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實用的活動方案優(yōu)秀(4篇)
為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先制定好方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編精心整理的活動方案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、活動目標
使學生們了解商品消費維權(quán)知識,樹立正確的消費觀念,懂得了自己的權(quán)益受到損害時應該怎樣去維護。
二、活動過程:
(一)整理隊伍,報告人數(shù)。
(二)出旗,敬禮。
(三)唱隊歌。
(四)宣布活動開始
主持甲、乙:“消費維權(quán)與我同行”主題中隊會現(xiàn)在開始。
主持甲:同學們,假如你購買了一本《智慧背囊》,回家后發(fā)現(xiàn)里面缺頁,也就是一部分內(nèi)容沒有。當你去要求書店老板更換時,書店老板拒絕更換,你會選擇以下哪種處理方式?
a、自認倒霉,下次不到這里來買書了。
b、同他講道理,堅決要求更換。
c、向工商局舉報。
d、找?guī)讉朋友把老板打一頓,然后要求更換。(指幾名代表說明理由)
那么,從法律角度來說,哪些處理方式是可取的、合法的?想必大家心中已有答案了。
主持乙:其實,在我們同學身邊也經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生,下面請聽由王倩帶給我們的故事《我的消費維權(quán)故事》
主持甲:是的,消費權(quán)益是需要自己去維護的,我們每個人都應當爭取享受自己的消費權(quán)益。如果在大街上碰見賣”唐僧肉”的,你相信嗎?
主持乙:下面請看小品《唐僧肉》,表演者:陳慧斌、桓浜、吳萌。
主持甲:通過這個小品,主要想告訴你們:以后碰到類似的.事情,不能像模仿劇中的人物一樣買那些三無產(chǎn)品,如果買了就要撥打“12315”保護自己的權(quán)益。
主持乙:下面請聽三句半《熱線12315》表演者:王芳芳、楊佳梓等。
主持甲:請聽由劉微帶給我們的歌曲《霧里看花》。
主持乙:“霧里看花,越看越花”。煉就你的慧眼,掌握維權(quán)途徑吧!我們每個人要毫不手軟地同侵犯我們消費權(quán)益的不法經(jīng)營者作斗爭。請聽由林婷、張巖等同學帶給我們的快板《維權(quán)誠信》
主持甲:同學們:科學、健康、文明的消費要從我們小學生開始做起。
(甲、乙)現(xiàn)在向同學們發(fā)出以下倡議:
1、認真學習消費知識,懂得科學、文明消費,做到理性消費,利用所學到的知識維權(quán);
2、努力做好消費宣傳員,讓你身邊的每一個人都了解綠色消費的含義;3、不到小商販那里購買三無產(chǎn)品,假冒偽劣商品;
4、在日常生活中嘗試理財,合理消費。使學生們懂得應該遠離網(wǎng)絡(luò)游戲,養(yǎng)成健康的消費行為和習慣。
主持乙:下面有請輔導員老師講話,大家歡迎!
(五)輔導員講話:剛才同學們以各種形式表現(xiàn)了自己對消費維權(quán)的理解和體會,希望同學們能引以為戒,提高自我保護意識,維護自己的合法權(quán)益,樹立科學的消費觀,做到依法消費。
(六)呼號。(準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!——時刻準備著!)
