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活動方案

時間：2023-09-22 07:49:15 活動方案我要投稿

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活動方案(精品5篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案(精品5篇)

活動方案篇1

　　建設資源節約型、環境友好型、人際和諧型社會已被人們所認同和接受。為進一步倡導建設節約型社會、節約型校園的精神，建設和諧校園、促進學院各項事業全面協調可持續發展，經建筑工程系研究決定，在全系開展“勤儉節約，愛我校園”主題系列教育活動。

　　一、指導思想。

　　10月31日，是“世界勤儉日”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型社會成為全新的社會發展戰略。按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，通過開展節約型校園創建活動，在全系樹立節約意識，建設節約文化，營造節約氛圍，倡導節約文明，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好社會風尚，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，使節能、節水、節材、節糧、垃圾分類回收、減少使用一次性用品成為全系師生的的自覺行動，為實現學院的全面協調可持續發展提供支持和保障，全面推進和諧校園建設。

　　二、實施步驟。

　　1、宣傳發動階段(20xx年10月24日—10月25日)

　　(1)制定“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動實施方案。

　　(2)印制《勤儉節約，愛我校園——共同建設節約型校園倡議書》，向全校師生發出開展“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動的倡議。

　　(3)向各班級發放宣傳節約的宣傳畫。

　　(4)各班級舉行一次以“勤儉節約，愛我校園”為主題的班會，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

　　2、具體實施階段(20xx年10月27日—11月5日)

　　1)“勤儉節約，從我做起”主題征文活動。各班級評選出的'優秀作品可在學校學生刊物上發表。11月3日(星期四)16:00進行評比，活動具體組織由系學生會組織部負責(實施方案另行通知)。

　　(2)“勤儉節約，從我做起”主題簽名活動。10月28日(星期五)16:00;德勝園學生公寓;活動具體組織由系學生會組織部負責。

　　(3)“勤儉節約低碳生活”——“世界勤儉日”進社區主題宣傳活動。10月27日(星期四)14:00至17:00;地點，日照林海小區;活動具體組織由系學生會主席團牽頭，社會實踐部、社團部、外聯部負責組織實施，指導教師李建偉、張寧。實施方案另行通知。

　　(4)第一屆“我的低碳生活我來創造”廢品利用手工藝品制作大賽。11月4日(星期五)16:00;地點，建工系4208;活動具體組織由系學生會科技創新部部負責。

　　3、總結階段(20xx年11月6日)

　　認真做好“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動總結。

　　希望全系各班級以“勤儉節約，愛我校園”主題系列活動為契機，每位學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個新的提高。

活動方案篇2

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、明史、啟智，是人的素質全面發展的重要途徑，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣（xx語）。”一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。“讓讀書成為習慣”是建設學習型社會的時代要求。書香校園建設是素質教育的基礎工程，也是校園文化建設的重要組成部分。為切推進學校文化建設，有效實施國家課程標準，培養學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，根據《關于開展武進區中小學書香校園建設活動的通知》（x教基〔xx〕x號）文件要求，結合實際，我校通過開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，營造良好的讀書環境，推進學校文化建設，努力構建師生的精神家園，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，全面提高師生的整體素質，不斷提升育人品質，努力為建設書香社會、學習型社會作出應有的貢獻。

　　二、總體規劃

　　“書香校園”是一個處處有景點，處處有經典，處處有特色，處處有品味，處處有內涵，處處有哲思，處處有文化，處處有精神的人文環境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養提高，精神豐富。為此，我校力爭用3-5年時間，通過建設書香校園，創設書香育人環境，優化閱讀生態，讓學生、老師在書香環境中豐富和體驗情緒、情感，體驗讀書學習的樂趣，追求成功，體驗成功，樂于成功。讓學生、老師在健康和諧的書香環境里不斷追隨成功這種愿景，以達到自我激勵，自我完善，自我提高，自我發展的目的，使自身的人文素養得到很好的養煉。

　　三、主要工作

　　建設“書香校園”就是為師生構建一個最理想的文化生態，擴展無限的精神教育的空間，以塑造終身閱讀者為宗旨，以書香校園的硬件建設與軟件建設為抓手，以創造性地開展閱讀實踐活動為載體，營造一個健康向上、和諧愉快、以適應和支持全體師生的發展進步和健康成長為本的生活和學習環境。主要工作有：

　　1.科學規劃，有序建設書香校園

　　學校圍繞創建目標，緊密結合學校德育工作、校園文化建設、課程改革和教師隊伍建設等，形成書香校園建設方案和實施計劃。同時，進一步建立健全各項管理制度，如圖書閱覽制度、各項評選考核制度等，構建書香校園建設的長效機制。

　　2.營造氛圍，不斷優化讀書環境

　　學校充分利用校園電子屏、櫥窗、板報、圖書角、校園網、校訊通等，營造濃郁的讀書氛圍，及時向師生推薦優秀讀物，使校園中處處散發書卷的芳香，時時飄蕩瑯瑯書聲。

　　3.加大投入，持續改善讀書條件

　　按照義務教育現代化學校一類標準進一步完善圖書館、閱覽室資源建設，為師生提供豐富的精品圖書。讓圖書進教室，為學生閱讀提供便利。設立圖書漂流站，建立班級間、學生間的圖書漂流機制，實現圖書資源的共享。

