活動方案[優秀]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為進一步加強中學生道德教育工作，全面提高中學生的道德素質和文明素養，提升學生道德意識，學習感悟劉盛蘭、張麗莉等道德人物的精神內涵，決定在全校開展“德行校園、品行一生”主題德育教育活動。

　　一、活動主題

　　德行校園 品行一生

　　二、活動宗旨

　　緊密圍繞我校“立德樹人、品能合一”的育人目標，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以增強思想政治教育有效性為出發點，通過對道德人物事跡的學習引發學生思考與感悟，增強學生道德意識，并將其轉化為道德實踐，使廣大學生堅定理想信念，增強對國家、社會和家庭的道德感和責任感，樹立良好的'道德風尚。

　　三、活動時間

　　20xx年2月18日——7月10日

　　四、活動安排

　　（一）“學會做人，誠實守信”主題教育活動

　　通過多種形式學習劉盛蘭、張麗莉的感人事跡，加強對學生的社會主義核心價值體系教育。通過對模范典型人物的學習，培養學生崇仁厚德、心靈高貴、臨危不懼、舍己為人的精神，引導學生樹立高尚的道德情操，修身立德。

　　（二）“知恩于心，感恩于行”教育實踐活動

　　增強校園文化教育，通過引導學生了解學校建設與發展歷史，提升學生對學校的認同感和感召力，引導學生樹立熱愛文化知識學習、努力學習的自強意識。并通過知恩、感恩教育宣傳活動，激發學生感恩意識，使學生學會孝敬父母，尊重師長，尊重他人，回報社會，進一步弘揚中華民族傳統美德。

　　（三）“告別陋習，修身正德”文明監查活動

　　以《中學生日常行為規范》為指導，開展不文明行為監察活動，通過設置“文明監督員”等靈活多樣的形式對校園不文明行為、班級不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規勸、教育，組織學生討論身邊的不文明現象，并討論解決方案，營造出“告別陋習，修身正德”的濃厚氛圍，加強中學生行為規范道德教育，促進中學生文明習慣道德養成。

　　（四）“愛護環境，低碳環保”理念宣傳活動

　　各級部以舊物改造比賽、圖片展、科普知識講座、班會等靈活多樣的形式開展“愛護環境，低碳環保” 理念宣傳活動，加深廣大學生對低碳的了解，倡導同學們加入低碳活動，培養學生節約一度電、一滴水的良好道德品質，使學生理解低碳要從生活的小事入手，愛護寢室與教室公物、愛護校園環境，愛護值日同學的勞動成果，將低碳環保的生活方式落實到道德品質養成的實際行動中去。

　　五、活動要求

　　1、各級部要高度重視，針對各自實際，精心落實教育活動方案，通過班會、視頻、志愿者活動等靈活多樣的形式有序展開。

　　2、各級部指派專人負責相關活動的組織與實施，積極動員、廣泛參與、形成特色、務求實效。

　　3、各級部要對工作進行認真總結，并于各項主題教育活動結束后四個工作日內將活動總結材料報送校德育處，要求圖文并茂。

活動方案 篇2

　　一年一度的建隊節即將來臨，為了讓全體少先隊員都能過個有意義的節日，學校少先隊以引導全體隊員爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的`好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年為總體要求，在全體隊員中開展形式多樣的活動，現將有關活動安排如下：

　　第一階段：宣傳及隊前教育

　　9月25日---9月30日 一年級學生隊前準備

　　1.通過對少先隊知識的學習、隊禮儀的認識，了解黨團隊的組織關系，爭做一名光榮的少先隊員

　　2.規范一年級入隊程序，提交入隊申請書 -----中隊輔導員參與意見----學科教師參與意見------學生投票----報少先隊總隊

　　3.各中隊充分發揮黑板報的宣傳作用

　　4.充分利用校園廣播、校園網站、校報、電子屏幕，做好氛圍的營造及知識的傳播

　　第二階段：開展活動

　　以爭當四好少年為指導，各年級大隊以大隊部為單位組織開展集體比賽活動，增進同學友誼，增強班級凝聚力。由級部主任和年級大隊輔導員共同設計活動例如：拔河比賽、集體跳繩比賽、集體踢毽子比賽、合唱比賽等創新活動形式。時間要求在10月11日—10月13日每天下午的大課間及第三節課完成。（級部聯系信息中心照相或自帶相機，將活動圖片與信息于當天晚上發至z）

