當前位置：聚優網>實用文>活動方案>感恩父母活動方案

感恩父母活動方案

時間：2023-12-01 07:15:17 活動方案我要投稿

感恩父母活動方案錦集(15篇)

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的感恩父母活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感恩父母活動方案錦集(15篇)

感恩父母活動方案1

　　活動主題

　　誦誦做做體諒父母

　　活動目標

　　1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養。

　　3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

　　4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的`感情。

　　主題閱讀

　　1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。

感恩父母活動方案2

　　設計目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動準備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

　　2、影碟機或錄音機。

　　3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　4、選好主持人，男、女生各一名。

　　5、班長準備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　是誰，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話使我開心？是誰在我犯錯時，對我動之以情，曉之以理？是你們，我親愛的爸爸、媽媽！今天我們有千言萬語要說，請您好好聽。

　　三、活動開始，請主持人上場

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　男：為了子女，父母什么罪都愿與受

　　女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　同學們談談家長令自己感動的事：

　　（1。

　　2。

　　3。）

　　女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　⑩我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的`人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來

　　男：行動起來

　　合：用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結束

　　第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！

　　四、《感恩父母》主題班會到此結束

感恩父母活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準備：

　　1、準備相關資料，搜集相關的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人準備串聯詞。

　　2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“給爸爸、媽媽”做賀卡活動。

　　三、活動過程：

　　班長開場：同學們，新學期又開始了，我們經歷了一個漫長而又有價值的寒假，今天又團聚在了一起。見到了好朋友老師們，大家高興嗎？我相信，寒假里大家除了完成作業，還幫助父母干了好多事情吧！下面我們就在寒假里怎樣幫爸爸媽媽做家務，干力所能及的事情，做個匯報吧！

　　（一）創設情境，導入主題

　　甲: 你入學的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作）乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作）甲: 這個人就是娘呀！

　　乙: 這個人就是媽。

　　甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：自從我們來到這個世界上，

　　甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　　（二）感受親恩，體會親情

　　（1）有中隊委員李博雅講真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學們，你們還記得2008年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陸鋼毅同學也給大家帶來一個發生在當時的真實故事。我們掌聲有請陸鋼毅。

　　（講故事、聽故事）

　　(2)聽后隨感，同學們暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？（指名2學生回答）

　　乙：同學們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的敬佩。

　　甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B: 深入感知，感悟親情

　　甲：陶娟，其實在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。乙：是呀，鄧祖航，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的認真傾聽楊鈺瑩的歌聲吧，請聽《世上只有媽媽好》。

　　（2）聯系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的`事說給同學聽聽，與同學分享，好嗎？（好）

　　乙：剛才同學們談論得很激烈，看來父母給我們的感動很多很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎？請4名學生上來講述。

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：聽了同學們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。甲：請看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？（共4幅圖，每幅圖請一至二位學生說說）

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上了。甲：我們漸漸長大，已經很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：同學們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發也是為我們操心所留下的印記。

　　乙：同學們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個日子吧！

　　（四）學會感恩，及時回報

　　乙：我們再過一段時間就是母親節了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，回到家獻給爸爸、媽媽，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　乙：如果你爸媽不在家里，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后寄給遠方的父母，他們收到后，肯定很高興。

　　（五）情感升華，感恩一切

　　甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。

　　乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！（齊讀感謝）

　　甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

　　乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！

　　甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！聽錄音唱《感恩的心》。

　　班長結束講話：

　　在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲。現在讓我們以熱烈的掌聲請班主任講話！

　　班主任講話：親愛的同學們，今天的主題班會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經在你們心中扎根、發芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！

　　結束語：

　　甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

　　乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　甲：讓我們感恩于心，

　　乙：讓我們感動于行。

　　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行動”主題班會到此結束！同學們，我們下周再見！

感恩父母活動方案4

　　設計目的：

　　1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、

　　一、檢查匯報人數。

　　中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，干脆）

　　【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規范轉身時的動作，動作要干脆利落】

　　小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

　　中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

　　中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

　　中隊長：出旗，敬禮！

　　（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側）

　　中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

　　二、活動過程：

　　主持人（甲）：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴

　　落的淚水……請聽配樂詩朗誦————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

　　乙：有了陽光，春芽才會開花；

　　合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

　　甲：請同學們回憶并說說，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事。

　　乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢？

　　甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香溫席》。（一學生將故事）

　　甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什么感受呢？（學生發言）：生一、生二、生三、生四

　　乙：同學們，我們現在的物質條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？

　　生1：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣？

　　生2：了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）

　　生3：生活節儉，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　生4：替父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　生5：有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。

