活動方案【合集4篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為深入貫徹落實黨和政府關(guān)于安全發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，切實發(fā)展和諧勞動關(guān)系，促進實現(xiàn)體面勞動,維護職工合法權(quán)益，按照省總工會要求，市總工會決定在全市各級工會中廣泛開展以高溫一線職工為主要走訪慰問對象的“夏季送清涼”活動。實施方案如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年6月底至7月底。

　　二、活動范圍及對象：

　　重點項目、重點行業(yè)、重點企業(yè)的一線職工。

　　三、活動內(nèi)容：

　　堅持以“職工為本”，積極開展形式多樣的送清涼走訪慰問活動。通過向一線職工贈送防暑降溫用品，增設(shè)防暑降溫設(shè)施，督促防暑降溫政策的落實等相關(guān)措施讓廣大職工體會到黨和政府及工會組織的關(guān)心，切實維護好、調(diào)動好、發(fā)揮好職工參與和諧社會建設(shè)的積極性、主動性;督促企業(yè)簽訂勞動安全衛(wèi)生和女職工特殊保護專項集體合同，保障職工在生產(chǎn)勞動過程中的安全與健康。

　　四、實施步驟：

　　1、在新河化工園的在建項目(商務(wù)區(qū)辦公大樓)現(xiàn)場舉行“送清涼保安全”活動啟動儀式。市總工會主席、黨組書記嚴xx先主持。

　　邀請市領(lǐng)導出席活動，做指示講話，為一線職工發(fā)放防暑降溫物資2、重點慰問一線環(huán)衛(wèi)、車間工人。市總工會領(lǐng)導邀請市領(lǐng)導，現(xiàn)場組織發(fā)放防暑降溫物資。

　　3、在全市發(fā)文動員各級工會結(jié)合自身行業(yè)特點，開展形式多樣的.“送清涼保安全”活動。重點督促抓好在建項目和高溫行業(yè)的勞動保護工作。

　　4、加大“送清涼保安全”活動的宣傳力度，進一步營造關(guān)心職工、愛護職工的社會氛圍。

活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、初步了解最基本的交通安全規(guī)則的重要性。

　　2、通過游戲及已經(jīng)有的經(jīng)驗，知道紅綠燈、人行道、快車道、慢車道等設(shè)施的`作用。

　　能遵守交通規(guī)則，注意安全。

　　活動準備：

　　1、玩具娃娃。

　　2、設(shè)置馬路場景：人行橫道線、紅綠燈、快慢車道。

　　剪下幼兒用書上畫有各種交通工具及行人的小圖片。

　　活動過程：

　　1、教師出示玩具娃娃，并以娃娃上街的游戲形式引入，街上的車很多，他很害怕，該怎么走？請小朋友幫助他。

　　2、在啟發(fā)幼兒想辦法的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則。

　　（1）小朋友上街要有大人帶，不能自己走。

　�。�2）行人走人行道，自行車走慢車道，汽車走快車道。

　　（3）紅燈停，綠燈行，過馬路要從人行道上過。

　�。�4）大家不遵守交通規(guī)則，后果會怎樣？（馬路上的人、車輛很多，不遵守交通規(guī)則，隨便走，搶著走，會造成秩序混亂，有生命危險。）

　　3、游戲“紅燈停，綠燈亮”

　　當教師發(fā)出“綠燈“信號時，幼兒可以四處自由走或跑，當發(fā)出”紅燈“信號時，幼兒停住，重復進行，認識交通規(guī)則。

　　4、游戲“走哪里”

　�。�1）引導幼兒認識環(huán)境：馬路上快慢車道、人行道。

　�。�2）發(fā)給幼兒每人一張小圖片，說說畫面上有什么？

　�。�3）幼兒聽教師指令：“一、二、三”手拿圖片站在相應(yīng)的馬路場景里。

　　與同伴交換圖片，再聽老師發(fā)出指令站在相應(yīng)的馬路場景里，講講自己是什么交通工具，在馬路什么地方行走。

活動方案 篇3

　　（一）活動目標：

　　1、通過游戲練習在高30厘米，寬20厘米的晃動平衡木上一手扶護欄，一手側(cè)平舉，雙腳交替向前走，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的品德和克服困難的精神。

　　3、通過活動對幼兒進行安全教育。

　　（二）活動材料的準備：

　　1、晃動平衡木兩條，自制小水桶（紙折小籃，和幼兒人數(shù)相等），小熊頭飾一個，小熊的家（用大型積木建搭），小樹林（活動室的背景），草地（鋪墊子，供小朋友休息的），小池塘。（場地布置）

　　2、自編舞蹈《加油干》。

　　（三）活動過程：

　　1、開始部分

　　小朋友分散在感統(tǒng)活動室里。

　　師：這里的風景好美呀！空氣也好，小朋友我們一起來聽聽音樂，跳跳舞吧。

　�。ǚ乓魳贰都佑透伞罚�。

　　老師和小朋友一起聽音樂做動作，輕松自由地進行熱身運動。

　　小熊：（一幼兒扮演，從家里出來）著急地樣子：“不好了！不好了！小樹林著火了，大家快來救火呀！”

