活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動名稱：

　　“舊書回收,讓愛飛翔”活動

　　二、主辦單位：

　　大學生心源社

　　三、活動時間地點：

　　12月，全校范圍

　　四、活動開展的目的及意義

　　凝聚每份愛，點燃顆顆心。為了使自己的愛心付諸于實際行動，以行動來幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我社再次展開一次愛心回收活動，主要針對即將離校的學長學姐們。

　　五、詳細活動安排

　　宣傳資料的準備

　　此次活動主要以發放宣傳單為主，宣傳對象主要針對大三的，宣傳單上要注明活動時間、聯系方式等相關事宜。不單獨設點，社團內部各成員都必須清楚了解活動的內容及目的，落實自身責任。（召開一次會議，詳細說明解釋）

　　具體人員安排

　　活動之前，社團成員要針對大三宿舍進行宣傳（大三宿舍有：2棟、3棟、4棟、10棟），每一棟樓安排一個負責人（宣傳單上留其聯系方式，負責人需留其組員的電話和課程表），共分為4組，每組成員里要有財務事務部、監察事務部和秘書處的人員，以便進行活動時更好完善工作。

　　宣傳時間

　　各組成員清楚自己的工作后，由每組負責人安排、調配，（晚飯后或利用下晚自習后的時間），到大三寢室進行逐一、耐心的宣傳（發宣傳單和口頭宣傳）。本次活動不會單獨設點，若有人聯系我們，各負責人必須落實工作，通知本組的人到寢室回購，確保有人去收購。事先準備好稱、塑料袋和收據，由監察事務部、財務事務部和秘書處的人員在場協作。

　　收購時所需的.資金暫時先由負責人墊付，記錄好每一筆賬，活動結束時統一到財務事務部報賬。

　　回收物品的保管

　　回收的物品實行統一妥善保管（事先已聯系好了存放的地點），以便活動結束后統一進行管理。此次活動將持續一段時間（大三學長、學姐全部離校之前）。

　　收購時應注意以下幾點:

　　1、由于本次活動可能會受到寢室樓管理員的阻礙，為了不引起不必要的麻煩，收購時盡量保持低調，盡量避開管理員，以便活動的順利進行。

　　2、收購人員在稱重時，要注意重量，盡量避免出錯。

　　3、由于涉及收購的書會比較多，而且很重，在搬運時一定要注意自身安全問題。

　　4、各組人員要團結互助，相互聯系。（我們都是一家人，都是心源社的一員，我們不分是哪個部門的）

　　涉及所收集的書籍、物品管理

　　在活動還未結束之前，所收的書籍很多（由于存儲的空間有限）可以先處理一批。賣出書籍時，要事先聯系好收購方（包括調查回收的價錢），約定準確的時間和地點。（由于可能遭到門衛的阻攔，外面的車輛不能進校收購，事先必須做好相關工作，出證明由系上、社聯蓋章同意）。賣出書籍后，要清理現場，保持活動現場的干凈。

　　活動總結

　　各成員進行活動總結，發揚優點，拾遺補漏。

活動方案 篇2

　　一、設計思考：

　　“有一種記憶能夠很久，有一種思念能夠很長，有一雙手的手心個性溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的主角在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，帶給孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　二、活動時間：

　　父親節前一周6月15日——6月19日

　　三、主題目標：

　　1、讓幼兒明白6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。從此刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、透過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多完美的回憶。

　　四、活動方案：

　　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

　　2、鼓勵幼兒回家幫忙爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　　4、年級組或班級可根據班級狀況開展親子活動：主角反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

　　5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。

　　六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;六月，父親節翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節日快樂!

活動方案 篇3

　　為加強校本教研，繼續探討課堂教學的實效性，提高教師對現代化教學手段的使用能力，促進教師課堂教學水平的整體提高，根據學校2x13—2x14學年度第二學期教學計劃，現將本學期課堂教學開放周活動有關事項安排如下：

　　一、活動目的

　　在教學實踐中有效落實各科教學策略，要以人為本，努力為學生的終身學習構建高效的課堂教學，形成扎實有效的'教學氛圍。此次教學開放周活動為教師提供彼此交流學習的平臺，讓全鎮每位教師積極投身課堂教學改革，努力打造高效課堂。

