【優】活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動時間： 6月10日 上午7:20~8:00左右

　　二、活動地點：校田徑場

　　三、活動流程：

　　1、7:20~7:25全校師生按指定位置集合完畢

　　2、7:30主持人宣布高三畢業典禮開始，升國旗唱國歌。

　　3、全體高三老師在師生掌聲中走進田徑場，高三學生獻花，獻花后學生入高三方陣

　　4、行政教師代表在師生掌聲中走進田徑場，高三學生獻花，獻花后學生入高三方陣精選高中畢業典禮活動策劃方案

　　5、高三學生代表發言

　　6、校長代表學校向畢業生代表分發畢業證書

　　7、高二學生代表發言

　　8、書記致辭

　　9、班主任向高三學生傳遞“明天，以我們高三(x)班為榮”的旗幟

　　10、祝福大旗“飄過”高三師生

　　11、主持人宣布畢業典禮結束

　　12、高三師生照畢業照，高一(1~4)班學生從教師方陣中拿回椅子精選高中畢業典禮活動策劃方案

活動方案 篇2

　　一、活動宗旨：增強團隊凝聚力、向心力，喜迎春節

　　二、活動原則：吃好、喝好、節儉（安全第一、活動第二）

　　三、活動時間：20xx-1-25 11:00——14:00

　　四、活動地點：大鴨梨烤鴨店順義石園店

　　五、活動參加人員：X部長、X部長、X部長、X主任、X主任及轉向室、制動室全體員工

　　六、活動流程：

　　1、領導致辭

　　2、為相聚一起舉杯、為新春共同喝彩（領導宣布開酒）

　　3、就餐&自由交流

　　4、穿插游戲1

　　5、自由敬酒

　　6、穿插游戲2

　　7、就餐

　　8、穿插游戲3（幸運大抽獎）

　　9、為緣分干杯（領導宣布就餐結束）

　　10、集體合影留念

　　七、交通擺渡：

　　1、車輛擬從X項目部借面包車2輛、領導私家車3輛、員工私家車3輛

　　2、車輛駕乘：擬召集面包車司機2名、領導車返回代駕司機3名，

　　面包車司機負責組織同事分批、按序乘坐車輛往返；

　　八、注意事項：

　　1、活動全過程注意秩序、維護公司形象、保管好自己的隨身物品；

　　2、駕駛車輛人員注意遵守交通規則，飲酒的同事請勿駕駛車輛；

　　3、活動結束后請勿著急離開，聽組織人員安排分批、按序返回公司；

　　九、組織人員及分工：

　　統籌：XXX、XXX、XXX

　　協調：XXX、XXX

　　現場酒水、飯菜督辦：XXX

　　游戲組織：XXX

　　攝影：XXX

　　駕駛員：XXX

活動方案 篇3

　　一、指導思想。

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。

　　二、活動安排

　　為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

　　（一）、活動主題：

　　包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

　　（二）、活動目標：

　　1、通過不同的'發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　（三）、參加對象：

　　在學校的所有學生中進行選拔，人數在45人左右。

　　（四）、活動時間：

　　每周二下午第三節課。

　　（五）、活動地點：

　　音樂教室

　　三、活動過程設計：

　　a、訓練內容：

　　1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。

　　2、中外少兒合唱歌曲。

　　3、合唱姿態、舞臺造型。

　　b、訓練的具體內容

　　1、聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練）

　　2、音準訓練

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的訓練（胸音訓練、頭音訓練）

　　4、合唱表現的四種手段。（連音、跳音、強而有彈性、不連不跳）

　　5、節奏訓練

　　6、咬字與吐字的訓練

　　7、中外歌曲的學習

活動方案 篇4

　　為了積極發揮青年的生力軍作用，使其更好地服務企業，同時為了打造好“青”字品牌，展現青年活力，亮出青工風采，進一步提高團支部的凝聚力，我團支部特地在20xx年5—9月期間開展“我在青春的路上奔跑”主題系列活動。具體方案如下：

