活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、宗旨
我們要用我們的身體力行把我們對(duì)增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時(shí)宣傳這種綠色環(huán)保的方式。
二、意義
1、 我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來，低碳，環(huán)保。綠色
2、增強(qiáng)我們團(tuán)隊(duì)的影響力，增加隊(duì)友與隊(duì)友之間的交流和認(rèn)識(shí)，使我們團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)；同時(shí)增進(jìn)隊(duì)友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動(dòng)，激發(fā)隊(duì)友之間的互幫互助的精神，和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年3月16日星期六早上九點(diǎn)至下午的三點(diǎn)半回程
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
增城市增城廣場(chǎng)（ 東匯城對(duì)面，增城廣場(chǎng)大柱集中）——小樓鎮(zhèn)何仙姑廟
XX年3月16日星期六早上九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在增城市增城廣場(chǎng)（ 東匯城對(duì)面，增城廣場(chǎng)大柱集中集中，出發(fā)。中午吃完午飯，小休一陣，回程。
五、參加人員：我們團(tuán)隊(duì)的所有新老隊(duì)友（義工、志愿者）
六、參加人數(shù)：六十名以內(nèi)。
七、活動(dòng)費(fèi)用：aa制。隊(duì)友需自備飲用水，租車的費(fèi)用（七到八元每一臺(tái)，隊(duì)里統(tǒng)一租，并運(yùn)至增城廣場(chǎng)）。需自備午餐費(fèi)用。各隊(duì)友無需帶多錢，夠用就好。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊(duì)友聚餐等。
九、 親愛的隊(duì)友們，剛剛離去的春節(jié)，你是否想念著家人？
請(qǐng)加入我們的隊(duì)伍中，不管您是學(xué)習(xí)還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放松您的大腦，活躍您的`視線，跟我們一起來吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的參與。 十、 注意事項(xiàng): 請(qǐng)各位想?yún)⒓踊顒?dòng)的隊(duì)員自備活動(dòng)當(dāng)中的用水及費(fèi)用問題，請(qǐng)根據(jù)自身情況帶錢，不宜帶過多現(xiàn)金，應(yīng)確保回家的費(fèi)用。
在活動(dòng)中，請(qǐng)注意人身安全財(cái)產(chǎn)安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊(duì)員請(qǐng)于3月14號(hào)前發(fā)送信息（姓名+電話號(hào)碼）到13924838XXX,劉XX。
備注：參加的隊(duì)友必須遵守交通規(guī)則，不可偏離單車騎行道，復(fù)雜路況及復(fù)雜十字路口必須停車推行。車隊(duì)務(wù)必保持勻速前進(jìn)，不可超速或獨(dú)自超隊(duì)騎行。參加活動(dòng)要服從隊(duì)里安排。由于隊(duì)里沒有經(jīng)費(fèi)，隊(duì)友務(wù)必自行買保險(xiǎn)，自己負(fù)責(zé)自身安全，我們團(tuán)隊(duì)不負(fù)責(zé)隊(duì)友的人身安全和財(cái)務(wù)安全。請(qǐng)所有的隊(duì)友務(wù)必遵守義工守則和志愿者規(guī)章制度。
十一、騎行活動(dòng)負(fù)責(zé)人：（總隊(duì)聯(lián)誼部長，本次活動(dòng)帶隊(duì)隊(duì)長）
報(bào)名方式：發(fā)手機(jī)信息或qq信息
聯(lián)系方式:XXX
活動(dòng)方案 篇2
我校是一所農(nóng)村的普通小學(xué)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師緊缺，學(xué)苗基礎(chǔ)差，這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的發(fā)展。面臨這種實(shí)際情況，要想提高學(xué)生成績(jī)，必須搞好課堂教學(xué)，所以校長組織多次會(huì)議，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)，把點(diǎn)子打在課堂教學(xué)上。以課堂教學(xué)為突破口，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)不同時(shí)期，實(shí)施了不同的方案。
為進(jìn)一步推進(jìn)開放教育教學(xué)工作，促進(jìn)教師探討教學(xué)問題、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、構(gòu)建新型開放課堂，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)我校全體教職工備好課，上好課，研究好課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，在我校全體教職工中開展互聽互評(píng)活動(dòng)，特制定課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案：
一、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要在教師身上下功夫
經(jīng)過幾次領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論，制定并通過了校內(nèi)《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。
