夏令營活動方案15篇[熱]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的夏令營活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏令營活動方案1

　　一：夏令營的宗旨和目的

　　暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，教給孩子一次學習、接觸美術的機會。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。

　　二、組織單位：XXX

　　三、活動主題：

　　我與美術共同成長

　　四、活動目的：

　　豐富廣大中小學生假期生活，更好地培養教育學員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學員深入體驗軍美術創作，學習培養良好的作畫行為習慣，提升對美的'認識。

　　五、課程設置：

　　國畫創作(基礎課)

　　課程簡介：

　　1.使學生理解并基本掌握國畫創作的一般方式和創作過程，基本把握畫面關系的能力。

　　2.深入理解并運用藝術的基本規律，正確處理主客觀之間的關系，學會運用一定的材料媒介和形式語言表達自己的思想感情。

　　六、活動要求：

　　1、 著裝：請學員自備休閑裝或戶外運動服(盡量穿寬松、防磨)，請帶一件防寒外套、運動鞋。

　　2、 個人請攜帶常用有效藥品：如創可貼、感冒藥等。

　　3、 隊員中有心臟病或高血壓病史的請事先聲明。

　　4、 培訓期間請服從培訓師和基地工作人員的管理,嚴禁飲酒。

　　5、 培訓期間請不要離開您所在的小組單獨活動。

　　6、 如果遭遇惡劣天氣，培訓師會根據情況，調整活動時間和培訓項目。

　　七、活動類型

　　1、自立型A營：參與性強，特別加強對學員日常生活自理、自立、溝通能力的培養，適合自理能力較低的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可;

　　2、體驗型B營、D營：訓練強度較低、參與性較強，適合廣大的學員。年齡要求：八歲以上的學員均可;

　　八、活動時間

　　1、A營：8天;B營：5天

　　2、每期各營開班人數須在20人以上，人滿隨時開班。

　　八、備注事項

　　1、學生要求年級在小學四年級到高一之間，秉著自愿的原則。

　　2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學員降暑。

　　3、特別注重營養搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學員加強營養。

　　4、為參加美術夏令營的學員提供生活必須品。

　　5、活動結束后，學員都要寫一份美術夏令營體會心得。

夏令營活動方案2

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂暑期我做主”xx夏令營活動及活動安全工作領導小組

　　組長：—校長成員：———各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動內容：

　　根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與xx廣場的xx溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀——地質博物館，了解地球的歷史和家鄉——的.地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘——，愛我——”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解——悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受——深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉——的熱愛之情。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月——7月xx日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”xx廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月————7月xx日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

　　活動時間：7月xx日

　　4、“——探秘，愛我——”

　　活動時間：7月xx日

　　六、活動總結

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況；

　　2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案3

　　20xx年起，xx決定在以往活動的基礎上，進一步組織實施“xx·經典誦讀行動”。中小學生夏令營作為誦讀行動的一項重要內容，能夠幫助廣大青少年了解和熟悉中華經典、熱愛祖國語言文字，培養青少年熱愛家鄉、熱愛祖國的情感意識。

　　xx決定20xx年暑期繼續舉辦“xx”全國中小學生夏令營活動，并在xx舉辦“xx·紅色之旅”夏令營分營。現將有關事項通知如下：

　　一、時間、地點及主題

　　（一）“xx”夏令營

　　1.時間：20xx年8月1日至6日；1日報到，6日離營

　　2.地點：

　　3.主題：“誦中華經典、做文明少年”—“20xx，xx·夏令營，贏在xx”

　　（二）“xx·紅色之旅”xx夏令營

　　1.時間：20xx年8月6日至11日；6日報到，11日離營

　　2.地點：

　　3.主題：以建設社會主義核心價值體系為根本，誦讀紅色經典和傳統經典，弘揚中華民族優秀文化傳統和革命精神

　　二、參加人員

　　（一）“xx”夏令營

　　1.營員數額：請每省（區、市）各擇優推薦中小學生代表3名作為夏令營營員（其中：高年級小學生、初中生、高中生各1名）。

　　2.帶隊人員：每省（區、市）選派1名帶隊工作人員。

　　3.營員選拔條件：熱愛中華優秀文化傳統和祖國語言文字，擅長中華經典詩文誦讀或在軟筆或硬筆書法方面有特長，德、智、體、美全面發展，并有志于提高個人語言文化素養的中小學生。營員應優先從各級語言文字規范化示范校中選拔推薦。

　　（二）“xx·紅色之旅”xx夏令營

　　1.營員數額：

　　xx省受過縣（市、區）以上表彰的在校三好學生或優秀學生干部70名；從河北、xx、山西、湖北、湖南、廣西、貴州、陜西、甘肅、寧夏等10省（區）的革命老區各擇優推薦中小學生代表3名（其中：高年級小學生、初中生、高中生各1名）。