　　生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。。

　　生7：外出時，要得到爸爸媽媽的同意，并把去向和時間告訴爸爸媽媽。

　　生8：努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實說。

　　合：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的.父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　甲：昨天的不懂事，

　　已經造就了今天的我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經學過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背后感人的故事嗎？

　　（講《感恩的心》的背景故事，配樂，講到最后一段時學生配合手語）

　　甲：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

　　乙：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　乙：同學們，讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

　　甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

　　乙：行動起來

　　甲：行動起來

　　合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

　　中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

　　輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對于愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將愿望化為實際行動吧

　　（布置親情作業：）

　　1、替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。

　　2、將這次親情作業的過程記錄下來，并寫下自己的所思所感。下一周舉行親情交流活動。

　　中隊長：全體立正，呼號。

　　輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗

　　全體隊員：時刻準備著！

　　三、退旗

　　中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現在結束。

感恩父母活動方案5

　　【活動目的】

　　現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。

　　【活動時間】

　　20xx年11月20日

　　【活動準備】

　　1、查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車；

　　2、排演父與子沖突的小品；

　　3、設計感恩的節目：蒙眼設障走路；

　　4、設計感恩老師和父母的節目。

　　【活動步驟和紀實】

　　b：踏著滾滾歷史的車轍，通過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事

　　a：千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

　　b：感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧

　　a：感恩父母，他們是無私無償地愛著我們感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人

　　b：高二（8）班“感恩”主題班會現在開始

　　a：生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。

　　b：因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福

　　a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段視頻新聞講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

　　b：下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決

　　a：為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊

　　b：為不贊同

　　大多數同學選擇了不贊同這個現象

　　b：那么讓我們來看一下網上做的這個調查

　　a：看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎？

　　若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

　　大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論

　　b： “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切

　　a：有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

　　b：很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢？

　　b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。

　　同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情

　　a：除了對父母感恩，我們是否曾經也感恩過我們生活著的這個社會呢？下面，我們來看段發生在午后街頭的故事

　　b：看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲

　　蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩；有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

　　分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

　　在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的.這些指路明燈感恩。

　　a：每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

　　b：老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

　　a：我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

　　b：不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

　　班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

　　b：我，感謝陽光，空氣，水。

　　我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

　　我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

　　a：也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態度，僅僅是……

　　學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

　　b：高二（8）班感恩主題班會到此結束

　　作業：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

感恩父母活動方案6

　　設計目的:

　　1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大.

　　2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.

　　活動準備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

　　2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　3、選好主持人，男、女生各一名。

　　4、班長準備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　三、活動開始,請主持人上場

　　女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

　　男:是我們敬愛的父母.

　　女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.

　　男:是我們敬愛的父母.

　　女: 父母賦予了我們生命

　　男:父母給了我們溫暖的家庭

　　女:為了子女,父母什么苦都愿意吃

　　男:為了子女,父母什么罪都愿與受

　　女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.

　　男:下面請欣賞真實故事

　　女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.

　　男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　接下來請幾位同學講講生活中幾個真是的故事。

　　1.《斷指》周蓉

　　2.《父親的皮帶》徐譽潔

　　3. 《母愛如佛》

　　陸哲昕

　　4.《偉大的母愛永恒的雕塑》

　　陳奕

　　女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.

　　男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢？

　　女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.

　　男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.

　　女:我看到大家眼里含著的`淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　　②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣

　　③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.

　　⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)

　　⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..

　　⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

　　⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

　　⑩我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.

　　女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里

　　男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.

　　女:行動起來

　　男:行動起來

　　合:用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結束

　　第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!

