今年六一節(jié),結(jié)合大的旋律,我們也以唱紅歌為主題,開(kāi)展“師生同樂(lè)慶六一,紅歌傳唱頌祖國(guó)”的慶祝活動(dòng)。以唱為主,不用老師和孩子們多么勞神費(fèi)力,但還能有慶祝的熱鬧氛圍。老師們非常有創(chuàng)新意識(shí),根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),選的歌曲多樣,形式也比較豐富,莊嚴(yán)而不失活潑,熱情但比較低調(diào)。我們先不管節(jié)目質(zhì)量有多高,孩子們快樂(lè)就好,全體參與就行。但通過(guò)進(jìn)班檢查節(jié)目,發(fā)現(xiàn)了各班常規(guī)培養(yǎng)的差距。同樣是小班,有的班孩子抬頭挺胸,眼睛炯炯有神,看著指揮,聲音洪亮而有情趣,讓人看著就喜歡。而有的班孩子則身體松懈,東張西望,唱歌聲音松散,體現(xiàn)不出集體合唱,令人著急。通過(guò)幾次進(jìn)班觀察,發(fā)現(xiàn)是日常常規(guī)培養(yǎng)方面方法不恰當(dāng)造成的。我們管理人員及時(shí)提出建議,幫助共同修正。
首先,三位老師要求要一致。一日生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)的要求都達(dá)成共識(shí),一起遵守規(guī)定要求,讓孩子形成常規(guī)。如孩子坐的位置、飯前飯后應(yīng)該怎么坐、過(guò)度環(huán)節(jié)入廁、喝水的時(shí)間要求等,都要一致起來(lái)。切忌高興時(shí)就放縱孩子愿干什么就干什么,不高興時(shí)就嚴(yán)厲要求,一點(diǎn)聲音也不能有。這位老師嚴(yán)格要求,另一位老師就放任自流。
其次,教師要注意自己的言行舉止,時(shí)刻做孩子的榜樣。
再次,關(guān)注個(gè)別孩子,做好她們的轉(zhuǎn)變與帶動(dòng)作用。
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