　　4.專業引領，大力倡導教師讀書

　　學校將把教師讀書納入到校本教研、校本培訓、促進教師專業成長的系列活動之中，有針對性地開展閱讀教學評估和教師閱讀指導技能培訓，通過撰寫讀書筆記、學習心得，舉辦讀書報告會、交流會等，增強教師讀書的積極性、主動性，提高專業理論水平和綜合素質，努力構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師團隊。

　　5.制度保障，拓展學生讀書空間

　　（1）努力提高圖書流通率，為學生讀書創造條件。圖書館、閱覽室全天（周末、節假日）積極向學生開放圖書閱覽室。

　　（2）積極創造條件開設校本閱讀課程。學校平時精心組織、認真指導學生開展閱讀活動，充分發揮課堂主渠道作用；切實減輕課業負擔，保障學生課外閱讀時間；積極引導學生加強課外閱讀，不斷拓寬學生閱讀面，讓學生在文學、科技、藝術、歷史等領域有所涉獵，努力養成并發展自身的.興趣愛好。

　　（3）根據學生身心發展規律，積極開展校園主題閱讀活動。充分挖掘學校和地方傳統文化的資源，依托現有的文學社、小記者站等興趣小組和社團組織，有計劃、有步驟的開展各類課外讀書活動。學校努力提供必要的物質支持，努力辦好校報、校刊、校園網等，為學生提供展示自我的廣闊舞臺。

　　（4）結合學生身心特點，積極開展豐富多彩的讀書活動。學校結合每年4月23日江蘇全民閱讀日（世界讀書日），進一步宣傳讀書的意義，傳播讀書的經驗、方法等。每年結合讀書節，通過讀書報告會、演講會、故事會、佳作欣賞會、讀寫大賽、讀書征文、知識競賽、經典誦讀、讀書筆記展評等，使讀書活動校本化、系列化、特色化；通過開展“讀書之星”、書香少年、書香班級等評選活動，促進閱讀活動優質高效。

　　6.加強研究，有效提高讀書質量

　　學校從實際出發，圍繞培養學生的閱讀興趣、指導學生提高閱讀能力等進行專題研究，逐步探索和建立適切初中學生課外閱讀的評價機制。積極將語文教師開展讀書活動指導工作列入績效考核范圍，做到有計劃、有活動、有檢查、有總結。同時，將讀書活動納入學校的活動課程計劃。定期開展教師專題讀書指導和學生成果評比，定期開設讀書指導課和讀書指導研究課。

　　四、保障措施

　　1.加強組織領導

　　學校成立以校長為組長，各處室負責人為成員的書香校園建設領導小組，并以教研組或備課組為單位，成立讀書指導小組，形成書香校園建設管理網絡。

　　xx初中書香校園建設活動領導小組：

　　組長：沈xx

　　副組長：商xx

　　組員：卞xx

　　2．加強資源建設

　　學校努力為書香校園建設創造必要的條件。學校進一步加大投入圖書館、閱覽室（包括電子閱覽室）的建設，確保每年都添置一定量的適合學生讀書的新書和電子讀物、訂閱一定量的報刊。圖書館、閱覽室每周向學生推介新書，并定時開放圖書館、閱覽室，充分發揮學校圖書館、閱覽室在書香校園建設中的作用。

　　xx年9月—20xx年8月為我校建設書香校園起始年，我們一定會認真發動，周密計劃，精心組織，扎實推進書香校園文化建設，全面提高師生的整體素質，不斷提升育人品質，努力為建設書香社會、學習型社會作出應有的貢獻。

　　xx年8月

活動方案篇3

　　為進一步加強邢莊橋工程橋梁施工安全生產工作，保證工程安全生產的良好形勢，認真貫徹落實《鄭州市交通重點工程管理中心關于開展安全生產月活動》通知的精神，結合本工程安全生產實際情況，特制定鄭東新區龍子湖新建邢莊橋項目駐地監理處深入開展“安全生產月”活動實施方案。

　　一、總體工作目標

　　通過深入開展“安全生產月”活動，進一步加強本工程的安全生產管理工作，督促施工單位落實安全生產責任制，加大各項安全生產制度的實施力度，加大隱患排查工作，解決橋梁施工的安全生產存在的薄弱環節和突出問題，杜絕重大責任事故及10萬元以上的財產損失，保證安全生產工作達到預期目標，實現全過程安全生產零事故。