1、目的：考察每一位教師上課前是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課堂上是否上好每一節(jié)課。
2、聽課方式：采用告之式和隨堂聽課的方式，事先不通知教者，一天聽?zhēng)坠?jié)；哪一節(jié)聽課、每個(gè)人聽?zhēng)状味际潜Ｃ艿摹８嬷接山虅?wù)處組織。
3、評(píng)課方式：各評(píng)委要填好上課教師姓名、評(píng)委姓名，并按照每一項(xiàng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，填好評(píng)語，并把賦分表交給組長，同時(shí)
上課教師在上完課后當(dāng)堂將教案交給評(píng)委傳閱檢查。組長將評(píng)委的打分單去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分統(tǒng)計(jì)好，整理評(píng)委的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，有組織抽時(shí)間給上課教師面對(duì)面的點(diǎn)評(píng)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
通過校內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，評(píng)出學(xué)校的評(píng)優(yōu)課的參賽人選。期末通過排序評(píng)出校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課。
二、結(jié)合校情，逐漸提高評(píng)課活動(dòng)的質(zhì)量
由于我校地處偏僻的農(nóng)村，教師分配沒有愿意到農(nóng)村的，教師緊缺，同時(shí)我校也面臨新老教師有點(diǎn)青黃不接的'狀態(tài)。針對(duì)這些情況，校長又組織了多次教研組長以上的有關(guān)人員會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，討論并制定了《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。
具體步驟如下：
1、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。
課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：鄧吾佳 副組長：周霜
成員：鄧梅鎮(zhèn) 諶和榮 饒建輝
2、每次的集體備課時(shí)間。由教研組長主持各學(xué)科的教研活動(dòng)，首先由教師說課，再由其他老師點(diǎn)評(píng)，說課內(nèi)容是簡(jiǎn)要說出要完成的教學(xué)內(nèi)容，再詳說其中的一節(jié)課，每人大約10~15分鐘。
4、聽課，教師必須認(rèn)真聽公開課，并要對(duì)主講教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
5、教師課后都要寫教學(xué)反思。課堂有感而發(fā)，每學(xué)期5篇以上。
6、每個(gè)學(xué)期召開1~2次學(xué)生信息反饋會(huì)，對(duì)所有教師都量化打
分。
7、期末領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每一位教師的教案、作業(yè)、說課、聽課、教學(xué)反思打分，再與考試成績(jī)、學(xué)生反饋打分，進(jìn)行綜合排隊(duì)。對(duì)于排在末幾名的教師，如果各方面對(duì)這幾位有強(qiáng)烈反響的，學(xué)校將給予談話。通過教師優(yōu)化以后，他們的教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)有很大提高，學(xué)生的滿意度不斷提高。
由于現(xiàn)在已進(jìn)入新的課程改革時(shí)期，我校的《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)實(shí)施方案》在執(zhí)行過程中，不斷的改進(jìn)、去粗取精，使之逐漸趨于完善。
三、聽課評(píng)課對(duì)象：
本學(xué)期全體教師。
四、活動(dòng)形式
本次課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)活動(dòng)分三步進(jìn)行。第一步由教務(wù)處組織實(shí)施,聽課后組織評(píng)課，打分評(píng)比。第二步各教研組組織實(shí)施，做好課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)記錄并評(píng)比。第三步由各學(xué)校行政組織總結(jié)，將課堂教學(xué)好的進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。通過聽課和講評(píng)，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、活動(dòng)要求及有關(guān)事宜
1、教師每期至少15節(jié)。
2、教師聽課后交教研組長簽字，領(lǐng)導(dǎo)的聽課交冉校長簽字有效，班上班長對(duì)教師的聽課做好記錄，以便學(xué)校核對(duì)
3、各聽課教師聽課前要先了解所聽課程教材內(nèi)容，聽課過程要認(rèn)真做好聽課記錄，要標(biāo)明聽課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、課題、教學(xué)活動(dòng)過程、板書、簡(jiǎn)評(píng)等，要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。
4、聽課時(shí)，要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不接聽手機(jī)，不無故離場(chǎng)。嚴(yán)禁實(shí)際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
5、聽課人員和授課人員不得請(qǐng)假、遲到、早退。聽課后聽評(píng)課人要認(rèn)真填寫《評(píng)課表》，認(rèn)真搞好聽課評(píng)議，評(píng)議應(yīng)先由授課人自評(píng)，再由其他聽評(píng)課人員評(píng)議，并與當(dāng)天下午下班前將聽評(píng)課有關(guān)材料交教務(wù)科匯總。
