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活動方案

時間：2023-10-12 08:10:28 活動方案我要投稿

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(熱)實用的活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。

(熱)實用的活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的

　　為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。

　　二、優秀標準

　　各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時上交。

　　三、評比方法及分工

　　1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

　　2、由美術組老師負責進行優秀作業展的`布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。

　　3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。

　　4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。

　　5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

　　6、數學科的優秀數學小日記交盧艷君主任處。教導處 20xx年2月28日

活動方案篇2

　　一，主題:

　　為配合第二次全國殘疾人抽樣調查工作，全面掌握殘疾人狀況，關心，關愛殘疾人，第十六個助殘日的主題為:真實的了解，真摯的關愛.

　　二，活動內容:

　　根據本次助殘日主題，在"全國助殘日"期間，采取集中和分散相結合的方式，組織開展宣傳，扶殘，服務，文體等四大系列活動，營造助殘氛圍，爭取全社會關心，幫助殘疾人.

　　(一)組織開展宣傳系列活動:

　　采取多形式，多層面，多途徑宣傳殘疾人工作政策，宣傳助殘日期間的活動情況，宣傳殘疾人工作的先進個人事跡和殘疾人自強自立的先進典型.

　　1，加強與媒體溝通聯系，爭取支持，開展殘疾人政策，反映殘疾人自強不息精神，扶殘助殘良好風尚為內容的`宣傳報道.

　　2，組織基層殘疾人工作機構，特別是社區殘協，村殘疾人工作小組充分利用現有宣傳工具，運用宣傳窗，黑板報，張貼宣傳標語等多種形式開展一期殘疾人事業宣傳.

　　3，制作專題，在區政府網上宣傳各級殘聯在助殘日期間開展扶殘，助殘等活動情況.

　　4，制作宣傳殘疾人工作政策和殘疾人事業發展情況的宣傳圖版，印發宣傳資料等形式進行宣傳.

　　(二)組織開展扶殘系列活動:

　　廣泛動員黨員，干部，居民關心幫助殘疾人;廣泛動員社會力量關心扶持殘疾人，幫扶他們解決困難，主要開展"五百個"幫扶的活動.

　　1，結對百戶困難殘疾人家庭.各鎮，街道殘聯要積極組織各社區殘協，村殘疾人工作小組廣泛發動區域內的黨員，干部，志愿者和一批殘疾人扶持結對.各社區，村至少結對2-3戶，使全區500戶以上困難殘疾人實行結對扶持，幫助殘疾人家庭解決實際困難.

　　2，提供百個就業崗位.市，區殘聯聯合舉辦廣場殘疾人就業大型招聘現場會，組織福利企業，民營企業為殘疾人提供上百個就業崗位，現場招聘殘疾人，為殘疾人提供就業機會，幫助殘疾人解決就業問題.

　　免責聲明：本文僅代表作者個人觀點，與本網無關。

活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　1．通過游戲，認識合作的重要性，培養團隊精神。

　　2．在游戲中考驗參賽者的冷靜、機智協調能力

　　二、活動道具：

　　"火炬"若干壘球或網球若干黃色膠帶一卷秒表一只

　　三、活動程序

　　1．活動每組12人分為2小組相對站立，6位老師和6名學生各站1小組。游戲分兩組同時開始進行比賽，裁判員負責計時和排名。

　　2．隊員站好位置后，手托火炬。以教師隊伍為起點用"火炬"上面放上網球開始比賽，至對面的隊友進行"火苗"的傳遞，直至比賽結束以用時最少的隊為勝。

　　四、比賽要求

　　1.比賽途中網球掉落后撿起來在失誤的地方的'重新進行比賽。

　　2.火炬交接時不能用手觸碰，用手觸碰一次違例扣除1秒用時。

　　五、注意事項

　　提供的火炬可以有多種規格，不同長度、不同粗細等，但各組之間的規格、數量相同，以示公平。（火炬的制作為500ml的飲料瓶子為制作材料，現向全體教師學生征集"火炬"，裝飾不限創意無限）。

活動方案篇4

　　為認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《關于開展世界防治結核病日健康教育活動》的通知指示精神，結合15屆“世界結核病防治日”“遏制結核健康和諧”的宣傳主題和我鄉實際,特制訂關門鄉3、24結核病防治健康促進宣傳活動實施方案。

　　一、宣傳目的

　　學生是一個特殊的群體，人員密度大、相互接觸較為密切，一旦發生結核病疫情，如處理不及時，易造成暴發流行。為了加強學校結核病防治工作，控制學校結核病重大疫情的發生，保障學校師生的身體健康，維護學校正常的教學秩序，通過結核病防治健康教育進校園宣傳活動，讓師生掌握結核病防治相關知識，從而提高師生對結核病的自我防護意識。

