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小學暑期實踐活動方案

時間：2023-12-02 07:35:35 活動方案我要投稿

小學暑期實踐活動方案8篇[優]

　　為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的小學暑期實踐活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學暑期實踐活動方案8篇[優]

　　小學暑期實踐活動方案篇1

　　指導思想

　　社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一。暑假即將開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感。張弛有度才是生活本色，自我管理方顯價值人生。為了使大家的暑假生活更加豐富，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

　　活動及完成時間

　　7月1日——8月25日

　　參與學生

　　一至六年級全體學生。

　　活動內容

　　與父母共讀一本書

　　具體要求：父母與孩子共讀一本書，并交流體會。家長與孩子一起摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、或寫讀后感等，和孩子共辦一份讀書手抄報，既是知識的積累，又能增進親情的交流。

　　成果展示：讀書筆記、讀后感、讀書手抄報。

　　游覽一個城市

　　具體要求：“世界那么大，我想去看看�！奔倨诶铮憧梢院图胰�、朋友游山玩水、觀�？淳埃粌H可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情。你可以看大海，覽名山，踏草原；也可以游名勝，賞古跡。別忘了拍張照片，寫幾句話“指點江山”哦！

　　成果展示：游記趣事、心得體會、收獲分享、記得配上圖片哦！

　　學會一個勞動技能

　　具體要求：我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆漿、豆腐腦和豆腐的制作過程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序；可以和爸爸媽媽一起干一天活，了解他們的.職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。

　　成果展示：心得體會、收獲分享、記得配上圖片哦！

　　培養一個興趣愛好

　　具體要求：要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長�！叭姘l展打基礎，個性發展有特長”。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

　　成果展示：心得體會、收獲分享、制作視頻秀一秀、記得配上圖片哦

　　做一個環保小衛士

　　具體要求：“低碳生活，愛護家園”是當下一種時尚的新生活。暑假里，希望同學們積極踐行環�；顒�，為校園、家園低碳環保生活獻計獻策，為建設節約型社會貢獻力量。可以收集“環保節能”金點子；可以用眼睛去發現美，進行“綠色在身邊”的創意攝影；也可以利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環境、節能減排功能的小設計、小發明、小作品。樹立節能意識，增強節能的責任心，做到從我做起，從身邊做起。

　　成果展示：小發明、小創作、心得體會、收獲分享、記得配上圖片哦！

　　活動要求

　　以上五項活動，第1項為必做，其余4項任選其一開展。

　　成果展示

　　均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行設計，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

　　總結與表彰

　　開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀作業上交德育處，學校將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書并給予獎勵。

　　小學暑期實踐活動方案篇2

　　一、活動背景

　　春夏季由于最近天氣多變，很多孩子出現了感冒、發燒等癥狀，經過觀察每個班里生病的總是那幾個孩子，并且平常他們都給同學們一種弱不禁風的感覺，詢問后我才發現這些容易生病的孩子普遍經常不吃早餐或者每天隨便在路邊買點吃的當做早餐。另外有些孩子經常出現胃疼和不舒服的癥狀，經過與同學交流發現也是經常不吃早餐。

　　問起早餐的營養，同學們了解甚少。小學生正處于長身體的關鍵時期，每天又要到學校學習知識，這就更需要同學們有一頓營養合理的早餐，保證活力充沛。為了能讓同學們了解什么是營養早餐，吃早餐的重要性，暑假我們一起展開調查，把"營養早餐"作為我們實踐活動的研究課題。

　　二、活動主題

　　1、充分發揮學生的主體性，以小組為單位展開綜合實踐活動，以"營養早餐"為主題制作手抄報，通過上網查詢資料，或者是去圖書館查閱資料，搜集"什么是營養早餐？早餐怎樣吃才科學？早餐和健康的關系以及一些營養又美味的早餐搭配"等相關知識，與小組其他成員分享活動獲得的知識資源。

