活動方案通用（7篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　目的：便于進入社區，與社區管理部門建立聯系，有利于提升公司形象，提升分公司在當地市場的好感度、美譽度，方便做科普和做宣傳。

　　活動形式：利用經常性的社區送溫暖活動，與社區建立良好的合作關系，方便進行科普活動。

　　一、活動主題：促進社區和諧 關愛孤寡空巢老人 xx生物（XX節）送溫暖大型活動

　　二、活動對象：

　　社區孤寡老人：年齡在70歲以上（如果人數少的話可以放寬3-5歲），缺少親友照顧的；

　　空巢老人：年齡在70歲以上（如果人數少的.話可以放寬3-5歲），缺少親友照顧的；

　　殘疾老人：年齡在65歲以上（如果人數少的話可以放寬3-5歲），肢體殘疾、視力、聽力有缺陷，行動不便，缺少親友照顧的。

　　三、活動時間與由頭：

　　四、活動前期準備

　　1、社區洽談準備

　　公司宣傳片和產品宣傳片：把公司形象介紹出去。

　　企業介紹幻燈：詳細介紹公司情況，把集團熱心公益事業、董事長榮譽以及關心百姓飲食健康的情懷介紹出去。

　　企業大米大醬：送給社區居委會領導，拉近距離，也讓他們提前體驗，說明我們是真正做綠色健康食品的，關心老百姓切身利益。

　　公司委托介紹信（見附錄二）：用來證明身份，顯示公司對社會弱勢群體的重視和關愛，說明這是公司行為，不是單一行為，顯示出活動的規模大、范圍廣。

　　企業畫冊（企劃部提供）：介紹公司，說明公司（集團）實力，闡述公司產品“綠色健康”的設計理念。

　　送溫暖方案或計劃（見附錄三）：便于社區了解活動的內容和好處。

　　社區孤寡、空巢、殘疾老人登記表（見附錄一）：便于統計人數，方便籌劃、安排送溫暖活動。

　　需要社區參加支持的內容：社區孤寡老人情況，社區老人人數（便于以后做科普），社區公共場所情況（便于開展送溫暖和科普活動），社區活動設備[桌椅、音響、電源、相機、拍照人員、有無社區活動展板、報欄（把活動照片和文字介紹展示上去，擴大影響力，也是一種很好的宣傳渠道）等]。

