實用的幼兒園親子活動方案模板匯編9篇

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1.喜歡參加音樂活動。

　　2.引導幼兒傾聽各種不同的聲響，并積極作出反應。

　　3.嘗試探索身體發出的聲響，并用手、腳、口為樂曲伴奏。

　　活動準備:

　　1．各種打擊樂器4-5件。

　　2．音樂伴奏帶、錄音機。

　　3．嘴巴、手、腳圖片標志各一個。

　　活動過程：

　　1．引題。

　　師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細聽一聽，它們會發出什么樣的聲音？

　　（1）教師逐一出示并操作打擊樂器使其發出聲音，引導幼兒說一說是怎么樣讓樂器發出聲音的。

　　（2）教師小結：雙響綁和三角鐵是老師用不棍和鐵棒敲一敲發出聲音的，沙錘和串鈴是老師用手搖一搖發出聲音的。

　　2．認識身體樂器。

　　師：這些打擊樂器可以發出美妙的聲音，其實我們的'身體也是可以發出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。

　　（1）認識“嘴巴”樂器。

　　①引導幼兒用嘴巴發出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。

　　②播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。

　　（2、3）環節為：認識“手”樂器和認識“腳”樂器，方法同第一環節。

　　3．表演用身體樂器為音樂伴奏。

　　（1）集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。

　　（2）集體自由結合幾種身體樂器為音樂伴奏。

　　（3）游戲：看指令，選樂器。

　　師：小朋友們，現在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂器為音樂伴奏。

　　游戲分兩次進行:第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。

　　第二次請全體幼兒參加游戲表演。

　　4．親子同樂。

　　師：小朋友們，我們已經學會了用身體樂器來為音樂伴奏，現在我們請自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧！(放音樂,家長和孩子們共同表演)

幼兒園親子活動方案 篇2

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一，親子運動會活動方案。 ”

　　親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

　　目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年 11月10日---20xx年11月12日

　　11月10日上午：大班

　　11月11日上午中班

　　11月12日上午：小班

　　三、活動地點：幼兒園操場

　　四、活動目標：

　　1、通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的'溝通機會。

　　2、通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　3、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　五、活動準備：

　　1．發放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動。

　　2．準備游戲需要的材料。

　　3．布置活動場地。

　　4．獎品。

　　六、具體活動方案：

　　（一）活動流程：（11月10日）

　　1、運動員入場儀式（大、中、小班全體幼兒）

　　2、升旗儀式

　　3、領導講話

　　4、運動員代表講話

　　5、主持人宣讀注意事項

　　6、運動員退場，分組活動（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續留在場內）

　　（二）大班親子活動方案開始進行。

　　（三）11月11日上午，中班親子活動方案開始進行，規劃方案《親子運動會活動方案》。

　　（四）11月12日上午，小班親子活動方案開始進行。

幼兒園親子活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　"擁抱春天，做好小主人"

　　二、活動目標：

　　(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發幼兒熱愛大自然的情感。

　　(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月13日(周日)

　　四、參加對象：

　　五、活動地點：

　　六、活動準備

　　(一)制定方案(負責人：)

　　(二)橫幅、活動通知(負責人：)

　　(三)以這學期寶寶們所分的小組為單位，各小組準備：大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動。

　　七、活動流程：

　　8:30 分別到達目的地，安營扎寨9：00--10：00 集中親子游戲活動10：00--11：00 "小主人 小客人"小組游藝活動11：30 野餐 自由活動附：親子游戲活動項目內容①小馬過河規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈)，家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。

　　②送給爸爸媽媽的禮物規則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點準備，游戲開始后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中。在規定時間內家長手上圈多者為勝。

　　③揪尾巴規則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的.褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最后以揪到尾巴多者為勝。

　　④企鵝家家樂規則：孩子扮演"小企鵝"站在前面，背朝家長，雙腳踩在家長腳上，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸(媽媽)。沿直線向前走，在最短時間到達終點者為勝。

　　⑤鉆山洞規則：爸爸們用身體搭山洞，小朋友鉆山洞。

　　⑥大力士規則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉，規定時間內舉高次數多著為勝。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計數。