　　活動一：深入生產一線，尋找最美青工

　　為了樹立青年榜樣，激勵車間廣大青年職工更好地投入工作，特組織大家深入生產現場，尋找“最美青工”。即每周推選一位表現優秀的青工，利用車間“點贊臺”和各種媒體對其事跡進行宣傳，展現其風采，推廣其工作經驗，擴大影響力，以大力營造全員認真工作、爭做負責任員工的氛圍，使愛崗敬業、創先爭優成為青年職工的自覺追求。現將有關事項通知如下：

　　一、活動對象

　　橡膠車間所有青年職工

　　二、活動時間

　　即日起至20xx年8月30日

　　三、活動要求

　　1、本次活動擬評選36位“最美青工”。各班組要高度重視該活動的開展，積極推薦青年職工參與評選，使其在班中樹立良好榜樣，激勵大家共同進步。

　　2、參加評選的青年職工要求有事跡材料和工作照片，可以自薦，班組人員也可幫忙宣傳。其中事跡材料字數不限，能表達清楚“美”在哪里即可；照片要清晰，盡量不要豎拍。這也就是大家平時寫的圖片新聞，標題醒目、有實在內容即可。相關材料發至團支部郵箱，屆時團支部將組織評審團確定相關人選。

　　四、活動獎勵

　　凡評上“最美青工”的青年職工都有一定的獎勵。

　　五、其他

　　評上“最美青工”的宣傳資料，將在車間的“點贊臺”貼出。該活動完成后將會制成精美的“20xx橡膠最美青工”圖冊供大家傳閱、學習。

　　活動二：深化青年突擊，強化服務意識

　　為了使廣大團員青年在急、難、險、重任務面前充分發揮先鋒模范帶頭作用，我團支部特地成立“青年突擊隊”，盡全力服務車間服務企業。

　　一、活動對象

　　橡膠車間所有青年職工（要求：服務意識強，能吃苦耐勞、自愿加班加點）

　　二、活動時間

　　即日起至20xx年8月30日

　　三、活動內容

　　1、時刻參與強化現場TnPm管理。為了強化青年職工對現場管理的意識，動員青年職工廣泛參與相關的管理，我團支部將以青年團員突擊隊為先鋒，不定期對車間生產裝置整個現場的低標準死角進行突擊消除。

　　2、自覺接受車間和分部的各種突擊任務，如生產需要加派人手干活、在車間檢修期間負責監護關鍵位置的動火、高處及進設備作業等等。

　　活動三：舉辦業余活動，亮出青工風采

　　為了更好、更全面地展現職工的風采，我團支部將組織開展一系列業余活動，如趣味籃球賽、羽毛球賽等等，以促進職工鍛煉身體，增進交流，豐富大家的業余生活，使廣大職工繼續秉承“事爭第一，追求卓越”的XX石化精神，更好地“用心工作，幸福生活”，為XX石化的美好明天繼續加油。具體方案以開展“趣味籃球賽”為例：

　　一、參賽對象：

　　橡膠車間所有在職職工（含勞務工）

　　二、活動時間：

　　20xx年5月—8月（初定周末便于管理人員參加，因班組倒班時間所限，需分兩次舉行。）

　　三、活動負責人：

　　池XX

　　四、參賽人數：

　　每個班組自成一隊，可報領隊、教練各1名，參賽人員不得少于6名。

　　五、報名要求：

　　每隊至少有一名掛靠本班組的管理人員參加，同時至少要有一名女職工參加。人數無法湊足的（或沒有女職工參加的）班組，可外請一名本車間在職女職工（含勞務工）參加。

　　六、比賽場地：

　　乙烯生活一區籃球場

　　七、器材設備：

　　比賽籃球、飲用水由車間提供，其余自備。

　　八、比賽項目：

　　神手投籃、背靠背運球、打“保齡球”

　　九、比賽規則:

　　本趣味籃球賽為團體賽，每隊人員需按順序完成項目，總時間最少的.勝出。

　　第一項目：神手投籃

　　規則：每組隊員依次投籃，需投籃中6球。為確保更多人能參賽，投籃者不管中與不中，投完以后自覺排回隊伍的后面，繼續輪流投球，直至本隊中夠6球為止。投籃方式有以下幾種可選：