　　10月13日下午大課間一年級組織新隊員入隊儀式，請三年級大隊隊員參加活動，全體年級大隊輔導員參加活動。

　　第三階段：文明的十月禮儀活動

　　1.各中隊要以隊會活動為契機，利用課余時間認真開展文明禮儀學習活動，規范隊員文明、禮貌。

　　2.10月底少先隊總隊要開展“我是文明小學生”禮儀風采大賽，每中隊選派10名男生、10名女生參加比賽，比賽采取預賽與決賽的形式，將各中隊成績納入級部管理。

活動方案 篇3

　　1、活動主題：穿越七夕夜R26；遇見更美的你

　　主題詮釋：西餐廳、情人節、有品位的男男女女，這似乎是三個天生就聯系緊密的角色，而作為中高檔西餐廳的七夕營銷活動，既要有實際可觀的讓利促銷，也需要能從心理、精神上迎合目標消費群需求的`促銷概念。

　　此次活動的主題概念以“打破傳統生活，制造浪漫驚喜”為出發點，迎合了白領們對平凡生活中浪漫的向往、驚喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此擬定 “穿越七夕夜R26；尋找更美的你”的主題，其一從字面上直觀點明活動背景、時間等基本要素，其二以滿足目標群心理渴望的標題作為噱頭，從而達到引起消費者關注的目的，具備順口、文化、利于傳播的特點。

　　2、活動時間：20xx年8。xx日—8。xx日

　　3、活動地點：暫定于西餐廳內外

　　4、活動定位及調性

　　調性： 格調 文化 時尚 廣泛

　　定位：一次影響力最廣、吸引人群最多、參與門檻最低、最具話題性文化性，針對20—40歲中高端消費群體的七夕營銷活動。

　　5、活動形式

　　8.18日—8.19日 消費達XX金額，返利代金券→以直觀讓利促銷拉長該西餐廳熱銷周期。

　　8.20日 七夕夜晚主題活動→引爆全場，制造新聞話題，擴大知名度。

　　6、活動內容

　　以七夕當天主題活動為主線，前期返券讓利促銷為輔助，舉行為期三天的“穿越七夕夜R26；尋找更美的你”主題營銷活動，針對8。20日當天，舉辦“忽然遇見你”單身交友派對，及“浪漫回味年”情侶交友派對。

　　20—40歲單身群體——“穿越七夕夜。忽然遇見你”大型單身交友派對：

　　凡是單身人群均可參加8。20日XX西餐廳舉辦的城市大型單身交友派對，以高水準的交友對象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創意趣味的活動環節，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平臺與空間。

　　凡活動當天交友成功者均可享受餐飲5折優惠。（具體折扣由餐廳方視情況而定）

　　20—40歲夫妻、情侶群體——“穿越七夕夜。浪漫回味年”情侶主題派對：

　　只要你身邊有伴侶，均可參加8。20日XX餐廳舉辦的情侶主題派對，凡是夫妻、情侶在七夕當天到西餐廳消費，均可獲得餐飲5折優惠，凡是8。20日為結婚紀念日的顧客，只要你敢于講述你們的浪漫愛情故事，則均可享受該西餐廳提供的免費情侶套餐一份。

活動方案 篇4

　　8月16日，是中國傳統的節日——七夕情人節。上古傳說中，農歷7月7是天上癡男怨女牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。引申到現在，特別是近些年來，七夕情人節已成為當代時髦男女追崇時髦、表達愛意的一個特別節日，和二月十四日情人節有異曲同工之妙。