　　2、通過實地考察、對學生和家長進行問卷調查，對醫生進行訪談，搜集同學關于"我們早餐"的圖畫作品等方式對學生吃早餐的'情況、吃什么樣的早餐、吃的早餐是否營養搭配合理等幾個方面進行分析和整理并提出自己的觀點和建議。

　　3、在活動的過程中參與綜合實踐的小組成員將每天的活動感想以實踐日子的形式進行呈現，記錄自己在活動中的成長與收獲。

　　4、對搜集的資料進行整理歸類，對獲得的數據進行了簡單的分析，活動負責人將活動中成果進行提煉，最終匯總成文字材料。

　　參考問卷之學生問卷

　　營養早餐調查問卷

　　親愛的同學：

　　你好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解你的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！

　　下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

　　1.上學期間你吃早餐嗎？

　　A、每天都吃 B、有時吃 C、從不吃

　　2.如果吃早餐，那么你大約用多長時間？

　　A、5分鐘以內 B、5至25分鐘 C、25分鐘以上

　　3.你平時都在哪吃早餐？

　　A、家中 B、街邊小攤或早餐店 C、邊走邊吃

　　4.你今天早餐吃的是什么？（可多選）

　　A、面包 B、包子 C、饅頭 D、油條

　　E、牛奶 F、稀飯 G、豆漿 H、雞蛋

　　I、蔬菜 J、水果 K、其他

　　5.你每天的早餐都和今天一樣嗎?

　　A、完全相同 B、稍有變化 C、每天都不同

　　6、你不吃早餐的原因是什么？

　　A、起床較晚沒時間吃 B、沒胃口不想吃 C、家長比較忙沒有做

　　D、其他原因

　　7、你認為吃早餐重要嗎？

　　A、重要 B、不重要

　　8.你認為不吃早餐有什么危害？（寫在下面空白處）

　　參考問卷之家長問卷

　　營養早餐調查問卷

　　敬愛的叔叔/阿姨：

　　您好！我們是設建小學的學生，本次調查問卷旨在了解您的孩子的早餐習慣，并倡導營養早餐。謝謝您的支持！

　　下面各項問題能選一個或多個答案，并且打"√"。

　　1.你經常給孩子做早餐嗎？

　　A、每天堅持做 B、偶爾做 C、從不做

　　2.您認為孩子每天吃早餐重要嗎？

　　A、重要 B、不重要

　　3.你覺得孩子不吃早餐會產生哪些危害？（寫在下面空白處）

　　4.很多小學生在地攤或路上吃早餐，你認為這樣做有什么危害嗎？（寫在下面空白處）

　　5.您覺得孩子怎樣吃早餐才科學？（寫在下面空白處）

　　6.在吃早餐方面，您想培養孩子哪些好習慣？（寫在下面空白處）

　　小學暑期實踐活動方案篇3

　　為進一步深化我院創新創業改革，培養適應時代發展需要的應用型高級人才，以《xx科技學院本科生創新創業能力學分認定與實施辦法（試行）》為契機，以開展社會調研為主線，通過理論聯系實際、認知賦之實踐，凸顯學科特點、發揮專業優勢，積極引導我院青年學生在社會實踐中了解國情、感知社情、體察民情，通過社會實踐“受教育、增才干、作貢獻”，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，充分發揮社會實踐在學校人才培養和社會服務體系中的重要作用�，F制定信息工程學院20xx年大學生暑期社會實踐活動方案。

　　一、活動主題

　　信息引領，求真力行

　　二、參加對象

　　20xx、20xx級全體本科生

　　三、組織領導

　　組長：王xx

　　副組長：左xx、肖xx

　　成員：學院各秘書、班主任、創新導師及各任課教師、科技部成員

　　四、選題方向

　�。ㄒ唬﹦撔买寗咏洕D型體驗行動。從學生視角體驗全球新一輪科技革命與產業變革帶來的重大機遇和挑戰，順應經濟發展新常態下的趨勢變化和特點，通過觀察體驗領會“互聯網+”行動和國家大數據戰略，深刻認識《中國制造2025》的'重要意義，全面了解“雙創”政策措施；

