家長開放日的活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的家長開放日的活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長開放日的活動方案1

　　活動目標

　　1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　2、通過親子活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　活動時間20xx年11月

　　活動場地各中班教室

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們三位老師表示深深的謝意！今天是個快樂的日子，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學習的快樂，體驗孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子，積極參加與孩子的活動。

　　活動的流程

　　7:30————8:20晨間活動

　　8:20————8:50迎接家長

　　8:50————9:10看幼兒做操

　　9:10————9:40盥洗、吃點心：

　　9:40————親子制作“彩蛋玩具”

　　一、來園活動：

　　(1)開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。

　　(2)鼓勵幼兒一起分發玩具。

　　2、家長接待：

　　（1）熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。

　　(2)向家長介紹本次半日活動的基本環節。

　　3、看幼兒做操：

　　幼兒精神飽滿，隊列整齊，在教師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準確有力。

　　4、盥洗、吃點心：

　　(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

　　(2)指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

　　二、親子制作“蛋殼玩具”

　　活動目標：

　　1.學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力，培養幼兒的創造性思維。

　　2.讓幼兒利用各種材料進行涂、粘、剪、畫、貼，培養幼兒的動手操作能力。

　　3.培養幼兒利用廢舊材料進行制作的意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　1.蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。

　　2.教師自制蛋殼玩具若干

　　3.課件

　　活動過程:

　　師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環保教育。

　　1、教師出示蛋殼，引起幼兒的注意。

　　師：“小朋友們快看，這是什么”

　　“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言，發散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

　　（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

　　（2）幼兒自由討論

　　教師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識。

　　師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋、各種動物和娃娃）

　　“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。

　　“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

　　教師總結：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的'動物和娃娃。

　　2、探究制作過程

　　師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”

　　幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。

　　3、制作蛋殼玩具

　　師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧。”

　　激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。

　　4、展覽、評價作品

　　師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?

　　三、活動總結：

　　整個活動，創設了寬松的環境，使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啟發，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。

　　結束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。

家長開放日的活動方案2

　　一、活動目的

　　1、向家長宣傳學校辦學理念，治校特色，管理要求，育人氛圍，提升學校的社會效應。

　　2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的.交流平臺，并促進親子讀書活動的開展，讓家長親身經歷孩子在校的學習與生活，走進學校，參與管理，走進課堂，關注教育，走近孩子，傾聽心聲。

　　二、活動組織機構:

　　組長：楊曉艷

　　副組長：路連剛白麗君

　　組員：張美榮張梅李潔許進

　　三、活動時間：

　　20xx.5.24(早8：00——11:30)

　　四、邀請對象：每班五名家長

　　五、活動地點：

　　各班教室操場三樓會議室

　　六、前期準備：

　　禮儀：高星紅、孫瑛老師負責校門口，組織合唱團同學引領家長進到各班教室，服裝統一，穿比賽服，舉班牌。(7:30到校;安排學生穿好服裝;提前拿好班牌，每個學生負責帶領一個班的家長進入教室)

　　交流會場布置：美術組老師負責。(擺桌椅100套，凳子不夠從五樓美術教室取;白板主題裝飾等)

　　影像資料：蔡瑾灝老師(制作一個短片，以本學期活動圖片為主，交流會前滾動播放;將三樓會議室的設備提前調試好;下載頒獎音樂;制作簽到表，每年級一張;當日的影像資料，歸類存檔)

　　七、具體活動安排：

　　1、8:00---8:40進教室聽課(科目有語文、數學)教導處負責。(教導處提前安排好講課教師，聽完課后班主任負責將本班家長送到三樓會議室，座位安排負責老師：孫瑛，安少敏，高星紅)

　　2、8:50---9:30三樓會議室進行讀書交流每班在三四月的親子讀書活動中選出一個家庭，每年級在此基礎上選出一個家庭代表參加開放日交流。每位代表5分鐘交流時間大隊部負責(稿件的整理，定稿;喜報，書籍的頒發)

　　3、9:35---10:00課間操展示展示內容為陽光體育大課間活動及行為習慣養成教育活動展示(路隊、集會靜悄悄活動校園內無紙屑活動紳士淑女活動)體育組負責(關于陽光體育大課間活動寫一份介紹稿、提前訓練，音樂準備好)

