活動(dòng)方案（集合8篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)方案 篇1
按照縣委的統(tǒng)一要求，從現(xiàn)在起到明年3月底，今冬明春集中開(kāi)展“走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)，動(dòng)員供銷系統(tǒng)黨組織和廣大黨員干部深入基層一線，建立聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)機(jī)制，凝心聚力推進(jìn)災(zāi)后重建和扶貧開(kāi)發(fā)“雙攻堅(jiān)”，結(jié)合供銷社實(shí)際，現(xiàn)就開(kāi)展“走基層、解難事、辦實(shí)事、惠民生”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“走基層”活動(dòng)）制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和省委十屆六次、七次全會(huì)、市委三屆九次全會(huì)及縣委十三屆十次全會(huì)精神，以“機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)作風(fēng)、干部受鍛煉、群眾得實(shí)惠”作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，落實(shí)省、市、縣委災(zāi)后重建和扶貧開(kāi)發(fā)各項(xiàng)部署，指導(dǎo)全縣各單位奮力完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，研究謀劃“十三五”規(guī)劃，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，形成推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“三線作戰(zhàn)”和扶貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力，為加快建設(shè)美麗富饒文明和諧新提供堅(jiān)強(qiáng)保障。
二、總體要求
供銷系統(tǒng)黨組織和黨員干部要深入基層開(kāi)展政策宣傳和形勢(shì)教育，引導(dǎo)干部群眾準(zhǔn)確把握黨的十八屆五中全會(huì)和省委十屆六次、七次全會(huì)、市委三屆九次全會(huì)和縣委相關(guān)會(huì)議精神，把思想統(tǒng)一到中央和省、市、縣委決策部署上來(lái)；要把開(kāi)展“走基層”活動(dòng)作為助推災(zāi)后重建、扶貧開(kāi)發(fā)“雙攻堅(jiān)”中心任務(wù)和統(tǒng)籌做好歲末年初各項(xiàng)工作的重要抓手，使“走基層”的過(guò)程成為推動(dòng)落實(shí)、完成任務(wù)的過(guò)程；要切實(shí)幫助解決群眾實(shí)際問(wèn)題，深入基層一線，聽(tīng)民生、摸民情，辦實(shí)事、解難題，推動(dòng)各項(xiàng)方針政策在一線落實(shí)、社情民意在一線掌握、矛盾問(wèn)題在一線解決、工作作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變；要注重建立健全制度機(jī)制，建立起“走基層”長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化。
三、開(kāi)展“走基層”活動(dòng)內(nèi)容
（一）做好宣講工作。（從現(xiàn)在到12月底）一要重點(diǎn)開(kāi)展“三個(gè)宣講”。供銷社領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合“三為·愛(ài)家樹(shù)風(fēng)”大宣講、院壩大講堂、“入戶行動(dòng)”等活動(dòng)，深入宣講黨的十八屆五中全會(huì)和省委十屆七次全會(huì)精神，解讀好中央和省委對(duì)全面建成小康社會(huì)決勝階段形勢(shì)的基本判斷和“十三五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的`指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和重大舉措；深入宣講省委十屆六次、市委三屆九次全會(huì)、縣委十三屆十次全會(huì)精神，把集中力量堅(jiān)決打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)的“六個(gè)精準(zhǔn)”基本要求、“五個(gè)一批”的扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)和“3+10”組合拳等決策部署講清楚；深入宣講近年來(lái)縣災(zāi)后重建、移民工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的重大成就，把全縣發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和工作思路講清楚，營(yíng)造敢于擔(dān)當(dāng)、感恩奮進(jìn)的濃厚氛圍。二要扎實(shí)抓好各項(xiàng)中心工作。扎實(shí)推進(jìn)深化供銷合作社綜合改革工作;要深入聯(lián)系的貧困村、貧困戶，宣傳扶貧開(kāi)發(fā)政策，深入分析貧困根源，因地制宜、因人而異地制定脫貧計(jì)劃，細(xì)化工作措施；要發(fā)揮好貧困村、后進(jìn)村“第一書(shū)記”的作用，積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取項(xiàng)目資金、建強(qiáng)基層組織、進(jìn)一步推動(dòng)貧困村科學(xué)發(fā)展、帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富。三要統(tǒng)籌抓好歲末年初各項(xiàng)工作，要對(duì)照全年目標(biāo)任務(wù)和考核細(xì)則，開(kāi)展自查自糾和整改落實(shí)，做好“12.5”規(guī)劃完成情況總結(jié)，確保全年工作落實(shí)到位，提早科學(xué)謀劃“十三五”規(guī)劃和20xx年各項(xiàng)工作。
（二）開(kāi)展暖冬行動(dòng)，做好慰問(wèn)工作。（20xx年元旦、春節(jié)前后）一要重點(diǎn)開(kāi)展幫扶慰問(wèn)活動(dòng)，供銷系統(tǒng)要組織全體黨員干部,統(tǒng)籌抓好干部入戶“三百工程”、“八聯(lián)一幫”、黨員志愿服務(wù)“雙報(bào)到”等資源，結(jié)合供銷社實(shí)際、干部特長(zhǎng)，深入基層以組團(tuán)聯(lián)動(dòng)的方式，廣泛開(kāi)展“送政策、送資金、送文化、送項(xiàng)目、送培訓(xùn)、送科技、送法律、送崗位”的“七送”服務(wù)活動(dòng)。二要全面開(kāi)展“暖冬行動(dòng)”，重點(diǎn)走訪慰問(wèn)重建戶、老干部、老黨員、孤寡老人、留守兒童、信訪群眾等困難群體和特殊群體，給他們送去生活所需，幫助他們解決具體困難，確保全縣干部群眾溫暖過(guò)冬，幸福過(guò)年。三要加大解決干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治的力度，各牽頭單位、責(zé)任單位，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深入摸排、自查，對(duì)排查出的問(wèn)題分門別類列出清單、建立臺(tái)賬，明確責(zé)任主體、整治措施和進(jìn)度安排，實(shí)行銷號(hào)管理，確保專項(xiàng)整治取得實(shí)效。
