(通用)活動方案6篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
為豐富員工團隊活動，展現員工風采，培養合作精神，增進員工交流，特舉辦20xx年5月員工運動會。
一、活動時間：20xx年5月25日（暫定）
二、活動地點：酒店后院空地
三、參加對象：全體員工
以各部為單位組成代表隊參賽，隊數不限，分別計分。每隊選手除拔河比賽外，不得重復。參賽名單于23日前提交各項參賽人員名單至組委會。
四、活動項目
本次活動共舉行四項團體賽（齊心協力 、同舟共濟、無影腳、拔河比賽），采用積分制計分，每項比賽第一名積8分，第二名積6分，第三名積4分，第四名積2分，第五名以后不得分。
1、齊心協力（背球接力賽）
參賽選手：各部選派男女各一人，2人一隊，年齡不限。每輪3隊同時進行。
比賽規則：2人一組用背部夾住1個氣球，從起點出發側跑到對面終點，將氣球擠破后，再背夾1個氣球出發，回到起點后將氣球擠破，往返擠破4個氣球，最快的一隊就為獲勝隊。
比賽時間不限，以完成時間快慢順序進行排名，并決定本場比賽積分。
2、同舟共濟（二人三足接力跑）
參賽選手：各代表隊選派2組共4人參賽，年齡不限，2男2女。
比賽概述：每隊分為A 、B 兩組，每組男女各一名，組員甲左腿與組員乙右腿綁在一起，綁腿位于腳踝上下10公分位置。每輪2隊同時進行，往返接力跑。A 組出發跑至對面終點后將接力棒交給B 組，B 組返回起點，最快的一隊為獲勝隊。
比賽時間不限，以完成時間快慢順序進行排名，并決定本場比賽積分。
3、無影腳（踢毽子比賽）
參賽選手：各代表隊選派4人參賽，年齡不限，2男2女。 比賽概述：兩分鐘的時間內，每隊選手輪流踢毽子，每人連續踢中只計一次。踢毽子過程中可以停頓， 裁判宣布停止的同時踢中計入總數。以各隊踢中數量多少決定名次，數量相同者計為并列名次。
4、勢均力敵（拔河比賽）
選手：各代表隊選派10人參賽，至少3名女員工。
比賽規則：分預賽、決賽。預賽采用淘汰賽，每局比賽限時90秒。各參賽隊通過抽簽選出出場順序。每隊比賽間隔4分鐘。當一方繩子上的第一標記被拉超過地面的對側1米線標記時，判對方獲勝。
預賽組前四名隊伍晉級決賽。決賽采用循環賽，勝者記2分，敗者記-2分，平局記0分。如遇積分相同者，需加賽一輪。依決賽最終名次決定本場比賽積分。
五、運動會紀律規定
1、運動員在比賽期間不得謾罵、侮辱對方，除在比賽中臨場裁判員有權取消其當場比賽資格外，視情節輕重給予紀律處罰。
2、凡在比賽中有打人或故意傷人的'，臨場裁判員有權立即制止，并可當場責令其出場；相互打架斗毆的，對首先挑起事端者，立即取消其比賽資格，并根據情節輕重，分別對打人、故意傷人以及參與事端的運動員以紀律處罰。
3、運動員在場上不服從裁判員裁決，進行糾纏，致使比賽中斷超過五分鐘，即按罷賽處理，臨場裁判員有權判對方獲勝。對罷賽的運動隊、運動員，取消其參加比賽的資格，并給予紀律處罰。
4、運動員應嚴格遵守比賽時間，逾時不到者以自動棄權論。
5、不準以任何形式弄虛作假，違者取消該隊員比賽資格。
6、運動員應自覺遵守體育道德，堅決杜絕惡意犯規行為。
六、獎項設置
三項團體賽以各代表隊積分成績排序，現場頒發證書，比賽獎金供各部自行支配用于團隊建設。
一等獎 一名：獎金陸佰元
二等獎 一名：獎金肆佰元
三等獎 一名：獎金貳佰元
七、活動費用與預算
1、活動獎金：1200元
2、道具購買（氣球、拔河繩、哨子等）：400元
3、鼓勵獎（每人5元紀念品一份）：300元
4、備用金：200元
共計2100元。
活動方案 篇2
一、活動目的：
為了進一步推進我校的校園文化建設，引導廣大學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在學生中掀起熱愛讀書的熱潮，我校決定開展中華經典誦讀成果展示活動，現將有關事項通知如下：
二、活動時間：20xx年5月10日上午
三、活動地點：學校操場
四、活動對象：一～六年級全體學生
五、活動形式：形式不限，各班至少選送一個節目參加本次成果展示活動
六、活動要求：
1、誦讀內容選自縣教育局統一發的`經典讀本或其他經典詩文。
2、普通話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑。
