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活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-11-16 08:29:09 活動(dòng)方案我要投稿

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活動(dòng)方案共8篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案共8篇

活動(dòng)方案篇1

　　1、比賽時(shí)間：

　　20xx年2月2７日中午12：15分正式開(kāi)始

　　2、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校品之樓

　　3、比賽目的：

　　第二屆書(shū)香節(jié)“中年級(jí)成語(yǔ)比賽”通過(guò)成語(yǔ)比賽感受成語(yǔ)的魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積累成語(yǔ)的興趣，加深學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的'理解，養(yǎng)成學(xué)成語(yǔ)用成語(yǔ)的良好習(xí)慣，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、參賽人員：

　　中高年級(jí)全體學(xué)生。

　　5、比賽要求：

　　（1）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能多的寫(xiě)下各類(lèi)的成語(yǔ)，要求字跡清晰，書(shū)寫(xiě)正確，不得借助其他任何的輔助工具。

　　（2）每個(gè)孩子帶好鉛筆盒、抹布或者紙巾（吃過(guò)飯后把餐桌擦干凈，便于比賽）。

　　（3）中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)監(jiān)考并收卷，然后交給各班語(yǔ)文老師，統(tǒng)一閱卷。

　　6、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　以寫(xiě)出的成語(yǔ)個(gè)數(shù)最多者為優(yōu)勝。

　　7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　比賽評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一組。

　　8、成果展示：

　　1) 新聞報(bào)道：z老師

　　2）照片拍攝：z老師

　　3）中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)拍自己班級(jí)的比賽鏡頭，并傳給本班的班主任老師（便于發(fā)到班級(jí)論壇上）。

　　9、評(píng)委老師：

　　z老師等

活動(dòng)方案篇2

　　為了改進(jìn)我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)家訪(fǎng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，營(yíng)造全員關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營(yíng)造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。通過(guò)家訪(fǎng)進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，提高教師育人水平，樹(shù)立教育優(yōu)良形象。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)為目標(biāo)，形成對(duì)學(xué)生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量與效益的.大幅攀升。

　　一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：劉安海

　　副組長(zhǎng)：朱玉明

　　成員：全體教師

　　二、活動(dòng)總體目標(biāo)

　　（一）按照學(xué)校的工作目標(biāo)，著眼于每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在家校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，掌握教育子女的科學(xué)方法；

　　（二）狠抓學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的行為品質(zhì)；加強(qiáng)師德教育，弘揚(yáng)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造教師良好形象，做家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師，做社區(qū)滿(mǎn)意的教師，做社會(huì)滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育。

　　三、家訪(fǎng)要求

　　1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪(fǎng)。

　　2、家訪(fǎng)前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話(huà)中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

　　3、家訪(fǎng)過(guò)程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況；要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況；要共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步的教育方法；要做好家訪(fǎng)情況記錄。不得在家長(zhǎng)面前指責(zé)學(xué)生；不得隨意把家長(zhǎng)叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥；不得接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和贈(zèng)禮；不得以電話(huà)聯(lián)系等其他方式代替家訪(fǎng)。了解掌握特殊家庭生（含貧困生、單親生、農(nóng)民工子女和城鄉(xiāng)結(jié)合部家庭等）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

　　4、家訪(fǎng)時(shí)，談話(huà)的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。

　　5、家訪(fǎng)時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗?huà)方式。

　　6、家訪(fǎng)教師和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話(huà)，及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容與形式

　　1、家訪(fǎng)內(nèi)容：

　　（1）家訪(fǎng)時(shí)了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

　　（2）向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；

　　（3）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作；要向家長(zhǎng)介紹學(xué)校現(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。

　　（4）雙向溝通家校在教育過(guò)程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合；

　　（5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系；

　　（6）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議等。

　　2、家訪(fǎng)形式：

　　（1）家訪(fǎng)采取登門(mén)走訪(fǎng)。可讓要家訪(fǎng)的學(xué)生帶領(lǐng)，或坐學(xué)生車(chē)前往。

　　（2）由班主任為本班所有的任課教師分配家訪(fǎng)的學(xué)生。

　　（3）行政干部分別參與本年級(jí)的學(xué)生家訪(fǎng)。

　　五、家訪(fǎng)工作安排

　　1、召開(kāi)班主任會(huì)議，進(jìn)行開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)的動(dòng)員。

