德育主題活動實施方案

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的德育主題活動實施方案，歡迎大家分享。

德育主題活動實施方案1

　　一、活動目的

　　根據一年級學生的年齡特點，通過這次“水果拼盤”活動，使學生增加對水果的認識和了解，鍛煉動手操作能力，培養學生合作意識和審美意識，豐富學生的生活經驗，培養學生的想象力和創造精神。

　　二、活動時間

　　20xx年3月30日下午第六節課1:20——2:00

　　三、活動對象

　　全體一年級學生

　　四、活動準備

　　1·學生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。

　　2·教師準備水果拼盤的圖片。

　　3·獎狀和獎品若干。

　　4·收集水果的相關資料。

　　五、注意事項

　　1·在制作水果拼盤前教師要明確要求，學生要聽從指揮。

　　2·在制作的過程中，由一名同學切水果，其他同學負責拼擺，不能隨意亂動水果刀。

　　3·制作完畢后，要及時收起水果刀，放在安全的地方。

　　4·拼擺時要帶塑料手套，保持衛生。

　　5·學生回家了解水平拼盤所需的材料。

　　六、活動過程

　　第一節：

　　1·各班班主任組織學生認識水果，介紹水果的相關知識。

　　2·欣賞水果拼盤的`圖片，培養學生的審美意識。同學介紹水果拼盤所需的材料。

　　3·小組討論要創作什么作品，需要帶哪些水果和工具，進行分工。

　　第二節：

　　1·在小組內交流創造的過程，進行分工。

　　2·宣布評比規則：最佳造型獎：作品制作精美，顏色搭配好，水果的樣式多;最佳創意獎：作品的名稱與作品的內容獨具一格;最佳合作獎：在制作的過程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動。

　　3·明確要求和注意事項，動手制作水果拼盤。(15分鐘)

　　4·小組匯報作品的名稱和創意。

　　5·將各班作品放在窗臺上進行展覽，各班學生老師，也可邀請學校領導進行參觀，可以進行投票。評選出“最佳創意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名，進行表彰。

　　6·合影留念，品嘗作品。

　　七、活動總結

德育主題活動實施方案2

　　一、指導思想：

　　以《中共中央、國務院進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中宣部、教育部為落實此意見制定的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指導，以社會主流價值觀弘揚為主線，將學習型組織理論運用到德育工作之中，遵循教育學、心理學的原理，按照中學生在不同階段成長的一般規律，結合我校德育工作實施細則和學生身心發展的特點，努力探索我校德育工作的有效模式，進一步落實《意見》和《綱要》的要求，在《中學德育大綱》指導的'基礎上，制定此實施方案。

　　二、學校德育工作目標：

　　根據青少年身心發展特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育引導學生樹立中國特色社會主義共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　三、學校德育工作主要內容

　　1、以愛國主義為核心的政治教育；

　　2、以集體主義教育和社會責任感教育為重點的思想教育；

　　3、以中華傳統美德教育、革命傳統教育、社會公德教育為主要內容的道德教育；

　　4、以意志品質教育和挫折教育為重點的心理品質教育；

　　5、以遵紀守法教育和自我保護教育為重點的法制教育。

　　四、方案制定原則

　　其一堅持以德育工作為核心的原則。通過課堂教學和各種綜合實踐活動，使學生受到教育，讓學生去感悟，去思考，從而提高覺悟。

　　其二堅持以學生為主體的原則。在教育中，貼近實際、貼近生活、貼近學生，調動學生的積極性，引導學生自主學習，自主受教育。

　　其三堅持教育引導與規范管理相結合的原則。有效地引導學生規范行為，從而自律自強。

　　其四堅持學校、家庭和社會相結合的原則。充分發揮學生家長和社區的教育功能，努力營造良好的育人環境。

德育主題活動實施方案3

　　一、指導思想

　　以“健康寒假和諧行動”為主題，教育本校學生以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為內容，以遠離游戲機、網吧，KTV等成年人娛樂場所。遵守交通規則、文明交通為突破口，著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明素養，使學校成為文明示范窗口，使學生成為文明行動的先鋒隊，為構建和諧的人際關系，為小學生健康成長營造良好的社會環境作出貢獻。

　　二、活動目標

　　帶法回家，帶文明回家，帶科學回家。用自己的實踐報告活動傳揚文明，不說臟話;熱愛勞動，幫忙家務。不破壞環境;公共場所，輕聲交談，右行禮讓;乘車購物，不擁不擠;觀看演出、比賽文明喝彩;遵守規則，走人行橫道、不闖紅燈，遵守交通規則。

　　三、活動內容

　　要將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題教育活動的全過程。學習禮儀：讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀和國際交往禮儀等方面的知識;實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到主題教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的.宣傳者、實踐者、示范者;講身邊發生的禮儀故事、爭創文明使者等活動，通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明和諧社會的良好氛圍。

　　四、活動安排

　　“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動從現在開始，至20__年2月開始，共分四個階段。

　　第一階段：宣傳發動(20__年2月)。接到上級通知充分利用班會、早會、宣傳櫥窗等陣地，廣泛宣傳發動，明確活動的意義、任務、措施，使每個學生都做好“健康寒假和諧行動”;同時根據文件要求根據實際情況制定本次活動方案。

　　第二階段：組織實施(20__年2月-20__年3月)。根據活動方案，精心組織、培育典型、高效推進。通過強化文明禮儀行為規范訓練，開展形式多樣的實踐活動，培養和發揮典型的示范、引導和帶動作用，使廣大學生爭做文明的先鋒。

　　第三階段：總結評比階段(20__年3月-20__年4月)。適時的對學生在寒假生活中的表現進行民主的評選、表彰，并對獲獎的同學進行表彰，同時組織開展小學生文明禮儀形象大使的評選活動。

　　第四階段：鞏固推廣(20__年6月后)。繼續深入開展“文明伴我行”主題教育活動，常抓不懈，以切實推進學生的養成教育工作，提高育人水平。

　　具體活動安排：

　　1、通過班隊課進行一次動員大會。

　　2、在班級里出一期黑板報(或拍照片)

　　3、班主任老師制定一份中隊主題活動方案。

　　4、舉行中隊主題活動。

　　5、舉行全校性風采展示大賽.

