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活動方案

時間:2023-08-21 07:35:28 活動方案 我要投稿

實用的活動方案【優選】

  為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的活動方案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的活動方案【優選】

活動方案 篇1

  為了促進現代畜牧業發展,加快推進畜牧業生產方式轉變步伐,提升畜禽養殖標準化生產水平,省農牧廳決定在過去兩年工作基礎上,全面推進畜禽養殖標準化示范創建活動。為確保創建工作規范有序開展,制定本方案。

  一、創建目標

  繼續在全省范圍內開展生豬、奶牛、蛋雞、肉雞、肉牛和肉羊畜禽養殖標準化示范創建,通過養殖場改造、標準化養殖集中培訓、專家指導、現場考核等,再申報創建20個部級畜禽標準化示范嘗創建50個省級畜禽標準化示范常

  二、創建內容

  (一)基本要求

  參與創建的規模養殖場生產經營活動必須遵守畜牧法、動物防疫法等相關法律法規,具備養殖場備案登記手續和(動物防疫條件合格證),養殖檔案完整,兩年內無重大動物疫病和質量安全事件發生,養殖規模分畜種應達到下述養殖數量以上:

  1、生豬:能繁母豬存欄300頭以上,且年出欄肥豬5000頭以上。

  2、奶牛:存欄奶牛300頭以上。

  3、蛋雞:產蛋雞養殖規模(籠位)在1萬只以上。

  4、肉雞:單棟飼養量5000只以上,年出欄量10萬只以上。

  5、肉牛:年出欄育肥牛500頭以上,或存欄能繁母牛50頭以上。

  6、肉羊:農區存欄能繁母羊250只以上,或年出欄肉羊500只以上的養殖場;牧區存欄能繁母羊400只以上,或年出欄肉羊1000只以上的養殖常

  部級畜禽標準化示范場的綜合評分在95分以上,省級畜禽標準化示范場的綜合評分在90分以上(具體考核標準附后)

  (二)示范創建內容

  畜禽養殖場標準化創建的主要內容有:

  1、畜禽良種化。因地制宜,選用高產優質高效畜禽良種,品種來源清楚、檢疫合格。

  2、養殖設施化。養殖場選址布局科學合理,畜禽圈舍、飼養和環境控制等生產設施設備滿足標準化生產需要。

  3、生產規范化。制定并實施科學規范的畜禽飼養管理規程,配備與飼養規模相適應的畜牧獸醫技術人員,嚴格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關規定,生產過程實行信息化動態管理。

  4、防疫制度化。防疫設施完善,防疫制度健全,科學實施畜禽疫病綜合防控措施,對病死畜禽實行無害化處理。

  5、糞污無害化。畜禽糞污處理方法得當,設施齊全且運轉正常,實現糞污資源化利用或達到相關排放標準。

  三、重點工作

  (一)加強宣傳動員,提高養殖場參與積極性。各地畜牧(農牧)主管部門要結合本工作方案要求,認真部署轄區示范創建工作,制定和細化具體實施方案,明確工作內容和時間表(示范場驗收評分標準仍按XX年標準執行,其中奶牛存欄改為300頭以上)。要加強對畜禽標準化養殖的宣傳和指導,重點宣傳示范創建政策、創建標準和已批復部級省級畜禽標準化示范場,確保養殖場戶知曉創建內容和要求,通過政策引導、技術服務和典型示范,調動養殖場戶參與示范場創建的積極性,推動畜牧標準化養殖發展。

  (二)加強技術服務,提高示范場標準化水平。各地要結合創建活動需要,建立健全創建技術專家組考核制度,完善專家隊伍,切實做到專家組人員固定、技術過硬、工作負責、公平公正。要加強檢查考核,把提高示范場標準化水平作為技術服務的著眼點和落腳點,對于不能發揮技術服務的,及時予以調整。