　　2、年級(jí)長(zhǎng)：①成立年級(jí)家長(zhǎng)委員。②負(fù)責(zé)做好年級(jí)家訪(fǎng)工作的存檔工作。③督促落實(shí)年級(jí)老師家訪(fǎng)的情況。

　　3、各班主任：①每學(xué)年制定家訪(fǎng)計(jì)劃。②落實(shí)家訪(fǎng)教師和家訪(fǎng)對(duì)象。

　　4、全體教師：①做好家訪(fǎng)記錄（記錄教師家訪(fǎng)簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下步的隨訪(fǎng)建議，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。）②家訪(fǎng)故事期末交（突顯典型事例及家訪(fǎng)體會(huì)）。

　　5、每學(xué)年末召開(kāi)一次家訪(fǎng)工作體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或座談會(huì)。

　　六、總結(jié)

　　1、每學(xué)年由各年級(jí)組收齊家訪(fǎng)記錄，上報(bào)德育處。

　　2、選取優(yōu)秀家訪(fǎng)工作體會(huì)編輯成冊(cè)。

　　3、對(duì)家訪(fǎng)活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰，家訪(fǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

　　七、考核

　　每學(xué)年6月份前完成本學(xué)年的家訪(fǎng)任務(wù)，并做好家訪(fǎng)登記，上交家訪(fǎng)材料到德育處。該項(xiàng)工作完成與否，將作為年度考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先入圍條件。

活動(dòng)方案篇3

　　一、目的：豐富校園文化生活。

　　提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。

　　給學(xué)生展示的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。

　　二、比賽方式：配樂(lè)朗誦

　　三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

　　四、比賽要求：脫稿，背會(huì)全文；

　　口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；

　　感情充沛；

　　配樂(lè)合適。

　　五、參賽對(duì)象：初一、二學(xué)生。

　　六、時(shí)間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

　　下下周周二下午進(jìn)行初賽，周四下午進(jìn)行決賽。

　　決賽時(shí)，初一二全體師生參加。

　　七、建議：考慮參賽學(xué)生的'服裝，整潔大方；

　　參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；

　　參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

　　可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。

　　優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

　　xx三中德育處

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生走進(jìn)豐收的田野，感受秋日的氣息。

　　2、通過(guò)觀(guān)察沿途民居、道路、社會(huì)主義新農(nóng)村等，體會(huì)改革給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的艱苦樸素、吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，磨煉學(xué)生的意志。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容：

　　1.星期三（11月14日）：

　　主題：我愛(ài)家鄉(xiāng)的（觀(guān)察豐收的田野，感受秋日的氣息，適當(dāng)參加田間勞作。）

　　2.星期四（11月15日）：

　　主題：粒粒皆辛苦（幫助親友或農(nóng)民伯伯收割稻子）。

　　3.星期五（11月16日）：

　　主題：今天我當(dāng)家（幫媽媽完成一天的家務(wù)），寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　新豐小學(xué)全體師生。

　　四、活動(dòng)措施：

　　1、召開(kāi)相關(guān)老師會(huì)議明確各自的`職責(zé)。

　　2、各班主任應(yīng)提前做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作

　　（1）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)前進(jìn)行紀(jì)律教育、安全、文明禮儀教育，環(huán)保意識(shí)教育；

　　（2）教育學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　3、各班按學(xué)生住址自由組合分成若干小組，定好組長(zhǎng)。每自然村由幾位老師具體負(fù)責(zé)。各片由校本部統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　4、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)更要遵章守紀(jì)，統(tǒng)一行動(dòng)聽(tīng)指揮，不擅自行動(dòng)。

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、班主任進(jìn)行一次安全教育、集體主義教育、環(huán)保教育。

　　2、活動(dòng)要求：認(rèn)真采摘，觀(guān)察，仔細(xì)思考，把活動(dòng)過(guò)程中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容以日記的形式寫(xiě)下來(lái)，或畫(huà)下來(lái)。