　　4、10:10---11:20校外輔導員講座內容為:家校攜手共筑孩子美好明天(蔡瑾灝做個片頭)

　　5、問卷調查書記負責(家長開放日反饋表)

家長開放日的活動方案3

　　一、指導思想：

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴，家長是孩子的第一任啟蒙老師。要實現高質量的幼兒教育，促進幼兒健康和諧地發展，需要家庭、幼兒園這兩大教育環境發揮各自優勢，形成合力。因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責。只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

　　二、活動目標：

　　1、通過開放日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學方法。

　　2、進一步增進家園間的'聯系和交流。通過讓家長參與教學活動與游戲 活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學習與生活。

　　三、活動準備：

　　1、書寫“歡迎各位家長”歡迎詞

　　2、活動簽到表

　　時間：20xx年*月**日 周五

　　地點：幼兒園

　　參加人員：全園幼兒以及家長

　　組織者：何榮冰 徐思靜

　　活動內容：半日活動觀摩。

　　活動流程：

　　7:30____8：30晨間接待（室外：徐思靜 室內：何榮冰）組織幼兒玩玩具

　　8:30____8:50 晨間談話 （請小朋友談談元旦安排）

　　8:50——9:20活動一 大班 圖形碰碰樂 小班：小狗開花店

　　9:20—9:50課間操（向家長展示）要求幼兒動作迅速站好隊伍，操節到位有力。帶操教師動作標準，精神飽滿。

　　9:50——10:20 家長會

　　10:20—10:50活動二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演

　　11：00餐前準備午餐組織幼兒洗手，安靜等待

家長開放日的活動方案4

　　一、活動主題：變革學習方式提高情感素質——律動課堂研究與展示

　　二、活動目標：

　　1、鞏固學生行為素質，展示巴蜀七禮；全面踐行尊重、激發和共生的律動教育三原則，總結提升思維素質的有效策略；

　　2、深入變革學生學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效方法，讓學習變成學生自身成長一種需要。

　　3、請家長走進課堂，親近師生，分享孩子一年的`變化與成長。促進家校溝通，實現家校共育。

　　三、活動組織：

　　1、在校長室指導下，由課程部牽頭，物業部提供支持，小學校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動。

