（實用）活動方案6篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為深入貫徹落實濱海縣教育局《關于組織開展20xx年“繽紛的冬日”寒假系列活動的通知》(濱教發[20xx]3號)文件精神，積極組織全校學生開展以“繽紛寒假，精彩你我”和“集郵文化，連接你我”為主題的道德實踐活動，豐富學生寒假生活，促進學生健康成長、全面發展。現將有關事項通知如下：

　　一、活動時間：

　　20xx年1月29日——2月20日

　　二、活動主題：

　　1. 繽紛寒假，精彩你我。

　　2. 集郵文化，連接你我。

　　三、活動內容：

　　(一)身體力行，過一個有意義的春節。

　　1.我過年——親近傳統，快樂傳承。各班級要深入挖掘除夕、春節、元宵節等傳統節日的文化內涵，積極開展民俗展示、傳統游戲、書法棋藝、美術攝影等節日活動。組織學生積極參與省文明辦會同省教育廳舉辦的“江蘇少兒傳承傳統文化活動周”活動，以及江蘇教育報刊總社開展的“我家幸福年”電子報、手抄報評比大賽，讓學生在優秀傳統文化的滋養中健康成長。三、四年級在班級初評基礎上每班上報電子報或手抄報3份，年級部評比后將一等獎作品(5份)報政教處(A4紙規格，可以多頁)。

　　2.我愛您——感恩在心，回報于行。各班級以學習宣傳首屆江蘇省美德少年為載體，在學生中弘揚尊師孝親、團結助人、熱心公益等可貴品質，引導他們積極參與“學雷鋒”志愿服務活動。積極推廣節日文明用語，遵守文明乘車、文明參加活動等社會公德，讓學生從小懂得感恩、關愛他人、奉獻社會。寫一篇以學習美德少年為主題的短文，字數在800字左右。五、六年級在班級初評基礎上每班上報3篇，年級部評比后將一等獎作品(5篇)報政教處(稿格紙統一發放)。

　　3.我運動——強健體魄，活力向上。各班級利用春節這一傳統節日，積極動員生踴躍參加各類體育健身活動，幫助學生樹立體育健身意識，養成體育健身習慣。寫一篇《一次有意義的體育活動》，字數在800字左右。五、六年級在班級初評基礎上每班上報3篇，年級部評比后將一等獎作品(5篇)報政教處(稿格紙統一發放)。

　　4.我成長——書香文韻，藝術浸潤。各班級要利用寒假時機，堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，組織學生開展讀書閱覽、文化交流、文藝展演等活動，引導學生讀好書、頌經典，做有德之人，積極撰寫讀后感。三、四年級在班級初評基礎上每班上報讀后感3篇，年級部評比后將一等獎作品(5篇)報政教處(稿格紙統一發放)。

　　(二)興趣拓展，過一個有收獲的春節。

　　集郵作為一種文化，可增長知識，陶冶情操，豐富精神文化生活。同時集郵在宣傳文化、促進社會經濟發展方面起到了越來越重要的作用。今年我縣將創建“江蘇省集郵文化先進城市”，各班級要以此為契機，積極宣傳集郵文化，組織集郵詩歌、集郵散文、集郵楹聯、繪畫郵票圖稿作品、集郵燈謎等活動。一至六年級各班在初評基礎上每班上報3篇作品，年級部評比后將一等獎作品(5篇)報政教處(A4紙規格，集郵楹聯紙張以對開為主)。

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，認真組織。學生社會實踐活動是提高學生思想道德素質，服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力和熱愛家鄉的重要途徑，各年級部務必高度重視，制定切實可行的'活動方案，開學后與相關資料一并上交政教處。

　　2.精心設計，講求實效。各年級部、班級要及時將本通知精神傳達給每一位同學，并按照活動的有關要求，結合各學生的實際情況，作出精心組織和安排，確保活動能夠順利開展。

　　3.周密部署，確保安全。各班級要切實加強寒假期間的安全教育，嚴防意外事故發生，做好對寒假社會實踐活動的指導工作，確保寒假社會實踐活動安全進行，使學生度過一個健康、安全、愉快的寒假。

　　4.做好總結，加強宣傳。各班級要認真組織征文競賽，將真正優秀的作品及時上報。文章內容充實，積極向上，感情真摯，事實準確;征文作品必須原創，凡發現征文由網絡或其它途徑抄襲者，即取消其參評資格并予以批評;文稿格式統一為A4紙張，姓名、班級、指導老師及作品名稱等相關項目填寫完整。

