【必備】活動實施方案模板10篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動實施方案 篇1
一、指導思想
為進一步引導教師更新教育理念，提升專業素養，樹立“終身學習”的思想，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業成長――教師讀書活動”，促進教師的專業自主發展，建設濃郁書香的學習型校園。
小學教師讀書活動實施方案4篇活動方案
二、活動目標
1．通過讀書，促進教師職業道德、知識結構、專業素養、教育科研能力進一步提升，圍繞新課程改革理念，推動課堂教學質量的提高。
2。通過讀書，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設教師的精神家園。
3．通過讀書，與學校“習慣養成教育”和“詩文育人”研究相結合，教師以身示范，教學相長，為學校特色建設和學校文化品位的提升奠定基礎。
三、參加人員
全體任課教師
四、組織機構
學校成立“教師讀書活動”工作領導小組
組長：周英
副組長：劉新波管恩霞朱向東
成員：全體中層以上干部、六位級部主任
五、具體措施
（一）推薦好書，分享閱讀
在廣大教師中，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學實際、教師喜愛閱讀、利于專業成長的書籍，形成本學期學校好書推薦書目，并逐步充實學校圖書室藏書。
（二）好書同讀，智慧共享
全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書，教師人手一本，鼓勵在書中批注、點評或摘抄，撰寫讀書筆記和心得體會，團隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學校開展一次智慧共享的讀書經驗交流，舉行一次青年教師讀書演講比賽。
（三）學科閱讀，專業發展
將教師閱讀與校本教研相結合，鼓勵“有主題的閱讀”。根據學科專業特點，確定閱讀主題和任務，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據興趣愛好而自發組成讀書小組，開展教師專業成長閱讀沙龍活動。如數學教師閱讀華應龍的'《我就是數學》，語文教師可閱讀《朗讀手冊》、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創作技巧等、其他學科可選擇有學科特點或者教育共性的書籍。
（四）搭建平臺，展評交流
通過校園網、教師博客等網絡媒體，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆、等，定期開展展評交流活動。
（五）師生共讀，教學相長
根據不同年級學生年齡特點，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動，與語文主題閱讀相結合，促進學生良好閱讀習慣的養成和詩文創作能力的提高，真正做到教學相長。
六、評價措施
1．開展讀書活動階段評比和展示。以學期為單位，開展讀書筆記展評，優秀讀書心得評選、優秀教師博客評選等。
2．開展讀書先進個人、書香辦公室評選等。
3．與學校詩文育人各項活動評價相結合。
活動實施方案 篇2
一，活動背景：
根據調查，我市近幾年來居民的身體素質情況依然不樂觀，亞健康狀況幾乎困擾著90%的群眾，有八成多的民眾沒有鍛煉的習慣。長此以往，畢竟會導致疾病的發生，影響居民的生活品質，降低民眾的幸福感。
二，指導思想：
根據《中國共產黨國務院令》第560號，《全民健身條例》通過施行。全民健身日的開展，主要是進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權益，提高公民身體素質。
三，活動口號：
健康家庭，幸福你我
人人共享體育,體育造福人人
愛我，就別讓我宅在家
四，活動原則：
本次“全民健身日”的活動必須傳遞出人人參與、人人受益的參與理念，還要兼顧天天健康、天天快樂的健身理念，讓運動充滿你我生活。同時，本年度的全民健身日還應該突出健身性、趣味性，更要注重科學性，吸引廣大的群眾朋友參與進來。
五，活動時間：
20xx年8月3日――8月11日
六，主辦單位：xxx
協辦單位：xxx
七，前期準備：
1、做好“全民健身日” 的活動宣傳海報和宣傳欄，發放《全民健身倡議書》，號召本區居民來參與活動。
2、聯系本區內的商戶，進行相關活動促銷;
3、維護、維修本區內的體育、運動設施，確保居民使用的安全性;
4、聯系多區部門，多區進行兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、籃球、足球比賽，提前確定各區的比賽人員，組織訓練。
八，活動安排：
1、在活動期間，體育館免費開放，并且有教練免費教導人們游泳、滑旱冰。
2、舉辦兵乓球、羽毛球、象棋、游泳、籃球比賽，利用雙周末將比賽進行完。
3、舉辦廣場舞比賽，各區派出代表進行比賽。
4、對青少年在體育館舉辦足球比賽，各區派出代表。
5、青少年體育表演，同時結合體育用品的促銷。
為認真貫徹落實《全民健身計劃(20xx-2015年)》，進一步加強全民健身日宣傳，為我省全民健身事業發展營造良好的社會氛圍，更好地為人民群眾健康服務，我俱樂部將于8月8日在金清廣場舉行20xx年俱樂部全民健身日活動。
一、組織機構
主辦單位：臺州市奧翔藍天青少年科技體育俱樂部
承辦單位：臺州市奧翔藍天青少年科技體育俱樂部風箏隊
二、活動口號
“全民健身，你我同行”
三、活動宗旨
號召和引導廣大群眾積極參加放風箏健身活動，展示放風箏健身活動的成果，激發放風箏健身活動的熱情，享受放風箏健身活動的樂趣，感受放風箏健身活動的魅力。
四、活動時間
20xx年8月8日下午3：00至5：00
五、活動地點
金清廣場
六、活動具體安排
(一)醞釀階段
自7月20日開始醞釀，聯系有關部門及部分會員，主要對俱樂部要不要舉行活動、何時何地舉行活動、如何舉行活動等進行商議，于8月1日前作出決定。
(二)宣傳階段
8月1日至7日，通過電話、手機、qq、qq群等進行宣傳，主要初步確定參加8月8日俱樂部全民健身日活動的人員，簡單介紹全民健身日活動的安排，要求參加活動的人員自己準備好墨鏡、手套、防曬霜、防曬工具及其它相關物品。
(三)準備階段
8月6、7日，由梁宣等部分會員(名單另定)先學會大型風箏的組裝方法及背帶式、手打式線軸的使用方法，準備好8月8日要用到的風箏與線軸，調試好我們自己研制的串類風箏、安排好各大型風箏放飛的會員教練。、分配好各會員負責的具體工作
(四)實施階段
1、要求各參加人員8月8日下午3：00準時到達金清廣場，不統一安排交通工具及路線，請各位注意交通安全，帶好相關物品;