　　1、在正常罰球線上或在梯形范圍以外投籃，男子中1個算1個，女子中1個算2個

　　2、在正常罰球線上轉3圈投籃，男子中1個算2個，女子中1個算3個

　　3、在三分線外投籃，男子中1個算3個，女子中1個算6個。

　　注意：參賽人員在投球時，腳不得踩到相對應區域線上的任意一條線，否則將被扣掉一個已投中球。

　　第二項目：背靠背運球，每隊6人參賽，分3組。

　　規則：每隊投夠6球以后，緊接著每隊2名參賽人員同時站于起跑線，共同用背部夾住球前行。途中背部離球，用其他部位碰球，或球掉落，皆為犯規，須在犯規地停止前進直至重新調整好方可繼續比賽，到達球場另一邊界限即可。

　　第三項目：打“保齡球”

　　規則：待本隊背靠背把3個球都運到球場中央的時候，本隊人員排好隊，采用打“保齡球”的方式把對面起跑線上（直線距離為球場半場）的3瓶礦泉水全部擊倒為此。同時，為確保更多人能參賽，參賽者不管是否擊倒礦泉水，都要自覺排回隊伍的后面，繼續輪流，直至本隊擊倒3瓶礦泉水為止。

　　備注：第一項目和第三項目規定，每隊的第一個參賽人員為掛靠管理人員，第二個為女職工，第二項目則不作要求。

　　十、比賽獎勵：

　　比賽決出一等獎1隊，二等獎2隊，三等獎3隊，鼓勵獎若干隊。分別給予

　　獎勵若干。

　　十一、費用預算：

　　參賽隊伍16支，分兩天舉行。

　　場地費用：免費

　　籃球費用：4個×130元/個=520元

　　飲用水費用：6箱32元/箱=192元

　　哨子、秒表：50元

　　橫幅費用：50元

　　應急藥品：80元

　　獎勵費用：一等獎120元、二等獎100元、三等獎80元、鼓勵獎3名各獎50元。

　　費用合計：XXXX元

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　為了營造書香校園的氛圍，豐富我校廣大師生的校園文化知識，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學校圖書館藏書渠道，學校決定開展“傳遞書香，潤澤心靈，我為校園捐圖書”為主題的圖書捐贈活動，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！

　　二、活動宗旨

　　活動本著全校師生“節約資源，實現共享；捐贈愛心，留存書香”為宗旨，以書籍循環利用的形式傳遞愛心、傳播知識，建設和諧校園，為母校營造一縷書香。

　　三、活動主題

　　“書香傳遞，潤澤心靈，我為校園捐圖書”

　　四、活動時間：xxxx年3月23日上午10：00。

　　五、活動地點：學校大操場

　　六、活動對象學校全體師生

　　七、捐書種類：名著、小說、散文集等，歡迎成套捐獻；除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的'各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等；科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等；故事類，如歷史故事、名人故事、成語故事等；旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎“打包”捐贈。

　　八、捐書數量：自愿原則，數量不限。

　　九、活動流程及要求：

　　（一）活動啟動階段

　　1、3月21日，召開班主任會議，學習并啟動活動方案，發放“愛心捐書卡”。

　　2、學校制作活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。

　　3、各班班主任統一在班上做動員，宣讀倡議書，分發“愛心捐書卡”，通知學生按要求捐出自己的書籍，并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。

　　4、贈書志愿者均在學校分發的“愛心捐書卡”上填寫自己的班級、姓名、贈書日期以及贈書心愿等信息，也可以寫一些關于讀書的格言。

　　5、以班為單位，將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上班級標簽與冊數。

　　（二）活動舉辦階段

　　1、xxxx年3月23日上午10：00，各班按路隊于學校大操場集中，舉行圖書捐贈儀式。

　　2、贈儀式上，各班老師指派部分學生代表協助老師的工作，參與捐書活動。

　　3、活動開始后，現場工作人員及時做好捐贈記錄。

　　4、工作人員邀請捐書的同學在橫幅上簽名留念。

　　（三）活動結束階段

　　1、活動結束后，學校將有各班捐書簽名的橫幅在校園內展出。

　　2、學校根據捐書記錄，出榜公布各班捐贈的圖書冊數（含學校網站）。

活動方案 篇6

　　我們102班將開展 "繪本漂流，親子共讀"的系列活動。活動前，老師為孩子們精心挑選了188本適合孩子年齡特點，富有內涵和意義，而又非常生動有趣的繪本，由馬闖媽媽負責聯系購買，潘贊歌爸爸給繪本分類、貼標簽、蓋書章，我組織孩子們一起為這些圖書貼上 "繪本漂流記錄表"。

