活動方案精華[7篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　中班數學活動：汽車大檢查

　　設計者：cc

　　設計意圖：

　　“分類”是數學活動中的一個重要內容，在日常生活中也經常要運用。比如：超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運用到有關的分類知識。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗到數學活動的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強的數學知識變得生動、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動中去，我設計了本次活動。整個活動以孩子們熟悉的各種汽車為活動題材，將“汽車大檢查”的游戲貫穿始終。活動中，讓孩子們主動探索、嘗試操作，在玩、試、想、做、議中不斷發現問題，解決問題，從而獲得有關分類的經驗。從而發展幼兒的合作、協商、操作能力，讓幼兒充分體驗到數學的重要性和有趣性。

　　一、活動目標：

　　1、學習按事物不同特征進行分類，培養幼兒多維分類計數的能力。

　　2、訓練幼兒觀察能力及歸類能力。

　　3、體驗數學活動的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。

　　二、活動準備：

　　已有經驗：認識出租車、公交車、小轎車

　　物質準備：ppt；出租車、公交車、小轎車（紅黃兩色）圖片人手一個；標志圖三組：紅色與黃色出租車、公交車、小轎車（沒有顏色）出租車、公交車、小轎車（分別有紅黃兩色）；

　　三、活動重點：學習按事物不同特征進行分類，培養幼兒多維分類計數的能力。

　　四、活動難點：訓練幼兒觀察能力及歸類能力。

　　五、活動過程：

　　（一）以游戲“紅黃燈”導入，激發幼兒興趣。（ppt出示指示燈）

提問：①看！這是什么樣？（幼：紅綠燈）

　　②紅綠燈用來干什么的？（幼：告訴司機什么時候開車、停車）

　　③紅燈要怎么樣？黃燈要怎么樣？路燈又要怎么樣呢？（幼：紅燈停、綠

　　燈行、黃燈請你等一等）

　　師：我們來玩“紅綠燈”的`游戲，請你拿出小椅子下的汽車圖片，現在你就是這輛汽車的司機，請看清你的汽車的款式、顏色。

　　（二）根據汽車的不同特征進行分類

　　師：剛才陳老師接到汽車公司的電話，要對我們所有的汽車進行檢查，但是那么多汽車又忙不過來，我們可以怎么樣分批過去檢查呢？司機們有什么好辦法呢？

　　1、第一次操作，按照汽車的顏色進行分類。（出示標志圖紅、黃）

　　①提問：這兩塊標志上的顏色一樣嗎？他們分別是什么顏色的？（幼：紅色和黃色）

　　請根據你的汽車顏色把你的汽車停到對應停車場。

　　②幼兒操作。

　　③師幼共同驗證。我們來數數紅黃兩種的汽車共有幾輛。

　　2、第二次操作，按照汽車的款式進行分類。（出示標志圖：沒顏色的各種汽車）①提問：這兩塊標志上的汽車款式一樣嗎？他們分別是什么汽車？（幼：出租車、公交車、小轎車）

　　請根據你的汽車款式把你的汽車停到對應停車場。

　　②幼兒操作。

　　③師幼共同驗證。我們來數數不同款式的汽車共有幾輛。

　　3、第三次操作，按照汽車的顏色、款式進行分類。（出示標志圖：紅色、黃色的各款式汽車各一輛）

