班級活動策劃方案(精選15篇)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的班級活動策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級活動策劃方案1

　　活動目的：

　　通過開展豐富多彩的戶外活動，放松心情，陶冶情操，讓疲憊

　　的身心得到了一次洗禮。同時增進同學間的友誼，提升了團隊凝聚力。

　　活動時間：20xx年10月27日（周日）上午8︰30-16︰00

　　活動地點：湖南科技大學農莊

　　活動對象：班全體同學（自愿報名參加）

　　活動前期準備及安排：

　　1.班長：秋游活動班委的分工安排。

　　2.組織委員：收集同學意見，聯系活動地店家、司機，安排整個活動的行程、大小事務。

　　3.生活委員：收集旅游費用，負責外帶食品的采購，做好班費收入支出記錄。

　　4.文藝委員：準備秋游期間的文藝活動，策劃集體游戲等，調動同學們的游玩氣氛。

　　5.體育委員：負責全程、出發及返程時人數清點，秋游時的安全工作。

　　6.宣傳委員：調查問卷，活動安排通知的印發。

　　活動內容及安排：

　　1、早餐需自理，早上8：30左右在圖書館前集合，清點人數后出發前往目的地上莊水庫紅亭農莊。

　　2、上午10：00左右到達上莊水庫，下車后由生活委員為大家辦理入園手續，入園后選好位置入坐。

　　3、10:00-11:00有文藝委員組織大家集體活動，主要是開展一些益智類活動，通過這項活動增加同學們的感情；

　　4、11:00開始主題活動——自助燒烤。

　　5、__人一組，分配好烤爐，開始自助燒烤，大家齊動手，每個人都是大廚師。自助燒烤時間為三小時，三小時內大家可以無限量領取食物和酒水飲料；

　　6、14:00-15:40自由活動，農莊內有很文體內休閑娛樂項目，相信會給大家帶來很多樂趣。

　　特此作一下推薦：

　　⑴釣魚，考驗大家的耐性，有興趣的`同學可以試試手氣，體驗下垂釣的樂趣；

　　⑵唱K，喜歡k歌的同學們可以到KTV一展歌喉；

　　⑶三國殺、圍棋、象棋、麻將等桌游，喜好的同學自己拼桌開戰；

　　⑷男生們的大愛：乒乓球、臺球、羽毛球、桌上足球等體育活動。

　　7、16:00準時在紅亭農莊大門口集合，體育委員清點確認人數后，上車返回學校。

　　活動費用：暫收每人100元，多退少補（包含車費和活動基金（自助餐費、零食）、小獎品）。

　　特別提醒：

　　1、活動時不得破壞公共財物及花草樹木，注意自身形象。

　　2、活動期間保管好自帶的物品，活動結束后相互督促帶齊物品。

　　3、遠離水源，自助燒烤時，注意自身及他人安全，勿燒傷、燙傷。

　　4、燒烤時候提供的烤串、啤酒飲料等都是無限量供應的，提醒大家一定要將食物烤熟后再吃，特別男同學們，啤酒雖是暢飲的，但為了健康，切忌不要貪杯。

班級活動策劃方案2

　　20xx年元旦將至，為了迎接新年的到來，為了使孩子們度過一個既快樂又有意義的元旦，大一班準備舉辦一場“歡元旦——演繹經典國學故事”的新年活動，詣在使家長與孩子在表演經典文化故事的同時，讓大家通過活動感受到經典與生活的聯系，從中獲得感受到國學經典的精髓。

　　一、元旦活動主題

　　元旦活動主題：“歡元旦——演繹經典國學故事”歡元旦——演繹經典國學故事”——演繹經典國學故事。

　　二、元旦場地與時間

　　元旦場地與時間：

　　地點：xxx幼兒園xxx三樓

　　時間：20xx年12月31日上午8：30——10：30

　　每戶家庭準備：

　　故事表演要求：每個幼兒必須了解故事內容進行角色表演，每戶家庭出一位家長和幼兒進行表演小故事，可自制服裝和道具模仿古人的.穿戴，如果演員不夠時課增加組員。把我們的爺爺奶奶，外公外婆帶上，來一個家庭大演繹。如：“黃香溫習”“程門立雪”“孔融讓梨”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。

　　表演時間：3分鐘

　　形式：比賽

　　三、元旦活動內容

　　（一）全體幼兒誦讀《改變一生64個卓越行為習慣》

　　（二）分家庭表演經典故事國學小故事表演：每2戶家庭自愿結合并表演一個經典小故事如：“黃香溫習”“”親嘗湯藥”“孟母三遷”等，要求故事精煉，意義深遠。經典表演時間：3——5分鐘程門立雪

