讀書會活動方案（集錦5篇）

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書會活動方案，希望能夠幫助到大家。

讀書會活動方案1

　　通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“書香校園快樂成長”的校園讀書氛圍。

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓所有學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的'好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養，做一位有底蘊的實驗小學的學生。

　　二、活動內容：

　　1、開展“名人青少年時勤學好讀”故事比賽，在故事中感受讀書的意義。

　　2、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。

　　3、設立小組圖書箱。各小組設立一個圖書箱，并取一個自己喜歡的名字。每個學生至少帶來一本書，使圖書箱都有一定數量的書籍，供小組內成員閱讀。

　　4、開展交換活動。小組內的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。

　　三、活動要求及措施：

　　1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。

　　2、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。

　　3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺

　　4、發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

　　5、活動內容抓住本年級的必讀書目，根據年級特點推薦經典書目以及隨課文出現的系列相關作品。

　　6、學期結束開展五星級閱讀小明星評比活動。

　　四、輔導教師：金靜楊淑紅

　　活動地點：六五教室

　　活動時間：每周五兩節課后

　　五、社團活動安排：

　　第一次：招募社團成員

　　第二次：閱讀指導：什么是品讀?

　　第三次：推薦書目《西游記》、《水滸傳》、

　　第四次：賞析《西游記》、《水滸傳》

　　第五次：推薦書目《三國演義》、《紅樓夢》

　　第六次：賞析《三國演義》、《紅樓夢》

　　第七次：推薦書目《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

　　第八次：賞析《中華上下五千年》、《窗邊的小豆豆》

　　第九次：同學之間好書換著看。

　　第十次：分享好書換著看的心得

　　第十一次：制作精美書簽

　　第十二次：總結收獲，評選表彰優秀隊員

讀書會活動方案2

　　一、活動主題：美文共欣賞，心得大家談!

　　二、活動目的：加強企業文化建設，增強企業凝聚力;豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍，讀書活動方案。

　　三、主辦單位：企劃部

　　四、活動時間：3月17日——4月15日

　　五、參加對象：xx科技全體員工

　　六、活動內容及細則：

　　1、公司每個員工可以把自己曾經讀過的美文佳作(更歡迎自己的`原創作品)推薦給其他員工一起欣賞;

　　2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

　　3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內;讀后感體裁不限，字數不限，規劃方案《讀書活動方案》。

　　4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇;空調設備事業部精品美文和讀后感各4篇;職能服務部精品美文和讀后感各3篇;生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

　　5、征稿時間：

　　(1)推薦美文時間：3月17日—22日;

　　(2)征集讀后感時間：3月26日—4月2日;

　　6、 3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

　　7、 4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式(公布評比結果后再全部署名)張貼到學習欄內，相互交流和學習。

　　8、 4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

　　七、作品評比及獎項設置：

　　1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

　　2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名;第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。(附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名)

　　3、獎品安排：

　　(1)優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品;

　　(2)優秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品;

　　(3)優秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品;

　　(4)最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品;

　　八、費用預算：獎品費用+獎品機動費用=210+40=250元

讀書會活動方案3

　　一、活動主題：

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　二、活動目的：

　　1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。

　　2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。

　　三、活動口號：

　　悅讀經典，潤澤心田

　　讀高雅書，做高尚人。

　　書籍是人類進步的.階梯。

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　讀書好，讀好書，好讀書。

　　與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、主要工作及活動內容：

　　(一)、宣傳發動階段：(3月21日—27日)

　　1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。

　　2、讀書節開幕致辭——校長室

　　3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

　　4、建班級圖書角。

　　5、向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。

　　(二)、活動實施階段：(3月28日—4月24日)

　　1、課前誦讀經典

　　語文課課前改課前歌為誦讀經典(《三字經》《弟子規》《千字文》等)。(各班主任負責落實，語文老師協助)

　　2、主題班會：我和我讀的書

　　時間：第十周周二;負責人：政教處、各班主任。

　　3、沐浴陽光，齊誦經典

　　時間：第八周;負責人：楊克坦

　　4、講故事比賽

　　時間：第八周周二;參加對象：七年級;負責人：林彬彬老師。

　　5、“書香伴我成長”演講比賽

　　時間：第十周周一;參加對象：八年級;負責人：葉友寶老師。

　　6、語文知識競賽

　　時間：第九周周一;參加對象：九年級;負責人：付新新老師。

　　7、讀書小報評比

　　時間：第十周周四;參加對象：七年級;負責人：林為慶老師。

　　8、經典讀后感征集(《三字經》《弟子規》《千字文》)