（三）做好扶貧攻堅(jiān)工作。一要保持重建扶貧“雙攻堅(jiān)”力度，駐村幫扶干部要全覆蓋的走訪聯(lián)系的貧困村、貧困戶，跟蹤了解扶貧開(kāi)發(fā)各項(xiàng)部署落實(shí)情況，幫助貧困村、貧困戶制定和完善年度脫貧工作計(jì)劃，確保全年脫貧工作高效啟動(dòng)；要走訪和督促災(zāi)后重建重點(diǎn)項(xiàng)目，對(duì)重建目標(biāo)完成情況進(jìn)行全面梳理，對(duì)未按計(jì)劃進(jìn)度完成的項(xiàng)目，要深入分析，找準(zhǔn)短板問(wèn)題，集中人力和時(shí)間，有針對(duì)性地采取有效措施，切實(shí)加快進(jìn)度，確保20xx年全面完成災(zāi)后恢復(fù)重建。二要注重建立“走基層”的長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)推行“五聯(lián)戶”聯(lián)系服務(wù)機(jī)制，按照致一封公開(kāi)信、建一本民情日記、設(shè)一個(gè)意見(jiàn)箱、送一張聯(lián)系服務(wù)卡、建一本明白賬的“五個(gè)一”服務(wù)群眾制度要求，在“走基層”過(guò)程中廣泛收集村情社情、戶情民情，分類建立臺(tái)賬，及時(shí)解決和回復(fù)群眾訴求；要在制度化、經(jīng)常化、具體化上著力，制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期目標(biāo)，定期開(kāi)展對(duì)口幫扶活動(dòng)，促進(jìn)聯(lián)系服務(wù)群眾常態(tài)化。三要落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工作推進(jìn)措施，努力實(shí)現(xiàn)一季度各項(xiàng)工作“開(kāi)門紅”。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
要把開(kāi)展“走基層”活動(dòng)，作為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”、干群合力脫貧攻堅(jiān)的重要載體，精心組織，周密部署，明確職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)一： 故事“青青吃飯”
活動(dòng)目標(biāo)
1．喜歡聽(tīng)老師講故事，知道故事的名字和主要內(nèi)容。
2．愿意吃完自己的一份飯萊，不把飯菜潑撒到桌上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
與活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的教具。
活動(dòng)過(guò)程
１．以提問(wèn)的方式開(kāi)始談話。
你們知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃飯的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2．教師邊操作桌面教具邊有感情地講述故事。
3．教師邊講故事邊根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，讓托兒學(xué)說(shuō)“吃得可真香”。
4．鼓勵(lì)托兒自己吃飯菜，不把飯菜潑撒到桌上。
活動(dòng)二：感知比較食物
活動(dòng)目標(biāo)
感知雞蛋、蝦等生、熟食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．生雞蛋、生蝦若干。
2．電飯煲。
活動(dòng)過(guò)程
1．讓托兒觀察并說(shuō)說(shuō)未煮熟的食物(雞蛋要去殼打在碗中)。
2．讓托兒猜猜看，雞蛋和蝦煮熟后會(huì)是什么樣子。
3．煮熟食物，讓托兒觀察并品嘗。
4．嘗試說(shuō)出生熟食物不同的.顏色和形態(tài)。
活動(dòng)三：認(rèn)識(shí)蘿卜、青菜
活動(dòng)目標(biāo)
1．知道蘿卜和青菜都是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，能分辨紅和綠兩種顏色。
2．發(fā)準(zhǔn)“蘿”(luo)、“卜”(bo)的音。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．教師上課用的大圍兜。
2．蘿卜、青菜、小卡片若干。
3．紅蘿卜、綠青菜實(shí)物及紅房子、綠房子。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師圍上圍兜，兜里裝著蘿卜、青菜，引出紅蘿卜和綠青菜。
2．觀察并說(shuō)說(shuō)蘿卜和青菜的顏色、樣子，知道蘿卜和青菜都可以吃，它們都是有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。
3．送紅蘿卜、綠青菜回家，幫助托兒分辨“紅”、“綠”兩種顏色。
活動(dòng)四：涂色“大蘿卜”
活動(dòng)目標(biāo)
1．能朝一個(gè)方向大片大片地涂色。
2．知道只能拿1支筆進(jìn)行涂色。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．畫(huà)好的蘿卜作業(yè)紙若干張。
2．紅、綠兩色油畫(huà)棒若干支。
3．涂好的蘿卜范例畫(huà)一張。
活動(dòng)過(guò)程：
１．出示范例，并演示涂色的方法。讓托兒說(shuō)說(shuō)蘿卜和葉子分別涂什么顏色。
２．托兒涂色，教師提醒托兒朝一個(gè)方向涂色。顏色不能涂錯(cuò)。
活動(dòng)方案 篇3
各村黨支部、村委會(huì)：
按照《**縣綠委辦關(guān)于組織開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)的通知》（武綠委辦發(fā)〔20xx〕2號(hào)）的要求，經(jīng)社區(qū)政府研究決定在全社區(qū)開(kāi)展20xx年義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
為了更好地建設(shè)**，美化**，進(jìn)一步推動(dòng)全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)以“全民動(dòng)員來(lái)植樹(shù)，共建城鄉(xiāng)好環(huán)境”為主題，充分調(diào)動(dòng)全中心植樹(shù)造林的積極性，抓住當(dāng)前植樹(shù)造林的黃金季節(jié)。各村委會(huì)要廣泛利用辦宣傳專欄、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等各種形式加強(qiáng)宣傳，主要宣傳義務(wù)植樹(shù)的'法定性、全民性和各單位義務(wù)植樹(shù)的組織及開(kāi)展情況。各村要書(shū)寫(xiě)石灰標(biāo)語(yǔ)1條以上（詳見(jiàn)附件1）。
二、精心組織，確保成效
社區(qū)政府機(jī)關(guān)內(nèi)各辦公室全體干部職工于20xx年3月3日上午9：00，在曹代路**段參加**20xx年全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。農(nóng)業(yè)辦、大寨村要負(fù)責(zé)做好放線打穴，黨政辦負(fù)責(zé)標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)，植樹(shù)工具由各辦公室自行準(zhǔn)備。各村民委員會(huì)要根據(jù)本單位情況合理安排開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間安排在20xx年3月1日至3月20日。
三、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任
各村委會(huì)要認(rèn)真組織，精心安排，做好村主干道路兩側(cè)林帶的種花、種草工作，人員、工具由各村自行組織和準(zhǔn)備三葉草、格桑花種由社區(qū)政府提供。
四、加強(qiáng)督辦，確保落實(shí)
在義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)期間，社區(qū)政府將組織有關(guān)人員對(duì)全社區(qū)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，確保造林綠化的進(jìn)度和質(zhì)量。各村委會(huì)要堅(jiān)持造管并重，要建立健全管護(hù)辦法，落實(shí)管護(hù)責(zé)任。