　　一、活動目的

　　1、孩子在家人的陪伴下參與閱讀，培養閱讀能力，增進親子情感。

　　2、通過繪本漂流活動培養孩子節儉、和伙伴分享的好習慣。

　　3、通過漂流活動，懂得如何愛護圖書。

　　4、通過漂流活動，為孩子搭建交流分享的平臺，以提高孩子的表達和表現能力。

　　二、活動主題

　　書在你我間旅行，你我在書中暢游

　　三、活動要求

　　1、五人為一閱讀小組，閱讀期為一天，一周小組內輪換著看。一周結束后，只需把每小組的'圖書再次輪換即可。

　　一組的給二組，二組的給三組，以此類推。這樣，八周一輪下來，每個孩子可以看到40本精美圖書。

　　2、請家長指導孩子認真閱讀，建議家長把每晚睡前30分鐘定為"親子閱讀時光",享受閱讀的樂趣。

　　一本繪本，看似簡單，其實是考驗教師和家長的知識點和觀察力。可指導認字，讀圖，講故事，思維拓展等。小書本，學問大大的呢！不要浪費它。

　　3、繪本讀完后及時填寫"繪本漂流記錄",在相應學號后面留下孩子的姓名以及孩子的感想。

　　4、繪本漂流到你家，如果是第一站，請家長和孩子一起為繪本制作一張精美的"繪本推薦卡".（內容：書名、主要內容、推薦理由、推薦人等）

　　5、請珍愛每一本漂流繪本，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發現破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　6、繪本漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。()但這只是極少數的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償（不論新舊）。

　　漂流書香，漂流知識，漂流信任，繪本漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做繪本漂流的文明使者。