　　2、社區回報內容

　　（1）提供健康科普場所；

　　（2）提供綠色健康食品義賣活動場所；

　　（3）利用社區報欄、招貼欄對公司作宣傳；

　　（4）向鄰近社區、上級主管部門作宣傳，擴大影響力。

　　五、社區洽談

　　利益點：促進社區和諧，幫助居委會提升形象，擴大居委會工作影響力，豐富社區中老年人業余文化生活，提高身體健康水平，改善社區精神面貌，促進社區公益事業的發展。

　　合作方式：社區提供關懷對象的人數、年齡、家庭狀況等信息，提供文化活動場所、桌椅、相機等設備，提供協調人員和拍照人員，由xx生物公司提供以下幾項服務：

　　（1） 提供大米、豆油等日用品；

　　（2） 專業的按摩、捶背等健康護理；

　　（3） 專業的健康檢測服務；

　　（4） 提供家庭衛生清潔服務；

　　（5） 開展老年人文藝活動；

　　（6） 提供健康知識講座；

　　（7） 贈送節日食品，陪老人過節；

　　（8） 陪老人散心、旅游、購物。

　　社區宣傳：社區負責用文字、照片等形式在報欄、張貼欄宣傳活動情況；

　　負責將本社區的活動情況反饋給鄰近社區和社區主管部門，爭取上級主管部門的支持。

　　六、活動操作

　　（1）前期宣傳

　　提前張貼活動信息，便于聚集人氣，收集檔案。

　　（2）現場宣傳：

　　現場放置公司介紹、董事長介紹、領導關懷、企業綠色食品介紹、企業產品介紹易拉寶、公司畫冊等，播放公司介紹宣傳片。

　　（3）現場收檔：

　　① 綠色農產品會員卡

　　在活動場所外布置辦公桌，擺上綠色有機農產品，現場辦理會員卡，憑卡可享受折扣優惠。

　　② 綠色農產品義賣

　　③ xx陽光健康家園會員卡

　　（4）參與人員：

　　活動主管：由分公司經理、市場部經理、部門主管擔任，負責聯系社區主任，現場協調指揮；

　　科普人員：現場引導顧客、記錄顧客檔案，發放卡片；

　　宣傳人員：介紹公司情況和活動內容，引導顧客登記檔案；

　　顧客服務人員：給顧客作按摩、捶背服務、洗腳、室內清潔護理服務；

　　健康檢測人員：為顧客提供健康檢測服務；

　　老顧客：為現場顧客介紹公司實力和熱心公益事業的企業公民意識。

　　（5）活動操作的幾項原則：

　　要求在社區文化活動場所開展為佳，以吸引人注意，便于開展科普；

　　被關懷人群、老年人達到一定數量、有著良好購買力才可以操作，否則會降低活動的影響力和回報效應；

　　活動要本著小產出大投入的原則，以情感慰問為主，物質關懷為輔，要分階段一步步慢慢投入；

　　做好送溫暖活動的持續性、階段性規劃，不頻繁也不間隔周期太長，以增強社區居民好感、收集到檔案為目的。

　　七、后期宣傳

　　1、社區宣傳

　　將社區的宣傳陣地利用起來，一可以宣傳活動，二可以宣傳公司，三可以宣傳科普；

　　2、對內對外宣傳

　　將活動照片和文字發往內刊《xx陽光報》上做宣傳，使全國的送溫暖信息匯在一塊，達到極強的說服效果。

活動方案 篇2

　　一年級孩子活潑好動，對瑯瑯上口的兒歌，有趣的故事都充滿極大的興趣。針對這一特點，我想這樣設計本次學科活動，將讀，背，演三者相結合，讓孩子們在熟讀詩歌，理解文本的基礎上設計出適合兒歌的動作，以表演幫助記憶，在歡樂中學會背誦。邊背邊演是本次活動的`呈現方式。

　　本次活動可分為一下幾個階段:

　　一、詩歌搜集

　　全員參與其中，讓每個孩子找出一首自己覺得最有趣，最喜歡的兒歌，記錄下來交給老師。從孩子們提供的詩歌中挑選出三十首適合的整理出來。

　　二、詩歌分享會

　　利用晨讀時間，將選出的詩歌以ppt的形式展示出來，每天一首詩歌。請推薦這首詩歌的孩子作為表率首先朗誦詩歌，并說說推薦理由。全班練讀兒歌。

　　三、表演動作設計

　　在孩子們讀熟后，請大家一起為詩歌想出適合的表演動作，挑出一個做的最好的孩子在講臺上帶領大家。在多次演讀的基礎上學會背誦。

　　四、匯報展示

　　將孩子們表演的詩歌拍成小視頻，通過米學網分享給家長。

　　本次活動意在調動孩子們主動搜集，背誦，表演詩歌的興趣。在學習過程中既擴大了識字量，鍛煉孩子們的表現力，為孩子們的學習生活增添一抹亮麗的色彩。

活動方案 篇3

　　本次活動在濟南市人民政府外事辦公室定點幫扶的濟陽縣孫耿鎮官莊村舉行，由市政府下派官莊村第一書記及合作單位負責籌劃。活動目的旨在讓城市的孩子走進農村，認識在城市見不到的家畜及農作物，在進行農業科普的同時讓孩子們了解農村兒童和城市兒童生活上的差距，使其珍惜現在的`生活。