　　四、《感恩父母》主題班會到此結束

感恩父母活動方案7

　　一、活動緣起

　　每年五月的第二個星期天，是傳統的“母親節”。這個節日為天下母親所設，是一個充滿溫馨的節日。超市，家庭主婦經常光顧的賣場，我們可以在這一天經營“親情”，做一些有助于超市形象的公關促銷活動。今年母親節日為5月13日。

　　二、活動時間：5月10日—5月13日

　　三、活動主題：xx超市康乃馨節，或者為溫馨母親節

　　四、促銷活動內容：

　　活動一：母親節特價商品

　　食品：蛋糕、巧克力、牛奶、生鮮類等；

　　日用品：紙品、衛生巾等；

　　化妝品：洗面奶、營養霜等。

　　活動二：凡在超市購物單張收銀小票滿100元者，憑購物小票送康乃馨一扎。

　　成本測算：一扎康乃馨（10枝）的成本在母親節當天約為人民幣5元，相當于打讓利5%，如果數量減少為5枝1扎的話，預計成本為2。5元左右。

　　活動三：真心真語祝媽媽

　　內容：“母親節”到來之際，您最想對媽媽說的話是什么？5月9日—5月13日，您可將最想對媽媽說的話填在超市的'“留言本”上。由超市把這些話在超市的顯眼處張貼公布。

　　五、注意事項：

　　1、上述第二項活動中，為防止作弊，禮品送出后必須在購物小票后面做記號。

　　2、活動三中需準備一本較高檔的留言本，將其放在超市門口，方便顧客購物后留言；留言本上精彩的內容用電腦處理后，張貼在顯眼的位置，以便顧客欣賞，內容包括留言人姓名及被祝福人姓名。

　　六、附注：母親節的創立

　　母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜？賈維斯發起創立的。

　　1914年，美國總統威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國zf還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節的象征。

　　母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。

　　母親節創立后，也得到了全世界各國

　　人民的支持。安娜？賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。

感恩父母活動方案8

　　設計目的：

　　1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大

　　2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母，學會感恩。

　　活動準備：

　　1、歌曲《感恩的心》和視頻《天堂的午餐》

　　2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　3、選好主持人，男、女生各一名。

　　4、班長準備好開場白。基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母

　　三、活動開始，請主持人上場

　　1、欣賞搜集的真實故事（學生搜集的父母愛孩子的材料）為感恩之情鋪墊

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃男：為了子女，父母什么罪都愿意受

　　女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事（學生搜集的材料）

　　男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　2、學生講述自己家的真實故事（學生談家長令自己感動的事）感恩之情初步萌發

　　女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，現實中的我們又是怎么做誰的呢？

　　3、小調查（學生在調查中自我反省）感恩之情遞增

　　你自己收拾房間嗎？你的物品擺放通常很有條理嗎？你自己洗衣服嗎？

　　你在家主動打掃衛生嗎？你會做飯嗎？

　　沒有老師、家長的監督，你能獨立完成作業嗎你是否經常討厭父母的嘮叨？

　　你與父母沖突時，是否經常賭氣、不吃飯甚至離家出走？與父母吵架時，經常是誰先給對方臺階？你給父母道歉過嗎？

　　你有煩惱，但是你是否知道父母的憂愁和煩惱呢？

　　女：讓我們在調查中進行自我反省，面對父母的愛，我們是否真的做的還不夠呀？

　　男：人往往是這樣，擁有時卻不知道珍惜，失去了方才醒悟到珍貴。讓我們時刻記住：樹欲靜而風不止，子不欲養而親不在。

　　4、欣賞視頻《天堂的午餐》，感悟愧疚和遺憾，學會感恩感恩之情澎湃迸發

　　女：下面讓我們共同欣賞視頻《天堂的午餐》，讓我們一起來感悟主人公的愧疚和遺憾，或許，只有我們記住了這份愧疚和遺憾才會知道如何在平凡的生活中學會感恩父母。一起欣賞。

　　在欣賞視頻中，激發生的感恩之情，生集體落淚背景音樂《感恩的心》響起

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福，但是年少無知而又自私的我們，卻讓我們的父母就這樣的付出卻又遺憾著。

　　男：同學們，我們同樣不希望這樣感動而又遺憾的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價。幸運的是我們的父母仍然與我們相伴。

　　女：親愛的同學們，讓我們再次用心的聆聽歌曲《感恩的心》，同時真誠的思考我們到底應該如何在平凡的生活點滴中關心回報生我養我愛我的父母吧。男：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》

　　5、生結合生活實際，談談自己如何在生活中落實行動。感恩之情升華同學談

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的'指出（實話實說）

　　⑩學會給父母道歉

　　6、道歉要及時，愛不要埋在心底，愛要表達親情溝通，落實感恩之情男：親愛的同學們，道歉要及時，有愛不要埋在心底，愛要及時表達，親情需要及時溝通。老師這里有一部手機，今天，我們暫且把它稱作親情手機，如果你有什么話想要對你的父母說，今天在這樣一個特殊的場合，我希望你能學會勇敢的表達。