2、梁宣等部分會員于2：30由俱樂部辦公地點(金清鎮三金村中央份三區27號)出發，負責會旗、風箏、線軸等物品的搬運。
3、各會員到達金清廣場后，找好相應的`位置，特別是各大型風箏放飛教練要注意各自的間距，做到既緊湊又不打架。
4、放飛的風箏有俱樂部形象風箏、俱樂部徽標風箏、奧運福娃風箏、金色大鯉魚、軟體章魚、八爪魚、美人魚、河豚、模特風箏、自制長串、砂燕長串、特技風箏以及部分普通風箏等。
5、要做好“一對一”放飛教學，活動中各大型風箏實行會員教練負責制，確保放飛安全，避免各類損失。
6、各放飛人員要聽從會員教練的指導，不得任性放飛，線長控制在100米以內，盡量不要放出廣場之外，如果想放得更高更遠，需經得俱樂部主席同意，在兩名會員教練幫助下進行放飛，否則造成損失，由放飛者負責賠償。
7、各會員在活動中有事應向俱樂部主席請假，不得私自離開廣場，不得私自提前回家，請自覺遵守相關紀律，做到活動圓滿舉行。
8、5：00到后應立即開始收回風箏，整理好后交還梁宣等風箏保管人員。各會員自己安排好回家的交通工具與交通路線，注意交通安全。
(五)總結階段
8月9日，做好活動的總結工作，積極向各網站上傳報道文字和圖片。
七、活動要求
(一)加強領導，明確分工。要充分認識舉辦本次活動的重要意義，切實加強領導，落實責任分工。要認真做好活動的籌備工作，積極組織人員參加。
(二)認真策劃，周密組織。創新活動形式和活動內容，本著從實際出發，因地制宜、講究實效、安全第一的原則，確保全民健身日活動既安全又隆重，充分展示當地全民健身成果及傳統特色體育魅力。
(三)突出主題，擴大影響。利用電話、qq群等媒體進行廣泛宣傳，使全民健身日活動深入人心、家喻戶曉，形成濃厚的輿論氛圍。
活動實施方案 篇3
一、主要內容
總體要求做到“十查十看”。一查學習，看是否帶著學習任務進入分析評議階段，廣大黨員的思想覺悟和理論水平是否得到了新提高。二查征求意見，看是否制定了征求意見計劃，征求意見的面廣不廣，群眾關心的熱點難點問題找得準不準。三查談心活動，看談心活動進行的是否普遍，對征求到的意見是否進行了歸納梳理，并向黨員本人如實反饋。四查看問題是否全面準確，剖析是否深刻，整改措施是否具體，努力方向是否明確；五查**生活會和專題組織生活會，看是否真正開展了批評與自我批評，材料是否健全，評議意見是否實事求是、客觀公正，是否采取了適當方式在一定范圍內向群眾通報了會議情況，自覺接受群眾監督。六查**評議情況，看是否根據**評議情況、征求到的.群眾意見和黨員的一貫表現，提出對每個黨員的評議意見，并以書面的形式向黨員進行了反饋。七查主題實踐活動，看支部是否深化了主題實踐活動，群眾是否通過活動體會到三雙教育活動的效果。八查領導帶頭，看黨員領導干部是否堅持做到帶頭學習、帶頭征求各方面意見、帶頭進行談心、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭參加組織生活會和**生活會，帶頭開展批評和自我批評、帶頭邊議邊改。九查“四位一體”工作機制，看基層黨組織是否積極與包扶單位聯系，是否認真落實了“四位一體”工作機制。十查是否做到了“兩不誤、兩促進”，看是否把辦實事、見實效貫穿于活動始終，是否解決了群眾關心的熱點難點問題，群眾是否滿意。
二、幾點要求：
1、要注意總結和推廣好的經驗，發現和表揚好的典型，進一步推進三雙教育活動的深入開展；同時還要通過查擺，看還存在哪些不足和差距，還有哪些工作需要加強和改進。
2、經支部自查沒有達到要求的，要適當延長時間，及時進行補課，確保分析評議查擺階段工作達到要求。
活動實施方案 篇4
各鎮辦中心學校、市直各學校、各民辦學校：
根據《關于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【20xx】x號），現將近期系列競賽活動安排及相關事項通知如下：
一、活動主題
誠信友善，伴我成長
二、活動組織
大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心、市新華書業承辦。
三、活動對象
全市所有在校中小學生。比賽分小學、中學（含高中）2個組別。
四、活動時間安排
1、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）
2、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）
3、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）
五、各類活動要求
（一）開展讀書演講比賽。
1、演講主題：誠信友善，伴我成長。
2、演講時間:6分鐘以內。
3、選派人數：請各地認真選拔后選派。鎮、辦中心學校小學1人、中學1人；市直小學1人、初中1人、高中1人參賽。
（二）開展勞動技能比賽。
1、組隊形式。各鄉鎮以中心學校為單位，1個小學組、1個初中組；市直中小學和各民辦學校以學校為單位組一個隊。比賽分小學組、初中組和高中組，每個代表隊由名在冊學生組成。
2、比賽內容。小學組比賽項目分為疊被子、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領子）、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣、扎拖把、水果拼盤、搭建帳篷4個單項。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二、三等獎，若出現平分，則以各單項完成總時間為評判標準。勞動技能比賽單項設置原則上是以中小學生日常生活中常見的勞動技能為主，為豐富比賽，評委組還將考查選手的學習能力、觀察能力、動手能力及團隊協作能力。評委組會對比賽規則擁有最終解釋權。各代表隊可以指派一名老師在現場指導比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規，評委組將有權取消該代表隊所有成績。
3、項目分值及評分標準。
小學組：
疊被子比賽：組委會將提供棉絮、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內，再將其疊成正方形（軍訓標準），此項目滿分2分。疊被子比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規范度依次給分。
湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內制作湯圓，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標準：規定時間內制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標準，裁判組將根據合格標準的湯圓數量依次給分，數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分。