  省畜牧管理總站負責全省畜禽標準化示范創建培訓工作。省上將按照農業部的安排,組織省級和部分市州示范創建活動專家組成員參加全國的.技術培訓,同時,分期對市州負責創建的部門和技術專家組進行培訓。各市州也要采取相應的措施對轄區縣級專家和創建單位進行集中培訓與技術指導。各創建單位要對照相關標準要求,積極開展基礎設施改造、完善管理措施、規范檔案管理,8月前完成標準化改造工作。

  (三)認真篩選創建單位,嚴把示范場創建質量。省農牧廳根據各地畜牧業發展現狀和農業部下達的創建任務,下達了不同市州部級、省級標準化示范場創建數量,分畜種創建數量由各市州結合實際確定。縣級畜牧獸醫主管部門將自愿參與創建的養殖場戶報市級畜牧獸醫(農牧)主管部門,市級畜牧獸醫(農牧)主管部門檢查審核后統一報省農牧廳。

  農墾系統標準化示范場由省農墾集團公司負責組織系統內養殖場參加,申請創建的養殖場經省農墾集團公司檢查審核后報省農牧廳,并抄送養殖場所在地市級畜牧(農牧)主管部門。

  3月15日前,有關市州和省農墾集團完成部級示范場名單的篩選上報工作;3月底前,完成省級示范場名單的篩選上報工作,不具備條件或改造后可能達不到標準的養殖場堅決不推薦上報。創建的部級畜禽標準化示范場,經省農牧廳考核通過后報農業部批準;創建的省級畜禽標準化示范場,經市州農牧部門考核、省級抽查后予以批復。其中,創建部級畜禽標準化示范場的數量嚴格按下達數量執行,創建省級畜禽標準化示范場的數量不得超過核定創建數量的20%。

  (四)嚴格示范場驗收,加強監督管理。省上隨文下發了示范創建驗收評分標準,市縣可結合實際提高部分項目標準,但相關指標不得低于下發的驗收標準。各地要按照驗收評分標準和既定程序,組織專家進行現場評審驗收,其中,8月13日前各市州完成部級示范場標準化改造任務,并將達到驗收標準的示范場名單報省農牧廳,省農牧廳組織驗收;9月17日前各市州完成省級標準化示范場驗收工作,驗收合格的標準化養殖場在當地媒體上公示,公示無異議后報省農牧廳備案。省農牧廳對驗收合格的部級標準化示范場進行公示后報農業部審批,對各地上報的省級標準化示范場進行抽查后,統一對外發布,并頒發標牌。各地務必從嚴考核,寧缺毋濫。

  按照分級管理的要求,加強對已批準標準化示范場的監督管理工作。省農牧廳組織專家開展督導調研,指導各地開展示范創建活動,并完成對已批準的9個部級、10個省級標準化示范場的抽查工作,省農牧廳設立監督舉報電話(0931-8179220),接受社會監督,確保活動開展公開、公平、公正。各市州畜牧(農牧)部門也要設立監督舉報電話,并向社會發布。各地、廳屬有

  關單位要認真落實(農業部畜禽標準化示范場管理辦法)和省農牧廳有關通知要求,加強對轄區已掛牌的部級、省級示范場的日常監管,對于確實起不到示范帶動作用的部級、省級示范場,要及時上報省農牧廳,我廳審查后報農業部取消其部級示范場資格、審核后取消其省級示范場資格。

  (五)努力擴大示范效應,加快推進產業化經營。在組織好今年示范創建工作的同時,要注重掛牌示范場輻射帶動效應的發揮,進一步創新工作思路,積極調研、總結、探索行之有效的示范帶動方式,切實使示范場標準化生產技術看得懂、學得會、有實效,帶動更多的養殖場戶在發展標準化生產中受益。要在畜禽標準化示范創建活動中積極推進產業化經營,鼓勵支持標準化示范場打造自主品牌,與畜產品加工龍頭企業、大中型批發市場和超市等進行合作,促進產銷銜接。調研總結工作要深入細致,9月20日前,由各市州畜牧(農牧)部門負責,總結示范創建活動工作情況及取得的成效和經驗,函報省農牧廳。

