活動方案7篇【必備】

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　為豐富我校師生課余生活，展示我校藝術教育活動成果，為廣大師生提供一個展示才華的平臺，以提高我校師生藝術欣賞和藝術創作能力，特辦此活動。

　　二、活動主題：為祖國驕傲，為學校添彩。

　　三、活動對象： 全體教師、學生

　　四、活動內容要求及程序

　　學生層面

　　1、書法：分為硬筆書法和軟筆書法。

　　硬筆書法：一至三年級學生用鉛筆，四至九年級學生用鋼筆，內容、紙張由學校統一提供，每班選送5—7幅作品參賽。

　　軟筆書法：六至九年級學生參賽，宣紙、內容由學校統一提供。每班選送3—5幅作品參賽。

　　2、繪畫：一至九年級學生全部參賽，內容、紙張由學校提供，畫種、形式不限。各班先在班級里進行篩選，然后選送5幅作品參賽。

　　3、剪紙：社團處負責選學生參賽。

　　教師層面

　　書法、繪畫不限，內容由學校提供，每個年管處須交書法、繪畫作品各7幅。

　　五、說明：

　　1、所有美術老師必須要上交一幅作品，并注上姓名。

　　2、所有參賽作品須注明班級、姓名，務必在10月8日之前上交到社團處。

　　3、本次比賽分年級段設獎，將分別評選出一、二、三等獎若干名，頒發證書和獎品，所有優秀作品將裝裱好并在學校走廊等醒目之處上墻長久展出。

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　通過提升活動，促進老帶新到訪，提高客戶回訪率；

　　2. 結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交；

　　二、活動主題

　　指尖上的甜蜜 濃情共分享

　　三、活動時間

　　20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00

　　四、活動地點

　　銷售中心

　　五、活動人數

　　2天300人

　　來人組成，已成交客戶70組、電拷30組、派單100組、分銷客戶100組。

　　六、活動內容 ：

　　主要形式：蛋糕DIY、餅干DIY、風箏DIY與抽獎交叉進行。

　　1. 蛋糕DIY、風箏DIY

　　活動時間：20xx年4月20日9:30—16:00 活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。 活動規則： 以家庭為單位，每組限領風箏兩個，蛋糕制作用具一套；蛋糕技師現場傳授制作蛋糕要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制； 活動結束后，所做蛋糕、風箏作品可自行帶回家；

　　2. 餅干DIY、風箏DIY

　　活動時間：20xx年4月21日9:30—16:00 活動地點：銷售中心

　　參與對象：已成交客戶（含公寓）、已登記未成交客戶、通過分銷渠道到訪客戶（以臂貼為準）現場新到訪客戶意愿參加者需登記后方可參與活動。 活動規則： 以家庭為單位，每組限領風箏兩個，餅干制作用具一套；餅干技師現場傳授制作餅干要領、畫師現場指導風箏涂色及圖案繪制； 活動結束后，所做餅干、風箏作品可自行帶回家；

　　3. 現場大抽獎活動

　　目的：

　　以新鮮度吸引客戶，讓客戶長時間現場停留，聚集人氣，帶動現場銷售營造較好的現場氛圍，帶動以后周末活動已成交客戶（含公寓）、已登記未購買 客戶的回訪率。活動時間：20xx年4月20日、21日15:30—16:30 活動地點：銷售中心

　　參與對象：銷售中心現場全體來賓

　　活動規則：此次抽獎活動共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；

　　抽獎活動現場隨機邀請來賓作為抽獎人，若出現中獎號碼無人認領，主持人讀取三次 后便視為中獎人放棄獎品，活動繼續；抽獎活動中，業主需要親自到場，不可代抽； 抽獎活動中，獲得者須出示身份證件方能領獎（以核實邀約來訪量）；

　　4. 卡通人偶互動

　　目的：

　　與現場小朋友互動、制造氣氛；

　　七、相關配合

　　1. 客戶邀約：

　　銷售部確定人數（每名銷售人員邀約客戶不得少于10組）；

　　派單邀約：活動前3天通過大潤發外展點、周邊小區及商業區派單邀約結合；

　　電話通知：活動前4天銷售人員電話邀請，保證確定的`邀請對象通知到位，并做好電話通

　　知記錄和到場人數統計表，準確把握到場人數，做好活動準備工作；

　　回訪確認：活動前1天銷售人員再次通知此次活動的準確時間、地點，確定最終參與人數； 溫馨提示攜帶身份證（領取獎品時需出示）

活動方案 篇3

　　一、活動對象

　　全省小學生、中學生、大學生和幼兒。

　　二、活動時間

　　整個活動自4月份開始，年底結束。

　　三、活動組別：

　　評選分四個組：小學組、中學組、大學組+幼兒組

　　四、活動內容及形式

　　1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱;

