主題教育活動實施方案模板錦集八篇
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編精心整理的主題教育活動實施方案8篇，歡迎大家分享。
主題教育活動實施方案 篇1
一、指導思想
為了進一步培養學生實踐創新能力，提高學生科學素養，營造愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動素質教育全面實施，根據學校德育工作計劃和工作重點，結合上級有關要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學科技月”主題教育活動。現制定活動方案如下：
二、活動主題：
科學創新發展未來
三、活動時間：
20xx年4月
四、參加對象：
全體師生
五、活動內容：
（一）利用升旗儀式時間進行宣傳發動。
�。ǘ┟堪嗪诎鍒笊祥_辟科技宣傳欄。
�。ㄈ┟堪嘟M織召開一次有關科技內容的.主題班會。
�。ㄋ模┮龑W生閱讀科普書籍，并組織交流。
�。ㄎ澹┬@廣播站播放有關科技節目。
（六）各年級部組織有關活動。
1、一、二年級開展“我講科學小故事”活動。
2、三、四年級組織開展以“科技環�！睘轭}材的作品征集活動。
3、五、六年級舉行以“崇尚科學，創新未來”為主題的征文比賽。
六、活動要求：
（一）各年級部根據本年級實際情況自行安排，在不影響正常教育教學活動的前提下，務求活動實效。
�。ǘ└髂昙壱谒脑碌浊皩⒒顒拥倪^程性資料報學生處存檔，同時做好相關宣傳報道工作。
學生處大隊部
二○xx年四月
主題教育活動實施方案 篇2
一、指導思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優良美德，然而，隨著物質生活水平的提高，在學生中出現了許多怪現象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據學校實際，組織全體學生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。
二、領導小組：
組 長：Z
副組長：Z
成 員：Z及各班主任
三、具體措施
1、結合勞動教材，讓學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學中結合教材，通過各種有效的教學方法和教學手段，由淺入深，循序漸進地對學生講清道理，在些基礎上通過實踐，讓學生體會勞動的快樂。讓學生懂得勞動是光榮的'，幸福是靠勞動創造的，靠勞動生活的人最光榮，使學生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。
2、多用兒歌、故事教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關的地方表現出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導他們進行評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做。看似微不足道的芝麻小事，在日積月累中，在學生的心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。
四、活動時間 20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活動安排
（一）宣傳動員（5.1-3.5）
1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學生發出倡議，要求大家能積極行動起來，做學校里的熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。
2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
�。ǘ⿲嵤╇A段（5.6—5.25）
1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”（ 1—3年級），“當好值日生”（ 4—6年級）。
2、舉辦“我勞動，我光榮”作文競賽，并開展評比活動。
3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。
5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。
（三）總結階段（5.26—5.31）
