博物館活動方案設計

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的博物館活動方案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。

博物館活動方案設計1

　　一、時間：

　　9月26日（周三）下午3：00—4：00

　　二、活動地點：

　　烏審旗博物館

　　三、參加對象：

　　幼兒園全體班小朋友及老師

　　四、組織老師：

　　幼兒園全體老師

　　五、具體安排：

　　1、聯系博物館：請行政部協助9月25日踩點。

　　2、班主任平日加強安全、環保教育。

　　活動意義：參觀博物館是一種文化啟蒙、一種知識的熏陶和觀察自然與社會的窗口。帶孩子參觀博物館目的'是激發其探求知識的興趣，培養博物館意識，并通過這個窗口滲透進歷史、人文、科學啟蒙知識的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊，為其日后進入學齡期發奮學習、增長知識才干，打下良好的基礎。

　　六、注意事項：

　　①認真觀看展品（非動手區的展品不能動手摸），不隨便亂跑，不聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環保教育，讓孩子養成文明參觀的好習慣。

　　②博物館的展覽知識含量較高，對幼兒來說有時會覺得深奧枯燥，難以堅持看下去。老師最好提前查閱和溫習一下有關的知識，準備幾個相關的故事，在參觀的途中講給孩子聽，這樣孩子邊聽邊看，就會感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂趣。

博物館活動方案設計2

　　一、活動目的

　　通過開展博物館日系列宣傳活動，讓彰武縣人民了解“國際博物館日”，向百姓傳遞文化、用文化傳遞孝道、傳遞社會正能量、做活文化遺產。以此次宣傳活動為依托搭建博物館與公眾溝通與互動平臺，緊扣“致力于平等的博物館：多元和包容”這一主題，創新活動形式，加深公眾對博物館的了解，提升公眾對歷史文化需求的認知，營造全社會共同關注歷史、參與文化遺產保護的良好氛圍，推動博物館事業更快、更好發展。

　　二、活動主題

　　致力于平等的`博物館：多元和包容。

　　三、活動意義

　　通過此次活動開展將“隱藏在深閏”的博物館文化送到群眾身邊，通過開展向市民提供現場講解、答疑等形式，讓普通百姓了解、熟悉彰武縣內的歷史文物。同時，以流動展板、流動博物館的形式向市民展示傳統文化，講述博物館藏品的歷史來源及社會功能，講述藏品背后的歷史故事，有效傳播歷史文化知識，培養彰武市民的文化自信心和歷史責任感。

　　四、活動時間

　　5月18日—25日

　　五、活動內容

　　1、利用電視、網絡等新聞媒體廣泛宣傳。充分利用縣融媒體、抖音、快手等網絡平臺多方位宣傳，全方位造勢。吸引更多市民走進博物館，參與博物館文化體驗，從而充分發揮博物館在加強愛國主義教育，改善民眾精神文化生活等方面的積極作用。

　　2、設置宣傳展板。在人民街、中華路等主要街路、天格廣場、文化廣場、現博物館、新博物館設置宣傳展板，懸掛宣傳條幅。

　　3、制發宣傳資料。博物館全員出動，向民眾免費發放《文物保護法》、《博物館條例》、《新時期愛國主義教育綱要》、《新時期公民道德建設綱要》等宣傳資料。

　　4、開展“五進”活動。流動博物館走進校園、進社區、進營、進鄉村、進廣場活動，展出《彰武歷史悠久的古代文化和原始文明圖片展覽》、“全面建成小康社會”為專題的展覽，增強博物館公共文化服務的輻射力和覆蓋面。

