【精選】活動方案10篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、教學目標：
1、知識目標：
�。�1）知道手工縫紉是人生活中的基本技能之一。這種勞動可以為我們生活帶來方便，也可以為人們的生活創造很多產品，豐富我們的生活。
�。�1）學生知道縫紉發展到現在已成為一種重要的加工業。它常用工具是針，
材料主要是線與各種紡織原料和皮麻產品。
2、能力目標：
�。�1）能根據自己的需要設計并制作一只簡單的小布袋。
�。�2）初步嘗試用平針法把小布袋縫制好，要求盡量縫得針腳勻稱，縫合平整。
（2）能對自己或同伴的作品進行評價，提出贊賞和修改意見。形成初步的技
術作品鑒賞能力。
3、情感目標：
�。�1）根據自己經驗，從看父母長輩縫制到自己親自制作小布袋，體驗自己已經很能干。
（2）通過自己的設計、制作一件小作品，感受到自己能縫紉作品為家人服務的情感。
�。�3）在與同伴一起合作、討論制作的步驟，一起互相協作的過程中，體會合作的重要性，感受勞動是一種創造，形成積極的生活態度。
二、重點、難點：
重點是用平針法縫制小布袋，難點是縫制布袋的方法。
三、教學設計：
�。ㄒ唬┱勗拰�
師：同學們，你平時縫過東西沒有？（你見過家里人縫紉嗎？）能不能告訴大家縫紉時常用的工具是什么？
生：回答
師：今天我們要用平針法縫一個小布袋。（揭題）
�。ń逃龖獜膬和默F實生活出發，扎根于兒童的生活，與兒童的現實的生活境遇發生關聯，談話內容從生活入手，喚起學生的生活體驗，是引導學生走進教材的重要方法。）
�。ǘ┰O計學習
1、了解工具、材料
師：誰能說說縫制一個小布袋需要哪些材料和工具。
生：答，師板書：
工具：針、剪刀、劃粉……
材料：線、布、細帶子……
2、學習設計
想一想：
師：你能不能根據自己所需或所帶材料來設計一份簡單的縫制布藝品的制作方案呢？
想一想方案要從哪些方面去構思。
說一說：
生：思考、討論
寫一寫：
生：填寫設計方案。
布制品制作設計方案
班級設計人日期
作品名稱：
選用的材料：
需要的工具：
設計的構思（尺寸、形狀等）畫出簡單的草圖
制作的過程：
議一議：
生：重點評議設計中取料的合理性、操作過程的嚴密性。（板書）
制作過程：裁剪——縫制——穿帶——美化。
縫制過程：先從布的正面縫穿帶部分，再從布的反面用平針縫制邊和底。
�。ㄗ寣W生結合自己的實際（個人喜好，所帶材料等）設計制作學習方案，這屬于“設計性學習”活動。它強調學生的自主設計和實踐操作，強調對學生生活中的現實問題的解決，具有一定的創造性、開發性。）
�。ㄈ┘寄苡柧�
1、試一試：
師：請根據書上“平針縫制方法示意圖”或自己的經驗在零碎布上試著練習縫平針針法。
2、說一說：
師：你能不能向大家介紹縫平針時要注意什么。
生：回答（多媒體輔助，展示課件一內容）
3、比一比
師：請用剛才學的縫紉技能，按你設計的方案縫制一個小布袋。比一比，誰縫的針腳勻稱，縫的布袋有用又美觀。
生：小組合作操作。（材料、工具、技能等資源共享）（師巡視作個別輔導）
�。▽W生的平針縫紉技能培養主要是運用“二次實踐法”，學生首先進行嘗試練習，將自己的設想變成現實，同時發現存在的.問題。然后是通過強化性或修正性練習，使勞動作品更加接近設想的目標，推動學生提高勞動技能水平。）
�。ㄋ模┬蕾p評價
1、評一評
師：請對自己的作品進行鑒賞評價（自評——組評）
2、露一露
師：請把你的作品展示給同學。（說一句簡短的廣告語）
�。ㄔ趯W生完成作品后，請他向同學介紹自己作品的優點，分析存在的問題，并提出修改方法。有利于學生進一步加以改進，使勞動作品更加完美，形成初步的技術作品鑒賞能力�；蛘埼赐瓿傻膶W生說說來不及的原因，有利于學生及時發現自己的弱點，有的放矢地進行教育。在這不斷否定——肯定——否定過程中使學生的勞動技能向前不斷發展，形成主體的創新意識，特殊也養成了認真細致創造的勞動習慣。）