1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學生寫心得感受。
2、推薦評選“愛勞動小標兵”。
3、寫一份“勞動最光榮”活動小結。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動要求：
1、各班主任要高度重視，加強組織。按學校要求有序開展工作。
2、要充分調動同學們的積極性，確�；顒邮盏綄嵭�，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關的活動照片素材。
主題教育活動實施方案 篇3
一、指導思想
學習先輩們為復興中華奮斗終生的英雄事跡，讓學生心靈受到洗禮、精神得到升華，培養學生良好品質。
二、實施活動領導小組
組長：z
成員：政教處各年級班主任
三、活動實施辦法
1、學習宣傳。由政教處牽頭，利用國旗下講話時間，集中組織學習先輩們為復興中華而奮斗的相關事跡，并發出向先輩們學習的倡議，號召全校學生廣泛開展“我為中華做什么？”的討論，掀起學習高潮。
2、創新形式，把學習“為中華之崛起而的書”作為德育工作的重點。
�。�1）以班為單位，召開主題班會和辦班級板報。內容要針對未成年人的特點，客觀評價當代學生的道德主流，引導廣大學生確定正確的人生觀和價值觀。讓他們感受時代在變，但復興中華的精神不變；讓他們明白生命的意義、生命的價值和讀書的目的。
�。�2）在開展學習討論的同時，要求三---六年級班主任組織本班學生結合自己和周圍的'人和事，每人寫好一篇學習心得（四至六年級各班推薦至少1篇優秀稿件到少先隊大隊部），并以少先隊大隊部為主體開辟“復興中華從我做起”宣傳，擇優播報學生稿件，讓復興精神得到升華。
�。�3）把“復興中華從我做起”貫徹到各科教學之中，教育學生立志做一個奉獻社會、服務社會，有益于社會的人。教育學生不斷刻苦學習、勵志成才，努力成長為中國特色社會主義的合格建設者和接班人。
3、不斷總結“復興中華從我做起”的經驗和成果，要求各班將活動開展情況做好記錄。
主題教育活動實施方案 篇4
一、活動目的：
時值抗戰勝利70周年之際，為引導廣大小學中學生弘揚愛國主義精神，進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感，并將其轉化為具體行動，立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而發奮讀書。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、活動時間：8月下旬---9月中期
四、活動安排：
各校開展好“五個一”活動。
(1)上好《開學第一課》。通過《開學第一課》，讓學生了解歷史，學習抗日戰爭期間英雄事跡，弘揚民族精神，樹立“振興中華”的偉大歷史使命，為學生的發展打下優良的思想基礎。
(2)開好一次主題班會。主題班會可以講述抗戰歷史，播放一些視頻、圖片讓學生觀看，介紹一些抗戰英雄人物，讓學生講一講體會等。
(3)刊出一期宣傳欄或黑板報。各校要利用好校園宣傳欄或教室黑板報，切實做好抗戰歷史的宣傳工作。
(4)至少觀看一部抗戰題材的影片。通過觀看抗戰影片，讓學生直觀的了解歷史，讓學生真正了解到革命先烈在抗日戰爭中所表現出的'不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰斗的大無畏革命精神。
(5)每位學生寫出一篇觀后感。通過習作，讓學生盡情抒發情懷，洗滌心靈，激發學習動力，增強愛國之情。
五、活動要求：
1、抗戰勝利70周年紀念活動，是黨和國家政治生活中的一件大事。各校要高度重視，精心組織、周密安排，確�；顒尤〉脤嵭�。
2、各校要做好活動資料、圖片、錄像的搜集和歸檔，為今后的資料建設提供條件。
3、中心校將舉行“紀念抗戰勝利70周年影片觀后感”征文評比。每所學校送中心校5―10篇征文參評，對優秀的作品進行適當的獎勵。
主題教育活動實施方案 篇5
根據XX縣衛生和計劃生育委員會《關于印發的通知》(響衛辦〔20xx〕60號)文件精神，全面提升衛生院及轄區內衛生室行風作風建設水平，結合我院實際情況，制定本方案。
一、活動時間
20xx年6月8日-20xx年7月9日。
二、主要目標
通過開展行風作風建設主題教育活動，重點解決醫藥購銷等重點領域、重點崗位、重點環節和日常管理方面存在的問題，積極回應群眾關切的問題，進一步健全完善行風作風建設各項制度，努力構建不敢腐、不能腐、不想腐的清廉生態環境。
三、教育重點
這次行風作風建設主題教育活動面向衛生院全體職工及轄區內村衛生室所有工作人員，重點從十個方面對行風作風開展教育。