　　親情面對面，現場互動，場面非常感人

　　女：我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　男：那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里女：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。男：行動起來！女：行動起來！

　　合：用真誠的心回應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛《感恩父母》活動到此結束

　　7、班主任結束語倡導身體力行感恩之情

　　聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們擁有了一顆感恩的心，學會了感恩！

　　四、《感恩父母》主題班會到此結束

感恩父母活動方案9

　　一、活動目標：

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動過程：

　　主持人宣布活動開始。（背景音樂：《奉獻》）

　　甲：父愛如山，他沉默無語；

　　乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你……

　　合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　二(6)中隊“感恩父母”主題班會現在開始：

　　（一）感受父母之愛

　　甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

　　乙：請聽故事《蘋果樹》。

　　學生表演：

　　甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什么需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

　　乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都美夢成真。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊！

　　播放flash歌曲《天下父母心》

　　（二）訴說父母之愛

　　甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

　　下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

　　（王莉莉：演唱《世上只有媽媽好》）、李航飛、錢小川、雷宇三位同學朗讀感恩信）

　　老師播放歌曲：《父親和我》

　　乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

　　（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

　　（三）回報父母之愛

　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

　　1、父母滿意程度----滿意較滿意不滿意

　　2、你的方式：

　　學生自由發言:（幫父母做家務、聽父母的話......）

　　3、怎樣孝敬父母（生踴躍發言）

　　A、講話和顏悅色

　　B、耐心聽父母批評

　　C、多陪父母說話

　　D、有事同父母商量

　　E、向父母承認錯誤

　　F、生活勤儉、樸素。

　　感恩父母活動總結反思：

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。

　　今天的這次班會，應該說開的.很成功，尤其是同學的朗誦，把自己的情感都融入了這次的朗誦中，入情入境感動了自己，感動了老師，所有的同學都受到了感恩教育，有很多的同學從活動開始3分鐘就一直淚流滿面，還有部分學生活動都結束了眼眶還濕漉漉的。有些孩子是單親家庭的孩子、父母離異、父母外出打工。我們作為這些孩子的老師確實應該多關心一下他們的生活。

　　經過活動的開展，同學們進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。

感恩父母活動方案10

　　活動目的：

　　1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發展打下基礎。

　　設計理念：

　　本節班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。

　　活動準備：

　　1.布置黑板和教室。

　　2.對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統計。

　　3.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。

　　4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　(在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中主持人上場)

　　甲：慈母手中線，游子身上衣。

　　乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　合：誰言寸草心，報得三春暉。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會現在開始!

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。

　　甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

　　三、回憶、感動——訴說父母的愛

　　甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

　　乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

　　甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛!(同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。)

　　1、播放錄音《瘋娘》

　　甲：(總結)發言

　　2、優秀學生作品

　　乙：(總結)發言

　　3、學生講述自己切身的感受

　　甲：(總結)發言

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學生各抒己見)

　　乙(總結)：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?

　　四、收取并統計“感恩調查問卷”

　　甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統計。

　　1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班(下地)?晚上幾點下班(回家)?

　　2、下班回家后，還要為你做些什么?

　　3、你知道爸爸、媽xxx生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

　　4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費多少元錢?

　　5、你與自己父母的關系怎樣?

　　6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

　　7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?

　　8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

　　9、你會為父母做家務活嗎?

　　10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

　　11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

　　數據統計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。

　　甲(總結)：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。

　　五、學生才藝表演

　　1、配樂詩朗誦《白發親娘》。

　　甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。

　　2、獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學生表演)

　　3、感恩歌曲欣賞

　　4、合唱歌曲《感恩的心》

　　乙：總結發言

　　六、感恩父母方案大搜尋(學生發言)

　　甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。

　　七、班主任總結發言

　　八、宣布活動結束

　　甲：非常感謝王老師的.總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。

　　乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。

　　甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

　　乙：我們的班會就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們!”

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲頌歌。

　　合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧!

　　乙：最后感謝班主任，xx老師參加我們的班會。現在，我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會到此結束!

