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活動方案

時間:2023-10-30 08:00:36 活動方案 我要投稿

實用的活動方案(優)

  為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編整理的活動方案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的活動方案(優)

活動方案 篇1

  5月1日——5月13日(XX店)

  活動內容:

  1、廣告語:“游王府,吃川菜,送清爽”。

  5月1日——5月7日黃金周期間,凡持當日游覽XXX花園門票的顧客來店用餐,每桌可獲贈清涼甜爽水果一份(或酸梅汁一杯)。

  2、觸摸“五一”幸運摸獎活動

  5月1日—— 5月7日黃金周期間,在XXX店用餐者以桌為單位,均可憑結賬單參加抽獎活動,凡抽出寫有“五一”字樣的客人將獲得XXX花園門票一張;凡抽出寫有“五一XX店”字樣的'客人將可獲得三輪車什剎海胡同游覽券一張。

  3、“XXX飯店蔬香樟茶鴨特價賣”

  5月1日——5月13日活動期間,XXX店每日限20只XXX飯店蔬香樟茶鴨特價銷售,原價96元/每只,特價60元/每只。活動期間還有兩款特價菜以供顧客選擇:上湯扒雙鮑118元/份(原價198元)、蔥燒赤參 48元/份(原價88元)。

  另外,為回報消費者,5月1日— 5月13日活動期間,XXX店特推出“精品川菜、百姓價格”的三款套餐:親子三人套餐188元、快樂六人套餐588元、全家福套餐(10人量)880元。

  4、訂“益智齋”餐廳送花園游

  5月1日——5月13日活動期間,凡在“益智齋”用餐的顧客可免費游覽XXX

活動方案 篇2

  活動設計背景 糖果是小班孩子們日常生活中,最感興趣也是孩子們最喜歡的食物之一。糖果有許多造型和包裝,色彩豐富,味道不同,質地也有所不同,這也是為什么小小的糖果能夠如此吸引孩子們目光的原因之一。每當聊起糖果,孩子們總是滔滔不絕、意猶未盡。根據這點,我設計了這次科學活動《漂亮的糖果》,目的是:在班里搞一次糖果大聚會,讓孩子們進行一次經驗的交流和分享。

  活動目標 1、學習運用各種感官感知糖果的特征;

  2、能夠大膽地表述自己的發現,并樂于和同伴、教師進行交流。

  教學重點、難點

  重點是讓幼兒感知糖果的特征;難點是用生動的語言描述糖果的特征。

  活動準備

  1、幼兒洗凈小手;

  2、各式糖果放于一個果盤內,若干個一次性紙盤和小筐子(放置若干塊濕手帕);

  3、布置糖果超市(準備“糖果超市”字樣和幾盤特殊的糖果)。

  活動過程

  一、以談話的方式導入課題,激發幼兒的興趣。

  師:今天老師給小朋友們帶來了一些漂亮的糖果,它們要和小朋友們一起做游戲,你們高興不高興呀?

  幼:高興!

  師:每塊糖果身上都穿了一件漂亮的衣服,現在請小朋友每人拿一塊自己喜歡的糖果,仔細看一看,它穿了一件什么顏色的衣服,上面都有什么圖案。(分發糖果,幼兒自由選擇糖果)

  二、探索糖的特征

  1、看包裝

  師:你的糖果穿了一件什么顏色的衣服,上面有什么圖案?

  幼:我的糖果穿了一件紅色的衣服,上面有幾只可愛的小兔子。

  幼:我的糖果穿了一件白色的衣服,上面有幾只可愛的小猴子。

  ……

  2、摸質地

  師:請你輕輕地摸一下你的糖果,告訴我,你摸上去有什么感覺?

  幼:我的糖果是軟軟的,像棉花一樣!

  幼:我的糖果是硬硬的,像石頭一樣!

  3、剝糖果

  師:教室里真悶熱,我們一起幫糖果把衣服脫下來,好不好?