　　為作出KTV經營特色，充分體現KTV的經營風格，特依照目前公司經營情況、棗莊市民娛樂市場變化，針對七夕情人節消費群體，作出如下活動策劃。

　　一、活動主題

　　《七夕情人節KTV全新時髦主題派對活動》

　　《愛情沖擊波尋找你心中的女神》

　　二、活動工夫

　　8月25日、26日

　　三、活動目的

　　1、通過本次活動，提高KTV在棗莊餐飲娛樂市場的品牌號召力；

　　2、提高80%的日均營業額。

　　（活動結束后，由財務部向總經理匯報活動結果）

　　四、活動構想

　　本次活動借鑒北京、上海、深圳，杭州、酒吧已行之有效的促銷方法，結合當地娛樂場所活動經驗，針對當前時髦都市男女喜歡尋

　　找激情、尋找新鮮刺激的消費心理來進行策劃整合。活動采用大型交友的方法，鼓勵來KTV的客人努力同“陌生人說話”，再通過我們對交友活動程序細心、嚴正的調配方法控制，相信肯定能制造出一種歡快、新鮮的泡吧生活模式（詳細控制方法見策劃案第六項愛情沖擊第一波）。

　　五、活動方法

　　1、整合公司各部門客戶資源，統一以短信息的形式向客人發布活動信息；

　　2、通過戶外廣告、DJ臺（可邀請KTVDJ一名）、LED顯示屏、包房電腦等向近期光顧公司的客人發布活動信息、內容、活動方法；

　　3、精心布置活動場地，爭取創造出一個浪漫、柔美的節日氣氛；

　　4、本活動以KTV一層大廳為活動中心， 包房為輔；

　　5、凡26日光臨KTV女賓，均可在吧臺領取玫瑰花一支；

　　6、來店開臺、開包房即隨臺贈予巧克力兩枚。

　　六、活動內容

　　愛情沖擊第一波：“尋找你心中的女神”（要著重考慮）

　　①、活動口號：堅決同陌生人說話；

　　②、本店自行想象交友卡，男（綠色）、女（粉紅色）；交友卡內容為：姓名（呢稱）、年齡、愛好、工作、對他/她的要求；

　　③、客人開臺/包房后，即送給客人交友卡，讓客人自行填寫；

　　④、客人可通過觀察，然后委托服務員將交友卡送給心儀的他/她；

　　⑤、如果雙方有意，可通過服務員從中雙方溝通后開始約會；

　　愛情沖擊第二波：“炫自己，火辣MM召集令”（此計劃含大廳及包房），由本店安排專人對當晚到場女賓進行觀察，如發現有青春靚麗的女生，可通知下屬邀請她于特定工夫上臺做簡樸表演（主持人、表演工夫另行安排），表演結束后可領取本店特制雞尾酒卡一張，憑酒卡可到雞尾酒吧領取指定雞尾酒一杯（此項活動的`評比由本店店長簽批為準）。

　　愛情沖擊第三波：“真情告白”

　　凡是七夕情人節當晚光顧KTV之熱愛情侶，KTV可為他們提供走上DJ臺，大聲表達愛意的機會。并可獲贈香檳酒一支（特別的日子特別的真情告白，怎能不感動她/他）。

　　愛情沖擊第四波：“浪漫激情”（此計劃含大廳及包房）

　　活動期間8月25日—26日，凡消費一打啤酒以上或消費額滿300，均可獲8月26日0：00分現場抽獎券一張，依此類推。憑抽獎券現場抽獎。

　　一等獎：一名薛國大酒店客房一間/一晚

　　浪漫裝飾及香檳酒一瓶；

　　二等獎：三名數碼MP4各一部；

　　三等獎：十名巧克力各一盒

　　（詳細施行安排另行決定）

　　七、場景布置

　　1、大門口：

　　①、門口櫥窗：廣告牌兩塊，注明活動信息；

　　（20xx情人節活動全攻略：KTV邀您和您的他/她一同參加KTV七夕情人節PARTY，并大聲將你的愛說出來，讓大家見證你們的愛情，一起帶著你們甜甜的愛情，現場表白、傳情。）

