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活動方案

時間：2023-12-20 09:18:34 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案

活動方案篇1

　　一、倡議書

　　尊敬的老師們、家長們、親愛的隊員們：

　　您們好！

　　獻出一份愛心，共建一片綠色！美麗的尚雅學校是全體師生的心靈家園。創建綠色環保的校園，是我們的共同心愿。

　　近年來，由于人們生活水平的不斷提高，每年春節的時候，很多家庭都會選購喜歡的盆栽回家，讓美麗的花朵寄托著一份份美好的`祝愿。然而，當春節過后，如何處理用完的花盆，卻成了每個家庭的一道難題……往年，不少家庭會把盆子扔到垃圾處理場，這種做法造成了極大的污染和浪費！

　　為提高隊員們的環保意識，學校少先隊大隊向全體教師和少先隊員發出倡議：把家里閑置的花盆帶回學校，獻出一份愛心，共建一片綠色！

　　衷心感謝你們的參與和支持！學校將充分利用師生捐出的花盆，在校內開辟科普綠化實驗園地，這樣能讓花盆循環利用，為我們創設的花香溢滿學習環境。最后，祝老師們、家長們、隊員們新年快樂！家庭幸福！

　　二活動時間：

　　1、一、三、五年級

　　2、二、四、六年級

　　三、活動對象：全校師生

　　四、活動要求：

　　1、各隊員以自愿為原則，把家里閑置的花盆獻給學校；

　　2、花盆無裂痕、無缺口；

　　3、可以有花或樹，有泥土；

　　4、在花盆邊帖上或寫上（班別、學號）。

　　五、活動地點：

　　把花盆依次疊放在學校北門籃球場周圍（按指定年級擺放）。

活動方案篇2

　　活動地點：

　　xx酒吧

　　建議人數：

　　30人左右

　　時間：

　　12月24日晚8點

　　活動內容：

　　當晚定下xx酒吧活動，每一位參加活動者發放面具一個，舉辦假面舞會。

　　1、入口處：發放面具以及半張撲克。

　　2、內場：假面舞會，穿插小游戲。凡是手中撲克可以拼成一整張的兩個人成為當晚的臨時排檔完成游戲(情侶對唱，現場求婚，喝啤酒比賽等等)。

　　3、午夜鐘聲許愿，摘下面具。

　　預計費用：視人數而定(大概人均二百元)

活動方案篇3

　　一、時間、地點

　　1、時間：3月31日早上8：00

　　2、地點：操場

　　3、彩排時間：另行通知

　　二、組織領導

　　組長：章國明

　　副組長：洪曉蓉、徐燕飛

　　組員：陳佳薇、傅敏俊、崔敏、林娜、張玉燕、沈靜

　　三、具體分工

　　1、宣傳組：

　　(1)運動會廣播、紀律、獎狀：沈靜(廣播負責)、張玉燕(獎狀負責)、林娜、俞筱珍(生3)

　　(2)氣拱門橫幅和主席臺布置：傅敏俊;電子屏：沈靜;會徽修補：周園;

　　(3)音響：陳慧娟(班級有配樂的提前傳慧娟)

　　(4)攝像、拍照：周園、桂凱鵬

　　(5)校園小記者：徐燕飛(各班選派2人，名單上報徐。因場地限制，送稿件指定學生。)

　　(6)安全員：傅敏俊(五、六年級每班2名學生，要求：責任心強，會管別人)

　　(7)場地衛生：夏燕(生4人，結束檢查，當天平臺反饋)

　　(8)開幕式小主持指導：徐燕虹

　　(9)開幕式場地劃分：徐燕飛

　　(10)開幕式儀程安排：崔敏

　　2、儀仗隊訓練：

　　(總負責：沈靜：監督訓練進度、物品裝飾情況)(張玉燕：彩旗、鮮花、花環隊關注)

　　(1)國旗校旗隊：崔琛(校國旗隊學生14人)