　　2.帶隊人員：xx省選派帶隊老師15名；河北等10省（區）各選派1名帶隊工作人員。

　　3.營員選拔條件：熱愛中華優秀文化傳統和祖國語言文字，擅長中華經典詩文誦讀或在軟筆或硬筆書法方面有特長，德、智、體、美全面發展，并有志于提高個人語言文化素養的中小學生。營員應優先從各級語言文字規范化示范校中選拔推薦。

　　三、活動內容

　　（一）“xx”夏令營

　　活動內容和方式將充分考慮中小學生的年齡特點，注重人文性、知識性、趣味性、互動性、豐富性。活動安排體現動靜相宜、張弛有度、重在參與的特點，在活動環節的設計上，適當結合濰坊地方特色和文化，采用專題活動的方式。

　　1.品析鑒賞，誦讀中華經典詩文：

　　邀請專家指導營員對中華經典詩文進行品析鑒賞、誦讀、書寫，提高審美能力和誦讀、書寫技能。

　　2.寓教于樂，感受漢語獨特魅力：

　　通過語言文字趣味游戲、趣味文化辯論賽、誦讀展示比賽、才藝展示等豐富多彩的活動，讓學生在游戲中感受中華語言文字的獨特魅力，激發民族自豪感，增強營員自覺傳承中華優秀傳統文化的意識。

　　3.參觀游覽，探究濰坊經典文化：

　　參觀游覽濰坊當地體現中華文化和地方特色的歷史古跡、文化遺產、自然風景等，探訪倉頡、賈思勰、王曾、范仲淹、歐陽修、富弼、李清照、鄭板橋等人物的歷史足跡，誦讀與之相關的'經典詩篇；營員還可以學習極富地方文化特色的扎制風箏、印木版年畫、繪撲灰年畫、做泥塑、剪紙等傳統技藝和茂腔戲劇藝術。

　　4.金蘭結契，傳承文脈：

　　通過入營儀式、見面會互贈禮物、一起參加各種活動、在閉營儀式上進行匯報演出等活動，小營員們將會結下深厚的友誼，并對中華經典產生更為濃烈的興趣和感情，他們將在結營回到各自學校后，成為傳承中華文明的生力軍。

　　（二）“xx·紅色之旅”xx夏令營

　　活動的內容和方式將結合中小學生的年齡特點，主要通過參觀紅色革命歷史景點和xx自然、文化景觀，配合誦讀紅色經典和傳統經典及開展多種多樣寓教于樂的游戲等方式，突出弘揚革命精神和中華民族優秀文化傳統。

　　將組織參觀xx革命歷史博物館、xx革命烈士陵園、朱毛會師紀念地、小井紅軍醫院、茨坪毛澤東故居、黃洋界等革命歷史舊址，誦讀革命經典詩文、聽革命故事、唱革命歌曲，開展打草鞋、推石磨等現場體驗活動，欣賞xx斗爭全景畫聲光電演示、大型情景歌舞xx等節目；參觀龍潭、主峰、茅坪、龍市、百竹園等自然風光景區，品味山水，觀賞奇竹，誦讀傳統經典詩詞、楹聯和佳句，賞美景、誦經典、書美文，陶冶性情。

　　四、活動保障

　　1. “xx”夏令營活動由教育部、國家語委、中央文明辦主辦。“xx”20xx全國中小學生夏令營由xx市人民政府承辦，xx省教育廳、xx省文明辦、xx電視臺共同協辦；“xx·紅色之旅”xx夏令營分營由xx省委宣傳部、xx省文明辦、xx省教育工委（xx省教育廳）共同協辦。

　　2.各省（區、市）教育行政部門、語言文字工作部門和精神文明建設工作部門要組成專門工作小組，加強對工作的組織領導，精心選拔營員和帶隊人員，組織好本地營員到濰坊、xx的往返工作。

　　3.營員和帶隊人員在省（區、市）內及往返濰坊、xx的路費，由各省夏令營工作小組確定，可由省（區、市）、選送單位或本人承擔。營員在夏令營期間的食宿、培訓費用等由夏令營承辦單位負責。

　　4.xx電視臺“xx”項目組負責拍攝夏令營電視專題片，跟蹤拍攝、全面反映夏令營活動特色。專題片將在xx電視臺及相關地方電視臺播出；xx將跟蹤播出活動全過程。

　　5.20xx全國中小學生夏令營組委會已經開通了夏令營官方網站。

　　五、工作要求

　　1.請各省（區、市）于20xx年7月5日前將本省（區、市）營員選拔推薦工作情況說明及推薦營員名單表格（見附件1.2）一式兩份及電子版報送承辦單位，電子版請一并抄送主辦單位。