　　讓親子閱讀成為一種美麗的休閑，和孩子一起體驗閱讀的樂趣吧！培養孩子良好的閱讀習慣、濃厚的閱讀興趣和較強的閱讀能力

　　讓孩子在讀書中快樂，在讀書中成長！從而真正讓書香溢滿校園、溢滿家庭！

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，萌生對小學生活的向往之情。

　　2、表達告別老師和同伴的情感，增強與同伴之間、與老師之間的依戀之情。

　　3、積極參與畢業匯報演出活動，享受集體表演的樂趣，勇敢展示自己，匯報自己這三年的本領。

　　活動時間：

　　xx年6月27日（星期五）下午14：30——17：00

　　活動地點：

　　幼兒園三樓功能廳

　　活動對象：

　　大四班全體幼兒、家長、所有帶過班的老師和園長

　　活動準備：

　　1、主持人（陳韻如、方芷涵、江鳴洲和王奕翔）、家長代表（劉仲熠爸爸）做好準備。

　　2、音響、話筒4個、音樂及三年的幼兒園生活ppt（韻如媽媽負責）。

　　3、現場的布置、幼兒畢業禮物擺放。（桌椅擺放、義工家長負責）。

　　4、攝影攝像（郭子鯤爸爸負責）。

　　5、幼兒表演服裝、舞臺道具準備和擺放（夏辰鑫媽媽和義工負責）

　　6、紅領巾40條、禮炮

　　當天活動流程：

　　第一篇章：感恩

　　主持人賀詞

　　1、園領導講話

　　2、集體《畢業詩》

　　3、家長代表講話

　　第二篇章：歡樂時刻：

　　1、全體女孩子舞蹈：我要上學了

　　2、爸爸節目

　　表演者：王奕翔、林語兮（爸爸負責）、田璐寧、沈夢恬，程婉書，張可，徐馨儀，夏辰鑫，方芷涵，夏子笈，吳錦程，劉仲熠，倪子杰，鄭楷，

　　3、故事表演《老鼠嫁女》

　　表演者：章桓銘、沈夢恬、方芷涵

　　小老鼠：陳韻如、姜月競涵、吳錦程、鄭凱中

　　風：徐馨儀、吳欣榆、朱怡璇、田璐寧、丁梓涵

　　云：鄭楷、夏子笈、劉仲熠

　　墻：徐銘昊、顧梓目、陳彥瑋

　　貓：江鳴洲

　　爸爸媽媽配合：請幫助孩子熟記自己的臺詞和動作！老師已經排練好了！

　　4、幼兒歌曲連唱

　　表演者：方芷涵—《蝸牛與黃鸝鳥》

　　張可、吳錦程謝悅靈——《小烏鴉愛媽媽》

　　姜月競涵、徐銘昊、沈夢恬、夏子笈——《娃哈哈》

　　徐馨儀、夏辰鑫、王奕翔、陳澤瑞、朱怡璇、鄭凱中——《小白船》

　　合唱《種太陽》

　　爸爸媽媽配合：歌曲已上傳班級QQ請讓孩子們在家練習。

　　5、幼兒詩歌表演

　　表演者：劉仲熠、田璐寧

　　程婉書、章桓銘、崔可涵、郭子鯤、

　　爸爸媽媽配合：請幫助孩子熟記自己詩歌的內容。

　　6、媽媽節目

　　表演者：陳彥瑋（媽媽負責）、朱怡璇，沈夢恬，程婉書，徐馨儀，丁梓涵、鄭凱中，夏辰鑫，崔可涵，陳澤瑞，吳錦程，劉仲熠，王奕翔，江鳴洲，吳欣榆。

　　7、全體男孩子舞蹈：中國功夫

　　8、幼兒樂器表演

　　表演者：姜月競涵、朱怡璇、郭子鯤、謝悅靈

　　9、跆拳道表演

　　表演者：章桓銘、鄭凱中、徐銘昊、張承昊、夏子笈、王奕翔、陳澤瑞、顧梓目、倪子杰、陳彥瑋、夏辰鑫、崔可涵、陳胤宇

　　第三篇章：展望未來

　　1、試戴紅領巾、唱少先隊員歌曲。

　　全體孩子、老師：包老師、薇薇老師、嚴老師、艷艷老師、文文老師和陳老師。

　　2、集體合唱：《畢業歌》《友誼天長地久》

　　3、老師寄語、分發禮物。

　　演出注意事項：

　　1、14：00——14：20孩子和家長座位上候場，所有幼兒家長到達指定地點就座。

　　2、幼兒如要入廁，請義工家長帶領，不讓幼兒自己上廁所。

　　3、家長義工的爸爸媽媽做好孩子的安全上場和下場的`工作，每場間隔的催場和道具安排，必須有指定人員安排。

　　4、演出結束后場地的衛生整理、音響整理和移交都分配到人。

　　5、參加匯演的家長請維護演出現場的安靜，沒有特殊安排，請不要走來走去。

活動方案 篇8

　　為開展好20xx年“壯族三月三”活動，弘揚民族優秀文化，促進我市民族團結進步、社會和諧穩定，根據自治區人民政府辦公廳《關于印發20xx年廣西“壯族三月三”活動工作方案的通知》（桂政辦電〔20xx〕31號）精神，結合我市實際，特制定我市20xx年“壯族三月三”工作方案如下：

　　一、活動主題

　　“傳承民族優秀文化，促進民族團結發展”。

　　二、活動時間

　　20xx年3月30日—4月30日。

　　三、主要內容

　　（一）組織“壯族三月三”宣傳活動。市委宣傳部牽頭，市直各相關單位、各縣（市、區）人民政府積極配合，舉行“壯族三月三”活動新聞發布會，適時公布全市節慶活動日程安排信息，組織各級主流媒體、網站對“壯族三月三”系列活動進行全方位、多角度、深層次專門集中報道宣傳，提高“壯族三月三”的知曉度和影響力。