　　(2)會徽：林潔(生4人)

　　(3)會牌：陳禮紅(生4人)

　　(4)標語隊：朱英蓓(生8人)

　　(5)管樂隊：蔣敏、胡其旭(管樂隊學生)

　　(6)彩旗隊：夏燕、陳曉(五年級學生24人)

　　(7)鮮花隊：陳燕婷、陳慧娟(三年級學生24人)

　　(8)花環隊：崔美麗、俞筱珍(四年級學生24人)

　　3、班級方隊：班主任(四排，過了主席臺后進操場前四排變二排。)

　　4、主席臺成員(方隊評委)：行政、一、二年級家長代表每班1名(自帶筆)

　　5、開幕式入場班級方隊總指揮：陳佳薇(候場場地分配)

　　方隊出發指導：傅敏俊

　　操場入場領隊：張云風

　　其他人員安排：

　　(1)跑道邊紀律維持：趙仁娣、毛海葉

　　(2)場地內班級引導：夏燕、謝紅偉各一邊

　　(3)班級方隊候場協助：小王

　　四、儀程安排

　　宣布運動會開幕式開始

　　1、運動員入場(國旗隊、會徽、會牌、標語隊、管樂隊、彩旗隊、鮮花隊、花環隊、班級方隊從高到低)

　　2、升國旗、奏國歌、敬禮

　　3、校長宣布開幕

　　4、運動員代表宣誓

　　5、裁判員代表宣誓

　　6、宣布運動會開幕儀式結束

　　7、運動員退場

　　8、比賽開始

　　五、注意事項

　　1、開幕式各方隊服裝統一，口號響亮，經過主席臺前自主進行風采展示。

　　2、班級100字以內介紹3月26日上傳徐燕虹(嚴格控制字數)。

　　(要求第三人稱，如：現在迎面走來的是101班……)

　　3、一、二年級推選家長評委每班1名(自帶筆)。

　　其他年級如有爸爸媽媽要求來觀看，可安排10個以內，請告知安全注意事項，要求協助管理學生。3月28日上報人數到政教處。(從安全角度出發，其他人員建議不要前來。)

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　為了創設一個潔凈、美麗的校園環境，增強學生保潔意識和愛護校園環境的主人翁意識。我校決定開展一個“彎彎腰，讓我們的校園更美麗”的專題活動，引導學生關愛自己的學習環境，形成見紙就撿的意識，養成良好的環境衛生習慣。共建和諧、潔凈的校園。

　　二、活動內容

　　【一】宣傳學習（第10周）

　　1、由503中隊利用國旗下講話對活動專題發出“彎彎腰、使我們的校園更美麗”的倡議，讓全校教師、學生了解活動的意義及要求，并積極投身活動。

　　2、各班主任利用班隊會繼續做好宣傳鼓動（發動）工作，開展一次主題班會活動。組織同學們開展大討論，教育學生不能隨地亂丟垃圾，能主動撿起垃圾，使學生明白這是鍛煉自己、幫助他人、關愛學校的好事，人人爭做“環保小衛士”。