3、可以通過伴奏音樂等各種手段適當創設情境。
4、請參賽班級控制誦讀時間，如內容較長請盡量節選，盡量在5分鐘內完成。
5、參賽人數不限。（可以個人或小組，也可以全班學生）
活動方案 篇3
一、活動意義及目的
開展志愿助殘陽光活動，為殘疾人提供幫扶服務，是弘揚人道主義精神、發揚傳統美德、實現人生價值的重要體現。作為當代大學生組織，我們有義務為我市的殘疾人事業做出貢獻。本次活動旨在呼吁在校大學生關愛殘疾人事業、關愛殘疾人朋友，增強在校大學生的社會意識和社會責任感。同時通過大學生助殘陽光行動，讓殘疾人朋友感受的社會的關愛與溫暖，讓社會力量和愛心人士胸懷天下蒼生，心系殘疾朋友，共創團結、友愛、美好的和諧社會。
二、活動主題：
弘揚助殘風尚，傳遞千家愛心
三、主辦單位：
路北區殘聯、高校聯盟、輕工學院學生會
四、活動時間：
5月15日——5月31日
五、活動地點：
唐山市路北區66號社區
六、活動邀請人員與單位：
路北區殘聯、街道相關領導
社區殘疾朋友、居民
高校志愿者、社會愛心人士
媒體記者
七、活動內容：
1、成立高校志愿助殘服務站
高校志愿助殘服務站負責高校志愿助殘服務工作的組織領導和協調工作。服務站總體以高校聯盟官方微信“高校驛站”為平臺，不斷招募助殘志愿者，并持續報導相關大學生助殘行動，激發在校大學生的'助殘意識和社會使命感，將助殘扶殘形成一種校園風尚。
服務站將不斷強化管理體系，為助殘志愿者登記造冊，建立檔案，并進行科學分類，以滿足不同殘疾人的需求，逐步形成大學生志愿助殘長效體系。
服務站還將以“志愿助殘陽光行動”為活動統一品牌，以微信平臺為傳播渠道，呼吁社會各界力量，共同為殘疾人提供志愿服務，努力實現志愿助殘全民化、日常化，推動志愿助殘服務持久深入開展。
2、成立日間照料站。
以唐山市聚寶盆餐飲管理有限公司旗下的“聚寶盆火鍋花園”飯店成立日間照料站，負責對周邊社區殘疾人提供愛心幫助。照料站將免費為殘疾人發放愛心卡，殘疾人可憑愛心卡以超低價格享受餐飲定制、免費送餐等服務。
3、結合相關企事業單位開展助殘行動
發動企事業單位聯合本次活動對殘疾人進行幫扶，并根據企事業所處部門或行業采取針對性助殘。將大學生志愿助殘陽光行動延伸到企業助殘、社會助殘，切實推動志愿助殘工作持久深入健康發展。
4、大學生志愿助殘陽光行動。
在路北區殘聯的指導下，高校志愿助殘服務站和日間照料站，將以大學生助殘志愿者為主體，密切配合，深入殘疾人社區，全面開展大學生志愿助殘陽光行動。
八、執行流程
1、志愿者招募與管理時間：4月20日—5月15日
通過高校聯盟官方微信平臺、各校張貼海報、各校學生組織等渠道對本次活動進行大力宣傳，招募助殘志愿者。根據志愿者的基本情況進行登記造冊，建立檔案，并進行科學分類，以便進行服務對接。
2、活動準備階段時間：5月16日—5月17日
將志愿者服裝、條幅、相關物料準備齊全，確定社區配合人員，召開活動啟動會議，確定活動執行細節及流程。
3、活動開展階段時間：5月18日—5月31日
5月18日當天所有參與活動人員到位，舉行開幕儀式，并進行媒體曝光。隨后大學生助殘志愿者進行服務對接，全面開展助殘行動。
4、后期跟進時間：6月2日
對參與志愿服務的大學生進行評比，對被服務的殘疾人進行回訪實地了解此次大學生志愿助殘行動落實成果并召開閉幕儀式和總結表彰大會，樹立助殘志愿者優秀典型，為后期持續助殘行動打下堅實基礎。
九、需殘聯配合解決的問題
1、海報、條幅等宣傳物料的設計與制作
2、志愿者服裝的制作
3、活動相關人員配合
4、邀請媒體記者進行活動報導
5、對表現優秀的志愿者頒發證書
活動方案 篇4
活動目的：
1、通過孩子“當家”的方式，讓孩子體驗一天忙碌的家庭生活，感受父母的.辛苦付出。
2、通過“當家”活動，教育孩子在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約。
3、通過活動培養孩子的責任心、提高自主管理能力，增進親子交流。
活動安排：
1、在國慶放假七天中，選擇一天為“FailDa”，由孩子“當家”，請孩子提前做好“家庭日”計劃，同時做好一天合理開銷的預算（建議人均100元）。
2、可以以“運動日”、“美食日”、“大掃除日”、“閱讀日”等為主題，安排一日的主要活動，同時安排好一天的作息、飲食等，精彩瞬間，請拍照留念。
