【精】活動方案4篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要預先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢?以下是小編精心整理的活動方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一、指導思想
發(fā)揚倡導勤儉節(jié)約之風,幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識,傳承中華民族傳統(tǒng)美德,讓學生從自我做起,從現在做起,從一點一滴做起,把勤儉當成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約意識,積極創(chuàng)設節(jié)約型班級,讓節(jié)約成為一種習慣,讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
二、活動主題
勤儉節(jié)約,從我做起
三、活動安排
本次活動總體分以下兩個階段進行:
(一)宣傳發(fā)動階段
首先向每位學生發(fā)放倡議書,大力倡導“勤儉節(jié)約,從我做起,從現在做起,從身邊做起,從點滴的小事做起”的活動主旨,充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性,營造濃厚的活動氛圍。
1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學生在操場上進行簽字活動。
具體安排:
(1)活動時間:周四下午一節(jié)課后,統(tǒng)一指令組織學生下樓。參加簽字活動的十名學生代表要站在隊伍的最前面。
(2)由主持人主持簽字活動開始
(3)由學生代表向全體師生宣讀倡議書,發(fā)出倡議
(4)領導發(fā)言
(5)簽字活動開始,由輔導員老師帶領每班隊員代表進行簽字。
(6)針對簽字情況,活動結束后從低年級到高年級,按順序再簽字。
(7)準備條幅及簽字的條幅:(負責人:z老師)
(8)活動攝影:(負責人:z老師)
(9)活動攝像:(負責人:z老師)
2、利用國旗下講話、對學生進行勤儉節(jié)約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書:大隊長)
(二)組織實施階段
本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地,挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎上,重點組織好以下幾個活動:
(1)把學校的100名學生作為調查對象,隨機進行口頭和問卷調查,對調查結果進行統(tǒng)計和分析,并提出我們的調查結論。
(2)3月14日以“勤儉節(jié)約,從我做起,從現在做起,從身邊做起,從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位,講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事,深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節(jié)約的學生典型。說說我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節(jié)儉與修身”為話題結合生活體會談對綠色生活低碳生活的認識貼近生活,有生活感受,文體不限,題目自擬字數不少于800字,統(tǒng)一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節(jié)約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動,讓學生了解“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”“取之有度,用之有節(jié),則常足”的.含義和內容,樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。
(4)3—5年級進行“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報,進行自我教育,生活中能充分利用資源,從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊。
(5)科技社團的學生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節(jié)能為主題,日常生活細節(jié)為重點,組織學生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料,發(fā)動學生進行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動,落實“五個一”勤儉行動。通過實踐,引導廣大學生牢固樹立“節(jié)約資源,人人有責”的意識,形成節(jié)約綠色型消費觀,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。班內組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動:
(1)關緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水,自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水,而是用于清潔衛(wèi)生。