　　②、大門玻璃：貼心形及玫瑰花圖案；

　　③、大門：粉紅色氣球點綴。

　　2、大堂：

　　①、大堂正中用木板做心形簽名墻，用玫瑰花包圍；

　　②、對準大門二樓圍欄大理石墻壁做噴畫雕刻字：七夕情人節KTV全新時髦主題派對活動愛情沖擊波尋找你心中的女神；

　　③、樓梯扶手點綴紅色玫瑰花；

　　3、大廳：

　　①、DJ臺：前面面板點綴多色玫瑰花，并用泡沫雕刻：“你是我的玫瑰你是我的花”字樣；

　　②、圍大廳三周上空圍墻雕刻銀色反光字。大小不一：

　　唐詩1：乞巧樓前雨傘晴，彎彎新月拌雙星；

　　鄰家少女都相學，斗取金盆卜他生。

　　唐詩2：七月七日長生殿，夜半無人私語時。

　　在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。

　　宋詞3：纖云弄巧，飛星傳恨，銀河迢迢暗度。

　　人間無數。

　　柔情似水。佳期如夢，忍顧鵲橋歸路？

　　兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。

　　③、大廳各條立柱用玫瑰花及心形圖案點綴。

　　4、包房：

　　①、各包房每張臺面放置玫瑰花一支；

　　②、各包房放置活動計劃及細則一份。

　　八、活動安排

　　①、策劃部根據總經理意見修改好計劃案并準備施行；

　　②、營銷部部按圖紙于23日前做好廣告架的制作、安裝工作；

　　③、大廳部、包房部抽人手配合美工于23日做好布場工作；

　　④、 財務部做好抽獎券及獎品的安排、發放工作及活動用卡的購買；

　　⑤、大廳DJ臺及節目部安排好活動期間音樂路線、節目的調整，24日報總經理節目單；

　　⑥、營銷部于23日前聯系廣告位位置、薛國大酒店，做好房間及餐飲安排；

　　⑦、策劃部于22日前推出活動廣告（含戶外、電腦），并做好各種用卡的想象；

　　⑧、本店各部門統籌安排，24日統一彩排活動流程。

活動方案 篇5

　　眾多幼師及家長的聚集地與交流場所

　　關注我，一起來做交流

　　端午節是我們每年必過的傳統節日

　　它給我們帶來了三天小長假（此處應有掌聲）

　　但是對于孩子們來說

　　深刻地認識它的由來和傳統活動更重要哦！

　　今天Yoyo準備了小中大班的活動教案，供幼師參考

　　小班活動教案――端午節知多少

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗：

　　①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。

　　②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。 “五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節有賽龍舟的習俗。

　　④端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。

　　⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。

　　活動目標

　　（1）知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　（2）喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂。

　　活動準備

　　粽子、艾葉、粽葉、荷包、五彩線、端午圖片

　　活動過程

　　（1）談話導入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(引導幼兒說出端午節)

　　（2）引導幼兒觀察周圍環境的變化，談談端午的習俗。

　　師：小朋友今天這門上掛的是什么呀?

　　(是艾葉因為端午節要到了，掛艾葉是端午節的習俗)

　　師：小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

　　（鼓勵幼兒說說自己平時在端午節的所見所聞來說一說）

　　掛艾葉、菖蒲：

　　艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

　　賽龍舟：

　　屈原投湖自殺的時候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

　　吃粽子：

　　屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　佩香包：

　　端午節的時候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　五彩繩：

　　在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　（3）學習兒歌《五月五》

　　師：現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌。

　　《五月五》

　　五月五，是端陽

　　插艾蒿，戴香囊

　　吃粽子，撒白糖

　　龍舟下水喜洋洋

　　（4）吃粽子

　　1.觀察粽子的外形和顏色

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　2.認識粽葉

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的，它叫粽葉。

　　3.幼兒品嘗

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　4.幼兒講述粽子的餡及它的味道

　　小結：原來粽子的品種這么豐富啊!