　　各年級部在寒假結束后，要及時對寒假實踐活動進行總結，對學生的作品要組織人員認真評審。20xx年3月1日下午3:00前將活動方案、總結、評比結果以及部分優秀學生作品上報至政教處，并將電子稿連同所報材料匯總表(Excel格式，請到實小網站下載)發送至郵箱：bhsxzjc@163.com;學校將擇優推薦參加縣級評比，材料不按要求上報的不予推薦并通報批評。

活動方案 篇2

　　設計意圖：

　　中班幼兒的自我意識逐漸增強，他們渴望被尊重和認同，對周圍的人和事都有了自己的看法，而且力圖擺脫大人的約束。他們常常會因為“不合心意而不愉快”，有的會悶悶不樂生悶氣，有的會歇斯底里發脾氣。為了幫助幼兒識別生氣的種種表現，我們設計了這一活動。

　　活動共分三個環節：第一個環節，調動幼兒的視覺、聽覺，幫助幼兒梳理和提升關于識別生氣情緒的經驗。第二個環節，引導幼兒由他人及自己，了解每個人生氣時不同的表現方式。通過日常事例，使幼兒了解生氣與自己愿望的關系，知道因不合理的要求得不到滿足而生氣是任性的表現。第三個環節，在游戲活動中，啟發幼兒運用表情、動作、聲音等方式表現自己的生氣情緒。教師引導幼兒進一步思考，知道經常生氣有害健康。

　　目標：

　　1．嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現。

　　2．通過日常事件，了解生氣與自己愿望之間的關系，知道不可任性生氣。

　　準備：

　　1．表情圖片，多媒體課件(超市購物錄像：爸爸不讓孩子買某一物品。孩子表現出哭鬧狀)。

　　2．收集一些有關兒童生氣的照片或圖片。

　　過程：

　　一、觀察圖片和錄像，辨識生氣情緒

　　1．觀察圖片，通過臉部表情識別生氣情緒。

　　師：我帶來了一張圖片，請你們仔細看看這個人的表情。你覺得他怎么了?

　　(引導幼兒觀察圖片中人物的眼睛、眉毛、嘴巴等部位并表述。)

　　師：從他眉毛豎起、眼睛怒視、嘴巴緊抿的樣子，可以看出他生氣了。

　　2．觀看錄像，從聲音和動作的變化中識別生氣情緒。

　　師：我還帶來了一段錄像，是有關爸爸和孩子在超市里購物的事情。請你們仔細觀看，看了之后告訴大家，你看到了什么?聽到了什么?

　　師：爸爸不讓孩子拿東西后，孩子怎么做了?

　　(引導幼兒表述錄像中孩子的動作、聲音等表現。)

　　師：從孩子的這些動作中，你覺得他怎么了?

　　師：從孩子大叫、大哭、摔東西的樣子，可以看出他生氣了。爸爸不答應給他買他想要的東西，他就大哭大叫，還摔東西。你們覺得他為這事生氣應該嗎?

　　師：在這件事情上，爸爸做得有道理，可孩子還生氣，這是任性的表現。我們不應該任性。

　　師：在生活中，人有時候會遇到一些讓自己生氣的事情，我們可以從一個人的表情、動作、說話的聲音等看出他是不是生氣了。

　　3．尋找生氣情緒的照片或圖片。

　　師：你能從這些照片人物的表情和動作中看出誰生氣了嗎?

　　(引導幼兒運用先前學過的辨識生氣情緒的經驗進行驗證。)

　　師：在這些照片中你能不能看出來誰是有點生氣了?誰是非常生氣了?為什么?

　　二、聯系周圍生活，懂得每個人生氣時有不同的表現

　　1．說說爸爸媽媽生氣時的樣子。

　　師：你們見過爸爸媽媽生氣嗎?他們生氣的時候是怎樣的?

　　師：你看見過周圍的其他親人和朋友生氣的樣子嗎?是怎樣的?

　　師：原來，每個人生氣時的表現都不一樣。有的人生氣會從他的聲音、動作、表情中表露出來，而有的人生氣，不一定反映在聲音、動作、表情上，要仔細觀察才能看出來。

　　2．說說自己生氣時的樣子。

　　師：你生氣過嗎?你生氣時是怎樣的.?(幼兒自由講述。)

　　3．聯系事件，說說自己任性時的樣子。

　　(教師出示兩張幼兒在生活中因任性而生氣的照片，讓幼兒邊看邊說說讓自己生氣的事情。

　　事件一，天很冷了，女孩因媽媽不讓她穿裙子而賴在床上不起來，大哭大叫。事件二，男孩因媽媽讓他多彈一遍鋼琴而甩手把琴譜扔掉。)

　　師：他們為什么生氣?他們這樣任性地大哭大叫、扔書，你們喜歡嗎?為什么?你有什么話想對他們說嗎?