　　【二】實施辦法（第11周－第17周）

　　1、各班要有彎彎腰活動記錄本，撿一個垃圾記一分，各班專門安排記錄人員，記錄每天班內學生撿拾校園內垃圾的情況，每周總結評出班內衛生之星。

　　2、每月最后一天各班將班內衛生之星上報少總部。學校進行表彰，號召同學們學習。每學期評出校級“環保小衛士”，頒發獎狀。

　　3、如發現有同學故意制造垃圾再撿或將垃圾弄小以取得更多的分數則不加分并扣其原來的分數5分。

　　4、撿垃圾與各班值日生工作不重復計算。（值日生打算班級與包干區等工作屬于基本工作不計算加分）

　　【三】“環保小衛士”的評選條件：

　　①自己不亂丟垃圾、亂吐痰；

　　②勸說同學不亂丟垃圾、亂吐痰；

　　③發現果皮紙屑雜物等能彎彎腰，撿起來；

　　④在班內起模范帶頭作用，經常得到老師同學好評。

　　【四】評選“彎彎腰”好中隊評選條件：

　　① 輔導員老師重視此次活動，多強調，多鼓勵，樹立典型，以點帶面；

　　②全體隊員積極性高，每周有60%以上的隊員評選為中隊的“彎彎腰”好隊員；

　　③教室、包干區衛生情況好，檢查扣分少，五項競賽在年級中領先。每月評選一次，將在全校進行表彰。

　　“彎彎腰”好中隊的評選將作為評選“優秀中隊”的參考條件。

　　以上制度在實施過程中如有不妥之處，在今后的工作中我們再作進一步改進和完善。

　　黑板上1、大手拉小手，文明路上齊歡歌

　　各小隊：每一塊內容

　　形式：分成四個隊，每個人有一位同學做記錄和匯總。

　　輔導員：隊員們！我們生活在平湖，平湖就是我們的家，西瓜之鄉，叔同故里，平湖已經是浙江省文明城市了，值得我們每一個人為此驕傲。作為平湖的小公民，我總是會深切感受到：文明城市讓我們更文明了！那如何才能使這樣的美好繼續下去，只有靠我們每一個人用我們自己的文明行動去塑造和渲染。為此，我們今天就組織這次辦班活動課，向我們的爸爸媽媽發起倡議，和我們一起大手拉小手，文明路上齊歡歌。

　　輔導員：那么同學們，你覺得我們首先應該從哪幾個方面來發起這份倡議呢？

　　隊員1：我們最近一直唱著一首歌：家是最小國，國是千萬家。所以第一點應該倡議爸爸媽媽要先把文明帶進家里去，建設好好文明小家庭。

　　其他隊員點頭

　　隊員2：我覺得他說的對。建設好小家，才能服務大家，第二點，我們應該倡議和爸爸媽媽做一個綠化員，創造一個文明環境，讓文明城市充滿綠意，。

　　隊員3：是的，否則果皮紙屑滿天，還怎么稱得上是文明呢

　　隊員4：大家都說得好，我覺得還應該從自身出發，所以第三大點我倡議爸爸要嚴格要求自己，時刻提醒別人，做一個文明守紀的人。

　　隊員5：第四大點我補充，也要做一個與時俱進的文明人，經常關注國家大事，關注我們平湖的事情，才能更有效。

　　輔導員：是的，隊員們都說得很好，我們應該從自身文明、家庭文明、公共文明、環境文明四個方面發出我們的倡議，那我們現在就以小組為單位，稽集合大家的智慧，行動起來，開始我們的倡議書吧。