　　2、舞蹈：民族舞、現代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、群舞;

　　3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏;

　　4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術等;

　　上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節目時間限定為5分鐘內，集體節目人數限定8人以內。

　　五、活動安排

　　1、活動開展時間為20xx年5月至11月。各地有關單位要積組織學生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續選撥出參賽學生(選手)，并將參賽的中小學生+幼兒(選手)視頻作品務必在11月25日前報送上傳到省關工委青少年智慧素質教育網或寄送到活動組委會，參賽學生(選手)視頻作品省活動組委會將先后在網上展示評選，由專家評委和大眾評委評選出進入賽區決賽學生(選手)，然后舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區決賽。

　　2、全省總決賽暨頒獎表彰時間為：20xx年底舉行，具體時間、地點將即時通知。

　　六、參與方式

　　各地區有關單位各學校要以活動為載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學生人人參與，根據當地活動進展情況，可成立分賽區，成立分賽區要求是，參賽節目300個以上方可成立分賽區(設立分賽區地區選送節目幼兒組不低于100個節目，小學組不低于100個節目和中學組不低于100個節目)，節目數目不到標準，可以參加省直賽區的評選。

　　成立分賽區的地區，由當地有關單位組織發動各幼兒園、中小學校參加，分片區組織學生到就近學校指定場地，由省活動組委會派省電視臺專業人員前往集中拍攝。也可由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

　　參與省直賽區方式：未設立分賽區的地區，但積極響應文件精神，參與的學校及學生可直接參加省直賽區評選。參賽學生(選手)的視頻節目可以由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學生相對集中或參賽學生人數眾多的市、縣(區)也可聯系省活動組委會，省活動組委會派省電視臺專業人員前來集中拍攝。

　　大學組直接參加省直賽區，參賽視頻作品自行拍攝制作，并登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。

　　活動組委會將參賽學生的視頻作品在指定的時間上傳到省關工委青少年智慧素質教育網址：，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須注明作者真實姓名和地區、學校、班級和聯系方式。

　　七、評委及評選辦法

　　(一)評委組成

　　分賽區評委由當地有關單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔任評委。

　　(二)評選辦法

　　省活動組委會將組織人員，對征集到的作品進行網上展示評選。

　　1、各分賽區進行分批分組網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區決賽;

　　2、分賽區決賽由專家評委進行現場評分，當場公布評選結果。獲分賽區一等獎以上(包括一等獎)的.選手參加全省總決賽。

　　3、省直賽區分批分組進行網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區決賽;

　　4、省直賽區決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，并在省組委會青少年素質教育基地網站網上公布評選結果，獲省直賽區一等獎以上(包括一等獎)的選手參加全省總決賽。

　　5、全省總決賽由專家評委進行現場評分，按組別及類型當場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎;

　　八、評選表彰

　　1、獎項設置：全省總決賽按組別及類型各設特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎若干名，活動組織獎、指導老師獎(獲總決賽二等獎以上)各若干名。

　　2、獲三等獎以上的選手，經本人同意，聘為浙江電視臺《浙江教育》欄目和省關工委青少年智慧素質教育網站小記者、小主持人，并可參與電視劇、微電影、欄目劇等的拍攝。

　　3、表彰評選：全省總決賽將在20xx年底舉行，現場總決賽結束當場公布獲獎名單，并舉行頒獎典禮。具體時間、地點省組委會將即時通知。

　　本活動未盡事宜，與省活動組委會辦公室聯系。

活動方案 篇4

　　為確保幼兒園防洪抗汛各項應急工作高效，有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據市政府、市教育局有關工作指示，結合我園工作實際，特制定本方案。

　　一、應急機構的組成

　　 1、領導小組幼兒園防洪抗汛工作在上級領導小組的領導下組織實施。

　　防洪抗汛領導小組組長：李炳仁副組長：烏日格、王健萍成員：全體行政班子人員組成園長室為指揮部，康磊任聯絡員。

　　2、主要職責(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防洪抗汛工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

　　(2)充分利用各種渠道進行防洪抗汛知識的宣傳教育，組織、指導全園師生防洪抗汛知識的普及教育，廣泛開展防洪抗汛中的`自救和互救訓練，不斷提高全園師生防洪抗汛的意識和基本技能。

　　(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水，防凍防雨、教材教具，搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

　　(4)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防洪抗汛工作，把防洪抗汛造成的損失降到最低點。

　　(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

　　二、防洪抗汛的應急行動1、分工見(消防緊急預案》。

　　2、接到上級指示或通知后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防洪抗汛工作。各有關組織隨時準備執行防洪抗汛任務。