6、原則上聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要參與聽評(píng)所有教師的課。提倡其他未擔(dān)負(fù)聽評(píng)課任務(wù)的教師視情況積極參與聽課。
7、活動(dòng)結(jié)束后每一位教師要撰寫一篇不少于1000字的課堂教學(xué)反思（列入教研工作量），聽評(píng)課活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)交教務(wù)科。
六、活動(dòng)過程
見附表
七、活動(dòng)結(jié)果
在課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀課，并予以表彰。
《富饒的西沙群島》評(píng)課稿
《富饒的西沙群島》是六年制小學(xué)語文第五冊(cè)中的一篇精讀課文，也是一篇老課文。課文分別從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面介紹西沙群島的美景。從整篇課文來看，《富饒的西沙群島》篇幅較長，許多語句描寫優(yōu)美。如何做到長文短教，必須從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)。
李國老師的這堂課是第一課時(shí)的教學(xué)，由于篇幅較長，李國老師有選擇、有重點(diǎn)地把字詞的學(xué)習(xí)作為這節(jié)課的主要內(nèi)容。整堂課分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行
一、激趣導(dǎo)入
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
三、研讀課文，理解內(nèi)容
四、課堂小結(jié)
李國老師的這堂課，有這么幾大亮點(diǎn):
1、教態(tài)自然大方，語言有親和力
李國老師教學(xué)時(shí)間不長，不過給我感覺上課不拘謹(jǐn)，很自然。比如，初讀課文后，詢問學(xué)生，課文描寫了西沙群島的哪幾個(gè)地方呢？學(xué)生并沒有按預(yù)設(shè)回答老師，而是例舉了西沙群島的生物。李國老師并不是馬上否定學(xué)生，而是順勢(shì)一導(dǎo)，對(duì)，這些東西生活在什么地方呢？很自然就把課文所描寫的幾個(gè)地方引導(dǎo)出來了。
2、尊重學(xué)生主體地位，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的形成
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是如今小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。如果我們?cè)诮虒W(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探究并掌握學(xué)習(xí)過程，那么我們的語文教學(xué)更能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行自我檢驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)語文的愿望，從而使學(xué)習(xí)過程不斷地得到優(yōu)化。在李國老師執(zhí)教的這節(jié)課上，大部分的環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)學(xué)生運(yùn)用自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在初讀課文時(shí)，請(qǐng)學(xué)
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)主題：
父愛如山，真情永恒
活動(dòng)宣傳語：
父愛如山。父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財(cái)富。父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、視頻，音樂準(zhǔn)備：
⑴演講視頻《讓生命充滿愛--愛父母》
⑵音樂：《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》
2、父親節(jié)宣傳板報(bào)。
3、安排學(xué)生搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。
活動(dòng)時(shí)間：
父親節(jié)前(具體安排自定)
活動(dòng)地點(diǎn)：
吉樂學(xué)校五年級(jí)一班教室
參加人員：
五年級(jí)一班全體師生
活動(dòng)過程：
一、主持人講話：
甲：父愛如山，母愛似海。如果說這個(gè)世界上還有永遠(yuǎn)，那么這個(gè)永遠(yuǎn)一定是父母對(duì)子女的呵護(hù)。
乙：如果這世界上真的有無限，那么一定是子女對(duì)父母的感激。父親節(jié)到來之際，爸爸，我們有話對(duì)您說齊："父愛如山，真情永恒"主題班會(huì)正式開始!
二、父親節(jié)的來歷年，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有個(gè)父親節(jié)呢?
多德夫人和他的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手撫養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即192017年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶賀父親節(jié)。在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。
為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
三、觀看視頻播放視頻：《讓生命充滿愛--愛父母》，引起學(xué)生感情共鳴。
甲：同學(xué)們，看了這段演講你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?此時(shí)你最想對(duì)他們說的一句話是什么?