　　2.請各省（區、市）要求營員認真閱讀附件3《營員注意事項》中的有關要求和注意事項，以保證夏令營各項組織活動的順利進行。

　　3.“xx”夏令營承辦單位聯系人及聯系方式：

　　4.“xx·紅色之旅”xx夏令營分營承辦單位聯系人及聯系方式：

　　5.主辦單位聯系人及方式：

夏令營活動方案4

　　暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有好處的假期，結合學校的實際狀況，以“快樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

　　一、活動組織

　　學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

　　組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

　　二、參與成員及條件

　　學校二——五年級身體健康、自理潛力較強的學生。

　　三、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選取報名參加自己喜歡的.一個或多個活動。

　　2、學生填寫報名表格，家長簽字。

　　四、活動資料：

　　根據學校實際狀況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

　　1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

　　2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

　　3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

　　4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

　　5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

　　五、活動時間

　　1、“少年軍校暑期夏令營”

　　根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

　　2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

　　活動時間：7月10——7月30日

　　3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。

　　活動時間：7月8日

　　4、“河南探秘，愛我河南”

　　活動時間：7月20日

　　六、活動總結

　　1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動狀況；

　　2、8月中旬對夏令營活動狀況進行總結，構成文字材料，以便今后借鑒。

　　3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動方案5

　　一、活動時間

　　20xx年7月23日—27日

　　二、活動安排

　　7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介

　　下午學術講座

　　7月24—25日：實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習

　　7月26日：各導師組專業知識與技能測評

　　7月27日：學生離營

　　三、招收對象

　　全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將于20xx年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。

　　有關要求如下：

　　1。學習成績優秀，綜合素質高；

　　2。對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作；

　　四、擬招收規模：

　　約150人

　　五、申請材料清單（請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成PDF電子版文件）

　　xx大學xx研究院各中心招生專業及研究方向目錄請參照附件1。各中心詳細介紹請見網研院網站—研究生招生—招生宣傳

　　“20xxxx研院夏令營申請表”（見附件2）。

　　加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的`正式成績單；

　　反映英語水平的證明材料（如四、六級成績單）；

　　各類獲獎證書（如有）；

　　發表文章或研究成果證明材料（如有）；

　　六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。

　　七、申請流程

　　6月29日前，郵件發送PDF電子版文件申請材料至xx。

　　郵件主題及附件文件命名方式：本科學校—學生姓名—夏令營申請材料。

　　聯系電話：，聯系人：

　　八、材料審核及夏令營資格審定

　　夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網站上公布，未入選者，不再另行通知。

夏令營活動方案6

　　一、實施目標

　　充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養、

　　1、激發創新潛能、培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能、

　　2、培養學科特長、在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心、

　　3、提高學習能力、提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力、

　　4、提升團隊精神、培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣、

　　二、營員名額

　　本期夏令營擬招收營員150名左右、以上名額，將分配至丹陽市各初中學校、在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格、

　　三、報名與推薦

　　（一）報名條件

　　1、具有xx市學籍的初一年級學生；

　　2、德智體美全面發展，文化成績優秀；

　　3、在科技創新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長；

　　4、學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦、

　　（二）報名程序

　　1、個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從XXX下載

　　2、學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的'優秀學生，并在校內公示不少于三日、

　　3、報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續、報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件、同時，交同底免冠二寸照片兩張、

　　（三）報名時間

　　1、個人申請：6月30日前

　　2、學校推薦：6月30日—7月3日；

　　3、資格審核：7月4—5日；

　　4、公布營員名單：7月12日前、

　　四、組織形式與安排

　　1、活動時間：20xx年7月15—21日（一周時間）、

　　2、活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓、

　　3、活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等、

　　五、其他

　　本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用、活動期間，食宿費、交通費用自理、家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助、

夏令營活動方案7

　　活動名稱：20xx年歡樂愛心暑假夏令營

　　活動主題：為愛上色 ，圓你童夢

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　一、活動背景：

　　市是目前全球最大的小商品集散中心。隨著社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。

　　二、活動目的：

　　減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的最大目的.

　　三、活動對象：市外來建設者子女(2-6年級小學生)

　　四、支教內容及形式：

　　本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1. 特色活動如下：

　　①校園安全防災集訓營

　　活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。

　　活動時間：待定

　　活動地點：

　　活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

　　②仲夏“循環我們的愛”

　　活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。

　　活動時間：6月xx日-6月16日

　　活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環保袋 。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業的贊助)，讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民了解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環著。

　　③我愛我家

　　活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

　　亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

　　活動時間：

　　活動地點：

　　1.連心之音——我想對你說“愛你”

　　形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環節做準備。

　　2.生活光影——父母的一天

　　形式：在孩子和父母同意的`情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。

　　④ 愛在仲夏——文藝匯演

　　活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志愿者有一個難忘的支教經歷。

　　時間：6月xx日

　　地點：

　　活動流程：我們志愿者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯系一些暑期藝校班，來友情演出，我們志愿者也會與我們的流動花朵們精心安排個節目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。