　　一、時間

　　每周六（早9點—下午2點）

　　二、活動方式

　　自駕游農村探險

　　三、活動地點

　　濟陽縣孫耿鎮官莊村（距濟南市區約35公里，車程1小時）。

　　四、參加范圍

　　每次活動10個家庭

　　五、探險活動

　　1、尋找5小動物

　　活動組織方將7種小動物（牛、豬、羊、驢、雞、鵝、鴨）分布在村內各個角落。由家長帶領孩子去村里尋找4種小動物并分別和它們合影。

　　2、尋找農作物

　　村里農田有小麥、大棚里有西瓜和豆角，菜園內有各種蔬菜。由家長帶領孩子分別去農田、大棚尋找小麥、西瓜以及在菜園尋找2種蔬菜并和它們合影。

　　3、交換愛心

　　孩子帶領家長去村內尋找年齡相仿的農村小朋友，和他們成為朋友到家中做客交換禮物并合影。

　　4、發獎

　　最先收集到9張照片（4張小動物、4張農作物、1張和農村小朋友互換禮物的合影）的三個家庭將獲得活動組織方準備的獎品，能用英語說出所拍攝小動物和農作物的名稱的小朋友也將獲得組織方準備的獎品。

　　五、就餐

　　方案一、在村民家中做客感受“純正”農家飯。

　　方案二、到飯店吃桌餐。

　　六、活動結束

　　車輛：自駕游

　　涉及費用：黃河大橋過橋費來回每車共20元；

　　餐費每人50元（孩子30元）；

　　其他： 每個家庭準備一份禮物（可以是自己的

　　玩具、手工制品、衣物等）

活動方案 篇4

　　建校七十多年來，學校的辦學思想薪火相傳，且日益發揚光大。1988年根據辦學思想和校訓，確立了校風、教風、學風，至今,已經過了近二十多個春秋,為了把我校的三風建設得更好，特舉辦江陰市化成中學三風建設征文比賽，現將有關事宜通知如下：

　　一、活動時間

　　3月8日——3月15日，高一年級以班級為單位，現在全班發動人人參與，并于3月15日（星期五）前，通過班級內初選每班上交5篇征文推薦稿發到z的QQ郵箱zz

　　二、校風、學風的解釋：

　　1.我們的校風是：團結、文明、立志、博學。

　　團結：通常指在同一目標下，人們互相支持、幫助，保持思想和行動上的一致性。有了一個團結的集體，任何事情都會迎刃而解，集體的智慧是無窮的'。團結就是力量,互助好比翅膀。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀的，但幾個人在一起就可以組成一個最優秀的集體；文明：分為物質文明和精神文明，指人類社會發展到較高階段并具有較高文化的狀態；立志：樹立遠大的理想，磨煉自己的意志，正確面對學習生活中的各種困難，積極樂觀，奮發有為，永不言敗，為了實現自己的理想目標而不懈奮斗；博學：學識廣博，有多方面的才能。

　　2.學風：勤奮、慎思、求實、向上。體現了學校對學生的培養要求，反映了我校的育人目標，指導了學生的學習方法，養成了學生良好的學習習慣，清晰地勾勒了化成學生奮發向上的精神風貌。它可以是會考高考取得的佳績，也可以是校園的窗明地凈；它可以是集體活動中的齊心協力，也可以是運動場上，大家奮勇拼搏，同喜同悲的情感；它可以是早讀的朗朗書聲，晚自修的默默無聲，也可以是走進考場前，一個相互鼓勵的微笑，彼此間的衷心祝愿。

　　三、征文內容

　　1.對“校風、學風”的內容理解、內涵詮釋進行寫作。

　　2.怎樣把學校“校風、學風”確定的內容與個人學習結合起來，在實際生活中做到貫徹落實。

　　四、征文要求

　　1.主題鮮明，符合征文內容要求；

　　2.體裁不限（詩歌除外）；

　　3.字數在800—1000之間；

　　4.請自己擬定符合文章內容和立意的題目。

　　校黨委、政教處、團委

活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1. 欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學唱歌曲

　　2. 感受歌曲歡快的旋律

　　活動準備：

　　歌曲錄音

　　活動過程：

　　1. 欣賞歌曲《春天來了》

　　教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

　　通過看圖片再次欣賞。

　　2. 討論

　　歌曲里唱了些什么呢?

　　小鳥們聚在一起干什么呢?

　　(討論著春天的來臨、愉快的.歌唱)小鳥們的心情怎樣?

　　(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們開心嗎?