　　3、因?yàn)槭状胃銓?shí)踐活動(dòng)，以上設(shè)想還有不周到的地方，請(qǐng)各班主任、負(fù)責(zé)老師對(duì)學(xué)生加以補(bǔ)充教育，力求本次活動(dòng)安全、快樂(lè)、有意義。

　　附：

　　1.新豐小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長(zhǎng)：彭東生

　　副組長(zhǎng)：彭漢東彭銳潛

　　成員：全體班主任及相關(guān)教師。

　　2.駐點(diǎn)教師安排：

　　1.竹江片：彭秋嫻余巧嫦余怡密范雪麗

　　2.老圩大窩片：范桃花曾麗麗羅飛丘秀粘

　　3.庭前片：彭海情彭石靈彭小瓊范秀芳

　　4.石馬田心片：莊秋菊彭素蘭彭細(xì)莉

　　5.陂下面坑片：羅瑞春陳曉春丘雪姜

　　6.新圩、開(kāi)發(fā)區(qū)片：羅春伊孔海群彭秋娜

　　7.校本部：彭東生彭漢東彭銳潛

　　新豐小學(xué)

活動(dòng)方案篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　20xx年4月22日是第41屆世界地球日，在世界地球日即將來(lái)臨之際國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。在低碳意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈的今天，低碳生活倡導(dǎo)人們從點(diǎn)滴做起，減少生活中的能量消耗，從而減低二氧化碳的排放量。我校20xx年世界地球日活動(dòng)主題定為：“地球媽媽我?guī)湍恪薄＜撮_(kāi)展一次談話(huà)活動(dòng)；讓孩子們用討論的方式知道地球的一些情況；舉辦一次實(shí)踐活動(dòng)，一切從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的'環(huán)境，清掃園內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。

　　二、活動(dòng)日期：20xx.4.22

　　三、活動(dòng)人員：學(xué)校全體教師和學(xué)生

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（一）談話(huà)活動(dòng)

　　收集了與地球相關(guān)的圖片幫助學(xué)生了解地球與土地的關(guān)系、地球與人類(lèi)的關(guān)系、地球與空氣的關(guān)系、地球與環(huán)境的關(guān)系等。從而引發(fā)“地球媽媽我?guī)湍恪薄霸趺磶汀槭裁磶汀托┦裁础钡挠懻摗＃ɑ丶覡?zhēng)做小老師，教育家長(zhǎng)進(jìn)園不吸煙、不亂扔瓜皮果削、不吃地邊攤等）

　　（二）實(shí)踐活動(dòng)——“徹底清掃校園衛(wèi)生”

　　從小事做起，美化環(huán)境就是熱愛(ài)地球。學(xué)校全體教師和學(xué)生一起出動(dòng)，清掃校內(nèi)垃圾，創(chuàng)造美好環(huán)境。

　　xx小學(xué)

　　20xx年4月

活動(dòng)方案篇6

　　在教育改革日新月異的今天，美術(shù)教育成為兒童教育不可缺少的部分。美術(shù)教育對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智力具有相當(dāng)重要的作用。美術(shù)涵蓋的內(nèi)容非常的廣泛，從表現(xiàn)形式來(lái)看，有欣賞，繪畫(huà)，美工等等。繪畫(huà)又從材料上來(lái)看可分為素描，水粉畫(huà)，水彩畫(huà)，油畫(huà)，蠟筆畫(huà)等等。美工又有剪紙，折紙，指印，版畫(huà)，雕刻，彩繪等等。這里結(jié)合實(shí)際只說(shuō)到繪畫(huà)。繪畫(huà)可以促進(jìn)孩子對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)知，提高他們的觀(guān)察力，記憶力，表現(xiàn)力和審美能力，提升他們的形象思維，陶冶他們的心靈，激發(fā)他們無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力。