　　學生開始以小組為單位，有序討論（要求說話輕聲細語，交流你一句我一句，不搶不鬧）。

　　輔導員：看到隊員們的探討有序文明，你一句我一句，說話輕聲細語，不影響別的小組，這就是文明形象的表現了，那么你們都有什么新想法呢？和大家來交流交流吧。

　　一小組：（敬隊禮）各位隊員，我們小組討論的是家庭文明，家庭文明應該做到：1、尊老愛幼，讓爺爺奶奶們都過上幸福的晚年生活。

　　2、經常參加豐富的.社區活動。

　　3、鄰里關系要融洽，你幫我，我幫你。

　　4、家庭成員要經常溝通，能夠相互理解和寬容。

　　5、要經常看書，能夠增加知識，也能提高自身素質。

　　6、要遵紀守法。

　　做到這些，一個文明的小家庭就形成了。（敬隊禮）

　　二小隊：（敬隊禮）各位隊員，我們討論的是環境文明。我們倡議

　　1、不要讓垃圾紙屑滿天飛，也不要讓即興圖畫到處留

　　2、不要隨意地擺放攤點，也不要讓樹木無端端地失去了外衣

　　3、不要讓天空變得越來越黑暗，也不要讓河流變得越來越污濁

　　5、節約用水，節約用電

　　把這樣的環保意識、節約意識、環境保護意識請進每一家，每一戶。城市的文明形象在我們的綠化下更加美好。（敬隊禮）

　　三小隊：（敬隊禮）各位隊員，我們倡議的是做個守紀文明人。

　　1、在公共場所，不要插隊搶隊，有序

　　2、在公交車上，記得給老弱病殘的人讓座

　　3、在馬路上，紅燈停，綠燈行，安全放心中

　　4、在工作崗位上，誠信第一，認真服務于每一位客人，用微笑面對大家（敬隊禮）

　　四小隊：（敬隊禮）隊員們，我們倡議要不斷引進“新能源”。

　　1、時刻關注國家大事，多看看《新聞聯播》，國事家事天下事，事事關心。

　　2、今年是新中國的60歲生日，我們更要把這份文明意識放到實際行動中

　　隊員們，你們用你們的文明言行書寫著這份倡議，你們用你們的智慧完善文明，那從今天開始，我們就帶著我們的文明倡議書，開始我們的行動吧。

　　法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障；少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍。如何使少年兒童了解國家法律體系，培養他們知法、懂法、守法的意識，是當前普法教育的重點工作之一。根據上級關工委、司法部門、教育局關于開展“關愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動的總體部署，在全校學生中開展“關愛明天·普法先行”——青少年普法教育活動。經學校研究，結合學校實際特制訂百花小學普法教育活動實施方案。

　　一、活動宗旨

　　通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

　　二、組織領導

　　略

　　設立普法教育活動辦公室，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。

　　三、活動安排

　　本次活動分四個階段進行。

　　（一）準備階段（20xx年3月——20xx年4月）

　　按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確各部門職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據自身的實際情況，結合中關工委〔20xx〕5號文件和活動《指導手冊》以及平關工委〔20xx〕1號文件制定活動計劃和實施方案。

　　（二）實施階段（20xx年5月——20xx年3月）

　　1．舉行普法教育啟動儀式

　　計劃在五月份舉行學校普法教育啟動儀式，并邀請市關工委等有關領導來校指導。

　　2．組織參加法制教育培訓

　　組織班主任、輔導員和團干部參加上級組織的法制教育培訓。

　　3．組織開展主題宣講活動

　　邀請市“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請法制副校長來校開展青少年知法守法教育。

　　4．組織觀看普法影視教材

　　組織學生觀看dvd（專家講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。

　　5．開展普法教育宣傳

　　利用黑板報、宣傳欄、校園網等宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。

　　6．組織開展專題讀書活動

　　使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。

　　7．組織開展體驗教育活動

　　在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。

　　8．組織開展青少年法律知識競賽活動

　　根據普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

　　具體活動安排：

　　略

　　（三）評比、表彰階段（20xx年3月）

　　評選推薦在活動中表現優秀的個人，并擇優向上級部門推薦上報。

　　（四）總結階段（20xx年4月）

　　對普法教育活動的各項工作進行總結，完善有關制度，不斷健全青少年普法教育活動的長效機制。

　　學校將加強領導，深入實施“關愛明天·普法先行”青少年普法教育各項活動，以豐富的實踐體驗活動來推進學生對法律知識的學習和了解，突出重點，加大宣傳力度，確保活動收到實效，讓學生從小樹立法律意識，增強法制觀念。

活動方案篇5

　　為進一步在我校教師中樹立一批教學思想先進、教學基本功過硬、教學方法靈活得當、教學成績突出的優秀典型，激勵教師不斷更新教學觀念，積極進行教學改革，努力提升教學水平大幅度提高教學質量，根據峰峰礦區教育局關于舉行第二屆教師技能大賽活動的通知精神，結合我校學科帶頭人及名師選拔的活動方案，經學校研究決定，舉行教師技能大賽活動。現將教育局及我校的活動安排通知如下：

