活動方案
為了確保我們的努力取得實效,我們需要提前開始方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編幫大家整理的活動方案6篇,歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為提升博物館化交流與服務公眾的能力、推進博物館的合作與發展,我局擬于20xx年“·18國際博物館日”期間,圍繞今年的活動主題舉辦論壇,并進行論征集。現將有關事宜安排如下:
一、論壇研討與論征集主題
博物館與化景觀
二、論壇研討與論征集的主要內容
本次研討會將圍繞20xx年國際博物館日活動主題進行研討與交流。論征集范圍為:
1.博物館與化景觀
2.經濟、社會的.可持續發展與博物館事業
3.博物館可持續發展的對策與建議
4.博物館化交流與國際合作
5.博物館與公共教育
6.新型博物館建設與發展
三、論壇征注意事項
1.投稿須為作者本人原創,確保不涉及保密、署名無爭議,如有觀點或版權問題,皆由作者本人承擔。
2.稿原則上不超過000字,其中包括00到00字的內容提要以及注釋、參考書目。注釋請使用腳注格式,包括著者姓名、書名或篇名、出版社及出版年、引頁碼。稿沒有公開發表。所有征稿請自留原稿,不予退稿。
3.論請以rd檔形式通過電子郵發送,名及電子郵標題均請注明“20xx年國際博物館日主題論壇征”。征截稿時間為20xx年4月1日。
4.征請附上作者簡介:第一作者姓名,性別,現供職單位全稱及職稱、學位,研究方向,以及郵政通訊地址、電子郵箱、電話等聯絡聯系方式。
5.征集的論將擇優邀請與會并匯編正式出版。
四、征聯系
聯系人:xx
電話:xx
E-ail:xx
xx省物局
20xx年2月2日
活動方案 篇2
活動名稱:螞蟻搬家
活動目標:
1、練習在間隔的物體上走,訓練平衡能力
2、培養幼兒的團隊合作能力
活動準備:硬紙板若干,螞蟻胸飾若干
活動過程:
一、引入游戲。
臺風來了,帶來了狂風暴雨,使大街變成了小河。螞蟻們不會游泳,所以他們要搬家。現在,小朋友們就是小螞蟻。我們的任務就是要成功地把家搬到河對岸。
二、介紹游戲玩法及游戲開展。
1、邊介紹邊做示范。先看老師怎么做。突出重難點是兩塊紙板要交換著向前,且不能落水。
2、我們先請兩個小朋友來試試能不能成功搬家。在幼兒示范時及時發現出現的問題并解決。
3、然后,開始游戲。先兩只小螞蟻一起搬家,游戲一次后,進行評價。雨越來越大了,水也越來越滿了,所以小螞蟻們要加快速度,三只小螞蟻一起搬。(注意螞蟻是否遵守游戲規則)
三、總結講評。
小螞蟻們真厲害,這么快就完成了任務。
活動提示:
1、將幼兒分成人數相等的兩大組,每組又分為兩隊,面對小河站成縱隊。
2、腳要踩到紙板板上。若踩到地上,就算落水,搬家失敗。腳踩到地上的小朋友要到一邊休息。
3、游戲可分多組進行,以減少幼兒等待時間。
附:游戲玩法
每隊前兩位幼兒聽到開始信號后將一塊紙板放在小河上,同時站到紙板上。接著,將第二塊紙板放在第一塊紙板的'前面,雙腳踩到第二塊紙板上,轉身將第一塊紙板拿起來再向前。這樣連續調換前進到河對面,將兩塊紙板交給本組另一隊的兩位幼兒。這兩位幼兒又用同樣方法走回。
活動方案 篇3
活動目標:
1、學唱歌曲《粉刷匠》,能表現歌曲輕松、幽默的情緒;
2、學習跟據歌詞內容自由編動作。
教學重點:能用輕松、幽默的情緒演唱歌曲
教學難點:相互合作,結合動作表演歌曲
活動準備:音樂、課件、紙帽子
活動過程:
一、欣賞“粉刷匠”的畫面,請小朋友來學一學粉刷匠刷墻的動作。
老師(頭帶紙帽子):今天有一位可敬的人來到了這里,你們看,是誰?(粉刷匠)
老師:現在請小朋友來學一學粉刷匠的動作(雙手上下、左右似把刷子的`飛舞)
二、欣賞歌曲
老師:聽了歌曲之后,小朋友有什么感覺?(引導小朋友感覺輕松、幽默的情緒)
三、學唱歌曲
1、理解歌詞;
老師:是誰粉刷的本領強?(粉刷匠)
老師:粉刷匠要干什么?(把新房子刷得很漂亮)
老師:他的小鼻子變成什么樣了?(白色、紅色、藍色……五顏六色)
2、學唱歌曲,老師示范,小朋友跟唱。
3、游戲”粉刷匠”。
小朋友兩人一組,一人做墻,一人做粉刷匠,表演歌曲。
四、幼兒隨著音樂,唱著《粉刷匠》的歌曲走出教室。
《粉刷匠》活動反思:
在此活動中,我注重師生的互動,與小朋友之間進行著和諧愉悅的交流,看似很隨意地跟隨小朋友看看、說說、玩玩,實際上卻較好地達成了預期目標,通過與情景、游戲的整合來使小朋友在不知不覺中得到掌握整首歌曲,而不再局限單純地從節奏練習的角度來枯燥的練習。
當然,在教學的過程中還是發現問題,最主要的是小朋友學唱的次數少,個別小朋友唱歌的積極性不高,對情景表演很感興趣,也很投入到角色中去表現,但關注點不在于歌唱活動了。
總而言之,讓小朋友在學會歌曲的基礎上角色扮演,通過動作表述更加的加深孩子們對歌詞的理解。