活動方案 篇2
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務的'機制，倡導廣大學生積極參與志愿服務，我校將在全校各班集中開展主題志愿服務活動，青年活動方案。制定青年志愿者活動方案如下：
一、活動主題：尊敬老人 關愛老人
二、活動時間：20xx年12月9日
三、活動地點：溧城鎮敬老院
四、參加人員：王文清、陳曉光、吳圓、劉先波、丁香、 楊健、周超超、張蘆、虞偉、曾敏、鄭成、劉姍、易秋芳、 胡高健、徐園、吳長琴、賀磊、章倍輔、宋建平、謝媛媛、 崔云、黃順、范云飛、向志誠、陳東海、王清、狄健、李巖、朱思穎、黃倩雯、張勇、賀志驍、甘鵬輝、劉嬌嬌、戴琦、 陳菊紅、王鏡滔、張蘆、張天偉
五、活動目的：通過這次活動，使學生能認識到要為身邊的老人做一些力所能及的事，感恩老人、報答父母，弘揚尊老敬老的傳統美德，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。
六、活動內容
1、志愿者表演文藝節目，有獨唱、合唱、京劇、小品等。
2、為老人們打掃了房間和院子。
3、為老人們送上了慰問品，有桔子、瓜子、香蕉等。
4、和老人們聊天，為老人們梳頭整理衣服等。
活動方案 篇3
活動目的：
1.通過畢業典禮來展示六年來的教育成果，也表達了畢業生對母校和對老師的感謝之情。
2.通過畢業典禮的形式，對學生進行一次“感恩的教育”。
活動主題：“告別母校，放飛理想”
活動時間：7月3日上午
活動地點：學校操場
參加人員：學校領導、全校師生
一、活動準備：
1.主持人：
2.準備工作：
�。�1）場地布置：總務處
�。�2）準備音樂《感恩的.心》《頒獎音樂》《每當我走過老師的窗前》《畢業歌》（音樂組）
�。�3）學生組織、音樂播放：體育組
�。�4）錄像： 拍照：
二、活動過程：
�。ɑ顒忧把h播放《每當我走過老師的窗前》等音樂）
1．校長寄語
2. 老師寄語
3. 學生代表發言
4. 楚校長宣讀獲獎畢業生（優秀畢業生、優秀班干部、三好學生）
5. 頒發獲獎證書
6.高校長宣布畢業生名單
7.畢校長頒發畢業證
8.低年級學校向高年級學生送祝福
9.學生向學校領導及六年級所有任課老師獻花，行謝師禮
10.學生獻唱《感恩的心》
11.奏《畢業歌》結束
活動方案 篇4
一、活動時間
20xx年12月至20xx年2月（以后每年從11月開始用3個月左右時間集中開展“走基層”活動）。
二、參與對象
全鎮各黨組織和黨員、干部職工。
三、工作目標
圍繞“聽民意、促民和、解民難、聚民心”四個方面主要任務，牢固樹立持續“走基層”、深入轉作風的思想意識，切實增強黨員干部、特別是領導干部的思想自覺和行動自覺，確保思想不松、力度不減。進一步強化領導責任，自覺把責任扛在肩上，克服“車到站”“船靠岸”的消極錯誤認識，推動“走基層”活動長期深入開展。
四、具體任務
以“十大行動”為載體，創新思路、明確目標，細化舉措、落實責任，增強“走基層”活動實效。
一開展集中大走訪行動（20xx年12月－20xx年2月）
1、動員和組織鎮、村（居）兩級黨員干部深入村（居）基層一線，通過基層蹲點、入戶走訪、實地察看、民情懇談、院壩交流、基層夜話等方式，深入宣傳黨的十八屆四中全會和省委十屆五次全會精神，宣傳依法治國的重大意義、總體目標、基本原則和重大部署，讓廣大群眾知曉、理解、支持、參與，凝聚依法治國共識，真正依靠群眾推進國家治理法制化；廣泛聽取基層群眾對開展教育實踐活動的看法和意見，檢查教育實踐活動效果，檢查“四風”問題是否反彈回潮，檢查好經驗好做法是否一以貫之。本次大走訪行動，科級領導干部走訪聯系點群眾3－5戶，對轄區群眾走訪面要達到100%，努力實現干部全參與，群眾全覆蓋。