　　2、由小學校組織，班主任協調，任課老師主動參與各任教班級家長會，認真準備，確保活動效果。

　　3、課程安排：各班任課教師及授課內容統籌。

　　4、家長通知：各班班主任，提前兩天發放邀請函（根據各班情況做完善、印制）。家長憑邀請函入校。

　　5、教室安排：由年級部分班指定。提前一天帶領學生到現場適應場地，并檢查教室設施。

　　四、時間安排：第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班

　　五、流程安排：

　　08: 50—08:55家長、學生入場

　　09：00－09：40第一節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協調。）

　　09：50－10：30第二節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協調。）

　　10：40－12: 00家校溝通（收看陳中年的家庭教育視屏及發放問卷調查表）

　　六、評價與反饋：

　　1、重視活動準備過程。

　　2、開放當天，班主任牽頭做好會場布置、人員協調及家長接待，管理團隊成員現場巡查給予支持。

　　3、班級活動簡報或總結，配上照片，次周一前傳至汪小紅郵箱。

　　4、收集并統計家長問卷表，并于次日收齊問卷表。

家長開放日的活動方案5

　　活動目標：

　　1、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

　　2、提高幼兒的表現力和參與集體活動的`積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　活動準備：

　　小勺、小碗、花生米、筷子、兩名家長和幼兒準備的故事或故事表演、獎品等

　　活動時間：5月27日上午8：00——11：00

　　活動過程：

　　1、晨間接待，分區活動（圖書、積木、涂色）

　　2、幼兒早餐活動（督促幼兒吃完，飯后擦嘴）

　　3、餐后活動（手指游戲：包餃子、五個手指頭、點豆豆）

　　4、早操（鼓勵幼兒積極參與）

　　5、飲水活動

　　6、六一班級聯歡活動：

　　（1）律動：解放軍律動、豬八戒吃西瓜

　　（2）兒歌：蝴蝶穿花衣、我是一個大蘋果、布娃娃等

　　（3）表演歌曲：《買菜》《好媽媽》、《洗手帕》、《聽雨》、《合攏放開》、《螢火蟲》

　　（4）家長幼兒同臺故事表演

　　（5）親子同樂活動：搬豆豆

　　（此游戲分16個家庭一組，本班共兩組。游戲規則、方法詳見本班教室門外通知或本班網站里的班級公告）

　　7、頒發獎品

　　8、全體師生、家長一起歌表演

　　9、結束活動。（教師小結）

家長開放日的活動方案6

　　為保證“20xx年xx省家長學校講師團來長送課”活動順利進行，進一步落實責任分工，細化各個環節，特制定本活動承辦方案。

　　一、活動時間

　　20xx年10月26日下午3點30分--4點30分

　　二、活動地點

　　xx一中多功能報告廳

　　三、參加人員

　　xx一中初二年級家長340人

　　xx市教育系統關工委主任30人

　　xx市教育系統家長學校講師團講師15人

　　四、活動組織及分工

　　總策劃：曾慶桂胡志豪

　　組織協調：劉常恒謝喜

　　工作人員：彭學軍（安保）謝建國（后勤保障）

　　楊映葒（音響、燈光）喻愛林（會務）

　　劉百兵（攝影）熊春復（攝像）

　　余麗莎趙小玲（接待、宣傳）

　　初二年級8名學生志愿者

　　五、具體工作要求

　　（一）會務

　　1、校門口電子屏：

　　（1）熱烈歡迎xx省家長學校講師團來長送課

　　主辦單位：xx市教育局關工委

　　承辦單位：xx一中

　　（2）歡迎各位領導及來賓蒞臨xx一中

　　（3）歡迎省市教育系統關工委領導來我校指導工作

　　2、報告廳橫幅：20xx年xx省家長學校講師團來長送課

　　3、主席臺背景：PPT三型親子關系

　　主講人xx省家長學校講師團講師

　　新邵縣教育局關工委主任周良才

　　20xx年10月26日

　　4、宣傳報道：xx教育信息網、xx市教育局關工委網頁、xx一中校園網

　　5、接待地點：二會議室注：接待人員約14:40到學校二會議室

　　6、其它座位安排（電子版、紙質）

　　路標、交通示意圖

　　8名志愿者培訓

　　座位安排表

　　（二）安保

　　1、校園安全保衛；2、車輛停放在五一路火宮殿停車坪。

　　xx一中

　　20xx年10月17日

家長開放日的活動方案7

　　一、來園活動7：45--7:55

　　目標：1.提醒幼兒插牌子、放好生活用具。

　　2.組織幼兒有秩序地進行桌面游戲。

　　二、晨間戶外活動7:55--8:25

　　內容：玩沙包

　　目標：發展幼兒腿部力量，學習沙包的多種玩法。

　　三、晨間談話8:30--8:40

　　內容：我喜歡的小動物

　　目標：鼓勵幼兒在集體面前大方發言。

　　四、點心、生活活動8:40--8:55

　　目標：給幼兒營造安靜的環境，鼓勵幼兒吃完自己的點心。

　　五、早操9:00—9:15

　　目標：1.組織幼兒有序拿好器械、排隊。

　　2.幫助幼兒找到自己的位置，愉快地參加早操。

　　六、教學活動（一）9:20—9:40

　　語言活動：《媽媽抱抱我》

　　活動目標：1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的`方式。

　　2.從動物的擁抱中，感收媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　七、自主生活活動9:40—9:50

