活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　繼續深化“在實踐中體驗”的思想，讓學生將自身不需要的書籍、日用品、玩具等拿到跳蚤市場義賣，所得款項用于資助各中隊貧困留守小伙伴，引導隊員以實際行動向雷鋒學習，關愛他人、樂于助人。

　　二、活動對象：全校師生

　　三、活動地點：

　　各班教室（1、2、3、4、6年級）、學校下操場（5年級）

　　四、活動時間：

　 下午第二節少先隊活動課

　　具體安排：

　　3.25日14：00以前體育老師劃分好場地，標清楚班級

　　14：40——14：505年級各中隊輔導員帶領學生在操場指定區域進行賣場布置（每班到大禮堂按周師傅指揮搬10張桌子），其余年級在教室布置

　　14：50——15：35聶校長宣布“20xx年紅領巾跳蚤市場開市”，5年級學生在老師帶領下有序參加跳蚤市場活動，其余年級在本班教室開展活動

　　15：35活動結束，各中隊打掃好義賣場地衛生（年級領導檢查）、清點義賣款并捐贈給本中隊家庭有困難的小伙伴

　　五、具體活動要求：

　　1、各中隊輔導員提前向隊員講明活動的內容及要求，安排學生準備好自己的各類閑置物品（如書籍、文具、玩具、小飾品等，要求干凈、至少7成新）并進行合理估價，標上售價。

　　2、各中隊分別設一個攤位，每個攤位上有售貨員5名、收銀員5名（可安排2組輪換，由中隊輔導員提前安排并加以培訓）,做好廣告宣傳工作（如海報、傳單等），其余隊員由帶隊老師帶領到跳蚤市場購買自己喜歡的物品。

　　3、活動當天全體隊員統一穿校服、戴紅領巾，帶好一定數額的零錢用于購買物品。

　　4、活動前各中隊輔導員加強對學生的.安全教育以及集會時的紀律教育。

　　5、義賣活動結束后，各班清點義賣所得款并捐贈給本中隊家庭有困難的小伙伴，將捐贈時的照片（以班級命名文件）發至局域網/20xx春/少先隊/跳蚤市場義賣捐助照片文件夾中。年級組長收集本年級各中隊義賣情況及資助表信息，填寫好周4上傳冉靜QQ。

　　6、四年級各班《巴渝都市報》小記者可在語文老師指導下撰寫活動報道或者義賣相關作文，以備下月擇優推薦至報社。

　　7、各班組織活動情況及教師到位情況由年級負責領導檢查并納入考核。

　　六、活動人員安排

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。

　　二、活動安排

　　為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：

　　（一）、活動主題：

　　包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

　　（二）、活動目標：

　　1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　（三）、 參加對象： 在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。

　　（四）、 活動時間： 活動的時間定于每周下午第二三節課。

　　（五）、 活動地點： 學校多媒體教室

　　（六）、 活動準備： 提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

　　（七）、活動要求：

　　（1）、作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；

　　（2）、每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；

　　（3）、每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；

　　（4）、每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；

　　（5）、每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。

　　四、活動過程設計

　　（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的'老師協作。

　　（二）、訓練內容：

　　用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規范學生的合唱姿態和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。

　　（三）、訓練方法及過程：

　　1、聲音的訓練

　　2、音準訓練 多聲部，合唱的音準訓練。

　　3、合唱表現的四種手段。

　　（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

　　4、節奏訓練

　　5、咬字與吐字的訓練

　　6、歌曲的學習

活動方案 篇3

　　一、班會目的：通過主題班會，使學生了解抗日歷史，了解少年英雄為抗日戰爭做出偉大的貢獻，從而激發學生熱愛祖國，鼓勵學生從小努力學習，長大了回報祖國。

　　二、班會準備：

　　1、讓學生搜集抗日小英雄故事;

　　2、準備多媒體課件。

　　三、班會程序：

　　1.播放《歌唱二小放牛郞》：“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”

　　2.中隊長講話：自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰，在中華民族的歷留下了光輝的一頁。

　　3.觀看抗日小英雄《王二小》故事

　　中隊長：王二小，多么讓人佩服啊!他，不怕困難，不怕犧牲為抗日戰爭作出了貢獻。在抗日戰爭時期，這樣的小英雄還有很多很多，大家一起來講講他們的故事吧，讓我們一起為他們鼓掌喝采。

　　4.了解最年輕的抗日組織———抗日兒童團(課件演示)

　　5.講自己熟悉的`抗日小英雄的故事。

　　6.中隊長小結：王二小、海娃、張嘎等一些抗日小英雄為了抗日戰爭貢獻了自己的一份力量，維護了祖國的領土的完整。讓我們心中永遠記住他們。

　　7.全體同學起立，敬禮!齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　四、中隊輔導員講話:抗日戰爭已經過去，作為新時代的人，我們要接過抗日英雄的接力棒，為祖國的建設貢獻出自己的一份力量。