義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束后（3月20日前），各村委會(huì)要將義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)展情況的影像資料、書(shū)面總結(jié)報(bào)社區(qū)農(nóng)業(yè)辦。對(duì)在開(kāi)展活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)不重視、宣傳不到位、組織措施不力、工作進(jìn)展緩慢、任務(wù)未完成、造林成效差的各村將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)建議
感恩意識(shí)的缺失是當(dāng)今中小學(xué)生包括大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。90后乃至00后的孩子，他們學(xué)習(xí)和生活的條件過(guò)于優(yōu)越，一切都來(lái)得太容易，導(dǎo)致其認(rèn)為一切都理所當(dāng)然，不懂得珍惜。這是現(xiàn)代孩子感恩意識(shí)淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長(zhǎng)自然而然接過(guò)孩子的書(shū)包、行李包，或背或提，孩子則一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學(xué)習(xí)用品、校服，沒(méi)有羞愧、自責(zé)，反而埋怨爸媽沒(méi)給裝，沒(méi)給帶，自然父母送來(lái)也是理所應(yīng)當(dāng)。每天午飯，經(jīng)常有人提出這個(gè)菜要多點(diǎn)，那個(gè)菜要少點(diǎn)甚至不想要，因?yàn)樵诩也粣?ài)吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會(huì)關(guān)鍵是讓在關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。
二、設(shè)計(jì)理念
人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的精神力量。然而今天的學(xué)生普遍存在感恩意識(shí)淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報(bào)恩”。作為教師，我們需加強(qiáng)對(duì)孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。
三、教育目標(biāo)：
1、通過(guò)生生間的互動(dòng)，使學(xué)生懂得知恩。
2、通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)，使學(xué)生深刻地理解感恩的內(nèi)涵。
3、引導(dǎo)學(xué)生以一顆感恩的心面對(duì)生活，從而培養(yǎng)他們從身邊做起，學(xué)會(huì)感恩的好品質(zhì)。
四、 前期準(zhǔn)備
每位家長(zhǎng)給自己孩子寫(xiě)一封信，講述養(yǎng)育孩子過(guò)程中的不容易。開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（從最基本的做起）“每周回家向父母問(wèn)一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂(lè)”。學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語(yǔ)。
五、活動(dòng)形式
講故事、小品、舞蹈、歌曲。
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）、懂得知恩：
A：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書(shū)救父”詮釋了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B：“祭而豐不如養(yǎng)之厚，悔于晚何若謹(jǐn)于前”的古訓(xùn)，更是督促后輩履行對(duì)父母的贍養(yǎng)和孝敬。
C：可不知從何時(shí)起，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然--只知受惠，不知感恩。（放學(xué)錄像）
D：你們知道嗎？是父母給了我們美好的生命，是父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人。
A：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們?nèi)找共賱冢M(fèi)盡了心血。
B：同學(xué)們，父母的一片苦心，你們理解嗎？
C:請(qǐng)聽(tīng)故事《大樹(shù)與男孩》
D：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？
（1、那棵樹(shù)就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝福我們快樂(lè)，順利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護(hù)和愛(ài)，只知道要求和索取。”3、我們對(duì)父母“預(yù)取預(yù)求”，而他們卻“無(wú)怨無(wú)悔”，為什么他們能這樣做--只因?yàn)閻?ài)。我想也只有“愛(ài)”的力量才那么偉大！4、我相信，當(dāng)小男孩長(zhǎng)大成人，為人父母時(shí)，他也會(huì)向蘋果樹(shù)一樣呵護(hù)他的孩子，而不求回報(bào)！天下父母大都如此，為了子女的幸福，盡其所有，不辭辛苦。）
A：父母愛(ài)子女之心，無(wú)微不至。
B：父母愛(ài)子女之事，罄竹難書(shū)。
C：同學(xué)們，請(qǐng)調(diào)動(dòng)回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動(dòng)人瞬間，與大家分享你身邊的愛(ài)的故事。（同學(xué)討論）
D：同學(xué)們說(shuō)出了父母對(duì)自己關(guān)心照顧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)明我們已懂得知恩。
（二）、理解感恩
1、初步理解“感恩”的涵義。
A：百善，孝為先。孝敬父母是為國(guó)人所推崇的傳統(tǒng)美德。
B：追根溯源，孔子倡導(dǎo)的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育。《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。
C：語(yǔ)文課上，李老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動(dòng)物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，父母就開(kāi)始照顧我們、看護(hù)我們、愛(ài)護(hù)我們、給與我們無(wú)微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開(kāi)心，父母就會(huì)比我們更開(kāi)心。
D：正是由于爸爸媽媽默默地關(guān)心、呵護(hù)、陪伴著我們，我們才能安然地面對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)，遠(yuǎn)離寂寞與孤獨(dú)。同學(xué)們，為了讓我們更好的理解感恩，學(xué)會(huì)感恩，我們所有人的父母都在百忙之中抽出時(shí)間給我們寫(xiě)了一封情真意切的信，讓我們打開(kāi)父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。
（采訪）
A：人們都說(shuō)母愛(ài)似水，的確，母愛(ài)是世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài) （母愛(ài)廣告 ）
B：有媽的'孩子像個(gè)寶，而在一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父親擔(dān)任著“養(yǎng)不教，父之過(guò)”的重任。