　　目標：1.鼓勵幼兒有秩序地入廁，卷起袖子洗手，幫助幼兒系褲子。

　　2.提醒幼兒適當地喝溫水。

　　八、教學活動（二）9:50—10:20

　　美術活動：《小花傘》

　　活動目標：1.能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。

　　2.激發幼兒幫助他人的情感。

　　3.激發幼兒喜歡裝飾美術活動的興趣。

　　九、戶外活動10:20—10:50

　　內容：趕小豬

　　目標：1.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

　　2.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。

　　十、生活活動、餐前準備10:45—11:00

　　目標：1.提醒幼兒有秩序地入廁、卷起袖子洗手，提醒幼兒適當地喝水。

　　2.講解午餐內容及要求。

　　十一、進餐活動11:00—11:30

　　目標：要求幼兒安靜進餐，保持桌面清潔，不挑食，吃完自己的飯菜才能將餐具放好，飯后漱口。

家長開放日的活動方案8

　　【活動目的】

　　增強學校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解孩子的在校學習和活動情況，凝聚學校、家庭之間的'管理智慧。

　　【領導小組】

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z

　　【活動要求】

　　開展教學開放活動，是對學校教師素質、教育水平的全面檢驗和立體展示。要求全體教師高度重視，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，讓家長安心滿意，讓孩子開心受益。

　　【具體安排】

　　一、開放時間：

　　集體開放時間：5月7日，周三第一至六節課。開放年級：二、三、四年級。

　　5月8日，周四第一至六節課。開放年級：一、五年級。

　　二、活動流程：

　　1、第一、二節課深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

　　2、第二節課課間到操場觀看學校廣播體操和自編操表演。

　　3、5月7日，第三、四節課二、三、四年級家長代表到階梯教室參加《和孩子一起養成好習慣》家庭教育講座，時間約一小時。

　　5月8日，第三、四節課一、五年級家長代表參加家長座談會。

　　三、活動程序及相關準備

　　（一）教導處

　　1、全面關注活動過程，做好活動記錄及總結；

　　2、統一發放家長邀請函、家長簽到表、家長開放月活動意見反饋表后兩者統一回收，匯總。

　　3、提前了解、指導各任科教師執教課的準備情況。

　　（二）總務處

　　準備聽課凳子。

　　（三）德育處

　　1、組織衛生大掃除；

　　2、培訓校園小導游（根據家長需要，進行教學樓、活動室、餐廳等學校情況介紹）；提醒值日教師、執勤學生認真履職。

　　3、組織家長到階梯教室及會議室進行講座和座談會。

　　（四）辦公室

　　1、更換電子屏；

　　2、負責攝影及錄像；

　　3、督促宣傳報道。

　　（五）體育組

　　組織好課間操展示。

　　（六）班主任（副班主任及搭班老師的請協助）

　　1、做好家長的宣傳發動工作；

　　2、精心布置教室，渲染班級文化氛圍，完善圖書角建設；

　　3、規范學生行為，加強紀律、衛生、文明禮儀教育；

　　4、周到服務于家長：在教室接待家長，并組織填寫家長簽到表；組織家長參與教學活動，發放家長意見反饋表，并做好回收、統計及意見反饋。

　　（七）引導員

　　教導處干事及學校督查員分別在校門口、東小門、大廳處進行引導。

　　四、上課安排

　　說明：

　　1、要求上課教師必須認真鉆研教材，準確把握教學目標及重點、難點，關注全體，努力營造自主、合作、探究及學生、教師、家長互動的良好氛圍，熱情與家長溝通，使家長充分了解孩子，了解教師，了解學校。

　　2、其他未盡事宜，將另行通知。

家長開放日的活動方案9

　　一、指導思想

　　家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實現整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學校的`教育教學工作，更進一步地走進新課程，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育效果的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長開放日活動。

　　二、活動目的：

　　1、讓家長參與學校管理，了解學生的學習與生活；

　　2、讓家長了解每一位教師的工作，體會教師工作的艱辛；

　　3、使每一位教師的課堂教學開放化，主動接受家長監督；

　　4、加強家校聯系，呈現社會、家庭、學校共同關注學生的良好局面；

　　5、向社會宣傳學校管理，懇請社會、家長對學校工作的監督和支持。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月2日星期三上午7：30—11：20

