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活動方案

時間：2023-08-11 07:59:13 活動方案我要投稿

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活動方案[共5篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案[共5篇]

活動方案篇1

　　一、指導思想

　　“以構建和諧校園，以人為本、關注生命”的教育方針，堅持對人民對學生對社會高度負責的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。

　　二、工作目標

　　以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“安全教育日”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

　　三、活動主題：

　　開展溺水教育，加強安全管理。

　　四、活動組織：

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　后勤保障：教導、副教導

　　組員：各班組班主任

　　五、安全教育活動重點面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。

　　六、活動時間：4月至5月

　　七、活動內容：我校以防溺水安全宣傳為契機，開展八個一活動。

　　1、“珍愛生命，預防溺水”的宣傳教育工作加強一次防溺水安全責任意識。

　　2、辦防溺水安全教育宣傳窗口向學生和家長宣傳《預防溺水》知識。

　　3、舉行一次國旗下主題教育講話。

　　4、開展一次排查安全隱患活動。

　　5、出一期防溺水安全黑板報。

　　6、發一份《告家長書》。

　　7、舉行一次安全為主題的'班級活動，觀看一次防溺水安全專題教育片。

　　8、時刻關注學生的防溺水安全教育工作。

　　八、活動要求：

　　安全工作是學校的頭等大事，希望全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機，積極行動起來，全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好“珍愛生命，預防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力!

活動方案篇2

　　為認真貫徹落實市紀委二屆八次全會精神，深入推進我局發展提升年活動，根據《XX市開展雙千雙百增效提能活動實施方案》和《關于深入推進XX市 “雙千雙百增效提能”活動暨創建機關效能工作示范點的意見》的文件精神，結合我局工作實際，決定在全局范圍內開展機關效能工作示范點創建活動，整體推進我局機關作風和效能建設。現制定方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實市委、市政府關于開展發展提升年活動的重要舉措，以樹立機關優良作風為核心，以提升服務質量和辦事效率為重點，以重在創建、突出特色、穩妥推進、確保實效為要求，全面推進“雙千雙百增效提能”活動，打造我局發展提升年活動的特色品牌，為撫州城管實現“鞏固成果、確保一流、再上臺階”的目標提供堅強保障。

　　二、創建目標

　　建立健全機關增效提能活動工作機制，以打造機關優質服務品牌為重點，以效能建設示范點創建活動為抓手，通過增效提能活動，促使我局機關工作人員牢固樹立服務意識、作風意識和效能意識，努力為企業、基層和群眾提供熱情、滿意、高效的服務，進一步提升執行力，為我局營造更加便捷高效的工作環境。

　　三、創建標準

　　機關效能示范點創建活動以“六個一”為主要內容和基本標準：即：有一個健全的工作機制；有一套規范嚴密的工作流程和規章制度；有一個規范高效的服務平臺；有一系列豐富多彩的宣傳活動；有一套內容翔實的工作資料；有一個良好的社會評價。

　　四、方法步驟

　　（一）動員部署（20xx年5月16日—20xx年5月底）

　　1、學習動員。召開領導班子會認真學習《關于深入推進XX市“雙千雙百增效提能”活動暨創建機關效能工作示范點的意見》文件精神；召開動員會，全面部署機關效能工作示范點創建活動，制定下發具體方案。

　　2、配齊機構和人員。在局機關效能領導小組及辦公室的基礎上，進一步配齊配強工作人員，組建專班，落實專責。

　　3、明確目標、宣傳發動。提出任務目標、內容要點、時限步驟、方法措施、責任主體等，做到有條不紊地推進。搭建宣傳載體，開設示范工作專欄，開展正面典型宣傳和案例警示教育，營造機關效能示范活動的濃厚氛圍。

　　（二）組織實施（20xx年6月-20xx年11月）。

　　建立健全示范工作相關制度和配套性制度、規程，使其步驟更加清晰，程序更加簡捷，創建更加有效。重點建立健全增效提能示范服務機制、效能投訴的快速反映機制。切實幫扶好與我局結對子的企業，為他們解決好項目建設、優惠政策、融資貸款、拓展市場、企業用工等難題。

　　1、培育創建。局效能辦要按照雙千雙百增效提能活動示范單位創建標準，結合本局實際，制定具體的創建工作方案報局效能工作領導小組審定后下發，局屬各單位、機關各科（室）要認真結合工作實際，切實抓好落實。

　　2 、自查申報。局屬各單位、機關各科（室）要對照示范點創建標準認真開展自查，局效能辦將適時采取實地查看、查閱資料、集中評議、監測測評、民意調查等方式，對示范點創建工作進行檢查驗收，并向市效能辦寫出示范點創建申報、推薦報告。