　　教師帶領幼兒有節奏的朗誦歌詞。

　　3. 初步學唱歌曲

　　幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

　　跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

　　幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

　　活動反思：

　　春天是萬物復蘇的季節，孩子們對春天里的自然世界充滿了好奇心。因此，我們班結合季節在四月份開展了《春天來了》的主題活動，讓孩子們在大自然中觀察春天，了解春天，感受春天里植物的生長變化……

活動方案 篇6

　　春天，希望的季節;春天，是綠色的季節;春天，讓人們忍不住想走出去感受一下自然的氣息、自然的美麗，我們的孩子也不例外，他們迫不及待的想走進春天，走進大自然，探索春天的秘密，同時，為了在春游活動中能鍛煉幼兒的身體，磨練幼兒吃苦耐勞的意志，經園務研究決定，我們組織幼兒春游，

　　一、活動主題：《軍營里的春色》。

　　二、活動時間：因天氣變化無常，故延緩春游時間，另通知。

　　三、活動地點：八四團野戰

　　【活動目標】

　　1、感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。

　　2、增強幼兒在活動中的環保清潔意識。

　　3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點，同時鍛煉增強體質，磨練吃苦耐勞的意志

　　【活動準備】

　　1、向家長說明本次活動的意圖，配合我們做好以下準備工作(引導幼兒做好心理準備工作，指導幼兒做好物品準備工作：毛巾。

　　2、幼兒準備：了解春游的安全注意事項、衛生習慣、禮貌用語。

　　3、教師準備：設計相應的游戲，嚴格組織活動，擁有強烈的安全意識，隨時清點人數，關注幼兒為活動

　　【活動過程】

　　(一)活動前

　　7：30進餐

　　8：00引導幼兒說說有關活動的問題，加強幼兒的安全意識和活動目的

　　(1)我們的`旅行包里應該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶?

　　(2)應該遵守什么規則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面)，我們這次春游的目的是什么?到了地點后可以組織什么樣的活動?

　　8：20出發乘車路上，帶領幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過于喧嘩。

　　(二)活動中

　　1、參觀營房：有秩序，不喧嘩，有禮貌地參觀軍營。

　　2、遠足 ：不追趕，不擅自離開隊伍，有安全的隊列意識，沿途觀賞軍營里的春色

　　3、和解放軍叔叔一起游戲：

　　游戲一《春天的悄悄話》

　　玩法：將幼兒分成四組，領頭的第一人請解放軍叔叔， 教師將要說的有關于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人，然后四隊同時將這句話從第一個開始，一個接一個地向后傳，由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽，游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內容的權利。

　　游戲二《春天在歡樂的草坪上》

　　玩法：請一個當捕捉者，在教師發出游戲開始的信號后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時，幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話。如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉他了，而繼續追別人，如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲，已說過的站住不許動，等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續跑了。

　　注意事項：關注幼兒活動中的情況，隨時為幼兒增減衣物，隔好毛巾。

　　(三)活動后

　　1.清點幼兒人數，

　　2.返園，

　　3.午餐，

　　4.家長接幼兒離園。

活動方案 篇7

　　一、指導思想繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質量評價，提高語文教師隊伍素質，全面提高語文教學質量。

　　二、具體工作和要求

　　1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據新課標，評價師生教與學。

　　2、抓好教學常規，將素質教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規是提高教學質量的保證，也是全面落實素質教育的.保證。抓常規要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。

　　3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

　　4、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：（1）苦練內功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

　　5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃；

　　2、認真撰寫教學案例，參加案例評比活動；

　　3、教學檢查。 十月份：

　　1、課題分工與設計

　　2、組織講故事比賽活動；

　　3、每月教學檢查。 十一月份：

　　1、學習有關教學新理念的文章；

　　2、組織寫字比賽活動；

　　3、部分老師上研討課；

　　4、期中教學檢查。 十二月份：

　　1、部分老師上研討課；

　　2、組織手抄報評比活動；

　　3、每月教學檢查。

　　一月份：

　　1、觀看教學錄相；

　　2、期末教學檢查；

　　3、期末教學質量分析。

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