　　2.課程設置：

　　各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：

　　* 語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛;實現教與學的完美結合。

　　* 數學：講授數學知識，并將數學和生活聯系起來，做一些趣味數學題，寓教于樂。

　　* 英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。

　　* 自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識

　　* 思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛生、講禮貌;要樹立遠大的理想。

　　3、集體做運動

　　開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。

　　踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。

　　做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。

　　五、地點 ：

　　六、活動時間 ：20xx年6月xx日-20xx年6月16日

　　七、活動負責人：

夏令營活動方案8

　　希望之旅，既是一次享受生活、拓展視野的開心之旅，也是全面提升素質的體驗之旅。帶著父母的重托，體驗家境貧寒同伴的學習、生活，感受異域文化、欣賞差異，真正懂得生活來之不易，從而學會做人。希望之旅，是一次集思想教育、弘揚民族精神和道德實踐于一體的活動。

　　一、夏令營工作委員會

　　營長：

　　成員：高一年級全體班主任、德育部門部分老師。

　　二、活動參加對象：

　　高一、高二年級學生。成員大約在40到50人左右。

　　三、活動形式和內容

　　1、活動形式。采取自愿參與方式組織學生參加活動。活動啟動和結束時有開營儀式和閉營儀式，閉營式上，將由學生代表進行匯報，并對活動優勝者和先進小組進行表彰。整個活動過程，電視臺社會新聞部進行跟蹤報道。本次活動將接受贊助單位及社會有關團體等給予資助。

　　2、為提高學生參與的積極性，活動內容以針對性、時代性為特點，以學生自愿為原則來進行計劃、籌備。

　　第一，夏令營開營啟動儀式。在學校大會堂舉行夏令營啟動儀式。高一、高二全體學生參加。

　　第二，發動全校學生捐資、捐物（學習用品、書、衣服），由參加“希望之旅”夏令營的學生將這些錢物直接交給受助xx省黔東南xx縣學生。

　　第三，學生根據家庭條件，自愿報名參加“希望之旅”夏令營，根據報名實際情況，擇優推選。

　　第四，選中人員組成一個團隊（分小組，落實負責老師），帶著全校師生一片心意，利用暑假時間去xx黔東南xx縣助學。

　　第五，在xx開展一系列活動：參加助學儀式，走訪家庭、學校，了解當地的風土人情，開展社會調查。

　　第六，領略xx的大好河山。瀏覽旅游勝地——黃果樹、天星橋景區。

　　第七，閉營式。學生代表進行匯報，并對活動優勝者和先進小組進行表彰，高一至高三全體學生參加。

　　四、活動安排

　　1、宣傳發動。

　　時間：20xx年5月份至6月上旬。

　　（1）團委、學生會出面，發倡議書，為xx學生捐款捐物。

　　（2）發告家長書。動員部分學生參加夏令營。

　　（3）學生報名，學校擇優推選。

　　標準：優秀學生，特長學生，捐款捐物學生（長期結對助學者優先）。

　　（4）與電視臺等有關部門聯系，進行跟蹤報道和接受有關單位及社會團體贊助。

　　（5）與xxxx縣教育局聯系，落實活動安排。第一，學校的選擇。要求不在縣城，大約離縣城半個小時左右路程。第二，學生的選擇。要求結對學生品學兼優，品德第一位，能升入高一級學校就讀。人數大約30人左右。受助學生填寫“受助學生登記表”（附后）

　　（6）與交通部門簽訂有關合同，確保學生安全，以便活動順利進行。

　　2、舉行夏令營開營啟動儀式。

　　時間：20xx年7月31日上午。

　　（1）學校領導講話。

　　（2）學生代表講話。

　　（3）在校就讀的xx學生代表講話

　　（4）有關贊助單位及社會團體代表講話。

　　（5）宣布全校師生捐款捐物等有關情況。

　　（6）宣布參加夏令營學生名單。

　　（7）舉行授旗儀式。

　　3、赴xx黔東南xx縣捐資（捐物）助學。

　　時間：20xx年8月1日至8月7日。

　　第一天（8月1日）11：00學校出發，14點30分杭州上火車，第二天（8月2日）下午到凱里，大巴車到xx，住xx。

　　（1）觀看激流回旋國際邀請賽。

　　時間：第三天（8月3日）（中午在xx縣下司中學就餐）、第四天（8月4日）下午（中午在xx縣下司中學就餐，晚上就宿貴陽）。

　　地點：xx省xx下司

　　8月3日上午9：30，學生參加激流回旋國際邀請賽開幕式，并觀看原生態民族歌舞和橡皮艇百人競漂展演。 8月4日下午，學生觀看激流回旋國際邀請賽正式比賽或“斗牛、斗雞、斗鳥和下司名犬”閉幕式。學生采用照相紀錄或文本記錄的方式進行。