(一)作風松散，行為不端的問題。主要針對工作人員作風漂浮，不求上進，不思進取，辦事效率低，服務質量差，在其職不盡其責，在其位不謀其政;醫務人員儀容儀表不規范，上班時間沒有在崗在位，服飾不整、儀態不端、服務不周等行為開展教育。
(二)服務態度“冷橫硬”的問題。主要針對醫務人員缺乏基本文明素質，服務意識不濃;對群眾漠不關心、高高在上、敷衍塞責;對就醫患者態度生冷，舉止不當、冷言冷語、語氣生硬、態度惡劣的行為開展教育。
(三)院容院貌臟亂差的問題。主要針對院容院貌和村衛生室周邊環境不整潔，廢紙雜物滿地，廁所臟臭，排隊、掛號秩序混亂，車輛亂停亂放;醫療垃圾亂倒亂放不規范，焚燒、掩埋不徹底等行為開展教育。
(四)“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的問題。主要針對服務人員推諉扯皮、服務意識淡漠，工作執行不到位等行為開展教育。
(五)吃拿卡要問題。主要針對工作人員違反法律、法規和程序，接受、暗示、索要服務對象宴請、娛樂等行為開展教育。
(六)紅包、回扣問題。主要針對醫務人員收受患者及其家屬的“紅包”，在藥品、器械(設備)、檢測檢驗試劑及醫用材料采購過程中違反規定，違規操作，收受返利;在藥品利用、儀器使用、臨床檢驗及其他檢查中實行提成等行為開展教育。
(七)醫德缺失問題。主要針對醫務人員職業道德低下，造成患者健康權利得不到應有的保證的行為開展教育。
(八)損公肥私問題。主要針對醫務人員和民營醫療機構搞合作、掛靠，指引、輸送病人到私人醫療機構就診、就醫;醫務人員私自開設門診并在外私自接診、接活等行為開展教育。
(九)過度醫療的問題。主要針對在醫療服務中開“大處方”、濫檢查、重復用藥、濫用抗生素，指征把握不嚴，過度醫療、違規診療等行為開展教育。
(十)醫療機構收費問題。主要針對衛生院和村衛生室亂收費、漏收費、私收費行為開展教育。
四、時間節點和方法步驟
活動安排在6月8號至7月9日期間，分四個步驟進行。
1、動員部署階段(6月8日至6月12日)。衛生院和各村衛生室要從維護人民群眾利益出發，充分認識到開展行風作風主題教育活動是實現為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉醫療服務，提升衛計系形象的重要舉措。采取召開院委會、中層干部會、全體職工會、鄉村醫生會等形式，層層動員，深入宣傳，廣泛部署，確保教育活動取得成效。
2、查擺問題階段(6月13日至6月20日)。衛生院及村衛生室開展職業道德、行為規范、紀律法制學習，加強正面典型教育和反面警示教育。結合“十項教育重點”，結合個人工作實際，不漏一人、不留死角，查思想問題、查管理漏洞、查違規行為、查失職責任。通過自己找、群眾評、內部查等方法，廣泛查找單位和個人在行風作風建設方面存在的突出問題。單位的'自查報告和院長的自查報告，一份交辦公室保存，一分加蓋公章于6月20日前交委醫政醫管科，其它工作人員每個人都要寫自查材料交辦公室留檔備查。
3、整改提高階段(6月21日至6月28日)。對查出的問題，要明確整改目標、期限和責任，確保責任人員、解決方式、解決時間的、解決標準“四落實”。本著教育從嚴、規范從嚴、今后從嚴的原則，對自查自糾中自己查出的問題以教育整改為主，對自查自糾不認真，上級檢查抽查發現突出問題或頂風違紀違法的要從嚴處理，落實責任追究。
4、建章立制階段(6月29日至7月9日)。院辦公室針對單位存在的問題梳理總結，從體制機制、崗位職責、廉潔自律等方面深入分析、認真總結，出臺一批制度，形成一套機制，強化源頭管理，深化整頓成果。7月7日前將相關材料報送至醫政醫管科。
五、工作要求
(一)加強組織領導。成立由院長為組長的院行風作風建設主題教育活動領導小組，把本次活動擺上重要議事日程，切實加強領導，周密安排部署，層層傳遞責任，各相關職能科室擔當具體責任人，確�；顒尤〉脤嵭�。
(二)營造濃厚氛圍。制定院職工手冊，做到人手一冊，時刻接受主題教育，全院干部職工自覺接受社會監督。利用橫幅、宣傳欄、電子屏等多種形式，造濃宣傳聲勢。衛生院懸掛兩條橫幅宣傳，利用電子屏實時滾動宣傳，利用宣傳欄固定陣地宣傳。各村衛生室懸掛一條橫幅、更新兩次宣傳欄。
(三)加強督導檢查。活動期間，由院長組織辦公室檢查上下班紀律，實行上下班電子考勤和中途突擊檢查，將違反工作紀律的情況通報在院微信群，辦公室每天院群內通報前一日考勤核對紀錄，村衛生室工作檢查小組(程永茂、周慶華、張亞飛)不定時到各村衛生室巡查將檢查結果上報院長，所有違紀違規人員均由院長親自約談。所有違紀違規現象均與責任人的績效考核掛鉤。