幼兒園親子活動方案 篇4

　　設計思路

　　親子活動是教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，為了增進幼兒與家長的`親情及家長與教師之間的互動關系，家長與家長之間相互溝通交流的機會，我們大一班決定組織這次親子秋游活動。通過活動讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念，還鍛煉孩子們的遠足能力和堅強意志，并讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，激發孩子們的好奇心和探索欲。

　　活動地點：縣人民政府廣場及后山公園

　　活動時間：20xx年10月26日早上8：00——11：30

　　活動目標

　　1、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

　　2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護公物，講衛生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則。鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問。

　　2、請每戶家庭為準備幼兒飲用水及食品。

　　3、各游戲道具、獎品，場地布置。

　　4、準備好班牌，以便召集本班小朋友集中。

　　5、帶好保健藥品、紙巾、報紙等所需物品。

　　6、教育小朋友要愛環境衛生，不亂扔垃圾，做個環保小衛士，準備一些膠紙袋，把活動留下來的垃圾清理干凈，還活動場所一個潔凈的面孔。

　　活動過程

　　1、8：00——8：30幼兒活動前準備。幼兒與家長自行吃早餐后到縣府人民廣場國旗臺下集中，點名。

　　2、8：30——8：40組織幼兒和家長進行活動前談話，交待所有注意事項。

　　（1）對幼兒的要求：在活動中能跟隨家長仔細觀察、大膽嘗試，鼓勵幼兒能大膽講述自己的發現和提問。在爬山過程中不隨意離開集體、離開家長。

　　（2）對家長的要求：

　　A．嚴格遵守活動的時間，做到有事向老師請假。

　　B．希望家長能積極配合老師做好本次親子外出秋游活動的指導工作。

　　3、8：40——10：00各班進行親子活動，頒發禮物。

　　A、尊老愛幼 玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那邊，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　B、大西瓜、小西瓜

　　玩法： 家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　4、10：00——11：00幼兒在家長的帶領下出發進行遠足登高活動，感受秋天大自然的美。

　　5、11：00——11：30幼兒與家長共吃野餐。

　　6、11：30秋游親子活動結束，集體回廣場清點人數，幼兒在家長陪同下離場。 我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

幼兒園親子活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　有效地促進我園體育活動的開展，提高幼兒的活動技能，增強幼兒身體素質，培養幼兒對體育活動的興趣。掀起園內全民健身運動的高潮。以幼兒與家長互動游戲為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀察，親身體驗，感受如何引導孩子參與親子活動。

　　二、時間：

　　11月26日、27日

　　三、地點：

　　本園操場

　　四、運動會組委會名單：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、人員安排

　　1.橫幅、彩旗、海報負責人：

　　2.運動員代表手持班牌負責人：

　　3.各班運動員入場、退場的'位置安排負責人：

　　4.串詞：

　　5.運動員及家長代表講話負責人：

　　6.音響效果（播放運動員進行曲，韻律音樂，話筒）：

　　7.照相：

　　8.寫獎狀的人員安排：劉曉麗及各班老師

　　六、活動安排

　　(一)開幕式：

　　時間：XX年11月26日上午8：30

　　活動地點：本園操場

　　參加對象：小、中、大班全體幼兒及家長。

　　安排：

　　1.運動員入場(放運動員進行曲)。

　　2.全體立正，升國旗、奏國歌。

　　3.園領導講話。

　　4.運動員代表講話。

　　5.家長代表講話。

　　6.運動員退場（放運動員進行曲）

　　7.幼兒早操比賽。

　　備注：

　　1.開幕式當天配班老師8：00到班

　　2.提前一天做好比賽道具交接

　　（二）運動會項目安排

　　a：XX年11月26日上午

　　項目1：大班年級組菊花朵朵開（操場）

　　項目2：大三班過泥潭（操場）

　　項目3：大二班運瓜（操場）

　　項目4：大一班的蒙眼障礙走（操場）

　　b：XX年11月26日下午

　　項目5：中一班挑杯（操場）

　　項目6：中二班運西瓜（操場）

　　c：XX年11月27日上午

　　項目1：小一班踏石過河取球（操場）

　　項目2：小二班我喂媽媽吃蛋糕（操場）

　　項目3：小三班裝扮爸爸媽媽（操場）

　　注：中大班的另一個項目由各班老師自己安排時間及地點進行。

　　（三）閉幕式：

　　時間：XX年11月27日下午

　　參加對象：全體幼兒

　　1.宣布獲獎名單，領導頒獎。

　　2.宣布運動會結束（退場放運動員進行曲）

幼兒園親子活動方案 篇6

　　活動目標:

