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活動實施方案

時間:2023-10-06 08:16:05 活動方案 我要投稿

實用的活動實施方案4篇(熱)

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的活動實施方案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的活動實施方案4篇(熱)

活動實施方案 篇1

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,深入推進素質教育,樹立“健康第一”思想。進一步豐富學生體育活動,激發學生運動興趣,培養學生終身運動意識,引導和促進學生全面發展,展示我區體育課改新風貌,打造鹿城區學校體育的新形象,推進學校體育教學和管理工作更上新臺階。

  二、活動主題

  “陽光少年活力無限”

  比賽活動時間:4月15日下午第一節課后:

  三、活動內容:

  各年級段的'拔河對抗賽。每班男生10人,女生10人。

  四、領導小組及分工

  組長:z

  裁判:z(負責體育節的全面調控、全面實施)

  組員:zz(后勤服務)、z(負責攝影)、各年級老師(負責發動、組織班級報名和部分項目準備工作)。

  邊線(裁判人員):zz(清點人數)

  五、獎項設立

  優勝獎鼓勵獎

  六、活動要求

  1、各班要加強對學校體育節各個項目開展的宣傳與指導。要調動全體學生的積極性,鼓勵更多的學生參與體育節的各項活動,保證學生每天1小時體育鍛煉時間。同時落實學校各項管理制度,確保師生活動的安全。

  2、拔河比賽分各年級的對抗賽,3局2勝制度,獲得2勝的班級為優勝獎,(一年級----六年級)

  3、請各班級組織好學生觀看,啦啦隊請遵守賽場秩序,文明觀看發揚“友誼第一,比賽第二”的思想。

  4、各班請注意保持校園衛生整潔,不要亂丟垃圾紙屑,做文明觀眾。

活動實施方案 篇2

  一、 指導思想:

  五子棋課是我校義務教育階段對學生培養愛國情感,推廣體育文化知識,開發邏輯思維能力,提升心理素質的一門校本課程,通過學習必將對學生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進學生的品行、智力、審美及身心等綜合素質的和諧發展。五子棋起源于我國,這有利于弘揚我國的傳統民族文化,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民,并對我國現代化建設能起到積極地推動作用。

  二、 課程實施總體目標:

  五子棋課的教學目的是培養愛國主義情感和良好的棋德意識,使學生系統、準確的掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法,培養學生對五子棋的興趣,逐步提高他們的五子棋的對弈水平,發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力,特別是獨立解決問題的能力。并培養學生的規則意識,時間觀念,陶冶學生良好的情操,增加他們的生活情趣。

  三、社團簡介

  常下棋,可以減少浮躁之氣,增加嚴謹之風;有助于增強人們做事的計劃性和靈活性;有助于培養堅毅頑強的意志品質和機動靈活的.戰略戰術意識。五子棋社團為愛好下棋同學提供了一個展示自我的舞臺,提供了一個結交朋友的場地,提供了一個休閑益智的空間。“以棋會友”是我們的宗旨,“樂在棋中”是我們的目標。在這個棋樂融融的社團里,你會體會到一家人的溫暖。

  四、活動地點

  三(6)班教室

  五、活動措施

  1.通過講故事、觀視頻等輔助手段激發學生學習興趣,了解五子棋相關知識,學會現代連珠五子棋的規則。

  2.通過由學生自選對手比賽,以及擂臺賽、淘汰賽等方式進一步提高學生比賽的興趣和水平。

  3。 每節課用五分鐘左右的時間讓學生進行棋類信息發布,培養學生注意關注并搜集棋類信息的能力和習慣。

  六、考核評價:

  學生基本上掌握五子棋的基礎知識及基本比賽方法,能夠對對五子棋產生濃厚的興趣,逐步提高五子棋的對弈水平,發展學生的思維、動手、與別人合作、搜集信息等綜合能力,有一定的獨立解決問題的能力。