疊衣褲比賽：組委會提供有領子的開衫一、褲子一條。參賽選手在20分鐘內完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整，并考慮領子），此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規范度依次給分。
包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的`圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內完成書皮制作，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得1分，超時未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分。
初中組和高中組:
釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子、針線等材料，選手在20分鐘內按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分。釘紐扣比賽評分標準：規定時間內使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標準，裁判組將根據合格標準的扣子數量依次給分，合格數量最多代表隊記2分，按0分為單位依次遞減給分，最低分。
扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料，選手在0分鐘內制作拖把，此項目滿分2分。在規定時間內完成的得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現場根據完成規范度依次給分。
水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊賽前洗好）、果盤、小刀、卡片紙，要求在規定時間0分鐘內水果去皮、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標準：此項目用時最少的代表隊得1分，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分；裁判組現場根據完成規范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現場桌面待評）。
搭建帳篷：組委會提供帳篷，選手在0分鐘內搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分。在規定時間內完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時則不得分且不參與評審；裁判組現場以搭建質量依次給分。
（三）開展讀書征比賽。
1、作品內容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題，體不限，題目自擬；參賽作品不得抄襲，若因作品侵權引起糾紛，責任由作者承擔。
2、每篇字數以00-100字為宜，稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，在征標題下注明學校、年級、作者姓名、指導老師。
3、各鎮（辦）中心學校為單位，小學、初中各篇；市直中小學、各民辦學校為單位，小學、初中、高中征各篇。
六、活動實施
本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進行：
（一）第一階段活動（4月20日前）
以鎮辦中心學校、市直各中小學、各民辦學校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽、征評比，選拔優秀選手準備參賽，各校開展各項活動的字、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學檢查時備查。
（二）第二階段活動（月1日前）
在各地各校開展活動的基礎上，推選優秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料。
（三）第三階段活動（7月）
選派市級優秀選手和優秀代表隊到省參賽。
七、獎項設定
1、優秀征和優秀演講者、優秀勞動技能參賽隊分別設一、二、三等獎及優秀獎若干名。獲一等獎學生及參賽隊選送參加省級比賽。
2、獲得一等獎的征、演講、技能比賽隊的指導教師頒發指導教師獎。（參賽個人或者團隊每項限一位指導教師，如有多名，只承認第一人）
八、報送辦法
1、本次比賽以各鎮、辦中心學校，市直各中小學，各民辦學校為單位參加。各地各校要本著“重在參與、重在基層、重在實效”的原則，面向全體學生，認真組織初賽，選送校級優秀選手參加本次市級比賽。
2、各地各校交演講紙質登記表一式一份；技能比賽紙質登記表一式一份；征紙質登記表、紙質征一式一份。所有紙質資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室。
聯系人：郭xx
聯系電話：xx
郵箱：xx
活動實施方案 篇5
一、活動目的：
加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動時間：
20xx年11月
三、活動口號：
感恩在心，感謝在行
四、主要內容及安排：
宣傳發動階段
1、國旗下講話，宣讀，全員發動。
2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。
全面實施階段
1、感激父母養育之恩
①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。
②三、四年級學生結合“三·八婦女節”開展“寫給媽媽的三句話”活動。
③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。
2、感激師長的培育之恩
①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。
②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。
3、感激社會的關愛之恩
愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的'神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。
②讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。
③在植樹節來臨之際為校園護綠、添綠。
活動實施方案 篇6
精準扶貧工作開展以來，通過各村、包村干部共同努力，取得了一定的成果，但是還存在建檔立卡不夠精準、扶貧責任落實不到位、增收不夠快等問題。按照區扶貧開發領導小組的要求，為切實解決我鎮精準扶貧工作中存在的突出問題，推進我鎮扶貧工作取得新成效，結合我鎮實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
深入貫徹新時期科學扶貧、精準扶貧、精準脫貧的扶貧開發戰略思想，按照“因地制宜、分類指導、精準識別、精準管理、精準幫扶、精準脫貧”的原則，堅持“工作到村、扶貧到戶、責任到人”的工作格局，瞄準建檔立卡貧困戶，找準致貧原因，區分貧困類型，調動全社會的力量，著力改善貧困群眾的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，改善發展環境，加快脫貧致富奔小康步伐。
二、具體目標
利用一個月的時間，在全鎮開展精準扶貧工作集中整改活動。以管區為單位，全體包村干部下村進一步和貧困戶溝通，完善檔案資料，并因村因戶制宜制度扶貧措施，確保精準識別、信息真實、精準脫貧。
三、活動內容
（一）查改貧困人口基本信息。
核實同院落居住的人口與實際認定貧困人口數不符的情況，核實同戶籍與實際認定貧困人口數不符的情況，并寫出說明。核實每個人的病、殘、學及有無勞動能力等具體情況。調整《貧困戶信息表》中記載與實際不符的人員。對發現的同一家庭未全納入低保的要問清情況，統一匯總由民政辦出具說明。
（二）完善貧困戶檔案材料。
核查貧困戶的實際情況與檔案記載是否一致，確保無漏項、錯項。在前期工作的基礎上，徹底解決《貧困戶檔案》不同程度存在的卷面不整潔，字跡潦草；數據信息前后不對應；幫扶人、鎮村負責人信息不準不全，缺少相應簽字；身份證、戶口本、低保證、殘疾證、慢性病鑒定證等證件及病例復印件缺失；除低保外危房改造、助殘器具、助學等其它救助缺少證明材料等問題。民政辦、老齡辦等部門出具各自救助或補貼發放證明交扶貧辦貼入《貧困戶檔案》。
（三）落實各項政府救助補貼。
對貧困人口應該享受的低保、養老、高齡、糧補、計生、殘疾等各項政府救助或補貼逐一詢查，核實是否應領盡領，已全部落實到位的，交由貧困戶簽字確認。發現一項或幾項未落實的，做好記錄并轉交民政辦、老齡辦等相關部門復核，確屬應發未發的要立即補發。對發現的事實殘疾但未辦理殘疾證的貧困人員，管區和包村干部要做好統計報民政辦，幫助其盡快辦理殘疾證并發放相應殘疾補貼。補發補貼和新辦殘疾證的相關證明要同步歸檔。
（四）科學測算家庭其他收入。
除政府救助補貼外，貧困家庭還有工資性、財產性、經營性收入或親屬幫扶、社會捐贈等收入。入戶時要打消貧困戶怕“被削掉低保”的顧慮，本著實事求是的原則逐戶核查，科學合理逐人逐項算清，并在《貧困戶信息表》、《幫扶記實》中修正以下內容：有無務工情況，務工的地點、工種、收入等；土地是自種、出租還是親友代種及收益情況；親屬幫扶和社會捐助情況及折算金額等。以上核實后的收入交由貧困戶簽字確認。核查后收入加上政府救助補貼仍未達到脫貧標準（3402元/年）的，民政部門和所在村要實施救助或其他幫扶，確保不返貧。
（五）解決住房、看病困難問題。
配合區相關部門進一步排查鑒定貧困戶危房。貧困戶危房改造，我區按照最高可補助6萬元，對貧困戶無力墊付先期資金的，鎮村要研究專門意見幫助解決。大病救助除按政策報銷和救助外，對貧困戶無力承擔的部分，要充分發揮慈善救助站的作用，幫助解決。廣泛宣傳動員符合條件的慢性病人員盡快到醫療機構鑒定慢性病，切實減輕門診看病負擔。
（六）實施產業和就業扶貧。
支持貧困人員繼續實施土地流轉、經營小產業、從事公益崗位、就近打零工或外出務工。對有勞動能力目前無產業或就業增收措施的，根據每戶具體情況，研究制定切實管用的'幫扶計劃并付諸實施，確保有勞動能力的人員都有活干，能增收，切忌一兜了之和不切實際。幫扶計劃措施可以在特色種養業、公益崗位、金融扶貧、鄉村旅游、電商扶貧等方面讓貧困戶直接參與，也可支持新型經營主體通過股份合作制、土地托管、訂單幫扶等多種形式，將貧困戶納入產業鏈條分享發展收益。
（七）壓實精準扶貧工作責任。
鎮、村承擔精準扶貧工作主體責任，對扶貧工作任務、工作成效及考評結果負全責。根據區里統一要求，對所有貧困戶實行鎮機關干部包戶責任制，鎮科級干部、工作人員分別包保若干貧困戶，一包到底，直至脫貧。支部書記是本村扶貧工作直接責任人，鎮包村干部是第一責任人；管區總支是本管區直接責任人；鎮扶貧辦和分管領導是鎮扶貧工作直接責任人，鎮黨委書記、鎮長是鎮扶貧工作第一責任人。包戶干部每月到包保貧困戶家中走訪1次，用心用情用力做好包保工作，有針對性地提供幫扶。
四、方法步驟
（一）培訓發動。
8月29日召開動員培訓會，對包村干部和各村支部書記進行業務培訓和宣傳動員，充分認識集中整改工作的重要性和緊迫性。
（二）核查整改。
8月30日―9月16日，按照鎮不漏村、村不漏戶、戶不漏人、人不漏項的原則，全面開展查改。對存在的問題，逐一登記造冊，深入分析產生的原因，逐項形成解決方案，逐村逐戶逐人逐項進行整改，確保問題得到全部解決。
（三）檢查驗收。
9月17日―9月24日，區扶貧開發領導小組將按照不低于10% 的比例組織檢查驗收，各扶貧工作責任人要高度負責，要核查清楚，整改到位，確保不出問題。
五、活動要求
（一）加強領導，夯實責任。
鎮黨委書記對這次集中活動負總責，進行科學調度并進村現場督導。分管領導承擔具體責任，加強對活動的組織領導。管區和村“兩委”的同志要全部參與，明確工作責任，抓好具體工作落實。
（二）強化保障，快速推進。
包管區領導和包村干部要把時間和精力靠到整改活動上來，每個管區配備一輛車進行入戶核查，確保在規定時間內高標準完成任務。
（三）嚴肅紀律，確保成效。
發揚嚴肅認真的工作作風，要真正排門入戶逐人逐項核查，確保不走過場。
活動實施方案 篇7
一、指導思想
經典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典，民族精神才得以傳播和不斷發展，開展經典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。誦讀活動作為省莊二中文化節的一部分內容。
二、活動目標
通過誦讀，了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。
2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。
4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、誦讀內容