活動方案 篇4

　　一．活動名稱

　　禮儀大賽

　　二．活動背景

　　當前，大學生群體普遍都只注重課程上的學習成績以及課堂外的社會實踐能力，卻忽視了自己作為祖國的建設者，應該重視的禮儀知識，同時也忽視了畢業后走向社會應該具有的職場禮儀。從而導致未來走向職場的準備不充分而喪失好多寶貴的機會。公共關系協會基于這些背景，特舉辦一場禮儀大賽，主要是為了提醒廣大學生群體注重職場禮儀的培養。

　　三．活動目的

　　1、提醒廣大交大學子注重禮儀知識的培養。

　　2、踐行社團“普及公關知識，培養公關人才；立足長遠，服務交大”的宗旨。

　　3、發掘廣大師生中的公關人才，為其他同學樹立公關典范。

　　4、提高我校全體師生對公共關系知識的重視

　　四．活動主辦和承辦單位

　　主辦：共青團**交通大學委員會

　　承辦：**交通大學公共關系協會

　　五．活動時間和地點

　　活動時間：

　　報名時間：11月24日南區11月25日北區

　　初賽：11月24日（周一）6點（南區）11月25日（周二）6點（北區）

　　決賽：11月31日（周一）7點至9點

　　活動地點：

　　報名地點：南區一食堂附近，

　　北區一食堂附近：

　　初賽地點：暫定于15棟309教室和12棟309教室

　　決賽地點：15棟118教室

　　六．活動對象

　　**交通大學全體在校師生

　　七.活動流程

　　（一）、前期宣傳和報名工作

　　策劃組：負責在活動前期做好策劃并交往社工委外聯部審批。

　　宣傳組：負責設計好宣傳單，交由商家打印出來，希望可以準備彩印。

　　同時宣傳部負責在交大各網絡媒介上宣傳此次大賽，微博，空間等等。

　　外聯組：負責準備好邀請函，聯系交大各兄弟社團的負責人社工委的各位負責干事與部長。

　　實物部：負責招新現場的桌子和登記表格等的準備工作。

　　活動現場具體要準備：大的禮儀大賽的打印紙和簽到單和紙筆。

　　同時實物部還負責向北區移動營業廳借用帳篷。

　　（二）、初賽前的培訓和題目設置

　　培訓

　　由社團特定的培訓人員為所有參與比賽的選手講解活動主題和具體安排。并由禮儀部相關成員隊參賽選手進行部分禮儀動作方面的培訓。

　　題目設置

　　由策劃部負責提供初賽時的禮儀題目和決賽時的PPT展示

　　初賽：一張A4紙大小的考題，要求涵蓋填空、選擇、判斷、簡答四種體型。

　　決賽：PPT形式呈現題目，其中還要求包含一個視頻解析題。觀眾投票環節，每組選手1分鐘的拉票環節，由觀眾投票，此環節分值占總分值的20%.

　　（三）具體流程：

　　1、23聯系好相關帳篷、桌椅、獎品、報名表、音響、電腦、禮儀題目等，24日早八點，由副會長負責，帶五個會員在南區一食堂附近擺攤開展報名，（報名的形式采取報名取單抽小獎品的.形式）中午再由相關人員換班，到下午六點左右，報名結束；北區亦是。為擴大影響力，在報名時我們會取出音箱做相關解說，并貼出海報。另外還有還會跟所有師生進行有獎互動游戲。

　　說明：賽前報名可以團體身份參加，也可以個人身份報名參加。

　　2、初賽：

　　卷子形式比賽，24日下午6點開始在12棟309教室，25日下午在15棟309教室，禮儀組組員負責答卷的分發、監考、斂收和批改工作。成績表晚上8點統計出送到辦公室。

　　3、決賽：

　　（1）屆時會有相關學姐學長、在校相關禮儀老師做客評委席（大約六人）和上屆相關禮儀學長、贊助商相關人員，其他兄弟社團等、交大各報紙電臺記者前來做客嘉賓席（約5人）；

　　（2）禮儀組負責迎接和簽到，待相關人員和參賽人員到達后，由一男一女兩位主持人做相關解說，并告以比賽流程和相關注意事項。實物組負責維持現場秩序，禮儀組負責做比賽的相關文字記錄，宣傳組負責拍照記錄。

　　（3）事先在在初賽中選15個人組成5個隊伍，爭奪名次。

　　4、所有公共關系負責人及實務組、策劃組人員提前一小時到達會場進行會場布置和準備相關物品。

　　5、如果贊助商有過來現場，就再統計結果的時間，由贊助商對活動進行一個短暫的發言。決賽結束后，主持人宣布初賽結束，并再一次對贊助商感謝，做完說相關結束語后，相關人員及嘉賓、評委、日新、校報先留下跟協會負責人合影，公共關系協會全體合影。委托校報、日新做相關宣傳等。