　　（二）組織“壯族三月三”進校園活動。市教育局牽頭組織，各縣（市、區）教育局配合，以“傳承優秀民族傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀”為主題，在全市各級各類學校集中開展歷史文化和民族團結、愛國主義的優良傳統宣傳教育活動，引導師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優秀民族文化，豐富校園民族文化生活，激發民族文化認同和民族自信，提升師生民族文化素養，促進學校民族團結進步教育發展。

　　（三）組織“民族團結進步宣傳月”活動。市民宗委牽頭組織，各縣（市、區）人民政府配合，開展以促進民族團結進步為主要內容的座談會、研討會，舉辦各民族人士座談會。開展走訪慰問少數民族代表人士、知名人士、知識分子活動。各縣（市、區）采取多種形式宣傳民族政策、民族區域自治制度和民族團結進步事業發展成果。

　　（四）組織“壯族三月三”民族文化活動。市文化委牽頭組織，各縣（市、區）人民政府配合，開展體現“壯族三月三”文化特色的原創文藝節目。市級開展“三月三”歌節，各縣（市、區）根據本地實際開展專題活動。通過非物質文化遺產展演展示，山歌對唱，原生態音樂、舞蹈、戲劇和曲藝演出等大眾文化活動，提高群眾參與度，促進“壯族三月三”民俗文化蓬勃發展。

　　（五）組織“壯族三月三”民族文化旅游活動。市旅發委牽頭組織，各縣（市、區）人民政府配合，在江山半島白浪灘景區舉辦以歌舞表演、民族風情表演、民族特色美食、土特產展銷等內容的“壯族三月三”民族文化旅游活動，推動民族文化與旅游的'深度發展，創建民俗文化旅游品牌。

　　四、活動要求

　　（一）加強領導，統籌協調。按照政府主導、社會主辦、群眾主體、文化主流的原則開展好各項活動。各地各部門要切實加強20xx年“壯族三月三”活動的組織領導，認真做好統籌安排，根據當地特點和各族群眾需要，進一步細化活動安排，盡早啟動各項籌備工作。

　　（二）落實責任，周密安排。各地各部門要進一步明確工作職責和分工，緊扣活動內容，精心謀劃、周密部署、通力合作、密切配合，積極創新，認真做好20xx年“壯族三月三”活動的各項工作，力爭辦出特色、辦出水平、辦出質量、辦出效果，努力打造“壯族三月三”活動品牌。

　　（三）做好防范，確保安全。各地各部門要牢固樹立安全第一的觀念，對規模大、參加人員多的大型群眾性活動，要根據國務院《大型群眾性活動安全管理條例》的規定，認真細致做好安全管理和保障工作。對可能產生問題的環節要仔細排查，做好應急機制和預案，提高風險防范能力，確保20xx年“壯族三月三”活動安全有序進行，營造歡樂祥和、團結和諧的節日氣氛。

　　（四）嚴格遵守八項規定，確保節日風清氣正。各地各部門要主動適應從嚴治黨新常態，嚴格落實中央八項規定精神和自治區黨委實施意見、自治區政府實施辦法以及市委實施辦法，守紀律、講規矩，始終保持防范和懲治不正之風的高壓態勢，防止出現違反紀律的現象。

　　五、有關事項

　　（一）各牽頭部門和各縣（市、區）人民政府要圍繞活動內容，研究制定有關活動實施方案（含活動項目表）于20xx年3月10日前報市民宗委匯總，以便集中上報。

　　（二）活動結束后，各地各部門要從活動安排、實際情況、新聞報道、社會效果、成績經驗、存在問題以及工作建議等方面進行認真總結，形成書面材料并于20xx年4月28日前報送市民宗委，由市民宗委匯總上報。

活動方案 篇9

　　做為中國民間藝術之一的剪紙，已有悠久的歷史。剪紙是一種實用性強、表現力豐富、流行最為廣泛的民間藝術。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中“黑影”、“鏤空”兩種主要的剪紙圖形設計手段與幼兒剪紙相結合，使幼兒在原有的基礎上學習剪出多種創意圖案。剪紙創作活動中的若干要素包括：色彩、造型、構圖等。與成人相比，幼兒園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長，幼兒生活經驗日益豐富，幼兒剪紙表現能力也會不斷提高，體現本年齡階段的發展區。