　　二、活動組織

　　鄭東新區龍子湖新建邢莊橋工程駐地監理處深入開展“安全生產年”活動領導小組：

　　組長：高級駐地監理工程師

　　副組長：安全監理工程師

　　成員：測量監理工程師

　　結構監理工程師

　　試驗監理工程師

　　路面監理工程師

　　活動小組認真落實安全管理各項措施，嚴格按照活動方案進行安排工作，保證安全活動方案落實到位。

　　三、活動內容

　　（一）督促施工單位完善落實安全生產責任制

　　安全生產責任制既是建立一套完整的安全生產責任體系，又是建立安全生產管理的約束機制。有了這個制度才能使安全生產、勞動保護工作貫穿到整個管理工作之中，真正做到層層有人負責，事事有人管理。建立、健全和完善安全生產責任制并予以落實。也只有這樣，才能確保生產安全順利進行，才能真正實現“實施安全生產法，人人事事保安全”。同時要求施工單位建立嚴格的考核制度，駐地出定期檢查責任制的執行情況。

　　（二）加強安全檢查工作

　　活動小組認真執行安全生產月活動的`相關內容，嚴格進行安全管理工作，切實加強源頭監管，嚴格檢查各項安全制度落實，建立定期與不定期檢查制度，發現安全隱患或未按操作規程施工，及時下達限期整改通知書和處罰，整改后要及時復檢整改情況，保證安全管理工作落實到位。

　　（三）督促施工單位加強安全生產教育、宣傳工作

　　針對安全生產的薄弱環節和重點問題，要求施工單位開展宣傳教育，通過張貼標語、懸掛橫（條）幅、張貼安全生產標語、營造出濃烈的安全生產氛圍。同時要求施工單位加強安全生產教育工作、全體員工學習安全法律、法規、企業安全規章制度和應急知識等，豐富安全教育學習內容，提高安全教育的實效，切實提高員工自身防范和出現安全事故時的快速反應能力，營造 “安全生產月”良好活動氛圍。

　　（四）督促施工單位開展全員“我為安全查隱患”活動。

　　結合該工程實際情況，要求施工單位緊緊圍繞促進安全管理、提高全員素質、消除事故隱患、杜絕違章行為等內容，發動員工認真查找隱患，積極獻計獻策，綜合解決生產經營中的安全問題，防微杜漸，在潛移默化中提高全員的安全生產責任。

　　四、開展活動的步驟

　　根據通知要求，結合本工程的實際情況，要求施工單位按以下部署開展活動。

　　（一）動員部署階段。（5月29至6月5日）

　　1、對安全生產工作進行安排部署，制定具體實施方案。

　　2、對施工全體人員進行安全生產教育。

　　3、在醒目位置懸掛安全條幅。

　　（二）組織實施階段。（6月5至6月30）

　　1、加強對樁基施工安全生產的實施管理工作，重點控制樁基施工臨時用電，樁基施工人員的作業教育，樁基施工施工機械的安全操作，樁基施工現場安全防護的落實，樁基施工現場臨時道路安全通行，施工現場安全警示標志到位。

　　2、加強承臺、橋墩施工安全管理工作，要求施工單位重點控制土方開挖，施工降水，模板支設、鋼筋綁扎、砼澆筑安全措施的實施檢查工作。

　　3、加強對箱梁施工安全管理工作，要求施工單位重點控制架體搭設，鋼筋吊裝、現場臨電、箱梁施工消防、施工機械的安全管理控制工作。

　　4、加強對預制箱梁吊裝安全管理工作，要求施工單位預制箱梁吊裝嚴格按照吊裝方案進行落實，嚴格按照吊車安全操作規程進行，堅決杜絕十不吊，保證吊裝作業安全施工。

　　5、加強預應力施工安全管理工作，要求施工單位施工前組織全體人員學習預應力施工相關知識，保證全體人員對預應力施工中的各項措施熟悉，保證預應力施工安全措施到位。

　　五、活動要求

　　1、要求施工單位全體職工要高度重視，切實加強組織領導，及時進行工作部署，有組織、有計劃地開展好此項活動。廣泛宣傳、發動干部員工參與“安全生產月”活動，將安全宣傳活動真正落實到每個人，營造濃厚的安全生產的良好氛圍。

　　2、活動結束后，要求施工單位對“安全生產月”活動開展情況結合安全生產責任制量化考核標準進行考評。對“安全生產月”活動中成績顯著的部門和個人予以表彰獎勵，對安全狀況差的部門、個人予以通報批評，對相關責任人實行問責制。

活動方案篇4

　　一、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

　　二、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，鞏固我校“XX市語言文字規范化學校成果”，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　三、活動內容及安排：

　　1、宣傳動員，營造氛圍。

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛 “說普通話，寫規范字，做文明可愛行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　2、利用傳媒宣傳。

　　（1）舉行一次國旗下講話。

　　少先隊總隊部利用周一升國旗的時機做推廣普通話的.宣傳演講，向全校師生發出倡議。

　　（2）各中隊舉行一次推普主題班會。

　　（3）各中隊出刊一期推普主題黑板報或手抄報。

　　3、做好系列活動。

　　（1）開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　鼓勵學生個人自查校內、校外尋找不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。個人統計有關數字，學校評選校級“規范用字小衛士”。

　　（2）開展“我給父母當老師“活動。

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體“的推普兩級跳。

　　（3）結合學校一年一度的讀書節活動，在學生中開展經典誦讀活動。在全校范圍內掀起推普熱潮。

　　四、要求：

　　1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

　　2、開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

　　學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。