活動方案【精品7篇】

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　立足學校實際,通過開展紀念“抗戰勝利71周年系列主題教育活動,引導同學們弘揚愛國主義精神,進一步增強民族自尊心、自信心、自豪感,并將其轉化為具體行動,立志為實現中華民族偉大復興的中國夢而發奮讀書。幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統,引導學生繼承和弘揚中華民族的傳統美德和革命傳統精神;努力創造條件使學生敢于造夢、勇于追夢、善于圓夢。

　　二、活動主題

　　“勿忘國恥圓夢中華”

　　三、活動內容與要求

　　(一)舉辦啟動儀式,利用國旗下講話營造氛圍

　　9月6日,利用周一晨會期間的國旗下講話,紀念抗戰勝利71周年,營造弘揚和培育民族精神的氛圍,倡導學生多讀書,勤學習,快成長。

　　(二)學生演講賽

　　1、演講主題:結合實際,以“勿忘國恥圓夢中華”為主題,談談自己的理想和追求。題目自擬。

　　2、參加對象:全校學生,每班推薦1名。

　　3、報名時間:9月11日前將演講比賽報名單上交到團委辦公室進,同時上報參賽的演講題目。

　　4、比賽時間:9月23日中午和下午第三節課后(暫定)。

　　5、比賽地點:陽光舞臺

　　6、演講要求:文章要緊扣主題,真實有說服力。演講要注意技巧,能引人入勝。各班同學可以請本班語文老師進行指導。推薦優秀選手參加市區級比賽。

　　(三)組織收看9.3閱兵式和《開學第一課》

　　1、全校同學認真觀看9月3日上午10:00的抗戰勝利閱兵式和9月4日20:00在CCTV1節目中播出的《開學第一課》,結合抗戰勝利70周年,弘揚民族精神,每人撰寫一篇觀后感。

　　2、參加對象:全校學生,每班推薦3份優秀作品參加評比。

　　3、上交要求:各班級必須在9月22日前完成,作品只要求上交電子稿,以word文件作為附件發送到團委郵箱:zz。稿件文件名注明班級、姓名、題目等信息。不符合要求發送的作品,不參與評比。

　　(四)優秀征文評比活動

　　1、以“勿忘國恥圓夢中華”為大主題,結合自己的理想,敘述作為當代中學生如何為實現中華民族的偉大復興作出貢獻。或者閱讀主題相關的`優秀作品寫一篇征文。題目自擬。

　　2、參加對象:全校學生,每班推薦3篇優秀作品參加評比。

　　3、上交要求:同上

　　4、評選辦法:由團委統一安排語文組的教師對上交的學生作品進行評比,評出一、二、三等獎若干名,并設鼓勵獎若干名。希望同學們踴躍參與。

　　四、活動要求

　　1.統一思想,提高認識。各班級要把紀念抗戰勝利70周年和中小學弘揚和培育民族精神月活動作為進一步深入學習貫徹全國教育工作會議和全面推進素質教育的重要舉措,高度重視,把各項工作落到實處。

　　2.精心組織,周密安排。要按照學校的統一要求,開展好各類主題活動。

　　3.狠抓落實,注重成效。各班級要狠抓工作落實,做到班主任親自抓,班干部具體抓,確保工作取得成效。

活動方案 篇2

　　游戲：( 玩玩想想，引入活動)

　　師：活動前，我們先來做一個游戲，老師說出幾種在你的生活中也許發生過的現象，請你在情緒輪上找一找你當時的心情。

　　1、媽媽喜歡姑姑家的孩子，超過喜歡你。

　　生：羨慕。 生：嫉妒。 生：高興。 生：生氣。

　　2、這次英語測驗，你又得了90分。

　　生：高興。 生：平靜。 生：生氣。

　　3、心愛的小寵物，不幸死去離開了你。

　　生：悲傷。 生：難過。 生：痛苦。

　　4、看見高年級的學生無故欺負小同學。

　　生：害怕。 生：生氣。 生：憤怒。

　　師：上面我們所回答的都是人的正常的情緒表現。有高興、有悲傷、有嫉妒、有熱情、有緊張、有平靜等等。

　　師：老師要告訴同學們一個特別的好消息：老師在放假前準備帶同學們到警犬基地去參觀。

　　生：（歡呼）

　　師：可別高興得太早了，老師要你們背會300個成語才可以。

　　生:唉！（煩惱）

　　師：剛才在你們的臉上，老師就看到了快樂與煩惱的的情緒體驗。

　　活動過程：

　　師：

　　同學們，你們每一個人都是老師深愛的學生，在老師眼里，你們生機勃勃；你們聰慧、純潔。在成長的每一步中，我們都伴隨著快樂。可是，在成長中我們也有煩惱的時候，老師非常希望能夠幫助你們。就讓我們一起來親近快樂，遠離煩惱。讓我們都能成為快樂的小天使好嗎？