　　二、宣傳內容

　　緊緊圍繞3月24日“世界結核病防治日”的宣傳主題，廣泛宣傳結核病的危害、感染方式、傳播途徑，宣傳結核病免費診斷、治療的知識和有關政策，增強群眾自覺參與結核病防治意識。

　　三、宣傳方式

　　各村衛生室在“世界結核病防治日”前后，圍繞宣傳主題，在學校、街道利用宣傳展板、標語、橫幅、發放宣傳資料、咨詢、講座等形式，向廣大群眾進行結核病防治知識宣傳，通過宣傳活動，利用小手拉大手，引導全社會對結核病防治工作的.正確認識，提高廣大群眾自我健康意識和保護能力。

　　四、宣傳活動有關要求

　　各村衛生室對此次活動要加強領導，做到宣傳不走形式，不走過場，因地制宜，注重實效。對本次活動要注重收集資料，為創建工作提供可靠的依據和準確的數據。活動結束后將圖片、文字資料在4月1日前上報鄉衛生院。

活動方案篇5

　　一、活動目的

　　活動旨在以全民健身登山為載體，積極倡導文化、健康、生態理念，著力打造越王崢旅游品牌，推動夏履鎮全鎮范圍旅游產業的發展。

　　二、活動主題

　　弘揚禹越精神，傳承佛教文化，品味生態旅游。

　　三、活動時間

　　10月27——10月31日

　　四、組織機構

　　為確保本次活動順利舉行，特成立登山節領導小組，主要成員如下：

　　五、活動內容

　　本次夏履鎮登山節共安排了啟動儀式、全民登山健身活動、越王崢蓮花落專場文藝演出等3項主題活動。

　　1、登山旅游節啟動儀式

　　（1）時間：20xx年10月27日上午9時

　　（2）地點：越王崢入口處（翠谷莊園旁）

　　（3）活動安排：先舉行啟動儀式暖場文藝表演，后進行啟動儀式。

　　2、全民登山健身活動

　　（1）時間：20xx年10月27日啟動儀式后

　　（2）地點：越王崢登山古道

　　（3）參加人員：市直機關登山俱樂部會員300人；鎮機關、行政村、企事業單位人員200人。（參加本次登山活動的`人員須身體健康，無心肺腦疾病、慢性病以及其他不宜進行登山活動的疾病）

　　3、越王崢蓮花落專場文藝演出

　　（1）時間：20xx年10月28日晚

　　（2）地點：越王崢村

　　六、活動分工

　　為切實做好節會活動的各項準備工作，加強組織領導，落實責任，提高效率，在成立活動組織領導小組的情況下，下設宣傳組、登山組、安全組、后勤組，負責組織實施活動各項具體工作。各工作小組既要各司其職，又要相互合作，確保活動準備充分，有序進行。

　　1、后勤組

　　主要任務：負責節會場所布置、人員通知落實、會場簽到、領導接待、胸花佩帶、禮品和用餐安排等后勤工作。

　　2、登山組

　　主要任務：負責登山活動相關工作及人員醫療救護。

　　3、安全組

　　主要任務：負責啟動儀式、登山活動場所的現場秩序、方陣列隊、安全保衛、車輛、道路交通管理和穩定工作。

　　4、宣傳組

　　主要任務：負責本次活動宣傳報道和啟動儀式、相關材料準備及有關文藝活動。（媒體邀請、接待、攝影攝像、演員節目安排等）

　　七、幾點要求

　　1、統一思想。充分認識活動的必要性和重要性。全體機關干部及各村（居）企事業單位要積極參與好、配合好。

　　2、切實負責。按各自分工和任務，精心準備，密切配合，把工作做到實、做到位。

　　3、安全有序。既要活動有序高效，更要確保安全，按照任務和要求，狠抓工作措施的落實，真正把節會辦出特色，辦出成效。

活動方案篇6

　　xxx年3月24是第21個“世界防治結核病日”，今年宣傳活動的主題為:“你我共同參與，依法防控結核——發現、治療并治愈每一位患者”為做好本次主題宣傳活動，進一步增強全民結核病防治意識，營造全社會共同關注結核病防治的氛圍，結合我區實際，特制定本方案。請各街道社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院、、區醫防合作定點醫院、駐區醫療機構，認真組織實施。

