活動方案合集(5篇)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　緊緊圍繞“提高辦學水平，突出辦學特色，宣傳教育政策，彰顯教育成果，構建和諧校園”這一教育主題，通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，共同了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的`意見和建議，營造關愛學生、教育學生的德育氛圍，辦滿意教育。

　　二、主要內容

　　1.匯報學生（幼兒）近期在校的進步；

　　2.學校近期取得成績和規劃；

　　3.了解學生在家的學習與生活環境，了解學生在家的表現，特別是好的表現；

　　4.和家長交流教育體會，提出家庭教育建議；

　　5.征求家長對學校及老師的意見和建議；

　　6.做好“農村環境綜合整治”活動宣傳工作。

　　三、活動措施

　　1．各校成立以班級為單位的家訪小組。班主任為組長并具體負責本組活動安排，任課教師參加的家訪隊伍。

　　2．家訪前摸排工作：家庭住址、電話、家長姓名、學生思想動態，因人而異制定家訪計劃。

　　3.家訪時間：

　　20xx年1月19日～1月29日

　　4．家訪結束，學校、小組成員間進行交流，形成書面材料，以班級為單位交10份記錄至辦公室。

　　5.到戶交流為主，個別無法到戶交流的可用電話等其他形式訪談。

　　四、活動紀律

　　1.各小組要豐富家訪內容，創新家訪形式，確保活動時間和活動質量，力戒形式主義，走訪率100%。

　　2.強化過程管理，做到有計劃、有記錄、有總結。

　　3.堅持實事求是，真誠溝通交流，嚴禁告狀式家訪。

　　4.嚴禁借家訪名義到學生家吃、喝、拿、要。

活動方案 篇2

　　一、活動主題：

　　為我們的明天努力

　　二、活動目的：

　　通過此次活動，濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。

　　三、舉辦單位：

　　商洛學院團委學生會 贊助商：

　　四、活動時間：

　　秘書工作20xx年12月31日晚7:00-9:30

　　五、活動地點：

　　商洛學院大學生活動中心

　　六.活動形式：

　　綜藝性文藝演出(以 相聲、小品等語言類節目為主)

　　七.節目要求：

　　(只針對相聲、小品等語言類節目)

　　1.內容健康，積極向上。

　　2.鼓勵自創和模仿。

　　3.能反映一定的社會現實生活，特別是當代青少年生活。

　　八.評分標準：

　　1.表情自然，動作恰當，口齒清晰(2分)

　　2.思想內容健康，積極向上(2分)

　　3.臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當(2分)

　　4.時間在5-12分鐘，詳略得當(2分)

　　5.節目搞笑或煽情，能調動觀眾觀看熱情(2)分

　　6. 老師參加另加五分

　　九.參賽對象：

　　全院同學，系部為單位，以班級、組合或個人名譽參賽(原則上每個班一個節目)

　　十.獎項設置：

　　1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，優秀演員若干，最佳男演員、最佳女演員各3名。獎品設置參照經費預算表。

　　2、派發請柬和邀請函：在晚會前一周，由學生會辦公室負責寫請柬，邀請各學院分管學生工作的書記、輔導員、團委老師、各院學生會主席和校學生會的主要成員觀看演出，以擴大晚會的影響力。

　　3、宣傳和擴大影響力：由文宣部負責出20張海報，1條條幅。其中海報于演出前三天貼于北院、南院、英雄校區等人流量較多的地方;1條條幅懸掛于南院學術報告廳。其中張貼和懸掛工作由文宣部負責。另外，文宣部部干事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應及時補貼。在晚會的前一周，制作好票據和節目單(詳見附錄)，票據共：218份(份數以統計的座位數為依據);部分票據由外聯部派發到各學院學生會，節目單派發給到場嘉賓。由張宇負責晚會現場的攝影工作。另外，在發送請柬給各院主席的同時，以團委學生會名義附一張邀請函(詳見附錄)。