C：不要以為父親粗心大意，不要以為父親對(duì)我們漠不關(guān)心，請(qǐng)看《回家的路》 （父愛(ài)的廣告）
D：同學(xué)們，為了我們，父親熬白了頭發(fā)，熬彎了脊背，回家的路，我們也曾經(jīng)歷，你感受到那如山的父愛(ài)了嗎？
A：為了我們，父母不知付出了多少辛勞與汗水。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們知道家庭用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？family （三口之家照片）
那你知道這6個(gè)字母分別代表什么意思嗎？f-father a-and m-mother i-I
l-love y-you
連起來(lái)就是： father and mother I love you
B：爸爸、媽媽和他們鐘愛(ài)的孩子，也就是你，組成了溫馨的小家，讓我們對(duì)愛(ài)我們爸爸媽媽，用心地，深情地表達(dá)一聲：I love you
2、深刻理解“感恩”的內(nèi)涵
A：與善心、愛(ài)心一樣，孝心與感恩首先是融入人的血液，根植于人的內(nèi)心深處的一種至高無(wú)上的美好情感。
B：然后才是發(fā)自內(nèi)心的一種自然的行為體現(xiàn)。
C：我想起了一個(gè)命運(yùn)坎坷、不幸的小女孩的故事，也許她的故事會(huì)使你對(duì)感恩有更深刻的理解。
播放《感恩的心》的背景音樂(lè)，老師講述這首歌背后的故事。
一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊
有一天，外面下著大雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁地?fù)u著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛還沒(méi)有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到萬(wàn)分地恐懼，拉過(guò)媽媽的手，使勁地?fù)u晃，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音來(lái)……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢俗约涸撛鯓幼隽恕Ｓ谑牵粮裳蹨I，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落……（舞蹈）
出示歌詞（啟發(fā)學(xué)生深思）：
“我來(lái)自偶然，象一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……
我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，直到媽媽的眼睛終于閉上……
D：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的嗎？
（生1：懂事的小女孩，雖然說(shuō)不出話，但是她明白了媽媽的心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
2：小女孩兒用堅(jiān)強(qiáng)告訴媽媽，在今后的生活中無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，都能勇敢地去面對(duì)生活，把感恩化作自己克服困難的動(dòng)力。
A：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因?yàn)楦改傅膼?ài)，才讓我們擁有了比天還要大的幸福。
B：看看樹(shù)木尚且感恩于大地，用落葉來(lái)肥沃土壤。禾苗且知感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒送上。
C：鳥(niǎo)兒也知感恩于母愛(ài)，以反哺來(lái)回報(bào)親情，羊兒更是感恩于哺育，以跪乳來(lái)表達(dá)情意……我們的生活是如此溫馨幸福，我們不應(yīng)該感恩于默默奉獻(xiàn)的父母嗎？
D、同學(xué)們，你們?cè)?jīng)怎樣感謝過(guò)自己的父母呢？
（全班交流）
A、是的，我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。
B：讓我們從點(diǎn)滴小事做起，讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人，讓他們感受到我們的愛(ài)。
C：讓我們用行動(dòng)去打動(dòng)父母，讓我們也成為一棵小樹(shù)，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù)。
（三）、學(xué)會(huì)感恩
D：同學(xué)們，現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報(bào)我們的父母，但現(xiàn)在我們還是學(xué)生，是不是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢？請(qǐng)看小品：
小林是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”
這樣做是孝敬父母的行為嗎？
（不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行）
A：感恩是什么？留心身邊感動(dòng)的事、感動(dòng)的人，感動(dòng)自己，“人能感動(dòng)，就能幸福。”
B：感恩是什么？不漠視父母的付出，及時(shí)大膽地說(shuō)出自己的感動(dòng)。
C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動(dòng)父母，感動(dòng)別人，自己卻覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)。
請(qǐng)看視頻（公益廣告--孩子為媽媽洗腳）
D、有時(shí)“一個(gè)不見(jiàn)得轟轟烈烈的行為，一句發(fā)自內(nèi)心的“I love you”，“一張賀卡、一個(gè)電話、……”都是感恩，都可以表達(dá)你的感恩之情。
A：感恩不光是一種心態(tài)，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣，一種行為，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動(dòng)呢？請(qǐng)你拿出手中的感恩卡，寫(xiě)出你的打算。
（學(xué)生填寫(xiě)：我要--）
全班交流
B、主持人：感恩的心帶給我們一份踏實(shí)的幸福。因?yàn)椋活w感恩的心讓我們找到了最真的幸福就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
（四）、深化感恩（班主任講話）
同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X(jué)得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無(wú)限關(guān)愛(ài)，視而不見(jiàn)，無(wú)動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手，沏一杯熱茶讓父母歇歇，動(dòng)一動(dòng)口，說(shuō)一句真誠(chéng)溫暖的話語(yǔ)給父母聽(tīng)聽(tīng)。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。希望在今后的生活中你也能懂得用“感恩的心”感受生活，感受平凡中的美麗，感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們共同唱響《感恩的心》來(lái)結(jié)束這節(jié)班會(huì)。（手語(yǔ)）
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題
分層測(cè)試、關(guān)注差異、享受數(shù)學(xué)