　　（三）古箏欣賞（專業古箏老師介紹古箏歷史，并演奏1-2首古箏曲欣賞）

　　（四）小結祝福發獎狀和元旦禮物場景布置：

　　四、場景布置

　　1、準備，每一個故事準備一張背景；

　　2、每一個故事準備一首國學經典曲子；

　　3、氣球、彩帶的等。

班級活動策劃方案3

　　一活動時間

　　20xx年6月1日

　　二活動地點

　　操場（若逢下雨，則另行安排）

　　三活動內容

　　（一）親子互動游戲

　　1二人三足跑（一二年級各班選六個家庭）。

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才干返回。

　　評獎：評委分別給每個家庭和班級計時，以時間短的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一個班級。

　　2 “瘋狂造句”（三四年級各班選六個家庭）。

　　家長和孩子一起玩，一個人隨意說出2個互不相干的'字或詞語，讓對方造句，要求句子中必須包含那2個字或詞。在規定時間內說得多的為勝。

　　游戲時間：每個家庭3分鐘。

　　評獎：評委分別給每個家庭和班級計數，句子多的為優，每班評出一等獎1名二等獎2名三等獎3名。每年級評出一二三等獎。

　　3心有靈犀一點通（五六年級各班選六個家庭）。

　　游戲方法：比劃動作猜詞語。家長和孩子一個比劃一個猜（誰猜誰比劃都可）。老師打算一些詞語卡片，由參加家庭隨機抽取。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，違規者則取下一個詞。

　　游戲時間：每個家庭3分鐘。

　　評獎：評委進行計數，家庭和班級分別計數。每班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。每年級評出一二三等獎。寄宿班為一個組，評兩個二等獎。

班級活動策劃方案4

　　一、活動主題：

　　狂歡圣誕，歡慶元旦

　　二、活動名稱：

　　XX中學一年級二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月25日

　　四、活動地點：

　　二班教室

　　五、活動主辦：

　　XX中學一年級二班

　　六、活動目的：

　　促進班上同學之間的相互交流，增進友誼

　　七、參加對象：

　　相關領導 、老師、全體班級學生

　　八、游戲：

　　(1)心有靈犀

　　游戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，要就一人背對投影儀，一個用身體語言做出相應的動作來表達投影儀中的詞語，在規定的時間中猜對的越對的那個隊獲勝。

　　(注意)：猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

　　(2)歲歲平安

　　游戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。

　　(注意)：在1分鐘之內充破氣球多者的小組勝出。

　　“悅納自己”

　　主持人(徐蘭)：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。

　　(小品表演)

　　小結(徐蘭)：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

　　“氣球天上飄”

　　主持人(馬思嘉)：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”

　　(游戲)

　　小結(馬思嘉)：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯系著我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。

　　希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。

　　“解手鏈”

　　主持人(華景瑋)：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。

　　(游戲)

　　小結(華景瑋)：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎?

　　“買寵物”

　　主持人(江卉靖)：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的同學現在會產生這樣一種心理：我在學校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由;而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊!于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的`是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發生爭執時的情景。

　　(情景模擬)

　　小結(江卉靖)：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對于家長我們應該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。

　　“包餛飩”

　　主持人(蔣明臻)：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧!下面進入下一個環節--包餛飩比賽。

　　比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢?讓我們拭目以待，比賽開始!

　　(包餛飩比賽)

　　小結(蔣明臻)：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組;“外觀最美獎”某某小組;“最有創意獎”某某小組;“最佳組合獎”某某小組;“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力!

　　九、班會總結

　　結束語(江卉靖)：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝!

班級活動策劃方案5

　　主持人（xx）：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。

　　（小品表演）

　　小結（xx）：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

　　“氣球天上飄”

　　主持人（馬xx）：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”

　　（游戲）

　　小結（馬xx）：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯系著我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。

　　希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。

　　“解手鏈”

　　主持人（華xx）：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。

　　（游戲）

　　小結（華xx）：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎？

　　“買寵物”

　　主持人（江xx）：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的同學現在會產生這樣一種心理：我在學校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊！于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發生爭執時的情景。

　　（情景模擬）

　　小結（江xx）：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的.同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對于家長我們應該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。

　　“包餛飩”

　　主持人（蔣xx）：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧！下面進入下一個環節——包餛飩比賽。

　　比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！

　　（包餛飩比賽）

　　小結（蔣xx）：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組；“外觀最美獎”某某小組；“最有創意獎”某某小組；“最佳組合獎”某某小組；“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力！