　　四、活動地點：

　　一年級各班教室，體育課在操場，音樂課在音樂教室

　　五、參加人員：

　　一年級全體師生、全體家長

　　六、活動安排：

　　7：30—7：50觀摩學生早讀課

　　7：50—8：10觀摩學生大課間、晨會活動

　　8：15—8：55、9：05—9：50、10：00—10：40、10：50—11：30

　　1、家長隨班進入教室觀摩上課

　　2、家長交反饋表，活動結束。

　　六、注意事項

　　教師：

　　1、及時請家長簽到，并發放和回收“反饋表”；

　　2、一如既往做好教育教學工作。

　　家長：

　　1、請參加的家長把手機關機或者調至震動狀態；

　　2、請勿做影響課堂教學和學生學習的事情，站在各班教室后面聽課；

　　3、請勿在孩子面前吸煙。

家長開放日的活動方案10

　　一、活動背景：

　　民間游戲是我園的特色研究項目，為了讓民間游戲在幼兒的活動中更好地傳承和發展，讓民間游戲在幼兒的成長中有著更好的教育價值。也為了讓家長親身體會我園民間游戲的快樂教學氛圍，共同探討民間游戲課堂教學方法，故采用請進來的方法，讓家長進一步了解孩子的在園生活，促進更好的家園合作，使每一個孩子在健康的.成長道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長開放日活動，也為老師和家長再次搭建相互交流的平臺。

　　二、活動目的

　　為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　三、活動流程：

　　（一）、教學展示：

　　第一個游戲活動：幼兒創新民間游戲《大魚和小魚》執教：姜小燕

　　第二個教學活動：創新親子互動游戲：《大魚和小魚》執教：金葉妹

　　第三個游戲活動：民間游戲大家玩

　　（二）、家長代表發言（蔣耀峰媽媽）

　　（三）、班主任召開家展會

　　（四）、教師、家長互動后離園

家長開放日的活動方案11

　　一、家長開放日目標

　　1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

　　2、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務，為家長服務，促進了幼兒園教育、保育工作的發展。

　　3、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

　　二、開放時間：20xx年xx月17日上午9：00——11：10

　　20xx年xx月18日上午9：00——11：10

　　三、開放內容：半天班級活動

　　四、主要流程及具體安排

　　8:40——8:55

　　1、高負責就餐完幼兒的'餐后活動。活動：鏡面游戲。

　　2、隋組織就餐完入廁、洗手、喝水的幼兒。

　　3、孫和史收拾餐具和衛生。

　　8:55——9:00

　　1、高點名后讓幼兒分組并坐好準備進行教育活動。

　　2、孫給幼兒吃藥。

　　9:00——9:25

　　1、一組：高組織教育活動《花門簾》，孫配班。

　　主要內容：請幼兒回憶說出柳條、迎春花和桃花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？引發幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。幼兒自由選擇材料進行制作，也可以合作完成。

　　2、二組：隋組織教育活動《神奇的泡泡》，史配班。

　　主要內容：請幼兒自己動手操作實驗泡泡水；教師講解并和幼兒討論泡泡水制作的過程及材料；幼兒再次制作；最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戲。

