活動方案錦集(4篇)

　　為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、工作思路

　　本工作室以教師專業發展為導向，以教學研討為主要形式，在“校名師建設工作領導小組”的領導下，積極主動開展教育教學問題研究，共同探討高中地理教學疑難問題，發揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，使本工作室真正成為促進教師專業發展的平臺。

　　二、工作目標

　　1、團隊培養。通過為期一年的培養計劃的實施，有效推動培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使工作室成員在自己原有的基礎上有所突破，在各層次的教師隊伍中提高一個層次。實現工作室成員的專業成長和專業化發展，引領高中地理教學共同發展。

　　2、優化課堂。課堂教學實踐及其研究是本工作室的重點工作內容之一，學員應積極在學校、縣（市、區）、市開設公開課，每次聽課活動后應有課堂記錄，評課記錄及課后反思。

　　3、提高素質。學員應認真閱讀教育理論、新課程理論與地理課程標準及其名著。提高解題能力，除了系統地做題，還要多看地理專題研究的書籍，以提高解決地理問題的敏感度。

　　4、成果匯總。一方面，通過一個階段的學習和研究，定期舉行論壇，將成員的成果進行匯總討論，編成小冊子，作為本工作室的成果之一。另一方面，課題研究的成果，個人撰寫的論文，一年匯總一次。

　　三、教師的培養

　　1、招聘工作室成員

　　本工作室將依據《巢湖市二中名師工作室管理暫行辦法》的規定開展成員招聘。申報參加名師工作室學員必須是：積極上進，并在業務上具有發展潛力，將來能夠進一步成長為巢湖市骨干教師的優秀教師。學員應認真完成所在學校的各項工作，遵守學校規章；在師德、教育教學以及研究方面積極發揮引領示范作用成員還必須是校名師。

　　2、制定工作室成員成長目標

　　通過一年為周期的培養計劃的實施，有效推動工作室成員的專業成長。工作室成員在教育教學方面要成為本校、本地區教研教改的帶頭人；成員必修努力學習專業理論并在實踐中不斷提升自己的理論水平，至少撰寫一篇有價值、有水平的科研論文；積極參加本校、本地區的教育科研活動，有效發揮名師的示范輻射作用。

　　3、工作室成員專業成長和專業發展的主要措施

　　（1）制訂規劃。每位學員必須制定自己在培養期內專業發展規劃，并按工作室要求完成作業和各項學習、研修任務。

　　（2）讀書自學。工作室成員要積極參與系統學習學科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網絡平臺發表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現成員的共同成長。

　　（3）專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結、交流等。主持人深入到工作室成員的課堂教學中，定期聽工作室成員的隨堂課，并針對課堂教學中的問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯x成員的課題研究成果。

　　（4）參加活動。主持人帶領成員參加各級教研活動和各級各類教育教學相關比賽，承擔各級學科的培訓，發揮名師的示范輻射作用。

　　（5）撰寫博客。在名師工作室網站上開通個人博客，每月發布不少于1篇的個人博客文章或一道自創地理題目。

　　四、工作室的'主要職能

　　工作室以名師公開教學、組織研討、現場指導、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對成員進行培養。以論文、專著、研討會、報告會、學術論壇等形式向全市輻射、示范，顯現相關工作過程、工作策略及工作成果，引領全市高中地理學科課程教學改革。工作室建立成員成長檔案，不斷促進工作室發展及成員的專業成長，在工作周期內培養出一定數量的優秀骨干教師。

　　五、工作室的規章制度

　　1、會議制度

　　（1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。

　　（2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。

　　（3）根據工作室計劃，每學期至少安排兩次階段性工作情況匯報會議，督促檢查課題的實施情況，解決實施過程中的難點。

　　2、學習制度

　　（1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題每月定期集中學習一次，同時交流學習心得體會。

　　（2）按需學習：工作室成員每期的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

　　3、工作制度

　　（1）名師工作室主持人將分別與工作室學員簽訂《巢湖市二中名師工作室成員協議書》，在完成工作室研究項目和個人專業化成長方面制訂周期發展目標，規定雙方職責、權利及評價辦法。

　　（2）工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。

　　（3）工作室成員必須參加“工作室”布置的各類培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養計劃所確定的目標。

　　（4）參與市地理教師培訓工作，接受主管部門的指導、檢查、評估，向主管部門匯報工作，作出書面總結認真做好高考的信息收集、資料整合、研討高考的教學方略、試題研究，為提高我市高考水平出謀劃策。

　　（5）工作室通過網站發布工作室工作動態、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、自創題、活動圖片等。

　　（6）做好成員的考核、評估和評價工作，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力等方面考察是否達到培養目標，建立“名師工作室”和學員檔案。