　　班會總結：

　　結束語（江xx）：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝！

班級活動策劃方案6

　　一、晚會主題：

　　迎新春、慶元旦——暨20xx年xx高級中學元旦晚會（暫定）

　　二、活動對象：

　　xx高級中學全體師生

　　四、活動領導小組：

　　組長：xx；

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx；

　　成員：其他校務會成員，各班班主任、音樂教師、美術教師。

　　五、節目來源分配：

　　1、學生節目：

　　①、高三5個；

　　②、高二7個；

　　③、高一8個；

　　④、初一3個。

　　2、教師節目：2個；

　　3、學生也可跨年級自由組合、自愿到校團委報名參加。

　　六、晚會節目要求：

　　1、內容文明健康、積極向上，用藝術的形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德，唱響時代主旋律，展現校園新風尚；貼近學生生活，反映我校師生良好的精神風貌。

　　2、既有時代特色，又要適合學校特點。

　　3、形式力求靈活多樣、新穎、豐富多彩，有獨創性。

　　4、節目形式建議：歌舞類（大合唱、小合唱、重唱、獨唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、獨舞、民族舞、現代舞、街舞等、武術等）；

　　樂器類（鋼琴、古箏、吉他、小提琴、巴烏等等）

　　語言類（朗誦、小品、相聲、快板、校園劇、情景劇等）；

　　5、提倡高雅、原創節目，拒絕低俗及危險性強的、過于強調視覺和心理刺激的'節目。

　　6、單個節目時長控制在6分鐘內。

　　七、活動具體分工：

　　第一項目組：節目組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　A、學生節目統籌：xxx

　　B、教師節目組統籌：xxx

　　任務：

　　1、各年級主任負責落實本年級節目的安排、督促排練、檢查協調工作。

　　2、孫貴明、程卓然負責完成節目收集、篩選及后期的彩排工作；負責節目的編排及晚會全流程的銜接，節目單的制作。

　　3、王自成老師負責教師節目布置安排工作。

　　第二項目組：舞臺及背景設計組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　任務：

　　1、舞臺整體設計，包括背景設計、舞臺裝飾設計方案。

　　2、準備舞臺及背景裝飾所需物品。

　　3、領導致辭準備。

　　第三項目組：燈光音響及宣傳組

　　組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx

班級活動策劃方案7

　　一．活動主題：展現青春活力，追逐時代夢想

　　二．活動的目的：

　　1、走進自然，親近自然

　　2、讓大家在活動中獲得快樂為了培養同學們的感情，豐富大學機體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結合作，加強班級凝聚力，緩解學習上的`壓力，增進交流，提高同學們的溝通能力，讓大家在活動中認識更多的朋友

　　3、豐富大學課余生活，培養積極向上、團結合作的團隊精神

　　三．活動時間：20xx年11月22日星期x

　　四．活動地點：

　　五、活動對象：廣西科技大學車輛Z121班全體師生

　　六、活動形式：通過燒烤及游戲這兩個環節的活動，使參與人員感受到活動的目的

　　七．活動前期工作

　　1 、調查路線（黃立幸、梁金生負責。11月18日前完成）

　　2．向公交公司聯系包車（黃立幸、鄭關余負責。11月18日前完成）

　　3．購買活動所需物品，訂購肉類，見附件1（徐子奇、黃立幸、梁金生、鄭關余、莫天明、馮景負責。11月20日前完成）

　　4分組并選出各組的負責人（11月17號前完成）

　　5、召開班級全體會議，說明活動注意事項（11月17日晚召開班會）

　　6 、邀請院長、梁書記、班主任（曾敏B、肖麗梅負責）

　　八.活動要求：

　　1，活動結束后，所有同學騎車返校活動期間，必須聽從隨行班干指揮，不擅自離開活動地點活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯系，不要擅做決定。