　　①提問：這六塊標志上的汽車款式、顏色一樣嗎？他們分別什么不一樣？（幼：出租車、公交車、小轎車紅黃兩色各一輛）

　　請根據你的汽車款式和顏色把你的汽車停到對應停車場。

　　②幼兒操作。

　　③師幼共同驗證。我們來數數不同顏色、款式的汽車共有幾輛。

　　（三）活動結束，點評。

　　師：各位司機們，把你們的汽車停對地方了嗎？（幼：停對了）

　　公交公司的叔叔說了，各位小司機真能干。分完類后，他們工作就更方便了。

活動方案 篇2

　　一、 活動背景：

　　紅十字國際委員會創建于1863年，是一個以人道、公正、中立、獨立、志愿、統一為基本原則的獨立的人道主義機構。國際紅十字會在1948年第二十屆理事會上確定每年的5月8日為世界紅十字日，以表示紅十字運動的國際性以及紅十字人道工作不分種族、宗教及政治見解的特性。20xx年5月8日是第50屆世界紅十字日，為此，我校紅十字會在這一特殊的日子里舉辦這次的活動，有利于同學們進一步了解紅十字會，更加清楚紅十字會存在的重要意義;有利于進一步宣揚“人道、博愛、奉獻”的.人道主義精神，使其更加深入人心，使紅十字會精神發揚光大。

　　二、活動主題：

　　“延續精彩，我與紅十共成長”

　　三、活動目的：

　　使同學們進一步加強對紅十字會的了解，為全身心地投入到紅十字會以后的活動當中。

　　四、活動時間：

　　20xx年5月8日 - 20xx年5月10日

　　五、活動地點：

　　韶關學院紅十字會學生分會網絡微博投票

　　六、活動對象：

　　韶關學院各個學院的紅十字會

　　七、活動具體內容：

　　(1)內務部組織開會，通知各個學院的紅十字會，要求每個學院圍繞“延續精彩，我與紅十共成長”這一主題制作一個關于各自紅十風采和特色為主的視頻片段。

　　(2)每個學院紅十必須在5月7日18：00之前上交視頻，遲交者不候，內務部負責收集，收集后上傳校紅十微博點。

　　(3)5月8日開始網上拉票投票，投票截止時間為5月10日24：00，秘書部負責統計投票量。

　　(4)5月11號晚校紅十開會評分，秘書部公布各院系視頻投票量，評分標準為網上投票量占60%，校紅十評分占40%，會議上采用成員打分制，主要是根據特色以及能否體現紅十精神等。

　　(5)評獎：一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名，最佳人氣獎一名。以上獲獎院系將得到獎狀一份。

　　(6)活動結束后，秘書部打印好7張獎狀，由內務部分發給獲獎院系。

活動方案 篇3

　　活動背景：

　　父親節是一個很好的機會表達自己對父親的感謝。父親的愛是默默的守候，沒有太多華麗的辭藻，但是卻飽含著對自己子女深深的愛。

　　所以在父親節來臨之際，通過舉辦這個活動，把想說給父親的話寫出來，像自己的父親“表白”。同時提升項目的'人文情懷，也能帶動客戶的來訪。

　　針對客戶：老業主、意向客戶、登島客戶、資源客戶、分銷商拓客活動預期來人：100人活動地點：項目會所

　　活動時間：

　　6月19日上午9：30—11：30下午13：30——16：00活動預期成交：1套活動費用預估：1620元活動方式：

　　1、邀約意向客戶、老業主及其親朋好友、登島客戶、資源客戶、分銷商拓客參與現場活動，到訪客戶可領取抽獎券一張；

　　2、活動內容：在洽談區提供已經寫好祝福語的賀卡50張，拿繩都掛在洽談區區域，懸在空中，銷售員隨手就可以拿一張送給到訪客戶，另外準備50張沒有內容的賀卡，客戶可自行填寫，并可以帶走。