  4、看形狀、顏色

  師:你的糖果是什么形狀?什么顏色的?

  幼:我的糖果是圓形的。

  幼:我的糖果是紅紅的、方方的。

  ……

  5、聞氣味

  師:每個糖果身上都有不同的氣味,小朋友們仔細聞一聞,你的糖果身上有什么氣味呢?

  幼:我的糖果是桃子味的。

  幼:我的糖果是蘋果味的。

  ……

  6、嘗味道

  師:請小朋友們用舌頭嘗一嘗你的糖果是什么味道的?

  幼:我的糖果是涼涼的`,像薄荷的味道。

  幼:我的糖果是甜甜的。

  ……

  7、師小結:今天,老師和小朋友們一起認識了漂亮的糖果,我們都知道了糖果的衣服是五顏六色的,糖果有圓圓的、方方的、長長的、扁扁的,摸上去有的硬、有的軟,它們身上都有不同的氣味,嘗起來有的甜,有的酸。

  8、創編兒歌

  (1)老師編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽:

  糖果糖果真漂亮,有的圓,有的方,有的彎彎像小船;

  糖果糖果真漂亮,有的甜,有的酸,小朋友們都喜歡。

  (2)師生復述兒歌內容。

  三、逛糖果超市,品嘗幾種特殊的糖果。

  1、在我們的糖果超市里,有幾種很特別的糖果,你們想不想去看一看呀?(想)

  2、逛“糖果超市”,品嘗特殊的糖果,互相交流吃糖果后的感受。

  四、結束

  師:小朋友們這么喜歡這些糖果,糖果吃多了好不好,為什么?

  幼:糖吃多了牙齒會蛀掉的,還疼呢。

  師:對,我們要從小保護牙齒,可不能多吃糖。尤其注意在睡覺之前,更不能多吃糖,平時吃過糖后要及時漱口。現在我們一起去漱口吧!

活動方案 篇3

  為迎接5.12國際護士節的到來,提升我院優質護理服務水平,落實“以病人為中心”的服務理念,不斷強化?谱o理與健康宣教指導,建立護患共贏的交流平臺,經研究決定計劃開展以“優質護理展風采健康宣教系健康”為主題的暨紀念512護士節健康宣教展活動,具體活動方案安排如下:

  一、活動目的

  為進一步提高?谱o理服務水平,推進優質護理服務,持續改善護理服務質量,提高護理服務滿意度,展示護理人員愛崗敬業、無私奉獻的職業精神及?谱o理健康教育內容,促進我院護理文化內涵建設,推動?谱o理發展。

  二、活動主題

  以“優質護理展風采健康宣教系健康”為主題的`暨紀念512護士節健康宣教展主題,展示優質護理服務與專科健康宣教,促進我院護理工作全面、協調、持續發展。

  三、領導小組

  成立慶祝512護士節健康宣教展活動領導小組,成員如下:

  組 長:金xx

  副組長:郭xx

  組 員:伏xx、姜xx

  四、活動要求

  1.各科室參展內容應以反映優質護理服務及健康宣教為主題,具有本?铺厣;

  2.主題及內容應積極向上,充分展示護理人員“以病人為中心”的護理服務理念;

  3.參展科室須提供照片與文字相結合的WORD版形式上交;

  4.健康宣教展架規格為180cm×85cm;

  5.請各護理單元確定負責人,以便商定健康宣教展架內容的排版事宜。

  五、活動安排

  1.申報階段(4月5日-4月15日)

  科室準備素材,并以WORD形式上交電子版;

  2.審核、制作階段(4月15日-4月22日)

  審定科室上報的展板內容,完成印刷;

  3.展示階段(4月25日-5月6日)

  展示作品按照要求在指定位置展出;

  參展作品設立點贊與專家評分兩個環節,凡現場參觀人員對優秀作品予以點贊簽名;由活動專家組對科室作品進行評分,產生優秀作品。

  六、活動聯系方式:

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