幼兒園活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園活動方案1
一、目標
1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環保意識。
2、培養觀察、分析、比較、分類等能力。
二、準備
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標志。
4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
三、過程
（一）評選“衛生城市”
1、引導幼兒觀察、比較xx市和xxx市的環境，啟發幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？
2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛生城市”。
3、引導幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會有什么感覺？
4、教師小結：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xxx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。
（二）了解垃圾分類與回收的方法
1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。
2、認識“回收利用”標志。
①出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標志。
②講解“回收利用”標志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。）
③啟發幼兒設計“不能回收利用”的標志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
④將黑板上的`磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環境，保護資源。
3、游戲：看誰做得對。
教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。
（三）將可能回收利用的垃圾作進一步分類
1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類。
3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進行分類。
4、引導幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。
四、活動延伸
1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。
2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。
幼兒園活動方案2
一、設計意圖：
通過參與社會實踐活動，讓孩子走出校園，體驗社會生活，豐富幼兒社會經驗；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發展。
二、活動主題：
參世紀聯華超市。
三、活動目標：
1、參觀世紀聯華超市、了解超市里的物品是分類擺放的。2、知道商品的價格標簽，認識價格。
3、學會自己購物的方法，體驗參觀超市的樂趣。
四、活動時間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長自愿者（分班進行）。
六、活動安排：
1、兩名教師五名家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面，家長志愿者走在中間，一名教師走在隊伍的后面，每人負責5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預備課，宣傳路上的注意事項及活動時
遵守的規則，提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動路線：先參觀超市，時長約10分鐘。4、認識標簽上的價碼，學會自己購物。
5、活動結束后，組織開展幼兒經驗分享，幼兒分享自己的戰利品
幼兒園大班段“逛超市”活動紀要
為增強幼兒的社會實踐能力，讓幼兒體驗生活，在生活中快樂成長。4月24日上午，大班段的孩子們們懷揣著5—10元錢，高興地走進了社會大課堂——世紀聯華超市，開展“逛超市”的社會實踐活動。
一路上，小朋友手拉手，排著整齊的隊伍，井然有序地進入超市。先進行的`是集體活動：參觀超市。前面的一位老師邊走邊給孩子講解，帶領孩子認識一個又一個商品區，帶給孩子不斷的新奇。后面一位老師負責看好本班的孩子，不讓一個孩子掉隊。集體活動之后，我們還安排了孩子自己選擇商品區，自主購買商品。
如果說集體活動讓孩子增長了見識，拓寬了生活經驗，那么分散購物活動則使孩子的自主性，社會性交往能力得到極大的鍛煉。
進入超市，老師先引導幼兒參觀超市，了解超市物品的種類、擺放規律、商品的價格等常識。接著，老師還告訴小朋友購物的過程中不能大聲喧嘩、不買的東西放回原處、付款時要有序排隊等注意事項，然后讓孩子們自行購物。在購物過程中，孩子們認真地查看商品的價格和保質期，計算著自己購買物品的總金額。最后，在老師和導購員的幫助下，孩子們順利地買到了自己喜愛的物品。孩子們的收獲是頗多的！看！一個個都喜上眉梢，那一張張興奮的小臉，互相交流著各自所買的物品，有學習用品、生活用品、糖果、飲料、零食等。孩子們一個一個有序地結完帳，跟著我們老師愉快地回到了幼兒園。
幼兒園活動方案3
一、活動目標：
1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標點，體驗定向尋寶活動的樂趣。
2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。
二、活動準備：
1、提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。
2、通知家長為幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準備輕便的服裝和鞋。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┏霭l前談話：