　　4、考核制度

　　（1）建立學員考勤制度，全年有2次以上無故不參加研修活動或請假4次及以上者，取消學員資格，以后不得再次申報名師工作室學員。

　　（2）工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發展潛力的新成員進入工作室。

　　5、檔案管理制度

　　（1）建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。

　　（2）工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發展提供依據。

　　6、經費使用制度

　　工作室經費專款專用，由所在學校（單位）管理。嚴格按照相關規定使用經費。

　　六、工作室工作方案實施的預期效果

　　通過本名師工作室方案的實施，培養一批具有先進理念和較強教學技能的優秀教師，進一步激發我市教師教育科研的熱情。同時，名師工作室方案的實施，將有助于解決我市高中地理教學過程中重難點問題，推動我市高中教學不斷向前發展。

活動方案 篇2

　　一、基本狀況分析

　　此刻學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，并且是必要的。學生們很喜歡有好處的課外活動，在以前的活動中，能夠看出學生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更團結，在體質上更強健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的潛力。

　　2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展帶給可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每一天的課外活動中，讓學生有充分的`時間進行活動，切實到達活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的狀況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原先的基礎上得到提高。

　　7、發揚群眾精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級群眾項目，增強班級的凝聚力。

活動方案 篇3

　　按照市紀委有關件精神，繼續鞏固深化反腐倡廉“制度建設年”和規權力運行制度建設成果，進一步提高反腐倡廉制度執行力，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實市紀委十屆七次全會的部署要求，進一步樹立和強化制度防腐理念，以加強反腐倡廉制度學習教育為基礎，以貫徹落實黨紀條規和規權力運行制度為重點，以推進反腐倡廉制度建設規化、程序化、科學化為目標，以開展制度執行效果評估為手段，以強化監督檢查為保障，切實加大反腐倡廉制度執行力度，充分發揮制度的治本功能、防功能和保障功能，為深入推進反腐倡廉建設提供有力的制度保證。

　　二、主要任務

　　開展反腐倡廉“制度執行年”活動的主要任務是：

　　一是深入開展反腐倡廉法規制度學習教育活動。認真抓好以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》為重點的黨紀條規，以規權力運行制度為重點的反腐倡廉各項制度和以《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《黑龍江省黨內監督十項制度實施辦法（試行）》為重點的黨內監督制度規定的'學習教育，進一步增強黨員干部的法紀意識、廉政意識、制度執行意識，提高黨員干部特別是領導干部認真學習制度、嚴格遵守制度、帶頭執行制度、堅決維護制度的自覺性。加強制度學習教育活動的載體創新，深化分層分崗教育，通過組織培訓、知識競賽、網上答題等多種形式的學習教育活動，提高學習教育實效，努力營造制度執行的良好氛圍。

　　二是進一步提高反腐倡廉制度建設的規化、程序化、科學化水平。加強反腐倡廉制度的規化建設，注重運用現代管理方法加強對權力運行的監控，推進制度向工作流程轉化，將制度執行融入工作環節和工作程序設定之中，優化和嚴明工作流程，確保制度有序執行、權力規行使。加強反腐倡廉制度的程序化建設，推進制度向工作機制轉化，把制度規定貫徹于權力結構和權力運行的各個方面各個環節，加強對決策權、執行權、監督權的規和制約，完善權力運行程序和規則，強化制度執行的機制保障。

　　三是著力抓好廉政風險防控機制建設。要實現權力運行的高風險領域、單位、崗位和環節的重點防控。按照“崗位定措施、部門定流程、單位定制度”的基本要求，從加強教育、明晰職責、優化流程、完善制度、強化監督等方面制度廉政風險防控措施，明確落實責任和任務分工，確保各項制度落實到位。要加強對廉政風險的查找、分析和評估，進一步健全完善廉政風險預警機制和權力運行制衡機制，形成提高規權力運行制度執行力、加強廉政風險防控的工作體制和機制。對高風險的重要權力、重點領域和關鍵環節要實行項目化管理，實施全方位、全過程監控。重點抓好林業和煤炭系統廉政風險防控機制建設，結合實際制定實施方案，實行分類指導、專項推進。

　　四是加強對反腐倡廉制度執行情況的督查責。通過開展集中檢查、隨機抽查、電子監察、跟蹤走服務對象、卷調查等方式，全面檢查制度執行情況，定期分析檢查制度執行任務落實、責任落實、措施落實情況，切實解決執行標準不高、執行力度不大、執行措施不力、執行能力不強等題。

　　三、組織領導

　　為開展好制度執行年活動，特成立此項工作領導小組。

　　組長：汪殿武

　　副組長：方輝

　　成員：楊玉娟楊俊杰許蓮環丁春英

　　辦公室設在人事教育科。

　　四、工作要求

　　一是要切實提高認識，加強組織領導。各科室各人員要站在落實省市紀委重大決策部署、加強黨風廉政建設的戰略高度，充分認識開展規權力運行制度建設工作的重要性和必要性，切實把“制度執行年”活動擺上重要議事日程，認真分析形勢，研究制定措施，指定專人負責，抓好工作落實。黨政主要領導要擔負起“第一責任人”的責任，親自掛帥，親自動員，帶頭學習，定期聽取匯報，認真抓好整改，確保活動扎實開展。