　　4、增加舞臺效果：如：禮花爆竹，熒光棒，鮮花，氣球，吹泡泡機，等道具，以增加現場火暴氣氛。

　　5、現場用品購買：由學生會辦公室負責晚會現場用品的購買,其中包括膠卷2卷，9伏電池12個，礦泉水20瓶、背景墻用的吹塑紙一張等等。

　　6、禮儀小姐訓練與安排：由學習部負責訓練禮儀小姐8名，并向學院藝術團借綬帶(有關方面可與藝術團老師聯系)。禮儀小姐安排在學術報告廳口前和晚會現場各4名，入口4名禮儀小姐負責迎接嘉賓老師，并帶領他們入席;現場4名禮儀小姐負責節目單和礦泉水的分發。另外，學習部還要安排人員負責晚會當天的后臺工作。

　　7、晚會的.現場座位安排和秩序維持：紀檢部負責維持晚會現場秩序，負責具體安排如下：①在晚會前一周擬定座位表(座位表見附錄，有關方面的信息可與學生會辦公室聯系)②當天下午3點，組織部負責布置會場③當天下午6點，在報告廳門口設嘉賓接待咨詢處，人數4名，負責引導嘉賓及接受觀眾的咨詢。④當天下午6點，在出入口處，設4名人員，負責檢票，防止場外人員隨便進出會場。⑤當天下午6點，安排30人坐在每排的嘉賓席兩側，防止非嘉賓入座嘉賓席。⑥安排10名人員負責晚會現場后臺的后勤工作。另外②③④⑤⑥必須另設一名總負責人，負責整個現場秩序的維持和協調工作，解決突發事件。

　　8、由各部部長組成的主席團負責對文宣部、學習部、紀檢部、組織部、外聯部和辦公室工作的監督、協調和落實。負責整場晚會現場人員的安排各項事宜的分工，協調各部門的工作，解決突發事件。

　　注：各部部長應于12月24號前將工作人員名單交于文宣部周星星處。

　　九、經費預算

　　1.現場秩序：包括前后臺的秩序

　　2.晚會前一周的宣傳，包括海報，條幅20x5元

　　3.節目單、請柬、入場卷的設計、印刷

　　入場券：2元/張*218張=436元

　　節目單：5元/張*10張=50元

　　請柬：4元/張*25張=100元

　　4.現場飲料：瓶裝水1元

　　12元/箱*5箱=60元

　　5.現場攝影：膠卷20元/卷*5卷=100元

　　沖洗1元/張*100=100元

　　刻錄光盤25盤x4元

　　翻錄光盤25盤x4元

　　6.熒光棒，爆竹，氣球，鮮花300元

　　7.獎品總計200元

　　其他一切不可知費用小計：300元

　　總計：1996元

活動方案 篇3

　　武勝縣葉家庵小學

　　室內大課間活動方案

　　一、指導思想

　　為進一步加快學校大課間課程化建設，活躍學生身心，增強學生體質、我校在確保學生每天鍛煉一小時，樹立“健康第一”的指導思想。針對陰雨、風雪天不能在室外進行室外大課間活動的情況，結合我校的實際情況，制定室內大課間活動方案。

　　二、實施措施

　　1、時間保障

　　大課間活動時間：上午10:40-11:20

　　2、組織領導

　　學校成立大課間室內活動領導小組，加強該項活動的領導和管理，值周領導、教師及值周學生要巡視室內大課間活動情況，發現問題及時解決，并對室內大課間活動情況進行檢查，將檢查結果納入班級常規管理和教師考核。

　　3、活動保障

　　活動中教師要全程參與，做到既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者。

　　三、日常管理

　　為使室內大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還專門成立

　　了大課間活動管理小組，由校長任組長，其他各位領導分工負責幾個班、組；體育教師在技術上進行指導。完善和監督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動列入學校常規檢查工作中，切實提高大課間活動的質量。

　　四、活動原則

　　1、安全第一原則。加強場地、器材管理，落實值班、班主任職責，強化活動過程的安全管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

　　2、全員參與原則。全校師生共同參加活動，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，培養學生之間、師生之間的團結合作意識。