2、以村（居）為單位，建立民生訴求、困難群眾和穩定工作“三本臺賬”。每本臺賬都要形成具體的工作實施方案，涵蓋工作事項、目標任務、措施辦法、責任單位、責任人、完成時限等基本要素，細化到一戶一頁、一村（居）一冊，做到村情社情、戶情民情、期盼愿望、問題困難“四個知曉”。
3、鎮機關干部按照黨的群眾路線教育實踐活動工作及建立的聯系點安排確定走訪對象。鎮屬各單位根據職能分工，增選1－2個聯系點；各村（居）黨員干部聯系點在本轄區內自行確定。
牽頭責任單位：鎮黨政辦
二開展平安老觀創建行動（20xx年12月－20xx年1月）
針對基層影響穩定的不和諧因素，積極借鑒“楓橋經驗”，即矛盾不上交、信訪不越級、問題就地解決。創新群眾工作思路和制度機制，強化底線思維和法治思維，堅持重基層、抓整治，強化領導責任制和目標管理責任制，落實屬地管理，做到守土有責、守土盡責，促一方和諧。深入開展“六五”普法活動，大力推進法治城鎮創建工作，重點圍繞整治社會治安秩序、市場秩序、安全生產秩序，開展專項執法行動，著力打造平安老觀。
牽頭責任單位：鎮信訪維穩辦、老觀司法所
三開展信訪積案化解行動（20xx年12月－20xx年2月）
建立完善和落實領導干部定期接訪、帶案下訪和包案處理信訪案件等制度，組織機關黨員、干部主動下訪接訪、辦好初信初訪，切實把問題解決在基層、矛盾化解在基層、糾紛調解在基層、感情融洽在基層。開展化解信訪積案專項行動，實打實解決一批群眾反映強烈的信訪突出問題。鎮信訪維穩辦要發揮信訪工作牽頭抓總、統籌協調作用，認真梳理影響全鎮大局穩定的信訪突出問題，把化解落實到具體責任單位和人員。
牽頭責任單位：鎮信訪維穩辦
四開展“暖冬”扶困行動（20xx年1月－20xx年2月）
利用元旦、春節等時間節點，重點圍繞幫扶空巢老人、留守兒童、殘疾人、孤寡老人、特困群眾等特殊群體，組織黨員、干部和社會各界廣泛開展捐資捐物扶困行動，幫助困難群眾溫暖過冬、祥和過節。
牽頭責任單位：鎮黨政辦、民政所
五開展“六支隊伍”進基層行動（20xx年1月－20xx年2月）
組建文化、衛生、教育、科技、法律、就業等“六支隊伍”，深入村（居）開展送文化、送衛生、送科技、送法律、送教育、送崗位服務活動，不斷豐富基層精神文明建設載體，幫助基層理清發展思路，力所能及提供資金、項目、技術、信息等支持，推動扶貧開發，改善生產生活基礎條件，拓寬增收門路，提高群眾發展致富能力。村（居）要具體列出為群眾辦實事好事的項目、責任人、時間表，所辦實事好事要讓群眾看得見、摸得著、感受得到。
牽頭責任單位：黨政辦、民政所、文化站、二人民醫院、老觀教育督導辦、司法所、勞動保障所
六開展正風肅紀行動（20xx年12月－20xx年2月）
貫徹落實《改進工作作風密切聯系群眾各項規定》和《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，集中開展教育實踐深化整改活動，強化對元旦、春節等重大節假日期間公款吃喝、公款送禮行為的監督檢查和嚴厲懲處，進一步轉變黨風、政風、干部作風。
牽頭責任單位：鎮紀委（監察室）
七開展窗口單位專項整治行動（20xx年12月－20xx年2月）
建立完善窗口單位、服務行業服務管理規章制度，公示服務內容，標明服務流程，細化服務標準，明確服務要求，提高服務質量。建立服務投訴、調查處理、結果反饋的運行機制，開展服務及時評價，強化服務監督，轉變服務態度，提高服務滿意度。
牽頭責任單位：鎮便民服務中心、相關部門
八開展行風整治行動（20xx年12月－20xx年2月）
