實用的活動方案范例(7篇)

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。

　　二、活動主題：ICANSPEAKGOODENGLISH

　　三、活動對象、時間及地點：

　　活動對象：全體英協成員

　　活動時間：待定

　　活動地點：待定

　　四、活動前期準備工作：

　　1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，秘書部，文體部人員來負責。

　　2、信息采集：是由宣傳部人員來負責，并利用網絡資源發布英語角活動的信息。

　　3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

　　4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

　　五、活動內容及形式：

　　1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的`到來。

　　2、有請會長講話，宣布活動正式開始。

　　3、表演：待定

　　4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

　　5、英語小游戲：

　　(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

　　(2)瞬間背單詞

　　(3)單詞接龍

　　(4)大家之間互相交流對話

　　(5)由主持人宣布活動結束，播放音樂

　　六、活動后期工作：

　　1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作

　　2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好)

　　七、活動的注意事項：

　　1、注意安全，確保個人生命財產安全

　　2、注意儀容儀表，不許玩手機

　　3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。

　　4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

　　5、定期進行一次游戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

　　八、活動緊急事件處理方案：

　　1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：

　　(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常;

　　(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風;

　　2、與會人員太多或太少：

　　(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場;

　　(2)若人員太少，協會成員極力參與

　　3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知;

　　4、活動時間延長：

　　(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行;

　　(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容(互動交流時間縮短);

　　九、活動資金預算：

活動方案 篇2

　　活動內容、名稱：科學《按物體的數量分類》

　　活動目標：

　　培養正確的操作習慣和對操作活動的興趣。

　　培養幼兒分析、比較、概括能力。

　　學習5以內按數量分類，鞏固對5以內數的認識。

　　依據：根據教學任務從品德、能力、知識三方面培養而確定。

　　重點：根據物體數量的多少，將物體分別歸類。

　　難點：能用語言完整講述

　　依據：按物體的數量分類是本節課的主要任務，但是幼兒剛升入中班完整講述能力差，在活動過程中語言表述相對更困難一些，因此做為難點突破，使幼兒達到既會分類又會講述的效果。

　　教學方法：1、 觀察法

　　2、 情景談話法

　　3、 游戲法

　　依據：觀察是幼兒認識世界，獲取知識的重要途徑，幼兒通過直接觀察和直接體驗能從中發現事物之間簡單明顯的聯系和因果關系，在教師有目的的引導下，能幫助幼兒形成全面清晰的概念。