　　3、因地制宜原則。采取以班級為單位，各班在教室中分組進行。

　　4、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將體育、藝術、學校特色創建融為一體。

　　五、活動內容

　　室內大課間活動分為兩部分內容，第一部分是做小學生眼保健操及手語操《感恩的心》；第二部分是各班開展室內活動；第三部分是唱歌，回收活動用具。

　　1、室內操：（12′）

　　學校統一在廣播系統中播放眼保健操音樂及感恩的心

　　背景音樂，全體學生聽著音樂一起做室內操。

　　2、室內活動：（8′）

　　一、二年級：（1）挑小棒 （2）剪紙

　　三、四年級： （1）墊乒乓球 （2）故事會

　　五、六年級：（1）拾子 （2）扳手腕

　　3、唱歌：（10′）在學校統一的音樂伴奏下學生開始唱歌，同時由指定學生開始收回活動用具。

　　注：室內活動時由各班班主任選擇一個活動項目，依次輪流進行。或班級自定一套活動內容，由教師和學生決定做哪些活動。

　　六、注意事項

　　1、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

　　2、各班必須嚴格按照活動方案開展活動，各班選擇活動項目可以在原有基礎上增加一些學生喜歡的、有趣的活動內容。

　　3、體育教師負責對室內各種活動進行指導。

　　室內大課間活動是一個多姿多彩、豐富多樣的活動，在活動內容上將體育與藝術有機的結合在一起，以培養學生德、智、體、美、勞全面發展為重點來組織開展。在這多姿多彩、豐富多樣的室內活動中，多才多藝的學生都在您的面前展現出來！他們感受到了體育運動的快樂，體會到了藝術

　　天地的美妙！

　　武勝縣葉家庵小學

　　20xx年11月2日

　　單位室內活動方案(二)：室內拓展活動方案范文

　　室內拓展活動方案范文一：

　　活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。

　　活動引導語：“各位同學大家好，今天我們利用（班會體育課）的時間開展一次心靈拓展活動。我是今天活動的主持人，這是我這次活動的搭檔（介紹你的助手）。希望大家能在全身心的投入活動中，去體驗活動帶給自己的內心感受。接下來活動正式開始。” 活動環節：

　　第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。

　　一、虎口脫險 全體同學，圍成一圈后，伸出雙手。左手食指向上，右手掌心向下。將自己的左手食指放在旁邊人的右手掌心下方。當主持人說道一個字或詞（自己決定）的.時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

　　主持人詢問：在我說到這個（字或詞）的時候，你的第一反應是什么？第一動作是什么？

　　引導：（得失關系、第一事件和第二事件的關系、存在與幻想的關系）

　　二、生命線

　　每位同學拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標注0，在結尾端標注自己的預計死亡年齡（學生自己決定），按照比例找見現在自己的年齡段，并標注出來，然后現在想幾個問題，在你經歷過的歲月中，也就是0到你現在的年齡中，最讓你難忘的三件事。（寫完后）在你未來的時間中，也就是現在年齡到你預計死亡年齡這一段時間，你最想做的三件事。然后與大家進行分享。

　　引導：（過去的是無法改變的，抓住現在的時間去實現自己的目標）

　　分享環節：

　　活動環節，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。（先讓同學自己主動說，然后再隨機找幾個學生進行表達）

　　最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會

　　開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優秀，最團結的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？ 好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：

　　“愛心關懷——牽手傳愛送溫暖”活動(慰問困難小伙伴)

　　“責任奉獻——我是愛心小天使”活動(慰問消防中隊和社區孤寡老人)

　　“愛心同行——紅領巾手拉手共成長”(與民辦滬寧小學學生牽手活動)

　　二、活動時間：

　　1、20xx年12月30、31日慰問身邊小伙伴

　　2、20xx年1月26～30日慰問消防中隊和社區孤寡老人

　　3、1月24日與民辦滬寧小學學生共同參觀場館(暫定)

　　三、活動地點：

　　1、班級教室

　　2、江橋消防中隊社區

　　3、上海市愛國主義教育基地

　　四、活動形式：

　　1、各班級以主題班會形式召開迎新班會，會后由班主任和學生代表

　　向手拉手小伙伴贈送慰問品。

　　2、由德育處、團支部和少先隊組織帶領部分學生代表赴江橋消防中

　　隊和社區孤老家中開展送溫暖活動(貼春聯、節目表演、慰問品)。

　　3、與民辦滬寧小學學生一起參觀上海市愛國主義教育基地，共同感受上海城市發展。

　　五、注意事項：

　　1、務必要確保活動來回的交通安全，聽從負責人的指揮與安排;