執法監管部門和窗口單位、服務行業要重點解決門難進、臉難看、事難辦、辦證難，不作為、亂作為，效率低下、作風粗暴、吃拿卡要等問題。政法系統要結合學習貫徹黨的.十八屆四中全會精神，重點解決“冷硬橫推”、徇私枉法、群眾打官司難、壓案積案、執法便民利民不夠等問題。教育系統要重點解決學校亂收費、班額過大、師德師風不正等問題。衛生系統要重點解決群眾看病難、看病貴、醫患關系緊張等問題。信訪維穩辦要重點解決督辦落實信訪事項不夠、方法手段單一等問題。民政、勞動保障、村建、國土、食品藥品監管、安全生產等其他部門都要圍繞事關群眾切身利益的民生問題，結合職能職責找準整改方向，深化行風評議，提高群眾滿意度。
牽頭責任單位：鎮紀委（監察室）、便民服務中心、相關部門
九開展“雙報到”行動（20xx年12月－20xx年2月）
結合定點扶貧、對口幫扶，緊扣單位職能職責，開展機關黨組織和在職黨員到社區“雙報到”活動、黨員義工日活動，繼續興辦一大批群眾滿意的實事好事，讓群眾真正得到實惠。
牽頭責任單位：鎮黨政辦
十開展市直部門（單位）參與聯系指導鄉鎮和基層行動（20xx年1月－20xx年2月）
緊密結合新農村建設、機關干部直接聯系服務群眾等各項工作，認真落實三年幫扶規劃和年度幫扶計劃，深入扎實開展鎮屬各部門參與聯系指導村（居）工作。要根據各村（居）經濟社會發展狀況，進一步完善規劃，理清思路、突出重點，確保工作有力、有序、有效推進。
牽頭責任單位：鎮黨政辦
五、工作要求
開展“走基層”活動，是貫徹落實省委部署的重要舉措，各村（居）、各部門要按照鎮黨委整體部署，認真貫徹、有力執行、推動落實。
一強化領導帶頭。要把抓好“走基層”作為一把手抓班子、帶隊伍的一項重要職責，帶頭深入基層、蹲點調研，帶頭聽取意見、解決問題，帶頭接訪下訪、化解矛盾，帶頭落實惠民政策，辦好民生實事，帶頭深入聯系點和幫扶村（居）開展活動，落實幫扶措施，檢查督察全年幫扶任務落實情況。
二細化工作方案。各牽頭責任單位要繼續履職盡責，對照全鎮“十大行動”，根據自身工作實際，盡快研究制定本輪“走基層”活動中“十大行動”的具體實施方案，做到時間明確、任務明確、責任明確。
三強化宣傳引導。廣泛宣傳活動目的意義、工作動態、重要舉措，營造濃厚輿論氛圍。集中宣傳一批“走基層”活動中的好故事、好典型，不斷鞏固和擴大活動影響。及時總結活動中的成功經驗，適時開展經驗交流，全面提升活動成效。
四逗硬督促指導。鎮黨委“走基層”領導小組辦公室要加強對活動開展的具體指導和督促檢查，堅持明察暗訪，深入基層一線了解群眾真實反映，在指導中發現問題、在督促中解決問題，并適時通報態度不積極、思想不重視、成效不明顯的單位和個人，切實增強“走基層”活動的針對性和實效性。同時，加大考核力度，保障“走基層”活動持續深化。
五建立完善機制。堅持“走基層”活動制度化、常態化，把“實”字貫穿“走基層”活動始終，建立健全領導干部“走基層”活動紀實制度、領導小組例會制度、“一記雙卡”（民情日記、便民聯系卡、幫扶聯系卡）等一系列科學有效的群眾工作制度體系。按照省委要求，每年從11月開始用3個月左右時間集中開展“走基層”活動。同時，各村（居）、各部門要嚴格按照要求，繼續做好“走基層”活動周報工作，及時、準確上報活動進展情況。
活動方案 篇5
一、活動時間
20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、參與人員
全校23個班，每個班級10位家長（義工、家委會成員及積極參與的家長）
三、活動細則
�、狈纸M情況
�、欧纸M：23個班級按照低年級、中年級、高年級分為3個大組；
�、频湍昙壗M為一年級和讓年級，含9個班級；中年級組為三年級和四年，含8個年級；高年級組五年級和六年級，含6個班級；