　　9:25——9:35

　　1、孫帶一組小女孩入廁洗手喝水，接著史帶二組小女孩入廁喝水。

　　高組織一組小女孩穿衣服排隊，隋組織二組小女孩穿衣服排隊。

　　2、孫帶一組小男孩入廁喝水，史帶二組小男孩入廁喝水并組織穿衣服，最后所有小朋友穿好衣服準備演練。

　　3、孫負責到一樓向孫園長匯報。

　　9:35——9:40

　　1、一組高負責給幼兒講解演練有關知識。

　　2、二組隋負責給幼兒講解演練有關知識。

　　3、撤離時：孫領隊，隋中間。史在防盜門旁邊，高最后。

　　9:40——10:00

　　孫、隋在前面領操，高、史在隊伍后面。

　　10:00——10:30

　　1、一組由高、孫負責戶外親子游戲活動：呼啦圈和貼膏藥。

　　2、一組由隋、史負責游戲活動：貼膏藥和呼啦圈。

　　3、放松練習：一組家長與幼兒相互捶背。

　　二組老師與幼兒相互捶背。

　　10:30——10:40

　　1、高、孫帶一組幼兒回教室。

　　2、隋、史帶二組回教室，史最后關防盜門。

　　3、孫、史負責一組二組小女孩掛衣服、入廁、洗手、喝水；

　　高、隋負責一組二組小男孩掛衣服、入廁、洗手、喝水；

　　10:40-10:50

　　1、高負責一組幼兒餐前活動。游戲：請你猜猜在哪里。

　　2、隋負責二組幼兒餐前活動。手指游戲。

　　3、孫、史拿飯，戴手套分飯后，史把防盜門打開。

　　10:50-11:00

　　幼兒播報食譜就餐，家長觀摩。

　　11:00-11:10

　　1、家長離園，家委會收問卷交予班主任。

　　2、孫負責吃完飯幼兒看繪本，高負責幼兒離園簽名，整理問卷。

　　3、史、隋負責收拾餐具衛生。

　　五、家委會工作配合：

　　1、家委會早上8:55-9:00發放問卷。

　　2、演練時，組織家長等幼兒撤離后，家長方可下樓。

　　3、戶外游戲時，家委會要帶頭積極參加。

　　4、在11:10家委會收問卷，準備離園。

家長開放日的活動方案12

　　一、指導思想

　　依據縣教研室活動安排，Xx小以“真誠溝通 攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

　　二、活動目的

　　1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。

　　2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，促進家長參與學校管理和監督，爭取社會的理解、支持和幫助，促進學校快速發展。

　　三、活動主題

　　真誠溝通 攜手育人

　　四、活動時間

　　2xxx年5月14日（第十一周周四）

　　五、開放安排

　　1——6年級所有班級上午第一二節課（按課表有課教師都開放亮課）

　　五、活動內容

　　1.聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態，了解上課常規及要求。

　　2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

　　3.家長座談交流。

　　六、具體措施

　　1．組織領導

　　學校成立 “家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各年級組長

　　2．具體職責分工

　　學生管理中心（負責人：）

　　（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，營造一個團結、和諧、積極向上的文化氛圍。

　　（2）監督各班做好校園衛生保潔工作。

　　（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。

　　后勤管理中心（負責人：）

　　（1）準備家長的座椅及安排。

　　（2）做好各班電教設備、備用發電機等的維修保養，確保設備正常運轉。

　　教師亮課（負責人：）

　　（1）任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源運用于課堂教學中。

　　（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現問題。上課課件要提前試運行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。

　　（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　（4）做好家長簽到工作。

　　七、活動要求

　　1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風貌和認真負責的態度精心準備，把“家長開放日”作為展示自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的.檢閱。

　　2．教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展示課堂教學的個性化和現代化，要應用多媒體上課。

　　3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交流孩子學習情況。

　　4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

　　5.各班周三下午放學前提前布置好教室，每班至少準備5把椅子。

家長開放日的活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、主動展現校園風貌，彰顯教育理念，展示師生風采，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力；

　　2、利用“開放日”這一載體，傳播學校、教師的教育觀、教學觀、管理觀。

　　3、讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲；

　　4、走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量，搭建社區、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系。

　　二、領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、總體要求

　　開展家長開放日活動，不僅僅是簡單地讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，從中也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的'平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　四、具體安排：

　　（一）開放時間：10月28日（第9周星期二）上午8：00——11：50

　　（二）活動內容

　　參觀校園、教室布置；

　　深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動。

　　（三）活動程序：

　　（1）文明禮儀隊迎送家長。

　　（2）家長自由參觀校園。（小記者做向導）

　　（3）班主任老師在班級接待家長（如果班主任要上公開課，班級管理就由副班主任協助）。

　　（4）家長聽課，參與教學活動。（時間：8：00——11：50）

　　（5）回收“家長意見反饋表”和意見反饋統計工作。

　　（四）上課安排（共10節）

　　除了上推薦課的教師，其他教師也要做好家長隨堂聽課的準備，認真做好上課的準備。認真鉆研教材，吃透教材，教學目標要準確，重點、難點要明確。要求教學設計盡量體現新課標的理念，體現創新精神，教學中發揮學生的主體性，形成師生互動，有較好的課堂氣氛。

　　教導處（教研組）：

　　1、制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

　　2、發放家長開放日邀請函（10月22日發放）、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表（10月28日早上家長簽到時發放）。