　　3、隨手禮：到場客戶可憑抽獎券獲得兩張會所體驗券禮品。

　　4、整點抽獎：結合業主生日會的整點抽活動，上午11點；下午14、15點；5、活動前及活動結束后，客戶可自由體驗會所功能區；6、新媒體：微信時時釋放活動信息；

　　活動流程：

　　活動物料及預算：

　　活動物料及費用是兩天活動用量，最終以媒介參照流程實際采買發生為準；

活動方案 篇4

　　一、 活動目的

　　1、 提升銷售額，擴大XX店影響力

　　2、 提高團隊士氣、激情和斗志

　　二、 活動主題：

　　全場家電 以舊換新

　　舊機換新機 節能更健康

　　三、 活動時間：12月17日～18日

　　四、 活動地點 活動地點的選擇五七二七廠礦

　　活動內容

　　1、 舊彩電折價：從14寸—背投一律折價100元—400元不等

　　2、 小電器折價：從飯煲—煙機消毒柜折價50～300元不等

　　3、 好品牌見證好行動

　　好品牌、好行動 XXXX店 12月18日在廠礦開展以舊換新活動，無論任何品牌、不同規格的舊電器折價50—400元不等，換機越大、折價越高（常規機除外），XX換機熱線8266761，好品牌見證好行動，來吧！XXXXX店以舊換新、換臺好家電、換份好心情！

　　4、 以舊換新、換臺好液晶

　　55寸液晶 換機價：7999元

　　42寸液晶 換機價：2999元

　　32寸LED液晶 換機價：1799元

　　合資三門冰箱 換機價：1399元

　　美的洗衣機 6.3公斤 換機價：1299元

　　松下洗衣機 5.2公斤 換機價：1499元

　　175立升冰箱 換機價：1499元

　　美的空調3P空調 換機價：4999元

　　楊子空調1.5P 換機價：1799元

　　先飛側吸式煙機+灶具 換購價：1699元

　　取暖器 驚爆價：39元

　　注：換機價=（最低銷售價-折舊價）

　　5、 以舊換新、換份好心情

　　A、 活動期間，1.換或購298電器，贈送不銹鋼蒸鍋1個+廠家豪禮

　　2. 換或購998電器，贈送紅豆枕芯1個+廠家豪禮

　　3. 換或購1998電器，贈送空調被1床+廠家豪禮

　　4. 換或購3998電器，贈送電水壺1個+空調被1床+廠家豪禮

　　B、 凡自行將彩電拿到現場來的用戶，返5元人工費 “好行動”市場快遞及獨家換機4大理由

　　A、 使用安全—新家電比舊家電耗電量小,少出故障,安全效果好.

　　B、 保護環境---中國每年約有500萬臺報廢家電嚴重污染著生活環境

　　C、 節能省電---舊彩電使用年限長，耗電量高達200%以上

　　D、 保護身體---新家用電器的標準比舊家電高，健康無輻射

　　注意事項：A、特價機僅限指定活動地點，未指定地點無特價機銷售

　　B、以舊換新機型僅限以小換大.

　　C、購買不同的產品，舊機折價的金額不同

　　D、宣傳涉及的產品價格為換機價（銷售價-折舊價）

　　7、換機細則：

　　A、舊機不論品牌、不論好壞、不論大小、來就換

　　B、以一換一、不折現，享受廠家直補

　　C、換機價=銷售價*90%

　　五、 活動媒體宣傳

　　DM單頁、戶外大噴、橫幅、帳篷圍幅噴繪、看板

　　1、 DM單頁內容——以上內容為宣傳單頁的內容

　　2、 戶外大噴——匯通電器以舊換新、換臺好家電、換份好心情！無論任何品牌，不同規格的舊彩電折價50—400元、換機越大、折價越高（常規機除外），換機熱線：XXX.

　　3、 橫幅—XX電器以舊換新、換臺家電、換份好心情

　　4、 帳篷圍幅噴繪——匯通電器以舊換新、舊家電折價50—400元、換臺好電器、換份好心情！ 換機熱線：XXX.好品牌見證好行動！

　　5、 看板——活動前期及現場當天使用

　　6、 海報——XXX電器以舊換新、換臺好家電、換份好心情！無論任何品牌，舊電器折價50—400元，換機熱線：XXX.XX店長 .好品牌見證好行動！

　　六、 活動物料

　　物料總類：宣傳單頁、地貼、橫幅、帳篷圍幅噴繪、帳篷、海報、價格標簽、看板、折舊卡、工作證、禮品、電源線、插線板、展示機、膠布、凳子、桌子、水、快餐、登記本. 設計物料：宣傳單頁、地貼、橫幅、帳篷圍幅噴繪、海報、價格標簽、折舊卡.