　　孩子們離不開(kāi)美術(shù)教育不僅是因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出與生俱來(lái)對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，后天的審美取向也影響了他們。在他們的眼里，五彩斑瀾的世界，一要都是那么的新奇而美好，他們也急于表達(dá)他們的想法。就像是他們天生有的一支潛力股，潛力成長(zhǎng)為實(shí)為，當(dāng)然離不開(kāi)后天的培養(yǎng)。當(dāng)他們認(rèn)知到一個(gè)美好的事物，用他們獨(dú)特的觀(guān)察力及記憶力記下后，發(fā)揮了他們精彩的想象和創(chuàng)造力繪畫(huà)出來(lái)的“作品”，可能除了他們自己，我們誰(shuí)也看不明白，猜不透。這樣的現(xiàn)實(shí)造就了美術(shù)教育的需要，他們需要一些有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，系統(tǒng)的培訓(xùn)。

　　一、經(jīng)驗(yàn)鋪墊

　　在繪畫(huà)過(guò)程中，線(xiàn)條的練習(xí)和色彩的運(yùn)用是必不可少的，這些很容易使我們的課堂講解陷入沉悶與枯燥的東西，老師可以靈活運(yùn)用語(yǔ)言的力量，利用孩子們的豐富的想象力來(lái)激發(fā)他們的興趣。比如，直線(xiàn)可以說(shuō)是睡倒竹子。紅色可以說(shuō)成紅旗的顏色。用一些日常所見(jiàn)貼近生活很熟悉的東西作鋪墊，使基礎(chǔ)性的概念性的生硬的知識(shí)生動(dòng)并且簡(jiǎn)單化了。

　　二、繪畫(huà)內(nèi)容

　　選擇最常用的圖例去講解，市面上的畫(huà)畫(huà)書(shū)都是選擇最常見(jiàn)的自然景物，瓜果蔬菜，動(dòng)植物，交通工具，玩具，日常用品等等方面。我們應(yīng)考慮這一方面的因素。同樣的東西看在不同人的眼里感覺(jué)就是不一樣，表達(dá)出來(lái)更是千千萬(wàn)萬(wàn)種，同一個(gè)太陽(yáng)，有人畫(huà)一個(gè)圓形，有人畫(huà)螺旋狀，有人畫(huà)光芒邊，有人畫(huà)曲線(xiàn)邊，有人畫(huà)太陽(yáng)公公，有人畫(huà)太陽(yáng)小弟……我們不能一一講解，只挑最簡(jiǎn)單最易掌握的，有關(guān)練習(xí)目標(biāo)的來(lái)講解。

　　三、教學(xué)進(jìn)度

　　在繪畫(huà)教學(xué)中由于年齡和個(gè)體水平不同，我們要循序漸進(jìn)，因材施教。托班進(jìn)行基本色彩的認(rèn)識(shí)和基本圖形的認(rèn)識(shí)。小班則分為欣賞階段，激發(fā)他們的審美渴望，這個(gè)階段可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的覆蓋式的涂色活動(dòng)。中班可以從線(xiàn)條開(kāi)始，再到基本圖形再到組合圖。涂色進(jìn)行原色和間色的應(yīng)用。大班可以進(jìn)一步深化中班的內(nèi)容，可以延伸到線(xiàn)條的運(yùn)動(dòng)。色彩方面加入補(bǔ)色和漸變色的應(yīng)用。當(dāng)然除了年齡之外還存在著個(gè)體水平差異，輔導(dǎo)老師可以根據(jù)實(shí)際情況放慢節(jié)奏，加大力度進(jìn)行單一的輔導(dǎo)。

　　除了上面講到的“三化”,也應(yīng)從線(xiàn)和面的方面進(jìn)行實(shí)打?qū)嵉木毩?xí)。

　　任何一個(gè)物體在平面上的展現(xiàn)離不開(kāi)點(diǎn)、線(xiàn)、面。點(diǎn)連成線(xiàn)，線(xiàn)連成面。這里我把圖形的.練習(xí)歸到基本線(xiàn)條的練習(xí)，把色彩的練習(xí)歸到面的練習(xí)，然而這兩種練習(xí)又是有機(jī)結(jié)合，相互聯(lián)系，統(tǒng)一發(fā)展的。