　　師：每個人都會因為一些不合自己心意的事情而生氣，不過我們要看看自己的想法和要求是不是合理。像天氣這么冷，這個女孩要穿裙子，媽媽不同意，她還要發脾氣就難為情了。我們可以冷靜一下，把自己的想法說出來，再聽聽大人的想法．或許就不會生氣了。

　　三、游戲：生氣大頭貼

　　教師請3～4位幼兒通過表情、動作、聲音模仿生氣的樣子，教師把它們拍下來，用來制作大頭貼。

　　四、總結并思考

　　師：生氣也是一種情緒。每個人都會有生氣的時候。當一個人生氣的時候，我們可以通過他的表情、動作和聲音知道他在生多大的氣。如果你看到一個人正在生氣，可以去關心他。不過，我們可不能因為一些小事任性、亂發脾氣哦。另外．老師還要請大家思考一個問題。你覺得經常生氣對我們的健康有什么影響?

　　延伸活動：

　　讓孩子和爸爸媽媽一起記錄自己一周里的生氣事件，了解自己生氣時的特點，通過回憶幫助幼兒建立事件和情緒反應之間的聯系，為進一步開展情緒調適活動積累經驗。

活動方案 篇3

　　學禮儀、知禮儀、踐行禮儀，是現代人必備的基本素質和精神追求。摒棄不文明、不講禮儀的行為，已成為當今社會日益強烈的共鳴和呼聲，是城市文明程度和市民文明素質的重要體現。XX區圍繞文明城市建設、“三關愛”志愿服務，大力開展文明禮儀知識普及志愿服務，進一步提高人文素質和修養，為決勝基本實現現代化提供素質支撐。現制定活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年2月 開展“講文明樹新風”講座

　　20xx年5月 文明禮儀知識進萬家活動

　　20xx年全年 開展文明交通勸導活動

　　二、活動地點

　　轄區內學校、企業、社區、居民院落

　　三、活動參與者

　　轄區內企事業單位員工、社區工作人員、轄區小區和院落居民

　　四，活動內容

　　（一）針對不同對象，分門別類開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。

　　1.結合社區活動，對社區居民普及文明禮儀知識。一

　　是在轄區內兩個社區開展活動，以貼近實際、貼近生活、貼近群眾的宗旨，以回顧展望、文藝表演、現場互動等形式，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。二是以“全民閱讀季”為契機，開展“閱讀眾人行”活動。

　　2.加強企業培訓，對企業員工普及文明禮儀知識。轄區內多家大型企業積極參與文明禮儀知識普及志愿服務活動。廣大企業可以通過崗前培訓普及文明禮儀知識，還可以通過文明季、新國學講堂、道德評彈、健康知識講座等方式開展。通過圖文并茂的`PPT演講、文明禮儀知識小短片等形式，幫助員工迅速吸收文明禮儀知識。靈活設計形式多樣的“我聽、我看、我講、我議、我行”的道德講堂活動，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍。

　　（二）利用各類宣傳陣地，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。

　　1.宣傳標語。在學校、醫院、商場、企業以及居民小區院落內懸掛橫幅標語，大力宣傳文明禮儀知識。

　　2.示范崗位。在街道和各個社區的便民服務大廳，前臺窗口設立文明禮儀示范崗標牌，同時在便民服務大廳內放有文明禮儀知識宣傳手冊，居民在辦事的時候可以隨時翻閱、學習，對轄區居民進行潛移默化的文明禮儀知識“培訓”。

　　3.商業載體。在人流集中的商業街區，發放宣傳文明禮儀知識手冊，開展文明禮儀知識普及志愿服務。

　　（三）策劃不同類型的多彩活動，開展文明禮儀知識普及志愿服務活動。

　　1.舉辦文明禮儀知識講座。在轄區內開展文明禮儀知識講壇講座，組織居民積極參加。

　　2.開展文明禮儀知識培訓。對服務企業進行培訓，開展文明禮儀知識進萬家活動。

　　3.開展文明乘車，文明出行，文明交通勸導活動。

活動方案 篇4

　　一、時間：20xx年xx月xx日

　　二、地點：教室

　　三、參加人員：全班同學及班主任

　　四、主持人：班主任或學生干部

　　五、主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，堅決杜絕由此引發的'違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。 九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組)。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學生吸煙。畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。 畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

活動方案 篇5

　　一、活動目的：

　　1、通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生交通安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　2、為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作，我們每一個小學生要熟記基本的交通法規，做到愉快上學，平安回家。