　　2準備相應藥品。創可貼、止痛劑，以備突發情況。

　　燒烤2.游戲

　　3記得帶傘，以防天氣有變。

　　4注意安全，過馬路要小心。

　　5垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

　　6負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。

　　7要注意文明禮貌，保護環境，交通安全

　　8自由活動時間不宜離開主活動地點太遠，要按時回到隊伍，不可以單行，避免出現意外事故

　　9遇突發事件，馬上與負責人聯系，立刻處理

　　九．活動流程：

　　1．當天搬運活動物品上車（梁業資、李棣文負責）

　　2．當天08：40在南區12樓下集合，統一進行考勤（鄭關

　　余負責）

　　3．09:00準時出發

　　4．活躍騎車過程中的氣氛（梁業資、陸萬福負責）

　　5．09:35到達目的地。下車后搬運物品統一到達燒烤場

　　6．到達燒烤場后，各組組員跟隨各組負責人到指定烤爐，

　　并由各組負責人統一集中分配物品

　　7．10:00----12：00為各組的燒烤期間

　　8．12:30開始第一個全體游戲（游戲見附件2）

　　9．13:10開始第二個全體游戲（游戲見附件2）

　　十．應急方案14:45進行第三個全體游戲（游戲見附件2）15:00―16:00自由參觀公園，任意發揮空間16:15分拍集體照留念16：30分集合，清點人數返校

　　1.若因天氣原因，時間改為11月30日

　　十一.活動負責人：

　　梁書記：

　　十二.活動策劃人：

　　十三.活動經費

　　包車10輛200元

　　烤爐2個x 50＝100元

班級活動策劃方案8

　　距離畢業還有不到一個月的時間，旨在為班級同學服務到最后一刻，為大家帶來最難忘最快樂的'一個月時光，班委會群策群力，發揮最后的一絲光與熱。初步提出的畢業季系列活動策劃，小女筆拙，還有些不成熟，敬請各位同學提出寶貴意見，共同創造我們的回憶。

　　活動一：電子07-1班畢業典禮

　　時間：xx年6月15日地點：獐子島教學樓，星海公園，足球場，大黑石海邊【待定】

　　流程：

　　1.畢業季啟動儀式開啟(啟動人：大叔、笨笨、胖子)

　　2.班導師致辭(姜老師)

　　3.非雷勿擾【策劃中】

　　4.默契大考驗

　　5.班級演唱會-----對歌和演唱(負責人：小不點、馬大姐)

　　6.甜蜜點“心”(浪漫中夾雜著傷感)

　　7.浩蕩畢業叫(暫時保密)

　　8.水滴人歡(暫時保密)

　　9.電一，我們，在一起(演唱畢業快樂歌)

　　10.游戲開展(游戲內容暫時保密)

　　11.篝火狂歡【策劃中】

　　12.畢業留言

　　13.一直走，別回頭(暫時保密)

　　14.典禮結束

　　主持人：阿萍負責人：全體班干部總負責人：盧導

班級活動策劃方案9

　　一、指導思想

　　新的一年即將過去，一年來學生在學習上都有了不小的進步，為給學生一次放松的機會，元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節日，給學生的童年留下一個美好的記憶，少先隊在征求學生代表和教師代表意見后制定本次活動方案：

　　二、活動安排

　　時間：xx-12-31(周六上午)，本次活動共分為三個環節，分別是：

　　1、班級慶祝：7:40—8:20準備工作：班級布置、活動安排。(領導班子進班祝福)。

　　2、校級游藝：8:30----9:50共分為八個單人小游戲，每個學生可參加其中三項，分別設一、二、三等獎和相應獎品。(各游戲負責教師8:20到比賽場地就位，準備好比賽用具)。1-3年級從游戲一到游戲四中間選三項比賽，4—6年級從游戲五到游戲八中間選三項比賽。總負責人：張校長;具體負責人：譚承樸，全體教師協助組織。

　　游戲一：青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)

　　比賽規則：每人五個乒乓球依次投進三米遠處的水盆里，投進兩個及以下為三等獎;投進三、四個為二等獎，投進五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、1班教室;負責人：鄭桂春、賈惠香

　　游戲二：百步穿楊(需要十只鉛筆和兩個空啤酒瓶)

　　比賽規則：身體站直，手握鉛筆放在胸前，把鉛筆投進身體正下方的啤酒瓶里，每人五次機會，投進一個為三等獎;投進二個為二等獎，投進三個及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：一、2班教室;負責人：吳校長、王寶艷

　　游戲三：呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)

　　比賽規則：選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻，吹翻兩個及以下為三等獎;吹翻三、四個為二等獎，吹翻五個為一等獎，每人比賽時間限制30秒。地點：一、3班教室;負責人：郝主任、張文學

　　游戲四：高高再上(需要兩幅象棋)

　　選手運用自己的`智慧，看誰把象棋的棋子擺得更高，12個及以下為三等獎;13--15個為二等獎，16及以上為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：三、1班教室;負責人：張淑俊、高艷榮

　　游戲五：投籃高手(需要十個籃球)

　　比賽規則：每人五次三米外投籃機會，投進兩個及以下為三等獎;投進

　　三、四個為二等獎，投進五個為一等獎，(女生獲獎標準比男子降低一球)，每人比賽時間限制1分鐘。地點：操場西邊籃球場;負責人：李偉、黃士江(南北各一個)

　　游戲六：毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)

　　比賽規則：每人五次踢毽機會，依次踢進三米遠處的水盆里，踢進兩個及以下為三等獎;踢進三、四個為二等獎，踢進五個為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西1教室;負責人：劉東蓮、周艷華