　　時間：第十一周周二;參加對象：八年級;負責人：曾麗芳老師。

　　9、現場作文比賽

　　時間：第十一周周一;參加對象：九年級;負責人：李麗娟老師。

　　10、書香班級評比(教務處、政教處)

　　(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

　　1、評比班、校兩級“讀書之星”。

　　2、“書香班級”驗收評比。

　　3、讀書節活動成果展示(手抄報、優秀作品展)

　　4、表彰獎勵優秀團體。

　　五、注意事項：

　　1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

　　3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

　　4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

　　5、有相關負責人制訂具體活動方案。

讀書會活動方案4

　　活動主旨：培養學生良好讀書習慣，提高學生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

　　參加活動對象：全校同學

　　活動時間：11月14日——11月24日

　　參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字數限制。所讀書目以學校推薦書目為主。

　　參賽方式：每位同學可將自己的'讀書筆記直接發送到“復旦二附中校園網”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學都可在校園網上注冊后直接發稿。

　　評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進行評比，低年級組包括預備、初一;高年級組包括初二、初三。每個參賽組分別設有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

　　競賽評委：

　　1、邀請各年級語文老師、部分學生進行交叉評分。(即低年級組和高年級組互評)

　　2、歡迎全校同學在校園網上點評參賽作品。

　　獎勵方法：

　　1、所有得獎者將獲得獎狀及獎品。

　　2、將作為評選“語文之星”的重要依據之一。

讀書會活動方案5

　　為進一步推進書香校園建設，引導師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養學生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，根據淄博市教育局《關于印發xx市第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節活動方案的通知》D等文件有關要求，結合我校實際，在各中小學開展第三屆“新華書店杯”中小學生讀書節活動，特制定如下活動方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實貫徹落實“開展全民閱讀活動”的要求，以促進教師的專業發展和學生素質的全面提升為目標，以開展形式多樣的讀書學習活動為載體，立足學校教育教學實際和學生自身發展需求，不斷豐富讀書活動內容和方式，廣泛開展內容充實、形式多樣的讀書活動，全面推進素質教育的深入實施。

　　二、活動主題

　　本屆讀書系列活動主題：讀書勵志、放飛夢想。

　　三、目標要求

　　通過讀書系列活動的開展，引導全區廣大教師端正學風，更新觀念，提升文化內涵和精神品位，引導廣大中小學生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閱讀習慣，提高閱讀能力，展現個性，抒發真情，放飛夢想。引導每一名家長，多讀書，讀好書，提升家教水平，形成家校合力，建設“書香家庭”，進一步推動全區中小學讀書活動的深入開展。

　　四、實施步驟

　　(一)宣傳發動階段(4月)

　　各中小學要充分認識讀書節活動的重要意義，以讀書節系列活動為抓手，通過網站、宣傳欄等各種媒體，開辟讀書活動專欄，培植弘揚典型，大力倡導讀書之風，引導廣大青少年學生好讀書、多讀書、讀好書，努力營造師生共讀、親子閱讀的良好氛圍。要擴大對社會的影響，以學生影響家庭，以學校影響社會，通過豐富多彩的讀書活動，積極輻射家庭、社區，進而在全社會形成讀書的濃厚氛圍。各中小學要認真制定讀書節活動方案，并于4月18日前將各自讀書節活動實施方案發送到中心學校教研組郵箱，同時在本學校網站讀書節專欄公布。各校于4月18日前完成各校校園網讀書活動專欄中“讀書活動制度、組織機構、讀書征文選登、好書推薦、讀書活動”等具體欄目的更新。

　　(二)組織實施階段(4月——10月)

　　各中小學校要結合實際，按照“形式多樣化、內容廣泛化、成果個性化”的原則，創新讀書活動形式和內容，展示學校讀書成果，形成學校讀書特色。

　　1、經典誦讀比賽。各中小學要注重加強對國學經典的研究與學習指導，有計劃地組織開展國學經典誦讀活動，并注重引導學生深入體會和自覺踐行，知行統一，促進校風、學風建設。各中小學重點開展經典誦讀比賽，每個節目不超過5分鐘，參加人數不超過30人(含上臺伴舞等人)。

　　5月23日，中心學校班子成員組成評委對各學校的經典誦讀作品進行初評。被評為一等獎的作品錄制光盤上報區教體局基礎教育科。

　　2.征文比賽。征文比賽分學生組、教師組、家長組三個組別進行，學生組又分小學組和初中組。學生組征文可圍繞“讀書勵志、放飛夢想”活動主題，結合自己的個性特點、成長經歷、閱讀喜好等有計劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發真情，展現自我。學校教師要正確指導學生感悟人生，追逐夢想，如：文學夢、藝術夢、科技夢、軍事夢等;教師組征文可圍繞教育思想建設和學科思想建設，闡述“我的教育教學觀”;家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發“我與孩子共同成長”。征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚正氣，學思結合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字數不超過3000字。各學校要嚴把質量關，報送作品嚴謹抄襲。