活動方案 篇4
金秋十月,為豐富我校教職工的文化體育生活,進一步增強教職工之間的`團隊合作意識,充分體現年級組之間的和諧氛圍,經學校研究,決定組織舉辦20xx年培育小學教職工趣味排球比賽,具體方案如下:
一、比賽主題:運動 健康 時尚 幸福
二、比賽時間:十月(最后一周)
三、比賽地點:校排球場
四、比賽辦法:
、褰M隊方式:由工會小組長負責,六個工會小組分別組隊,由小組長負責,獨立成隊。
、鎱①惾藛T:每個參賽隊依據項目人數要求報名,每人限報兩項。
、绫荣愴椖浚
1、四人墊球接力
規則:每個參賽隊派出四名隊員進行接力比賽,每人墊球30秒,一人完成30秒后,第二人接力補上,依次類推,四人全部完成墊球時間定為本輪結束,并對墊球總數累計,墊球個數最多者隊獲勝。
2、排球對墻墊球
規則:每隊派出四名隊員,墊球者離墻適當距離做好準備,面對墻進行墊球,球不能落地,每人墊球一分鐘,四人連續墊完之后,對四人墊球成功數進行累計,多者為勝。
3、定點發球比賽
規則:每隊派出四名隊員,每人以5球為限進行發球,按落中指定A、B、C區域,每個區域的分值不同,其中,B區分值最高,A區和C區分值相等。每隊的所有成員發完球后,統計總分,分數最高的隊伍為勝。注意:如果球壓線、出界,不計分。
五、獎勵方法:
計分方式:每個項目以第一名7分,第二名5分,第三名4分,第四名3分,第五名2分,第六名1分。然后將三個項目累計積分,最終以參賽隊所有活動總分排名次。
為了充分調動教師參與積極性,獎項共設團體第一名、第二名、第三名和參與獎。
鄭州市二七區培育小學工會
20xx年10月12日
活動方案 篇5
一、活動目的
為了豐富學生們的課余生活,開闊他們的眼界,多與大自然接觸,欣賞到家鄉徐州美麗的秋日景色。
二、活動時間:
20xx年9月23日
三、活動地點:
1、五年級到位于濱湖公園內的藝術館參觀徐州市首屆動漫展,參觀后留在濱湖公園游玩
2、四年級前往九里山氣象臺參觀,參觀后留在那兒游玩
2、其余年級到彭園游玩
四、活動具體安排:
1、采取分時出發的方式
五六年級提前7:50到校,8:10出發;三四年級8:00到校,8:20出發;一二年級正常時間到校,8:40出發。
2、返校及放學時間
一二年級11:00集合,11:30返回學校,11:40放學;三四年級11:10集合,11:40返回學校,11:50放學;五六年級11:20集合,11:50返回學校,12:00放學。
3、領導及老師配備
一年級每班三名老師,二———六年級每班兩名老師,參照新下發的`班主任配班老師分配表執行。(另附)
4、負責領導:
活動總調度與計劃安排:王琳
一年級:王海晶;二年級:徐瑋;三年級:王芬;四年級:張婷;五年級:劉雪紅;六年級:李莉。
5、車輛負責人:
本部:張勇、朱春玉、馮惠、徐燦。
二部:蘇君鵬。
其中包車事宜由徐燦老師負責,同時保障車輛的準確到達時間與地點。
6、收費:全校每人收取二十元活動費。
活動注意事項:
1、班主任老師要做好學生們的安全教育,保障活動過程中學生聽從老師的安排,杜絕意外事故的發生。
2、配班老師加強責任心,負起責任,協助班主任老師做好學生的管理教育工作,并保障學生們的安全。
3、各年級負責領導做好各年級的活動協調工作,保證所負責年級在準確的時間和地點進行集合并按時返回,并即時處理好各類突發事件。
4、負責車輛調度的老師即時到位,保障學生有秩序地上、下車,并做好人群的疏散工作,防止家長在學校門前發生擁堵現象。
活動方案 篇6
一、 目的
為了進一步提高公司員工的凝聚力和向心力,增加員工對公司的'歸屬感和使命感、讓每位員工都有展示自己風采的機會,加強員工間相互認識了解以及團隊之間的合作,北京基地舉辦首屆“聚焦北京和君,尋找最美員工”評選活動。
二、活動主題 :
“聚焦北京和君,尋找最美員工”
三、活動時間:
12月1日-12月15日
四、活動地點:和君北京分公司
五、評選對象/要求:
對象:北京基地全體在職員工
要求:
1.每人提交一張面帶笑容的照片(只可以是單人照)。
2. 照片命題為“項目+姓名”由各項目主管收集提交
3. 已小組為單位提交照片
4. 每小組至少提供4張最美員工照片,多者不限量
5. 七層負責人:郭嘉瑜、
八層負責人:焦馳展對小組照片進行收集
六、活動流程:
北京基地七樓、八樓中,共推選出80位最美員工,各層40人
根據推選出的七八樓各40名員工,進行微信投票,根據票數得出最終的名次劃分結果
七、七層、八層各獎勵獎項:
一等獎(排名第1名):平板電腦 一名
二等獎(排名第2名):成人手表 一名
三等獎(排名第3名):運動手環 一名
四等獎(排名第4-6名):酸奶機 三名
五等獎(排名第7-10名):VR-3D眼鏡 四名
參與獎:文具套裝
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