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，幫助我校全體數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教師特別是本學(xué)期新任課的三位數(shù)學(xué)教師，合理地使用數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀，積極鉆研、認(rèn)真反思總結(jié)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生參與活動(dòng)的熱情與主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生與人合作的愿望、態(tài)度和積極性，關(guān)注學(xué)生在相應(yīng)的活動(dòng)中獲得的發(fā)展與成功的體驗(yàn)，并主動(dòng)提交各種與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的資料，積累有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步提升教育教學(xué)水平。
2、在實(shí)驗(yàn)教師的模范引領(lǐng)下，使非實(shí)驗(yàn)教師也能合理地選擇、運(yùn)用數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡的教育教學(xué)理念，對(duì)課堂學(xué)生活動(dòng)的“組織形式”和“評(píng)價(jià)方式”兩方面的相關(guān)教學(xué)理論與實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流研討，促進(jìn)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)行為進(jìn)行深入反思。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、觀看《優(yōu)秀課例光盤》
趙維科副校長(zhǎng)組織全體數(shù)學(xué)教師觀摩課例。
2、議課評(píng)課
由趙維科副校長(zhǎng)、徐昌老師作重點(diǎn)交流（主要針對(duì)數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡的`實(shí)踐教學(xué)和分層測(cè)試的理念的運(yùn)用），其它老師參與評(píng)課。
3、專題交流
徐昌老師結(jié)合課例匯報(bào)關(guān)于對(duì)“貫穿課堂活用卡、關(guān)注差異巧用卡”的認(rèn)識(shí)、實(shí)踐與思考。
趙維科副校長(zhǎng)結(jié)合“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)研究工作簡(jiǎn)報(bào)發(fā)言。
徐昌老師展示心得體會(huì)——課堂就是天空，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔。
4、工作安排
徐昌老師發(fā)放本學(xué)期數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡上交材料一覽表。
四、活動(dòng)說(shuō)明
1、本次數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)時(shí)間定在20xx年9月15日星期四下午，地點(diǎn)是隆湖四站小學(xué)多媒體教室。
2、參加本次數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的對(duì)象是：隆湖四站小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師。
五、聯(lián)系電話
0952——2697477 （隆湖四站小學(xué)）
0952——2699600 （數(shù)學(xué)教研組）
隆湖四站小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
20xx年9月12日
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在與劉翔哥哥的比賽中，體驗(yàn)劉翔哥哥的了不起。
2、幼兒通過(guò)記錄和統(tǒng)計(jì)的.方法，初步了解時(shí)間與速度的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制欄桿，秒表，場(chǎng)地布置等
流程：
導(dǎo)入——幼兒嘗試——交流體驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
我們知道劉翔哥哥是亞洲飛人，我們大一班的小朋友一直想和劉翔哥哥進(jìn)行比賽，那今天我們就和劉翔哥哥比一比，你們有沒(méi)有信心？
二、幼兒嘗試
1.你們知道怎么跑嗎？
2.我們來(lái)試試能跑多快？
三、交流體驗(yàn)
1.你跑了幾秒？誰(shuí)和他跑得一樣快？
2.我們一起來(lái)排一排？
3.誰(shuí)跑得最快？
4.小結(jié)：時(shí)間越小，時(shí)間就越快。
5.你們看看他跑得怎么樣？（出示劉翔的12.91）
6.劉翔跑110米欄用了這些時(shí)間，我們只有跑了一點(diǎn)點(diǎn)都沒(méi)有劉翔快。
7.看來(lái)我們和他比還差好多！不過(guò)只要我們多努力，多鍛煉，長(zhǎng)大后一定能夠和他一樣了不起的，對(duì)嗎？
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認(rèn)識(shí)不同的梯形，發(fā)展幼兒的觀察、比較、動(dòng)手能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解梯形的特征。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同擺放位置的、不同的梯形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室內(nèi)放一些包含梯形的圖畫(huà)，布置出圖形王國(guó)形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃 長(zhǎng)方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫(huà)若干張(空白沒(méi)涂色的)
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知梯形的特征
1、情景：(出示請(qǐng)柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國(guó)的國(guó)王給老師送來(lái)的請(qǐng)柬，說(shuō)圖形王國(guó)要舉行聚會(huì)，邀請(qǐng)我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室)
2、通過(guò)尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀察圖形，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖形的名稱，引出梯形。
提問(wèn)：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長(zhǎng)方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問(wèn)：這個(gè)圖形有幾條邊?幾個(gè)角?跟什么圖形象呢?22、比較長(zhǎng)方形與梯形的異同點(diǎn)(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導(dǎo)幼兒去比較相同點(diǎn)：它們都有四條邊，四個(gè)角異同點(diǎn)：正方形，四條邊都是一樣長(zhǎng)的，四個(gè)角也是一樣大的。
梯形，一條邊短，一條邊長(zhǎng)，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺(jué)得它的斜邊像什么?