語文課本中的名篇；地方課程《傳統文化》；《三百千 千》；優秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經》等）、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。
四、誦讀活動基本時間安排
閱讀活動要在時間上給予確保，保證學生不少于20分鐘的誦讀時間：
（1）每天早讀安排十到十五分鐘進行誦讀；每天放學時再安排十分鐘用于回顧、檢查。
（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。
（3）每周利用一節的時間進行賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。
（4）注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假目開展多種形式的讀書活動。
（5）利用語文課前3分鐘誦讀古詩。
五、活動方法
1、開設經典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
3、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。
4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動。
5、充分發揮家長作用，督促學生誦讀經典，甚至可以發動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”；
6、注重校內向校外延伸，激勵學生利用節假目開展多種形式的讀書活動。
要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發學生的閱讀興趣。開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調動學生閱讀的積極性，采取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合，學校也將與德育處、教導處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學生的最愛。
六、活動要求
1、提高認識，明確活動重要意義。 中華經典詩文是中華優秀傳統文化的'重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華經典誦讀”活動，要與元旦、春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4. 學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
七、具體安排
第一階段：宣傳發動、確定篇目階段。每學期初，班主任對學生進行宣傳發動，由語文教師向學生推薦或由學生自己搜集整理部分經典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。
第二階段：誦讀經典、訓練強化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。
1．每天利用語文課、預備鈴后3分鐘、課間、午間活動時間組織學生誦讀，并做到全程參與，學生全員參與。回家后，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸
活動實施方案 篇8
為切實加強重點用能企業的節能管理，提高能源利用效率，促進企業節能降耗，增強核心競爭力，特制定本實施方案。
一、能效對標活動的目的和意義
能效水平對標達標活動（簡稱能效對標活動）是指企業為提高能效水平，與國際國內同行業先進企業能效指標進行對比分析，確定標桿，通過節能管理和采取技術措施，達到標桿或更高能效水平的實踐活動。開展能效對標活動，可使重點用能企業主要產品單位能耗、重點工序能耗大幅度下降，使行業能效整體水平大幅度提高。
二、能效對標活動的適用范圍
本方案適用于重點用能行業中的重點用能企業開展能效對標活動。重點用能行業是指鋼鐵、有色、煤炭、電力、化工、建材、紡織、造紙等高耗能行業，重點用能企業是指其年綜合能源消耗超過10000噸標準煤的企業。
三、開展行業能效對標活動的工作程序
（一）能效對標活動的工作安排
省工業和信息化廳負責組織開展全省能效對標活動，各省轄市工業和信息化局(委)要積極配合省廳和省各相關行業協會開展能效對標活動，并按照本方案和省各行業協會制定的能效標桿指標，制定本市重點用能行業能效水平對標達標活動實施方案，組織企業開展能效對標活動。
各相關行業協會根據國內外先進的能耗指標，結合本省實際，制定各重點用能行業主要產品、主要工序的年度能效標桿指標。制定本行業年度能效對標活動工作方案，經省工業和信息化廳同意后，于每年3月中旬前下發到本行業各企業實施。
（二）監督和指導企業實施能效對標活動
省工業和信息化廳加強對能效對標活動的監督，省轄市工業和信息化局（委）要認真配合省廳和省各相關行業協會對各企業的能效對標活動進行監督檢查，并組織對本轄區的企業能效對標活動進行檢查指導。
各相關行業協會要加強對參與能效對標活動企業的指導。根據企業的信息需求，為企業提供標準、計算方法等方面的技術支撐，為能效對標活動的進一步開展奠定基礎。
（三）總結、評估和技術措施推廣
根據本市企業的.能效對標活動總結，各省轄市工業和信息化局(委) 對本市年度能效對標活動進行總結。于每年1月上旬前將總結報告（含相關指標數據分析）報送省工業和信息化廳。
根據本行業企業的能效對標活動總結，各關行業協會對本行業年度能效對標活動進行總結。于每年1月上旬前將總結報告（含相關指標數據分析）報送省工業和信息化廳。
根據各市和行業協會的總結，省工業和信息化廳會同各行業協會確定抽查企業名單，每年2月底前對上年度企業能效對標活動進行抽查評估。并對全省能效對標活動進行總結，編寫總結報告。
省工業和信息化廳根據各省轄市和行業協會的總結報告，結合抽查評估的結果，總結能效對標活動的先進經驗和技術措施，并向各個行業推廣。
四、企業開展能效對標活動的實施步驟
（一）建立領導機構。參與能效對標的企業要建立由企業高層管理人員和中層管理人員組成的能效對標領導機構，領導和協調企業能效對標活動的開展。并根據企業的實際情況不斷完善和健全能效對標領導機構。
（二）開展現狀分析。企業要對自身能源利用狀況進行深入分析，充分掌握本企業各類能效指標客觀、詳實的基本情況。在此基礎上根據行業技術發展水平、結合企業中長期發展計劃，確定通過能效對標活動需要提高的產品單耗或工序能耗。
（三）選定能效標桿。企業根據確定的能效對標活動內容，在行業協會的指導與幫助下，選定標桿企業，制定對標指標。