　　線(xiàn)有直線(xiàn)，弧線(xiàn)，折線(xiàn)之分，直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)又產(chǎn)生橫線(xiàn)，豎線(xiàn)，斜線(xiàn)，這三種線(xiàn)的結(jié)合又成了基本圖形，三角形，四邊形，梯形等等。練習(xí)時(shí)可以用基本圖形的聯(lián)想圖進(jìn)行線(xiàn)條的練習(xí)。比如，房子，小樹(shù)，電視機(jī)等等。弧線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)可以產(chǎn)生蝸牛線(xiàn)，波浪線(xiàn)，環(huán)繞線(xiàn)，曲線(xiàn)。我們可以用棒糖，蝸牛，太陽(yáng)等等練習(xí)蝸牛線(xiàn)。用海面練習(xí)波浪線(xiàn)，用龍卷風(fēng)，云朵練習(xí)環(huán)繞線(xiàn)。曲線(xiàn)可以練習(xí)的東西很多這里不一一說(shuō)明。折線(xiàn)可以用松樹(shù)，小草，閃電等進(jìn)行練習(xí)。弧線(xiàn)與直線(xiàn)的組合可以變成半圓，扇形等基本圖形，我們就從這基本圖形的聯(lián)想圖進(jìn)行練習(xí)。如小傘，蘑菇，刺猬，小老鼠等等進(jìn)行半圓的練習(xí)，雞冠花，收攏的傘等進(jìn)行扇形的練習(xí)。等半徑的弧線(xiàn)和弧線(xiàn)的組合的基本圖形有圓形，圓形的練習(xí)有西瓜、桔子、櫻桃、蘋(píng)果等水果；有鐘、撥浪鼓、風(fēng)扇、球類(lèi)、游泳圈等等生活用品；還有人物及動(dòng)物的頭部和五官等等。不等半徑的則千千萬(wàn)。可選擇適當(dāng)難易程度的典型的圖例進(jìn)行練習(xí)。這部分的時(shí)間比較長(zhǎng)，應(yīng)在打好前面所說(shuō)的基礎(chǔ)后，再進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　在涂色方面，大班逐漸有深淺的變化，要涂出漸變的效果，先涂一層再在局部加一層。涂出漸變色要以間色的變化過(guò)程為指導(dǎo)。比如要涂出一片嬌嫩的葉子，先用黃色打底，再在中心脈絡(luò)部分沿脈絡(luò)加草綠色。涂桔子可以從黃到橙再到紅。涂葡萄從紅到梅紅到紫再變到藍(lán)。大班還要講到補(bǔ)色，補(bǔ)色是兩種涂在一起看起來(lái)舒服很協(xié)調(diào)的顏色，它們涂在一起不會(huì)刺目，不會(huì)扎眼。紅和綠互為補(bǔ)色，紫和橙互為補(bǔ)色，藍(lán)和黃互為補(bǔ)色。涂色的順序，一般從中心向外圍擴(kuò)散，從局部小特征到大面積，從上而下。因?yàn)橛變旱目刂颇芰Σ蝗绯扇耍绻麖南露希瑥拇蟮叫【腿菀赘Z色。另外，涂色要一個(gè)方向，來(lái)回涂和交錯(cuò)涂畫(huà)面會(huì)給人感覺(jué)不整潔也容易漏涂，大班練習(xí)不規(guī)則曲線(xiàn)圖形時(shí)，注意要順著線(xiàn)條的走勢(shì)來(lái)涂。

活動(dòng)方案篇7

　　一、主旨

　　回憶青春，溝通感情;分享快樂(lè)，面向未;回報(bào)母校，報(bào)效家鄉(xiāng)。

　　二、活動(dòng)安排

　　（一）報(bào)到和接待

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　10月2日下午，各班分班報(bào)到。工作人員統(tǒng)一到劉黨恩處領(lǐng)取活動(dòng)手冊(cè)、紀(jì)念等物資。匯總參會(huì)人數(shù)。到圖書(shū)館一樓布置現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到臺(tái)和座位分區(qū)。

　　10月日上午8:00—8:40，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。地點(diǎn)：設(shè)xx一中圖書(shū)館前廳。報(bào)到后，老師和同學(xué)到報(bào)告廳休息，聽(tīng)音樂(lè)，看《青春記憶》視頻，話(huà)友情等，不要走散。