　　一、實施目標

　　使幼兒掌握相關的剪紙知識，掌握相關的剪紙技能。體驗活動的樂趣，獲得對剪紙活動持久的興趣，獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經驗，堅持幼兒的自主選擇和主動探究，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力為幼兒個性充分發展創造空間。

　　1、讓幼兒欣賞中國的民間剪紙藝術，引導幼兒感受中國民間藝術的美。

　　2、引導幼兒初步了解剪紙的基本特點：形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等特點。

　　3、引導幼兒了解剪紙畫面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。

　　4、教幼兒學習剪紙的初步技巧：構圖、折、剪、打開。

　　5、運用方式不同的剪紙：對稱的剪紙、不對稱的剪紙

　　6、利用顏色不同的剪紙：單色的剪紙、彩色的剪紙

　　7、體現不同形象的剪紙：人物與動物形象，生活場景等。

　　8、裝飾環境方面的剪紙，如：窗花

　　二、實施方法

　　1、激發幼兒對剪紙活動的興趣

　　要想使幼兒的剪紙技巧獲得發展，重要的是激發其興趣。“興趣是最好的老師”。如果幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，他們就會主動運用感官去看、去聽、去想、去動手，從而積極探索，促進其剪紙潛能得到很好的發展。所以，我們在課程實施初始階段注重創設環境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術色彩的環境中專心剪紙，感受和模仿別人的剪紙；一方面在班里設立剪紙活動區角，讓幼兒可以隨時剪紙。以滿足不同水平幼兒的需要,發展幼兒的剪紙興趣和良好心態。在環境創設中渲染我園的剪紙藝術氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術文化，從藝術欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。

　　2．在游戲中學習剪紙的方法

　　作為教育者應多給幼兒提供探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在民間藝術剪紙活動教學中，枯燥的練剪技能活動不能很好地吸引幼兒，我們將枯燥的練剪培訓轉化為有趣的游戲活動這是課題研究的重點。如在剪紙教學選材時，首先我們要注意游戲性、簡易性。設置一些游戲情節，讓孩子去探索，孩子在不知不覺中完成達成教育教學的目標。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。知道在剪圓時，要達到如秋月，不但要飽滿還要圓潤；剪尖要如麥尖，尖而挺拔；剪方要如瓷磚，整齊有力；剪缺要如鋸齒，排列有序；剪線如發絲，粗細均勻。按這五種基本技法反復練習，直至熟練。

　　3．精心設計活動方案，充分調動幼兒的積極性

　　我們會根據幼兒的年齡、心理特點，在有關專業教師的引領和指導之下，積極構建“在玩中觀察——在情境中產生興趣——在活動中思維想象——在鼓勵中創造表現”的活動模式。在剪紙藝術教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，并展開深入的討論，使孩子們對富有創意的剪紙作品充滿好奇，體會到民間藝術具有審美與實用雙重功能的特征，培養幼兒對美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的`同時，鼓勵幼兒發揮創新思想，用創造性的剪紙活動來表達自己的感受，培養幼兒的藝術思維力。在做好民間剪紙藝術課堂教育的同時，努力建立適應本年齡段幼兒的剪紙活動方案和優秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑒的幼兒剪紙藝術系列教材。

　　4．展示幼兒剪紙作品，讓幼兒體驗成功的喜悅

　　我們會一方面用幼兒的剪紙作品來裝飾教室，美化環境。這樣不僅激發了幼兒對剪紙的興趣，激發了幼兒對美的事物和美的環境產生美的情感體驗，培養對美的感受力；另一方面建立“幼兒剪紙作品展覽”，集中展示幼兒剪紙藝術活動成果，使幼兒在體驗個人勞動藝術成果的同時感受了中國民族剪紙的文化，進行民族文化的熏陶，增強了幼兒民族的自尊心和自豪感。

　　5、積極做好家園溝通取得社區認可與支持

　　在課程實施中我們會努力取得幼兒家長的支持和幫助，通過親子系列活動中的剪紙生日賀卡，共同收集剪紙資料，得到幼兒家庭的認可和支持，讓家庭成員之間互相學習，互相促進，共同分享快樂，形成家庭教育和學校教育互相滲透，互相補充的教育合力，家長能有的放矢的指導孩子，使我們的剪紙活動更順利地開展。