(2)不開無人燈,節(jié)約每一度電。要求學生養(yǎng)成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態(tài);下班放學后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑,節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙,筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等,不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡,或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕,少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食,節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯,不浪費食物。
(5)不隨意進出小賣部,節(jié)約每一分錢。要求學生制定生活計劃,節(jié)省零用錢,過“低碳”生活。
要求并發(fā)動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失,倡導節(jié)約之風,建設節(jié)約文化。(負責人:班主任)
(三)總結深化階段
認真總結本次活動的成果收獲,表彰在本次活動中涌現出來的先進典型,同時進一步部署和落實今后工作,推動節(jié)約型校園建設和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。
活動方案 篇2
一、活動主題
弘揚國學經典,紀念孔子誕辰。
二、活動目的
國學經典是中華傳統(tǒng)文化的精華。通過組織、開展國學經典誦讀、表演活動,進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓大家在誦讀、表演中感悟國學經典的魅力,推動國學閱讀,接受傳統(tǒng)文化的感染和熏陶,提高自身文明及道德素養(yǎng),修煉內在優(yōu)雅氣質。增強民族自信心和自豪感。同時銘記文化傳承的.始祖——孔子。
三、主辦單位:
協(xié)辦單位:
支持單位:
四、活動對象
全縣國學、誦讀愛好者
五、活動時間
20xx年9月22日(周六) 14:30
六、活動地點
XX大酒店
七、活動性質:公益活動
八、活動要求及注意事項
1、活動必須圍繞“孔子誕辰”主題,緊扣“國學經典”主線,以名家名篇為主。每個節(jié)目時長不超6分鐘,脫稿進行。
2、活動形式不限,可為國學經典材料朗誦,也可為國學經典相關禮儀表演,國學故事情景劇等。參與者可根據詩文內容特點及表達需要,選擇配樂、伴舞,多種形式展現,使表演具有觀賞性和藝術性,鼓勵新穎和有創(chuàng)意的表現形式。節(jié)目由個人或組合自行創(chuàng)作、編排。
3、節(jié)目報送時間截止20xx年9月18日,經初步篩選后參加演出。
4、報名要求:為達到活動的藝術水準,報名人員需普通話規(guī)范、標準、流利,舞臺表現能力較強。
5、參與人員及數量:自愿報名 ,自由組合,每個節(jié)目參與人數不超過8人。
6、紀律要求:節(jié)目入圍后,所有演出人員聯排時間不得以任何理由請假,不到者視為自動放棄。
7、活動費用:入圍節(jié)目人員的服裝、化妝、道具等費用自理。
活動方案 篇3
一、項目背景
1、何瑩瑩背景資料
旅英青年銅版畫家何瑩瑩,定于20xx年5月中旬回國舉辦個人銅版畫巡回畫展,何瑩瑩畢業(yè)于英國倫敦藝術大學坎伯威爾學院,并是唯一獲得倫敦20xx Artichoke Printmaking Prize版畫獎的研究生,也是首位獲此獎項的中國人。
20xx年3月 作品“彩虹的故事”入選第七屆大英國際版畫展,近年來在歐洲主要城市,巴黎、倫敦、柏林等地成功舉辦個人巡回展,在歐洲藝術界取得了驕人的成績,作品先后被英國劍橋出版社、倫敦藝術大學、廣州美術學院、汕頭博物館、廣州美術學院大學城美術館、中國工商銀行私人銀行廣州分行等多家機構收藏。20xx年5月在廣州展出以“倫敦的彩虹”為主題的個人畫展取得了業(yè)界的一致好評,并獲得了社會各界的廣泛關注。
日前,在何瑩瑩的積極籌備下,廣州創(chuàng)意文化行業(yè)協(xié)會在英國創(chuàng)立了倫敦分會。這次回國舉辦畫展獲得了省府各級領導的高度重視,并在畫展的`場地安排等方面提供了有力的支持。
2、主題說明
畫展主題說明:鏤刻青春的時光,“鏤刻”二字主要表達出銅版畫該類畫種復雜的制作方法,以及傳達出該類畫種的精細華貴;“青春的時光”
第一表明作家青年畫家的身份。
第二契合此次展出畫作的系列(學生時代迄今創(chuàng)作的作品)。
第三喚起青年群體的情感共鳴以及引發(fā)以“青春”“時光”為主題的文學藝術的討論和新聞點。
3、社會意義銅版畫興起于西方,在國內算是稀缺畫種,由于制作工具和技術都非常復雜,國內此類藝術水平遠低于國際水平,展出留洋英國畫家的優(yōu)秀畫作對于促進國內繪畫藝術水平具有積極作用也可以由此鼓勵國內藝術家,激發(fā)創(chuàng)作熱情,并且也為中英兩國的文化藝術交流傳播搭建了藝術平臺,因此此次畫展得到了省府的高度重視。
4、市場基點
①畫家以青年之姿在國際獲得優(yōu)秀的藝術成績,容易在大眾心理形成榜樣力量,并由此可以獲得更多的社會關注,在媒體的推波助瀾下,可以衍生出一系列的社會話題;
②審視國際商業(yè)藝術化的市場趨勢,此類高雅藝術均獲得不錯的商業(yè)價值;
③順應天時地利,據前期所做的調查顯示,高雅藝術畫展的受眾主要以35歲至45歲的成功人士,外延(23至60歲),這與社會主要消費主體的年齡基本相符;
④在國際上,眾多知名大品牌都樂于與藝術家聯袂合作獲得足夠的新聞宣傳點以及正面的企業(yè)形象并借此提升產品的文化價值。
二、組織架構
主辦單位:廣州市創(chuàng)意協(xié)會;
主策劃:潮視覺品牌策劃機構承辦單位:
協(xié)辦單位:廣州藝術博物館支持單位:
贊助單位:
三、畫展地點
廣州市二沙島XX博物館(具體廳位待定),預期北京、上海、等地巡回展出。
四、畫展時間
二零xx年伍月二十八日(具體日期待定)
2、畫展組織策略
1、定位:國內跨越藝術與主流,融古匯今,融東匯西,高雅與流行并存,一場純粹的無人逾越的盛會!