�、布议L開放日流程
8：00—11：00學校老師授課，邀請家長聽課
11：10—11：50各班選擇一個特色課程，由本班級家長授課，班主任在教室協助。
�、程厣n程項目
⑴手工課⑵美食課⑶跆拳道⑷手語歌⑸小小交警⑹繪畫課⑺舊物改造⑻禮儀知識⑼團隊拓展訓練⑽陽光心態⑾生活能力訓練
⒋各組選項
低年級組1-2年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）9個班級共9個可選
中年級組3-4年級：（1、2、3、4、6、7、8、10、11項）8個班級共9個可選
高年級組5-6年級：（1、2、4、5、6、7、9、10項）6個班級共8項可選
�、颠x擇原則
課程內容因組別不同，同名不同內容，難度逐級遞增，每個組別各班級選擇不同項目，同組別的項目不能重復。
�、俄椖控撠熑耍海ㄖ饕谡n老師）
�、攀止ふn：XXX
�、泼朗痴n：XXX
⑶跆拳道：XXX
�、仁终Z歌：XXX
�、尚⌒〗痪篨XX
⑹繪畫課：XXX
�、伺f物改造：XXX
�、潭Y儀知識：XXX
�、蛨F隊拓展訓練：XXX
⑽陽光心態：XXX
�、仙钅芰τ柧殻篨XX
�、愤x擇標準
⑴由班主任通知本班級家委會開會，由家委會主任負責將此次活動在班級群里推廣；
⑵老師協助發活動通知短信給本班級家長，邀請10位積極家長參與授課項目培訓。
�、讣议L培訓時間
⑴各班家長培訓時間一般為1-2次，每次2-3個小時；
�、聘靼嗉�10位家長，自己與項目授課負責老師溝通學習時間，如需材料費用，由各班自己負責，班費支出，學校不再統一采購。
�、古嘤柤凹议L開放日要求
一旦報名，與授課老師確定授課時間后，不能遲到和退出。
活動方案 篇6
活動目的
民族民間文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，把民族民間文化引進校園，不僅是對民族民間文化的傳承和發展，也是我們創建特色校園文化的重要內容。通過本次"三月三"民族風情文化展示活動，發揮先進文化的.導向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操，激發每個人熱愛家鄉、熱愛民族、熱愛生活、奮發向上的精神風貌
活動時間及地點
1、活動時間：20xx年3月30日——4月1日
2、活動地點：
活動內容
1、“民族歌謠童謠”年級拉歌賽 (4月1日上午)
(每個年級一首唱民族歌謠 正副班主任負責)
2、參觀民族風情文化走廊(4月1日上午午)
(1)民族文化--壯語文字書籍展示區 (3月30日完成)
(2)年級"民族生活(圖片)、特色服裝(圖片)、工藝品、飲食" 等展示區 (每個各班負責一個特色展示區，正副班主任負責 3月31日完成。)
3、民族體育節：民族歌舞表演、跳竹竿競賽、搶花炮比賽、30人板鞋
競速比賽、投繡球比賽、集體花樣跳繩比賽、滾鐵環混合接力賽等。( 時間待定)
活動要求
1、各班級按學�；顒臃桨妇慕M織，做好充分準備，落實好各項活動要求。
2、教育學生參加活動講文明守紀律，確�；顒禹樌_展。
活動方案 篇7
在教師節即將來臨之際，結合這次主題活動，利津縣第二實驗幼兒園的老師跟小朋友們組織了“采訪老師，喜迎節日”的活動，小朋友們化身成小記者采訪了幼兒園各個崗位的老師及員工。
孩子們準備的采訪稿也是多種多樣的，比如采訪老師平時喜歡什么？最高興的事情是什么？最難過的事情是什么等等。采訪結束后，孩子們用繪畫或者文字的形式來記錄下此次采訪的內容。
瞧！孩子們戴著記者證，手拿麥克風，一個個專業，神氣的表情，活脫脫就是一個個的'小記者。
通過這次活動，讓孩子們與老師有一個良好的互動，讓孩子們更加了解自己的老師，培養與鞏固了師生之間的良好感情，讓孩子們試著體會到老師辛苦的付出，讓孩子們學會感恩，更加的喜歡老師。