　　一、活動目的

　　(一)積極宣傳我國結核病防治工作政策、普及結核病防治知識，通過防治日活動，使全民結核病防治知識有所提高。

　　(二)在區政府的領導下，動員各相關部門積極支持和參與結核病防治工作，建立和完善政府負責、多部門合作的良好運行機制。

　　二、活動具體安排

　　1、3月下旬，召開由區財政、教育、婦聯、共青團、審計、總工會等部門負責人組成的結核病防治領隊小組協調會議，總結xxx年結核病防治工作，布置xxx年工作。

　　2、舉辦學校結核病防治健康講座

　　3、區疾控中心印制、發放宣傳資料、發送手機宣傳信息，組織相關人員街頭義診、發放宣傳資料，出動宣傳車巡回宣傳。

　　4.各醫療衛生單位在院內出宣傳欄一期，并以制作固定廣告宣傳牌，懸掛宣傳橫幅、墻體標語、展覽畫板、分發宣傳資料、咨詢、義診、為居民發送手機短信宣傳結核病防治知識等多種形式進行廣泛宣傳。

　　三、活動的.時間安排

　　3月20日前：到區疾控中心領取有關宣傳資料。制作有關宣傳材料。

　　3月中下旬：向區政府做一次結核病防治工作匯報；召開全區結核病防治規劃政府協調會。

　　3月24日：開展廣泛的、形式多樣的宣傳活動。

　　3月25—30日：各醫療衛生機構上報總結活動開展情況。

活動方案篇7

　　小組分工

　　1、先去聯系，看同不同意，如果同意確定一下采訪時間

　　2、準備筆、紙做記錄。

　　3、學習怎么采訪。（全體周二午休的時間）

　　學到：

　　1、采訪前要先預約時間、地點。

　　2、采訪要有禮貌，要用請、謝謝等禮貌用語。

　　3、采訪前要先做好準備，寫出要采訪的'問題。

　　4、要帶好筆紙做好采訪記錄（簡單記），還可以帶相機、錄音機等設備。

　　準備采訪問題。

　　1、方便面有什么營養，對身體有何益處？

　　2、多燒烤等油炸食品對同學們成長有什么影響？

　　3、薯條、碳酸飲料等食物對身體成長有益嗎？

　　4、對同學的飲食有什么建議？

　　活動補充

　　需要綜合老師的幫助。請老師幫助我們照相留紀念。

活動方案篇8

　　一、活動目的

　　為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》和《xx學院20xx年大學生思想政治教育工作要點》等精神，按照《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》，進一步在我校大學生中培育心理保健意識、普及心理健康知識、提高心理維護技能，保障和促進學生個體、群體的學業和生涯發展。

　　二、活動主題：讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量

　　三、活動時間：20xx年4月1日-月27日

　　四、主辦：學生工作部（處）

　　五、協辦：各二級學院黨總支校團委

　　六、承辦：學生工作部（處）心理咨詢中心大學生心理健康協會

　　七、組織領導

　　成立xx學院20xx年·2心理健康周系列活動領導小組。

　　顧問：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　八、活動內容與形式

　　系列活動一：心靈的講述——心理微電影大賽

　　內容：以大學生身邊真實事或通過創作改編的劇本為基礎，或者以心理劇形式，反映的是普遍存在于大學生中的典型心理事和特征。（已另發通知）

　　時間：4月12日-月24日

　　對象：xx學院全體學生

　　目的：為加強大學生心理關愛工作，進一步促進學生的自我了解與關注，展示我校大學生的青春風貌，倡導積極健康的生活、學習和人際交往方式，參與構建和諧校園環境。

　　系列活動二：助人助人——心理委員培訓

　　內容：以現場咨詢形式提升心理委員的談話技巧，以便于各班心理委員及時發現班級中有心理困擾的同學并進行及時的疏導。同時，也為在校學生提供一次了解心理咨詢的機會，切身體驗心理咨詢。通過理論培訓團體輔導的形式，普及心理健康知識，增進心理委員間的溝通交流。