　　3、檢查、落實活動情況，做好宣傳報道工作。

　　4、回收家長意見反饋表（xx），反饋意見統計(xx)。

　　德育處：

　　1、5月27日組織一次全校大掃除。

　　2、組織值日教師和值日學生嚴格做好值日工作，放學護送學生出校門。

　　后勤處：

　　1、制作家長開放日條幅，并于10月26日前懸掛完畢。校園內插彩旗。

　　2、做好學校校園衛生、廁所等保潔工作。

　　3、準備投票箱一個，開放日期間放在校門口，用來回收家長意見反饋表。

　　4、負責安排聽課教室的凳子。

　　各科組：

　　1、語文、數學、英語科組展示學生創新作業和優秀作業，用展臺展示。

　　2、綜合科組負責展示學生美術作品（繪畫、手工制作等）、科技作品、師生近三年獲獎榮譽證書等，用展板展示。安排攝影、攝像。體育組教師負責學生課間廣播操的展示。要求提前做好操練。

　　3、語文教師在第八周星期四前做好本學期班級“圖書角”的建立工作。

　　4、組織本科組教師集體備課，充分體現集體智慧，指導推薦課的設計，為上課的老師盡可能提供各種便利。

　　辦公室：

　　搞好辦公室衛生和內物整理。

　　正副班主任：

　　1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放邀請函，利用校訊通為家長發布信息。

　　2.精心布置教室，加強班級文化氛圍建設。做好服務工作，將后門打開，擺放凳子。

　　3.規范學生中午放學排隊出校門制度。做好學生安全、紀律、衛生、文明禮貌教育。要求學生穿戴整潔大方。上體育課的班級，要求學生按體育老師的要求著裝。

　　任課教師：

　　1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，力爭上優質課，體現新課標理念，切忌擺花架子。

　　2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

　　3.全體教師著校服（正裝），佩戴校牌。體育老師穿運動裝。

　　4.本期繼續進行背古詩、讀書、唱歌、預習等形式的課前準備。尤其是開放日，應該把這些常規工作做得更好。

　　小記者：

　　做好宣傳報道和采訪工作。

　　五、人員安排：

　　保衛、車輛擺放：門衛

　　紀律、衛生：xx

　　文明禮儀隊：xx

　　聽課椅安排：xx

　　負責發水、家長簽到：xx

　　宣傳標語、攝影：xx

家長開放日的活動方案14

　　一、活動目的：

　　1、向家長宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍等，提升學校的社會影響力；

　　2、利用“開放日”這一載體，展示校園風貌，師生風采，增進家校聯系，搭建家長與教師的交流平臺。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進學校，參與管理；走進教室，關注教育；走近孩子，傾聽心聲。