(四)嚴格獎懲。按照本院員工手冊相關規定嚴格考核獎懲。遲到1-10分鐘，按2元/分鐘進行罰款;11-30分鐘，罰款50元;超過30分鐘者，視為曠工處理。辦公室為每位職工建立醫德檔案，將投訴舉報、醫患糾紛、不良行為、第三方評價、社會滿意度等記入檔案，綜合評定，并與執業注冊、職稱晉升、崗位設置、評先評優等掛鉤。
主題教育活動實施方案 篇6
為了深入貫徹落實黨的十八大精神，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，根據上級黨委和教育部門深入學習社會主義核心價值觀活動的要求，結合我縣教育工作實際，特制定深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動實施方案。
一、指導思想
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。深入貫徹落實黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，緊密圍繞立德樹人根本任務，不斷強化師生愛黨、愛國、愛社會主義教育，動員和激勵廣大師生自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，把社會主義核心價值觀融入學校育人工作的方方面面，引導廣大教師和學生以社會主義核心價值觀為個人的價值追求、精神支柱和道德規范，立志為社會主義現代化建設作出應有的貢獻。
二、時間安排
深入開展學習社會主義核心價值觀主題教育活動本學期集中安排在20xx年2月―6月進行。以后小學要把核心價值觀列入思想品德課程，中學要把核心價值觀列入思想政治課內容，并長期開展下去。
三、活動內容
1、把社會主義核心價值觀與師德師風建設相結合。一是熱愛學生是教師特有的情感、師德建設的核心。引導教師對學生要做到“愛心、責任心、耐心、細心”，充分了解學生情況，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要；二是引導廣大教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強自身的政治和業務學習，把學習與教育發展要求、與提升創新能力、與破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用、用以促學、學用相長。三是引導教育廣大教師要同黨和國家的方針政策保持一致，在工作中嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和“教師師德十不準”，做到廉潔從教，依法治教、依法施教。四是積極引導廣大教師樹立崇高的職業理想、職業道德，切實增強教書育人的社會責任感和歷史使命感，努力打造一支師德高尚、業務精湛、樂于奉獻的高素質教師隊伍，為推動我縣教育事業又好又快發展，提供強有力的人才支撐和智力保障。
2、把社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設相結合。加強和改進未成年人思想道德建設，事關國家前途、民族命運，事關家庭幸福、社會和諧。一是從“嚴”字上下功夫，嚴格課程標準落實，推進“三主六環”模式的課程改革，落實立德樹人的根本任務。加強學段、學科、教育教學環節、育人力量和陣地五個方面的.統籌，構建全方位、立體化的育人體系。嚴格學校綜合管理，研究制定義務教育學校管理標準和中小學安全工作管理標準，開展校園周邊環境整治和凈化文化環境工作。二是從“實”字上下功夫，開展科普、環境、愛糧節糧、節水等各類專題教育。推進中小學、幼兒園，利用博物館、紀念館和青少年宮等文化機構資源開展教育活動。讓孩子們熟讀并記住24個字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育、家庭教育，引導未成年人樹立正確的道德價值，在核心價值觀的沐浴下健康成長。
3、把社會主義核心價值觀與國學經典學習相結合。一是各單位要以國學經典學習為切入點，充分發揮活動的引領、導向和發動作用，在教育系統營造崇尚閱讀、崇尚知識的風氣。引導廣大教職工多讀書、讀好書、讀經典之書，以讀養德。二是各學校每周不少于兩個學時的時間學習經典，或通過國旗下的講話、晨讀朗誦、課前齊誦、賞析吟誦、朗讀比賽、演講比賽、征文等形式開展活動，使學生在學習中受到中華民族傳統文化的熏陶。培養學生要有一顆向善的心、感恩的心、平和的心、進取的心。推動廣大師生養成良好的讀書學習習慣，促進師生文明素養和干事創業能力的提升。