活動時的注意事項
1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動
2、自由活動后能按時集合
3、引導家長和孩子一起看地圖，鼓勵孩子克服困難，找到標點。
4、在活動中團結友愛、互相幫助
（二）車上組織活動
1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。
9：30――10：00 大一放風箏
10：00 ――11：00 大一班定向運動
11：00――12：30 大一班劃龍舟、午餐
12：30 ――2：00 大一班集合，海邊自由活動
2：00――2：30 大一班騎毛驢
2：30 在公園出口集合，乘車返回
2、定向運動
鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形，在家長的引導下找到寶藏。
家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察，并做好評價記錄。
3、午餐：以班級為單位，盡量不離隊。
4、乘驢車：幼兒在家長的帶領下，排隊依次乘坐驢車，過程中引導幼兒觀察毛驢的特征，以及與馬的區別。
5、劃龍舟：幼兒在家長的.帶領下排隊依次登上龍舟，讓孩子自己劃槳，體驗劃龍舟的快樂，
（三）上車回園
1、鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。
2、激發幼兒熱愛大自然的情感。
3、家長填寫好今天活動的評價表
四、活動反饋：
在今天的定向活動中，孩子們能夠以班級為中心進行各項活動。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加，沒有一個孩子掉隊。由于場地大，地形不熟悉，對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰性。觀察中有以下情況：
1、看地圖按圖標順序尋找到標點。
2、雖然看地圖，但沒有按圖標順序尋找標點。
3、靈機一動，看著大部隊的蹤跡尋找標點。
五、成功之處：
1、由于宣傳在前，因此每組都是孩子合作在看圖尋寶，沒有一組是家長包辦的。
2、沒有一組放棄活動，全部完成了定向尋寶活動。
3、沒有一個小朋友掉隊。
4、活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣，提高了看地圖的能力。
5、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。
六、問題：可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標識，如：轉彎的剪頭等，給幼兒一些暗示。
幼兒園活動方案4
一、主題目標：為了給孩子們的探究活動發明一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環節入手，經過組織談話、觀看大人們的慶�；顒印W習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；經過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最終以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。
二、主題來源：新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象發生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的歡樂，明白自我又大一歲了，特選擇這一活動主題——第一部分：熟悉新年
三、活動目標：
1、經過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，明白新年的象征意義。
2、明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。
談話：認識新年
四、活動準備：
新日歷一份；大人們經過各種方式迎接新年的VCD片。
五、活動過程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長大一歲了，應當自我做哪些力所能及的事兒了？
活動名稱：兒歌《新年》
六、活動目標：
1、理解兒歌資料，感受過年的熱鬧、歡樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。
2、愿意在教師的帶領下歡樂地和別人互相拜年。
七、活動準備：兒歌《新年》，新年錄像
八、活動過程：
�。ㄒ唬�、經驗交流
價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一齊來看看新年的時候人們是怎樣慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎樣慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過新年的時候人們會穿上新的'衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得十分高興。
�。ǘ�、欣賞兒歌
價值取向：經過兒歌進一步體驗到過年的歡樂。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說太陽變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得十分的高興。
�。ㄈ�、學習兒歌
價值取向：能夠經過學習掌握兒歌的資料。
�。ㄋ模�、延伸活動：互相拜年
價值取向：經過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往本事。
幼兒園活動方案5
活動目的：為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20xx年母親節(5月8日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教育的培養，讓幼兒懂得在自己的.成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。
活動主題：感恩母親，快樂親情。
活動時間：5月6日下午
活動地點：大四班教室
活動內容：
一、全體幼兒