　　二、活動時間、地點

　　時間：2x16年4月14日—18日

　　地點：林黑鎮中心小學、z小學、z小學

　　三、活動課程

　　語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德、科學

　　四、活動參與人員

　　各學科教師

　　五、活動要求

　　1.各授課教師個人要事先備好課，設計好教案，反復打磨，集思廣益，保證為大家展現一堂精彩的課堂教學。

　　2．各科教師要認真參加本組的教研活動，認真聽課，積極評課。

　　3.各教研組長要切實組織好，承辦學校要合理安排好場地，需用的器材等，中心校行政后勤領導要分組深入參與。

活動方案 篇4

　　一、活動概述

　　以車主寶典為載體，主辦一次名為“夏日瘦身大挑戰”的主題活動，配合其它媒體共同達到宣傳車主寶典、贊助商、合作商戶及形成車主寶典固有的活動品牌。

　　1、活動主題

　　車主寶典首屆××杯夏日瘦身大挑戰 ——贏全家馬爾代夫豪華品質游

　　2、目的

　　a) 促進商戶積極參與公司線下活動，

　　b) 增進車主寶典用戶量5000人

　　c) 大幅提高車主寶典用戶知名度

　　d) 合作商家實現共贏

　　3、活動時間及周期

　　活動籌備周期15天

　　宣傳報名 6月20日開始至7月15日截止

　　比賽階段 7月17日至8月14日

　　總決賽-頒獎典禮 8月15日

　　4、活動地點(分三個階段)

　　a) 每周一個主題，選擇合作商戶提供的場地，如石興凱，健身會所，舞蹈網、影城等

　　b) 總決賽-頒獎典禮 某酒店或某百貨公司(初步意向：海雅百貨、大梅沙)

　　5、活動宣傳報名

　　a) 各參與商戶提供報名服務，初步意向商戶：首腦、石興凱、舞蹈網等合作商戶

　　b) 車主寶典軟件、Didilife網上報名

　　二、活動推廣方式

　　活動推廣方式(分三個階段)：

　　第一階段：報名階段 6月20日開始至7月15日截止

　　第二階段：比賽階段 7月17日至8月15日

　　第三階段：總決賽及頒獎典禮 8月15日

　　4、 各媒體、qq群、bbs發布平臺提前公布總決賽時間行程表 各網站發起召集令，邀請親友團、熱心觀眾免費前往觀看 活動現場準備拱門、空飄、條幅等現場宣傳 提前短信通知決賽時間地點，活動結束后通報冠軍及獎品。

　　三、活動具體內容

　　籌備階段6月20日之前

　　1、 銷售業務部、商戶拓展部、行業客戶部聯動，共同尋找主贊助商

　　2、 銷售業務部、商戶拓展部尋找適合本次活動主題的.配合商戶資源

　　3、 根據活動商家拓展情況確定分支活動地點和總決賽場地，活動策劃案的最終確定

　　4、 報名階段宣傳、設計、文案的定稿

　　5、 報名階段的物料制作及安裝

　　6、 籌備報名階段各推廣方式的談判、撰寫、設計及最終落實。 籌備階段需要業務部門配合尋找贊助商家及商戶資源

活動方案 篇5

　　為保障20xx年農業執法工作順利開展，堅決防止假冒偽劣農資坑農害農和確保不發生重大農產品質量安全事件，切實保護廣大農民群眾的切身利益，防止假劣種子，農藥、化肥坑農害農事件發生，促進農資市場繼續發展，認真開展好農資市場監管工作，結合本區實際，特制定本方案：

　　一、指導思想

　　堅持以保障農業生產安全和農業產業健康發展、維護廣大農民切身利益、促進農產品質量安全水平提高為目的，堅持標本兼治、打防結合、監督管理與指導服務并重的原則，突出重點、拓展思路，創新工作方式方法，扎實開展農資市場日常監管，組織農業投入品專項整治活動，嚴厲打擊銷售假劣農資等非法生經營行為。通過加強指導服務，引導和規范生產經營使用行為，積極推進農資信用體系建設及“放心農資下鄉進村”工作，提供市場秩序良好、產品質量優良的農業投入品支撐。

　　二、工作目標

　　在原有的工作基礎上，進一步健全農資監管工作機制，強化日常執法監管，提高發現問題解決問題的能力，努力提高執法監管工作效能，保持依法規范農資生產、經營、使用行為的高壓態勢；加強農資產品質量監督和抽查工作，堅持檢打聯動，密切部門配合，深入排查和防堵假劣農業投入品流入市場，確保重要農業投入品質量安全可控；堅持“五不放過”原則，嚴厲打擊生產經營假劣農資和違禁農業投入品等不法行為。