（四）制定工作方案。通過與標桿企業開展交流，或通過行業協會、互聯網等收集有關資料，總結標桿企業在指標管理上先進的管理方法、措施手段及最佳實踐。結合自身實際全面比較分析，真正認清標桿企業產生優秀績效的過程，于每年3月底前制定出切實可行的能效對標改進方案和實施進度計劃。
（五）深入對標實踐。企業根據確定的能效指標、改進方案和實施進度計劃，將改進指標的措施和對標指標目標值分解落實到相關車間、班組或個人，把提高能效的壓力和動力傳遞到企業中每層級的管理人員和員工身上，體現能效對標活動的全過程和全面性。在能效對標實踐過程中，企業要完善規章制度，優化人力資源，強化能源計量器具配備、加強用能設備監測和管理，落實節能技術改造措施。
（六）開展對標評估。企業就年度能效對標活動成效進行評估，對指標改進措施和方案的科學性和有效性進行分析，編寫能效對標指標評估分析報告。
（七）總結改進提高。企業將對標實踐過程中形成的行之有效的措施、手段和制度等進行總結，于每年12月底前編寫年度能效對標活動總結報告（含相關指標數據分析），分別報省轄市工業和信息化局（委）與行業協會。并制定下一階段能效對標活動計劃，調整對標標桿，進行更高層面的對標，將能效對標活動深入持續地開展下去，最終達到國內領先或國際先進水平。
五、保障措施
（一）發揮主體作用。企業是開展能效對標活動的實施主體，各重點用能企業要明確能效對標活動組織機構和職責，制定能效對標年度目標，提出年度技術改造措施。定期召開能效對標活動工作例會，通報工作進展情況，總結經驗，分析問題，提出改進措施。及時向行業協會和省轄市工業和信息化局（委）報送指標數據、有效的節能技術措施和最佳節能實踐。企業領導要引導和激勵全員參與，注重不斷創新和持續改進，使能效對標活動持續開展下去。
（二）加強工作指導。各行業協會針對企業在能效對標活動中遇到的問題，給予及時指導，組織開展與國內外同行業能效先進企業的對標交流，督促企業按要求提交有關信息，組織專家審核企業提交的指標數據、總結報告。省工業和信息化廳匯總分析各行業協會和各市工業和信息化局（委）提交的能效對標活動總結報告，加強跟蹤、指導和監督檢查。
（三）提高服務水平。行業協會建立本行業重點用能企業能效對標指標數據庫、最佳節能實踐庫，收集本行業國內外先進工藝技術水平、裝備規模、能效水平等信息，充實和更新本行業對標信息數據庫，及時為企業提供必要的能效對標活動信息服務；定期分析和匯總本行業內企業能效對標活動進展情況，發布最佳節能實踐等信息；舉辦能效對標培訓班，加強對相關人員的培訓。
（四）強化政策激勵。省工業和信息化廳組織有關行業協會，對在能效對標活動中取得顯著成效的企業，推薦工業和信息化部表彰。省有關部門對積極參與能效對標活動并取得顯著成效的企業，在申報節能技術改造項目時，優先給予支持。各省轄市可結合本地實際，制定優惠政策，支持企業積極開展能效對標活動。
活動實施方案 篇9
為組織開展好我縣20xx年“種子執法年”活動，切實加強種子管理，根據《種子法》、《植物新品種保護條例》和《農業轉基因生物安全管理條例》等有關法律法規的規定，參照農業部和省、市20xx年種子執法年活動方案，結合我縣實際，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
以扶誠、扶優、扶強、推進我縣種業發展為核心，規范企業行為為切入點，以打假、集中整治和引導為手段，堅持“標本兼治、著力治本、打防結合、綜合治理”的原則，通過省內（來源）查源頭、省外（來源）查種子，建立種子市場監管長效機制等措施，維護公平、有序的市場競爭環境和企業發展環境，確保良種有效供應和種業健康發展。
二、活動目標
通過核查種子生產經營企業，整改或淘汰不合格種子企業，從源頭上對套牌和制售假劣種子保持高壓態勢，凈化市場主體，規范企業行為；通過開展種子市場專項檢查，從流通上打擊制售假劣種子和侵權的違法行為，維護公平競爭市場秩序；通過公開種業相關信息，提高農業部門執法水平和公共服務能力；通過開展種子執法年活動，進一步提高種子管理水平，確保品種種植安全、供種數量安全、種子質量安全和種子產業安全。
三、工作任務
（一）全面核查種子生產、經營企業資質條件保持情況、生產經營行為及經營主體備案情況
1.檢查范圍：持有縣農委核發的有效期內的農作物種子生產、經營許可證的種子企業和全部種子經營戶。
2.檢查內容：
1）注冊資本：核查企業資本注冊情況和有關證明；
2）設施設備：核查企業生產、加工、倉儲、檢驗等設施設備及產權證明；
3）技術人員：核查企業種子質量檢驗員、種子加工倉儲人員、種子生產技術人員及資質和身份證明。
4）生產經營行為：
①生產行為核查內容：重點是20xx年水稻種子生產檔案是否完整和規范，生產的品種與許可是否一致；產種數量、入庫數量與出庫數量是否一致；質量檢驗記錄等。涉嫌違法違規的，可以向前追溯。
②經營行為核查內容：重點是20xx年以來包裝經營水稻種子的經營檔案是否完整和規范；經營水稻品種審定情況。經營的雜交水稻種子（按品種）來源是否清楚、合法，入庫數量與銷售和庫存數量是否一致；水稻種子標簽是否真實、規范，出入庫品種名稱是否一致；質量檢驗記錄等。涉嫌套牌和違法違規的，可以延伸核查范圍和年限。
重中之重是嚴查兩系雜交稻種生產、經營情況，確保無假無劣。
5）經營主體：核查經營單位是否按要求登記備案。
3.工作分工：由縣種子管理站對我委許可種子生產、經營的企業和全縣種子經營主體逐一檢查。對農業部和省、市農委發證的企業，我委積極協助上級主管部門核查。
4.工作要求：對許可企業全部實行現場檢查，檢查采取人員核對、實物勘驗和資料核查相結合的方式，檢查情況列表逐項登記。對企業生產經營行為的核查，以雜交水稻種子為主，要按品種核查其種子來源和出入庫賬目，做到批批能溯源；對自繁雜交水稻種子的，要核查其親本（親代種子）來源和生產檔案；對購進雜交水稻種子的，要核查購種合同和發票。
生產經營企業檢查結果要及時上報，并在霍山農業信息網等媒體上公布，接受社會各界督促。對于不符合相應種子生產、經營條件的企業，責令其限期改正，逾期不改的，依法處理；對于生產、經營活動中存在違法行為的企業，依法予以查處。對出、入庫品種不一，查明生產套牌種子的企業，堅決予以取締。
對未按要求登記備案或不符合登記備案條件的，要限期整改。未達到整改要求的，依法作出處理。
5.時間安排：
1-4月，對許可企業和經營主體逐一進行全面核查；
5-6月，將清理核查情況進行匯總，5月15日前報省、市農委；向不合格企業發放整改通知，企業整改。
7月，對違法生產經營的企業，立案調查取證；對整改企業復查；迎接省、市抽查。
8月，對違法違規生產、經營的'企業，依法處罰，涉嫌觸犯刑法的，依法移交司法機關處理。
9-10月，公布種子企業核查結果，并報上級備案。
（二）開展種子市場大檢查
1.檢查范圍：春季檢查范圍為水稻（尤其是兩系稻）、玉米和瓜菜種子；秋季檢查范圍為油菜、小麥和瓜菜種子。對種子集中交易市場進行重點檢查。
2.檢查內容
經營主體合法性：檢查是否有經營許可證和營業執照。
種子質量：抽樣檢驗種子凈度、水分和發芽率等三項質量指標。