　　在活動中教學方法綜合使用，取長補短，才能使教學效果更好，為進一步調動幼兒觀察興趣，設置有情節的`談話使活動更加生動、有趣。

　　另外，因為游戲能使幼兒獲得知識和能力得到進一步的鞏固和提高，能充分調動幼兒的學習積極性和主動性，使幼兒學的主動，學的愉快，所以整個活動又以3個游戲貫穿始終。

　　教具：圓點卡片每人一張、動物圖片每人一張、車票（分別標有數字可掛在脖子上）每人一張、數字卡片1-5、小房子（分別標有數字1-5）5個、磁帶（音樂開火車）

　　依據：每人一套學具，使幼兒在活動中有靜有動，動手動腦，在游戲、操作過程中變被動學習為主動學習。

　　活動過程：

　　導入：出示數字卡片組織

　　幼兒認讀

　　展開：

　　1、 通過游戲《找朋友》學習按物體的數量分類。

　　在以往教學中直接將數3個圓點對應放入數字3位置下幼兒難以理解，所以這個活動的學習部分非常關鍵。為了使幼兒理解，設計了游戲《找朋友》。

　　幼兒自己數點卡上的數量，用數自己表示，教師舉起相應的數字，介紹---你的朋友是~

　　教師舉數字問：3的朋友在哪里？幼兒舉起數量一致的卡片。

　　互相糾正錯誤，若對了送給老師。

　　2 、為了鞏固聯系這一知識設計了游戲《送小動物回家》

　　介紹玩法：1號房子表示數量為1的小動物的家，依次介紹。

　　個別幼兒送：提問圖片上有幾只什么？哪是它的家？

　　引導幼兒完整回答：圖片上有3只小貓，它該回好房子。

　　分組送，送完后教師和幼兒共同檢查，檢查的同時要求幼兒完整講述。

　　3 、為了愉快的結束本次活動，設計了《開火車》游戲。

　　請5名幼兒分別當1.2.3.4.5號小火車。

　　其他幼兒拿上車票坐上相應的小火車。

　　扮演火車的幼兒檢查自己的乘客。

　　結束：放音樂開火車出教室。

活動方案 篇3

　　部分專柜產品滿200抵40；部分產品滿200抵60

　　國慶節 品牌會員大酬謝

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　　（1）品牌吉祥物；

　　（2）精致珠寶盒；

　　（3）天然淡水珍珠耳釘；

　　數量有限，贈完為止。

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活動方案 篇4

　　活動意義：

　　根據學校的指示要求，我們學校以班級為單位創建“愛心天使”中隊，并積級有效投入到“愛心總動員”中來，為社會獻花上我們愛心組織的一份愛心，從而提高我們每一個學生的思想素質，為每個人的“愛心活動光榮榜”上記上一顆火紅的星，同時也通過實踐養成小學生關愛助人的良好道德品質，促進其相應的健康人格的發展，為其進一步成長奠定基礎，為班級管理及少先隊教育開拓新的理念，新的思想，為如何通過少先隊活動培養學生良好的道德品質提供一些符合時代特點的工作途徑和方法。

　　活動目標任務：

　　從增強關愛父母、關愛同學、關愛鄰居、關愛老人的情感做起，弘揚和培育以愛祖國，愛人民具有社會責任感受為核心的偉大民族精神，從關愛同情心的建立做起，樹立和培養正確的理想信念，從身邊的小事做起，培養良好的道德品質和文明行為。

　　活動實施原則：

　　每次主題鮮明、內容豐富、形式新穎、寓教于樂、注重實施。

　　主要措施：

　　愛心小天使活動，是加強和改進未成年人思想道德建設的一個重要載體，是學校德育工作的.一項重要內容，更是我們愛心中隊全力以赴，力所能及的主要內容，所以我們必須切實加強中隊建設，調動中隊體體員工的積極性，形成德育工作的合力和互動力，扎實做好每項工作，利用廣播站、宣傳欄、升旗儀式大力宣傳先進典型，營造良好的氛圍，對每次活動及時總結，對表現突出的成員進行表揚，評選相關的“愛心小天使”。

　　活動時間：

　　20xx年——未來每一天

　　活動參與者：

　　在校每位學生

　　美育與未成年人思想道德建設的研究

　　大隊部

活動方案 篇5

　　一、整改要求

　　將自查自糾階段和“三送”走訪慰問征求到的意見，歸納整理，認真分析，明確責任部門、責任領導。在分析評議的基礎上，針對自身工作作風的突出問題，制訂整改措施。在制定出整改方案或措施的基礎上，著力落實各項整改工作。整改從群眾最希望辦的事做起，從群眾最關心的事辦起。

　　二、存在的主要問題

　　1、局領導班子方面：還要進一步加強政治理論學習；還要進一步強化班子凝聚力、戰斗力，對基層建設的力度、指導、關心不夠，全局觀念、整體意識要樹得更強。

　　2、工作業務部門：業務理論學習的深度、廣度、系統性還不夠，工作雖有安排部暑，沒有加強督辦落實，個別干部工作態度散漫，工作紀律性較差。自我約束不嚴，工作作風不實。有的干部宗旨觀念不牢，公仆意識不強，工作拈輕怕重，個人利益至上。

　　三、整改措施

　　1、針對局領導班子政治理論還欠缺，對基層建設的力度、指導關心不夠等問題，局領導班子要召開班子自查互查討論會，要加強對基層司法所的軟硬件建設，加大對各基層司法所的調研力度，要圍繞中心，服務大局，提高全局意識觀念。

　　2、針對各科室干部業務理論學習的深度、廣度、系統性不夠，局辦公室雖有工作安排部署，但督辦落實不夠，以及少數干部工作態度散漫，工作紀律性較差等問題，責任領導一方面要不定期組織召開業務研討小會，另一方面成立督查機構，制定督查方案，落實督查責任，對措施不力、工作不實、效果不好的責任人個別談話批評。要重新學習《市區機關作風效能建設“七不準”》等有關文件，加強對全局機關作風效能建設的考核。

　　3、要召開自查自糾階段工作會，要總結前段時間開展集中整治活動各項工作，并對整改落實工作進行再部署，自查自糾整改落實階段是整個活動最為關鍵的一個階段，既是集中時間、集中力量整改提高的`階段，也是抓落實、抓深化、看效果、看收獲的階段。一是全體司法干部要用飽滿的工作熱情，投入全部精力抓整改，對每項整改任務，不但要落實責任人，還要明確完成整改時間；二要切實講究工作實效，要真抓實干，真正解決突出問題；三要切實做到統籌兼顧，既要干好司法行政日常工作，又要抓好當前中心工作，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進，以工作實績檢驗整治活動的成效。四是局整治干部作風突出問題活動領導小組要對各司法所不定期督察，確保活動自查自糾整改落實工作有效落實。