  四、保障措施

  (一)加強組織領導。省農牧廳成立畜禽養殖標準化示范創建工作領導小組,具體工作由畜牧處牽頭,廳內有關處室和廳屬單位參加。各地要健全組織機構,落實責任,跟蹤進度,按省上要求及時完成示范創建工作。

  (二)加大政策支持。農業部將整合有關項目,支持畜禽養殖標準化示范創建工作,今年,申報農業部相關項目優先支持省級以上標準化示范常省級整合的資金項目(包括草食畜牧業發展資金項目)、現代農業畜牧業發展資金項目等,在養殖場建設上向標準化示范場傾斜。市縣畜牧(農牧)主管部門要積極爭取當地政府和有關部門的支持,加大項目資金和技術培訓投入力度,提高活動的實施效果。

  (三)加強宣傳報道。各地要在媒體上公開畜禽養殖標準化示范創建活動的主要內容,引導廣大養殖場戶積極參與。有條件的地方,可在報刊上開辟專欄,報道當地在開展示范創建活動過程中取得的成功經驗,引導養殖場因地制宜進行標準化改造提升,加快推進畜禽養殖標準化生產。

活動方案 篇2

  一、活動主題:

  創新·合作·成長

  二、活動目的:

  為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動和第29屆科技創新大賽,并激發我校學生從小熱愛科學、學習科學、運用科學的興趣,培養動手與動腦相結合的能力,我校特此舉辦此次科技節活動。

  三、活動時間:

  20xx年9月——11月

  四、活動內容:

  (一)科技節開幕式

  時間:20xx年9月29日

  內容:親子動員,科技激趣

  對象:全體師生

  (二)科技講座

  時間:暫定20xx年10月17日下午

  內容:科學家XX科普講座《物理的魅力》

  對象:高段學生

  (三)“低碳消費”特色現場賽

  時間:暫定11月3日——7日

  1、低年級:“紙飛機競遠”

  比賽規則:統一提供廢打印紙(a4)多張,現場十分鐘內制作紙飛機,完成后可以總飛行2次,取遠的成績。

  參賽要求:一、二年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進行。

  2、中年級:“橡皮泥載重”

  比賽規則:學校統一提供相同大小的'橡皮泥和等大的環形小銅片(墊圈),學生現場十分鐘內捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐個加入環片直至小船沉沒,比較小船能承載的最多環片數,多者獲勝。

  參賽要求:三、四年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進行。

  3、高年級:“撲克牌搭高”

  比賽規則:自備撲克牌一副或多副,現場搭高,不能用手扶。比賽時每組允許失敗并重新開始搭高,但比賽時間不另外增加,每組最多用時15分鐘。以立住為準,多者為勝。如高度相同,以時間少者為勝。

  參賽要求:五、六年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進行。

  (四)區級各類相關活動(校級選拔賽)

  1、科幻畫

  時間:10月10日前,每班最多挑選3副作品交美術組參評

  要求:科學幻想畫面向全體學生,畫種不限,作品規格為4開(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可,限個人作品。

  2、“智力七巧板”、“美畫板”二選一現場賽

  時間:暫定10月28日下午,每班最多挑選七巧板3人,美畫板2人參賽。

  比賽形式:分年段個人賽,分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行,學生可尋找相關模擬卷進行練習。

  3、“智力七巧板多副組合”創新作品評比

  時間:10月24日前,每班最多挑選3副作品參評

  要求:作品主題為“我是小小故事王”,要求閱讀或觀看一本(部)中外經典的童話故事或寓言故事,對故事中的部分情節內容進行自由想象和創意,用續寫、修改、創新等多種形式進行創作,主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。多副組合創新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副完整的七巧板組成(最多不超過50副);同時附上200字左右的說明。

  4、科學小發明

  時間:10月17日截止

  要求:好發明來源于生活,你的“異想天開”也許就是發明的金點子,以便于生活為切入點,發明創作,具有創新性,作品需注明作者、作品名稱及簡要說明。

  5、科學小論文

  時間:10月17日截止

  要求:可以是詳盡的觀察日記或者有趣的研究報告,有意向的可以請班主任或相應老師進一步指導,修改完成小論文。

  6、科技實踐活動

  時間:10月31日截止

  要求:以班級或小隊為組織形式,由班主任或相應的老師帶隊組織開展。

  7、頭腦思維挑戰賽:

  待定中,敬請關注!