活動目標：
l、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。
2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。
活動準備：
l、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。
2、一張老師送給自己老師的賀卡。
3、錄音機、磁帶。
活動步驟：
l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。
3、介紹教師節。
4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？
5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、特長教師、家庭教師等。
6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。
7、每人講一句最想說的話，制作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。
活動延伸：
l、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。
2、我為老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。
3、表演
活動：我是小老師。
幼兒園教師節節日專題：老師您好
活動方案 篇8
一、指導思想：
紅歌是中華民族寶貴的精神財富，紅歌精神催人奮進，激勵斗志。為了進一步弘揚愛國主旋律，提高孩子的愛國意識、增強愛國情感、陶冶愛國情操，從而激發全體師生的愛國熱情，特舉行“慶國慶唱紅歌”活動。
二、演唱形式
1、演唱曲目：各班在備選曲目中挑選的2首紅歌曲目進行演唱。
2、演唱形式：小、大、中班集中活動室進行紅歌演唱。（教師根據本年齡段孩子的`特點組織不同的展現方式）。
三、時間安排
11月11日上午9點開始。
四、活動要求：
1、全員參與。沒有特殊情況必須全體參與演唱。
2、配樂自選。各班根據需要自行選擇配樂伴奏，園部不做統一要求，但在展示時須做好一切準備工作。
3、各班要高度重視，確保孩子以高度的熱情投入到唱紅歌活動中去。
五、演唱順序
從小1班開始，到大5班結束，依次上臺表演。
活動方案 篇9
一、活動分析
農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。
二、活動內容
(一)“包粽子、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者通過本次活動，促進家庭成員之間的感情。在活動結束后，將粽子分送給養老院以及育幼院等社會福利中心。
三、活動對象：現場顧客或者社區居民活動方式：
1.在 5 分鐘之內，看哪位參賽者的粽子包得又快又好。
2.由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎” 。
3.得獎者頒發相應“禮品” 。
4.凡參加比賽者都送一份紀念品。
5.比賽結束后，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。
注：此活動需控制時間和參與人數(具體細節等方案確認后再定)
(二)端午飄香、釣香粽比賽
端午節到了， 想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!