一起對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。
二、親子游戲：
“媽媽，放心跟我走”
游戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。
三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。
四、活動延伸：
1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給老師和同學。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結束：祝所有的媽媽，母親節快樂
幼兒園活動方案6
活動目標
1、理解散文內容，感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。
2、進一步理解與感受春天的季節特點，熱愛大自然。
3、愿意和老師一起朗誦，感受散文中優美、抒情得語言特點。
活動準備
知識準備：在班級開展春天的有關活動，引導幼兒了解春季特征，請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子并豐富有關的知識。
材料準備：唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音，幼兒人手一張自制唱片，貼貼紙。
活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分：
出示實物VCD，激發幼兒興趣。
師：這是什么？你們認識嗎？
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�。ǘ┗静糠郑�
1、出示自制唱片，引發幼兒的猜想和興趣。
�、傧蛴變航榻B“這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片”。
②引導幼兒猜想，唱片里的“圓圈圈”究竟是什么？
2、完整欣賞散文，初步理解散文內容。
①教師完整朗誦兒歌。
師：這些圓圈究竟變成什么了？
（幼1：圓圈圈是荷葉。）
�。ㄓ�2：圓圈圈是水波。）
3、教師一邊添畫一邊朗誦散文，幫助幼兒理解“圓圓的春天”的涵義，感受兒童的畫面情趣。
師：一起來說圓圈圈變成了什么？
�。ㄓ祝簣A圈圈變成了蜻蜓，圓圈圈變成了青蛙，圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。）
4、出示小蜻蜓及圖譜，引導幼兒再次欣賞散文，通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內容，進一步感受散文中的意境美。
①教師逐一出示圖譜并朗誦兒歌。
�、谕ㄟ^提問，幫助幼兒理解散文內容：
1）誰知道我是用什么辦法灌唱片的？（幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經驗理解散文1-2句）
�、賻煟盒◎唑训奈舶褪鞘裁礃拥�？
�。ㄓ祝杭饧獾�。）
“用唱片里好聽的話完整的說”
�。ㄓ祝盒◎唑眩舶图�；彎彎尾巴點點水。）
“我們把食指伸出來當小蜻蜓的尾巴，這時發現水面怎么樣啦”
（幼：有水波。）
“跟這唱片像不像？”
�、趲煟核钥梢哉f小蜻蜓在做什么？（幼：灌唱片。）
2）唱片里有哪些好聽的聲音？要用完整的話說一一我聽到了什么？（幫助幼兒遷移青蛙和春雨的.聲音特性，理解散文3-4句）
（幼1：青蛙“呱呱”。）
�。ㄓ�2：雨點“叮咚”。）
3）我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢？要用完整的話說一一我看到了什么？（幫助幼兒理解小魚的動作特點，理解散文5-6句）
（幼1：小魚在跳芭蕾舞。）“在哪里跳？”
（幼2：小魚在跳水上芭蕾舞。）“這是一只什么樣的小魚”
�。ㄓ�1：活潑的。）
�。ㄓ�2：可愛的。）
5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文，感受優美、抒情得語言特點。
①幼兒與教師一起看圖譜朗誦兒歌。
②討論：你覺得唱片里的哪一句最好聽，你最喜歡？
（幼1：我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。）（……）
�、壅垈�別幼兒回答問題，教師在選出的答案旁貼上“笑臉”。
④幼兒配樂朗誦兒歌。
活動延伸
1、出示第二張唱片圖板，激發幼兒創編的興趣。
2、與幼兒一起欣賞春天的圖片，在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。
幼兒園活動方案7
活動名稱：
幼兒園的新面貌
活動班級：
中一班
授課教師：
花婷
設計意圖：
幼兒園就像幼兒的第二個家，每當幼兒園有一點點變化都逃不過孩子們的眼睛，中班的孩子都具有了一定的創作思維能力因此我設計了本節美工課，希望幼兒運用折、剪、貼的方法，隨形就勢貼出他們自己想象中的“童話般幼兒園”。
活動目標
1、了解幼兒園生活的新變化激發幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情
2、讓幼兒初步了解建筑物的基本特征，合理安排門窗位置。
3、引導幼兒學看簡單的折剪符號完成立體造型作品，讓幼兒練習用剪刀剪出各種基本圖形，培養學生創造思維和手工制作技能。
活動重點：
通過折、剪、貼方法的學習掌握相關知識和技能。
活動難點：
了解建筑物的基本特征，能夠合理安排門窗位置。
教學準備
底紙，彩紙，膠棒，各種材質的紙材料、膠水、剪刀
活動過程
一、導入
1、小朋友們，你們看今天老師給你們來了什么？你們還記不記得這里？（以前幼兒園的照片）
2、那我們現在的幼兒園是什么樣子的？我們的幼兒園像什么？你們在園里看到了什么？幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？
二、制作
1、新學期開始了小朋友想不想讓我們的幼兒園更加漂亮呀？今天老師想請在坐的每一位小朋友都當一會小小的.設計師在紙上把你們設計的幼兒園表現出來好嗎？教師拿出準備的房子讓幼兒觀察。房子分為那兩個部分呢？――房頂和房身
�、佟⑸眢w是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規則的
�、凇⑽蓓斒裁礃拥模喝切巍A錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的