　　活動一、明鏡臺

　　師：說一說：一次不快樂的經歷，用簡筆畫的形式畫出當時的心情或用簡短的話寫在紙上。

　　生：動手畫，匯報。

　　師：把心中煩惱的事情告訴大家，讓我們一起來幫助你好嗎？

　　生：當我想要買一個“米奇”大書包時，媽媽總是不答應，我很煩惱。

　　生：遲到了老師批評我，我很煩惱。

　　生：被同學誤解時，我很煩惱。

　　生：媽媽整天嘮叨我學習的事，我心很煩。

　　生：選班級干部時，我覺得和文娜差不多，可大家沒選我，我心很煩。

　　活動二、智慧泉 （提出問題，尋找方法）

　　師：現實生活中有這么多的煩惱影響到我們的心情，也會影響到我們的學習和生活，下面，我們來一起開動腦筋想一想，幫助他們找到排除煩惱的方法，讓他們也快樂起來。

　　生：媽媽總是不答應給你買書包，一定有媽媽的理由，你應該為媽媽著想。

　　生：你現在的書包不是很好嘛，何必買那么貴的呢？我們不該攀比消費。

　　生：你可以把這件事告訴奶奶，也許奶奶會滿足你的。

　　生：（同學們給我想出的好辦法，我會去試的，謝謝大家。）

　　生：遲到了老師批評你是對的.，你應該理解老師，老師怕你落下了功課。

　　生：你可以自己想一個好辦法，比如：買一個小鬧鐘或讓媽媽叫你早起。

　　生：你還可以早睡早起，這樣就不會遲到了。

　　生：（謝謝大家，我知道該怎樣做了。）

　　生：被同學誤解時，你可以主動和他溝通。

　　生：被同學誤解時，你應該想想他以前對你得好，不該因為一點小事，影響了同學的友誼。

　　生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以和媽媽好好談談，告訴她你會努力的。

　　生：媽媽整天嘮叨你學習的事，你可以把煩心的事寫在日記里，這樣就會好些。

　　生：還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕你的煩惱

　　生： 選班干部，你和文娜差不多，可大家沒選你，你可以暗暗地努力呀！

　　生：你還可以跟老師傾訴。

　　生：實在難過你還可以哭一場，這樣就會好些。

　　師：同學們真了不起，其實，我們自己已經找出了排除煩惱使自己快樂起來的方法。在生活中，有煩惱是正常的事情，但怎樣能使自己快樂起來，能夠取得積極的進步更為重要。今天我們已經掌握了很多排除煩惱的方法。

　　總結調節煩惱的方法：（投影出示）

　　師：遇到煩惱時，我們可以寫寫日記或自己勸勸自己。

　　對自己所產生的煩惱進行正確的分析，找出原因，并坦誠的接受和積極面對它。它是調控不良情緒很重要的一種方法。只要我們能夠正確的認識自己，就能夠取得成功。

　　師：在遇到煩惱時，如：面對好友的誤解，我們可以把自己與對方換個角度來思考問題。正如宋朝大詩人蘇軾在游廬山時所作的《題西林壁》這首詩“橫看成嶺側成峰，遠近……”凡是只要換一個角度，常常會看到另一番景致，何不轉憂為喜呢?這便是“換個視角”的妙處。