　　3、總結推廣。局效能辦將總結推廣示范點創建工作的.好經驗、好做法，并在全局營造學先進、趕先進、超先進的濃厚氛圍，推動發展提升年暨“雙千雙百增效提能”活動向廣度和深度拓展。

　　五、工作要求

　　（一）提高認識，加強領導。各科（室）、各單位要把開展好“雙千雙百增效提能”活動，作為創建服務品牌和加強作風效能建設、優化經濟發展環境的創新舉措，進一步提高認識、提升高度。單位主要領導要親自部署、經常過問，分管領導要抓好平時工作的督查落實，按時間段抓進程、抓質量、抓規范，確保完成機關效能示范點創建的工作目標和任務。

　　（二）開拓創新，注重實效。機關效能示范點創建是一項創新性系統工程。要突出工作重點，努力把“雙千雙百增效提能”活動融入到業務工作的全過程，以重點帶全面，以關鍵促整體，把服務品牌和示范點建設成為一面旗幟，成為推動整體工作的一個向導，在工作中不斷贏得服務對象和社會的普遍認可，提高社會的公信度和美譽度。

　　（三）嚴格督導，大力攻堅。“雙千雙百增效提能”活動特別是機關效能示范點創建任務重、時間緊、要求高。各單位要進一步健全完善工作的倒逼機制、督辦機制、協調機制，隨時掌握工作進展，及時排除工作障礙。局效能辦將對工作開展情況進行經常性的督導檢查，確保此項工作的順利開展。對工作開展不力，不能按時保質完成階段性工作任務，在工作中弄虛作假、敷衍塞責、走過場的單位，按照相關規定進行效能問責。

活動方案篇3

　　設計思路：隨著夏季的到來，孩子們似乎更愛往衛生間跑了。有時候，趁著老師不注意，叫上幾個小伙伴，偷偷地跑到廁所里去。他們怎么老愛往里跑呢，原來是肥皂把他們吸引住了，打濕小手后，擦上肥皂，搓呀搓，大大小小的泡泡跑了出來，打開水龍頭把他們沖跑以后，還會有一股淡淡的味道，香香的，怪不得孩子們都不愿出來了呢。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習運用多種感官感知肥皂。

　　2、體驗吹泡泡活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、提供形狀、顏色、氣味不同的肥皂；裝有水的臉盆。

　　2、一次性杯子、吸管、硬卡片。

　　3、《吹泡泡》的背景音樂。

　　活動過程：

　　一、教師吹泡泡導入（出示一杯無色的水）

　　1、師：小朋友們，你們看，這是什么？什么顏色的？請你猜猜看，它是用來干什么的呢？——吹泡泡（幼兒討論回答）

　　2、師：那你們再猜猜看老師究竟放了什么神奇的.東西在里面，它才能吹出這么漂亮的泡泡？

　　二、觀察肥皂

　　1、師：小朋友們，你們的桌上有好多的肥皂，請你看一看、摸一摸、聞一聞、然后告訴我你發現了什么？

　　2、教師小結：肥皂有各種各樣的形狀（有圓的、方的）、他們的顏色也很多（紅的、黃的……五顏六色的）、味道也不一樣。

　　3、大家一起來洗手（發現肥皂的用途）

　　1）師：現在請你們用肥皂來洗手，洗完之后請你告訴我，你的手有什么變化，臉盆里的水有什么變化。

　　2）師：肥皂還有什么用處呢？

　　三、制作泡泡水

　　師：今天我們就用這些材料來制作泡泡，好嗎？

　　1、教師示范制作，強調要求。

　　2、幼兒探索操作。

　　教師及時觀察孩子們的制作情況，并及時給予適當的幫助

　　四、結束活動——吹泡泡

　　（播放背景音樂）我們一起去草地上吹泡泡吧。

活動方案篇4

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活,努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造力和創新能力；搭建養成教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。