　　2、活動中不得私自離開，有事離開前應向活動負責人報告;

　　3、集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。

活動方案 篇5

　　活動內容：孩子眼中的葉子

　　教學目標：

　　思維訓練：思考葉子的形狀并想辦法用恰當的語言形容它。

　　能力培養：觀察力、想象力、比較力。

　　情感培養：情感的交流及保護有生命的植物同時告訴小朋友愛護好植物（環保教育）。

　　知識傳授：知道葉是各種各樣的。

　　教學重點：學生進行思維訓練能力培養。

　　教具準備：動畫視頻、各種形狀的葉

　　本課共分三部分知識點：第一部分認葉子，認識常見的的葉形知道葉是各種各樣的；第二部分認識葉的組成（選講）通過比較使學生發現葉有葉片、葉柄及葉子經脈三部分組成；第三部分是畫葉由于學生年齡小繪畫能力有限所以畫葉子，也可以拓葉子都可以，這可以鞏固他們對葉的認識。

　　教學過程：

　　導入：9：10分至9：30分，帶領孩子一起看《小熊拍葉子》的動畫片。一邊看一邊帶著孩子一起思考，引導孩子看到了幾種葉子？孩子紛紛發言，說看到柳樹、看到五角星的葉子、看到松樹的葉子、看到綠色的葉子等等。這部分主要調動孩子的積極性。

　　進入實物觀察：（9：40—9：50）

　　教師準備好各種形狀各種顏色的葉子。小朋友拿到葉子會非常高興的觀察、思考的。

　　1、指導學生認識葉的.形狀各種各樣。比如槐樹葉等，梧桐葉、在哪里見過，是什么植物的葉子。這只是植物王國里的一小部分，還各種各樣的葉子等著我們去認識呢。

　　質疑：這些葉子美嗎？我們先來看第一片葉子，你能形容出它的形狀象什么嗎？起個名字吧。（最像什么，簡單一些）梧桐葉子，像小手。

　　一一認識：比如柳樹像眉毛、像小辮子、銀杏像扇子、像五角星等等。

　　2、葉的形狀多種多樣是培養學生觀察、比較、想象能力的好教材，葉的美麗色彩和奇異的形狀可以激發學生學習的興趣和好奇心。

　　著手繪畫（9：50—11：20）

　　1、畫葉子，這些葉子漂亮嗎？結合寶貝們手上的書。上面上的樹和葉子漂亮嗎？

　　我們一起來畫葉子畫樹吧————————

　　①讓小寶貝們活動起來，大家都伸出小左手來，手指張開，將小手放到我們的畫紙上，拓出小手和手腕形成樹干。

　　②給樹干加上樹枝

　　③樹枝上畫滿我們見到過的美麗葉子

　　④葉子畫好，是不是把我們的葉子的經脈和葉柄給忘記啦？

　　2、油畫棒上顏色

　　大致形狀畫出來，是不是要給樹和樹葉穿上漂亮的衣服啊。

　　3、對于大點的小朋友，引導拓展，加毛毛蟲、太陽、小草叢等。

　　課堂反饋：

　　一）課程內容：整個課程內容比較豐富生動。孩子也會有一些收獲。孩子自己會去問，為什么一片葉子上會有綠色、紅色、黃色呢？孩子自己會去思考。同時孩子也會問為什么有不同的樣子？有的葉子又有刺？

　　29個孩子每個孩子都畫的不一樣。這就是不同孩子眼中的葉子及葉子世界。

　　二）中班或者年紀小的孩子

　　繪畫基礎班是對于沒有繪畫基礎的孩子的課程，有的小朋友在幼兒園畫過，有的畫的沒有畫過，對于沒有畫過的小寶貝怎么辦呢？

　　①拓畫葉子，教會小朋友拿著葉子拓葉子。再拓的基礎上畫。

　　②準備撕畫，用不同顏色的紙張剪出葉子或者樹的形狀，讓小寶貝貼好，然后在畫其他的部分。這樣笑朋友不會很茫然無措。

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