、孩子根據這天的體驗活動，寫成一篇習作。另請家長在孩子習作后做個點評。
4、活動結束后，各班將進行“優秀小當家”及優秀習作的評比、展示。
活動方案 篇5
活動目的：
為慶祝第一百個三八婦女節，充分展示我園教師才藝，并促進幼兒園與員工家屬間的'交流，增進溝通和情感，特舉辦本次活動。
活動時間：
20xx年3月6日下午2：00——5：30
活動地點：
關沙嶺前進歌廳
活動流程：
1、主持人安排活動事項。
2、園長講話。
3、開場舞《GEE》（表演者：全體青年教師）
4、游戲：踩氣球
5、教師個人才藝：脫口秀（表演者：李漾、陳琳）
6、游戲：猜詞秀
7、朗誦：《假如你的女友是幼師》（表演者：鄧姍姍）
8、游戲：豬八戒背媳婦
9、教師個人才藝：雙簧（表演者：顏敏、唐珍）
10、 分發禮品
11、 自由唱歌
具體分工：
主持：朱紅
策劃：鄧姍姍 莫銀霞
聯系場地：莫銀霞
攝像、新聞：陳美麗
相關物品采購：鄧姍姍
材料準備：李漾 莫銀霞
活動方案 篇6
一、開場白：
同學們大家好，這周我們的班會課主題是：爭做文明踐行人。
什么是文明禮儀嗎（用精辟的話語來表述）
二、知曉踐行文明禮儀的重要：
1．講文明，知禮儀是中華民族的傳統美德、是和諧社會的重要條件，是校園文明的重要體現，是做好人的先行條件。（聯系實際說意義，正反舉例）
2、文明用語伴我行。謝謝、對不起、不好意思、您好（你好）、對不起、沒關系、麻煩您、不客氣、不用謝、請問、請稍等等等。
三、踐行文明禮儀：
1、c：下面給大家講一個關于文明禮儀的'故事：請大家思考一下小男孩的哪些行為值得我們學習？
內容：一天，我不小心打碎了一位老奶奶家的玻璃，我和我的伙伴們像兔子一樣飛快逃跑了。我心里非常害怕和擔心，但是我還是每天像往常一樣的給老奶奶送報紙。我決定把我送報紙攢的錢存起來，給她修理窗戶。三個星期后我攢夠了錢，然后把錢和一張便條裝進信封、我在便條上向老奶奶說明了事情的經過，并真誠地向她道歉。老奶奶看到信封，依然沖我親切地微笑。她送給我一包餅干。
當我的餅干要吃完的時候，我驚奇的發現、、、老奶奶在餅干袋里裝著七美元和一張便條。她在上面寫著：———————（我為你驕傲）
（學生暢所欲言）
2、即興表演（內容：甲、乙在下午散步看到兩位同學在與一位清潔工發生爭執，他們用文明的語言進行了調節。）互動環節。請五位同學上臺分別扮演甲、乙、清潔工大媽、學生男、學生女、時間是：一個春光燦爛的下午、道具是一把掃帚，一個垃圾斗。
（同學們上臺表演……說觀后感言，摒除不文明行為）
3、以身作則，爭做文明人。
c：在平時的日常生活中，可能會遇到一些不盡如人意的事情，你會用什么方法呢？
情景一、你是領導早讀的同學，每天總會早早來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么辦
情景二、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分干啞。爸爸摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢
4、用文明方式指出班級不文明人的不文明現象，倡導文明。
（建議：可拿出一張紙條，在上面寫下自己想要說的話語，給你想要給的人。）
四、結束語：
c：謝謝同學們的熱情參與和優秀表現，本次班會課到此結束，希望同學們在日常生活中也能爭做文明禮儀踐行人，再次謝謝大家。
最后由班主任老師領著同學們一起演繹“校園文明伴我行”。
內容：
你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互相好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。
你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規范要遵守。
你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。
你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。
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