　�。ǘ﹦撘狻癆PP”、“微信小程序”制作，通過社會調查，選取一個場景制作一個創意APP或者微信小程序，以解決生產實踐或日常生活中存在的問題；

　�。ㄈ白哌M企業，職場初體驗”，選取一個“信息技術”相關企業，以HR訪談、工作實踐、員工交流等形式進行實踐。實踐的具體內容如下：

　　1、走進企業，參與企業生產實踐活動，感受企業（職場）生活、文化。

　　2、與HR交流、與員工訪談，了解當代大學生進入職場應具備的基本素質。

　　3、體驗企業工作氛圍，觀摩企業職員工作狀態，結合自身發展方向和實踐感受做好職業規劃；

　　（四）社會實踐與專業學習、科技創新項目、創新創業大賽等相結合，自我確定一個選題，重點組織調研信息產業發展的相關問題，為科研立項、“互聯網+”、“創青春”、“挑戰杯”收集素材、打好基礎。

　　五、活動安排

　　20xx年7月—20xx年8月：學生利用暑期對所選專題進行調查研究，收集數據、了解情況，撰寫。

　　20xx年9月：各班科技委員牽頭，組織本班學生進行社會實踐報告答辯，對社會實踐情況進行評估排序。

　　20xx年10月：學院科技部組織召開院級社會實踐匯報會，根據實踐情況將優秀的調研報告匯編成冊；

　　20xx年10月：學院召開社會實踐表彰大會，對社會實踐優秀團隊和個人進行表彰。

　　六、社會調研成果要求

　　1、每個調查小組不超過5人；

　　2、每個調查小組（個人）要深入鄉鎮村舍、社區、企業（公司）等至少5天，完成調查報告。鼓勵向學院、學校宣傳平臺投稿，或在當地媒體投稿，媒體宣傳請作為報告附件提交；

　　3、撰寫社會調研報告，字數不少于3500字；正文：一級標題用三號黑體，二級標題用四號黑體，三級標題用小四黑體，四級標題用小四號宋體加粗。正文用小四宋體。行距用固定值20或者多倍行距1.25；

　　4、以小組（個人）為單位進行PTT匯報，匯報時間不超過10分鐘

　　5、調查報告及相關成果作為創新創業考核依據之一；

　　6、本次調查不能與開展過的調查內容相重復。

　　小學暑期實踐活動方案篇4

　　一、活動目的

　　為充分發揮市中小學教育實踐基地在實施素質教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，經研究決定，XX年暑假期間基地繼續組織開展主題夏令營活動。對參加夏令營活動的中小學生進行中華民族傳統美德和時代精神相結合的教育，提高適應社會、獨立生活的能力，學會處理人際關系，培養團隊協作精神，豐富假期生活，開闊視野，提高學生社會實踐的綜合能力，積極引導學生開展自然觀察、社會考查、科學探究、參觀游學等自主學習活動。

　　二、活動內容及營地

　　1.“勵志明天

　　游學北京”--北京夏令營

　　2.“品中原文化，覽美麗風光”--河南夏令營

　　3.“觀暴雨山洪、戲水上樂園”--橫店安吉夏令營

　　三、開營時間

　　7月上旬

　　四、參加對象及條件

　　身體健康，有較強組織紀律性的市小學三年級以上的在籍中小學生。

　　五、報名原則及方法

　　報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

　　報名辦法：

　　1.自愿參加夏令營活動的學生，在家長指導下選擇報名參加一個營地的活動。

　　2.學生填寫報名表格，家長簽字，6月20日--23日在市青少年活動中心（揚子公園盛成廣場旁）交費報名,或由學校集體組織報名,統一交費。

　　3.報名時需提供學生本人身份證或戶口簿復印件和兩張一寸照片（照片反面要寫上姓名）。

　　4、基地統一開具正規票據，在家長領取營服時帶回。

　　六、有關要求

　　1.各學校要高度重視，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的'教育，又能陶冶情操，增強獨立生活的能力。