　　三、工作重點和時間安排

　　（一）全面開展冬季種子企業抽查和春節種子市場檢查專項行動（20xx年12月—20xx年4月）

　　隨著新一輪種子供銷季節的到來，我們要組織開展種子企業和種子質量抽查專項行動，對種子生產企業和種子質量進行全覆蓋抽查，特別是對近三年存在套牌區侵權、制假售假和質量不合格等問題的企業作為重點抽查對象，要做到生產企業和生產經營品種抽檢率達到兩個100%。同時開展凈度、水分、發芽率等項目檢測。對質量不合格種子依法進行轉商處理，對有套牌侵權、制假售假、非法生產轉基因等違法行為的.企業依法進行查處。

　　在春節供種關鍵時期，以打擊“套牌”假劣種子和未審先推為重點，開展種子市場檢查專項行動。扎實開展種子市場監管工作，突出打擊“套牌”假劣種子，強化深入排查和堅決查處生產經營假劣種子、未審先推、不出示備案證明經營種子、侵犯植物新品種權、包裝標簽不規范、不依法建立生產經營檔案等違法行為。在備案環節加強審核檢查，嚴格防止“套牌”、未審先推種子流入市場。在春耕季節，組織開展假冒及“套牌”生產經營、超品種審定適宜區域、已退出推廣品種、侵犯植物新品種種子專項整治行動。

　　（二）開展農藥市場專項行動（20xx年5月—20xx年10月）

　　圍繞確保蔬菜、食用菌等優勢農產品質量安全，積極推進農藥產品經營備案工作，加強農藥經營環節監管，從源頭上防堵假劣和禁用農藥；大力推動農藥分類經營、高毒農藥定點經營，引導相關農產品限用農藥不在優勢特色農業產業發展區域經營。繼續深入開展禁限用農藥專項整治，采取有力措施杜絕禁用農藥流通、使用，以及限用農藥超范圍使用現象；提高農藥產品質量抽檢力度及抽檢覆蓋面，加大農藥標簽抽檢和管理力度；嚴厲打擊非法經營和使用甲胺磷等禁用高毒農藥的行為。

　　（三）開展肥料整治專項行動（20xx年3月—20xx年10月）

　　在春用肥季節開展肥料市場的專項整治，對復混肥、有機肥料、有機—無機復混肥生產企業的監督檢查和產品質量抽檢。進一步加強復混肥料產品質量抽檢工作，抽檢時間適當提前，應當覆蓋肥料生產、經營、使用三個環節，抽檢要有的放矢，有針對性地排查假劣肥料，堅決打擊生產、經營無證（含登記證過期）肥料產品及質量不合格產品，確保農民用上放心肥料。

　　四、工作任務

　　（一）加強日常監管，加大農資市場監管力度。切實加強農資市場日常監管，加大日常執法巡查的密度，保證農資監管全面覆蓋、不留死角。堅持農資市場監管工作臺賬制度，確保開展工作有痕跡，發現問題有處理記錄。有計劃地開展各種專項整治活動，逐步解決本地農資市場存在的重點、難點問題，保障農資產品質量，維護農資市場正常秩序。

　　（二）完善質量抽檢制度，加強農資產品質量監督抽查。加強農資產品質量抽檢力度，及時制定并組織落實農資產品質量抽檢計劃。完善農產品質量抽檢工作機制，增加抽檢針對性，充分發揮抽檢排查假劣農資的作用。對群眾反映強烈和問題突出的區域、產品、企業，以及關系優勢特色農業產業發展的重點投入品要進行重點監測。對監測中發現的重大問題，要及時發布警示信息；對監督抽查中發現的不合格農資產品要依法處理。

　　（三）清理農資生產經營主體，強化農業行政許可事后監督。組織力量，逐一清查轄區內農資生產、經營主體，健全本地農資生產經營主體檔案，并協調相關部門清理整頓資質條件不符合法律法規要求的農資生產經營主體，不能達到或不符合資質條件的，依法予以處理；無證、無照生產、經營農資的嚴肅查處，堅決取締。