　　二、活動主題

　　活動的主題是“展示藝術魅力，譜寫時代旋律”。

　　三、活動內容及要求

　　本屆藝術節活動項目分為藝術表演類、藝術作品類兩類。

　　1、藝術表演類

　　（1）聲樂節目

　　大合唱：全校學生合唱2首軍歌(單獨評比)。

　　重唱：人數不超過5人（含伴奏），演出時間不超過5分鐘；

　　獨唱：可有伴奏1人，演出時間不超過4分鐘。

　　（2）器樂節目

　　小合奏或重奏：人數不超過10人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；

　　獨奏：可有伴奏1人，演出時間不超過4分鐘。

　　（3）舞蹈節目

　　校園集體舞：男女生各20人表演(單獨評比)。

　　群舞：人數不超過12人，演出時間不超過7分鐘；

　　雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；

　　獨舞：演出時間不超過5分鐘。

　　（4）校園劇（課本劇）節目

　　劇種形式不限，人數不超過6人，演出時間不超過12分鐘。

　　2、藝術作品類

　　（1）繪畫作品

　　國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫（單幅為4開；或短篇4格，每格為16開）。

　　（2）書法、篆刻作品

　　書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。

　　（3）攝影作品

　　單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為14寸，不得進行電腦制作和暗房技術處理。

　　3、參展節目和作品的要求

　　（1）可報數量：

　　①藝術表演節目：

　　學區6個、縣直及私立學校3個。

　　②藝術作品（繪畫、書法篆刻、攝影三大項）：

　　學區6個、縣直及私立學校3個。

　　（2）各學區報送的藝術表演節目和藝術作品，中學組和小學組各占50％。

　　（3）各單位報送的藝術表演節目中，中學和小學組必須各有1個大合唱節目，1個校園集體舞節目，獨唱、獨奏、獨舞節目不超過2個。

　　（4）藝術作品一律不退還。凡獲獎的藝術表演節目和藝術作品，組委會有權使用和發表（包括制作光盤、編印畫冊以及用于展覽、宣傳等相關活動），不支付演出者和作者報酬，演出單位和作者享有署名權。

　　四、參加對象和分組

　　參加對象為小學、初中、高中（中等職業學校）的在籍學生及學校教師；分為小學組、初中組、高中組（中等職業學校）及教師四個組別進行展演比賽。

　　五、活動安排

　　本屆藝術節活動分三個階段進行。

　　1、第一階段（20xx年11月），各學校開展活動階段。本階段活動主要內容：

　　以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，要發動全體學生參與，從中選出優秀節目參加學區的.展演評比。

　　2、第二階段（20xx年12月上中旬），各學區、縣直學校組織展演評比活動。本階段活動主要內容：

　　在各學校開展活動的基礎上，各學區、縣直學校可因地制宜地舉辦藝術節展演活動。評選出優秀節目，準備參加縣級展演評比。

　　3、第三階段（20xx年12月下旬），全縣集中展演評比活動階段。本階段活動主要內容：

　　（1）、舉行全縣中小學藝術節活動開幕式。

　　（2）20xx年12月下旬組委會對各學區、縣直學校報送的藝術表演節目、藝術作品組織現場評選。

　　（3）、舉辦全縣中小學藝術節優秀藝術作品展覽。

　　（4）、舉行全縣中小學藝術節活動閉幕式暨頒獎會

　　六、工作措施

　　1、成立領導小組

　　組長:周曉飛

　　副組長：王幼柏

　　成員:程德平洪克榮毛健彭仕柱

　　工作小組

　　辦公室設在基礎教育股，王安新同志任辦公室主任。

　　（1）宣傳報道組

　　成員：陳厚群張政高王嵐電視臺記者

　　職責：布置會場環境、活動場地及開幕式；撰寫講話稿；負責擴音、播音、攝影、攝像、通訊報道等。

　　（2）展演活動組成員：王安新汪華男羅耀華彭艷春周顥

　　職責：具體安排、組織活動，負責活動組織指導、場地建設指導和競賽結果統計，聯系各職能組，協調人員調配、時間安排和場地使用，保障展演評比活動順利進行。

　　（3）后勤保障組

　　成員：柳皓褚會學

　　職責：負責物品的供應與購置，活動場地整理，準備徽標、橫幅、旗幟及其它服務。

　　（4）安全保衛組

　　成員：左永波李建敏

　　職責：負責維護秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生。

　　2、獎項設立

　　本屆藝術節展演活動設以下獎項

　　（1）優秀組織獎：3名

　　（2）優秀表演獎：聲樂、器樂、舞蹈、校園劇（課本劇）節目分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（3）優秀作品獎：繪畫、書法（篆刻）、攝影作品分設一等獎、二等獎、三等獎。

　　（4）優秀指導教師獎：獲得一等獎的節目和作品的指導教師給予優秀指導教師獎，每個節目和作品的指導教師不超過2人。

　　（5）優秀創作獎：為本屆藝術節活動創作的、具有校園特色、學生特點的優秀原創節目給予優秀創作獎。

　　3、XX縣中小學首屆藝術節活動是校園文化生活的一件大事，各學區、學校領導一定要以高度的責任心切實履行職責，認真做好各項組織工作，挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍，充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以文化藝術節為契機，提高學生會和各班級的管理水平，鼓勵師生發揮藝術特長，以個人的才能為文化藝術節增添光彩。