③、圓圓的屋頂三角形的屋頂，長長的身體這個房子還少了點什么？―窗戶和門還有花紋。
教師和幼兒共同完成作品。制作步驟：
a、設計房子，用鉛筆畫在卡紙，注意形狀，門、窗用剪刀剪下。
b、涂―用膠棒涂要貼紙的部分，注意涂的面積要適當。
c、貼―把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區分不同的部分，注意整潔。
d、添―完善畫面，變得更加漂亮。在制作時講清楚注意事項不要將花紋門窗貼在線外。
2學生動手制作，教師巡回指導。（播放輕音樂）
3請幼兒按照要求折疊幼兒用紙并用剪刀按實線剪開。制作立體房屋。
三、作品展示
師：那我們一起來看看小朋友設計的幼兒園房子漂不漂亮。我們仔細觀察一下，老師小結，發現問題，強調要注意的地方
a、貼的速度要快，貼牢
b、區分顏色
c、注意整潔
總結
今天我們每個小朋友都設計了最漂亮的幼兒園，你們設計的真新穎，創意很獨特，我們的幼兒園真美，我們一起努力使幼兒園永遠都那么美麗好嗎？
幼兒園活動方案8
一、活動簡介：
活動背景：
為響應院團委號召，在辛亥革命一百周年來臨之際，為緬懷革命先輩，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育。我團支部決定和10土管、11城規、11土管開展觀看革命電影《百年情書》，借此次活動形式來激發廣大青年的愛國熱情，切實加強學生的歷史感。同時，也利用這來之不易的機會，促進城規和土管兩個專業同學的交流與協作，建立10級和11級溝通的橋梁，增強同學之間的.凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創輝煌，爭榮譽。
活動主題：辛亥革命，豐碑一百
活動時間：10月14日中午121
5活動地點：228教室
活動對象：10城規、10土管、11城規、11土管全體支部成員
活動形式：簽名儀式、話劇表演、觀影討論
二、活動前期：
�、�10月12號中午10城規班、10土管班、11城規班、11土管班四個團支書討論關于活動的開展。
�、�10城規班團支書撰寫觀影活動策劃，10土管團支書尋找辛亥革命電影題材。
�、�10月13日各班的宣傳委員進行進行班級總動員，并且通過短信、QQ等途徑收集活動的建議，完善活動細節。
④10月13日11級土管組織委員申請教室，確�；顒訄龅�。
�、�10月13日，10城規藝委員組織人員進行話劇的排練。
�、�10月13日11級組織委員購買橫幅，撰寫主題。
三、活動中期：
�、�10月14日中午12：15在學院面前進行簽名儀式，邀請王磊老師來簽名并講句話。
�、谥形�12：30全體在228教室集合，一起觀看電影。
�、壑鞒秩松吓_宣布活動開始。
�、茉拕∩吓_，在同學們的掌聲中開始表演。
⑤精彩節目之后，開始播放革命電影《百年情書》。
�、尥瑢W們觀看感人肺腑的電影之后，分組討論電影里面所體現的愛國情懷、電影細節、動人之處等，之后上臺把這些感想發現分享給大。
四、活動后期：
①組織委員安排人員打掃教室衛生，恢復課桌擺放位置。
�、谛麄魑瘑T及時發新聞，出海報，并把這次活動更新到班級博客中。
�、刍顒硬邉澣藛T活動結束后，收集大對本次活動的意見與建議，討論活動的精彩之處與不足之處。
④活動后，要求每位同學寫一篇觀影感想，與10月17日之前交給各班的團支書。
五、注意事項：
①確保人人得到通知，切勿遺留一個人。
②組織人員要提前申請教室，確保有教室可用。
�、鄞舜位顒邮潜緦W年四個班級聯合舉行的第一次大型的活動，這樣就要求各
個班級的負責人要在活動前進行溝通與交流，確�；顒佑媱澯行虻拈_展。
�、芑顒咏Y束，及時發布新聞，出海報。
�、菀才湃藛T打掃衛生。
六、活動費用：
橫幅30元
七、活動預期目標：
“辛亥革命，豐碑百年”，在辛亥革命百年之際，我們希望借此次觀影活動形式，來緬懷革命先烈，進一步弘揚愛國主義精神，加強大學生思想政治教育，從而激發我們同學們的愛國熱情，切實加強同學們的歷史責任感和使命感。
其次，通過此次活動，為我們10級和11級同學建立一座溝通的橋梁，提供一次交流的契機，增強同學之間的凝聚力，增進他們的友誼，共同為我院創輝煌，爭榮譽。
幼兒園活動方案9
活動目標：
1.可以讓幼兒完整的演唱歌曲。
2.嘗試用肢體語言表現歌詞內容。
3.體驗在與同伴游戲時的快樂。
重難點：
在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現歌詞內容。
活動準備：
音樂CD、紙飛機、鈴鼓、圖片。
活動過程：
一、發聲練習
小朋友們，看看今天來了這么多客人老師，我們唱歌來和客人老師問個好，好不好？
哎呦，真有禮貌，除了客人老師來了，還有誰來了？快坐下來看看。
二、出示教師折好的飛機
出示教師折好的飛機，我們來看一看有哪些小動物坐在紙飛機上飛行，他們開心嗎？
教師引導幼兒用肢體動作模仿飛機飛行，比如起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
在教師的`鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節奏停下來的時候，幼兒也需暫停飛行。
三、播放CD幼兒傾聽歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動作表現歌詞。
你在歌曲里聽到了什么？用動作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？在想象自己變成一架紙飛機，你會怎么飛？
幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作兩到三遍。
四、將幼兒分組，根據歌曲來玩兒紙飛機的游戲。
請幼兒五人一組，排成一縱隊。先由第一名幼兒當紙，排在第二個的幼兒唱第一句，并假裝把第一名幼兒折成了紙飛機。唱第二句的時候，把扮演紙飛機的第一名幼兒丟出去，推一下。第一名，幼兒就被丟出去后開始到處飛，在歌曲最后一句的時候，飛回到隊尾。然后第二名幼兒扮演飛機，被第三名幼兒折好丟出去，按此循環游戲。
教學反思：
通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂，享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗才能達到音樂教育�！耙悦栏腥耍悦烙恕钡腵目的，幼兒的演唱效果很好，在實踐過程中，培養了幼兒審美能力和創造能力，通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心.