3、小結(jié)：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。
4、梯形寶寶可調(diào)皮了，它一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒躺下睡覺(jué)，你們看：
(教師演示)這樣還是不是梯形呀?
小結(jié)：原來(lái)梯形可以倒著放，躺著放，不管它們?cè)趺捶牛际翘菪巍?/p>
5、認(rèn)識(shí)不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽(tīng)說(shuō)梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問(wèn)：這個(gè)圖形只有一條邊是可以當(dāng)滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提問(wèn)：這個(gè)圖形它的兩條斜邊是一樣長(zhǎng)的，它是不是梯形呢?
小結(jié)：梯形寶寶的'家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國(guó)王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒(méi)有信心接受考驗(yàn)呀?
1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長(zhǎng)方形進(jìn)行折、剪出梯形來(lái)·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來(lái)，進(jìn)行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導(dǎo))
2、反饋：共同檢驗(yàn)小朋友的操作
四、通過(guò)尋找梯形，加深對(duì)梯形的認(rèn)識(shí)國(guó)王說(shuō)，我們小朋友這么能干，都通過(guò)了他的考驗(yàn)，所以請(qǐng)我們?nèi)⒂^圖形娃娃們的表演，你們開(kāi)心嗎?那就出發(fā)吧!
1、讓幼兒在活動(dòng)室能張貼的圖片造型中找找、說(shuō)說(shuō)梯形寶寶藏在哪里?
2、鼓勵(lì)全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說(shuō)說(shuō)梯形寶寶藏在哪里?
五、結(jié)束小朋友們告訴你們一個(gè)好消息，為了表?yè)P(yáng)小朋友今天的表現(xiàn)，國(guó)王決定將這些圖形造型送給我們，大家開(kāi)心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動(dòng)室吧!
活動(dòng)方案 篇8
時(shí)間：20xx年5月
主題：浪漫的五一 溫馨的金帝
內(nèi)容：
一、活動(dòng)主題：浪漫的五一?溫馨的金帝
二、活動(dòng)時(shí)間：4月20日-5月20日
三、活動(dòng)背景：
春節(jié)過(guò)后，“五一”節(jié)將是我們面對(duì)的第二個(gè)銷售旺季。在此期間，五一長(zhǎng)假，客流增加，需求旺盛。旅游節(jié)、園藝展、經(jīng)貿(mào)會(huì)等活動(dòng)和深圳新一佳超市開(kāi)業(yè)都是市場(chǎng)的新亮點(diǎn)，為抓住有利時(shí)機(jī)，整合企業(yè)內(nèi)外資源，樹(shù)立全新形象，搶市造勢(shì)，積極擴(kuò)大銷售，為引商招商，提升企業(yè)品牌形象，勢(shì)在必行。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1．有獎(jiǎng)購(gòu)物促銷。
凡在金帝購(gòu)物的消費(fèi)者，均可憑當(dāng)天的購(gòu)物小票連同身份證號(hào)一道，通過(guò)電話特服號(hào)碼和手機(jī)短信參加抽獎(jiǎng)。每周開(kāi)獎(jiǎng)一次，獎(jiǎng)面寬獎(jiǎng)品價(jià)值低，如t恤等；每月復(fù)式開(kāi)獎(jiǎng)一次，獎(jiǎng)面相對(duì)要窄，獎(jiǎng)品價(jià)值高，可獎(jiǎng)助力車等。開(kāi)獎(jiǎng)儀式設(shè)在金帝廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)舉行拉動(dòng)宣傳，刺激購(gòu)買。話費(fèi)收入與電信、移動(dòng)四六分成，每月約XX元左右，可用于獎(jiǎng)品支出費(fèi)用。詳案見(jiàn)合作協(xié)議書(shū)。
2．“金帝采風(fēng)，今夏清爽”---淄博金帝第二屆空調(diào)節(jié)。
（1）購(gòu)機(jī)抽獎(jiǎng)，互贈(zèng)空調(diào)。用戶在金帝購(gòu)物廣場(chǎng)購(gòu)買柜機(jī)或掛機(jī)可享受抽獎(jiǎng)互贈(zèng)的優(yōu)惠政策，即在您購(gòu)買
柜機(jī)時(shí)若中獎(jiǎng)可以享贈(zèng)掛機(jī)一臺(tái)，在購(gòu)買掛機(jī)時(shí)若中獎(jiǎng)可以享贈(zèng)柜機(jī)一臺(tái)。此項(xiàng)活動(dòng)只限部分品牌機(jī)型。
（2）銷售排行榜。金帝購(gòu)物廣場(chǎng)聯(lián)合消費(fèi)者協(xié)會(huì)等有關(guān)部門，對(duì)4月20日-5月20日之間金帝購(gòu)物廣場(chǎng)所銷售的空調(diào)按購(gòu)買數(shù)量進(jìn)行排行，并將通過(guò)媒體進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)消費(fèi)。