　　5、免費文物鑒定。在5.18博物館日當天，邀請文物鑒定專家為市民提供免費鑒定文物活動。

　　六、工作要求

　　1、要堅持“儉樸、隆重”的原則，統一部署、精心安排，在“5.18國際博物館日”前后，營造濃厚的活動氛圍。

　　2、做好活動期間的免費開放服務和相關保障工作，尤其是要做好針對殘疾人等特殊群體的服務和保障工作。

　　3、要積極為各級新聞媒體提供相關信息和圖片資料，聯合做好宣傳。同時，要充分利用互聯網廣泛宣傳，擴影響。

　　4、做好國際博物館日宣傳活動的信息收集和總結工作。

博物館活動方案設計3

　　一、活動背景：

　　當前社會經濟快速發展，科技手段日新月異，學生的物質生活得到了極的豐富。然而其精神文化的需求卻在一定程度上卻得不到滿足。了解歷史可以讓人變得理性，了解歷史可以讓人得到深邃的智慧啟迪，享受到精神上的愉悅。博物館是歷史文化的承載，是文化傳承的`橋梁，是人們享受歷史滋潤的“泉眼”。

　　館內的各類珍樸不同側面映了我國悠久而豐厚的傳統文化的風采，也映了我市的文化積淀。同時作為我市愛國主義教育基地，她也時刻告誡我們要居安思危，增強民族自尊心、自信心和自豪感做一個合格的祖國未來的建設者。

　　二、活動目的：

　　讓學生們對中華民族博精深的文化底蘊有較為深刻的認識，同時也讓他們更加了解宿州的悠久歷史，并加強愛國意識。

　　三、活動主題：

　　“展宿州技師學院風采，育宿州技師學院新人。”