　　二、組織機構：

　　組長

　　副組長

　　主要成員及各年級組長

　　三、活動時間：（5月上旬）

　　四、邀請對象：

　　各年級全體家長

　　五、活動標語：（大屏幕滾動播放）

　　1、熱烈歡迎各位家長來校參加開放日活動!地點：各班教室

　　2、有了您的關注，孩子才會進步！有了您的支持，學校才會發展！

　　六、各年級活動安排：

　　（一）一年級

　　1.活動時間：5月11日下午13：00—15：20

　　（二）二年級

　　1.活動時間：5月12日下午13：00—15：20

　　（三）三年級

　　1.活動時間：5月13日下午13：00—15：20

　　（四）四年級

　　1.活動時間：5月14日下午13：00—15：20

　　（五）五年級

　　1.活動時間：5月15日下午13：00—15：20

　　七、具體分工：

　　校長室：活動總指揮。督促、協調各科室工作。

　　教導處：制定方案，協調檢查各部門做好活動準備；督促各開課教師認真備課，認真試教，保證課堂教學質量。

　　總務后勤部門：協調指揮家長停放好自行車電瓶車、大屏幕播放、攝影、校園衛生。

　　年級組長：印發家長開放日通知、協調檢查年級組內的.家長開放日活動準備，活動當天下午16：30前收齊本年級組的家長家長簽到表交教導處，并在第二天撰寫好通訊報道。

　　班主任：

　　（1）發放活動通知，認真做好宣傳、動員工作，確保各班的家長出席率。

　　（2）做好活動準備：搞好班級衛生、根據出席家長數到階梯教室搬好椅子（活動結束及時把椅子整理好放在階梯教室，提醒家長哪里拿放回哪里去）、家長簽到

　　（3）協調上課教師做好上課準備，全程參與家長開放日活動

　　（4）根據近期班級學生情況，做好家庭教育指導，努力提高家長的滿意率。

　　任課教師：認真備課，上好家長開放日的展示課，協助班主任做好活動準備及家庭教育輔導，熱情接待家長，耐心與家長交換意見。

　　八、注意事項

　　1、凡涉及家長開放日展示課的教師，如有其他班級課務沖突的，請自行調換，如實在無法調換的，請提早與教導處聯系。

　　2、全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議，努力提高家長對學校工作，教師工作的支持。

　　3、開課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求家長滿意。教學中充分發揮學校多媒體教學的優勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

家長開放日的活動方案15

　　活動內容：

　　幼兒在園半日活動

　　活動目標：

　　引導家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，了解幼兒教育目標，內容和方法，以便更好地做到家園共育。

　　活動過程：

　　一、區域活動

　　指導幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。

　　二、語言活動

　　內容：

　　1、自我介紹：我叫xx，今年x歲，我是xx班的小朋友。

　　2、字寶寶：復習兒歌及漢字

　　目標：1、培養幼兒的語言表達能力。

　　2、鞏固所學漢字，加強兒歌的有感情朗讀。

　　準備：字卡，兒歌。

　　過程：集體齊讀。

　　幼兒在臺上背誦教師指出的兒歌。

　　出示字卡，幼兒能正確發音，并能組兩個以上的詞。

　　三、綜合復習活動

　　1、小朋友，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。

　　分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導幼兒只要多加充實自己，將來一定會像毛毛蟲一樣，蛻變成美麗的蝴蝶。

　　2、小朋友你們喜歡上幼兒園嗎？語言《我愛上幼兒園》

　　分析：愿意與同伴分享上幼兒園的經驗。

　　3、小朋友你在幼兒園交了許多好朋友吧，那么你知道小動物的好朋友有哪些嗎？語言《動物好朋友》

　　分析：在游戲中鞏固練習發音，正確運用名詞，動詞，量詞。

　　4、既然大家是好朋友，就應該互相幫助。語言《我想幫忙》

　　分析：引導幼兒體驗河馬弟弟幫助別人后的快樂，鼓勵幼兒樂于幫助他人。

　　5、小朋友，今天星期幾？英語《星期一到星期五.》

　　分析：根據指令或圖片的提示，能用英文回答老師的問題。

　　6、老師和你們一起來玩一個手口一致游戲《from one to ten.》

　　分析：培養幼兒的協調能力。

　　7、你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來玩水果大餐游戲吧。英語《fruit》

　　分析：用不同的速度出示卡片，激發幼兒的`競猜興趣。

　　8、咱們一起來做一個實驗吧。科學《神奇的磁鐵》

　　分析：通過操作，感知磁鐵吸鐵的特性。

　　9、老師帶大家去一個非常漂亮的屋子去看一看。數學《彩云屋》

　　分析：理解表格上符號與空間的對應關系。

　　10、咱們組織一個啦啦隊吧。數學《啦啦隊》

　　分析：感知序數與基數的不同之處。

　　11、數一數，每個小動物分別拿了幾個氣球？數學《彩色氣球》

　　分析：培養邏輯推理能力。

　　四、英語活動

　　內容：《身體部位》

　　目標：1、根據指令或圖片，能快速說出英文單詞。

　　2、會運用短語touch your …….

　　準備：卡片、自制身體部位圖片、魔術盒。

　　過程：1 、用圖片逐個拼貼成一個小男孩的身體，引出單詞。

　　2、出示魔術盒，從而鞏固單詞

　　3、師生互動，邊指身體部位，邊發音。

　　4、請幼兒到臺上來邊摸黑板上的小男孩圖片，邊說出對應的英文單詞。

　　5、游戲活動：《touch your …...》

　　五、藝術活動

　　內容：《蜜蜂做工》

　　分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。

　　六、餐前音樂活動

　　《粉刷匠》、《找朋友》等。

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