　　附：播放FLASH歌曲《天下父母心》

　　背景音樂鋼琴曲《眼淚》

　　歌曲《父親和我》

　　歌曲《父親》、

　　背景音樂《燭光里的媽媽》

　　錄音資料《瘋娘》

　　歌曲《感恩的心》

　　感恩父母方案推薦

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖……

　　《感恩父母的愛》

　　是您將我帶到人間

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　是您領我認識世界

　　天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖

　　您用愛心穿引的線

　　那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延

　　如果我是風箏您就是拉動風箏的線

　　如果我是一條船您就是燈塔是港灣

　　這就是父親的愛這就是父親的情

　　她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山

　　鮮花可以枯萎滄海可變桑田

　　但父母的愛卻永遠留在我們的心間

感恩父母活動方案11

　　教育目的：

　　1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

　　3、通過討論發言，使學生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達，做人的責任。

　　活動準備：

　　1、搜集部分學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　2、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲。

　　3、同學們編排小品和詩朗誦。

　　活動過程：

　　一、主持人出場宣布班會開始

　　師：同學們，你們是否還記得這熟悉一幕？你們當時是什么樣感受？（是的，擁有感恩之心的人是美麗的）感恩勵志之后你為你的父母做了些什么？（做著感恩之事的人是高尚的。）《感恩父母與愛同行》主題班會現在開始！有請主持人上場。

　　（在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場）

　　甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

　　乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家好！

　　二、回憶深情一刻——走進親情

　　甲：父親，是一縷陽光，溫暖著我。

　　乙：母親，是一縷春風，撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有父母，就沒有我們的存在。

　　甲：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽。我們在父母的懷抱里多么幸福。

　　乙：父母對我們的愛很平凡，但他們的愛就在一個個生活的細節中。

　　甲：對于我們每個人來說，每一個父母都在用各自不同的方式愛著我們。

　　乙：在前段時間，同學們已經留心記錄下了父母關愛你的細節，現在請同學們在小組內自由交流父母關愛你的故事。（小組交流）

　　乙：剛才同學們已經交流了很多，誰來說說你的父母是如何關愛你的故事，讓大家分享你的快樂。（請幾位學生交流故事）

　　甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。

　　三、欣賞節目頌親情——體驗親情

　　乙：聆聽著每一個愛的細節，都是那樣的動人。我們的心中不禁涌起一股暖流。

　　甲：回首往事，我們才猛然醒悟，父母做的每一件小事都蘊含著濃濃深情。

　　乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯……父母的`愛就在默默無言中。下面請欣賞詩歌朗誦《父母的能與不能》。（生朗誦詩歌）

　　甲：謝謝你們帶來的這首《父母的能與不能》。現在，我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？（小品《放學路上》）

　　乙：看完了小品，同學們有什么感想呢？（學生發表自己的見解）

　　1、小孫子的表現很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。

　　2、那個小女孩表現得很好，幫媽媽拿著買的東西，是個孝順的孩子。

　　甲：我們的父母總是將最好的留給我們！那我們對父母的了解又有多少呢？請同學快速完成這份調查表：

　　1、你的爸爸、媽媽每天早上幾點上班，晚上幾點下班？工作辛苦嗎？每月工資又是多少呢？

　　2、你的爸媽下班回家后，還為你做些什么？你會幫助父母做家務活嗎？會做什么家務活？

　　3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？生日時，你為爸媽做了些什么？你的爸媽知道你的生日嗎？你生日時，爸媽又為你做了什么？

　　4、當你的父母對你說個不停時，你是怎么想的？

　　5、你做過傷害父母的事或說過傷害父母的話嗎？是什么時候？

　　6、你知道爸爸媽媽對你最大的希望是什么嗎？

　　乙：誰來說說你感觸最深的是哪一個問題？

　　甲：從剛才的調查中可以看出，我們對父母的付出和父母的付出比較起來是多么的微不足道！今天，就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母吧！

　　四、感恩父母方案大搜尋———回報親情

　　乙：我們向父母索取的太多，回報父母的太少，我們以后應該怎么做？現在請同學們在小組內交流一下我們應該為父母做點什么？

　　甲：是的，該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　乙：同學們讓我們行動起來吧，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。拿出你們準備好的紙，在上面寫上你們想對父母說的心里話。

　　五、班主任總結發言

　　孩子們，聽了你們動情的發言，欣賞你們精彩的表演，老師深深地感動了。我想，此時你們的內心一定也很流動，一定有很多心里話想對父母說。（學生發言）

　　同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。人生也正因為有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。讓我們全體起立，讓我們大聲地對我們的爸爸媽媽說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激你們！我們愛你們。”