　　一、領導小組：

　　組長：袁貴忠

　　副組長：張偉

　　成員：周書芹程麗霞袁海洋孫江峰趙礦兵朱俊峰

　　張瑞峰侯國祥龐芳芳趙增巧范海生、王桂榮

　　二、大賽內容

　　1、導學案設計（校級、區級）

　　2、說教材（校級、區級）

　　3、課堂風采（校級）

　　三、參賽范圍

　　1、教育局的大賽活動通知：全區教師全員參加。比賽分校級和區級兩個層面進行。首先，在校級進行全員比賽，之后擇優推薦參加區級比賽。按學段分初中、小學、幼教等學段。

　　四、大賽形式

　　1、導學案設計（我校比賽已經結束）

　　教育局規定：導學案設計大賽以文本形式進行比賽。根據教師所任學段、學科，按評委規定的學科內容，由參賽教師在指定的時間內抽簽選取題目，回單位自行完成，時限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學期導學案一并交評審組。由評委打分并匯總成績。

　　2、說教材大賽現場舉行。教育局規定：根據教師所任學段、學科，按評委規定的'學科內容由參賽教師抽簽，在現場預備室進行準備，時間為1個小時。參賽教師可攜帶課標、課本、工具書，可以準備學科教研組形成的說教材資料、課件等。準備時間結束，按抽簽順序進入場地現場說教材，時間為20分鐘，要求脫稿。比賽場地提供電腦、投影等展示設備。比賽結束后評委現場打分，組長收集打分卡并匯總成績。

　　3、課堂風采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進課堂展示，隔周教研組活動時，有作課教師展開說教材評比（要求以教育局規定為準）。學科教師做評委，教研組長負責組織教師聽課、打分、收集匯總成績。

　　以上三項活動均以教研組為單位來開展，評價標準均以教育局規定的為準，每位教師均需參加以上三個項目的全部比賽，比賽按三項得分累計計算排名，并作為推薦參加區級第二屆教師技能大賽的依據。希望各位教師認真準備，積極參加。

　　五、時間安排

　　本次比賽從3月開始，到8月底結束，共分兩個階段進行。

　　第一階段：3月11日——7月30日為組織活動和校級推薦階段

　　（一）導學案設計評比（3月11日—28日）

　　1、參賽教師根據教育局“導學案設計”評價標準，自己設計導學案并在比賽中進行展示、講解。

　　2、本教研組教師依據本學科導學案評價標準逐一對照，進行打分。

　　3、教研組長收集評分表，算出平均分，即為該教師得分。

　　4、評選出的優秀導學案結集。

　　（二）說教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）

　　4月11—15日

　　1、印發教育局“導學案設計”、“說教材”評價標準。

　　2、說教材培訓

　　3、以教研組為單位上報講課安排（時間、地點、教師、課題）

　　4月18日——6月10日聽評課、說教材打分總結上報。

　　（三）教研組上報內容（6月10日——17日）

　　1、教研組開展教師技能大賽活動總結。

　　2、本學科教材知識樹或結構圖文本。

　　3、學科教研組導學案稿。

活動方案篇6

　　一．基本情況分析：

　　電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。本期電子琴活動小組共有學生59人，分別來自一至六年級各班，大部分沒有接觸過電子琴，只有三分之一的學生是上學期學過電子琴的。因此，本學期也要從頭開始，按循序漸進的`原則，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定電子琴教學內容。

　　二．教學目標：

　　1、認識電子琴，理解其基本功能和演奏方法。

　　2．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。

　　3．能根據鍵盤準確找出1--7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

　　4．培養學生對音樂活動的興趣，發展審美能力。

　　5、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三、活動內容及安排：

　　9月份：培養學生學習興趣，認識電子琴，了解電子琴基本功能。

　　10月份：基本樂理學習，并學會右手手指練習。

　　A：激發學生學習興趣，進入基本樂理學習。

　　B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據鍵盤準確找出1――7的位置）

　　C：讓學生堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。 11月份：鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用