　　四、活動對象：

　　宿州技師學院11級75名學生代表。

　　五、活動時間：

　　6月6日下午2：30

　　六、活動地點：

　　宿州博物館、

　　七、活動主辦單位：

　　學生處

　　八、安全保衛及醫務急救：

　　后勒處

　　九、行程路線：

　　宿州技師學院———博物館———展覽館三角洲公園———宿州技師學院

　　十、活動流程：

　　前期準備：

　　1、王士義科長博物館進行溝通約定時間與人數；

　　2、趙翠萍處長負責聯系車輛及參觀學生的情況

　　3、李勇科長準備好攝影器材；

　　4、武方俊科長負責安全。

　　活動中期：

　　1、王士義科長負責在校門前組織好學生；

　　2、所有參觀博物館學生有序進入博物館；

　　3、博物館講解員帶領家有序參觀，并提供講解服務；

　　4、李勇科長拍攝照片收集素材；

　　5、參觀完畢有序出館。

　　活動后期：

　　1、李勇科長寫出新聞稿并積極投稿；

　　2、王士義科長進行活動總結；

　　3、倡導參加活動的學生交流參觀后的感受；

　　4、例會上進行活動的口頭總結以吸取經驗看清不足；

　　注意事項：

　　1、各班學生要準時到校；

　　2、在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩；

　　3、注意保持館內的環境清潔，不能帶零食進入館內。

博物館活動方案設計4

　　一、活動時間：

　　20xx年8月26日上午10：00—12：00。

　　二、參加人員：

　　1、20xx年8月26日順天支部會到會預備黨員；

　　2、其他自愿報名參加的黨員。

　　三、報名方式：

　　1、當天參會黨員會后現場報名；

　　2、有意參加活動的其他黨員可在本支部QQ群內報名，并留下聯系方式。或與我中心流動黨員管理服務部工作人員譚新輝聯系，聯系電話：84451182。

　　報名截止時間：20xx年8月24日上午12：00。

　　四、活動形式：

　　館內參觀學習。

　　五、活動流程：

　　1、8：00開始預備黨員簽到、收取轉正匯報材料；

　　2、8：45召開支部會；

　　3、10：00參與活動的.黨員在我中心服務廳集合，由中心工作人員帶隊前往市簡牘博物館；

　　4、10：15到館后在門廣場集合留影，合影后跟隨接待人員進入館內開始參觀、學習；

　　5、11：30參觀完后即在館外解散，黨員們可自行繼續參觀。如自行進館參觀需帶本人身份證。

　　六、注意事項：

　　1、根據當天實際參加預備黨員轉正會議的黨員人數，活動時間會有小幅度調整。

　　2、自愿參加活動的黨員請于活動當天9：45前到達我中心服務廳簽到。（地址：長沙市芙蓉中路二段80號順天財富中心10樓）

　　3、所有入館參觀人員及攜帶物品必須通過安檢后方可進館，較重的物品可在服務臺寄存，貴重物品隨身保管。

　　4、在參觀過程中要嚴格遵守博物館內相關規定，維護館內環境衛生，請不要聲喧嘩、吃零食，不亂扔垃圾、亂摸文物，按工作人員要求瀏覽。

　　5、全展廳嚴禁使用閃光燈拍照。為確保文物安全，請聽從館內工作人員指揮，如果不能照相請家嚴格遵守。

博物館活動方案設計5

　　一、國際博物館日活動方案

　　以“518國際博物館日”宣傳活動為依托，在搭建博物館與公眾溝通與互動的平臺的同時，緊扣“博物館（記憶+創造力）=社會變革”這個主題，創新活動形式，加深公眾對博物館的了解，提升公眾對博物館在社會發展中角色的認知，從而營造全社會關注歷史、參與文化遺產保護的良好氛圍，推動我市博物館事業更好、更快發展。

　　二、活動組織形式

　　根據我市各縣區歷史人文資源的多樣性和博物館工作開展的不平衡性等特點，我市20xx年度“518國際博物館日”宣傳活動將采取市局統一組織、督導，縣區分頭開展的形式，各縣區成立宣傳活動領導小組，根據本轄區文物保護和博物館工作實際，編制宣傳方案。市文物局將對縣區宣傳方案進行審核、指導，并對縣區宣傳活動進行跟蹤評比，評比成績納入年度考核，以求達到爭先創優、百花齊放的效果。

　　三、活動內容

　　1、全市各縣區文博單位將在城區廣場、主要路段和博物館采取制作展板、懸掛宣傳條幅、發放宣傳材料等形式，宣傳當地歷史人文資源、有關文物保護的法律法規和博物館建設進展情況等。

　　2、已成立博物館和紀念館的縣區將精心布展、免費開放，并通過與各類媒體特別是網絡、手機報、微博等新媒體的合作，在5月18日前后形成廣泛的'宣傳聲勢，鼓勵和動員更多公眾走進博物館，參與博物館文化體驗，從而充分發揮博物館、紀念館在加強愛國主義教育、改善民眾精神文化生活等方面的積極作用。

　　3、指導各縣區結合實際，不斷創新宣傳形式。部分縣區或將緊扣活動主題，舉辦講座和書畫、攝影等展覽活動；或是通過制作圖冊，宣傳展示博物館建設成就；或是舉辦個人收藏展，成立熱衷文博事業發展的社會團體。通過特色突出、形式新穎的宣傳活動，吸引更多的民眾關注博物館建設、參與到文化遺產保護行動中來。

　　4、做好宣傳報道，充分利用電視、廣播、報刊、網絡等媒體資源，營造全民關心并參與博物館事業的良好社會氛圍。

　　5、結合活動實際，制定突發情況應急預案，做好安全保障工作，確保宣傳活動期間人員和國家財產安全。

博物館活動方案設計6

　　一、活動目的：

　　進一步加強學校和社會教育資源的整合，充分利用山東博物館的資源優勢，充分發揮博物館作為愛國主義教育基地和文化窗口的宣傳教育功能，不斷加強未成年人的思想道德建設，努力營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。