（3）主題為“空調(diào)與我?現(xiàn)代生活”的系列征文。顧客可以通過(guò)文章表達(dá)自己對(duì)空調(diào)的相關(guān)見(jiàn)解，也可以購(gòu)買空調(diào)前后的所感所思，活動(dòng)旨在倡導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，推崇空調(diào)文化。征文與魯中晨報(bào)聯(lián)辦，擇優(yōu)在報(bào)紙上發(fā)表相關(guān)文章。
（4）免費(fèi)保養(yǎng)、維護(hù)，大規(guī)模的進(jìn)行電話回訪。在空調(diào)節(jié)前十天，每天向新老用戶贈(zèng)送室外機(jī)的防雨罩，防雨罩統(tǒng)一印有“金帝傾情奉獻(xiàn)”字樣。進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，真情奉獻(xiàn)，樹(shù)立形象，宣傳帶動(dòng)。
（5）大范圍的贈(zèng)禮、特價(jià)銷售活動(dòng)。此外，每天搞一個(gè)小時(shí)的競(jìng)價(jià)銷售活動(dòng)，提前預(yù)告，賣場(chǎng)拍賣。
（6）“空調(diào)節(jié)親情電話”--購(gòu)買空調(diào)的用戶，均可獲贈(zèng)一個(gè)月的氣象信息，每天一次（晚上7：45）。老用戶可享受兩個(gè)周的氣象信息。此活動(dòng)與電信公司合作，通過(guò)預(yù)交一定的費(fèi)用，定時(shí)向客戶留下的電話號(hào)碼播放氣象信息、穿衣指數(shù)、防曬指數(shù)、舒適度指數(shù)、空氣污染指數(shù)、上下班天氣預(yù)報(bào)等信息。
（7）每天早8：00第一個(gè)打入空調(diào)電話者，為幸運(yùn)“采風(fēng)”者，可享受半價(jià)優(yōu)惠，讓人驚喜，感受刺激。
（8）盛大的開(kāi)幕儀式和展銷活動(dòng)。 3．會(huì)員“購(gòu)物積分假日游”活動(dòng)，從活動(dòng)推出日開(kāi)始，累計(jì)會(huì)員購(gòu)物金額，凡購(gòu)物滿XX元者，贈(zèng)價(jià)值xx0元旅游票一張；購(gòu)物滿5000元者，贈(zèng)價(jià)值xx0元旅游票兩張；購(gòu)物滿8000元者，贈(zèng)價(jià)值xx0元旅游票三張。把活動(dòng)方案與商品信息通過(guò)中郵專送廣告，傳達(dá)到每位會(huì)員，以期引起他們的廣泛參與。
4．“買一件t恤，獻(xiàn)一元愛(ài)心”---淄博金帝購(gòu)物廣場(chǎng)t恤義賣活動(dòng)。五一節(jié)前后，在廣場(chǎng)上舉行義賣活動(dòng)，每天拿出一定的件數(shù)，所賣款項(xiàng)將捐贈(zèng)給希望工程，活動(dòng)由團(tuán)委組織實(shí)施。
5．“休閑運(yùn)動(dòng)系列時(shí)裝展”利用金帝禮儀時(shí)裝模特隊(duì)，選擇休閑、運(yùn)動(dòng)、時(shí)裝在廣場(chǎng)表演，配合賣場(chǎng)銷售，主推二商場(chǎng)休閑和三商場(chǎng)體育時(shí)裝類，造勢(shì)銷售。
6．“糖酒副食”、“洗化”類商品，是五一節(jié)消費(fèi)的重頭戲，為有效組合連帶銷售，推出金帝“食品周”和金帝“關(guān)愛(ài)肌膚，靚麗生活”洗化熱買月。利用特價(jià)或半價(jià)拉動(dòng)購(gòu)買。
7．建立金帝購(gòu)物廣場(chǎng)網(wǎng)站。全程報(bào)道金帝購(gòu)物廣場(chǎng)五一節(jié)的促銷活動(dòng)。
五、廣告宣傳
1．經(jīng)濟(jì)臺(tái)《金帝信息港》欄目中全面介紹金帝購(gòu)物廣場(chǎng)五一節(jié)的各項(xiàng)促銷活動(dòng)。
2． 廣播電臺(tái)新聞臺(tái)、文藝臺(tái)利用半點(diǎn)、整點(diǎn)廣告分別對(duì)單項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3．利用淄博晚報(bào)、魯中晨報(bào)各做一次整版廣告。
4．營(yíng)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)廣播滾動(dòng)播出活動(dòng)內(nèi)容。
5．金帝網(wǎng)站全程報(bào)道五一節(jié)系列活動(dòng)。
6．與郵政合作組合各廠家出刊一期專送廣告
7．利用上述媒體新聞報(bào)道。
六、營(yíng)造賣場(chǎng)形象：
1．裝飾店面。利用絹花制作浪漫五一彩門，費(fèi)用600元左右。
2．天井和一樓天頂處，利用花球裝點(diǎn)，撤下紅燈籠。費(fèi)用1000元左右。
3．彩色氣球裝飾約XX元。
4．綠色仿真植物裝點(diǎn)1000元左右。
七、整改賣場(chǎng)形象，加強(qiáng)營(yíng)業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)促銷力度。
20xx年五一服裝業(yè)促銷方案方法分析
五一長(zhǎng)假，名目繁多的打折送禮讓許多消費(fèi)者都看花了眼，新品上架、舊貨打折外加炫目的商場(chǎng)活動(dòng)吸引著消費(fèi)者一陣血拼，形形色色的促銷手法也構(gòu)成了另一道風(fēng)景。傳統(tǒng)的招數(shù)雖然有點(diǎn)用老，但效果還是不錯(cuò)，新的手法層出不窮；拼著命地比創(chuàng)意。
這些促銷手段到底給消費(fèi)者帶來(lái)什么，又到底給商家?guī)?lái)了什么呢?