　　3、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

　　4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電，機房庫房等重要設備，場所的防護，保證防洪抗汛順利進行。

　　5、加強全園師生宣傳教育，做好師生、幼兒家長思想穩定工作。

　　6、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　7、按預案落實各項物資準備。

　　8、各級領導小組在園長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

　　(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　(2)迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止災后滋生其它災害。

　　(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

　　(4)加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強園內外值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　(5)迅速了解和掌握系統受災情況，及時匯總上報。

　　四、其它1、進入防洪抗汛緊急狀態后，幼兒園將根據市政府、市指揮部，市教育局的命令指示通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令，指示。

　　2、在防洪抗汛應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

　　3、本預案從20xx年6月1日起正式施行。

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過“家長半日開放”活動，使家長對幼兒園的辦園理念、辦園特色、保教活動等進行詳細了解，從而促進辦園水平的提升。

　　2、通過讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園的生活、學習情況及幼兒園的各項保教活動，增進家園互動，促進家長樹立科學的'育兒觀念，達到家園攜手育人的目的，促孩子健康成長。

　　二、開放時間：20xx年10月26日上午（7：45—xx：10）

　　三、具體安排：

　　07：45——08：10參觀幼兒入園

　　08：10——08：40參觀幼兒進早餐

　　08：50——09：20參觀教育活動展示

　　09：20——10：00大班區角游戲活動，中、小班陽光體育活動

　　10：00——10：20課間操展示

　　10：20——11：00中、小班區角游戲活動，大班陽光體育活動

　　11：00——11：10參觀餐前準備

　　11：10——11：40參觀幼兒進餐

　　11：40——xx：10參觀餐后律動、午檢，以班為單位召開家長會總結交流會

　　xx：10發放活動禮品，結束活動。

　　四、請您配合：

　　1、請到您孩子所在班級有序參觀活動，保持良好紀律。

　　2、對幼兒園的進餐，教育活動、課間操、游戲活動、體育鍛煉等做出評價，提出合理意見和建議。

　　3、個別咨詢（園長辦公室、保教處）。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　二、活動時間：

　　XXX年XXX月XXX日上午（8:00——12:00）

　　三、活動重點：

　　1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

　　2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

　　四、具體安排：

　　8:00——8:15晨間活動

　　活動名稱：小動物套圈

　　活動目標：

　　培養幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的.興趣。

　　8:15——8:30早餐活動

　　1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

　　2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

　　9:00——10:00蒙氏活動

　　活動目標：

　　培養幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。

　　活動要求：

　　（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走

　　（2）收工作：

　　聽到音樂自己整理工作并收好工作毯

　　10:00——-10:30數學：三以內的數量

　　10:30——11:00英語活動

　　11:00——11:40戶外活動

　　方案二

　　幼兒園半日活動計劃：家長開放日

　　幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

　　角色游戲：

　　重點指導：小醫院具體措施：

　　1、幼兒游戲，教師巡視。

　　2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導幼兒正確游戲。

　　3、講評：重點請小醫院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

　　教學活動：講講做做——小黑貓

　　目的：

　　1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發展幼兒手部小肌肉。

　　2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發幼兒對貓的喜愛。

　　準備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

　　過程：

　　一、謎語導入——引發幼兒興趣

　　1、猜謎。

　　2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

　　二、欣賞范例——激發創作興趣

　　1、猜猜老師的貓是用什么做的。

　　2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

　　3、教師示范做法。

　　三、幼兒制作——發展動手能力

　　1、介紹材料和使用方法。

　　2、提醒幼兒使用工具注意安全

　　3、幼兒制作，教師巡視

　　4、個別指導，鼓勵幼兒大膽制作。

　　四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。

　　生活盥洗：

　　重點指導：點心后正確做標記

　　具體措施：

　　1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

　　2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

　　3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

活動方案 篇7

　　一、指導思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關愛特殊群體合力期末復習

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數教師（每班走訪2名學生。）

　　四、家訪內容：

　　1、向介紹孩子在學校的表現；

　　2、聽取家長對學校工作的建議；

　　3、合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

　　4、合力做好期末復習工作，切實提高學生學業成績；

　　5、提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

　　2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）

　　一年級：袁X、蔡X

　　二年級：魏XX、鄭X

　　三年級：張XX

　　四年級：周X、陳X

　　五年級：張XX、康XX

　　六年級：吳XX

　　七、家訪注意事項

　　1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

　　長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

　　3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4、態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的`正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發到學校群里（群號：51622561）。

　　八、其它補充說明

　　1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

　　2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

　　3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

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