　　時間：4月1日、4月21日、月日-2日

　　地點：特教大樓團輔教室、學院主干道及籃球場

　　對象：xx學院201級班級心理委員

　　目的：通過各種團輔活動，以促進心理委員之間的交流，加深心理委員的自我了解、相互交流和互助，加強心理委員對自身工作的重視。

　　系列活動三：你我同牽手——201級班級凝聚力主題團輔

　　內容：心理咨詢中心組織展開班級凝聚力主題團輔，在各學院1級學生群體中進行，幫助班級改善人際交往和溝通模式。（已另發通知；活動進行中）

　　時間：4月1日-月11日

　　地點：xx學院教室、團體輔導室

　　對象：xx學院201級班級

　　目的：旨在增強班級凝聚力，團體意識能力，與互相互助能力，在以后的生活中建立一個良好的學習環境，生活環境，為同學們建立深厚友誼，大幅度的提高同學們之間的情感交流。

　　系列活動四：心理深呼吸——心理手抄報展

　　內容：由心理咨詢中心通知，各班心理委員配合開展。作品要圍繞“讓心靈深呼吸”這一主題，選材要新穎、健康、符合主題，內容接近大學生心理實際，能反映心理健康的重要性，能宣傳心理健康知識，有號召力和感染力。

　　時間：月日-2日

　　地點：在xx學院西校區主干道布展

　　對象：xx學院全體學生

　　目的：為進一步豐富大學生的校園化生活，加大心理健康知識的宣傳力度，在全校范圍內營造健康、積極、和諧的心理化氛圍。

　　系列活動五：只招兵，不買馬——志愿者招募

　　內容：面向全校招募2活動期間團輔活動的志愿者。

　　時間：招募月日-20日；團輔活動月21日到團輔主題結束

　　地點：待定

　　對象：全校學生

　　目的：主題團輔活動是從大學生常見的學習、生活等方面選取主題。招募該主題的志愿者，針對有同樣困惑或煩惱的同學進行團體輔導，以幫助大學生更好應對成長中的改變。

　　系列活動六：自心靈的慰藉——走進敬老院，義務獻愛心

　　時間：月xx日下午

　　地點：xx市天愛安老院

　　對象：敬老院老人

　　目的：為展現xx學院大學生心理健康協會的風采，在月8日特組織十五名青年志愿者參加xx市敬老院獻愛心活動，通過藝術等活動為留守老人帶去歡樂同時無償為孤寡及留守老人洗衣服、掃地、擦桌子、聊天等義務勞動，充分體現·2之“我愛我”感恩活動。

　　系列活動七：形象中的心理學——團輔圖片和愛情主題圖片展

　　內容：展示201級班級團輔成果，幫助大學生樹立正確的.愛情觀。

　　時間：月18日-2日

　　地點：xx學院主干道

　　對象：xx學院全體學生

　　目的：為了使大學生關愛自我、理解自我、接納自我，明白愛自己是生命的初始。其次，時刻關注的心理健康和心靈，形成良好的心理素質。最后在關于愛情的知識上懂得愛不只是索取，更在于付出，愛情是互相尊重，是彼此包容。

　　系列活動八：從心開始，健康自信——關注女性健康

　　內容：針對當代女大學生，普及生理衛生知識及性心理健康常識，化解因身體疾病帶的心理困擾。

　　時間：月19日-20日

　　地點：xx學院主干道

　　對象：xx學院全體學生

　　目的：增加大學生的生理健康常識，提高大學生的主動求治或求助意識，減少學生對生理疾病的羞愧、難于啟齒意識，提倡健康的生活方式、自愛以及愛人，做健康自信朝氣的大學生。

　　系列活動九：書寫煩惱，傳遞快樂——現場心理互動

　　內容：延續12·活動寫信封活動，舉辦“冬天播種夏天收獲”拆信封活動，同時充分利用信箱的功能，讓信箱轉變為讓在校大學生情緒宣泄箱，利用紙條寫出自己的煩惱（采用匿名形式）投入紙箱，最后宣傳推薦學生報名參加·2主題團輔，體驗不一樣的精彩生活。

　　時間：月2日-2日

　　地點：xx學院校內主干道

　　對象：xx學院全體學生

　　目的：鼓勵同學對生活充滿自信、充滿能量，更好的規劃生活，同時寫出自己的煩惱，正確面對自己的煩惱，并寫下煩惱，對于學生本身是情緒宣泄，對于我們大學生心理健康協會就是間接了解身邊大學生煩惱所在，為下一次活動開展起到啟發作用，也更好地反饋給在校大學生，服務于xx學院學子。另外，通過報名參加主題團輔這樣一個有意義的活動了解自己，提升自己的自信。讓學生在面對未的同時有目標、有動力，并對未充滿憧憬和期待。