一、優(yōu)惠券：商家以為還是“餡餅”，消費(fèi)者認(rèn)為都是“陷阱”
20xx年五一期間上海各大商場(chǎng)競(jìng)相推出了贈(zèng)送優(yōu)惠券的促銷手段。流行服飾滿300元送50元購(gòu)物券，外加扣元購(gòu)物整點(diǎn)開(kāi)獎(jiǎng)；二金百貨買滿200折30、40的活動(dòng)；巴黎春天則是鞋包、內(nèi)衣柜臺(tái)買滿100無(wú)可獲贈(zèng)50元服飾折價(jià)優(yōu)惠券。送優(yōu)惠券、折讓、開(kāi)獎(jiǎng)，這些誘人的廣告詞聽(tīng)起來(lái)似乎是天上掉下了餡餅，但優(yōu)惠券使用范圍的限制、不能化零為整．不找零等種種限制讓消費(fèi)者意識(shí)到，優(yōu)惠券并不是免費(fèi)的午餐，要想真的從這些促銷手段中得到實(shí)惠并不容易。
因?yàn)閮?yōu)惠券從最初簡(jiǎn)單的商家讓利，已經(jīng)演變到誘使消費(fèi)者二次消費(fèi)的手段，所以幾乎所有的優(yōu)惠券都是貼補(bǔ)型的，消費(fèi)者一定要再消費(fèi)多少金額才有可能使用，這樣，消費(fèi)者在“享受”折扣券的時(shí)候，實(shí)際上是在不斷地消費(fèi)。
除了有時(shí)間限制外，優(yōu)惠券的標(biāo)準(zhǔn)也非常混亂，讓消費(fèi)者無(wú)所適從。在購(gòu)買或使用優(yōu)惠券之前，還需要謹(jǐn)慎的閱讀令人眼花繚亂的名目：許多打折商品是不送券也不能使用優(yōu)惠券來(lái)購(gòu)買，因此優(yōu)惠券的`使用范圍十分狹小。有很多消費(fèi)者為了湊足送券的金額，或是為了在規(guī)定的期限內(nèi)用完優(yōu)惠券，會(huì)不斷的購(gòu)買一些不太需要的東西。
二、送禮品：商家挖空心思想新招，無(wú)奈百姓不買帳
買衣服送包包，買上裝送褲子這些贈(zèng)送手段已經(jīng)司空見(jiàn)慣，許多消費(fèi)者并不會(huì)沖著贈(zèng)品而去，因?yàn)樯碳宜偷馁?zèng)品不是已被淘汰的款式，就是一些小飾物，不痛不癢的意思意思。如今顧客的消費(fèi)趨于理性，通常的促銷方式已經(jīng)很難吸引顧客的眼球，于是20xx年有些商家獨(dú)樹(shù)一幟，在五一黃金周前期，打出了購(gòu)物送旅游”的旗號(hào)在新寧購(gòu)物中心，KICAT買滿300元便送共青森林公園套票一張，如若買滿500元就送朱家角旅游套票一張。其實(shí)商家推出送旅游”的原因很簡(jiǎn)單，只是因?yàn)榍》晡逡婚L(zhǎng)假，瞄準(zhǔn)一些消費(fèi)者假期出游的心理，希望能夠借此帶動(dòng)一些消費(fèi)。
在上海新寧購(gòu)物中心，大多數(shù)消費(fèi)者并不是沖著“送旅游”而去購(gòu)物的，有的消費(fèi)者說(shuō)，商場(chǎng)只送一套旅游套票，出游總是要結(jié)伴而行的，難不成還要自己掏腰包再買一套，另外所送的旅游景點(diǎn)也不怎么吸引人。因此送旅游”雖然概念很新，但是收效卻不盡如人意。
三、搞概念：送出“全新舊衣服”，展覽吸引消費(fèi)者
新樂(lè)路上的SABRI．NAGLORY新開(kāi)張就打出了古著的全新概念，古裝在國(guó)外或是香港已經(jīng)很流行了，不
過(guò)在上海還是新出爐的稀罕事物。店中的古裝占所有貨品的三分之一，絕大多數(shù)采自美國(guó)；都是媽媽甚至外婆級(jí)的舊裝，店里還有一部分是經(jīng)過(guò)老板娘兼設(shè)計(jì)師SABRINA改造的舊裝。如果家里有舊的衣服也可以拿來(lái)請(qǐng)老板幫忙改造，變成一件深具個(gè)性的“全新舊衣服。雖然需要負(fù)擔(dān)200元左右的人工費(fèi)用，但是老板娘的設(shè)計(jì)卻是“額外贈(zèng)送”的。
新開(kāi)店所打出的贈(zèng)送，其實(shí)是為了積累老客戶所擺的噱頭。就好像一些新品上市，總是矜持著不打折；偶爾的打折也不會(huì)超過(guò)9折，一些獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性店如要打折就更加難了。不過(guò)為了吸引新顧客留住老顧客，它們有時(shí)也會(huì)放下架子；給顧客一些回報(bào)。消費(fèi)者也要用自己敏銳的目光來(lái)把握住為數(shù)不多的好時(shí)機(jī)。
除了促銷活動(dòng)能夠吸引消費(fèi)者以外，商場(chǎng)里舉行的其他活動(dòng)也是吸引時(shí)尚人士的一大亮點(diǎn)。20xx年五一前匯金首次展出名人婚紗戴維結(jié)婚時(shí)穿的有超長(zhǎng)頭紗和拖擺的禮服，1992年歌手STING和TRUDIESTYLER結(jié)婚時(shí)新娘子穿的價(jià)值10萬(wàn)美主，由GIAIVERSACE設(shè)計(jì)的維多利亞式的黃金鑲嵌折皺婚紗。
雖然這些都是仿真作品，但是一旁會(huì)有原圖可以參照，這樣首度的婚紗展覽倒是吸引了不少待嫁新娘們的目光。
商場(chǎng)的眾多展覽都是免票的；其實(shí)也算商場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者的一種回饋，同時(shí)也能吸引更多顧客，這不失為一舉兩得的好方法。雖然沒(méi)有具體的優(yōu)惠條目，但能借助展覽主吸引一部分消費(fèi)群體，比如婚紗展就能把待字閨中的女性朋友吸引采，同時(shí)促進(jìn)了與婚禮相關(guān)一些服飾．飾品的消費(fèi)
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