　　（二）聚會(huì)儀式

　　組長(zhǎng)：組員：

　　時(shí)間：9:08-10:8

　　主持人：

　　負(fù)責(zé)擬好主持詞，搞好現(xiàn)場(chǎng)主持。

　　1由籌委會(huì)主任莫賽男同學(xué)主持，致辭，介紹活動(dòng)策劃、籌備情況，表達(dá)感謝之意；

　　2由莫賽男宣讀xx捐贈(zèng)書(shū)并進(jìn)行捐贈(zèng)交接儀式，請(qǐng)學(xué)校龔德蘇校長(zhǎng)受贈(zèng)；

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)龔德蘇校長(zhǎng)講話(huà)；

　　4班主任代表講話(huà)；

　　老師代表講話(huà)；

　　6．向老師贈(zèng)送紀(jì)念品。鮮花一束，禮品一，由等同學(xué)分送。

　　講話(huà)稿、致辭統(tǒng)一用大紅銅版紙打印，送交到相關(guān)人員手中。

　　（三）照相

　　時(shí)間：10:8—11:40

　　圖書(shū)館前面臺(tái)階合影，先年級(jí)，后班級(jí)。影像組人員負(fù)責(zé)搞好照相場(chǎng)地安排，人員引導(dǎo)，協(xié)助攝影師（）排好人員位置。校領(lǐng)導(dǎo)和老師坐第一排。

　　（四）參觀(guān)xx

　　時(shí)間：11:40—12:20

　　xx設(shè)計(jì)好參觀(guān)路線(xiàn)，并搞好導(dǎo)引和說(shuō)明。

　　（五）學(xué)校食堂就中餐

　　時(shí)間：12:20—1:0

　　xx老師負(fù)責(zé)與食堂溝通與點(diǎn)菜，安排酒水。接待組負(fù)責(zé)編定就餐席次，指導(dǎo)食堂工作人員分發(fā)酒水，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師就坐。明就餐，注意形象。

　　（六）活動(dòng)結(jié)束

　　接待組負(fù)責(zé)老師的護(hù)送。楊xx負(fù)責(zé)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告活動(dòng)情況并交接。

　　三、準(zhǔn)備工作

　　（一）安保與應(yīng)急預(yù)案

　　組長(zhǎng)：

　　組員：

　　堅(jiān)持安全第一原則。搞好餐飲食品安全。除工作用車(chē)外，所有車(chē)輛一律不得進(jìn)入校區(qū)，以免引起交通堵塞。嚴(yán)禁酒駕，嚴(yán)禁斗酒，以防意外。保管好自己的貴重物品。入住酒店，注意周?chē)h(huán)境和疏散路線(xiàn)。安排急救車(chē)輛隨時(shí)待命。做好意外事的處置預(yù)案。

　　（二）財(cái)務(wù)與采購(gòu)。

　　按照陽(yáng)光透明、勤儉節(jié)約的'原則管理財(cái)務(wù)。經(jīng)手采購(gòu)的同學(xué)一律憑發(fā)票和有公的貨品底單或兩人簽字的貨單報(bào)賬。所有活動(dòng)用費(fèi)及時(shí)辦好結(jié)算和公布。采購(gòu)好鮮花和禮品等。由xx、郭峰、蔣思忠、胡必勝負(fù)責(zé)。

　　（三）會(huì)場(chǎng)布置

　　1．學(xué)校大門(mén)。電子顯示屏（熱烈歡迎xx一中高中86屆同學(xué)畢業(yè)三十年重聚母校）；導(dǎo)向提示牌（xx一中高中86屆同學(xué)畢業(yè)三十年重聚母校活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)圖書(shū)館）。老師前往二樓休息室，莫賽男、楊xx、xx等搞好陪同。