　　活動延伸

　　請小朋友共同品嘗端午食品。

　　中班活動教案――親手制作香囊

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。

　　為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲、避瘟、防病的功能，民間有“戴個香草袋，不怕五蟲害”之說。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發，在口鼻周圍就形成高濃度的小環境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。

　　每天睡覺時放在枕頭邊，半個月到一個月后香味消失再換一個。這種方法簡便易行，價格也比較低廉，是用來防病保健的好方法。

　　活動目標

　　了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。

　　用添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

　　培養良好的手工制作習慣，能耐心有序的完成作品。

　　重點：能以添畫和粘貼的方式組合成一個美麗的香囊。

　　難點：各種裝飾粘貼有背膠，可以直接粘貼，可以先讓幼兒練習幾次基本能一次到位后再實物粘貼，若反復撕貼矯正背膠會失效。

　　活動準備

　　香囊成品；家長已完成的素色香囊（沒有花紋或圖案）；各種圖案的不干膠若干（或即時貼剪成的小圖案）；水彩筆

　　經驗準備：參與過端午系列活動。

　　活動過程

　　（1）了解香囊的功用和寓意并且調動幼兒的視覺和嗅覺，讓幼兒感知香囊的特征。引導幼兒談談自己所知道的端午節。

　　教師：小朋友們，你們吃過粽子嗎？你知道中國人過什么節要吃粽子嗎？

　　教師出示香囊，通過幼兒的視覺和嗅覺讓幼兒感知香囊的外形特征和幽幽的香味。

　　教師：過端午節有吃粽子、掛彩蛋、賽龍船等等很多有趣的活動，還有就是每個小朋友佩戴一個香囊，能避邪驅瘟，也就是說希望小朋友們能身體強壯、健健康康，并用香囊的香味驅趕蚊蟲的叮咬。

　　（2）請幼兒用鼻子問問香囊的氣味。

　　教師：你覺得香囊有什么氣味，你喜歡聞嗎？你知道為什么小朋友帶上香囊后，蚊子就不咬呢？讓幼兒充分的討論。

　　教師：我們聞到的香味其實是放在囊里的中草藥的氣味，我們喜歡聞，但蚊子害怕這個氣味，聞到了就嚇跑了，不來叮小朋友了。

　　（3）進一步觀察香囊的造型，討論香囊的裝飾方法。

　　教師：我們看看香囊是什么樣的？上面有什么圖案？你會畫嗎？

　　教師：小朋友的媽媽們，也為小朋友們各自準備了香囊，不過這些香囊沒有各種裝飾，看起來光禿禿的不太好看，請小朋友想想袋子外面畫些什么圖案貼些什么，才能讓你的香囊看起來的更加的漂亮有趣。

　　教師：在上面繪畫的時候要注意，先想好了再落筆，因為它也沒有辦法修改的。粘貼時也要想好要貼的位置，貼上去就不能再修改了，否則背面的膠就不粘了。所以我們也可以先把各種造型位置擺放好，再撕掉背面的膠膜，貼牢固定；

　　（4）幼兒進行添畫和粘貼組合，完成香囊的裝飾。

　　（5）激發幼兒操作興趣，幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師：小朋友們根據你們自己的想法，來做一個漂亮香囊吧，看誰的`香囊做的最漂亮。