4、把社會主義核心價值觀與愛崗敬業相結合。各單位要深入學習社會主義核心價值觀，要緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內容，以實際行動踐行愛國、敬業、誠信、友善的個人層面價值準則。積極引導教師在“傳道授業，我會什么？”中，比學習，爭當學習型優秀教師，讓組織和同志滿意；在“關愛學生，我做什么？”中，比教學，爭當教育教學中堅骨干，讓學生和學校滿意；在“為人師表，我憑什么？”中，比師德，爭做師德師風模范個人，讓家長和社會滿意。在全縣教育系統中，大力倡導向楊玉志老師學習，學習他幾十年如一日，工作兢兢業業、任勞任怨，從一名民辦教師到全國勞動模范；向熊廷凱老師學習，愛崗敬業、默默無聞，在偏遠學校堅持工作二十多年。學習他們用實際行動踐行社會主義核心價值觀的楷模。
5、把社會主義核心價值觀與開展“愛家鄉，愛汝南”主題征文活動相結合。旨在讓全縣中小學生通過對自己周邊人和事的觀察，記錄自己的感受、感想、感悟，增強對中華民族的歸屬感、對偉大祖國的自豪感、對家鄉文化的認同感，對家鄉變化的幸福感，進一步引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高廣大師生的人文素質和文化底蘊。
6、把社會主義核心價值觀與校園文化建設結合起來。一是以學校為單位，采取主題班會、專題輔導，集中宣講等形式，組織學習；二是開展“做一個有道德的人”、“學會感恩”等活動組織中小學生在日常生活中有針對性地積極參加社會公益性的實踐活動。三是抓好“四愛、五心”即（愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛師長；忠心獻祖國、孝心獻父母、愛心獻社會、誠心獻他人、信心留自己）。四是利用重大節日掀起學習社會主義核心價值觀的熱潮，邀請“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）深入中小學校，結合自身實際進行教育。同時，開展以“愛國主義”為主題的教育活動，讓學生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學唱一首愛國歌曲，講一個愛國主義
故事，以此培養學生愛祖國、愛家鄉的情感。
四、工作要求
1、加強領導，提高認識。各單位要切實加強對學習社會主義核心價值觀教育活動的領導。單位負責人是活動的第一責任人，成立領導小組和辦公室。明確任務，落實責任，制訂具體實施方案，確�；顒禹樌_展，取得實效。
2、加強宣傳，營造氛圍。局直各單位要把社會主義核心價值觀基本內容制成版面，展示在醒目位置，要充分利用局域網、校報、黑板報、櫥窗、宣傳欄、標語橫幅等陣地大力宣傳開展社會主義核心價值觀活動的重要性。
3、加強督導，強化考核。為確保活動順利開展并取得實效，局教育活動領導小組將成立專門督查組，對各單位開展活動情況進行督導檢查，對思想不重視、措施不得力、活動走過場的單位，要嚴肅追究其領導責任，確保教育活動取得實效。
4、各單位要在3月10日前向局教育活動小組報送活動方案，以后每月底向局教育活動小組報送活動月小結，整個活動結束后向局教育活動小組報活動專題報告。報送內容以電子文檔形式發到指定郵箱。
報送郵箱：rnjtXXXX@163.com 聯系電話：0396―80XXXXX
二一五年二月二十七日 文
主題教育活動實施方案 篇7
一、組織領導
本次活動由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市新華書店等部門負責同志，組成泰安市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動組織委員會（成員名單附后），負責領導并組織開展本次活動。
二、參加活動人員范圍及推薦用書
1、參加活動人員范圍：全市未成年人，重點為中、小學生（含各級各類中等職業學校學生）
2、活動用書：本次活動用書為中央文明辦未成年人思想道德建設工作組指導編寫的《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學校有計劃地組織學生閱讀。
活動用書分為小學低年級讀本、小學高年級讀本、中學生讀本和青年讀本（適合高中生閱讀）。中、小學生讀本估價4.90元/冊，青年讀本估價5.90元/冊。
三、活動內容
�。�、閱讀活動用書。按照不同學齡段，廣泛發動廣大中、小學生認真閱讀《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動用書基礎上，結合開展“五老”（老干部、老戰士、老教師、老專家、老模范）報告會、座談會等其他活動。
２、組織開展///市“新華書店杯”心系祖國健康成長演講（講故事）比賽。