　　6、待相關人員離開后，協會負責人就地開一次短暫的會議，對比賽中出現的問題進行總結。

　　八．活動標準

　　1、達到影響**交通大學學生并在該群體中引起一定的關注度的效果。

　　2、要求準備充分，并各個環節連貫進行。

　　3、社員參與性高，社員積極性強，并帶動參賽選手的氣氛。

　　4、整體秩序正常，達到零差錯的效果。

　　九．宣傳方案

　　1、宣傳部負責將本次活動在各個交大學生組織的網絡媒體中置頂，例如微博、微信、日新等。

　　2、聯系社工委以及各個學院的宣傳部，請他們幫忙宣傳。

　　3、宣傳組負責海報、橫幅、單頁制作，并交由社工委審批。

　　4、負責人在各個qq群眾轉發活動信息。

　　5、外聯組邀請各個兄弟社團出席決賽現場，并請他們代為宣傳。

　　6、負責人聯系各個交大媒體的記者。

　　十.人員分配

　　策劃組：1、負責活動整體步驟的策劃并也協助實施。

　　2、負責整個活動初賽和決賽題目的設置和評分細則。

　　3、重點是負責PPT的制作。

　　實物組：1、五個人負責活動帳篷以及桌子設施的搬運工作。

　　2、實物部全體負責118教室的布置和現場音響以及投影儀的調試工作。

　　3、負責活動材料的購置，例如氣球等。

　　禮儀組：1、負責初賽的卷子分發、斂收、評分和統分的工作。

　　2、負責118教室的接待工作和現場嘉賓簽到。

　　3、負責決賽時的分數統計工作，并將最后的結果交由主持人。

　　4、挑選1男1女為15個參賽選手進行簡單的禮儀培訓。

　　外聯組：1、負責邀請各個兄弟社團的負責人以及以前社團的學長和學姐。

　　2、負責為本次大賽拉贊助。

　　宣傳部：1、負責網絡宣傳，微博、微信、空間等。

　　2、負責宣傳材料的制作，例如海報、泡沫板、橫幅、宣傳單等。

　　負責人：1、負責協助外聯的贊助和實物組的現場籌劃。

　　2、負責音箱和帳篷的借用。

　　3、負責社工委方面和兄弟社團方面的溝通。

　　副社長：1、負責與策劃部一起進行PPT和視頻解析題的制作。

　　2、對南區擺攤負責籌備。

　　社長助理：1、負責外聯部的整體贊助。

　　2、負責屆時決賽時禮儀T臺秀的籌備。

　　十一．安全預案

　　1.人數較多，需要注意活動現場的秩序，活動注意接電安全，保證人員的人身安全，有矛盾及時報告和協調及時處理；

　　2.活動中如發生疾病的突發情況，及時采取急救措施或直接聯系校醫院醫務人員；

　　3.天氣日漸轉寒，提醒我們的參賽選手多穿衣服；

　　4.參賽選手的物品的保管工作做好，專人看管，防止貴重物品的遺失；

　　5.實務部要安排專項人員維持整個會場秩序，防止事故發生；

　　6.活動結束后，安排人員在門口疏散觀眾防止擁擠的情況出現。

　　十二．其他備注

活動方案 篇5

　　活動名稱：

　　走進春天（方p93）

　　活動目標：

　　1。理解散文的意境，感受初春大自然的變化。

　　2。能主動觀察春天，探索春的秘密，將自己的發明編進散文里。

　　活動準備：

　　1.在散文活動中觀察、發現早春來臨。

　　2.選擇園內一塊較安靜、植物豐富的場地。

　　3.“春天來了”的.調查表。

　　活動過程：

　　1.欣賞散文。

　　——教師有表情的朗誦散文第一段。

　　——幼兒談談看到這些變化時心中的感覺。

　　——完整欣賞散文。

　　2.走進春天。

　　——幼兒自由在場地上尋找春天的細微變化，體驗文學作品的意境。

　　——幼兒交流自己的發現，并仿編散文的第二段。

活動方案 篇6

　　活動目標：知道父母對自己的照顧和關心，體會父母的愛。

　　活動準備：故事《媽媽不在家》，小貓手偶。

　　活動過程：

　　一、談話導入1、小朋友你們喜歡小動物嗎?你喜歡哪個小動物?(請幼兒說出自己的想法)2、今天老師請來了一個小動物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽，小貓也有媽媽，有一天貓媽媽不在家，小貓會怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

　　二、講述故事《媽媽不在家》

　　1、教師運用手偶講故事，幼兒傾聽故事。

　　2、提問：故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家，都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?

　　3、天黑了，小貓想誰了?

　　三、聯系幼兒個人經歷體會父母的愛媽媽不在家時，你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中，大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?

　　四、教師小結小朋友你的.媽媽幫助你做這么多事，你愛你的媽媽嗎?那你應該怎樣去愛你的媽媽嗎?

　　五、活動結束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結束教學活動。

　　附故事：《媽媽不在家》

　　小貓的媽媽出遠門了，鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了，大象媽媽幫小貓洗澡，象鼻子像個淋浴頭，把小貓洗的干干凈凈，小貓肚子餓了，牛媽媽喂它喝香香的牛奶，讓小貓吃的飽飽的。小貓困了，袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里，鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

　　天黑了，小貓想媽媽了。是啊，大象媽媽的淋浴很舒服，牛媽媽的牛奶很好喝，袋鼠媽媽的袋子像搖籃，鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是，小貓還是很想很想自己的媽媽。

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