四、小組討論，匯報(bào)。
五、真情抉擇(主持人)甲：同學(xué)們，你們能夠理解父母的這份愛嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的.時(shí)候，你會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?下面我們一起來做個(gè)游戲。
乙：請(qǐng)我們每一個(gè)同學(xué)都做好準(zhǔn)備，請(qǐng)聽要求：
(1)拿出一張白紙，認(rèn)真思考后，請(qǐng)?jiān)诩埳蠈懴履阏J(rèn)為最珍貴的五樣?xùn)|西，其中兩樣必須是自己和自己的"父母"。
(2)思考1分鐘后，請(qǐng)劃去其中三項(xiàng)。
甲 (在旁發(fā)言) ：請(qǐng)同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣?xùn)|西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒有了朋友，再也沒有了朋友的呵護(hù)關(guān)心?假如你劃去了其他的呢，這樣?xùn)|西也一樣會(huì)在你未來的生活中消失!(注意：語言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì)到失去的痛苦。)甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ヒ豁?xiàng)，在劃去的過程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇?請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?生：這是一件非常痛苦的選擇，其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。
乙：媽媽，多么親切的字眼。
甲：爸爸，多么誠摯的稱呼。
乙：他們?cè)谏钌详P(guān)心、體貼我們。
甲：他們?cè)趯W(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。
乙：他們不僅教我們做事。
甲：他們還常常教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、成功之處 ：
①通過這次活動(dòng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了父親對(duì)自己的愛，感受到父愛的偉大。開始學(xué)會(huì)去理解父親、關(guān)心父親。
②孩子們開始學(xué)會(huì)感恩，開始能夠理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾分包容和諒解。
2、失敗之處：
缺少后續(xù)的動(dòng)力，部分調(diào)皮的學(xué)生在感動(dòng)之后良好的行為持續(xù)了一段時(shí)間后開始不能夠堅(jiān)持，開始放棄。
3、改進(jìn)措施 ：
為了保證同學(xué)們的這份感動(dòng)能夠更持久的持續(xù)，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。可以在一段時(shí)間之后，再次召開主題為《讓父親微笑》的班會(huì)，時(shí)刻讓父親看到我們的成長與變化，讓一顆感恩的心永存我心。
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活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：（目標(biāo)的制定 最好以幼兒的角度提出 第一個(gè)目標(biāo) 是情感態(tài)度 第二個(gè)目標(biāo)是 知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 第三個(gè)目標(biāo)是 能力
1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。
2．探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。
3．能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。
環(huán)境準(zhǔn)備：體育區(qū)角投放的兵乓球。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄l(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1. 幼兒自由玩球.《這一環(huán)節(jié)大約2分鐘。》(老師說：孩子們你們喜歡玩乒乓球嗎？快來拿一個(gè)乒乓球去玩吧！) （ 幼兒滾球 夾球 拋球 轉(zhuǎn)球 自由玩耍，老師觀察）（老師的鼓勵(lì)語言是： 他的玩法真有趣 ，他的玩法和別人的不一樣，這種方法真好玩，你們一起玩著試試！）
2．幼兒將球放在柜子上,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。《這一環(huán)節(jié)大約1分鐘》（老師說：孩子們，小球玩累拉 把它放到柜子上休息一下吧）在放球過程中，乒乓球會(huì)從柜子上不停的掉下來老師趁機(jī)說：哎呀 小球站不穩(wěn)，你們還是拿在手里吧）
二、提出問題，幼兒設(shè)想。《這一環(huán)節(jié)大約8分鐘》
1．提出問題:怎樣讓小球站穩(wěn) ? （老師說：小球在柜子上站不穩(wěn)，你們有什么好辦法讓他趕快站穩(wěn)嗎？）