幼兒園活動方案10
一、活動主題：
大手拉小手，牽手共閱讀
二、活動時間：
20xx年4月5月
三、活動對象：
全體教師、幼兒及幼兒家長
四、活動組織機構：
組長：xxx副組長：xxx組員：xxx
五、活動內容：
(一)教師讀書活動
1、倡導教師與好書為伴。學期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學期至少認真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經典書籍等，不斷充實自我。五四節，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。
(二)班級讀書活動
1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。
2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區域創設“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現班級幼兒圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區域。
3、中大班要發揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
(三)親子共讀活動
1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。
2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的'交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。
3、利用班級網頁、家長qq群及家長學校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。
六、其他事項：
1、做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。
2、做好讀書節的相關活動信息報道。
3、做好讀書節各類資料的收集、歸檔工作。
幼兒園活動方案11
活動目標：
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動時間：xxx年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。
活動前期準備：
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等20xx幼兒園感恩節活動方案20xx幼兒園感恩節活動方案。
2.準備"黃絲帶"，用于征集"感恩箴言"。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動安排：
各班主要圍繞幾個"一"。
1.說一篇關于《感恩的`心》故事。
2.采訪一個身邊感恩的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、周四10點30全體集中操場進行"感恩的心"手語表演活動
2、周四放學前將感恩箴言張貼在各班指定區域
3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節推薦活動
"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?
幼兒園活動方案12
活動時間：
20xx.09.30
活動地點：
幼兒園操場
活動目標：
1.了解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識
2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。
活動準備：
環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。
材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，游戲道具。
活動流程：
1.開場
親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們XX幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分為以下幾個環節：
唱國歌，升國旗;
國旗下的教育;
國旗下的表演;
我是運動小能手;
接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。
2、唱國歌，升國旗
(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。
(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。
3、國旗下的教育
(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。
(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：
(講話范例)
尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:
大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的.日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。
轉眼間來到幼兒園已經兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。
請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。
請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!
在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!
4、國旗下的表演
各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。
5、我是運動小能手
各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。
游戲一：匐匍前進
游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。
游戲二：哨兵和偵查員
游戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。
幼兒園活動方案13
活動目標：
１、培養幼兒模仿能力。
�。�、讓幼兒樂于模仿成人動作。
活動一：學做解放軍
活動準備：
小解放軍的服裝帽子
活動過程：
�。�、吸引寶寶學習解放軍，家長一起為寶寶裝扮。
�。病⒙牽诹钅７陆處熁蚋改傅膭幼鞫紫�、起立、向后轉、立正向前走。
活動二：走形狀
活動準備：
若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾
活動方法：
�。�、游戲可在幼兒園操場進行。
�。�、父母攙著寶寶的'手，鼓勵寶寶獨立行走。
�。场⒖梢赃x擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
對父母的指導要點：
注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓�！闭f出形狀的名稱。
活動三：推小車
活動準備：
塑料小推車
活動過程：
１、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為９０厘米。
�。�、父母將小車拉好位置，寶寶小手握好車把，往前推。
�。场⒏改缚梢圆粫r將方向調整正確。
對父母的指導要點：
家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等。
幼兒園活動方案14
活動主題
媽媽，我愛您!
活動時間
x月x日——xx日。
活動目的
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
活動流程
一、x月x日
母親節的由來
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年x月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
制作調查表：
對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、x月x日
能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、x月x日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、x月xx日
(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、x月xx日
(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的'是什么食物。(一定是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在x月xx日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
幼兒園活動方案15
一、活動主題：
不剩飯不剩菜
二、指導思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節儉安全和衛生健康的追求上，把儉以養德、儉以養性、儉以養身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節儉用餐的餐桌文化。
三、行動目標：
以幼兒園食堂為重點，開展文明餐桌創建活動，從文明餐桌細節入手，切實做到：節儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。
四、組織領導：
五、具體措施：
1.教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發動工作，提醒教職工注意節儉、講究衛生。
(1)在教職工食堂張貼標語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒：
(1)通過談話、生活活動等環節，滲透“節儉用餐、衛生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節儉飲食不僅節約資源、保護環境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.家長：
通過多種途徑(如：家長園地、網站、QQ群)等，將“餐桌文明”的'理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
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