品種真實性和轉基因檢測：對抽檢的雜交玉米和雜交水稻種子樣品進行品種真實性鑒定、DNA指紋鑒定和轉基因檢測。
種子標簽：重點檢查種子標簽標注內容的真實性、合法性、完整性、規范性。
品種審定及授權情況：重點檢查經營品種的合法性，包括品種名稱、審定編號、適宜種植區域等，授權品種是否經品種權人許可等。
經營檔案：重點檢查代理批發經營單位和零售經營戶檔案保存的完整性、登記內容的規范性。
3.工作分工
對全縣種子市場上銷售的主要農作物品種標簽檢查率要達到100%、種子質量抽檢率（按品種數）要達到30%左右（其中雜交水稻重點抽檢源頭在省外的種子）。在避免重復抽檢的前提下，每個經營戶抽檢盡量不少于2個種子樣品。
縣種子管理站扦取的樣品，其室內檢驗項目（水分、凈度、發芽率），應及時進行檢驗；其品種真實性和純度檢驗由市種子質量監督檢驗站統一組織鑒定，對鑒定不合格的，要及時報請省種子質檢站現場復檢；DNA指紋鑒定和轉基因檢測由農業部安排中國農科院承擔。要及時對檢查檢測情況進行分析匯總，形成書面總結報省、市農委。
4.工作要求
現場檢查：檢查人員要出示執法證和檢驗員證，并嚴格按照規定程序實施檢查，要使用統一檢查文書，如實全面記錄有關信息，并要求被檢經營者負責人簽字并加蓋公章確認。檢查記錄表格一份留存被檢經營者，一份由檢查人員帶回。
樣品扦樣：要按照《農作物種子檢驗規程GB/T 3543-1995》規定的程序開展扦樣、分樣和樣品檢測工作。要準確、全面填寫扦樣單上的各項信息，由扦樣人員在扦樣單上簽字，并由被檢經營者負責人簽字、加蓋公章確認。要做好送驗樣品和備份樣品的封緘和標識工作，被檢經營者負責人和扦樣人員應分別在送驗樣品和備份樣品包裝袋上簽字并加蓋公章確認，備份樣品留存承檢機構以備復檢使用。對于被檢經營者名稱與標簽標注的生產商名稱不一致的，扦樣機構必須向標簽標注生產商寄送確認函以確認該種子樣品的生產商，并保存好寄送憑證和有關證明材料。
抽樣數量符合《農作物種子檢驗規程GB/T 3543-1995》規定的要求。另外，雜交水稻和雜交玉米種子樣品數量分別增加100克、200克，供DNA指紋鑒定和轉基因檢測用。
結果處理：對檢查中發現的問題，要依據《種子法》等有關規定及時進行查處，該罰款的要罰款，該沒收的要沒收，該吊證的要及時將有關證據材料（包括產品抽樣單、檢測報告、確認證據等）報送發證機關，該移交司法機關追究刑事責任的，要堅決移交司法機關處理。處理結果要及時進行通報并在網上公布。
5.時間安排
1-2月，宣傳發動，召開領導組會議，舉辦各種形式座談會、培訓班。
2-3月，種子質量監督抽檢，全縣春季種子市場大檢查。3月17日前，縣種子管理站將用于DNA指紋鑒定和轉基因檢測的樣品集中送到省種子質檢站。
4月，月初，把春季種子市場檢查結果匯總，并按要求報送。
對春季種子市場執法檢查立案調查的種子案件及時查處，對違法行為符合吊銷證、照的企業予以取締，并公布春季種子市場檢查結果，于4月25日前將公布的結果報送省、市農委。
5-6月，總結上半年種子執法年活動工作，公布重大種子案件和取締企業名單。
8月，全縣秋季種子市場檢查，把秋季種子市場執法檢查結果于8月25日前報送省、市農委。
9-10月，對秋季種子市場執法檢查立案調查的案件查處，對違法行為符合吊銷證、照的企業和經營戶報發證機關予以取締；10月10日前公布秋季種子市場執法檢查結果，同時把公布結果報送省、市農委。
11-12月，縣農委總結種子執法年活動，分析問題、研究種子管理工作長效機制，擬定20xx年種子市場監管方案。
（三）開展誠信種子經營單位評選活動
1.評選目的：通過評選活動，倡導誠實守信、守法經營，發揮模范典型的帶頭作用，樹立良好的種業形象，保護種子經營者、使用者的合法權益，加快我縣種業誠信體系建設，促進我縣種業健康發展。
2.評選范圍：凡是我縣種子協會成員的均可申報誠信種子經營單位，參加評選。
3.評選時間：于20xx年下半年進行評選。
4.活動組織及評選辦法：縣種子管理站配合縣種子協會組織實施。具體由各種子經營單位自愿申請參加評選，縣種子管理站差額推薦，經考評委員會評議、公示后，授牌并表彰。
四、工作措施
（一）加強組織領導。為保證種子執法年活動的順利進行和取得成效，縣農委成立了以彭光存主任為組長，朱少應、彭少華為副組長的縣種子執法年活動領導小組，領導小組辦公室設在縣種子管理站，劉涌同志兼任辦公室主任。執法年活動以縣種子管理站為主，各單位積極配合，確保各項措施落實到位。
（二）制定工作方案。根據農業部和省、市農委種子執法年活動方案的總體要求，制定詳細工作方案，明確任務、目標和責任。
（三）加大宣傳力度。要確定專人收集匯總種子執法年活動的進展情況，并及時按要求上報。要充分發揮輿論監督和宣傳導向作用，利用電視、廣播、報刊雜志、網站等媒體以及農民群眾喜聞樂見的形式，對種子執法年活動的先進經驗和取得的成效進行廣泛深入的宣傳報道，營造全社會重視和支持種子執法年活動的良好輿論環境。
（四）強化監督檢查。領導組要及時了解和掌握種子執法年各項活動的開展和落實情況，對種子執法年活動進行檢查、指導。要建立責任制，把任務和責任分解落實到人，主要領導要切實履行第一責任人的職責，主管領導要及時掌握情況，加強督促檢查。
（五）實現信息公開。要將種子生產經營許可信息、種子備案信息、種子檢驗員及檢驗機構信息、種子執法信息、種子市場檢查信息、種子企業誠信記錄等及時公開。要組織有關新聞單位對大案、典型案例公開曝光，設立舉報箱和舉報電話（縣農委種子案件舉報電話號碼：xxxx），建立舉報獎勵制度，營造全社會關心和支持種子管理的良好氛圍。
活動實施方案 篇10
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要為了學生終生幸福，就必須樹立健康第一的思想，切實加強體育工作，促進學生身心健康和諧發展。為解決課間操的單調乏味，彌補體育鍛煉的不足，促進學生個性發展和身體發育，學校按照市教育局要求，在全校開展“快樂大課間”活動。“快樂大課間”活動將突破固有的課間操模式，對傳統的學校課間操形式進行拓展，豐富學生鍛煉內容，有利于激發學生鍛煉熱情，增強學生體質。
實施“快樂大課間”活動是貫徹“健康第一”的指導思想，切實保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學生玩起來、動起來，以達到全面提高身體素質，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展增進身心健康的目的。
二、活動的形式與內容