　　（四）集中力量查處違法案件，堅決查處違法行為。高度重視案件線索排查、梳理工作，集中力量深入排查可能存在的違法行為，發現一起，查處一起，并徹查源頭、端掉窩點、消除危害。對涉及面廣、造成農業生產事故、群眾反映強烈的制售假劣農資案件，要及時成立專案組限期查辦，一查到底，嚴格執法，必要時可請求其他有關部門共同調查處理。

　　（五）推進放心農資下鄉進村，營造農資誠信經營氛圍。認真總結開展放心農資下鄉進村的經驗，支持和鼓勵有實力、信譽好的農資企業、農資專業合作組織等直接到鄉村設立經營網點，開展連鎖經營，構建新型農資經營網絡，提高放心優質農資產品的覆蓋面。積極組織好“放心農資下鄉進村”宣傳月活動。

　　（六）加強服務指導工作。采取深入田間指導、舉辦培訓班、印發宣傳資料等形式，積極宣傳普及涉農法律法規、農業生產技術規范和農業科技知識，提高農民群眾質量意識、科學使用農資能力和識假辨假維權能力，提高農民規范化種植養殖技術水平。

　　五、保障措施

　　（一）強化監管責任。高度重視農資打假和監管工作，進一步健全主要領導親自負責、分管領導具體負責的責任體系，完善反應迅速、協作有力，運轉高效的指揮系統。把工作任務分解到具體機構，落實到崗、到人。加強對基層農資打假工作部門的監督指導，落實工作經費，保證日常監管、監督抽檢、大案要案查辦工作的正常開展。

　　（二）強化市場監管。嚴格農資許可條件，對不符合法定投機倒把或者嚴重違法行為的，依法予以清理、取締。全面開展農資生產經營主體清查，加大日常執法巡查，特別是種子農藥市場、種子農藥經營門市加大檢查力度，保證農資監管工作不留死角。深入開展禁限農業投入品整治，加大禁限用農業投入品清繳力度。繼續抓好毒鼠強防范和清繳工作，防止個別地方反彈。

　　（三）強化協作配合。農牧水利局履行農資打假牽頭協調職責，加強與工商、質監、經信、公安、供銷等部門的協作，進一步健全部門分工明確、密切配合的工作機制，充分發揮整體聯運優勢，增強打假合力。

　　（四）強化宣傳培訓。充分發揮輿論宣傳在農資打假中的導向和監督作用，重點宣傳農資打假的重要意義、取得的成效和工作進展，積極營造農資打假的社會氛圍。繼續加強農資生產經營者有關法律法規、農資農技知識的培訓。加大對農民正確選購農資，科學使用農資的培訓。

活動方案 篇6

　　Ⅰ、生活活動：

　　1、根據幼兒戶外活動后上樓梯的情況進行討論：走樓梯應該怎么走？碰到其他班的孩子同時上樓梯應該怎么做？

　　2、幼兒進行小組討論后回答，老師根據幼兒的回答進行小結，幼兒園半日活動方案。

　　3、提醒祝偉，杜文鵬等幾個孩子走樓梯時能不講話，跟著隊伍靠右邊走。

　　Ⅱ、戶外活動：

　　繩子、板羽球、皮球

　　一、活動目標：

　　1、繼續學習跳繩，發展幼兒的手腳協調能力。

　　2、能用多種方法來玩皮球。

　　3、會兩個孩子合作游戲。

　　二、活動準備：

　　繩子、板羽球、皮球、毛巾、籮筐

　　三、活動過程：

　　1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。（如跑步、模仿操等）

　　2、向幼兒介紹活動內容：繩子、板羽球、皮球

　　3、提出活動要求：

　　（1）、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

　　（2）、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

　　（3）、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

　　（4）、活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

　　（5）、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

　　4、幼兒分組活動：

　　（1）、老師巡回指導，發現問題及時解決。

　　（2）、提醒個別幼兒脫衣服。

　　5、活動結束、收歸器械。

　　Ⅲ、學習活動：

　　數學區域化活動：雙向排序

　　一、活動目標：

　　1、繼續學習雙向排序。

　　2、在操作活動中能獨立完成任務，認真、仔細。

　　二、活動準備：

　　1、游戲活動的地墊五張（上面貼有箭頭和數字）、磁帶、錄音機。

　　2、教師示范題卡。

　　3、幼兒操作作業單，操作圖形卡、數字卡，鑰匙、鎖各20把，標記牌若干，固體膠、蠟筆、籮筐、剪刀若干。

　　三、活動過程：

　　（一）、游戲“猜猜他是誰”

