活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動方案 篇1
活動目標：
1.在情境活動中學習助跑跨跳，發展身體的平衡能力、協調能力。
2.復習鞏固爬、鉆、直身滾、平衡及側身爬等基本動作。
3.培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質，知道在緊急時刻應積極進行自救、學會逃生，并培養幼兒護大自然的情感。
4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5.知道人體需要各種不同的營養。
活動準備：
1.滑梯、山洞、平衡木、寬綢帶(溝澗用)、沙包、空花盆。
2.相關環境設置(如小河、沙地、營地等)。
3.幼兒每人備有水壺、背包、擦汗巾。教師用的火柴、羊肉串及營旗、音樂磁帶。
活動流程：
一、準備部分
1.幼兒歡快音樂整裝、整隊出發;
2.爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨木橋，進入自然的熱身過程;
二、基本部分：
1.發現溝澗，學習跨跳，反復嘗試
�、僭谟變盒羞M過程中，出現了障礙——兩道深溝澗，橫在孩子面前，要到達目的地必須經過它，啟發幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。
�、谙日垈�別幼兒嘗試，鼓勵幼兒積極探索。再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。
③讓幼兒觀察跨跳的基本方法：在助跑的基礎上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。
④分男、女練習，允許幼兒跟據個人能力自由選擇跨跳難度。
2.營地野炊：
到達目的地自由放松，喝水、擦汗、原地休息，老師為幼兒點火燒烤羊肉串，隨手將火柴頭扔向旁邊。
3.發現火災，逃離險境：
�、儆變喊l現營地旁邊著了，老師引導想幼兒想辦法，積極開始自救。怎樣才能安全地逃出濃煙滾滾的營地，能充分利用現有資源(水、毛巾)鼓勵幼兒探索濃煙中逃生的最佳辦法：將水壺中的水倒在毛巾上，用它捂住口鼻，側身爬離險境。
�、谠俅慰缣鴾蠞�，發現孩子身上、背包上都有火苗竄出，引導幼兒進行自救滅火;在拍打過程，選擇最佳、最有效的來火方式——全身滾(練習滾的動作)。
4.救火行動開始
�、俚竭_安全地帶后，提醒幼兒：咱們的'營地還在燃燒，我們是否能置不顧，得到肯定的答復后，請幼兒請辦法滅火，引導幼兒說出有哪些辦法可以滅火。在偵察到山包那邊有河有少后，引導幼兒充分利用自己攜帶的水壺作工具運水、運沙。
�、陉爢T取水、取沙救火時必須經過小山包(沙包堆積而成)跳下后踩著鵝卵石(花盆反扣)到達河邊取水、取沙，返身再經鵝卵石、山包，跨跳溝澗，奔跑到營地滅火，然后返回，取水、沙繼續。救火行動往返若干次，鼓勵幼兒勇敢積極，在上下山包、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。
三、結束部分
1.宣布滅火行動取得圓滿成幼。
2.提出問題：為什么會出現火情，引導幼兒回想生活中什么地方、什么東西容易引起火災，怎樣防火、滅火。
3.活動延伸
提出問題思考，在這次野營遇險中，通過大家的智慧和勇氣，大家安全地逃離了大火，并救滅了火災，那如果在家里(高層住宅上)或與家人逛商場時，遇到了火情，大家該如何進行自救并安全逃生呢?帶著這個問題，大家聽音樂沿原路返回。
教學反思：
充分調動幼兒的積極性，把他們對體育運動的渴望淋漓盡致的表現在身體的活動中，從而豐富他們的想象力、創造力，喚起他們的競爭意識。
活動方案 篇2
一、活動目的：
春節假期，正是孩子盡孝心的大好時機，通過布置踐行，讓孩子們知道孝敬父母和長輩是懂事的表現，也是中華民族的傳統美德。本次活動，我們以“感恩親情”為主題，教育孩子懂得在家中關心、孝敬父母和長輩的具體做法，持之以恒地把孝心教育活動不斷引向深入，讓孝道在學生心中開花結果。
二、主題閱讀：
百善孝為先
“孝”是中華民族的.傳統美德，是諸德之本，“人之行，莫大于孝”。孝文化成為了傳統道德文化的核心。隨著時代發展、社會進步和多元文化的影響，我們應該重拾孝道，賦予孝道適合時代的內容和內涵。
“孝”可通古今，它既適合于古代社會，又適合現代社會，對于當代的小學生，了解古代孝文化，很有必要，對培養學生良好思想道德品質尤為重要。
孝心，是一個人善心、愛心和良心的綜合表現。這種以血緣、親情為核心、以家庭為基礎的愛心不僅是個人道德的根本，而且是社會公德的根基。中國有句老話： "百善孝為先。"當代不少倫理學家把孝敬父母看作是人處理人際關系的第一臺階，是做人的基本要求，是關心他人、熱愛祖國等品德形成的基礎。所以，孝，小可以幫助家庭保持和睦，大可以促使社會走向和諧。