　　1、能向大家大方地介紹自己的名字。

　　2、認識高矮，能按一定的順序進行排列。

　　3、認識五官的名稱，會選擇恰當地圖形給瓶寶寶打扮。

　　4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作樂曲，根據音樂的節奏打擊。

　　活動準備：

　　大、中、小瓶子每個寶寶一個，大的在瓶身上挖一個嘴巴。

　　彩色紙帶、圓形、弧形、半圓形、橢圓形、糨糊。

　　玩具木珠香蕉、菠蘿等，豆豆。

　　音樂《大雨和小雨》

　　活動過程：

　　一、問候時光

　　1、父母鼓勵寶寶和小伙伴一起玩。

　　2、師報寶寶的大名和小名，被點到名字的寶寶上來作簡單介紹。如“大家好，我叫xxx”。不愿說的父母幫助。

　　二、運動時光

　　1、模仿操。

　　2、器械操：瓶子操。

　　3、瓶子擺成直線，幼兒繞瓶子跑，不讓瓶子倒掉。用瓶子滾。跳過瓶子，小球擊打瓶子。

　　三、快樂時光

　　1）學習大小、高矮。

　　教師帶領幼兒認識瓶子的不同，學習說：大的`，中等的，小的；高的，中等的，矮的。

　　請寶寶聽要求拿瓶子。

　　數一數有幾個瓶子，引導寶寶手口一致地數數，知道是3個瓶子。

　　請寶寶把瓶子從大到小排排隊、從矮到高排排隊。

　　2）打扮瓶寶寶。

　　出示已打扮好的瓶寶寶，引導幼兒知道長長的頭發，彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，象水滴一樣的鼻子，半圓形的耳朵．

　　家長引導寶寶找到相應的圖形打扮瓶寶寶。

　　3）給瓶寶寶喂食物。

　　給大瓶寶寶喂木珠菠蘿、香蕉玩具，小瓶寶寶喂豆子，要求用小匙舀玩具從瓶子的口中放進去。

　　四．溫馨時光

　　用瓶子做的樂器進行打節樂活動《大雨和小雨》。

幼兒園親子活動方案 篇7

　　活動名稱:快樂花草節

　　活動對象:全園小朋友和家長

　　活動時間:xxx年3月12日

　　活動目標:

　　1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

　　2、知道“3.12”是植樹節，能積極主動參與植樹活動。

　　3、增強幼兒的生態環保意識，增進親子之間的交流，加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通，

　　活動準備:

　　1、活動前的知識準備(由各班老師負責)。

　　2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

　　3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

　　4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個故事(由各班老師負責)。

　　5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。

　　6、愛護植物倡議書。

　　活動過程:

　　1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

　　2、園長講話(植樹節的'來歷)。

　　3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

　　4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道種植、掛牌……最后留影)。

　　延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。

幼兒園親子活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　二、活動準備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品

　　三、活動時間

　　年月日幾時幾分

　　四、活動流程

　　幼兒迎自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了!

　　教師引語：首先感謝各位家長的到來

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親--被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。

　　親子游戲環節

　　1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的`鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　5、親子手工活動：老師提前準備好手工玩教具---爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進親子關系。

幼兒園親子活動方案 篇9

　　活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

　　活動地點：

　　松江月圓園藝術園

　　活動人物：

　　教師（名）、幼兒（名）、家長（名）

　　活動時間：

　　周一（4月24日）

　　活動過程：

　　1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

　　2、游戲活動：

　　集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等

　　親子游戲：

　　（1）揪“尾巴”

　　準備：“尾巴”若干

　　玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

　　（2）沙地尋寶

　　準備：各種“寶藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

　　（3）袋鼠抱

　　玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

　　活動反思：

　　此活動是結合了4月主題活動“小花園”，家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

　　春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣；踏一踏藝術園里松軟的泥土；賞一賞藝術園里無邊的.風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。

　　此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

　　通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

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