　　師：哎呀！是小熊家后面的小樹林起火了，小朋友，我們快去救火吧�？墒切〕靥猎谶@邊，到小熊家后面的小樹林要經(jīng)過一座吊橋，吊橋很危險的，你們怕不怕？

　　幼：不怕！

　　師：那我們趕快救火去吧！在救火的過程中大家一定要注意安全，不能慌亂知道嗎。

　　幼：好！

　　2、基本部分

　　（1）老師示范在前面帶領(lǐng)小朋友一起拿著小水桶取水救火（“小熊”參與活動）。

　　師：小隊員們，過吊橋的時候，要小心，一手扶著護欄，提小水桶的手要平舉，這樣水就不容易潑倒外面，雙腳交替向前走，可以交換提水的手。

　　師：回來的時候要讓提著水桶的小隊員先過橋，我們在吊橋旁的草地上等待。

　�。�2）在練習過程中，老師重點指導幼兒身體盡量不靠護欄，一手側(cè)平舉，雙腳交替向前走，幼兒來回練習走6~8次。

　　師：小朋友過吊橋時不要怕，勇敢點，眼睛看著前面。

　�。ɡ蠋煿膭钅懶〉挠變翰慌吕щy，對取得點滴進步的幼兒及時表揚。）

　　師：小隊員們累不累？

　　幼：累！

　　師：我們休息一下吧！

　�。ㄐ∨笥言诓莸厣想S意地休息。）

　　師：剛才有的小隊員提水的'手沒有平舉，雙腳在交替的時候沒站穩(wěn)差一點掉下去，下次過橋的時候要注意了。

　　老師邊講解邊讓能力強的幼兒再示范動作。

　　師：小隊員們辛苦了，火雖然撲滅了，但是大家一定要記住火有時會給人們帶來危害，所以不能隨便玩火知道嗎？我們要保護好小樹林，讓小樹快快活過來，現(xiàn)在再給它們澆些水。

　　幼：好！

　　師：好！小隊員們堅持一下繼續(xù)提些水救護小樹林。

　�。�3）這一次練習，老師觀察、指導，重點糾正練習時出現(xiàn)不正確的動作，鼓勵幼兒堅持到結(jié)束。來回練習3~4次。

　　3、結(jié)束部分

　　小熊：火終于撲滅了，謝謝朋友們！謝謝朋友們！

　�。ǚ泡p松、抒情的音樂）

　　師：小隊員們，今天你們表現(xiàn)得很出色。感覺怎樣呀？

　　幼a：感覺很開心。

　　幼b：我的手、腳有點酸。

　　幼c：我的腳也酸的，頭上還有汗呢，但是我很高興。

　　幼d：我覺很累。

　　師：嗯，說明小隊員在救火過程中，做得好，很勇敢。

　　師：小熊，你呢？（我也很高興）。小隊員們、小熊一邊聽音樂一邊做動作，讓我們的身體放松放松吧。

活動方案 篇4

　　活動前奏

　　主持人甲：全體起立！出旗，敬禮！點擊《出旗曲》

　　主持人乙：禮畢！唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　主持人甲：請坐！

　　（一）主持人開場語。

　　甲：老師們 乙：同學們

　　合：大家下午好！

　　甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，

　　乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，

　　甲：人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　乙：現(xiàn)在我宣布：“五（4）班文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　（二）文明大家談

　　甲：首先請欣賞相聲《講禮貌》，表演者：

　　甲：同學們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？（自由發(fā)言）

　　乙：相信經(jīng)過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　甲：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層，無一不展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　乙：外表的美是暫時的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　甲：內(nèi)心的美是一種感人至深的美，內(nèi)心的美才得以長久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

　　乙：是啊，趕快有請 同學為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請！

　　（學生講故事）

　　甲：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢？

　　（三）、我問你答

　　乙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　�。�1）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　�。�2）小學生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

　�。�3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

　　甲：（1）要進老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）你向小明借鉛筆時，應(yīng)該怎么說？

　　（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

　　乙：我想，通過這次活動，我們懂得了許多在生活中要注意的文明禮儀，希望同學能經(jīng)過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

　　（四）欣賞節(jié)目

　　甲：現(xiàn)在讓我們欣賞由四位同學帶來的三句半：《校園禮儀》。

　　乙：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要“十講”》。

　　甲：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長。

　　乙：在校園里，我們是文明的學生，請聽快板《我們都要講公德》

　　甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

　　乙：在校園里，我們更應(yīng)該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

　　甲：在家庭中，我們是文明的孩子；讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

　　乙：請聽校園童謠《拍手歌》

　　甲：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。現(xiàn)在有請 同學為大家?guī)�來的詩朗誦——《文明禮儀伴我行》

　　乙：是呀！這位同學說得太好了！文明禮儀伴我行，中華美德才會放光芒。文明禮儀伴我行，才會到處盛開文明花！

　　甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。

　　（五）文明禮儀倡議書

　　甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發(fā)起倡議。

　　乙：下面有請同學代表六（1）班提出倡儀。（同學代表讀倡議書）

　　甲：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質(zhì)有教養(yǎng)的'人。

　　乙：最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

　　“我們要向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”。

　　（六）、學生談收獲

　　甲：“文明禮儀伴我行”主題班會快結(jié)束了，你有什么收獲呢？

　　乙：同學們，你們有什么收獲呢？（隨機抽�。�

　　看來同學們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導員的話。

　　（七）班主任總結(jié)。

　　同學們！今天的主題隊會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋�貴在實踐。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定會讓文明禮儀之花處處開放的！愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美好！謝謝！

　　（八）結(jié)束班會。

　　乙：全體起立，舉起右手，呼號！

　　甲：為我們偉大的祖國：

　　同學們——學好本領(lǐng)，為祖國服務(wù)！

　　乙：放下！退旗！敬禮！

　　甲：禮畢！請坐下！

　　合：五（4）班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束！謝謝！

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