　　師： 在遇到煩惱時，我們可以向別人傾訴，通常我們傾訴的對象一般是知心朋友、老師、父母等。

　　師：實在難過時，我們可以放聲大哭、大喊合理的宣泄，但要注意場合；還可以做自己喜歡做的事，這樣就會減輕我們的煩惱。

　　師：調控煩惱的方法是多種多樣的，不同的問題要具體分析，恰當運用。

　　師：掌握了方法，就要放飛心中的煩惱，在音樂中讓我們將那些畫著煩惱表情的紙，疊成小飛機。同學們一起歡呼著放飛小飛機，讓小飛機帶走我們的煩惱。

　　活動三、回音壁 （放飛煩惱，共享快樂 ）

　　師：想一想：一次自己非常快樂的經歷，并用簡筆畫的形式畫出當時的心情，說給大家聽。

　　畫快樂： 生：（動手畫。）

　　說快樂：

　　生：“六.一”兒童節，我得到了特別的禮物，我很高興。

　　生：我是班里的“踢毽子大王”我很開心。

　　生：我生病時，老師和同學們來看望我，我真高興。

　　生：暑假期間，媽媽帶我去登長城，站在長城上，我很開心。 ……

　　師：當遇到高興的時候，我們每個同學的表現也是不一樣的。下面，讓我們來展示一下自己的快樂心情。

　　展快樂：（展現學生高興時的樣子，各不相同。）

　　活動四、啟思錄

　　制作精美的好心情卡片

　　師： 同學們，擁有一份好心情至關重要，我們一起制作精美的好心情卡片，把它夾在書里或牢記心中，當情緒不好時，總有一個朋友在隨時、隨處的激勵你。

　　（學生制作）

　　師：同學們，讓我們用最美的聲音，把《好心情》這首詩送給所有的老師，祝愿老師們每天擁有一份好的心情。

　　生：（齊讀）

　　好心情

　　今天，我學會了調節情緒，

　　每天醒來時，不再有舊日的心情。

　　讓往日的憂傷，轉化為今天的喜悅。

　　快樂和我們一起做作業，

　　快樂和我們一起走進校園；

　　快樂和健康是好伙伴，

　　快樂和我們真心地度過每一天！

　　齊唱《幸福拍手歌》

　　活動總結:

　　同學們，每個人在成長的過程中總會遇到各種各樣的情緒困擾，只要我們正確地面對，努力地克服，善于調適自己的心情，就會在以后的生活和學習中，保持積極的心態，開朗的性格，堅強的意志，用微笑面對生活，每天都擁有好心情。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、 向各位家長展示開學以來幼兒的成長經歷，讓家長進一步了解我園園本特色；

　　2、 增強幼兒園、教師、家長之間的交流，向家長宣傳新的'教育觀、兒童觀，讓家長了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　二、活動時間：20xx年**月**日

　　三、活動地點：**幼兒園園內

　　四、活動要求：

　　1、 家長按時來園；

　　2、 在幼兒園門口簽到處簽到，園內不得大聲喧嘩，不得抽煙、隨地吐痰；

　　3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導進行參觀，不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動；

　　4、 參觀完畢，可與老師進行交流，并提出合理化建議。

　　五、活動準備：

　　1、4.10-4.12各社團及小班收集相關照片10-15張、圖片及文字資料；

　　2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處；

　　3、提前一周教研活動中進行展板內容討論、設計，確定解說員；

　　4、按時完成展板制作；

　　5、各社團及小班解說員準備好解說詞；

　　6、展示現場布置；

　　7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

　　六、人員安排：

　　1、策劃、總體負責：王**

　　2、現場布置：李**、張**

　　3、后勤保障：李**

　　4、簽到表、標識牌制作：張**

　　5、門口接待：陳**、石**

　　七、活動流程：

　　1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發出邀請，并做活動要求；

　　2、 活動簽到；

　　3、保教主任致歡迎詞；

　　4、 解說員帶領家長進行參觀，同時進行講解；

　　5、 家長與老師進行溝通交流；

　　6、 家長向我園提出合理化建議；

　　7、 活動結束。

活動方案 篇4

　　一、活動背景：

　　今年3月22日是第十八屆“世界水日”、第二十三屆“中國水周”的開始之日。水，是生命的源泉，是人類社會發展的基本物質條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。我國是一個水資源短缺的國家，目前西南大旱，xx多萬飲水困難。為了進一步增強節水意識，以實際行動創建"節水型"學校，為學校的發展再作新貢獻，系團總支、學生會、環保協會向全系同學發出倡議：愛惜每一滴水，共建人水和諧。

　　二、活動時間：xx年3月。

　　三、活動對象：數理科學系全體在校學生。

　　四、活動內容：

　　1.評選十佳“節水宿舍”。

　　各班長做好準備工作：統計每個宿舍人數，檢查各宿舍水表是否完好等。將統計情況于3月21日晚回復給環保協會xxx（xxxxx）。從3月22日起，環保協會將聯合系學生會對各宿舍用水情況進行統計，讀取水表數值，評選出十佳“節水宿舍”。