活動方案 篇3

  活動單位:湘潭市和平小學一年級192班、河口月形小學一二年級

  一、活動目的:

  1、通過本次活動,培養孩子們熱愛勞動、熱愛生活的人生觀;培養對他人對社會的一份責任和愛心;

  2、通過本次活動,讓孩子們學習換位思考、理解、寬容;學會珍惜友誼,懂得感恩;

  3、啟動湘潭市和平小學一年級192班和月形小學一年級、二年級長期的互幫活動序幕;

  4、增進老師家長、孩子們的.溝通,增強192班的凝聚力;讓孩子們懂得付出才會有收獲。

  二、活動準備

  1、4月13日確定接洽學校,明確行車路線。和平小學192班家委會鄧主任和家長代表到河口小學實地考察,與河口小學領導具體討論活動方案。

  2、4月15日和平小學192班制定活動方案。

  3、4月16日將活動方案上傳至班級QQ群和班級博客,家長進行討論修改。

  4、4月20日將修改后的方案向學校申報。

  5、4月24日發通知至全班學生和家長,并發函至月形小學。(通知內容包括活動時間、活動細則,活動要求等事宜)

  6、活動時間初定為:4月29日(周三下午)。(因天氣原因活動無法如期舉行,時間延至5月6日)

  7、4月20日——4月28日,進行車輛聯系,愛心捐款,與月形學校接洽,分工準備活動所需物品(匾牌、祝福卡、愛心禮物等),分工進行節目排練。

  三、活動議程:

  1、2:20——2:30歡迎儀式:月形小學組織師生列隊歡迎客人的到來,安排就坐。

  2、2:30——2:35主持人講話:(請月形小學確定)引入活動。

  3、2:35——2:40請月形小學領導講話。

  4、2:40——2:45請和平小學領導講話。

  5、2:45——2:50請和平小學領導和月形小學領導揭牌,啟動活動。

  6、2:50——3:20和平小學192班和月形小學才藝表演。(各兩個節目,中間穿插兩個互動的游藝節目)

  7、3:20---3:30兩校老師組織孩子們進行牽手活動,和平小學孩子們贈送愛心禮物。

  8、3:30——3:50栽樹,兩校學生共同植下代表兩校友誼見證的小樹。

  9、3:50——4:00活動結束后,回到操場就座,月形小學領導總結。

  10、4:00——4:05道別、送別,組織家長、學生上車返程。

  四、注意事項:

  1、注意安全,車上保持安靜、有序,不能大聲喧嘩。

  2、每位同學著校服,系紅領巾,要求服裝整潔。

  3、愛護環境,講究衛生。

  4、不帶任何東西,包括飲用水、玩具、零食、零用錢。(礦泉水會統一準備)

活動方案 篇4

  一、地震演習的目的

  為進一步增強我園師生地震安全意識,提高自救防范能力,做到在發生地震等自然災害時,能臨危不亂,有序、迅速地按照地震逃生路線安全疏散,確保生命安全。

  通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學的安全防護知識,逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確自救的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發事件的.應變能力。