　　二、活動過程：

　　1、中隊長宣布：奔牛實驗小學五（4）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現在開始。

　　2、各小隊整隊，報告人數。

　　3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

　　4、合唱隊歌。（全體隊員請坐） 5、中隊長講話。

　　主持人男：

　　川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。

　　主持人女：

　　是啊，交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……

　　隊員一：

　　（配樂介紹）這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……

　　隊員二：

　　（同上）看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……

　　隊員三：

　　XX年5月11日23時20分，在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的'河北拾解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……

　　隊員四：

　　江蘇電視臺《非常周末》的節目主持人張濤哥哥在XX年的某一天，駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。車禍之后的“polo”，已經是面目全非了。多么令人心寒礙…

　　主持人男：

　　隨著經濟的飛速發展，馬路上的機動車輛越來越多。交通事故明顯呈上升趨勢

　　主持人女：

　　我們的身邊就有一些同學交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不愿看到的一幕。這不，在放學回家的路上，同學們正排著路隊走得好好的，可是——（出示節目題目《踢球》）

　　演員一：哇，好漂亮的球啊，啥時候買的？

　　演員二：前天，我爸給我的生日禮物！

　　演員二：快給我玩一會兒！

　　演員二：現在？在路隊里、在馬路上？

　　演員一：沒關系，我只在路邊玩兩下。

　　演員二：不太好吧！

　　演員一：舍不得你的“心肝寶貝”？

　　演員二：不是我舍不得，這可是在馬路上啊！

　　演員一：沒關系，我只是在路邊踢，不會踢到路中間去的！

　　演員二：好吧！（兩人踢球兩個來回）

　　演員一：看球！（球被踢到了路中間。）

　　演員二：怎么辦，我的球……

　　演員一：沒關系，我去撿。

　　演員二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……

　　演員一：怕什么，膽小鬼，看我的，你等著……（翻越欄桿，向馬路中間沖去，恰好一輛大卡車經過……）

　　主持人男：看了小品《踢球》后，你覺得他們做得對嗎？（指名說。）看，多么危險啊！為了小小的壘球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。

　　主持人女：

　　同學們，那么你們交通法律知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少競賽，同時也考考自己。競賽分必答和搶答兩部分，答對一題10分，比一比，哪個小隊得分最高。

活動方案 篇6

　　一、活動主題：

　　濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、 活動目的：

　　在教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、 活動過程：

　　1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

　　2、每位學生制作一張感恩卡贈送給老師。

　　3.大隊部在教師節當天安排8位禮儀大使迎接老師上班。

　　4、各班以“慶祝教師節”為主題出一期黑板報。

　　5、開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”為主題的主題隊會。各中隊在活動后上交活動方案到大隊部。

　　6、開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數：各班選送兩篇征文，學校將擇優在網站上刊登。

　　7、老師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。

　　在第26個教師節即將來臨之際，為了讓教師節過得健康、文明、樸素、節儉，杜絕學生和家長送禮之風，塑造我校教師高尚師德形象，樹立健康文明、廉潔從教的風氣，凈化教育行風。xxx小學黨支部積極響應教育局黨委號召，開展了“拒收節日饋贈，過文明、節儉、干干凈凈的教師節”系列教育活動。具體活動安排如下：

　　1、9月7日，在全體家長中開展了“爭做文明教師，拒收節日饋贈”、“致學生家長的一封信”活動。意在向家長宣傳，理解并監督教師過綠色教師節。為此，黨支部為全校家長下發了“致學生家長的一封信”，每封信都需要學生及家長簽字，再返回學校。

　　2、9月7日下午，在教師中開展“尊重職業、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，在師德大會上，黨支部于書記在全校教師中提出了新學期我校對教師的師德具體要求，(詳見師德承諾書內容)并著重向全體教師傳達了望花區教育局黨委開展過綠色教師節的通知。xx校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴，做一名學生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。

　　3、9月4日C9月10日，在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一張自制的`敬師卡，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為。積極在學生中倡導用自己力所能及的方式為老師慶祝節日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導學生用健康的方式表達對教師的祝福。

　　4、在教師節前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內積極營造過文明、節儉、干干凈凈教師節的良好氛圍。

　　5、校領導督察：在教師節當天，校領導在學校門口站崗，一是為教師送上節日祝福，另外如發現有一學生及家長有為教師送禮品的行為，馬上婉言拒絕、勸其返回。

　　6、在教師節當日(9月10日)，開展“老師，節日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優秀教師升旗，校領導致辭，學生為教師節獻詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為xxx小學今后發展積淀了精神財富。

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