(七)退旗,敬禮。
活動方案 篇2
為了傳承中華民族傳統(tǒng)文化,弘揚中華民族精神,豐富我校學生課余生活,提高我校學生漢字書寫能力,激發(fā)我校學生對中國漢字書寫的熱情,根據(jù)人文社科系團總支學生會決定,將第一屆漢字聽寫大賽的相關(guān)事項通知如下:
一、 活動時間: 11月中旬
二、 參賽對象:全體在校大學生
三、 流程:以小組的形式進行比賽,比賽分為預備賽、初賽、復賽、決賽四個階段(具體時間另行通知)。
四、 報名方式:按系報名,具體分組視報名情況而定。
五、 獎項設(shè)置:獲獎小組,按名次獲得相應獎品。
人文社科系團總支學生會
10月20日
附件:第一屆漢字聽寫大賽活動方案及具體賽制
一.活動對象:
防災科技學院各系有意向參與的同學
二.活動時間:
1、報名截止時間: 10月31號
2、比賽時間安排:
賽程時間地點備注預備賽
(暫定)11月3號五號樓階梯教室以試卷形式初賽11月7號五號樓階梯教室星期四 14:00復賽11月9號人文社科系小劇場星期六 9:00附加賽11月9號人文社科系小劇場星期六 14:00決賽11月14號人文社科系小劇場星期四 14:00備注:頒獎儀式安排在決賽后
三.活動地點:
1、報名地點:各系學生會學習部,后匯總到人文社科系學生會辦公室5N11
2、比賽地點:具體地點另行通知
四.活動形式:
參賽隊伍形式:
初期按系部分組,后期按勝出人數(shù)重新匹配分組,最后評選出三個獲勝小組以及一名最受觀眾喜愛選手
五.賽制
首屆防災漢字聽寫大賽參賽隊篩選范圍以各系部為主,進行四輪比賽。
①預備賽:
預備賽將于同一時間,同一地點,統(tǒng)一向個人發(fā)放筆試考題。考題為80個不同難度的詞匯,由人文社科系漢語言教研室統(tǒng)一審核,人文社科系學生會學習部組織考試選拔。
綜合成績靠前的小組,將作為正式代表隊成員參加人文社科系舉辦的初賽。
②初賽:
每一輪各參賽隊輪流選派一位選手上場,根據(jù)發(fā)音及詞條解釋在黑板上正確書寫出相應的漢字(不僅要書寫正確,規(guī)范,并且書寫的筆畫、順序都將作為評判的重要依據(jù))。
各參賽隊伍先自行確定本隊隊員的出場順序,按已確定的出場順序依次登臺答題,限時20秒,答題完成后舉手示意,由裁判判斷正誤,答對加一分,答錯或超時不扣分。全部隊員答題完成后,計算總分,名次排在前50%的隊伍進入復賽,其余隊伍遺憾淘汰。工作人員在裁定時以PPT形式,公布正確答案。
③復賽:
初賽已勝出的隊伍通過重新抽簽決定出場順序,每輪要求各代表隊派隊員輪流上場,隊員在答題板上寫出主考官所讀詞匯,限時30秒,答題完成后舉手示意,
由裁判判斷正誤,答對的隊員歸隊,繼續(xù)比賽;答錯的隊員走到待定區(qū),準備接下來的附加賽。附加賽將給予2名已淘汰隊員進入決賽的資格,賽制與復賽相同,最終通過復賽和附加賽的隊員將晉級總決賽。
④決賽:
決賽采取車輪戰(zhàn)的形式,將晉級的'選手分為兩組按先后次序比賽,每次由主考官給出一個偏旁部首,各隊員依次在答題板上寫出由該偏旁部首組成的漢字,每人限時10秒,寫完后亮題板,要求不能出現(xiàn)已寫過的漢字。在規(guī)定時間內(nèi),未能寫出題目要求漢字的隊員將直接被淘汰,剩下的隊員繼續(xù)比賽。每個偏旁部首以寫滿五十個字為止。
經(jīng)過層層篩選,最后角逐出前三名,即為冠亞季軍,以他們所代表的小組為單位,舉行頒獎儀式,并發(fā)放獎品。除此之外,以觀眾投票的方式,選出本次大賽最受觀眾喜愛的選手,給予證書獎勵。
六、閉幕式:
獲得前三名的隊伍登臺領(lǐng)獎,隊長致獲獎感言,邀請郭子輝老師發(fā)言,總結(jié)本次大賽,主辦方致謝幕詞,大賽圓滿結(jié)束。
活動方案 篇3
晨間鍛練:小青蛙捉害蟲
目標:
1、練習連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個,發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力;
2、通過小組竟賽形式,培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力;
集中活動(一):語言活動——詩歌春天
活動目標:
1、理解詩歌內(nèi)容和語段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)事物的特征進行創(chuàng)編
2、感受詩歌的意境美,體驗春天大自然的美
活動準備:
1、背景圖一張
2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片
活動過程:
一、談話激發(fā)幼兒學習詩歌的愿望
談談你眼中的春天是怎樣的?
二、欣賞感受詩歌,理清語段相互的內(nèi)部關(guān)聯(lián)
1、完整欣賞詩歌,提出欣賞要求:說說你聽到了什么?