2．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語是：恩你動(dòng)腦筋拉， 你想的和別人不一樣， 還有不一樣的想法嗎？趕快動(dòng)動(dòng)小腦筋吧！）注意：老師切不可以肯定的口氣說：“你的`方法真好 你的想法真對(duì) 等等 因?yàn)檫@時(shí)老師的鼓勵(lì)用語是為了 激發(fā)孩子們想不同的辦法 ，在孩子們的想法并未得到實(shí)踐證實(shí)時(shí)，老師不應(yīng)以肯定的語氣鼓勵(lì)，否
則孩子都會(huì)模仿別人的想法不在另想別的方法了。
3. 再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩(wěn)？（老師說：孩子們想的方法可真多PS這里不要說：孩子們的想法可真好 因?yàn)樗麄兿氲姆椒ê貌缓脹]有經(jīng)過實(shí)踐證明SO 應(yīng)該說： 孩子們想的方法可真多。 可是 今天老師只為大家準(zhǔn)備了一張紙，你們能不能就用這一張紙讓乒乓球站穩(wěn)呢？）
4. 鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋.再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語是：快動(dòng)動(dòng)腦筋吧，你講的真清楚，你想的和別人不一樣，還有不一樣的辦法嗎？快告訴大家吧）
三、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法。《這一環(huán)節(jié)大約10或14分鐘》
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn) .（孩子們想了這么多的方法，到底行不行呢？ 我們趕快來動(dòng)手試一試吧）
2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法。（老師在巡回輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)用語言引導(dǎo)孩子總結(jié)自己的做法，讓孩子在制作過程中就組織好將來在交流中要表述過程的語言，老師在觀察時(shí) 要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn) ，在展示時(shí) 有意識(shí)的選取閃光點(diǎn)給大家看）比如很多孩子都是用紙做成了盒子，把球裝在了盒子里，讓小球站穩(wěn) 。 可是有的孩子 是作了一個(gè)橋，把球壓在了下面 這種做法就是一個(gè)閃光點(diǎn)。
四、交流。《這一環(huán)節(jié)5或7分鐘》
1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.（已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說說你是怎樣做的！也可以向客人老師介紹一下你的方法。）這一環(huán)節(jié)主要是讓先做完的孩子不空等還未完成的孩子，減少消極等待。
2.個(gè)別幼兒講述自己的做法,展示成果. （誰的小球已經(jīng)站穩(wěn)了？ 快來告訴大家 說說你的好辦法）幼兒說完后，將自己的作品放在柜子上 ，大家一起觀察小球是否站穩(wěn)了。老師提問：他的方法成功了嗎？ 如果小球站穩(wěn)了 老師說：大家給他鼓鼓掌 祝賀你 你成功拉 你的方法可真好！ 如果失敗了，老師說： 沒關(guān)系 請(qǐng)你再想想辦法 或者 請(qǐng)你再試一次 調(diào)整一下 再上來。
3.將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。個(gè)別展示過后老師說（現(xiàn)在請(qǐng)大家都到柜子前面來試一試，看看你的辦法成功了嗎？）
延伸活動(dòng)：老師的結(jié)束語言：（ 今天，大家都通過自己動(dòng)腦筋，想辦法，解決了我們遇到的困難，在區(qū)角里還有很多不同的材料 大家可以去尋找更多的讓球站穩(wěn)的方法！）區(qū)角里投放紙張.瓶子.盒子等其它材料，讓孩子嘗試實(shí)踐更多的讓小球站穩(wěn)的方法。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的一般來說，美發(fā)店年終答謝會(huì)有以下目的：1、年底是各行業(yè)繁忙之季，以各種回饋老客戶（點(diǎn)擊進(jìn)入美發(fā)店年終答謝會(huì)顧客邀請(qǐng)函）的形式加強(qiáng)顧客忠誠度。2、制造美發(fā)店在當(dāng)?shù)氐闹取?/p>
一、活動(dòng)目的
一般來說，美發(fā)店年終答謝會(huì)有以下目的：
1、年底是各行業(yè)繁忙之季，以各種回饋老客戶（點(diǎn)擊進(jìn)入美發(fā)店年終答謝會(huì)顧客邀請(qǐng)函）的形式加強(qiáng)顧客忠誠度。
2、制造美發(fā)店在當(dāng)?shù)氐闹取?/p>
3、帶動(dòng)銷售，提高美發(fā)店業(yè)績(jī)。
4、通過終端會(huì)的交流，引導(dǎo)、教育顧客消費(fèi)及健康美發(fā)的觀念。
5、以各種促銷活動(dòng)留住老顧客，開發(fā)新客源。
6、通過督導(dǎo)老師的影響，加強(qiáng)美發(fā)師的銷售意識(shí)，提高銷售能力。
7、新品、新項(xiàng)目的推廣，給顧客新鮮感。
8、在愉快的氣氛中培養(yǎng)顧客與美發(fā)店的感情，促使顧客和員工成為朋友。
二、活動(dòng)形式：聯(lián)歡+娛樂+答謝+優(yōu)惠政策
在活動(dòng)形式上，可以將整個(gè)會(huì)議由各種娛樂節(jié)目串聯(lián)在一起，將優(yōu)惠、促銷、新品、項(xiàng)目、等銷售內(nèi)容融入游戲環(huán)節(jié)，增加趣味同時(shí)又輕松的達(dá)成銷售目的。
三、活動(dòng)主題：s專業(yè)女子美發(fā)店s年暨s周年感恩答謝會(huì)
在活動(dòng)主題的確立上，可以和喜迎s新年結(jié)合起來，給顧客留下更加深刻的印象。
四、舉行時(shí)間：s年s月s日，地點(diǎn)：