　　2、報名學生較多的學校要精心組織，明確責任，選派責任心強、有組織能力、能吃苦的教師擔任輔導員（按師生比1：20安排教師）。

　　3、素質教育實踐基地、承辦旅行社和相關學校輔導員要高度重視夏令營活動的安全，制定安全工作預案，層層明確責任人，把安全工作落實到每個部位，每個環節，確保學生全程安全。

　　小學暑期實踐活動方案篇5

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。在市、區基教會及上級教育局岸教初[XX]8號文精神的指導下，為了使學生渡過一個文明健康、輕松愉快、豐富多彩的暑假，我校將進一步利用社區、共建單位等有效資源共同做好學生假期的活動，現將有關活動具體安排如下：

　　二、活動主題：

　　“文明、安全、實踐、關愛、體驗”

　　三、參加對象：

　　1—6年級全體學生

　　四、活動安排：

　　1、開展“小公民道德建設”實踐創新活動，構建學校、社區、家庭三位一體的學生暑假教育網絡。通過發放《告家長書》、建立假期活動反饋卡和與社區舉行假期活動交接儀式，有效地督促學生養成熱愛勞動、孝敬長輩等良好的道德習慣，遵守社會公德，維護公共秩序，做一個合格小公民。

　　2、開展安全宣傳及教育活動。學校繼續請江岸司法局的法制副校長周國華同志為學生做法制、安全講座。針對外出活動及假期中容易出現的各種安全事故、突發事件對全體學生進行自救、自護訓練，強化食品衛生、游戲、火、電、交通等方面的安全教育，開展“禁毒”等法紀教育，幫助學生提高自我保護意識和能力。學生在假期的自我實踐中積累關于安全與健康方面的經驗，寫一篇征文。

　　3、開展“遵守《全國青少年網絡文明公約》，爭做文明上網學生”的活動，以小隊為單位征集“小學生文明上網金點子”，引導廣大學生通過討論、自我教育提高網上識別能力和抵御能力。假期間，學校開放校園網站，為學生網上學習創造條件。

　　4、紀念抗日戰爭勝利60周年，我校積極組織開展重溫革命歌曲，傳

　　承抗戰精神的學生合唱活動以及“為中華民族而歌——紀念抗戰勝利60周年”征文比賽活動。鼓勵學生在家長的`陪同下通過上網、參觀、尋訪等活動形式了解抗戰歷史，認識歷史，勿忘歷史，珍惜今天，樹立為祖國強盛而努力學習的理想。開學初，學校選出優秀作品集中編入�！秶煜轮v話》。

　　5、積極配合區教育局、文化局、青教辦等部門組織學生去北京夏令營、觀看愛國影片夏令營以及假期電腦制作比賽等假期活動，讓學生在豐富多彩的假期實踐活動中開拓視野、豐富知識、提高素質，增強能力�；顒雍�，學校要求學生寫出自己的活動感受或收獲。

　　6、深入開展“關愛學生行動”。繼續落實“千名教師訪萬家”活動，要求我校全體教師假期尋訪學困生和特困生，每人不少于4名學生。關心學生假期生活學習狀況，做好疏通思想及輔導假期作業或學習的工作，指導家長加強親子溝通，理解和關愛孩子，聯系社區從不同角度關愛少年兒童。