(根據(jù)幼兒的回答,按要求進行答問。教師根據(jù)幼兒的回答及時展示活動教具)
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌(可利用相互交換角色進行朗誦)
三、創(chuàng)編詩歌
1、除了詩歌中所講的,你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎?
2、老師根據(jù)幼兒所說添畫相關(guān)圖片
3、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌
4、幼兒自由創(chuàng)編
四、親子互動
請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌(可采用家長間相互記錄的方法)
集中活動(二):綜合活動——我的關(guān)節(jié)會表演
活動目標:
1、探索身體上的各個關(guān)節(jié),了解其名稱,并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運動。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。
活動準備:
1、水彩筆
2、做好“親親一家人”的課件(利用電視機)
3、數(shù)碼照相機
4、事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案
活動過程:
一、會彎腰的一家人
1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件,并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。
2、你看到的一家人都在哪兒呀?讓我們來和它們打個招呼。
3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼(做彎曲打招呼動作)。
4、為什么我們的手指會運動、會彎曲?(活動連接)
二、靈活的.關(guān)節(jié)
1、我們的手指之所以能夠彎曲,是因為有關(guān)節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié)?
2、引導幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié),如膝關(guān)節(jié)等,并引導幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。
3、讓幼兒嘗試不彎曲關(guān)節(jié),如不彎曲膝關(guān)節(jié)你能坐下嗎?不彎曲手指關(guān)節(jié)你能拿到桌上的東西嗎?
三、我的關(guān)節(jié)會表演
1、幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié),激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情
2、提出作畫要求:讓幼兒找一個裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫
3、畫完后試著動一動、玩一玩這些關(guān)節(jié)。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、小結(jié),并為幼兒拍攝作品
戶外活動:貼人
目標:
1、在掌握從背后貼人方法的基礎(chǔ)上,學習從前面、后面靈活地貼人方法,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性
2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐,提高幼兒追逐跑的能力
活動方案 篇4
為了更好地貫徹落實我區(qū)教育局黨委關(guān)于開展“雙學”活動的決定精神,更好地推動我園教育保育工作的提高,結(jié)合本園開展“雙學”宣傳教育活動實際情況,制定本整改方案。
一、指導思想。
以我區(qū)四黃中學全體教職工始終堅持以服務人民為己任、求真務實、任勞任怨,狠抓教育質(zhì)量提高,推動學校健康、良性發(fā)展和劉傅生老師愛崗敬業(yè)、師德高尚、教義精湛,在平凡的. 崗位上干出不平凡的業(yè)績?yōu)閷W習榜樣,踐行科學的發(fā)展觀,樹立“辦人民滿意的學校”為宗旨,不斷推進幼兒園工作創(chuàng)新、全面提升本園保教質(zhì)量,促進我園工作再上新臺階。
二、加強領(lǐng)導、明確思路。
為了更進一步推動我園“雙學”活動實施到位,我園成立“雙學”活動領(lǐng)導小組
組 長:盧翠青(園長)
副組長:盧小君(書記)
組 員:朱曉輝(副園長)、李時英(副園長)、吳瑞峰、丁娟、
陳燕
實行領(lǐng)導分管責任制,教學后勤各盡其責,齊頭并進。
三、加大學習力度,進一步提升覺悟。
“雙學”已經(jīng)在我園全面鋪開開展,但是年紀大的同志在思想上有些松懈,針對這一情況,園領(lǐng)導高度重視,分別和這些同志談話,共同探討解決方法。并且,在全園大會、主班會議、配班會議、保育員會議上進一步強調(diào),要求每位老師結(jié)合工作實際,找出差距,按照各自的工作職責,寫出心得體會,在思想政治上,進一步提升覺悟。力爭將我園辦成名副其實的黃陂區(qū)的名園、示范園。
四、開展形式多樣的活動,全面提升保教質(zhì)量。
為了將“雙學”精神更好地落實到實處,我園將積極開展不同形式的崗位練兵,教師才藝比賽,幼兒日常行為評比等活動,促進教師立足根本,從常規(guī)工作中提升教育質(zhì)量,服務質(zhì)量。確保我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階。
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