2、開幕式嘉賓邀請對象:省市各級領導,人大代表,愛國華僑,藝術名家等社會各界知名人士。
3、組織渠道:中山大學各屆MBA畢業(yè)生中國工商銀行VIP貴賓汽車贊助商的高端業(yè)主及其家庭地產贊助商的高端車主及其家庭廣州市行業(yè)協(xié)會商會組織的各行業(yè)龍頭企業(yè)代表廣州市創(chuàng)意行業(yè)協(xié)會組織的美術界、設計界的精英人士廣州市所有高校藝術類,設計類的學生
4、畫展活動方式(初步方案)
(一)公益活動(應考慮操作難度,可取消或者并在其他活動上)
1、5月29日舉辦“亞運色彩宣言”活動。
(可單獨,但因人流問題并于藝術論壇)內容:在畫展現場豎立一塊“亞運色彩宣言”墻,畫家與前來參展的嘉賓們共同
宣言方式:準備24種顏色的畫筆,個人將心目中亞運的顏色畫在墻壁上,并且寫上自己對亞運的祝愿。
目的:宣傳廣州,宣傳亞運會,加強市民的使命感和榮譽感,掀起社會各界為亞運會添光彩活動。
商業(yè)運作:以企業(yè)命名方式搭建宣言墻壁回報:在宣言墻壁上顯著位置出現企業(yè)名稱和LOGO2、6月3日舉辦慈善拍賣會內容:由畫家何瑩瑩捐出畫作5—10幅進行現場拍賣,拍賣收益的大部分將捐給廣州市兒童福利院。方式:捐贈儀式后進行拍賣,主辦方向捐贈人士頒發(fā)感謝狀,晚宴酒會。活動說明
(二)活動議程
開幕式(5月28日)現場布置:(分場活動時更換背景板,更換時間為前日展覽結束后)
橫幅:數量1條,懸掛在博物館大門口上方,長X-米,高X米(實地量),紅底黃字。(主冠名商嵌入)
要求:5月25日完成,在5月27日下午掛上,制作、懸掛全由潮視覺唐靖杰組織人手完成。外請廣告制作商的話制作前付20%定金,懸掛后付清全款。
全程負責人:唐靖杰
2.背景板:活動主背景板,尺寸待現場丈量。彩色噴繪,上有畫家頭像及主協(xié)辦方贊助商信息。
制作人:設計師XX 要求:在5月25日出樣稿,5月26日完成噴繪,5月27日交于搭建人員下午裝好。
3.序言板:位置在展廳入口處,尺寸待現場丈量。彩色噴繪,上有全部活動信息。
活動方案 篇4
第27個教師節(jié)即將到來,我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨。然而,再多贊美的言語、華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。讓我們一起加入“尋訪過去的老師”行列中來吧,找一找曾經教過我們的老師,傾訴對老師的尊敬熱愛之情,表達“綠葉對根的情意”。
一、活動流程:
9月6日:國旗下講話《難忘師恩》。
9月7日:小海燕電視臺“尋訪過去的老師”活動倡議。
9月8日—9月10日:各中隊開展慶祝教師節(jié)系列活動。
9月13日:上交優(yōu)秀“尋訪過去的老師”反饋表。
二、活動內容:
活動一:尋訪過去的老師。和曾經教過我們的老師一起聊一聊家常,暢談一下自己的.收獲,向老師們送去節(jié)日的祝福。
活動二:送一包潤喉糖給老師。開學一周來,繁忙的初期工作讓許多老師聲嘶力竭,送上一包綠色清涼潤喉糖,定會給老師帶來一份初秋的愜意。
活動三:每一位隊員可以自己動手做一張賀卡,把對老師想說的話寫下來,把心目中老師的形象畫下來,送給老師。
活動四:教師節(jié)當天一大早,布置好教室,給老師一個驚喜,每節(jié)課開始的“老師好!”改成“教師節(jié)日快樂”。
三、注意事項:
活動一:邀請每位少先隊員參加。大隊部于周四將反饋表發(fā)至各中隊,請每個中隊選擇優(yōu)秀“尋找過去的老師”反饋表5份于9月13日上交大隊輔導員楊老師處,大隊部將擇優(yōu)進行展示。一年級新同學可以在爸爸媽媽的帶領下尋訪幼兒園老師,如果沒有時間,請電話或短消息問候吧!
活動二、三、四:1—6年級少先隊員可根據實際情況選擇進行。
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