凡當日在購物累計滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(限時1分鐘)，滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的`“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。
道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子” 。
(三) “頂天立地”立蛋大賽
活動內容： 活動當天凡購物滿___元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。
活動時間：5 分鐘，每人限玩一次。
活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加預期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。
五、活動宣傳計劃
1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1 輛停于購物中心，2輛自行安排)
2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!
六、各部門協調工作
1、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳
2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作
3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作
活動方案 篇10
20xx年通川區第七小學
班級歌詠會活動方案
一、活動目的
慶祝黨的.十八大的勝利召開，豐富學生藝術文化生活，進一步激發學生愛祖國、愛人民、愛家鄉、愛學校的情感，培養團結合作精神，增強集體榮譽感。
二、活動時間：
20xx年11月27日（星期二）下午2：10一、二、三年級 20xx年11月28日（星期三）下午2：10五、四年級
�。昙墪r間待定）
三、活動地點：藝術樓頂樓演播廳
四、演出順序：以年級、班級為序。
五、參賽要求：
1、要求各班全員參與。
2、演唱曲目兩首：必唱曲目為校歌，另一首自選（內容必須健康向上）
3、要求有指揮，指揮必須由本班學生擔任。
4、統一著校服，化淡妝。
六、評分標準：
1、評分采用十分制。
2、比分權重：音色統一2分、音準節奏2分、演唱情緒2分、指揮精
準2分、服裝統一1分、形式多樣1分
3、加分項目：比賽時上場下場行動迅速，安靜的班級加1分。
七、評選辦法：
以年級為單位評出一等獎和二等獎，同時設“優秀組織獎”、“小小指 揮家”獎若干。
八、工作人員安排：
1、 舞臺總監： 侯紅英
2、 執行監督： 朱 蕓
3、 音 樂： 涂 艷（1-3年級）張林華（4-6年級）
4、 話 筒： 何 婷余曉飛
5、 上 場： 李 婷（舞臺）
6、 下 場： 明（場內） 譚小釗（場外）
7、 攝 影： 李家峰
8、 現場轉播： 吳 偉陳 睿
9、 燈控音控： 譚建軍
10、追 光： 黃先鋒
11、低樓入口： 楊明生
12、會場入口： 楊 波胡 洋
13、催 場： 黃立軍賀玉玲
14、入場樓梯： 任小華郭學兵田天才（6樓）
15、下場樓梯： 張繼烈（6樓）
16、會場紀律及安全督導： 趙益然石利民及帶班老師
17、統 分： 賈召其楊美德吳應華
18、校 醫： 何紹玉
19、報 幕： 27日：
28日：
九、觀眾安排：
27日下午：3.1 3.5 3.8的全班同學，由班主任和科任老師老師負
責帶到頂樓大廳觀看演出（這些班提前2個節目時間，
從舞臺下場口到露臺處排隊候場）。
28日下午：4.1 4.2 4.5 4.8的全班同學，由班主任和科任老師
老師負責帶到頂樓大廳觀看演出（這些班提前兩個節目
時間，從舞臺下場口到露臺處排隊候場），4.3班到藝術
樓六樓音樂室，4.4到藝術樓六樓3.1班教室，4.6、4.7
到藝術樓3樓會議室觀看和候場。
十、注意事項：
1、演出班級的演員由各班主任及科任老師一前一后帶隊，依次由藝術樓副校長辦公室旁樓梯進入，下樓從藝術樓校長辦公室旁樓梯退出。
2、上下樓一律嚴禁打鬧、追逐，督促學生守秩序，確保安全。
3、到會觀眾嚴格遵守會場秩序，不得大聲喧嘩，不得隨意走動，班主任和相關責任老師在隊伍中巡視。
4、負責樓道安全的老師必須到位、到崗，履行好自己的職責，由安辦負責巡視、督導。
通川區第七小學校藝體處
20xx年11月2日
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