　　（2）捐助儀式。

　　時間：第三天（8月3日）上午。

　　地點：xx省xx縣下司中學。

　　參加人員：浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營所有人員。xx省xx縣下司中學（部分）教師和學生、xx縣馬場小學部分學生。

　　捐助儀式程序：

　　第一，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營營長馬明康老師講話。

　　第二，“希望之旅”夏令營成員（學生）代表發言

　　第三，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈物品（學習用品、書籍、衣服）。

　　學生代表將全校學生所捐的物品贈送給受助學校的`學生。

　　第四，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營向xx縣下司中學捐贈人民幣若干。

　　第五，xx省xx縣下司中學領導講話。

　　第六，宣布結對學生名單。

　　第七，浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生代表發言。

　　第八，xx省xx縣下司中學受助學生代表發言。

　　第九，學生種樹（或其他活動）紀念。

　　第十，結對學生合影留念（可以集體，也可以是個人），雙方學生交換通訊地址。

　　（3）我同伴的學校。

　　時間：第三天（8月3日）的上午捐助儀式后。

　　地點：xx省xx縣下司中學

　　可以了解結對學生就讀學校，也可以了解他們就讀過的小學。xx縣下司中學領導介紹學校的一些基本情況，學校的特色，學校學生的精神風貌。讓學生了解他們在艱苦條件下表現出來的高尚的思想品德。

　　（4）我在朋友家。

　　時間：第三天中飯后至第四天吃中飯前。

　　地點：xx省xx縣下司中學結對學生家

　　浙江省寧波市xx區xx中學“希望之旅”夏令營學生帶贈品（主要是學習用品）去結對學生的家里，與結對學生一起生活一天。包括吃飯、住宿、勞動，聊天。從中了解結對學生學習、生活等各方面情況。

　　（5）我朋友的家。

　　時間：第三天（8月3日）中飯后至第四天（8月4日）吃中飯前。

　　地點：xx省xx縣下司中學結對學生家。

　　可以了解結對學生的家或者一個村子的情況，可以同當地村領導交流。第一，向結對學生了解家庭的居住環境、家庭成員、家庭經濟來源等情況；第二，了解當地村里的一些基本情況：村里居住的人員，經濟發展、社會變化、風俗習慣等

　　4、觀光活動。

　　時間：第五天（8月5日）一天。

　　地點：xx省黃果樹景區，天星橋景區。

　　早餐后游覽亞洲第一大瀑布，其雄奇壯闊——黃果樹瀑布、水簾洞。著名的黃果樹大瀑布，是xx第一勝景，中國第一大瀑布，也是世界最闊大壯觀的瀑布之一。在黃果樹風景區里，還有眾多的石林溶洞。其中，天星橋石林和天星洞是近年躍居黃果樹風景區榜首的旅游勝地。過去是到xx必到黃果樹大瀑布區，現在是到黃果樹風景區必到天星橋石林和天星洞。天星橋景區在黃果樹瀑布下游6公里處。這里有3個連接的片區，即天星盆景區、天星洞景區、水上石林區。天星橋景區石筍密集，植被茂盛，集山、水、林、洞為一體，被游人稱贊為：“風刀水劍刻就”的“萬傾盆景”，“根筆藤墨繪帛”的“千古絕畫”。

　　第五天（8月6日）上午11：30分貴陽上火車，第七天（8月7日）12點杭州，乘大巴到寧波。

　　5、舉行夏令營閉營儀式。

　　時間：20xx年9月中旬。

　　準備工作。

　　學生以小組為單位，在假期當中將自己在夏令營中的所見所聞、記錄整理歸檔，開學后團委、學生會組織人員進行評選，裝訂成冊進行印刷，作為活動成果給學生以學習。物色學生進行大會匯報。

　　閉營儀式。

　　（1）學生代表匯報。

　　（2）活動成果頒獎。

　　（3）夏令營營長講話。

夏令營活動方案9

　　按照四個結合即“堅持立足國情和借鑒國際經驗相結合、著眼長遠和夯實基礎相結合、體制和市場體制相結合、創新重建和問題治理相結合”、四從即“從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎抓起、從群眾性參與抓起”、兩大膽即“大膽改革、大膽探索”等思路深入領悟中央對足球改革的意圖。

　　一、指導思想

　　以推動和普及我省青少年足球運動、校園足球活動的開展為目的`，通過活動，增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以發現我省足球運動的好苗子，使青少年足球運動員能夠得到更好的成長，為我省培養全面發展、特長突出的青少年足球后備人才。

　　二、組織機構

　　（一）為加強“ ”競賽組織工作領導、協調力度，通過體育、教育、媒體、足協等各職能部門資源，大力宣傳此次活動相關信息和內容，讓貴陽市所屬小學學生及青少年足球俱樂部積極報名參加。