　　二是要加強協調督導，確保扎實推進。各科室各人員要妥善處理開展“制度執行年”活動與其他工作的關系，做到科學安排、統籌兼顧、互相促進。要定期分析活動開展情況，善于發現題，敢于糾正題，確保“制度執行年”活動穩步開展，扎實推進。

　　三是要注重實際效果，防止形式主義。開展“制度執行年”活動，要著重在抓題整改、建立完善制度措施上下功夫，在提高制度執行力上做章，在規權力運行、防止干部犯錯誤上見成效。要堅持邊查邊改，注重實際效果，堅決防止思想不重視、工作走過場、擺花架子、做表面章、應付檢查等題。對推而不動、查而不改、邊查邊犯的要嚴肅處理，確保“制度執行年”活動取得實實在在的成效。

活動方案 篇4

　　活動前言：隨著我國經濟的發展，社會的進步，各行各業對當代大學生的各方面的素質要求越來越高，大學生不僅要有扎實的專業知識和技能，還需要我們完美自我，自信自我。因此，學生社團聯合會時裝設計協會特舉辦“十佳模特”活動。

　　一、活動目的

　　1.給學生提供一個展現自我的平臺，展現大學生的青春與朝氣；

　　2.為學院模特隊選拔優秀的人才；

　　3.通過賽前培訓和比賽讓參賽選手提高自己的個人氣質，提高自己的審美觀，塑造一個更有活力，更完美的自己。

　　二、活動主題

　　T出風采 show我青春

　　三、參加對象

　　全院學生

　　四、舉辦單位

　　主辦：共青團福建師范大學閩南科技學院委員會

　　承辦：學生社團聯合會時裝設計協會

　　協辦：學生會文藝部

　　五、活動時間及地點

　　康美校區（初賽）

　　時間：4月16日

　　地點：教室

　　美林校區（初賽）

　　時間：4月23日

　　地點：教室

　　康美校區（決賽）

　　時間：5月9日

　　地點：學生活動中心

　　六、活動內容策劃

　　1.初賽

　　（1）讓我記住

　　參賽選手按提前安排好的號碼牌有序上場，以自己的.方式即興表演，可以是歌曲、舞蹈、樂器表演和演說等，關鍵在于給評委老師留下好的第一印象。

　　（2）讓我看好你

　　即T臺秀，選手在舞臺上，按照順序及自己的方式現場走秀。背景音樂由主辦方提供，現場有隨機道具供選手使用。

　　（3）基本要求

　　舉止大方得體，氣質佳。

　　（4）服裝要求

　　女生穿著：裙子或褲子，盡量著高跟鞋；

　　男生穿著：休閑裝、運動鞋；

　　男女服裝盡量不要太寬松。

　　2.決賽

　　第一輪：聚光誘惑，非走不可

　　1.所有模特整體亮相，造型展示（以黑白主題），主持人介紹選手基本信息。

　　第一輪結束尚武社表演（選手換裝時間，評委第一輪打分時間）

　　第二輪：我的舞臺，我做主

　　1. 選手組合排情景秀

　　第二輪結束后，由動漫社為我們表演節目，再由主持人安排現場互動游戲。

　　第三輪：璀璨剪影，時尚舞臺

　　選手換上主辦方事先準備好的晚禮服進行晚禮走秀，自行發揮，要求走秀符合自身衣著。

　　第三輪結束后，進行第二次現場微博抽獎，再由老師總結發言，最后公布選手成績，并進行頒獎。

　　* 決賽評分標準：

　　（評委由服裝相關專業老師及主辦單位負責人組成）

　　第一、二輪：

　　由現場評委分別從臺風（即舞臺掌控、表現能力）50%，形象氣質20%，服飾搭配20%，創新能力10%進行評分，共100分；

　　第三輪：

　　由評委根據選手臺風30%、服裝搭配30%、整體姿態20%、現場人氣20%四個方面進行評分，共100分。

　　（評委根據選手表現按標準打分，由主持人宣布最后獲獎10名選手成為校園“十佳模特”。大眾評審投票最多的評為“最佳人氣獎”，另選出最佳上鏡獎和最佳活力獎）

　　七、活動要求

　　1．4月14日-16日上午在社區門口發放報名表，欲參賽選手可進行現場咨詢：

　　報名表請交至： 廖淑君

　　7#601

　　2．直接發送短信(需包括：姓名、性別、年級、專業、身高、聯系方式) 至聯系人：

　　短信報名聯系人：

　　3．支持初賽（4月16日14：00）現場報名。

　　八、獎項設置

　　獎項設置

　　數額

　　獎勵內容

　　十佳模特

　　10

　　獎品+榮譽證書

　　福建師范大學閩南科技學院

　　學生社團聯合會時裝設計協會

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