　　1、介紹游戲的玩法

　　師：“今天我們要來玩一個新的游戲‘猜猜他是誰’，老師給你們準備了一些地墊，我們聽著音樂來傳地墊，音樂停拿到地墊的孩子翻開地墊上的數字，我們一起根據地墊上的箭頭、數字來猜猜這個孩子應該是誰。數的時候我們從手里拿地墊的孩子開始數起。”

　　2、帶領幼兒玩游戲。

　　提醒幼兒游戲時要遵守規則。

　　（二）、介紹區域活動的內容：

　　師：“今天老師給你們準備了許多好玩的游戲，我們一起來看看吧！”

　　1、小小開鎖匠

　　師：“架子上有20把鎖，籮筐里有一些鑰匙，小朋友要看著鑰匙上的標記牌找到相應的鎖，并把它打開，規劃方案《幼兒園半日活動方案》。”

　　2、嘟嘟牛去郊游

　　師：“秋天到了，嘟嘟牛要出去郊游，它開著小貨車，帶上好吃的東西準備出發，那這些東西該放在車廂的哪一節呢？請你看著上面的圖示，將物品剪下并貼在相應的車廂里。

　　3、圖形排隊：

　　師：“根據上面的圖示，看看哪個圖形排在第幾，分別幫它們排好隊。”

　　4、雙向排序：

　　師：“根據提示，看看從哪頭數過去的第幾個圖形是什么顏色的，就給它涂上相應的顏色。”

　　5、排在第幾個

　　師：“看看上面的圖形是怎么排隊的，把你觀察到的結果記錄在表格里。”

　　（三）、幼兒分組活動，教師指導。

　　1、指導幼兒要看清楚箭頭的方向后再圖形排的位置。

　　2、提醒幼兒要看清楚題意，獨立操作。

　　3、活動中的廢紙不亂扔，放在籮筐里。

　　（四）、收歸材料，評價

　　1、提醒幼兒快速收歸。

　　2、表揚活動中認真的幼兒。

　　3、針對活動中存在的問題，重新講解，加深理解。

　　Ⅳ、家長沙龍：孩子入小學前需要準備些什么？

　　活動過程：

　　1．導入，介紹嘉賓。

　　今天，我們聚在一起進行有關幼小銜接工作方面的交流，為了能從多方面，更深入地了解這方面的信息，我們今天也特邀了一位家長：她就是我們班的孩子陳成的媽媽，作為我們這次的嘉賓，她是一位多年在低年級執教的具有豐富經驗的`小學老師，我們以掌聲歡迎她的到來，同時對今天能來參加半日活動的家長，我們深表感謝。

　　2．分組。

　　請家長根據孩子告訴的桌子號碼相應入座。

　　3．介紹探討規則：

　　我們今天坐在一起只是互相之間探討一下，交流交流，大家不必太拘束，每一組我們都在桌子準備了一筐橘子，我們可以邊吃邊聊，好嗎？

　　4．案例：

　　前不久，我在網上看到，有一位家長說：“我的孩子進入小學才一年，我差不多就給他買了有100塊橡皮了，買了就丟！”還有一位家長這樣說道：“我孩子的書包整天像個“字紙簍”——從家長的話也側面反映出了孩子對小學生活的不適應，那么，孩子在小學會產生哪些不適應？

　　請家長發表——我們請陳成媽媽講一講進入小學有哪些不適應的地方。

　　5．剛才大家談到了許多孩子進入小學所出現的不適應的現象，這種現象同時

　　也說明了幼兒園與小學之間其實是存在著斷層的問題，可以歸納為六個方面的斷層問題：一一敘述。因此，解決好這六個斷層的連接問題，是我們家園共同做好幼小銜接的關鍵，作為家長，你認為孩子在入學時應該作好哪些準備？你可以結合自己的孩子來說一說。（小組討論后將關鍵詞寫在紙上請代表上來進行介紹）

　　6．歸納小結：

　　我覺得大家說的很有道理，現在我們大班階段已進入了“幼小銜接”工作的關鍵期，下面，我們就簡單介紹一下本學期“幼小銜接”工作的內容和做法。（師介紹）

　　7、小結：通過今天的交流，我們進一步地了解和明確了幼小銜接工作目標和方向，相信，在我們大家的共同努力下，我們的幼小銜接工作將更加完善，我們的孩子也會更加適應小學的生活。

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