　　七、 活動程序

　　1、 準備階段：活動方案—活動通知—方案討論—任務分解（銷售結構分配）—場地落實—經銷商溝通落實—人員落實—強化培訓—舊機落實（簽訂舊機協議）—貨源準備—物料準備—小組會議—活動宣傳

　　A、 活動通知：對本次活動召開會議，達成思想上和行動上的共識。

　　B、 方案討論：對活動產生的問題點進行說明，討論會議時間、地點、人員、物料、任務、獎罰措施等

　　C、 場地落實：場地廠礦廣場；同時，還要考慮與當地城管、工商、質檢部門的充分溝通；為使活動銷售明顯，還必須與商場簽訂活動的排他性，以避免競品的乘虛而入.

　　D、 人員落實：組建戰前精英宣傳小組，并對其進行強化培訓；擬定活動現場的銷售人員、售后驗機人員

　　E、 強化培訓：對參加活動的各級人員必須進行強化培訓，對活動的`各個環節必須達成共識，專職的銷售登記人員.

　　F、 舊機落實：在活動開始之前，要考慮好舊機的處理，千萬不能出現活動過了之后再來銷售舊機。

　　G、 貨源準備：銷售計劃僅可能的現實，以方便計劃要貨和備貨。

　　H、 物料準備：在活動開始之前，廣策部準備活動物料的制作，固定物料要提前籌備和落實，調集資源集中兵力來做。

　　I、 小組會議：在活動開始之前至少進行三輪以上的會議，確保小組成員對活動內容的了解

　　2、 活動宣傳：活動提前六天對臨時人員的DM單頁宣傳、 現場階段：活動場地的熟悉—人員分組—領取宣傳物料—現場布展—銷售分組定位—現場銷售

　　A、 活動場地的熟悉：在活動即將開始之前，各小組長必須帶領隊員對活動的場地進行熟悉，戶外要充分考慮到布展的安排.

　　B、 人員分組：現場組、銷售組、鑒定組、爬樓組、物料后勤組、收銀組各組的分工要明確。各小組在現場必須聽從小組長的安排。

　　現場組負責職責負責宣傳資源的發放，向準備咨詢的人員進行詳細介紹。

　　銷售組負責向消費者介紹產品，做好終端銷售產品的引導工作，做好現場的銷售記錄。

　　鑒定組負責對消費者的舊機進行檢驗，同時引導消費者先看后鑒定，在鑒定過程中做好舊機的記錄工作。

　　上門組負責上門對消費者的舊機進行鑒定，并辦理上門的折舊卡，同時將舊機收回。

　　物料后勤組負責促銷禮品的發放，小組員工的伙食，藥品的發放，水的發放。

　　收銀組負責收取銷售的款項。

　　C、 現場布展：必須注意樣機在出樣的過程中，必須有專人收附件，樣機上樣完畢后必須用保護膜將樣機保護好。

　　D、 現場銷售：小組戰作為第一責任人必須對銷售的過程把握和控制好，尤其是銷售結構須按照公司的要求嚴格執行 收尾階段：小組長必須守在現場組織一起撤展示機—撤展臺—小組長須提前做好安排通知舊機商收舊機—撤帳篷

　　A、 撤舊機：小組長須提前做好安排通知舊機商收舊機，盡量放在傍晚前完成

　　B、 撤帳篷：小組須安排物料放置地點

　　準備明細：

　　活動通知——培訓內容——場地協議——舊機協議——廠方費用協議——以舊換新價格類——以舊換新活動表類——以舊換新登記表類

　　活動流程

　　咨詢流程：接電話記錄在登記本上活動開始當天現場與用戶聯系

　　上門流程：電話與用戶聯系確認顧客在家機填寫舊機檢驗單用戶憑舊機檢驗單到現場購機公司人員將舊機收回

　　換機銷售流程：用戶將舊機拉到現場用戶選擇產品銷售人員介紹用戶確定購買機型 工作人員填寫折舊卡成交

　　備注說明：

　　1、XX

　　2、 關鍵環節是銷售人員環節 上門小組不用固定地點，可以進行循環型的上門收舊機，同時給消費者說明活動的所在地點，并說明特價機的地點，但是不能對特價機的情況進行肯定或者否定的答復，消費者可以將折舊卡拿到活動現場進行購買。