　　游戲七：黑夜潛行(需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)

　　比賽規則：選手蒙蔽雙眼，需要把盆里的星星送到三米之外的另一個盆里，盆里共有五種形狀的積木，教師選其中之一讓選手運送，送到兩個及以下為三等獎;送到三、四個為二等獎，送到五個為一等獎，每人比賽時間限制1分鐘。地點：平房西2教室;負責人：張杰、劉輝

　　游戲八：天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)

　　比賽規則：選手左手拿著暖壺蓋，右手把乒乓球使勁扔在地上，反彈后，選手要用頭上的暖壺蓋接住，暖壺蓋不得離開頭頂，每人十次機會，接住兩個及以下為三等獎;接住三個為二等獎，接住四個為一等獎，扔完為止。地點：平房西4教室;負責人：王宏英、趙萌

　　比賽之后負責教師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況，最后去領取相應獎品。地點：一樓大廳;負責人：趙桂玲、盧靖宇、翁靜浩、鮑維華。班主任老師為巡場監督員。

　　3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責。具體事務體育組安排。

班級活動策劃方案10

　　一、活動目的

　　開展“青春班級”活動，旨在展示才藝，展示活力，展示校園文化，營造校園和諧氛圍，增強同學間的交流和溝通，培養同學間的默契和團隊協作精神，讓未來學弟學妹看到我們材料系的活力與風采。

　　二、活動意義

　　通過豐富的活動內容和多樣的活動形式同學們不僅可以增進同學的感情還可以提高合作協調能力；全面培養學生的創新意識、團隊意識，提高在學生的創新能力、合作能力，促進學生全面發展；提高學生的思想文化素質，促進學生綜合能力的'提高。充分弘揚和諧工程，和諧材料的主題。

　　三、活動口號

　　頂天立地，材料活力，無限魅力，耀眼工程。

　　四、活動對象

　　材料系全體同學

　　五、活動時間

　　持續時間：20xx年3,4,5月

　　宣傳時間：20xx年3月

　　六、活動地點

　　待定

　　七、活動開展

　　（一）活動前期準備

　　1、繪制本次活動的宣傳報名表。

　　2、安排部里成員進班宣傳，讓同學們踴躍報名。

　　3、統計報名人數，并對比賽形式進行具體說明。

　　（二）活動開展階段

　　1、各班前期準備階段

　　團支書班長和班委組織協調。要求新穎有特色。

　　進行多次練習，經過多次彩排。

　　2、晚會進行階段

　　現場表演

　　評委現場打分，保證公平公正。

　　（三）活動后期

　　對于比賽結果各班需保持平常心，此次比賽不僅是為了爭得榮譽更是團結班級團結整個材料系的契機。

　　八、青春班級活動具體要求

　　班級所有同學必須參加，每個班三到四個節目。得到名次會有獎勵。

　　舞蹈，話劇，小品，唱歌，表演形式多種多樣不限，但要求內容積極向上。越新穎越好。

　　九、預算

　　租借舞臺、服裝、背景道具等待定。

　　十、宗旨

　　( 1 )學校方面，此活動有利于學校材料系的對外展示宣傳，有助于構建文化校園，締造和諧校園增加感情。

　　( 2 )學生方面，此活動能夠豐富學生的課外生活，為學生搭建一個展示自我，展示大學文化的舞臺，塑造大學生積極向上的精神風貌。

班級活動策劃方案11

　　一、指導思想

　　以創建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體;以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的'臺階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進一步樹立我校“生態德育”的品牌。

　　二、創建班級

　　七、八年級要求班班參與創建，九年級自愿創建。

　　三、創建內容

　　各班根據本班實際，選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養、才藝特長等方面確定創建目標和內容，形成創建主題。例如：

　　1、行為規范特色班：包括儀容儀表特色、環境衛生特色、班級活動特色等。

　　2、學習才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運動特色班等。

　　3、班級文化特色班：共進班、團結班、勤奮班、自信班、勵志班、誠信班、愛心班等

　　以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供《特色班級申報計劃表》，學校根據班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。

　　各班也可另行確定特色班級名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環旗;學習方面：小蜜蜂、萬卷書;衛生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報和開展活動。

　　各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校及班級實際，注重實效為原則。

　　四、創建標準

　　1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動。活動有記錄、有臺帳，有成效。

　　2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發展中發揮積極作用。

　　3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加相關競賽，成績突出。

　　4、每學期能夠邀請學校的領導、科任教師、家長參加班級特色主題活動。

　　五、活動步驟

　　1、開展特色活動，積極組織創建。

　　各班級要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動，并收集好相關特色活動的資料。要求各班每月都要根據班級確定的特色主題開展至少一項活動，并有相關的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時上傳活動材料(→政教室→20xx-20xx學年度→20xx年春→特色班級→年級組→班級→月份)。