　　（6）幼兒互相欣賞香囊，并佩戴其身，體驗手工制作帶來的快樂。

　　教師：每個小朋友都給自己的香囊裝飾的很好看，互相聞聞，香不香？

　　活動過程

　　領域滲透：結合社會活動，更多的體驗端午習俗，感受中華文化的博大精深。

　　活動延伸：1、收集各種式樣的香囊，開拓幼兒的視野。2、端午節，佩戴香囊，可以驅走“五毒”。請小朋友認識“五毒”。

　　區角活動：收集一些中草藥，即各種香囊的配方，讓幼兒聞聞、看看、摸摸，使幼兒對中草藥有一個初步印象。

　　環境布置：配合端午節活動，營造節日氛圍。

　　活動評價

　　幼兒能進行繪畫和粘貼完成作品。

　　幼兒積極參與探究，對香囊的香味來源進行探究。

　　大班活動教案――調查討論和包粽子

　　活動一：我知道的端午節

　　主要涉及領域：語言、社會

　　活動二：包粽子

　　主要涉及領域：藝術 、動手能力

　　活動一：我知道的端午節

　　活動目標

　　（1）通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。

　　（2）能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。

　　（3）知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養愛國主義的情感。

　　活動準備

　　幼兒進行過端午節的調查。

　　活動建議

　　（1）活動前，根據幼兒的問題設計、制作有關端午節經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。

　　（2）活動中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節的經驗。

　　（3）教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示。

　　活動一：包粽子

　　活動目標

　　（1）在熟悉包粽子過程的基礎上，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進行表演。

　　（2）能根據音樂節奏及旋律等變化，匹配相應動作。

　　活動準備

　　（1）音樂磁帶。

　　（2）幼兒觀察過包粽子，了解包粽子的過程。

　　活動過程

　　（1）欣賞音樂，感受音樂旋律，激發創編興趣。

　　1.欣賞音樂，感受音樂旋律。

　　指導語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

　　2.隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

　　指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

　　3.遷移包粽子經驗，嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

　　指導語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

　　4.嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

　　(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作)

活動方案 篇6

　　一：活動組織與組織網絡

　　1、領導小組

　　組長方利東

　　副組長茅新龍

　　成員任忠心陳虹許忠徐林鵬郭秋逸

　　2、組織網絡

　　校長室

　　教務處

　　教科室

　　拔尖人才

　　教研組長

　　校外專家

　　全體教師

　　活力課堂

　　二：實施過程

　　1、由校長室領導，教務處、教科室組織，全體教師認真學習“活力課堂”有關理論知識，積極參加市局組織的培訓，開展以校本培訓為形式的校內專題講座，提高全體教師的思想認識，掌握“活力課堂”的理論知識，積極投身到“活力課堂”中來。

　　2、由教務處組織，首先在學校中層領導、各級學科帶頭人、教學骨干、教研組長開展“活力課堂”的.研究，然后在全體教師中全面展開對“活力課堂”的探索，努力使全體教師在所有課程中全面實施“活力課堂”的實踐。

　　3、由教科室組織，積極開展對“活力課堂”的研究與探索，以中層領導、拔尖人才、教研組長為骨干，以市局文件精神為指導，以專家指導為依托，引領全體教師積極參與“活力課堂”的探索，積極參加各類聽課、評課活動，積極撰寫教后感，課堂教學評價，各級各類論文，努力提升全體教師的理論水平與專業實踐能力。

　　三、實踐時間表

　　20xx年5月——8月，組織全體教師學習理論知識，開展專題講座。

　　20xx年9月——10月，中層領導、拔尖人才、教研組長帶頭實施，每人開設1－2節研究課，全體教師參加聽課、評課，并寫教后感、課堂教學評析。

　　20xx年11月——20xx年1月，全體教師認真實施，每人開設1節探討課，積極參加聽課、評課活動，將教案、教后感、課堂教學評析匯編成冊。

　　20xx年2月，評選學校優秀教案，優秀課件，并上傳教研室。每位教師至少寫一篇關于“活力課堂”的論文。

　　20xx年3月起，在第一輪“活力課堂”探索的基礎上，將“活力課堂”深化到所有學科的平時教學中。

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