　　八、 活動費用

　　預計費用：XXXX

　　九、 活動注意事項

　　1、 活動宣傳和銷售人員要提前準備

　　2、 活動小組現場分工要明確

　　3、 活動結束后，舊機要立即運走，在活動開始之前簽訂舊機協議。

　　4、 全體員工全程參與，物料集中統一使用。

　　申請在活動期間調用一名售后師傅做鑒定組工作。

活動方案 篇5

　　一、 活動目的：

　　為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業水平發展，提升幼兒教師的綜合素質，我園特舉行幼兒園教師講故事比賽。

　　二、 參賽對象：全園教師

　　三、 比賽規則和要求：

　　1、故事題材不限，參賽的故事為幼兒喜聞樂見的.童話故事，內容健康，主題鮮明。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

　　3、講故事時間為5分鐘左右。

　　四、比賽時間：

　　20xx年4月10日晚上7點。

　　五、比賽評分標準： 1、內容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。

　　2、形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

　　3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節，富有節奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

　　4、表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創意。表達連貫、完整，生動有趣。

　　六、獎項設置：

　　一等獎一名、二等獎兩名、

活動方案 篇6

　　一、教學目標

　　(一)知識與技能

　　引導學生在觀察與對比中熟練認、讀、寫整時，以及接近整時的時間。

　　(二)過程與方法

　　在學生親自動手經歷制表、認表、記錄時間的過程中，感受數學簡單的美，并在這個過程中培養學生的觀察與表達的能力。

　　(三)情感態度和價值觀

　　溝通數學與生活的聯系，引導學生感受時間的寶貴。

　　二、目標分析

　　本課教學目標是學生首先能熟練認、讀、寫整時，以及能夠正確表述接近整時的時間，這是最基本的知識、技能目標。更重要的是要讓學生在訓練的過程中經歷過程，培養學生觀察力、表達能力、能夠用所學的知識解決生活中的實際問題，提高孩子的問題解決的能力。

　　三、教學重難點

　　 教學重點：熟練認、讀、寫整時、記錄整時。

　　教學難點：特殊時間的表述以及接近整時的表述。

　　四、教學準備 ：課件

　　五、教學過程

　　(一)在制作鐘表中熟練再認識表盤

　　出示：鐘表家有這樣一塊表，(出示沒有數、沒有表針的表盤)你看完整嗎?請你想辦法很快就能給每個數寶寶找到家?(老師準備好數和表針，讓孩子到黑板上把表盤補充完整)

　　【設計意圖】經歷鐘表的解構過程，熟悉鐘表的'表盤構造。讓學生經歷“給數朋友找位置”以此來熟練認識表盤、表針，為更好的認、讀、寫整時打好鋪墊。

　　(二)復習整時

　　1.回顧看整時的方法

　　出示以下鐘表：

　　師：我們做這些事是在什么時間?你是怎么看出來的?請你認真讀一讀、并在本上寫一寫這個時間。

　　出示：請說出午休和踢球的時間是幾時。

　　2.熟練認讀特殊時間

　　出示課件：小猴家的表真的壞了嗎?這是什么時間?

　　【設計意圖】通過觀察、比較引導學生熟練認識整時的方法。與學生實際相結合，調動了學生的積極性，特殊時間“12”時的認識設計巧妙，引導學生在糾正錯誤中熟練認識特殊時間。

　　(三)在辨析中再認識整時

　　把鐘面上顯示的時間與下面的時刻連線了，這樣連線對嗎?

　　教師要引導學生認真看圖，發表看法。

　　預設：學生發現第三塊表不能和4時做朋友，因為分針沒有直直指向12。

　　師：這個時間和4時很接近，是4時過一點還是沒過4時?應該怎樣表述這個時間?