　　（二）擬聯合成立“ ”青少年足球訓練營活動組委會名譽主任：省教育廳領導

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年月日—20xx年月日

夏令營活動方案10

　　一、活動的背景

　　現代家庭普遍只有一個孩子，父母在滿足孩子要求的同時，也可能養成了孩子的一些不良品質：任性、自私、缺乏責任心、缺乏合作意識和意志力。

　　因此，本著讓孩子快速成長的宗旨，夏令營旨在增強孩子的責任感和自我管理能力，讓孩子在自然環境中學會關心他人，在克服困境中培養堅強意志，在團隊競賽中建立自信與團隊精神，在學習中掌握學習方法。

　　二、活動目的

　　本次夏令營旨在培養青少年積極健康的心態和積極進取的人生態度，讓他們能夠更好地認識自己的優點和缺點，并提高自我認知能力。同時，夏令營將激發孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，讓他們感受到有知心朋友的關心和積極的情感溝通。此外，夏令營還旨在讓孩子理解和支持他人，培養孩子們較強的換位思考能力和處理事情的應變能力，以及面對困境的勇氣。最重要的是，夏令營將培養孩子的.創新思維、組織能力和人格魅力，讓他們回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊。

　　三、活動的意義

　　夏令營通過團隊活動、感恩教育、心理游戲和拓展訓練等多種形式，旨在逐步完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力，促進孩子心智成長。

　　四、活動的主題

　　本次活動的主題是“成長與快樂融合青少年實訓夏令營”。

　　聯系人：XXX

　　電話：XXX

夏令營活動方案11

　　年，我校準備舉辦夏令營活動，下面是夏令營活動的準備方案。

　　一、活動目的

　　1、增進學生間的`了解及友誼。

　　2、增進學生閱讀興趣。

　　3、提高學生探究式學習的能力。

　　二、活動內容

　　1、車廂閱讀：教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書

　　2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。

　　3、贈書留言。

　　三、活動形式：

　　小組探究

　　所有閱讀小組隊員分四組，分別是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物產，每組5——6人，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準備三分鐘匯報展示。

　　四、活動流程

　　xx月22日——xx月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料。

　　xx月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內交流各自獲取的資訊。

　　xx月27日：

　　8：00——9：00車廂閱讀

　　9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。

　　10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。

　　11：00——11：30各小組隊員在組內匯報展示，主題是“我最喜歡的徽xxxx”，選出一位代表準備全組展示。

　　11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小伙伴。

　　五、活動準備

　　1、教師準備：A4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。

　　2、學生準備：帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。準備一個拿手的節目：講故事、講笑話、唱歌等。

夏令營活動方案12

　　一、活動背景：

　　恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區。是小記者們快速學習歷史最好的根據地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。

　　二、活動目的：

　　1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。

　　2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養學生動腦能力和創新能力，增進學生的團隊協作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發個人潛能。

　　四、活動宗旨：

　　(1)為小記者搭建學習、探究歷史的'實踐平臺，更能推動小讓者發現、記錄、認知中華歷史。

　　(2)促進小記者通過歷史探究活動，培養基本的歷史認知和表達能力;

　　三、活動承辦單位：

　　主辦單位：福州晚報

　　承辦單位：浙江橫店影視城

　　五、報名條件：

　　平日活動小記者表現較突出的優先報名

　　六、活動宣傳方式：福州晚報和網站進行召集。

　　隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，并在參加首發團小記者中，進行征文獎勵。

　　七、活動特色：

　　跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：

　　本次活動將走入《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等拍攝景點，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著

　　橫店影視城--明星夢工場：

　　“觸電”當演員拍電影，實現我的明星夢!制作成VCD永遠珍藏，讓“自己的電影”終身回憶!

　　軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經典，提升全面素質：

　　讓營員牢記紅色經典戰役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。

　　八、活動行程：學生五天四夜活動行程

　　九、活動報價及成本分析

夏令營活動方案13

　　20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

　　通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力;培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

　　內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的'能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

　　“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

　　一、夏令營特色

　　名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能

　　二、夏令營主題

　　健康，運動，陽光，未來

　　三、夏令營活動基地

　　北京郊區

　　四、承主辦單位

　　主辦單位：實驗小學

　　承辦單位：實驗小學

　　五、參加對象和名額

　　5--12歲之間的小朋友

　　六、營員條件

　　1、對夏令營活動感興趣的

　　2、有一定紀律性家長支持的

　　七、活動時間

　　20xx年7月初—20xx年8月底(具體時間待定)

　　八、相關事項

　　收費120元/人

　　證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

　　膳食：專業配餐，實行分餐制。

　　贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影

　　九、日程安排

夏令營活動方案14

　　一、活動背景：

　　恰逢小廄者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區。是小廄者們快速學習歷史最好的根據地。本次活動是東南快報報社記者和小廄者共同參與，它有利于小廄者開拓視眼。

　　二、活動目的：

　　1、為讓小廄者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。

　　2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養學生動腦能力和創新能力，增進學生的團隊協作精神。讓參加夏令營的每一位小廄者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發個人潛能。