三、活動時間：
寒假開始——2月29日
四、主題實踐：
【活動一：唱孝心歌曲】
結合本月主題，學校推薦歌曲《感恩的心》《孝心》（音樂在各班qq群共享），學生利用寒假時間學唱，要求做到人人會唱，選擇時機唱給父母聽。
有一個字，牽人心，那就是孝順的孝；
有一個字，很感人，那就是孝順的順。
啊，孝順！傳統美德傳給祖祖輩輩，祖祖輩輩又傳給我們。
一生生地傳送，一世世的子孫。
有一個字，很好聽，那就是孝心的孝；
有一個字，很動人，那就是孝心的心。
啊，孝心！爺爺奶奶傳給爸爸媽媽，爸爸媽媽又傳給我們。
一代代地光大，一輩輩地生根。
啊，一代又一代啊，傳送著孝順，延續著孝心。
【活動二：讀孝道故事】
推薦利用寒假時間搜集并閱讀《中國古代二十四孝故事》。開學后各班進行“講孝道故事，做有德之人”比賽。
1、孝感動天
2、戲彩娛親
3、鹿乳奉親
4、百里負米
5、嚙指痛心
6、蘆衣順母
7、親嘗湯藥
8、拾葚異器
9、埋兒奉母
10、賣身葬父
11、刻木事親
12、涌泉躍鯉
13、懷橘遺親
14、扇枕溫衾
15、行傭供母
16、聞雷泣墓
17、哭竹生筍
18、臥冰求鯉
19、扼虎救父
20、恣蚊飽血
21、嘗糞憂心
22、乳姑不怠
23、滌親溺器
24、棄官尋母
【活動三：盡孝道之行】
寒假時間，正值春節前后，每日向父母及長輩行孝，講孝言，盡孝舉，表孝心。"孝言"包括：起床問聲早、進門忙報到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說再見、感激表謝意等等。
"孝舉"包括：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、家務勞動要勤勞等等多方面。道德情感需要積累，規范行為需要培養。從這些細節人手，懂得怎樣孝敬父母長輩。
可以用照片或錄像等形式記錄自己的春節盡孝行動，返校后上交或把相關資料上傳各班qq群，學校將根據所交材料評選“建橋小學德育小孝星”！
活動方案 篇3
一、設計理念：
現在的學生都是獨生子，就其心智來說，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠癥”，認為親人和父母所做都是應該的，必然的，不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。通過實例營造氛圍，讓同學們在聆聽感悟和交流中體驗父母心，并由此心生感動、感激，最終促進感恩行動的落實。
二、主題班會目標：
1、通過本次主題班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會。讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大。增進同學與家長的感情。
2、滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養育之恩。
3、學會感恩、學會做人，化精神為動力，付諸實踐。在今后生活中，對父母多一份理解與關愛，用實際行動回報父母。
三、 活動準備：
準備孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集資料
四、活動過程：
(一)主持人導入：“百道孝為先”，孝敬父母是衡量一個人素質修養的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學會孝敬父母，感謝父母的養育之恩，同學們，你認為什么是孝敬，你是怎樣理解孝敬的
1.幾個同學發言，談自己對孝敬的理解。
2.主持人總結孝敬的定義：孝敬就是孝順尊敬。
3.主持人讀（多媒體展示孝敬父母名言）：
�。�1）、慈孝之心，人皆有之。――蘇轍。意思是：孝心每個人都要具備。
�。�2）、入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語學而第一》。
�。�3）、父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應；父母有命令，應趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規》。
（4）、夫孝，天之經也，地之義也。意思是：孝是天經地義的。出自《孝經》。
�。ǘ┲鞒秩耍赫埻瑢W們以小組為單位背誦《弟子規》
1、主持人：請每組派一名代表談一談孝敬的意義。
2、主持人：現在總結孝敬的意義：請看電腦（多媒體演示）
�。�1）家庭是社會的組織細胞，是社會穩定、和諧的基礎之一。
�。�2）父母關心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。
（3）古人說，人生百道孝為先。