　　預設：應該是4時過一點，因為分針走過12了。

　　師：小熊可以和第一塊鐘表交朋友嗎?

　　預設：第一塊表時針指向6，是6時不是12時。

　　師：可以怎么改就是好朋友了?

　　預設：改變鐘表顯示時間或者改變小熊拿著的時間。

　　小結：看來，看整時關鍵要看時針指向幾，同時還要看分針是否指向12。

　　【設計意圖】強化對整時的認識同時滲透“大約幾時”。在活動中，深化了孩子們對整時的認識，關鍵看分針是否對準12，同時對“幾時剛過”和“差一點到幾時”有了初步的認識。

　　(四)猜猜可能是幾時

　　1.課件出示：大家看到的是分針。

　　鐘表顯示的是整時嗎?可能是幾時呢?你是怎么想的?

　　小結：知道分針的位置，確定是整時，但要知道是幾時，關鍵還要看時針。

　　2.出示課件：大家看到的是時針。

　　師：一定是5時嗎?為什么?如果是5時整，分針在什么位置?請同學指一指分針的位置。

　　師：我借助一條虛線讓大家看清楚時針指向。

　　師：請你猜一猜，分針過沒過12嗎?看來要準確確定這個時間，只看一根針不行，時針分針都要看才對呀!

　　最后揭示鐘面。

　　小結：可以說是差一點兒到5時。看來分針和時針是一對好朋友，看清兩根針的位置，就能確定時間。

　　【設計意圖】感受時針和分針的親密關系，滲透“區間套”的方法。孩子們對時針分針的有了較深的認識。

　　(五)運用中深化認識

　　1.看圖解決問題。

　　出示龜兔賽跑課件

　　討論：誰贏了?你是怎么想的?

　　【設計意圖】靈活運用知識解決問題，并在解決的過程中深化對整時的認識。孩子們興趣濃厚，能夠關注多個條件，在解決的過程中感受到孩子們對整時的認識很到位。

　　2.寫出鐘面上提示的時間。

　　3.看鐘面寫出大約是幾時。

　　4.下面的鐘面是幾時，請在對的( )里畫“√”。

　　(六)總結

　　師：這節課你有什么收獲?大家說一說吧!

活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、了解人的情緒是多種多樣的，哭是一種正常的情感體驗。

　　2、知道心情不好的時候，可以用各種方法來調節自己的情緒。

　　活動準備：

　　1、語言和音樂磁帶或cD。

　　2、幼兒用書第一冊第25～33頁。

　　活動過程：

　　一、回憶導入

　　1、回憶已有的情感經驗。

　　師：生活中，我們每個人都經歷過各種各樣的感覺，有快樂、有悲傷、有激動、有生氣……當你快樂、開心的時候，你會干什么？當你生氣、難過的時候，你又會怎么樣？

　　2、重點引導幼兒談論“哭”的體驗。

　　師：你最近哭過嗎？為什么哭？當你哭的時候，心里是什么感覺？哭完之后心里又是什么感覺？兩種感覺一樣嗎？每個人都有傷心難過的時候，這個時候我們也許會哭，哭完之后心情可能會神奇般的慢慢變好一些。

　　二、聽故事，說一說如何調節自己不快的.情緒

　　1、聽故事《找來的開心》，說一說棕熊蓬蓬是怎樣找到開心的。

　　師：為什么他會感到開心？（幫助了別人，自己覺得充實起來。）

　　2、討論：當自己再遇到不開心的事情時，你會用什么方法使自己變得開心？當身邊的人不開心時，你有什么辦法讓他們變得開心起來？

　　教師小結：每個人都會有心情不好的時候，這個時候我們可以想出很多好辦法使自己變得開心起來，如……老師也會有不開心的時候，你們想知道我是如何讓自己開心起來的嗎？我會選擇聽音樂，只要聽著快樂的音樂，心情自然而然就變好了。

　　三、在快樂的音樂聲中結束活動

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