　　2、班級自主申報，學校評議驗收授牌。

　　各班根據創建實際，組織創建材料，于元月學校驗收，學校組織政教室、年級管委會相關人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進行評議驗收，正式任命特色班級。

　　驗收辦法：

　　(1)自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。(要求上交書面報告，敘述創建過程，并附有關資料)

　　(2)校評。學校根據對各班創建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。主要從三個方面入手：

　　1)查資料。查閱班級特色創建活動中的相關資料，了解活動開展，過程落實的情況。

　　2)看效果。根據政教室班級量化管理記載，校級活動情況、年級組管理值日記載情況評估班級開展特色創建活動的效果。

　　3)學生訪談。通過學生座談，深入掌握特色班級開展情況與實效

　　3、成果匯報展示

　　(1)宣傳展示。各特色班級在學校統一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。

　　(2)成果匯報。學校組織特色班級創建報告會，候選特色班級組織團隊講述創建細節、創建活動中的精彩故事。

　　(3)頒獎授牌。學校對特色班級進行授牌，頒發證書。

　　對獲得“特色班級” 稱號的班級，學校將進行定期復評。考評合格，繼續保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號。

　　六、獎勵

　　學年結束，學校對創建特色成功的班級和班主任進行獎勵。

　　給班級活動策劃方案三

　　一、指導思想：

　　切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。

　　二、活動設想：

　　1、自主組隊，發展興趣

　　由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。

　　2、形式多樣，開展活動

　　組織形式多樣的`實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。

　　3、通過活動，激發熱情

　　組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發學生勤動腦的欲望。

　　4、通過活動，增強信心

　　學生通過活動，總結經驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

　　三、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。

　　四、活動計劃

　　二月份：

　　通過學生的討論，創建特色中隊方案談論會，明確活動內容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，并每一小隊命名。

　　三月份：

　　實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

　　每個學生是教室的主人，讓他們為設計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養學生的動手能力和保潔意識。培養學生的主人翁意識。

　　主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動

　　課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。

　　四月份：

　　實踐活動：《我眼中的世界是……》————創意畫展示

　　讓孩子們學會觀察生活，學會發現生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。

　　主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽

　　讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學們分享。

　　五月份：

　　主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比

　　學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。并進行評比。

　　實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

　　學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。

　　六月份：

　　主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽

　　多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養成多讀書、讀好書的好習慣，成為知識淵博的人。

　　一篇原創教育教學資料，幾番辛苦凝聚教師心血。

班級活動策劃方案12

　　一、指導思想：

　　“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國作家斯蒂夫·艾倫語）讀名著，讀經典，讓學生直接感受名著的魅力。讓經典潤澤每一個孩子的心田，

　　二、讀書目標：

　　1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

　　3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、活動設想：

　　第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　（一） 根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

　　1、復習小學階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

　　2、閱讀經典名著：每學期至少選擇三本進行閱讀。如《夏洛的網》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

　　3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

　　（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

　　1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

　　2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍３本以上）

　　3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

　　第二階段：活動階段

　　（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。

　　2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

　　（二）開展展示活動

　　1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

　　2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

　　3、積極動筆，踴躍投稿。

　　（三）廣開書源，拓展閱讀環境

　　1、建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

　　（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

　　（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

　　2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

　　（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　1、利用每周一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

　　2、針對課堂所教學內容進行課外的'鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

　　第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

　　（一）建立“讀書成長冊”

　　1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

　　從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

　　2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

　　（二）讀書小報比賽

　　四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

　　（三）古詩詞、古文驗收

　　在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

　　（四）學期結束時進行評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

班級活動策劃方案13

　　一、主題：

　　開拓視野，文明禮儀，團隊合作，綜合實踐

　　二、活動時間、地點：

　　1、時間：11月4日（星期五）

　　2、地點：低年段是火車站，

　　3、五年段是臥龍山，

　　4、六年段是朝斗巖。

　　三、活動目的：

　　1、組織學生走進大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發學生感恩大自然、熱愛大自然的真切情感。