　　6、訓練學生養成良好的文明習慣。

　　7、利用晨會課訓學習文明守則。

　　8、召開“文明禮儀伴我行”的家長會。

　　9、開展“爭創文明使者”的征文演講比賽。

　　10、評選“文明隊員”。

　　12、做好階段性總結。

　　五、方案要求

　　1.抓住契機，加強體驗。利用寒假時間倡導學生走進社區，走進家庭，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，充分展示教育系統的文明形象。

　　2、做好評價積極推進。將學生文明禮儀行為習慣作為重點評價內容之一.

　　3、樹立典型，發揮輻射作用。樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，推動文明禮儀宣傳教育實踐活動深入開展。采取多種形式，宣傳報道活動成果，營造良好的輿論氛圍。

德育主題活動實施方案4

　　活動目標：

　　1.我校上學、放學時段交通擁堵情況較嚴重，通過學生實際調查和分析，找到交通擁堵的原因，為解決交通擁堵問題掌握第一手材料。

　　2.培養學生收集處理信息的`能力、分析解決問題的能力、口語交際能力、文字表達能力、團結合作能力和社會活動能力。

　　活動準備：

　　1.調查時間：一周(周一至周五)

　　2.調查地點：本校周圍50米范圍

　　3.筆記本、統計冊、筆;

　　4.照相機、微型錄音機

　　5.教師對學生進行安全教育，對學生調查方法給與積極輔導，利用課余實間，讓學生自主分組活動。

　　活動程序：

　　一、調查階段

　　1.每天上午下午上學前、放學后半小時內，調查統計接送學生的機動車、非機動車輛數，調查統計徒步接送學生的家長人數，調查統計其他過往機動車、非機動車輛數，調查統計其他過往行人人數。

　　2.每天上午下午上學前、放學后半小時內，用照相機記錄校門前擁堵的感官情況。

　　3.每天上午下午上學前、放學后半小時內，調查統計學校門前交通警察執勤人數。

　　4.每天上午下午上學前、放學后半小時內，調查統計學校門口機動車、非機動車違章亂停亂放輛數和次數。

　　5.每天上午下午上學前、放學后半小時內，用微型錄音機隨機采訪家長、學生、過往機動車駕駛員、交警、行人對學校門_通情況的感受或看法。

　　二、分析階段

　　1.整理調查數據，畫出相關統計表或統計圖。

　　2.整理訪談對話，提煉出主要觀點。

　　2.進行數據和觀點分析，得出造成我校門_通擁堵的主要因素。

　　預期活動效果

　　通過調查活動，寫出小論文，給相關部門提建議，有效解決我校門口擁堵狀況，保證學校門口街道暢通，保證師生安全。

德育主題活動實施方案5

　　為進一步加強學校德育工作，增強學校德育工作的針對性和實效性，提升學生道德素養，根據上級領導部門文件精神，結合學校實際，本學期，學校將深入開展以“陽光校園，幸福人生”為主題的一系列德育活動，現將活動方案制定如下：

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為引領,以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的.若干意見》為指導，在推進素質教育中落實德育功能，以“有效德育”為核心，以養成教育為依托，以“養成﹒體驗﹒實踐”為內容，在抓好養成教育的基礎上，把感恩教育、禮儀教育、中華傳統美德教育、愛國主義教育、環保教育等推向新的高度，提升學校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，以“有效德育”為主旨的德育工作新模式，努力提高學生思想道德素質水平。

　　二、總體目標

　　主要圍繞校園環境建設、校園文化建設和班級文化建設開展，促進學生內在與外在良好行為習慣的養成。在自我管理中提高學生的能力，豐富德育活動內容，引導學生在體驗中感悟，在實踐中提高，優化組織管理，凸顯校園特色。

　　三、活動主題

　　和諧成長 愛的教育

　　四、活動領導機構

　　組長：岳峰

　　副組長：上官現華 魏宇 趙洲

　　成員：全體班主任

　　五、具體措施

　　1、每月確立一個方面的教育主題，圍繞五方面活動（一次班會、一期國旗下的講話、一部影片、一份感想、一次實踐），制定月份活動實施方案和活動要求，由各部進行下達。

　　2、根據“養成﹒體驗﹒實踐”要求，各項教育活動側重點不同。

　　3、制定活動安排表學校統一活動與各年級分別活動相結合。

　　4、學校廣播站進行廣泛宣傳，網站開辟專欄，相關文件要求統一上傳網站，同時要求各班級將開展的活動（文字稿及照片）及時上傳，進行匯報展示。

　　5、每月初，學校對上月活動進行總結，并公布當月活動方案。對表現突出的班級及個人，學校給予表彰，頒發獎狀。對于參與不積極的班級，進行通報批評。

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