　　二〇xx年四月二十五日

活動方案篇9

　　走進民族系列——剪紙

　　【活動目標】認知目標：

　　讓學生通過收集各種資料來學習剪紙的歷史和技巧，來欣賞優秀的剪紙作品。從而加深對剪紙——這一民間藝術形式、國家非物質文化遺產的了解，培養民族自豪感。體驗目標：

　　1．通過學生自主學習，上網搜集資料，閱讀相關書籍，培養自主學習能力，初步了解剪紙的發展歷史。

　　2．學生之間展開交流，交換各自對剪紙的心得。教師加以指導，進行課堂實踐，完成主題的剪紙創作。

　　3．評選出優秀作品，進行展示。同時在班級博客開辟剪紙藝術專欄，便于資料歸檔收集和日后更新。情感目標：

　　通過學生自身的學習以及上課的實踐，讓學生明白蘊涵于剪紙造型特點中的中國文化。民間剪紙表現形式上有著全面、美化、吉祥的特征，同時也以特定的表現語言，傳達著傳統文化的內涵和本質，激發學生的民族自豪感。【活動準備】

　　教師：多媒體課件、相關的剪紙視頻、范畫、刻刀、墊板。學生：全套剪紙工具、深色紙張。【活動時段】一學期【活動過程】

　　一課堂活動

　　一收集資料，梳理分類

　　1師：課前，老師讓大家調查關于剪紙的有關資料，大家有收獲嗎？（有）請同學們在小組里展示自己的資料，看誰收集的信息最多最詳細。

　　2學生互相展示各自搜集的資料。

　　3梳理分類。師：在眾多的資料中，讓我們按剪紙的文字資料，剪紙圖片進行分類，將有關資料掛在班級網站中讓大家一起分享。二剪紙資料交流

　　1剪紙起源：我國最早的剪紙作品發現，是在1967年我國考古學家在新疆吐魯番盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕群中，發現的兩張團花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是折疊型祭祀剪紙，他們的發現為我國的剪紙形成提供了實物佐證。關于剪紙手工藝術的歷史，即真正意義上的剪紙，應該從紙的出現開始。漢代紙的發明促使了剪紙的出現、發展與普及。 2剪紙工具介紹：剪刀、刀

　　3剪紙方法：剪紙是具有獨特藝術風格的`民間藝術，它用剪刀或刀刻制，再點染以明快鮮麗的色彩而成。

　　4剪紙內容：主要有戲曲人物，翎花花卉、草蟲魚獸，以及一些吉詳諧音的物象，洋溢著歡快，健康和熱愛生活的情感，深為群眾所喜聞樂見。三作業布置：制作一份有關剪紙知識的小報

　　二實踐學習

　　一欣賞

　　1引入新課：出示窗花范品，讓學生欣賞，問：這是什么畫種、叫什么名(引出 “窗花”)?

　　2師：指導學生欣賞課本上方的彩色照片。說明窗花是西北地區群眾喜愛的一種藝術形式，照片中的老大娘是陜西省剪紙能手——民間藝人。她正在做什么?她剪的窗花是什么內容?這種窗花是我國群眾創造的藝術形式，在國際上素負盛名。 3講解：什么是“窗花”?“窗花”是用色紙剪成的圖案，花樣很多，有花卉、鳥獸、蟲魚及圖案紋樣等。過春節時，常把這種用紙剪出來的圖案貼到窗戶上，因此叫它“窗花”。它既有畫意，又有裝飾趣味，很受群眾喜愛。二實踐操作

　　1窗花的剪法(邊講邊演示)：

　　①將方形色紙對角折兩次或三次，要折整齊。

　　②畫上簡單的花紋，花紋的線條要接連。把要剪去的地方畫上記號。 ②按照紋樣剪出，小心揭開(美妙的圖案出來了)。 ④涂上漿糊，貼在窗戶或底紙上。

　　小結：窗花剪法的步驟；特別要注意什么，看圖講述。三、學生練習，教師輔導。要根據窗戶的大小來設計窗花圖樣。注意紋樣要相連。

　　四、講評：選優秀作業集中展示，師生共同評價優劣，

　　三拓展延伸

　　1自主墻布置

　　經過2課時的學習和交流，學生基本了解剪紙。將學生對剪紙的認識通過自主墻展示出來。

　　2舉辦一次剪紙展覽，評出優秀獎頒發獎品

　　3將剪紙與星星游園活動設計聯系，讓全校學生認識剪紙，學習剪紙。

　　如：設計游園會游戲項目：剪窗花讓學生隨意剪出各種形狀的窗花，貼在黑板上，同時可以同步播放剪紙的視頻。（可以是剪紙的歷史介紹，可以是藝術家剪紙展示，可以是剪紙作品的欣賞）讓學生在親手操作的時候親眼感受剪紙的魅力。

　　4有條件可以帶學生參觀剪紙展。