　　2、培養學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀，做一個有道德的人。

　　四、活動領導小組及各班負責人：

　　領導小組組長：鐘友飚

　　副組長：陳家洪

　　活動具體組織：上官萍萍、陳梅珠（各班負責人及各年段負責人名單詳見附表）

　　活動后勤負責：陳明財

　　五、活動要求：

　　1、全體學生穿校服、戴紅領巾。

　　2、學生可帶適量的水，零食，自備點心。每生帶一個以上塑料袋，裝垃圾。

　　3、活動內容：每班都要有活動主題，開展1到2個與主題有關的活動，如：我是護綠小衛士(清理白色垃圾)、才藝表演活動等。

　　六、衛生、紀律、安全方面的'要求：

　　1、采取“一動員一總結”及“四點名”（出發前、到達目的地、回校前、到校后）的制度。

　　2、一切行動聽從班主任和副班主任的安排。

　　3、到達目的地之后，以班為單位，集體活動，學生要處在老師的視線范圍之內，同學們禁止到河邊等危險地方活動.如發生突發事件，請同學們在第一時間通知班主任，或者副班主任。

　　4、秋游途中同學們不準亂扔垃圾、不準追跑、說臟話，不準在老師沒有允許的情況下單獨行動，如有被發現，按學校的常規評分處理，并在秋游總結會上全校通報批評。

　　5、回校后要組織清掃教室和衛生區，大隊部和各年段負責人總結各年段秋游情況,評出文明班級若干個。

　　七、活動日程安排：

　　1、11月4日上午8：00到校集中，8點10分開始大隊部對秋游注意事項進行強調。各班正副班主任清點班級學生人數，強調組織紀律，進一步加強關于秋游安全知識教育及再一次強調秋游注意事項，然后按年段依次出發。

　　2、到達秋游地點，班主任清點班級學生人數，強調注意聽從安排，安全第一！

　　3、各班組織學生開展有益的活動（如游園的活動、清理白色垃圾等活動）。

　　4、11：00左右各班整隊,清點人數,回校。

　　5、到校后，各負責老師組織學生回班總結秋游情況，再次清點人數，清理校園環境，組織學生排好路隊回家。

班級活動策劃方案14

　　一、活動主題

　　“五四精神與我”主題班級團日活動

　　二、活動目的

　　為扎實推進我班團員意識教育活動，增強團的凝聚力和戰斗力，特開展以“五四精神與我”為主題的班級團員活動。

　　加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來;堅持把組織生活過好：堅持經常化、制度化、規范化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。

　　三、活動時間：20xx年4月28日~5月12日

　　四、活動地點

　　多媒體教室、班級自習室、戶外

　　五、組織單位

　　某某專業某班級團支部

　　六、活動對象

　　全體團員

　　七、活動內容

　　1、在多媒體教室播放革命題材的電影，使學生對黨的歷史、團的歷史有更為深刻的認識。

　　2、重溫入團誓詞。由團支部書記領誓，增強青年團員的團員意識，懂得團員的責任和使命。

　　3、組織一次志愿服務。以團總支為單位，組織志愿服務活動，可以在班級、學院內開展，也可走向社會，服務社會。

　　4、組織一次春游，讓大家在愉悅身心、回歸自然的.過程中增強團員意識，提高團支部的凝聚力，充分發揮團隊合作精神，展示我班同學的青春風采。

　　八、活動的目標：

　　(1)增強政治意識，保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，增強組織意識。

　　(2)健全組織。把教育活動與基層團組織建設緊密結合起來，通過教育活動，提高團員隊伍素質，鞏固和完善團的基層組織，做到“哪里有團員，哪里就有團的組織;哪里有青年，哪里就有青年工作。”

　　(3)活躍工作。著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，推動各項任務深化落實。以增進團員青年的歸屬感責任心為目標提供發展性服務，不斷提高團建工作水平。

　　九、活動預算

　　詳見單個具體活動

　　十、注意事項

　　注意安全、班級和諧

班級活動策劃方案15

　　一、活動目的及意義

　　班級風采大賽是學院為廣大班集體提供一個難能可貴的我型我秀的舞臺，促進班級同學之間的相互了解，增強班級間的共同團結，讓各個班級展現自己的精神風貌，秀出屬于他們自己的個性魅力，為各個班級砌起團結友愛的橋梁，使我院同學不僅能夠挖掘出自己的潛能，充分展示出21世紀新一代大學生的獨特才能與強大力量，而且能夠進一步擴大學生會在同學們心中的影響力，加強學生會內部各部門的交流互動，把學生會的工作提高一個臺階，推向另一個高潮。

　　二、活動時間、地點

　　時間：

　　地點;大學生活動中心

　　三、活動對象

　　建工學院各年級各班

　　四、主辦單位：河北科技大學建筑工程學院

　　承辦單位：建筑工程學院學生會

　　五、活動流程

　　1、前期宣傳（10月5日~10月7日）

　　（1）通過展牌進行宣傳；

　　（2）由學生會召集各班宣傳委員開會，介紹本次活動的目的'及意義，并要求宣傳委員班會上，要詳細，完整的傳達比賽具體情況并積極準備。必要時組織者將派宣傳人員深入到各個班級，在各班的班會上進行宣傳，力爭將班級風采大賽推廣到每一個班級；