　　在剪紙活動中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時把創造的余地留給孩子，幼兒進行剪紙活動，需要掌握剪紙的技能包括：剪（目測剪直線——把

　　方形的紙剪成長條或小碎片；目測剪，幼兒開始學習剪紙，比較適合目測剪。目測剪即憑借想象直接把紙剪出一定形狀，目測剪沒什么要求，幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體，其目的是培養幼兒剪紙的興趣及練習使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、折疊剪等）撕、刮等方法，但無論是成人或是幼兒，技能的熟悉、掌握是通過引導逐步形成的，尤其是幼兒，技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開始實施剪紙教學的大班幼兒，對于剪紙，只會無目的地隨意把一張紙進行操作，這時去要求他們創造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。我們將會設計剪小花、剪小草等內容，讓幼兒逐漸地由無目的、無意識地剪轉入有目的地剪紙。

　　其次結合主題活動，讓剪紙特色走進本班、本園，我們會根據主題教學內容，設計幼兒感興趣的活動。把各種圖形與生活中的具體事物結合起來，使幼兒感到有趣并易于理解接受，然后引導幼兒開始有目的剪紙，創造出簡單的造型，來組成一幅完整的剪紙作品，孩子們創造在剪紙技能培養的同時，創造力也在慢慢地發展起來。在教學中，我們注重引導幼兒通過積極參與感受，發現剪紙作品中的形式美和內容美，把主題活動融進剪紙活動中。

　　同時，我們還會將剪紙與繪畫粘貼相結合，豐富作品。由于技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準確的表現物體，老師會指導幼兒用筆畫出。有些面積大的物體，也會指導幼兒剪裝飾圖形或圖案貼上，使作品更豐富，美觀。

　　三、結合主題活動，運用剪紙特色實施活動計劃：

　　主題一《桃花朵朵》

　　1、故事：小蝌蚪找媽媽

　　2、春天到我家

　　3、美麗的蝴蝶

　　4、多彩的春天

　　5、鮮花盛開

　　6、美麗的高樓

　　7、愛護小樹苗

　　8、古詩：兩個黃鸝鳴翠柳

　　9、柳樹姑娘

　　10、毛毛蟲

　　主題二《快樂的我》

　　1、男孩和女孩

　　2、我的服飾

　　3、水果店

　　4、小刺猬

　　5、動物一家親

　　6、蝸牛搬家

　　7、故事：烏鴉喝水

　　8、滑稽小丑

　　9、表情變變變

　　10、六一大聯歡

　　主題三《大自然的禮物》

　　1、十二月花開

　　2、小樹和小鳥

　　3、葡萄

　　4、動物聚會

　　5、白菜

　　6、蘿卜

　　7、農貿市場真熱鬧

　　8、故事：老豆過生日

　　9、年輪的秘密

　　10、美麗的風景

　　主題四《我要上學了》

　　1、我的幼兒園

　　2、我是小學生

　　3、我的小書包

　　4、有趣的小鬧鐘

　　5、安全標志

　　6、我的老師

　　7、我的好朋友

　　8、今天我值日

　　9、我眼中的小學

　　10、送朋友禮物

　　剪紙的過程中，我們著重注意培養幼兒的創造力，并允許鼓勵幼兒進行自我評價。我們大班的孩子在剪紙的基本技能方面都已經掌握了，在練習課上我都會出兩種樣稿：一種是基本的折剪法練習樣稿，一種是加了一些花的樣稿。

　　這樣基礎差的孩子就按照基本的樣稿練習，而基礎好的孩子可以在樣稿的基礎上進行花樣剪紙，如鏤空剪。鼓勵幼兒大膽想象，去發現新的創意，創造出顯示個人獨特感受的剪紙作品。通過進行樣稿創新，最終獨立完成一幅帶有背景的剪紙作品。也就是說剪紙活動的設計要符合孩子的年齡階段特點，這樣才能發揮出剪紙的作用。

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