活動實施方案 篇3

  從我呱呱(讀音和“姑姑”相同)墜(zhui,四聲)地開始,媽媽每天都會在晚睡前給我講故事。伴著這些美妙的寓言神話,我一天天長大了。

  當我成為一名小學生后,媽媽經常帶我去逛書店,望著那一排排迷宮一樣滿是書的書架,我只能盼著自己快點長大。

  現在,我已經三年級了,我喜歡去書店,因為我愛上了讀書,更喜愛翻開書本后飄出的淡淡的油墨的香氣。漸漸地,自己的小書架上的書越來越多。這里面,我喜歡《安徒生童話》,更喜歡中國的四大名著,尤其是《西游記》,真是百看不厭。不論是火眼金睛的齊天大圣,還是呆頭呆腦的豬八戒,都會讓我在讀書時情不自禁地笑出聲來。

  讀書是一件奇妙的事情。在書香的吸引下,我可以遨游在詩歌的`海洋里,也可以感受大自然的四季變化,更知道了祖國的大好河山以及世界各地的風土人情。

  讀書貴在堅持。我會在書香中前進,成為一名優秀的書香少年。

活動實施方案 篇4

  為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據市教科局的《通知》精神,結合我校實際,特制定方案如下:

  一、活動主題

  點燃讀書激情,構建書香校園;與經典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

  二、活動時間

  20xx年7月至20xx年6月

  三、組織機構:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  四、活動目的

  1、通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情,讓學生養成“愛讀書、多讀書、讀好書”的好習慣,提升學生從“閱讀”到“悅讀”的境界,讓書香伴隨每個學生茁壯成長。

  2、通過活動的開展,逐步形成學校特有的“書香校園”特色,不斷提升學校的辦學品位。

  3、啟動“家庭小書房”建設,讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。

  4、通過讀書活動開辟語文學習更廣闊的天地,提高學生語言運用能力,提升學生人文素養,構建特色書香校園文化,構建理想成長文化生態。

  五、 主要步驟:

  (一)、第一階段閱讀經典書籍,打好人生底色,讓暑假過得充實而有意義。

  放假前,利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義,通過校訊通向家長學生展示要讀的圖書目錄。

  假期里,家長老師要指導學生閱讀并做好讀書筆記,讓學生在閱讀中啟迪人生,分享智慧。要求低段學生摘抄優美句子、段落;高段學生做好讀書筆記和寫出讀后感。具體要求:每個學生結合個人的實際,制定出讀書規劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務,開展有關課外閱讀的校本教研,并負責推薦各年級必讀書目(負責人:語文教師);

  9月5日前,評出優秀摘抄、讀書筆記和讀后感在學校展覽,并將優秀作品推薦至市教研室。

  (二)、第二階段點燃讀書激情,開展征文活動。

  1、以“書是我的良師益友”為主題,開展讀書征文活動,談讀書體會與點滴感悟,暢想人生宏圖等,內容、體裁不限,字數不超800字。各班5%優秀征文推薦至市教研室。

  2、開展經典誦讀校本課程。在教師的指導下開展每天半小時的經典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報,在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人:班主任)。

  3、利用每周四的學校雛鷹廣播宣傳班級經典讀書心得,如:“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負責人:班主任、班長、語文課代表、廣播員)。

  4、積極鼓勵學生向刊物發表習作,學校每學期要搜集并出版學生的.作文集,在校園內發行,刊登學生各類作品,為學生創造一個展示自我的機會。

  5、五月底要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,并在六一進行表彰,以更好地激發學生的讀書興趣。

  6、教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目,同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得并做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個班,豎起一面旗”。

  7、建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況,并對學生的讀書情況在期末給予評價。

  (三)、第三階段同名著為伴,塑造美好心靈,舉辦演講比賽。

  以“我與書籍結伴而行”為主題開展演講比賽,讓學生談自己與書的故事,優秀者將參加全市演講比賽。

  六、幾點要求

  1、各班要高度重視讀書活動,真正達到“書香滿校園”的活動效果。

  (1)成立以校長為組長,班主任為成員的讀書活動領導小組,

  (2)成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。

  (3)以班級為單位,相應成立讀書指導督查組,形成讀書活動指導網絡,督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。

  2、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則,定期召開專題會議,研究讀書活動,分層次舉辦主題活動。

  3、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,督促“讀書活動”的進程,研究下步工作。

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