　　（3）在學校貼吧發帖更進一步進行宣傳。

　　2、活動中期

　　（1）10月15日各班選好班歌或文藝節目名稱并上報文藝部。

　　（2）10月17日各班上報自己設計并打印好的班徽上交給文藝部，班徽彩打、黑白或者手繪都可以，并于班徽圖案下方注明簡短解說、班級名。

　　（3）10月20日，各班把大賽中放映的PPT以及伴奏上交。

　　3、比賽（10月21日）

　　會場布置

　　（1）下午3:00布置會場

　　比賽會場由宣傳部負責（在布置方面，力求簡潔大方，溫馨，盡量給參賽班級留有最大的展示空間，并安排專人帶動賽場活躍氣氛。為了能為贊助方提供宣傳，我們將在會場的前方和后方張貼海報或贊助方提供的宣傳廣告，以滿足要求）（拱門由張輝，田冰負責）

　　（2）下午10:00，音響設備由傳媒部負責（比賽開始一小時之前務必將設備調試完畢）

　　比賽過程（10月21日晚上6:30比賽正式開始，各參賽班級按所抽取順序進行班級才藝表演）

　　（1）PPT展示

　　每個班級有每個班級不同的故事，每個班級有每個班級自己的點滴，那就讓我們以PPT的形式展現出來吧！

　　要求：①PPT要求全員參與

　　②形式上盡量有所創新

　　③內容積極，向上，可另附解說（共15分）

　　（2）各班班徽展示

　　2分鐘對班徽進行解釋說明！評分則從班徽的創意（最高5分）和解說的水平（最高5分）判斷得分！（共20分）

　　（3）班級文藝展示

　　展示內容有唱班歌（可以自創，也可班級合唱已有歌曲）或其它才藝展示（需要有幻燈片演示，每個班可以出多個節目）

　　這一環節評分細則為：班歌或才藝表演

　　（內容豐富、展現班級風采、有很高觀賞度）占35分，節目的內容多樣度占10分，各班幻燈片制作占10分，觀眾呼聲（收到觀眾好評，鼓掌熱烈）占10分。

　　備注：邀請校園十大歌手、魔術團等來助陣，在表演的班級之間穿插表演節目，節目多少根據報名班級多少而定。

　　六、評分細則

　　1、PPT展示（15分）

　　PPT展示這一環節向我們顯示了一個班級在平時所組織的活動的開展情況，通過觀看班級制作的幻燈片，將我們帶入這個班級的生活，學習，活動的氛圍當中，讓我們感受到班級的凝聚力。幻燈片介紹中應包括歌名以及選歌理由等內容，要求各班除了向觀眾展示班徽成果以外，還應對班徽的創作思路在幻燈片中予以闡述，并對參加此次班歌大賽活動對班級的意義加以說明，在幻燈片的最后應提出班級口號以濃縮展示班級的精神風貌。

　　2、班徽制作（25分）

　　我部將會把各班班徽在大賽前收集好并召開會議組織各班派代表（每班5人）給其他班的班徽進行投票打分。

　　3. 班級才藝展（60分）

　　這一環節是整場比賽的高潮，也是班級拿到高分的關鍵。要求才藝有一定的拓展和發揚意義，使同學關系和睦，集體緊密團結，表現出當代大學生年輕陽光的一面。主題應積極向上，寓意深刻，散發出校園獨特氣質。

　　七、活動各環節安排

　　1）主持人選拔：主持人2名，男女各一名。由文藝部選擇形象氣質兼優，表達能力、應變能力和責任心強的同學。

　　2）派發請柬和邀請函：賽前一周由秘書處寫請柬，邀請院領導、各級輔導員、各院學生會主席。由策劃組負責邀請評委老師，并于賽前一周制作好節目單。

　　3）場地布置：賽前由宣傳部負責背景、幕布以及場地的布置。

　　10）場務及后臺工作：比賽現場由文藝部負責場務，并在實踐部的協助下做好后臺的后勤工作。

　　5）現場秩序：由體育部負責維持現場秩序。賽前半小時由各班班長帶領本班同學有秩序的進入會場。

　　6）賽程記錄：由傳媒部負責比賽全程的攝影工作。

　　7）頒獎活動：由院領導向獲獎班級頒發獎狀和獎品。

　　8）場地衛生：大賽結束后由學生會全體部門負責清理場地。

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小學班級活動策劃方案10-13

班級團日活動策劃方案08-30

班級活動策劃方案（精選26篇）10-23