（4）我國是一個崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠流長的孝文化。
�。�5）自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚。
�。�6）中國向來以孝敬為衡量一個人素質修養的底線。
3、情境表演：
�。ㄇ楦蟹窒恚┬⒕锤改甘俏覀兠恳晃煌瑢W應該盡到的義務，請同學們欣賞故事。
4、情感體驗：
可我們又對父母了解多少呢進行現場調查問題：
�。�1）、你母親的生日
（2）、你給父親買過生日禮物嗎
（3）、你父母的'結婚紀念日
�。�4）、你爸爸今天多大屬什么的
讓學生談他們對父母各個方面了解以及父母令他們最感動、最難忘、最高興的事等等。
主持人：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
5、師生互動，活動拓展
（一）引導學生懂得做人的基本道理
�。ǘ┮龑W生要多與父母溝通，學會站在不同的角度看待問題和分析問題。
主持人：通過暢談孝敬，你有了哪些認識。（幾個同學發言略）
請老師為我們總結：雖然現代人孝敬長輩不可能像古人那樣，一定要做到早請安、晚請安，或父母在世子女不遠游等等條條框框，但是，我們也應當把孝敬父母作為一種生活習慣，特別是我們小學生，在家里要做到以下十點才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：
�、�、對父母講話態度恭敬，語氣親切。
②、聽從父母的教導和正確的意見，不頂嘴、不發脾氣，不讓父母生氣。
�、�、上學時要和父母說再見，放學回家告訴父母我回來了。
④、平時出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點、時間免得親人掛念。
�、荨⒊燥垥r要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級要為父母盛飯。
�、蕖⒏改赶掳嘁獮楦改傅共�，讓父母休息。
�、�、記住父母的生日，到時向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。
�、�、父母不舒服要主動問候，生病時要為他們端水送藥。
�、�、不向父母提過高的要求。
�、�、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務活。
五、親身體驗，情感升華：
請同學們一起演唱和表演手語歌曲《感恩的心》。
班會效果：通過聽、賞、析、明各個環節的教育和感受，學生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的動力，知道我們學會感恩，會是完整、完美而健康的人，并能加強生活中的實際行動。課堂氣氛寬松、和諧，突出學生主體地位。教師充分調動學生情緒，學生積極參與到活動中，班會過程有序、有效，達到了預期的輔導目標。
活動方案 篇4
一、指導思想
以建黨90周年為契機，以“愛黨、頌黨、做黨的好孩子”為主題,開展“讓紅歌照亮童心——紅歌傳唱”活動，通過校園廣播站等宣傳陣地、班班有歌聲等活動載體、拉歌賽、歌詠賽、親子紅歌會等形式，傳唱紅歌，弘揚紅歌中的愛國思想、內化紅歌精髓，讓一首首激動人心的紅色歌曲，猶如一股股清泉滌蕩、潤澤童心，激發廣大兒童愛黨愛國情感。
二、活動對象
二至四年段全體學生
三、活動時間及負責老師
6月8日至10日下午
四、活動形式及要求
四年段：斗志昂揚的拉歌賽
時間：6月8日下午第二節課起
地點：操場
負責人：
主持人：輔導員
活動程序：
1、輔導員講話、宣布活動開始。
2、各班按抽簽順序進行拉歌。
3、全年段齊唱同一首紅歌。
4、輔導員宣布活動結束。
活動要求：
1、全年段準備一首優秀紅歌用于結束時齊唱。
2、各班需準備一首優秀紅歌進行拉歌演唱。
3、以抽簽決定拉歌順序號，一號先演唱，然后向二號拉歌，二號演唱后向三號拉歌，以此類推。
4、每隊設一名指揮，拉歌口號自定，由指揮員或班主任老師領頭，全班齊喊。為增強效果，可以輔以一些與眾不同的助陣形式，如拍手、搖晃拉拉球等。拉歌口號為部隊常用的一些口號，如：
指揮員：一班唱了沒有——
全班：沒有——
指揮員：一二三四五——
全班：我們等得好辛苦——
指揮員：一二三四五六七——
全班：我們等得好焦急。
5、每個班級拉歌口號最多喊四句，接受邀請的'班級應在指揮員的指揮下開始齊唱。
6、各班需要的伴奏帶應自備。（最好由音樂老師按抽簽的順序將所有伴奏曲刻成一張盤，方便使用）
7、國旗臺作為主持臺，各班在操場中間圍成一個同字框，坐在操場上，輪到演唱的班級起立演唱。
8、各班統一著裝，聲音響亮，精神飽滿。
三年段：激情四射的歌詠賽
時間：6月9日下午第二節課起：三年段
地點：多功能教室
負責人：
主持人：兩名學生