　　2．會(huì)場(chǎng)。會(huì)標(biāo)（xx一中高中1986年屆同學(xué)畢業(yè)三十年重聚母校暨xx捐贈(zèng)儀式。不設(shè)主席臺(tái)，設(shè)報(bào)告席。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師座位貼標(biāo)簽，同學(xué)們按班分區(qū)，準(zhǔn)備好。燈光、音響、電喇叭、視頻播放、衛(wèi)生、茶水等。楊運(yùn)鋒負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)好舞臺(tái)背景。

　　xx。1-2條歡迎標(biāo)語(yǔ)（熱烈歡迎xx一中86屆同學(xué)畢業(yè)三十年重聚母校；感謝86屆同學(xué)慷慨捐建“樹(shù)人園”xx；不負(fù)眾望長(zhǎng)成林，只待他年再聚首）。組長(zhǎng)：劉再軍，組員：高白秋。

　　（四）活動(dòng)手冊(cè)

　　楊xx負(fù)責(zé)編制活動(dòng)手冊(cè)，包括活動(dòng)安排、須知、注意事項(xiàng)等。楊運(yùn)鋒負(fù)責(zé)制作聚會(huì)紀(jì)念。接待組負(fù)責(zé)發(fā)放活動(dòng)手冊(cè)合紀(jì)念，一人一份。

　　（五）攝影攝像與影像資料

　　楊xx負(fù)責(zé)攝影攝像組人員對(duì)接，負(fù)責(zé)好影像資料的匯總與策劃。

　　（六）校領(lǐng)導(dǎo)和老師邀請(qǐng)

　　由莫賽男、楊xx、xx負(fù)責(zé)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告聚會(huì)活動(dòng)的創(chuàng)意及安排，爭(zhēng)取母校的理解、認(rèn)同和支持。制作好請(qǐng)貼，分班落實(shí)老師的邀請(qǐng)。

　　（七）現(xiàn)場(chǎng)指揮與協(xié)調(diào)

　　現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)顧問(wèn)：xx、

　　現(xiàn)場(chǎng)指揮：

　　部門(mén)負(fù)責(zé)人員：

　　（八）時(shí)間節(jié)點(diǎn)

　　1．9月1日前，影像公司對(duì)接，人員分工安排到位。

　　2．9月0日前，確定人數(shù)，征集資料，收繳經(jīng)費(fèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師邀約，禮品和其它物資采購(gòu)到位。

　　3．9月0日下午:0，籌委會(huì)及全體工作人員集中，最后確定參加人數(shù)，進(jìn)行總動(dòng)員，現(xiàn)場(chǎng)勘查，優(yōu)化方案到位。

　　4．10月日早晨7:0，全體工作人員到崗到位。

　　5．12月1日前，影集分送，等后期工作到位。經(jīng)費(fèi)結(jié)算，并公布，接受監(jiān)督。

活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校陽(yáng)光體育的蓬勃發(fā)展，展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌，樹(shù)立“健康第一”的觀(guān)念，規(guī)范學(xué)生的廣播操動(dòng)作，提高廣播操的質(zhì)量體現(xiàn)班級(jí)的集體凝聚力，特舉行學(xué)校1-6年級(jí)學(xué)生廣播操比賽。現(xiàn)將規(guī)程制定如下：

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：全體教師

　　三、參加對(duì)象：1-6年級(jí)全體學(xué)生。

　　四、比賽時(shí)間：20年3月20日下午(周五下午)

　　五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　六、比賽內(nèi)容：第三套小學(xué)生廣播體操(希望風(fēng)帆)，校園啦啦操

　　七、比賽順序：以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽。

　　八、計(jì)分與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：計(jì)裁判總分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)，按年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)。設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

　　九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　評(píng)分人員：

　　(一)人員要求：原則上每班全體學(xué)生參賽。(注：有備案的'身體有缺陷的學(xué)生可不參加比賽，但不扣分。無(wú)故不參加者，每少1人，從班級(jí)總分中扣2分。

　　(二)比賽要求：

　　1、各班班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)操。

　　2、各班級(jí)進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作迅速、安靜、整齊。

　　3、出入場(chǎng)隊(duì)形安排縱隊(duì)，從低至高排列。

　　4、廣播操動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力。

　　5、要求參賽隊(duì)伍服裝盡量統(tǒng)一。

　　(三)具體要求：

　　1、比賽采用一次性決賽的辦法，當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。

　　2、每個(gè)參賽隊(duì)必須提前到達(dá)操場(chǎng)整理隊(duì)形。