　　具體要求：請在征文題目左上角注明“中小學生讀書節論文征集——xx組”字樣。學生征文要標明作者、學校、指導教師，征文除報送紙質材料外，還要報送電子稿，word格式，標題為黑體二號字體，正文為仿宋三號字體，行距統一為單倍行距，作者單位和姓名等用小三號字，全文用A4紙打印，上、下、左、右頁邊距均設定為2.5厘米。

　　分配名額：按順序學生組、教師組、家長組

　　中學：10-5-5一小、二�。�5-3-2中心、公孫、北石：3-2-1

　　各中小學務于6月26日前按照分配的征文數額將參賽作品紙質稿打印兩份(加蓋單位公章)，同時將電子稿打包發中心學校教研組郵箱

　　3.“讀書明星”評選活動。各中小學在廣泛開展讀書活動的基礎上，組織讀書明星評選活動。讀書明星評選應注重學生當年內的讀書成果和整個讀成長歷程，讀書成果不拘泥于形式，可以是作品集、發表或獲獎的作品，也可以是博客網文、電子文集等，作品應有較高的思想性，突出原創性。

　　4.“書香家庭”建設活動。各中小學要根據“書香家庭”建設標準(見附件2)，認真開展“書香家庭”建設活動。書香家庭的評選要兼顧學生家庭讀書的環境、藏書量、讀書習慣與成果多個方面。

　　10月份，中心學校將組織“讀書明星”和“書香家庭”評選活動。具體要求：各中小學務于10月10日前，按照分配名額報送有關推

　　薦表格(附件5、6)和有關材料，每個推薦材料都要裝檔案袋，并在檔案袋注明材料內容和材料目錄，認真填寫“讀書明星”推薦匯總表、“書香家庭”推薦匯總表(附件10、11)同時將電子稿發中心學校教研組郵箱

　　分配名額：各中小學“讀書明星”和“書香家庭”各報一件。

　　(三)總結表彰階段(11月)

　　為將讀書節各項活動落到實處，中心學校將對各中小學讀書節開展情況進行全程跟蹤調研。活動結束后將把我各中小學活動開展情況納入學�？己�。

　　各中小學須填寫《中小學生讀書節組織開展情況統計表》《中小學生讀書節組織開展情況評估表》(附件7、8)，于10月10日前報中心學校(加蓋單位公章)，同時將電子稿發送中心學校教研組郵箱

　　五、幾點要求

　　(一)高度重視，精心組織。各中小學校要充分認識本次活動的重要意義，把讀書活動作為推進素質教育的重要抓手，作為提升教育質量的重要途徑，與各學科課程學習、校園文化建設及課外活動有機結合起來，本著“讀書育人”、“讀書勵志”、“讀書成才”的.理念，面向全體中小學生，積極構建學習型學校、學習型家庭，努力培養讀書型學生，讓每一所學校、每一個家庭成為閱讀的課堂，讓每一名學生享受讀書的樂趣。各中小學要成立讀書節系列活動領導小組，健全制度，建立長效工作機制，使讀書活動收到實實在在的育人效果。

　　(二)創新形式，豐富內容。各中小學要結合學生年齡特征和學校實際，通過開辟讀書論壇、夢想舞臺、個性讀書展示等讀書形式，搭建良好的學生讀書交流學習的平臺，展示個性，抒發真情，放飛夢想。學校要豐富圖書館藏書，開放圖書室、閱覽室，班級要建立圖書角，最大限度地利用圖書資源。要減輕學生過重的課業負擔，使學生有時間、有精力閱讀。要結合教育思想建設，引導教師以身作則，帶頭讀書、讀好書，為學生做榜樣，指導學生養成良好的讀書習慣。

　　(三)廣泛發動，營造氛圍。各中小學校要以征文比賽、經典誦讀和演講比賽、讀書明星、書香家庭建設活動為有效抓手，充分調動全體師生和家長的讀書興趣，積極組織各種形式的讀書比賽活動，推薦優秀作品參加各級讀書活動比賽，達到以點帶面、以比賽促讀書的活動目的。各中小學要充分發揮班委會、學生會和文學社團等學生團體組織的作用，通過開辟學校薦書臺、班級讀書角、校園舊書集市等方式，營造良好的薦書、賞書、讀書的校園書香氛圍。

　　本次活動時間跨度大，各中小學要安排專人具體負責此項活動，按時保質保量組織開展各項評比活動及材料上報工作。

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