活動要求：
1、每班自選一首經曲紅歌參加歌詠比賽，伴奏帶自備。
2、每班應指定一名指揮員。
3、評委由音樂組老師組成，評分標準由擬定。
二年段：心手相牽——親子紅歌會
時間：6月10日下午第二節課起：二年段
地點：多功能教室
負責人：
主持人：
活動要求：
1、每班應準備兩個節目，其中一個為親子節目（孩子與家長同臺表演）。節目內容以紅歌傳唱為主，形式可以不拘一格。節目伴奏帶或樂器自備。
2、各班兩列隊伍依次做在多功能教室的地板上。
3、活動開始時全年段齊唱一首紅歌，結束時，再齊唱另一首紅歌。
活動方案 篇5
一、指導思想
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在"五一"國際勞動節來臨之際，我校決定開展以"紅領巾愛勞動"為主題的系列活動，讓同學們了解"勞動節"的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將"勞動最光榮"這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題：紅領巾愛勞動
三、活動時間:20xx年4月30日--20*8年5月2日
四、活動內容
低年級(1-2年級)：
1.在"五一"放假期間與爸爸媽媽一起對自身的家進行一次徹底的大掃除;
2.知道"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);
3.學會自身穿衣服;
4.學會自身整理書包;
5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份。)
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自身的房間等);
3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.在父母的協助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。(將勞動成果拍成照片，每班上交兩份。)
高年級(5-6年級)：
1.知道4個全國勞模的名字和他們的`事跡，積累到積累簿上;
2.清理自身的"小天地"(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自身的房間等);
3."我和媽媽換一天崗"，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦;
4.做一份"勞動最光榮"手抄報，每班上交五份;
5.寫一篇"以勞動者是最光榮的"為主題的文章，B5稿紙每班上交五份。
活動方案 篇6
一是送政策。及時下載、存儲播放新農村建設、農業發展、三農政策等相關節目。廣泛宣傳黨的各項強農惠農政策。
同時，幫助增強發展信心。以232個終端接收站點為依托。積極宣傳、講解黨在農村的各項方針政策。縣遠程辦與縣委黨校、縣農業局、縣畜牧獸醫局等部門聯合舉辦了全縣全膜雙壟溝播玉米、中藥材、馬鈴薯和養牛、養羊等種養殖大戶以及產業協會負責人技術培訓班，邀請農業和農村問題專家詳細講解國家糧食直補、農機直補、退耕還林（草）補助等相關內容，讓農民群眾及時了解和準確把握國家的強農惠農政策。
截止目前，全縣遠程教育各站點下載存儲涉及農村政策和農村經濟社會發展等方面的課件23部，舉辦技術培訓班4期，培訓農村種養殖大戶和產業協會負責人450人。
二是送技術。幫助提高致富本領。結合農村各項重點工作的.開展。積極組織農民黨員群眾收聽收看，各遠程教育站點及時下載頂凌覆膜、梯田建設、能源建設、設施農業以及全膜雙壟溝播玉米、馬鈴薯種植等農村實用技術方面的視頻講座。幫助農民群眾提高致富本領。
同時，各鄉鎮黨委充分發揮當地土專家田秀才致富能人作用，邀請科技示范戶現身說法，使更多的農民群眾學到知識、掌握技能。目前，全縣232個終端接收站點下載各類農村實用技術講座視頻和相關資料92部（冊）400多名土專家活躍在田間地頭，舉辦田間課堂1700多場（次）現場指導近20000人（次）幫助農民群眾解決春耕生產中的技術難題200多個。
三是送法律。幫助維護合法權益。充分發揮遠教網絡和農資連鎖經營站點分布廣的優勢。錄制了農資打假系列課件3部，縣遠程辦聯合農業、工商、質監、公安等部門。通過遠程教育站點向農民群眾介紹識別假冒偽劣種子、化肥、農藥方法，有效提高了廣大農民群眾識假辯假的能力。同時，各終端接收站點負責同志還積極參與農業、工商、質監、公安等部門聯合開展的專項農資打假行動，深入到農村集貿市場、農資經銷網點，散發各類宣傳資料5000余份，有效防范了各類坑農害農行為的發生，切實維護了農民群眾的合法利益。
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