　　讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！讓我們在《感恩的心》中結束我們這節課！（學生深情演唱《感恩的心》）

感恩父母活動方案12

　　活動主題：誦誦做做體諒父母

　　活動目標：

　　結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

　　4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

　　主題閱讀：

　　1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

　　2.看一部關于母愛或父愛的影片。

　　3.學唱一首愛父母的歌曲。

　　主題實踐：

　　活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

　　1.精心選擇自己喜歡的.一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。

　　2.評選班級感恩小明星。

　　活動二：用心溝通，卡卡傳情

　　1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

　　2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

　　3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“最佳孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。

　　活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

　　1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

　　2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

　　主題展示：

　　1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內容如：學生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。

　　2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

　　主題反思：

　　1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

　　2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。

感恩父母活動方案13

　　一、活動主題:

　　“我是父母小幫手”感恩父母活動

　　二、活動背景:

　　孝敬父母是中華民族的優良傳統，是構建和諧社會的重要元素。在孩子的成長過程中，父母給予了他們多少的愛，無以計量。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。放假在家時刻抱著手機玩游戲、刷視頻，與父母溝通交流越來越少。因此舉辦本次活動旨在教育引導學生感恩父母，周末放假期間，放下手機，幫助父母做做家務，聊聊生活，談談理想，全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓同學們們在的活動中養成孝敬父母、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。帶動班級建設，形成良好溫馨、積極向上的班級氛圍。

　　三、活動目的:

　　1.通過此次活動使班級學生走近父母、理解父母，感恩父母，讓父母感受孩子的'成長，感受學校教育的成果。

　　2.促進班級班風建設，形成溫馨有愛的班級氛圍。

　　四、組織班級：

　　濰坊市高密中等專業學校22級機電技術應用2班

　　五、活動對象：

　　22級機電技術應用2班全體同學和家長

　　六、活動時間

　　20xx年11月1日——20xx年11月15日

　　七、活動流程:

　　（1）班主任下發活動文件，通知全班同學積極認真參與此次活動。

　　（2）利用兩個周末的時間，幫助父母做家務，并收集過程中的照片，視頻等影像資料。

　　（3）完成《我是父母小幫手》的作文。

　　（4）總結本次主題活動召開班會，分享學生們的感恩活動。

　　（5）組織同學們學習歌曲《感恩的心》。

　　八、活動內容及要求:

　　①活動內容可為但不限于“整理小幫手：理一間小屋，得一室溫馨”；“清潔小幫手：擔一項家務，盡一份孝心”；“廚房小幫手：做一頓飯，體父母辛苦”；“按摩小幫手：按一次摩，掃父母疲憊”；洗腳小幫手，“洗一次腳，暖父母心”等，也可結合自己的專業能力為家庭做一些力所能及的事。

　　②做家務的照片、視頻要實多多益善，不能擺拍。

感恩父母活動方案14

　　一、活動時間：

　　20xx年11月24日

　　二、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、感恩節之際通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同感恩伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　2、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　3、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　1、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　2、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　3、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的`小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　4、送彩球寶寶回家

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　5、送水果

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　6、找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。

感恩父母活動方案15

　　一、活動目標：

　　二、活動過程：

　　主持人宣布班會開始（背景音樂：《奉獻》）

　　甲：父愛如山，他沉默無語；

　　乙：母愛似海，無時無刻不在包容著你

　　合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。四(4)中隊“感恩父母”主題班會現在開始。

　　（一）感受父母之愛

　　甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報

　　乙：請聽故事《蘋果樹》。

　　學生表演

　　乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊播放flash歌曲《天下父母心》

　　（二）訴說父母之愛

　　下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

　　（王銘妍（伴奏：《世上只有媽媽好》）、施航飛、錢洵洵三位同學朗讀感恩信）

　　陳xx之后播放歌曲《父親和我》

　　乙：感恩的.心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

　　甲：讓我們懷著一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

　　（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

　　（三）回報父母之愛

　　乙：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。方式

　　父母滿意程度滿意較滿意不滿意努力學習耐心聽父母批評多陪父母說話講話和顏悅色生活勤儉、樸素從不撒謊有事同父母商量向父母承認錯誤努力學做家務

　　甲：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。下面有請我們的班主任唐老師發言。

　　唐老師：當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為孝心無價！