　　二、活動對象：

　　初一年級全體學生

　　三、活動時間：

　　20xx年12月2日（星期四）下午

　　四、活動地點：

　　山東博物館

　　五、活動行駛路線：

　　山附中（起點）花園路二環東路經十東路山東博物館（終點）

　　六、活動前準備工作：

　　1、由家長員會安排人員與山東博物館聯系洽談，落實門票、活動方式、專人講解（講解費用由學生承擔）等相關事宜；

　　2、印發家長聯系信，確定參加活動的學生人數；

　　3、學校負責聯系15輛客（車費由學生承擔）及出發點車輛停放位置；

　　4、將參加活動的學生進行車輛分配和分組，擬計劃兩個班安排三輛客，進入博物館時每個班分成兩個小組進行參觀（每車每組負責人及家長志愿者安排見附表）；

　　5、學校負責手持喇叭、擴音器及哨子等工具，車輛號牌由家長員會負責；

　　6、醫療保障人員及拍照攝像由家長員會負責安排；

　　七、活動安排：

　　1、周四中午1：00統一坐客從學校出發。

　　2、第一組（1－5班）1：30進入展館，第二組（6－10班）2：30進入展館；

　　3、在第一組進入展館后第二組開始組織各班進行集體拍照留念，第一組拍照時間安排在4：00。

　　4、前一小時活動由博物館講解員帶領學生參觀展覽，其余時間由各小組自行組織參觀。

　　5、下午4：30從博物館返回。

　　八、活動要求：

　　1、為保證活動順利進行及學生安全，各班正副班主任必須隨隊參加；

　　2、學生有特殊情況可以不參加，但必須向班主任請假；

　　3、學生一律穿校服，穿戴整潔；

　　4、活動前各班要對學生做好安全意識教育，務必使每個學生牢牢樹立安全意識，防范各種可能發生的情況，對于不服從安排的`學生可以提前禁止其參加活動；

　　5、整個參觀過程中要遵守紀律，服從安排，聽從帶隊老師指揮；

　　6、講文明懂禮貌，參觀時不要聲喧嘩，用心參觀，認真聽介紹；

　　7、愛護環境，不準帶吃零食；

　　8、參觀時注意珍惜和愛護文物；

　　9、參加師生務必增強時間觀念，按時集合；同時要求學生記牢所乘車號和位置；

　　10、活動至始至終帶隊老師都要高度重視學生的安全問題。

　　九、安全預案：

　　1、班主任要加強學生安全方面的教育，增強安全意識，強化學生的組織性和紀律性，活動前給學生講清活動要求；

　　2、此次活動由學校和家長員會共同組織，帶隊老師和隨隊前往的醫護人員要及時處理各種突發事件；

　　3、帶隊老師和家長志愿者保持通訊暢通；

　　4、隨隊醫護人員要準備好常用急救藥品，出現不能處理的傷病時要及時送往就近醫院或聯系急救中心，同時由帶隊老師與家長及時取得聯系；

　　5、帶隊老師要隨身攜帶家長聯系電話，以便及時聯系家長；

　　6、對客及駕駛員要求：車輛性能良好，駕駛員安全意識強，無交通違規行為記錄；

　　7、提前印發家長聯系信，征求家長意見，建議身體有病的學生不要參加此次活動；

　　8、安排專人實地考察，確定活動方案，減少隱患；

　　9、注意天氣變化，適當增減衣服，避免感冒。

博物館活動方案設計7

　　一、時間：9月26日（周三）下午3：00----4：00

　　二、活動地點：烏審旗博物館

　　三、參加對象：幼兒園全體大班小朋友及老師

　　四、組織老師：幼兒園全體老師

　　五、具體安排：

　　1.聯系博物館：請行政部協助9月25日踩點。

　　2.班主任平日加強安全、環保教育。

　　活動意義：參觀博物館是一種文化啟蒙、一種知識的熏陶和觀察自然與社會的窗口。帶孩子參觀博物館目的是激發其探求知識的興趣，培養博物館意識，并通過這個窗口滲透進歷史、人文、科學啟蒙知識的源源活水，從小奠基較為深厚的文化底蘊，為其日后進入學齡期發奮學習、增長知識才干，打下良好的基礎。

　　六、注意事項：

　　@認真觀看展品(非動手區的展品不能動手摸)，不隨便亂跑，不大聲喧嘩，不隨手丟棄果皮和廢包裝紙。做好安全、環保教育，讓孩子養成文明參觀的`好習慣。

　　@博物館的展覽知識含量較高，對幼兒來說有時會覺得深奧枯燥，難以堅持看下去。老師最好提前查閱和溫習一下有關的知識，準備幾個相關的故事，在參觀的途中講給孩子聽，這樣孩子邊聽邊看，就會感到妙趣橫生，享受到博物館文化的樂趣。

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