我校決定在上午第二節課下午第四節課后各安排30分鐘和35分鐘的體育活動時間。以眼保健操、跑操、拔河、跳皮筋、體育游戲、學校自編操、武術操、健美操、球操、舞蹈類為主，下午以身體素質活動、球類活動、特色活動、趣味游戲和自主活動為主，全校師生共同參加體育鍛煉活動。學校自編操要體現我校特色，對傳統的課間操形式進行拓展，即時間延長、項目增加、內容豐富，達到促德、健體、調智、審美的教育功能。身體素質活動包括：力量、耐力、速度、柔韌、協調等。自主活動包括：跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術、等。
“快樂大課間”活動形式要多種多樣，內容的安排要根據各年級的實際以及季節、氣候的情況確定。
1、做好眼保健操。近幾年學生的近視率正在呈逐年上升趨勢，學生近視眼的發病年齡正在逐年變小，因此運用正確的手法做好眼保健操對保護學生視力具有非常重要的意義。
2、國家頒布的廣播操與學校自編操、武術操相結合。除了國家頒布的廣播操外，體育教師可以根據實際情況和我校的特點，自編一些符合學生身心發展特點的健身操、武術操或舞蹈等。如：校操、校舞、韻律操、特色操、器械操等。
3、分組活動。在班主任、體育教師和任科教師的組織參與下，以班為單位分成小組，充分發揮班級和學生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。活動內容的選擇要注重培養學生的愛國主義精神、集體主義精神、團隊精神和社會適應能力：（1）。與快樂體育園地相結合。充分利用體育園地的各種器材設施，創編各種活動組合，提高師生參與的興趣。（2）。與音樂相結合。音樂是快樂的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。在音樂的選擇上要恰如其分，讓學生在優美的旋律中鍛煉，可收得到事半功倍的效果。（3）。與游戲相結合。選擇適合不同學生年齡和生理特點的游戲內容，激發學生參與的興趣，培養學生的集體榮譽感和班級凝聚力。
4、自由活動。學生根據自己的特點與愛好，進行其他活動。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、飛盤等。
5、放松活動。由于活動時間相對較長，做好放松活動對學生上好下一節文化課相當重要。
三、活動性質
（1）活動以增強學生體質，體現學生特長為根本點，活動內容體現知識性與趣味性于一體，學生必須參加自主鍛煉。
（2）各種活動在合作與競爭中完成。
（3）以班級為單位，也可打破班級界限，體現學生自主活動精神。
四、活動要求
1、運動負荷
根據各年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量。在整個活動中，體育教師和班主任除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動內容上可穿插一些柔和的、輕快的、適應運動的音樂，陶冶學生美的情操。
2、防止運動損傷的發生。
由于是各班自己組織活動，往往忽略了作準備活動，扭傷腳踝，拉傷肌肉的運動損傷時有發生，班主任和體育教師要做好教育和指導工作。
3、各班根據實際情況結合場地、學校要求做好計劃和活動內容。
4、確保每一名學生都要活動起來，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。
班主任、體育教師和任課教師積極參與到所教班級的活動中，把大課間活動作為建立和諧師生關系的良好契機。對活動不積極的班級給予適當處罰。
五、各年級活動場所：
籃球場地、健身廣場、西餐廳前空地（高一）、東教學樓前后、籃球場、操場（高二）、西教學樓周圍（高三）。
六、組織領導小組
組 長：
副組長：
成 員：體育老師和班主任
職責：1、領導職責：我校的“快樂大課間”活動由王淑成副校長負責，分管干部要親自參與，及時了解情況，并認真檢查，發現問題及時解決。
2、年級、政教處職責：負責協調和督導工作。開展檢查評比工作，保證“快樂大課間”活動量。
3、班主任職責：（1）認真組織本班學生準時出操，保證出勤率。（2）培養學生體育興趣，親自參與，正確引導，教育和鼓勵學生積極參與“快樂大課間”活動，為班集體爭光，增強學生的集體榮譽感和集體主義精神。（3）檢查、了解、監督、管理本班“快樂大課間”活動情況，考勤人數，發現問題及時處理，保證“快樂大課間”活動質量。
4、體育老師職責：（1）負責“快樂大課間”內容安排和樂曲選擇。（2）內容要考慮到季節的特點，樂曲要適合學生和內容的特點。（3）負責活動地點、場所及退場安排。（4）負責組織“快樂大課間”全過程，負責指揮和示范，協助班主任工作。
七、活動保障
1、認真學習，轉變觀念，達成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》深刻反思自己，了解學生發展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的.工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。
2、加強領導，保證時間，形成制度
以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“日志周評月結”制度，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學生全員參與，活動期間學生不準在教室，值日督查、年級、學生會要監督檢查，班主任要全部跟班組織實施，確保活動安全。突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入年級、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。
4、學校將“快樂大課間”活動列入學校工作計劃，科學安排作息時間。要求各級部要結合實際，精心謀劃，認真組織，確保安全，體現特色。改變課間體育活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現象。凡有一技之長的學校干部、教師、學生，都可以成為課間體育活動的管理者和指導教師，使“快樂大課間”活動真正成為領導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間思想情感交流、身心健康發展的陣地。
5、各班要廣泛宣傳，認真發動，積極鼓勵學生自編、自創活動內容，自己制作活動器材，培養學生的創新意識和創新能力。
各級部要高度重視“快樂大課間”活動，制定詳細活動計劃，將所有教師都融入活動中，有組織、有步驟地開展“快樂大課間”活動。要更新管理觀念，注重過程指導，建立各年級的評價組織，把開展“快樂大課間”活動與推動新課程改革、落實《學校體育工作條例》結合起來，把“健康第一”的指導思想落到實處，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。
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