  二、演練時間和地點

  時間xxx年9月23日上午9:00

  地點:幼兒園操場

  三、演練組織機構

  總指揮:伍立云

  副指揮:王梅菊

  組員:全體教師

  四、工作小組

  1、協助指揮人員:各班老師和后勤人員。

  職責:分別到各自班級活動室,相互協助。

  2、現場警戒小組:鄭虹。

  職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

  3、救護小組:保健醫生和門衛。

  職責具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

  4、撤退后幼兒安全管理:各班教師。

  職責;清點幼兒人數,負責安撫幼兒情緒,保證幼兒災后的安全,向總指揮匯報具體情況。

  以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴防擁擠事故發生。

  5、報警小組:值班老師。

  負責火警預報,向分管領導電話報警。

  6、業余地震隊:后勤人員。

  職責:負責拿救援工具。

活動方案 篇5

  活動目標

  1.認識不同氣候條件下的云,展開想象力。

  2.結合各種氣候觀察云的變化。

  活動準備

  1.Ppt課件:多變的云

  2.課件:圖片-奇妙的云

  教學具圖片

  幼兒園課件

  活動過程

  1.出示圖片:奇妙的云

  教師:小朋友仔細看看圖片上是什么?

  請幼兒用自己的語言來形容云。

  2.觀察不同氣候條件下的云

  Ppt課件演示:多變的云

  (1)烏云

  看一看在大雨來臨之前云的顏色變成什么樣子?

  告訴幼兒這是“烏云”。

  (2)下完雨后看看天空變成什么樣子。

  下完雨后,天晴了,出現彩虹云。

  (3)云海

  小朋友你看這朵云像什么?

  教師:這些云彩真美呀。

  請幼兒用自己的語言來描述云。

  3.教師給幼兒講故事“云是什么?”

  托班科學活動教案——紙寶寶朋友

  活動目標 : 1、看看、說說生活中常見的紙。

  2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的.快樂。

  活動準備:

  餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、 報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

  活動過程

  1.引出課題。這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了,寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?

  2.看看講講。

  (1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。

  教師提問:餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

  兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。

  (擦過的餐巾紙放哪里?)

  (2)我的紙袋里還有——出示手工紙 (顏色)

  提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠) 手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)

  游戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛……

  (3)超市的廣告紙 (認說日常用品)---

  提問:小朋友在廣告紙上看到了什么?

  討論:你想到超市買什么東西?

  (4)我們再看看,紙袋里還有—— 報紙 (新聞)

  提問:報紙是誰看的?報紙上有什么?

  小結:寶寶長大了,也來看新聞、看故事。

  3.玩報紙

  (1)超級捏捏捏!(團成球)

  捏捏捏,用力捏。誰的球小?誰的球大?

  (2)拋——我的報紙球,飛起來嘍!

  踢——我的報紙球,踢起來嘍!

  滾——我的報紙球,滾過來嘍!

  4.送紙球寶寶回家。

活動方案 篇6

  根據省、鄉、農村面貌改造提升行動的意見和《推進美麗鄉村建設領導小組關于在全交通沿線開展雙創雙提”活動實施方案》要求,結合我鄉工作實際,鄉黨委、政府決定從8月中旬開始,集中利用一個半月時間,在全鄉開展“創建精品交通干線,提升交通管理整體水平;創建達標過村路段,提升農村環境整治水平”活動。

  一、指導思想

  以黨的十八大和省委八屆五次全會精神為指導,以提升全鄉農村環境綜合整治水平為目標,堅持突出重點、整體推進,因地制宜、示范引領的原則,對我鄉交通沿線環境衛生進行綜合整治,全力推進“雙創雙提”活動,促進全鄉農村面貌改造提升行動深入開展。

  二、工作目標

  按照交通沿線重點突破的工作思路,優先打造環境整治精品線路,力爭9月15日前完成全鄉交通沿線和過村路段雙達標,提升農村環境綜合整治水平,具體實現“七個到位”。

  一是垃圾雜物清理到位。鄉轄范圍內所有、鄉村道路兩側無生活和建筑垃圾,沿線河道無垃圾沉積物。道路兩側500米范圍內無亂堆亂放、無雜草雜物。沿線村莊內外無暴露垃圾、無衛生死角,房前屋后無殘垣斷壁,雨水溝、明溝、綠化帶和花壇沒有垃圾雜物。