　　2.評選優秀節水小竅門。

　　統一要求a4紙（可打印可手寫），要求作品簡潔、新穎、可操作。每小班上交作品份數至少為班級人數的30%，在作品的.背面標注作者、班級、宿舍號。作品以班級為單位交到3018。截稿日期： xx年3月24日。聯系人：xxxx（xxxxxx）。我們將評選出優秀節水小竅門，通過展板、校廣播等形式與全校同學分享。

　　3.評選優秀節水標語。

　　作品形式可手繪也可電腦設計；內容可純文字也可圖文并茂，要求作品聯系校園生活，有感召力，新穎，有創意。每小班上交作品份數至少為班級人數的30%，在作品的背面標注作者、班級、宿舍號。作品以班級為單位交至3018。截稿日期：xx年3月24日。聯系人：xxxxx（xxxxx）。我們將評選出優秀節水標語，制作并張貼在學校公共用水點，并通過校廣播臺與全校同學分享。

活動方案 篇5

　　20xx年的鐘聲即將敲響，又一個寒假即將來臨。為了讓同學們能夠度過一個輕松愉快、有意義的假期，小紀小學德育處特制訂了學生寒假活動方案，希各中隊認真組織開展。

　　一、指導思想

　　為豐富隊員寒假生活，實施素質教育，使隊員度過一個文明健康,輕松愉快,豐富多彩的寒假，發揮少先隊組織在精神文明建設中的作用。以培育和踐行社會主義核心價值觀教育為主題，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日契機，引導學生弘揚傳統、學會感恩、陶冶情操、強健體魄、爭當高尚、富有理想、快樂健康，爭做全面發展的社會主義有用人才。

　　二、活動主題

　　文明友善愛奉獻

　　愛國敬業愛閱讀

　　誠信和諧展風采

　　三、活動內容

　　(一)文明友善愛奉獻：感恩在心，回報于形

　　一至六年級：小伙伴迎新春送祝福活動

　　春節當天向爸爸、媽媽及爺爺、奶奶鞠一個躬，說一句祝福語。春節期間，給其他長輩親朋和左鄰右舍拜一次年或發個短信。新年給小伙伴打個電話，拜個年，送一份關懷，表一份愛心，手拉手小伙伴一起過新年。

　　三四年級：小手拉大手，我當一天家活動

　　和父母一起制訂今年春節的年貨采購計劃并和父母一起購買年貨，除夕當天幫助父母貼春聯、整理家務，和父母一起包餃子、準備年夜飯等。開學前以照片、日記、征文等方式進行展現。

　　五六年級：手拉手探年俗、做一次志愿者

　　自由結隊，探究內容可是“壓歲錢的由來”、“吃湯圓的'習俗”、“貼春聯”、“做花燈”等。以結隊形式幫扶他人，為別人做一件好事。

　　(二)愛國敬業愛閱讀：書香文韻，文化浸潤

　　1. 活動目的：利用假期開展有益于學生身心健康的讀書活動，讓學生多讀好書，豐富寒假生活，在讀書中開闊視野，明事理，通人情，培養愛看書、認真看書的習慣，全面提高自己的道德修養和文化素養。

　　2. 活動主題：愛國、敬業、明理

　　3. 活動口號：與經典為友，為人生奠基，讓好書伴我成長。

　　4. 具體實施：

　　(1)每個學生至少讀一本紅色經典好書。一、二、三年級學生以閱讀繪畫本和童話故事為主。四、五、六年級可以以兒童小說、名著經典、啟迪智慧類的文章為主。

　　(2)發現一個家風故事。能夠根據自己家里和小伙伴、親友、鄰居家庭生活實際，發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，以日記形式寫記載自己體會。

　　(三)誠信和諧獻愛心：奉獻愛心，關愛他人

　　身邊可能有需要幫助的人，貧困家庭兒童殘疾兒童等，我們可以通過“手拉手送溫暖”送一張自制賀卡，小禮物，共同學習或邀請手拉手小伙伴到家里做客等。也可以幫助他們圓一個小小的心愿：贈送一本新書、一文具套、一個體育用品等等。

　　此外，寒假期間，同學們要自覺遵守社會公德，注意交通安全，自覺維護公共秩序，相互提醒不玩火、玩電、玩水、不打架斗毆、不偷窈，春節期間燃放鞭炮和煙火要注意安全。

　　希望各中隊認真組織，使同學們過一個安全、有意義、有收獲的寒假。

　　四、活動評比

　　各班隊員在活動中積極參加，以隊員個人或多人合作的方式出一份手抄報，低年級以照片、繪畫為主，三至六年級內容可以為照片、繪畫、日記、讀后感等等多種形式展示。每班先進行班內評比，再報送三份至學校德育處參加校內評比。