　　三、活動宗旨：

　　(1)為小廄者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發現、記錄、認知中華歷史。

　　(2)促進小廄者通過歷史探究活動，培養基本的`歷史認知和表達能力;

　　四、報名條件：

　　平日活動小廄者表現較突出的優先報名

　　五、活動宣傳方式：

　　福州晚報和網站進行召集。

　　隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，并在參加首發團小廄者中，進行征文獎勵。

　　六、活動特色：

　　跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：

　　本次活動將走入《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等拍攝景點，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著

　　橫店影視城--明星夢工場：

　　“觸電”當演員拍電影，實現我的明星夢!制作成VCD永遠珍藏，讓“自己的電影”終身回憶!

　　軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經典，提升全面素質：

　　讓營員牢記紅色經典戰役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。

　　七、活動行程：

　　學生五天四夜活動行程

　　八、活動報價及成本分析。

夏令營活動方案15

　　組織此次活動，主要是通過少年兒童熱愛解放軍這樣一種心理，利用軍隊這種良好的生活習慣和組織紀律，來培養孩子們一些獨立生活的能力。在這里，許多小學員將經歷他們人生的第一次，比如第一次離開父母、第一次自己洗衣服、第一次自己疊被、第一次打掃衛生等工作，從而鍛煉他們的生活自理能力。

　　我們會為參加夏令營的中小學生提供挑戰自我，磨練意志，學會合作，掌握自救，培養品質，快樂生活的素質體驗平臺。力爭讓孩子們學會不依賴父母，健康成長、快樂學習和獨立生活的能力。

　　一、目的：

　　通過參加活動，培養學生堅強、剛毅的軍人品質和良好的團隊合作意識；引導學生樹立敢于面對困難和戰勝困難的自信心；幫助學生戒除不良行為；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉學生動手、動腦的能力。

　　二、作息時間：

　　06：00 起床

　　06：10-06：40 早操

　　06：40-07：10 整理內務、洗漱

　　07：20-07：50 早餐

　　08：10-09：40 主題訓練：站軍姿、隊列、軍禮

　　09：40-11：50 拓展

　　12：00-12：30 午餐

　　12：30-一三：40 午休

　　一三：40-14：00 整理內務

　　14：10-16：40 學習時間

　　16：40-一qi：30 交友、溝通時間

　　一qi：30-18：00 晚餐

　　18：00-18：30 自由活動時間（休息）

　　18：30-20：30 小隊活動

　　20：30-20：50 洗漱

　　21：00 熄燈、開始檢查寢室（測體溫――查看孩子是否不適）

　　※※將活動安排細化到每一天：包括內容安排，訓練時間及訓練內容等；

　　※※觀摩解放軍組織各種訓練及軍事能力表演；

　　※※游戲項目（益智、健康）

　　※※結業聯歡會（準備小食品、游戲等項目）

　　※※安排攝像、攝影設備及人員

　　三、體驗主題及內容：

　　（一）軍訓

　　1、隊列訓練：糾正孩子不正確的姿態，培養孩子良好的行走習慣，做到挺胸、抬頭、坐有坐相、站有站相。

　　2、翻越障礙：培養孩子克服恐懼的心理能力。

　　3、負荷拉練：培養孩子戰勝困難的心理信念。

　　4、體驗閱兵式、分列式；

　　（二）行為習慣訓練：

　　1、著裝及儀表；

　　2、室內衛生及物品擺放；

　　3、才藝比拼--篝火晚會；

　　（四）趣味游戲（所列為部分游戲）：

　　1、互相熟識（交友能力）：隊員們以小組為單位站成一圈，由一人開始大聲喊出自己的名字 然后將手中的球傳給自己左邊的隊友，接到球的隊友也要喊出自己的名字，當第一人重新拿到球后，改變游戲規則：現在接到球的隊員必須要喊出另一個隊員的`名字 然后把球扔給該隊員，在游戲結束后，邀請志愿者小組內走一圈，報出每個人的名字。

　　2、快樂抱抱爆（團隊合作）：背靠背夾住氣球向終點線移動，終點還要放一個椅子并坐爆，再返回起點繼續夾氣球。所有隊員最先通過者獲勝。

　　3、金雞獨立（知識積累）：成語接龍，在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

　　4、托球跑（協調能力）：乒乓球放在球拍的中間，不能用手固定，每個人往返跑。在規定的賽程內用時最少者名次最好；

　　5、拍七令（反應能力）：從4-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍手一下，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或者停頓超過兩秒則出局，從出局的下一個開始重新報數。

　　6、坐地起身（團隊合作）：先四個人一組，分成兩組，圍成一圈，背對背的坐在地上，在不用手撐地站起來，隨后依次增加人數，每次增加2個，哪個小組先做完為勝。

　　7、反向運動（反應能力）：學員分為兩個組，圍成圓圈，主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，做和口令相反方向的動作。發現有人犯錯，幾輪過后，看哪組的人最多則勝。