�。ǎ保┍荣悢M定于5月下旬舉行，具體時間、地點另行通知。
�。ǎ玻﹨①悓ο蠛痛黻牭慕M成：
參賽者為參加本屆讀書活動的中小學生。
各縣市區礦業集團、市直學�？上刃薪M織演講預賽，產生各自代表隊。每支代表隊由領隊1人，輔導教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手，市組委會在組織比賽的基礎上，確定選手組成///市代表隊赴省參賽。
�。ǎ常﹨①愐�
參賽選手演講（講故事）的內容必須以“心系祖國健康成長”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現新世紀青少年奮發進取、積極向上的精神風貌。演講主題要準確顯明，語言表達要生動貼切、符合年齡特點。講故事時間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。
3、舉辦“心系祖國，健康成長”征文比賽
�。ǎ保﹨①悓ο鬄樾W中、高年級學生和中學生。
�。ǎ玻┱魑闹黝}為“心系祖國健康成長”。征文篇幅：小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。
�。ǎ常﹨①惙绞綖榉纸M分級比賽。征文比賽分小學生組和中學生組。參加市級征文比賽名額視參與活動人數情況確定，另行通知。市級征文比賽將設學生一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名，優秀輔導教師獎50名。
參加全市比賽的征文，由市組委會組織有關專家進行評審。獲獎者由市組委會頒獎，并推薦部分獲獎作文在市級報刊發表；同時推薦部分優秀作文參加全國比賽。
4、開展思想道德教育四個“十佳”評選活動。在組織好本次主題教育活動的基礎上，評選表彰全市思想道德十佳學生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設十佳學校、未成年人思想道德教育實踐活動十佳案例。評選標準及辦法另行通知。
5、開展網上知識競賽。
�。�1）競賽時間、試卷和網址
本屆網上知識競賽出題、答題日期待定。試卷分為小學生試卷和中學生試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網站“春苗網”上，網（已在讀本上注明）。
（2）參賽對象
本屆網上知識競賽參賽者為參加本屆讀書活動的小學中、高年級學生和中學生，必須以真實身份參加相應試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。
�。�3）答題方法及要求
①打開春苗網，點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕；
�、诎凑站W頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；
�、壅J真閱讀試題，按提示要求答題；
④確認答題完畢后，點擊“發送”按鈕，發出答卷；
⑤每個人限答一次，務必在規定日期內發出答卷，過期答卷無效。
�。ǎ矗┆勴椉氨碚�
競賽評審對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷后，按小學組和中學組分別抽獎。先()抽出優秀獎若干，再抽取幸運獎。全國組委會對優秀獎獲獎者頒發證書，幸運獎獲得者將在20xx年暑假，參加全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動表彰大會和夏令營活動。
四、活動步驟及時間安排
1、組織發動階段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開工作協調會，商討活動方案，統一認識，協調分工。
1月
中旬，召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動動員會，下發文件及實施方案，部署工作。
動員會后，各級新華書店要主動配合宣傳、教育等部門積極做好活動用書的'宣傳征訂工作，并及時送書到門，保證活動順利開展。
�。�、開展讀書和各種社會實踐活動階段。20xx年2月份至20xx年3月，各級教育行政管理部門，各級各類學校及團組織都要組織發動廣大中小學生認真閱讀活動用書，踴躍參加各項社會實踐活動和比賽活動。
20xx年5月上旬，各縣市區、礦業集團、市直各學校向市組委會推薦“心系祖國健康成長”演講（講故事）活動人員名單。