五、宣傳方式：
1、橫幅懸掛于店外做宣傳，目的吸引顧客；
2、宣傳單張及邀請(qǐng)函制作。
六、活動(dòng)創(chuàng)意
終端答謝會(huì)的創(chuàng)意點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下方面：
1、邀請(qǐng)函文案要設(shè)計(jì)巧妙，創(chuàng)意銷售，環(huán)環(huán)相扣，為現(xiàn)場(chǎng)促單埋伏筆。
2、不一樣的開場(chǎng)節(jié)目，知性、品味與員工展示甚至促單相結(jié)合，而不是毫無意義的各種舞蹈。
3、可以用各種原創(chuàng)小品、產(chǎn)品情景劇代替課程，精心創(chuàng)作展現(xiàn)美麗主題及產(chǎn)品賣點(diǎn)，美發(fā)師主演增添表現(xiàn)力和親和力。
4、設(shè)計(jì)全新背景音樂，烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
5、永遠(yuǎn)記住：用心比創(chuàng)新更重要。
七、前期準(zhǔn)備細(xì)則：將前期需要準(zhǔn)備的.細(xì)節(jié)問題都列出來，如會(huì)場(chǎng)的確立、節(jié)目的安排、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備等。
八、會(huì)前培訓(xùn)：在終端答謝會(huì)舉行之前，要將美發(fā)店全體職員組織起來，針對(duì)方案做一個(gè)細(xì)致的培訓(xùn)，保證人盡其責(zé)，共同促進(jìn)答謝會(huì)的成功舉行。
九、會(huì)前銷售政策
十、終端會(huì)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)惠政策
十一、會(huì)后促銷政策
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭(社區(qū))互動(dòng)的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)為契機(jī)，開展“粽香在顓小”為主題的活動(dòng)，通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。
二、活動(dòng)主題：粽香在顓小。
三、活動(dòng)口號(hào)：五月初五端午節(jié)，粽香吟詩少年智。
四、活動(dòng)時(shí)間：6月x日～6月x日。
五、活動(dòng)目標(biāo)及主要途徑：
1.端午奇緣話習(xí)俗
活動(dòng)目標(biāo)：探究“粽香之源”， 了解端午來歷。
活動(dòng)途徑：學(xué)生以探究的方式了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習(xí)俗。通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。班級(jí)利用午會(huì)、班隊(duì)讓學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說。出一些小報(bào)，張貼在教室的'展示版上。邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)成員和家長志愿者參加。
2.粽葉飄香裹粽子
活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)“粽香過程”，感受勞動(dòng)樂趣。
活動(dòng)途徑：6月x日(周五從中午11:35～2:00)，以班級(jí)為單位，聘請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)和家長志愿者為校外輔導(dǎo)員，現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生傳授包粽子的技巧，學(xué)生學(xué)一學(xué)包粽子。
3.端陽正當(dāng)品粽子
活動(dòng)目標(biāo)：品味“粽香之美”，享受節(jié)日氣氛。
活動(dòng)途徑：食堂精心為孩子和老師準(zhǔn)備好一只粽子，午餐的時(shí)候，讓孩子們快快樂樂讓地通過品粽子感受到節(jié)日的氣氛。可邀請(qǐng)家長志愿者參與。建議學(xué)生在家里與家人一起過端午節(jié)。
4.端午激情吟詩詞
活動(dòng)目標(biāo)：拓展“粽香文化”，激發(fā)民族情感。
活動(dòng)途徑：通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌。班級(jí)利用午會(huì)、班隊(duì)進(jìn)行詩歌比賽。了解屈原的故事，吟誦屈原的詩歌，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國進(jìn)取的精神。邀請(qǐng)班級(jí)家委會(huì)成員和家長志愿者共同參與。學(xué)校七彩俱樂部開展賽詩會(huì)活動(dòng)。
六、活動(dòng)提示：
1.班主任在除了讓隊(duì)員包、品嘗粽子、了解端午的民俗，體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)還應(yīng)培育學(xué)生愛生活、愛伙伴、愛家人、愛家鄉(xiāng)的情感和意識(shí)。
2.班主任在活動(dòng)之前作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;班級(jí)可以營造端午的活動(dòng)氣氛;活動(dòng)期間留下相關(guān)資料。事先做好家長委員會(huì)成員和家長志愿者的聯(lián)系工作。
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