　　游戲目的：引導學生們就團隊合作、溝通、沖突等問題展開討論。

　　（1）在游戲中遇到了哪些問題？如何溝通解決的？

　　（2）哪些因素有助于成功地完成游戲？

　　（3）游戲過程中什* *么辦法最有效？

　　（4）游戲過程中有無沖突產生？你們是如何處理沖突的？

　　（5）游戲過程中有無組織領導者產生？其他人是否屬于被迫接受領導？

　　（6）游戲揭示了什么道理？

　　四、開營時間、營期、收費標準：

　　1.20xx年暑期開營時間：20xx年8月11日－8月16日

　　2、營期6天。

　　3、收費：6天期1180元/人；（以上收費含食宿、保險、訓管、服裝、洗漱用品、影像資料、夏令營總部往返基地交通費）。

　　4、每團限額60人；

　　五、組織形式：

　　1、每壹五人編為一個自然班，每班安排一名帶隊教師（輔導員），兩名教官，從學員中選舉班長、副班長各一名；每兩個自然班編為一小隊并安排一名領導負責；由班內學員討論產生班組名稱；

　　2、男女學生分開編班，生活起居由專人負責；帶隊教師每天組織本小隊全體學員對每位學員當天表現進行一一點評并記錄（為每位學員建立進步檔案）；

　　3、學員在部隊生活期間安排專人為學員攝影（像），記錄精彩瞬間留念；

　　4、在整個活動其間進行項評比：吃苦耐勞小勇士；遵守紀律好學員；自立自強好戰士（陽光少年）；創意獎；多才多藝獎；愛心獎；交友獎；進步獎；內務比賽優勝獎等；

　　5、每天統一安排時間組織學員完成作業（帶作業）、撰寫軍旅日記；

　　6、組織學員與部隊戰士進行友誼比賽（籃球、乒乓球、羽毛球、歌詠及其它特長比賽）

　　每天具體安排計劃：（根據部隊提供訓練方案適當調整）

　　領隊開會時間：每天12:30-一三:00交代一天各小組所需注意事項及各小組需要配合的對象

　　第一天：

　　8:30-9:00 簽到，站隊，上車。車上準備一些游戲，互動，相互初次相識。

　　9:00-11:20 抵達營隊

　　11:30-12:00 編組分小隊

　　12:00-12:30 午餐

　　12:30-一三：40 午休

　　14:00-壹五:30 破冰開營：姓名接龍，團隊組建，團隊風采展示；

　　壹五:40-一qi:00 學習時間

　　一qi:30-18:00 晚餐

　　18:20-20:20 學習整理內務、疊被

　　20:30-20:50 洗漱

　　21:00 熄燈 查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）

　　第二天：

　　06:00 起床

　　06:10-06:40 早操

　　06:40-07:10 整理內務、洗漱

　　07:20-07:50 早餐

　　08:10-09:40 軍事訓練：站軍姿、齊步走、敬禮

　　09:40-11:50 拓展游戲項目

　　12:00-12:30 午餐

　　12:30-一三:40 午休

　　一三:40-14:00 整理內務

　　14:10-16:40 學習時間

　　16:50-一qi:30 交友、溝通時間

　　一qi:30-18:00 晚餐

　　18:20-20:20 看電影

　　20:30-20:50 洗漱

　　21:00 熄燈 查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適）

　　第三天：

　　06:00 起床

　　06:10-06:40 早操

　　06:40-07:10 整理內務、洗漱

　　07:20-07:50 早餐

　　08:10-09:40 軍事訓練：禮節、禮貌、三聲三相 09:40-11:50 拓展游戲項目

　　12:00-12:30 午餐

　　12:30-一三:40 午休

　　14:00-壹五:30 國防教育- -槍械知識講座 （內務比賽） 壹五:40-一qi:00 學習時間

　　一qi:30-18:00 晚餐

　　18:20-20:20 緊急集合訓練、軍歌拉練 20:20-20:50 洗漱

　　21:00 熄燈 開始查寢（測體溫、查看孩子有無身體不適） 第四天：

　　06:00 起床

　　06:10-06:40 早操

　　06:40-07:10 整理內務、洗漱

　　07:20-07:50 早餐

　　08:10-09:40 自救訓練- - 止血、傷口包扎救護 09:40-11:50 拓展游戲項目

　　12:00-12:30 午餐

　　12:30-一三:40 午休

　　14:00-壹五:30 CS紅藍軍對抗演練 壹五:40-一qi:00 學習時間

　　一qi:30-18:00 晚餐

　　18:20-20:20 彩排節目

　　20:20-20:50 洗漱

　　11:00-11:30 午餐

　　11:50-壹五:30 返哈

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