  二是建筑物立面清潔到位。交通沿線建筑物外立面保持整潔。無亂涂亂畫、亂張貼、臨路建筑物窗外、墻外無有礙觀瞻的物品。臨路無違章建筑,建筑物頂部無亂堆放、亂搭建。

  三是鄉場攤點整治到位。道路兩側無違章店外經營、占道經營,無亂堆亂放、亂搭亂建。

  四是基礎設施配套到位。設置在道路兩側的公交站點、交通指示牌、照明設施等保持完好整潔。垃圾箱按標準設置,沿路門店實行垃圾容器化管理。

  五是長效機制健全到位。制定交通沿線及村莊保潔員的管理辦法、鄉鎮垃圾運輸車輛的配備標準和人員管理等制度措施,制定農村環境衛生考核問責制度,逐步建立鄉場化運作模式。

  六是嚴格責任管理到位。交通沿線及沿路各村落實崗位責任制,按照管轄范圍和職責分工制定切實有效的管理辦法。

  七是沿線綠化安排到位。按照國道兩側林帶各50米、省道40米、道30米、鄉村道路“一路兩溝四行樹”的'標準做好準備,搞好規劃。

  三、責任分工

  鄉成立以以黨委書記為組長,鄉長為副組長,領導干部為成員的領導小組。實行責任分包捆綁制度,領導干部包片,鄉干部包村,村干部包路段,做到層層有人分包,不留死角。具體責任如下:

  沿路各村街為本村路段具體責任人,包片領導干部、包村干部為直接負責人。

  四、保障措施

  (一)加大資金投入。多渠道籌集資金,對開展農村面貌改造提升工作給予資金保障。采取市場化手段,鼓勵社會各界力量通過入股、合作、獨資等方式參與農村環境綜合整治項目建設、環境污染處理、管理及設施維護,加快推進農村面貌改造提升步伐。

  (二)廣泛宣傳動員。充分利用農村大喇叭、公開欄、黑板報等多種形式,廣泛宣傳開展“雙創雙提”行動的重大意義,全方位、大力度、多視角地宣傳工作推進情況,及時報道先進經驗,公開曝光落后典型,跟蹤報道整改進度,最大限度調動起農民群眾自己動手創建美好家園的積極性、主動性。積極培樹農村垃圾集中整治工作典型,大張旗鼓地宣傳典型經驗,引導農民群眾過上幸福美好新生活。

  (三)嚴格督導考核。鄉黨委要加強對“雙創雙提”工作的督導檢查,實行每周進行一次檢查,每周一調度,每月一考核,月底依據檢查評分結果排出村(街)名次。將“雙創雙提”工作納入對各村兩委班子和村干部的目標考核。對工作不力、進度緩慢、未完成目標任務的村要嚴格問責,對在工作中作出突出貢獻的單位和個人要進行表彰,推動“雙創雙提”行動深入開展。

活動方案 篇7

  活動目標:

  鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。

  體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識。

  活動準備:

  1、觀看賽龍舟的錄像

  2、節奏輕快的音樂,收錄機

  3、紅旗一面

  活動過程:

  一 、準備活動

  聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)

  游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)

  二 、“開龍舟”游戲

  1、幼兒自由結伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

  2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。

  3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣

  師:小朋友,“開龍舟”的.游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

  幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

  幼:前面的小朋友走得太快了。

  師:那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢,讓“龍舟”順利地開起來呢?

  幼:要一起走。

  幼:要喊口令

  幼:喊1、2、3、4……

  幼:喊加油、加油……

  師:如果速度一致,有節奏地走,“龍舟”是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。

  4、幼兒再玩“開龍舟”游戲

  幼:我們還要一起出同一個方向的腳。

  師:你們小組商量,一起先出左腳,還是先出右腳?

  5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲

  老師觀察,幼兒游戲的情況,進行個別指導。

  三 、競賽游戲:賽龍舟

  過渡語:小朋友們的龍舟開得很好,(出示紅旗),下面我們來進行龍舟賽,看哪條龍舟最先到達紅旗處,就算勝利。

  1、幼兒五人組龍舟,并排從起點出發,開展龍舟賽。

  2、加大難度,八人一組,十人一組組成龍舟,再次比賽。

  四、放松整理活動

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