[推薦]實用的活動方案5篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[推薦]實用的活動方案5篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afb7bdb0b82_5f06f68f3e10a.jpg)
活動方案 篇1
班級：小一
執教人：裴素鳳
一、活動名稱：《會滾的輪子》
二、活動目標：
1、引導幼兒初步感知輪子轉動帶來的快樂。
2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前說出自己的發現。
3、增進幼兒對圓形、正方形和三角形的基本特征的認識并進行分類，幫助幼兒初步獲得圓圓的輪子滾動得快的經驗。
三、活動準備：
1、每人一套圓形、正方形和三角形的圖形卡片。
2、每人一幅車輪是正方形或三角形的汽車畫。
3、每人一輛玩具汽車。
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
用圖形娃娃來做客的方式引導幼兒說出正方形的.基本特征。
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1、游戲“送圖形娃娃回家”，指導幼兒練習按圖形分類。
2、指導幼兒把相同形狀的圖形娃娃用牙簽棒連接起來，探索并講述“哪些形狀的圖形滾動得快，”提醒幼兒注意安全。
（三）結束部分：
1、幼兒欣賞兒歌＜汽車轱轆轉呀轉＞或＜會轉的輪子＞。
2、幼兒自由玩玩具小汽車，體驗車輪轉動帶來的快樂。
五、活動延伸：
讓幼兒用玩具汽車、卡片建一個小小汽車城。
活動方案 篇2
一、活動目的
1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現我�！拜p負擔，高質量”的教學特色。
2、關注課堂教學過程中內容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。
3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業務素質。
二、活動主題
輕負高質·有效教學
三、參評對象
三年內教師青年教師；
教齡在五年以內（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；
四、活動安排
1、準備階段（3月18日——3月29日）
（1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長指定。
（2）制定具體的上課安排后統一掛校園網。
2、實踐階段（4月1日——4月12日）
�。�1）全體教師參與聽課評課：語、數學科老師盡量聽滿在本校上的同一學科的評優課；非語數學科老師要求全程參與同學科的評優課活動，部分參加本校區的評優課活動。提倡每位教師不同學科間相互聽課，互相學習，共同提高；
�。�2）每位教師聽課節數不少于校區評優課數量的1/4，并給予評價；執教教師撰寫教后反思；35周歲以下教師撰寫評課稿；
3、總結階段（4月15日——4月25日）
�。�1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；
�。�2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；
（3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；
五、活動組織
1、組織部門：校長室、教導處；
2、教研組長負責本學科的`評比、協調等工作；
3、評委組成員由教研組長統籌安排；
六、述職報告獎項設置
1、語文、數學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；
2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；
七、其 它
1、參評教師的教學方案要求體現新課標理念，體現本次評優課主題，并提倡每一位參評教師積極運用電子白板等現代化教學手段；
2、全體教師在活動過程中應發揚互幫互助的作風，積極參與試教、聽課、評課等活動，給參評教師大力的支持和幫助；
杭州市文一街小學
20xx年3月
活動方案 篇3
一、 指導思想
為了進一步豐富學校的校園文化生活，營造濃郁的校園文化氛圍，深化學校的藝術教育工作，藝術節以面向全體學生，重在普及為宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發我校學生對藝術的`興趣和愛好，本次藝術節活動中,開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
二、藝術節主題：藝術讓我們的生活更多彩.
三、活動時間：20xx年X月XX日—X月XX日
四、活動對象：xx
五、活動內容：
1、以重在學生參與為目的，給學生搭建展示自我的舞臺，樹立學生的自信心，提高對藝術的興趣。
2、表演的內容是聲樂、舞蹈、器樂