　　4、抓好制度完善落實。通過這次整改，局辦公室對局機關現有制度進行一次集中清理，從制度機制上查找漏洞、強化整改。對屬于制度不完善、落實不到位的，進一步健全制度，加大抓落實的力度；對缺乏制度約束規范的，按照簡便、易行、管用的原則，抓緊制定出臺相關制度，真正做到用制度管人、管事、管權。建立健全嚴明的工作考核和獎懲制度，對違反制度的人和事及時糾正處理，嚴肅問責追究，做到權責統一，獎懲分明，使制度真正發揮應有的作用。

活動方案 篇6

　　一、指導思想：為了增強全體教工的凝聚力，愉悅教工身心，展示教工的

　　才藝和精神風貌，豐富教工文化生活。

　　二、活動宗旨：放松心情、增進感情，營造團結和諧的精神氛圍。

　　三、活動時間：20xx年1月12日下午

　　四、活動地點：桔都大酒店五樓桔子廳

　　五、參加對象：東城街道中心小學全體教職工

　　六、活動形式及要求

　　活動采用文藝節目表演和輕松活潑的`游戲節目相結合的方法，同時穿插知識搶答、腦筋急轉彎和幸運大抽獎等活動，提高互動性和參與性，真正起到全員聯歡的效果。

　　全校教職工以工會小組為單位選送文藝節目和參加游戲，以拍手器編號為代號參加抽獎活動。

　　七、節目申報

　　每個工會小組至少一個節目，音樂組可多幾個。節目名稱和表演者請于12月26日前報給工會文體委員。

　　八、活動籌備工作小組

　　1、總指揮：阮明偉

　　2、負責：牟月輝 朱輝進

　　3、活動設計：洪彩芳

　　4、主持：王以賢 黃 萍 王康舟 阮禾嘉

　　5、器材負責：王康舟 蔣正義

　　6、音響、電腦：童圣壽

　　7、攝影、攝像：王 慧 虞輝燕

　　8、會場布置：馬素云 徐昌華 潘文紅 應賽華 汪堅紅

　　9、物品提供、活動中獎品、紀念品分發：王六培 丁婉君 林慧英

　　九、活動安排。

活動方案 篇7

　　為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，讓學生與經典為友，與圣賢相伴，“博觀而約取，厚積而薄發”，傳承國學經典文化，從經典中汲取民族精神的源頭活水，培養心靈，啟迪心智，為了濡養具有深厚文化內涵的一代新人，進一步推進我校素質教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園，自三月底以來，我校開展了國學經典誦讀活動，通過晨讀、午誦、暮省的學習，“將帥偉人故里行”戶外實踐活動中集體誦讀大展示，“情系玉樹”現場募捐時的接力誦讀展示，活動已初見成效。為了總結并推進先進經驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進我校國學經典誦讀活動更深入、持久地開展下去，學校決定，將于五月底開展國學經典誦讀匯報表演。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　相伴國學經典，傳承中華文明

　　二、活動對象

　　初20xx級、20xx級全體學生

　　三、時間與地點

　　五月底，體育館或體育場

　　四、內容與形式

　　（一）初20xx級：

　　1、內容以《弟子規》為主。

　　2、以班為單位集體現場抽簽誦讀《弟子規》部分內容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。

　　3、每個班以《弟子規》中的`某句或幾句話為主題進行創作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。

　　4、每班選送1個優秀短劇或小品參賽。

　　5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。

　　（二）初20xx級：

　　1、內容以《聲律啟蒙》為主。

　　2、以班為單位現場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內。

　　3、選擇經典的古詩文內容進行表演，表演形式可以是配樂（表演、現場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。

　　4、每班

　　選送1個優秀節目參賽。

　　5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過四分鐘。

　　（三）表演過程將穿插互動：

　　“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。

　　五、評分標準

　　（一）初20xx級節目評分標準

　　1、劇本創作：主題鮮明，中心突出，內容健康（25分）；有創造性（10分）。

　　2、服裝：符合劇情（15分）。

　　3、姿態：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。

　　5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。

　　（二）初20xx級節目評分標準

　　誦讀類

　　1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。

　　2、朗誦能力：普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯（30分）。

　　3、藝術處理：感情充沛，正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。

　　舞蹈類

　　1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。

　　2、動作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方 (50分)。

　　3、現場整體效果好（30分）。

　　歌曲類

　　1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。

　　2、歌聲優美、音樂感強，觀眾反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景劇類 評分標準同初20xx級。

　　說明：本次比賽采用百分制，保留到小數點后兩位，每個演出節目所得分數去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節目的最后得分。

　　六、獎勵辦法

　　比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

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