20xx年5月底前，各縣市區、礦業集團、市直學校向市組委會推薦優秀征文（征文推薦數額另行通知）。市組委會組織有關專家進行評審。
20xx年暑假前，各地各單位按照市組委會分配的名額，分別推薦上報全市思想道德“十佳”學生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設“十佳”學校和未成年人思想道德教育實踐“十佳”案例。
網上知識競賽活動，按該活動屆時通知的具體時間進行。
�。场⒖偨Y表彰階段。擬定于20xx年下半年召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動總結表彰會，市組委會對本次活動進行總結，對開展活動好的單位和成績突出的個人進行表彰，并頒發獲獎證書和獎品。本次活動設組織獎4—6名，由市組委會視活動開展情況研究確定。
五、費用開支
本次活動的宣傳、會議、評比、表彰獎勵等費用開支，由各級組委會統籌安排，各級新華書店分別承擔。
其他未盡事宜另行通知。
主題教育活動實施方案 篇8
各科室、有關單位：
按照區委《關于開展"凝心聚力促發展，搶抓機遇創新業"主題教育活動的意見》要求，中心領導十分重視，要求農機系統干部職工在漢沽開發開放的進程中要當好排頭兵，要認清當前形勢，創新工作思路，提高工作效率，制定合理措施，推進農機各項工作有條不紊的進行，為漢沽區的跨越式發展貢獻力量。特此，制定本《實施方案》，具體如下：
一、指導思想
為適應濱海新區開發開放的新形勢，圍繞推進漢沽城鄉一體化建設的總體目標，農機化工作要樹立更高標準，瞄準更高目標，追求更高水平，進一步增強農機系統廣大干部職工自豪感、責任感和使命感，凝心聚力，銳意進取，共商農機發展規劃，共建平安農機，促進新農村建設，為實現漢沽又好又快發展作出新貢獻
二、活動內容
此次主題教育活動，要緊緊圍繞凝心聚力促發展，搶抓機遇創新業，突出抓好五項內容：
1、樹立新觀念。進一步解放思想，開拓創新，破除舊觀念，增強新意識，謀求新對策、創新服務手段。
2、實行新舉措。按照發展跨越式、速度超常規、工作高效率的要求，進一步敲定農機發展方向，確定工作目標，謀劃具體舉措。
3、付諸新實踐。堅持學做結合，立足辦好農機的事情，開展形式多樣的創業實踐，組織農機干部群眾攻重點、破難點、提建議、獻計策，真抓實干做貢獻。
4、創造新業績。大力發展農機事業，為實現我區農業和農村經濟發展目標，推進農業產業化，增加農民收入，建立和諧穩定的新農村。因此，我們要進一步解放思想，開拓進取，扎實工作，為開創農機化事業的新局面而努力奮斗。
5、展示新形象。在漢沽開發開放進展迅猛，環境面貌明顯改觀，社會事業全面進步，全區穩定和諧，人民精神風貌健康向上的形勢下，農機要以嶄新的姿態和不斷創新的精神面貌，展示農機新形象。
三、方法步驟
我中心從2月開始，集中5個月時間開展主題教育活動，具體步驟如下：
（一）學習動員（2月份）
首先，召開干部職工動員會，中心主任講清主題教育活動的意義、方法步驟和重點內容，引導全體職工提高認識、端正態度，排除干擾，自覺參加到教育活動中來。
其次，組織全體職工采用集中學習和自學等方式深入學習黨的十七大和市委九屆三次全會精神，學習xx來天津視察時的'講話和市委書記張高麗同志在市人大會議漢沽代表團的講話，學習區委書記呂福春同志在區委十一屆六次全會和全區經濟工作會議上的講話，深刻領會精神實質，準確把握政策措施，更加明確目標任務，迅速統一思想行動。
（二）查擺差距（3月初-3月15日）
認真對照市、區委有關部署要求，針對農機化工作如何適應漢沽開發開放和建設社會主義新農村的需要，著重從思想觀念、精神狀態、工作作風、服務意識等方面查擺制約和影響發展的突出問題。
�。ㄈ┲贫ù胧�3月15日-3月31日）
堅持更高標準，瞄準更高目標，追求更高水平的要求，緊密結合xx年農機工作要點，研究制定切實可行的的工作措施和創新招法。
�。ㄋ模┙M織實踐（4月1日-6月20日）
把學習教育成果轉化為激發創業動力，具體體現在搶抓機遇、打破常規、加快農機發展步伐、推進城鄉一體化建設和創建平安農機活動，在農機中心興起促發展、創新業、爭一流的熱潮。
�。ㄎ澹┛偨Y交流（6月20日-6月底）
通過現場會、座談會等形式，認真總結本次主題教育活動開展情況，表彰在主題教育活動中表現突出的人和事。
四、具體措施
1、加強組織領導。成立了主題教育活動領導小組，由中心主任李長青任組長，副主任裴子國任副組長，辦公室負責活動的組織、推動和綜合協調工作。
2、嚴格督查推動。主題教育活動領導小組將不定期檢查活動的貫徹落實情況，確保主題教育活動的開展。
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