　　7、加強少先隊隊伍建設，認真制定管樂隊、合唱隊的假期訓練計劃。

　　五、活動實施

　　1、散學式上舉行與社區交接儀式，向全校學生提出明確要求，號召所有的學生都積極參與社區活動。

　　2、學校下發告家長書，并進行各班動員，要求學生放假向家長宣傳學校活動，爭取家長的配合和支持，保證假期各項活動的落實。

　　3、8月29日繳費后，全校學生上交活動反饋表和假期活動征文以及其他相關作品。各班利用班會時間交流活動心得和體會。推選優秀作品參加學校交流。

　　4各班利用活動體會的內容辦一期黑板報。宣傳好的經驗，表彰假期活動開展得好的小隊和個人。

　　六、活動要求

　　1、加強領導，主動聯系社區

　　等有關方面，確保人員，場地落實到位。精心策劃，統籌安排，保證暑假活動做到萬無一失。

　　2、保障學生活動的安全，選派責任心強的老師指導，對學生進行安全教育和自我保護教育，并與家長取得聯系，以求配合，防止意外事故的發生

　　小學暑期實踐活動方案篇6

　　一、活動主題

　　學黨史感黨恩·爭做新時代好少年

　　二、活動及完成時間

　　7月10日——8月30日

　　三、參與學生

　　一至五年級全體學生。

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┘t色之旅

　　各位同學：根據團市委通知，“閃光的足跡，我在這里！”實踐活動已正式啟動，大家可根據打卡電子版，也可自行打印或者用自己的本子、A4紙參與活動。學生采取合適方式前往21個省市級青少年教育基地參觀、學習完后，到基地指定的服務站找青年志愿者在《閃光的足跡，我在這里！爭章本》上蓋特色紀念章，即完成此基地訪學環節。如因特殊原因未能在現場蓋章，可在明顯標志處自拍留影，到xx市青少年活動中心前臺補蓋特色紀念章。

　　歷史是最好的老師，通過打卡紅色革命圣地、歷史博物館、革命遺址紀念館等，了解黨的光輝歷史，學習黨的優良傳統，繼承黨的偉大精神，在學習中感悟黨的偉大，感恩黨的培養；觀看百部優秀影片，通過優秀紅色影片更直觀去感受黨的百年崢嶸歲月，感受黨帶領全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大歷程，從而涵養愛黨愛國的精神意志。從小爭做美雅好少年，長大成為建設祖國的棟梁之才。

　　xx市愛國主義教育基地名單和學校特別推薦的“百部優秀影片”（見附件1、2）。

　　要求：

　　1、一二年級的學生將參觀和觀影的感受用相片或圖畫展示出來。

　　2、三四五年級的學生則可以用文字表達出來。

　　3、三至六年級集體出行，一、二年級可以以家庭出行或小隊出行。

　　（二）閱讀之旅

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為禮儀規范，暑期正是充實自我的好時機，兩個月的假期，選上幾本好書，和父母一起開心閱讀，去感受知識帶給我們的快樂。學校也特別推薦了適合小學生的優秀書籍供家長學生借鑒（見附件3）。

　　要求：

　　1、家長和孩子一起開展“親子閱讀”活動，陪同孩子每天讀書半小時，進行交流、探討，積累、認識漢字的同時對學生進行中華優秀傳統文化教育。

　　2、留下親子閱讀美好時光的照片上傳到班級群并寫一篇“經典誦讀”讀書筆記。

　�。ㄈw藝之旅

　　一是積極練習七彩陽光、國學操、武術健身操3套體操，做到動作規范，精神飽滿。在家練習的過程中可邀請爸爸媽媽一起學一起做；二是開展內涵豐富、健康向上的.文體活動，每天堅持鍛煉一小時，積極參加體育、藝術類興趣活動，增強體質，培養特長；三是注重視力防控。

　　要求：

　　每位學生均以視頻形式記錄下自己的練習過程，并上傳到班級群。

　　（四）勞動之旅

　　以“勞動成就夢想”為主題，引導學生參與家務勞動和感恩親情活動，承擔家庭成員責任，在活動中增進家人感情，密切家庭關系。

　　要求：

　　1、整理自己的書桌、書架、衣柜；為家人做飯、打掃衛生、洗衣服等力所能及的家務。

　　2、將相關照片上傳到班級群，同時三四五年級學生可寫一篇活動感言。

　�。ㄎ澹┬挠�

　　通過書籍、電視、網絡、媒體等各種渠道，和孩子一起學習心理健康知識和先進教育理念，優化育兒方法，走進孩子心靈世界，營造良好家庭環境，構建和諧親子關系，關心孩子內心感受，維護孩子自尊，塑造孩子健康、陽光心理品質。