　　XX小學德育處

　　20xx年1月16日

活動方案 篇6

　　大班活動時間：

　　30號上午舉行

　　活動內容：

　　一、室內：親子制作海報

　　二、室外：閉幕式

　　1、主持人宣布活動開始。

　　團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

　　讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

　　2、情景劇表演《感恩節的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義

　　4、全場“愛的傳遞”。

　　5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

　　小班活動時間：

　　29號下午

　　活動流程：

　　(一)、室內

　　用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意

　　(二)、室外

　　1、兒歌表演《我愛家人》。

　　2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

　　3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

　　中班活動時間：

　　11月29日上午

　　活動流程：

　　(一)、室內

　　1、語言：猜猜我有多愛你

　　2、親子制作：感恩大餐

　　(二)、室外

　　1、團隊愛的宣言：

　　愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;

　　2、情景劇表演《感恩節的由來》

　　3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的`意義<

　　5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

　　6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

　　后續活動

　　1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。

　　2、活動各類資料的整理與歸檔。

　　3、活動反思與小結。

活動方案 篇7

　　一、活動意義

　　通過主題征文活動激發學子的讀書熱情，倡導校園書香文化，將圖書閱讀與寫作牢牢結合，學生征文活動方案。搜羅各方觀點，從學子們豐富多彩的言語中挖掘有價值的思想，在促進大學生養成健康閱讀習慣的同時，提高大學生寫作水平。

　　二、活動形式

　　本次主題征文活動將面向北京范圍內各高校各年級熱愛讀書的學子，以“我的戀書情結”、“對我影響最深的一本書”、“熱銷圖書之我見”等與讀書相關的話題為主題進行創作。主題征文大賽將成立評選委員會，由知名作家、學者及圖書出版界知名人士擔任。獲獎作品將在《大學生周刊》和大學生深藍網上發表。

　　三、活動流程

　　作品提交 20xx年10月22日-12月15日 圍繞征文主題，結合自身實際，表達真情實感；內容真實，系個人原創，一經發現剽竊他人作品即取消參加資格；語言流暢，結構合理，字數不低于20xx字；投票方式：通過郵箱將作品及作者個人信息以word文檔格式發送到活動辦公室指定郵箱，參賽者也可將作品(打印稿)以及個人簡介郵寄至活動辦公室指定地址。

　　投票評選 20xx年12月16日-12月29日 活動辦公室組織國內知名作家、學者及圖書出版界專業人士對所有參賽作品進行投票。

　　統計匯總 20xx年12月30日-20xx年1月6日 由活動辦公室工作人員匯總、統計征文評選委員會各位成員的'票選結果。

　　頒獎典禮 20xx年1月7日 由活動主辦方、承辦方代表公布評選結果并現場向獲獎作者頒獎。具體獎項：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎10名。

　　四、征文規則

　　作品要求

　　圍繞以“我的戀書情結”、“對我影響最深的一本書”、“熱銷圖書之我見”等與讀書相關的話題為主題，結合自身實際，表達真情實感；內容真實，系個人原創，一經發現剽竊他人作品即取消參加資格；語言流暢，結構合理，字數不低于20xx字；投票方式：通過郵箱將作品及作者個人信息以word文檔格式發送到活動辦公室指定郵箱，參賽者也可將作品(打印稿)以及個人簡介郵寄至活動辦公室指定地址。

　　評選形式

　　為體現本次主題征文活動的公平性和權威性，活動組委會辦公室特攜邀國內知名作家、學者及圖書出版界專業人士組成專業評審團，對所有參賽作品進行歷時近一個月左右的閱覽評審，最終以投票結合簡短評語的形式將意見遞交活動組委會，并由工作人員搜集整理，統計評選意見。

　　獎項設置

　　經專業評審團意見匯總，將在1月7日的20xx首都大學生讀書節頒獎典禮上由活動主辦方、承辦方與贊助商代表公布評選結果并現場向獲獎作者頒獎。具體獎項為：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優秀獎10名，規劃方案《學生征文活動方案》。優秀獲獎作品將在《大學生周刊》和大學生深藍網上發表。

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