　　12月份：雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

　　A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。

　　B：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

　　C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

　　1月份：靈活運用所學知識，雙手練習演奏樂曲。

　　三、活動時間：每周四第六節課和周五第六節課。

　　20xx年9月

活動方案篇7

　　一、指導思想

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為全面貫徹黨的十七大報告中關于文化大繁榮的精神，引導和培養廣大中小學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，教育局決定在全區中小學開展首屆中小學生“閱讀節”活動。

　　本屆讀書節以“傳承文明禮儀，創建書香校園”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。

　　二、活動時間

　　20xx年1x月。

　　三、活動主題：

　　傳承文明禮儀，創建書香校園

　　四、活動安排

　　1、制訂讀書節活動方案。9月底前各校上報讀書節活動方案，教育局組織開展優秀活動方案評選，并向全區中小學推薦優秀方案。

　　2、學校把推薦書目印發給全校師生。各校在校園內懸掛讀書節標語，內容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；建設校園文化，弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實；精讀一本好書，點亮一盞心燈；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，僅供參考。

　　3、各校按照“七個一”（即制定一份讀書活動計劃，開一次動員大會，讀1-2本好書，搞一次高質量的'讀書筆記展示，進行一次讀書競賽活動，組織一次讀書活動主題班隊會，舉行一次讀書活動總結會）要求，開展有特色的讀書節活動。

　　4、舉辦以“美麗的校園”為主題的征文活動。

　　5、舉辦以“傳承文明禮儀，創建書香校園”為主題的中小學生知識競賽。

　　7、1x月30日前，各校將讀書節活動總結上報教育局，教育局將根據活動開展情況進行總結評比，表彰“優秀組織獎”、“書香之家”、“閱讀之星”等先進學校和先進個人。

　　五、活動要求

　　1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節活動重要意義的認識，要發揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。

　　2、凸現主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我發展、自我提高為出發點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）、透（讀書與課堂學習相互滲透）”五個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導家長參與到“閱讀節”活動中來，通過讀書提高家長素質、提高家庭教育水平和能力。

　　3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，組織開展有針對性的活動。小學階段以著重引導學生培養閱讀興趣，指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經典書籍為主。初中階段要側重學生的良好閱讀習慣養成，拓展學生的閱讀范圍，指導學生獨立閱讀。高中階段要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面，培養學生的閱讀鑒賞能力。要堅持課內外相結合，校內外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，增強學生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。

　　六、活動指南

　　各中小學可參考下面的活動建議，自行設計本校的閱讀節方案，分階段組織實施。

　　1、開展“書香班級”展示活動。各校緊緊圍繞創建“書香班級”的主題，制定活動方案，并認真實施。各班級緊緊圍繞學校創建“書香班級”活動方案，通過分組討論，小組發言等形式制定出本班最佳活動方案。

　　2、每天一詩誦讀活動。把“每天一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出閱讀節期間“每天一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。

　　3、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生都能多讀書、讀好書。

　　4、建立讀書網絡平臺，開展網上讀書、網上薦書、網上交流、網上競賽等形式，培訓提高學生使用數字圖書館的技能，引導學生健康上網，開“網”有益。

　　5、開展讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內、校內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。

　　6、開展“我愛讀書”征文演講大賽活動。要求各班同學把在讀書過程中發生的故事記錄下來，選出最佳文章，參加學校“我愛讀書”征文比賽。

　　7、開展優秀讀書筆記、讀書手抄報展評活動。各班推薦3-5篇優秀讀書摘記和3-5幅手抄報參加學校展評。

　　8、開展“我的讀書名言”征集活動。引導學生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。

　　9、開展我與父母同讀一本書活動。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標。開展好 “我與父母同讀一本書”及讀后感征文活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。

　　1x、根據學生的閱讀興趣，舉辦各種主題的讀書講座或讀書論壇。