　　要求：

　　記錄好活動的精彩瞬間，將照片或視頻上傳到班級群指定相冊。

　　五、成果展示

　　同學們均以圖文結合的形式完成紙質的《暑假實踐活動展示冊》。展示冊自行，必須要有封面，寫清楚班級、姓名；內容第一部分為必做活動，第二部分為選做活動。手寫、彩印均可，A4紙大小，裝訂成冊，內容涵蓋活動經歷及精彩瞬間、活動心得等板塊。

　　六、總結與表彰

　　開學報名時，各班主任檢查并收集學生的《暑假實踐活動展示冊》，于第一周在班內進行初評。各班從中篩選出5至10份優秀作業上交教務處，將組織人員進行復評。各年級分別評出一等獎三名、二等獎五名、三等獎十名、優秀獎若干，頒發榮譽證書并給予獎勵。

　　小學暑期實踐活動方案篇7

　　一、活動時間

　　20xx年暑假期間

　　二、活動對象

　　全市中小學（含中職）在校學生

　　三、活動主題

　　美美的暑假美美的成長

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬靶蕾p美”家校共育活動。各學校要動員廣大家長支持、陪同孩子參與社區鄉村文化藝術活動、學習優秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽，支持、陪同孩子赴校外美育實踐基地、中小學生旅游研學基地和自然人文景點游覽研學，豐富審美體驗，增加審美興趣，提升審美能力。

　�。ǘ氨憩F美”主題創作活動。各學校要結合美育教學，引導學生利用暑期時間進行美育創作活動，在創造美的過程中進一步提升對美的理解和感悟。美育主題創作活動要充分考慮學生的自身優勢和特點，充分發揮學生的主動性，充分尊重學生主體性，由學生自選表現形式、自定創作題材、自擬作品題目，讓學生充分體現美育創作的樂趣。

　�。ㄈ案形驅W習之美”征文活動。收獲理想成績后的開心快樂、從學習挫折中走出的激越豪邁、冥思苦想后的豁然開朗、收獲新知時的心情激蕩、一堂好課中的如沐春風……。無論知識本身，還是學習過程，都會讓學生產生美的體驗。各學校要利用暑期總結反思學習的有利時機，廣泛組織開展“感悟學習之美”征文活動，引導學生主動發現、體驗學習的美好與樂趣，在樂學中增進美的體驗，在體驗學習之美中提高學習興趣，更好發展成長。

　　五、活動要求

　　（一）加強組織領導。美育實踐活動是學校美育課程的重要組成部分，對完善學校美育課程體系、豐富學校美育形式、構建多位一體的.美育協同育人機制、促進提升學生審美素養具有重要意義。各區縣、學校要著眼學生長遠發展，高度重視暑期美育實踐活動，認真研究，及時部署，抓緊抓好。各學校要進一步完善學生課外美育活動記錄制度，將暑期美育實踐活動納入中小學生藝術素養測評。任何學校和教師不得借機組織學生參加以營利為目的的藝術競賽活動，嚴禁任何部門和中小學校組織學生參與商業性藝術活動或商業性慶典活動。

　　（二）夯實活動效果。各區縣、學校要廣泛動員，將活動開展到每所學校、每個班級、每名學生，實現全覆蓋。暑假期間和開學后，各學校要通過校園網站和本單位微信公眾號集中推送、展示一批優秀美育實踐活動成果和活動典型，加強學校交流，擴大活動影響。各級教育行政部門要對展示活動進行抽查，進一步了解、驗證活動成效。各區縣、學校要逐級遴選一批“感悟學習之美”優秀征文，以適當方式在學生中間交流學習。各區縣、局屬學校在初步評選基礎上，于9月30日前向市教育局推薦5-10篇優秀征文，供全市中小學生相互借鑒交流。

　�。ㄈ┳⒅鼗顒影踩�。各區縣、學校要高度重視暑期美育實踐活動安全，放假前根據活動特點有針對性地進行安全教育，提高學生風險防范意識和能力。要密切家校合作，加強家長教育，提高家長陪同孩子參加實踐活動、親子共成長的家校共育意識。小學和初中低年級學生外出參與美育實踐活動，應由家長陪同。學校集體組織美育實踐活動的，應制定活動安全應急預案，并按規定程序報批。