3、參加對象：2— 6年級全體有才藝的學生。
4、活動形式：以班級推選的方式參加區里各類比賽和展示活動。
5、活動項目：音樂專場（器樂、聲樂、舞蹈）
六、活動安排：
1、制定切實可行的藝術節活動方案，確保全校藝術生人人參與、各年級、各班級藝術活動的全面深入開展。
2、本次藝術節活動以重在學生參與為目的來推進素質教育，讓全體藝術生快樂參與，體驗快樂，得到鍛煉，享受成功的喜悅。
3、各班班主任積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，做好學生的報名參賽等工作。
活動方案 篇4
一、活動背景
我院排球隊大三同學已進入畢業階段，而且有一大批大一新生希望加入院排球隊。所以，排球隊必須進行人員儲備調整，這樣才能保持球隊戰斗力。同時，為豐富同學們的大學生活，更好的開展學院的體育活動，發掘排球方面的體育人才，更好的備戰校級排球聯賽。
二、活動宗旨：
為了對我院男、女排球隊隊員進行調整，為排球隊注入新的.血液，加強球隊的實力，為廣大排球愛好者提供一個展示自己的舞臺。
三、參選人員：
信息科學與工程學院12級全體新生，每班至少5男5女,由各班負責人帶去。
四、活動地點：
學校排球場
五、活動時間：
XX年10月9號下午四點半
六、策劃主辦單位：
信息科學與工程學院體育部
七、選拔資格
1、對排球有愛好者，且能夠積極參與排球訓練的。
2、具有一定的排球基礎，有想繼續提高排球水平的。
3、其他要求按照具體情況，增加或減少。
八、選拔方式
1、對來進行選拔的同學進行排球基本規則考核，以及排球的基本知識；
2、觀察方式分為：顛球、發球、傳球等各項排球基本功；
3、最終有體育部將分析各方面條件，定出人選名單。
九、注意事項
1、選拔結果將以飛信的方式進行通知；
2、到時若遇下雨等突發情景導至選拔無法進行，將延期舉行排球選拔。時間地點另行通知。
3、在選拔過程中要注意自身的安全。
4、每周的訓練時間將在選拔之后公布。
十、活動器材：
排球4個，由院排球隊成員帶。院旗由體育部成員帶
十一、人員安排：
1、由院排球隊成員負責選拔，教練等有馮新磊負責
2、由體育部成員秦新宇、劉華康、崔清華，劉盼、朱燕負責接待、維持秩序，協助完成選拔工作，王超負責拿院旗。
3、高松負責拍照，采集照片
活動方案 篇5
一、活動背景
金秋時節，為了豐富學生校園生活，培養學生的創新思維能力和動手操作能力，xx實驗中學首屆“懸臂梁模型的設計與制作”大賽也將拉開帷幕。
大賽選題背景：在露天的運動場上方要安裝照明燈，由于條件限制，不允許在場地中間打樁，也不能用“門吊”的模式，在場地邊已經打好了柱樁，設計和制作一個懸臂梁模型，在懸臂梁的伸出端掛燈具。
二、活動主題
科技源于生活，自己動手，發揮想象，團隊合作，展現學生的風采。
三、活動目的
為學生創造一個展現自我的平臺，增進同學之間的感情，提高學生的動手能力，豐富業余生活。
四、活動對象：七、八年級學生
五、活動時間：10月22日下午第四節課
活動地點：七九年級公共教室(三樓)
六、比賽成績評定
分別評出“懸臂梁模型的設計與制作”創新獎、“懸臂梁模型的設計與制作”承重賽一等獎4名；二等獎8名；三等獎12名；頒發獲獎證書�！皯冶哿耗Ｐ偷脑O計與制作”全能賽（創新獎和承重賽兩項成績之和）一等獎4名；二等獎8名；三等獎12名；頒發獲獎證書和獎品。
創新獎不和提供的范例一樣就可以得高分。
七、活動準備
1．準備宣傳資料
2．準備報名資料
3．準備活動需要的物品（電子秤，擴音器、書本、紙筆等）
八、活動流程
1．前期宣傳：成員深入班級內部，進行“懸臂梁模型的設計與制作”大賽的前期宣傳工作，統計參賽隊伍。
2．活動開展：各班在班長、團支書的組織下進行作品的初選，脫穎而出的作品進入學院的選拔賽，每個班出1到2個作品。
在公共教室，舉辦懸臂梁模型的.設計與制作大賽選拔賽�，F將選拔賽流程計劃如下：
1）主持人宣讀比賽規程：本次選拔賽以團隊形式參賽，每對至多3個人，也可個人參賽，晉級團隊按抽簽序號依次進行懸臂梁承重實驗，在實驗前要對自己的作品進行簡短的介紹，包括懸臂梁的重量（不要太重），懸臂梁承重原理以及懸臂梁實驗中的最大承重量等。
2）對選手作品進行承重。方式為由參賽者自己決定放重物的數量，懸掛重物后需要保持5秒，一旦倒塌則成績作廢。由評委會核實各組懸臂梁所稱重量。
3）評委打分，點評�，F將評分標準公布如下：
評分方式：總分=承重分+創新分
承重比=懸臂梁承受重物的質量÷懸臂梁自身重量。
承重分=k承重比懸臂梁長度（k是1/cm）
創新分 = 結構設計分+ 做工精細分+ 美觀分+ 材料分
創新分一共40分由評委打分，取其平均值。
九、活動要求
帶好作品參賽，每班選一個最輕最結實的作品參賽
附件
1.制作要求：
制作材料：飲料吸管（內徑4mm,長20cm）足夠多，透明膠帶，細線，剪刀，鉛筆，白紙，多用膠，膠槍。禁止作品中含有鐵絲、木棒、水泥等，一旦發現有其他違規材料則失去參賽資格。
2.承重過程：由各組代表首先測出懸臂梁的長度，質量，將其固定在如圖所示的實驗臺上，懸掛重物實驗，測出最大承重值。
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