活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一.勞動衛生習慣強化

　　(一)勞動衛生習慣教育：加強學生的勞動衛生習慣教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

　　(三)個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　二.今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。

　　三.各級段活動準備及要求：

　　(一)一年級自理能力比賽:

　　1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)

　　3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選出優勝獎和達標獎。

　　(二)二年級捏橡皮泥比賽：

　　1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的.盤子。作品擺放在盤子里展示

　　(三)三、四年級鈕扣比賽:

　　1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

　　2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　(四)五、六年級剪貼畫比賽:

　　1.內容的形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　2.在比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

　　(五)活動時間：五一勞動節前夕

　　(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。

活動方案 篇2

　　一.活動宗旨

　　中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優良傳統，繼承和發揚傳統美德是我們的責任，父親，偉大而神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解父親，體會父親的辛苦，懂得感激父親，進而增進父子之間的感情，感受親情的溫馨。

　　今年的6月21日為父親節，學校擬定了父親節愛心體驗系列活動方案，請班主任認真落實，全校學生積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園。

　　二.活動目標

　　1.讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩，感恩，報恩。

　　2.激發學生的.學習熱情，增強學生的道德規范素質。

　　三.活動主題感恩

　　四.活動時間：

　　6月15日——6月21日

　　五.活動建議

　　1.由德育處向全校學生發出感恩倡議，不知全校學生共同參與父親節感恩活動。

　　2.班主任要求學生：

　　(1)利用雙休日為父親洗一次腳，干一次家務活、過做其他感恩父親的事。

　　(2)寫一封感恩父親的信，回校后，班主任調查了解。

　　3.6月18日下午第八節課召開主題班會感恩父親。

　　(1)舉行感恩父親的講演。

　　(2)講述自己讓父親傷心的事、高興的事、幸福的事

　　(3)與父親連線。(用班主任手機)送給父親一句祝福、一聲問侯——主題班會可邀請父親代表參加

　　(4)可以播放崔京浩演唱的《父親》歌曲。或歌頌父親的視頻片段

　　4.把6月15日6月21日作為感恩父親活動周，課間播放《父親》歌曲。

　　六、送給父親最好的禮物就是我們自己。

　　給父親倒杯酒、給父親揉揉肩、給父親畫張畫、給父親唱首歌、一句真誠的祝福------都會讓父親倍感溫馨。在這個溫馨的父親節，同學們用最溫柔的心情擁抱父親：用樸實的行動告訴父親：我愛你!

　　七、背面附《父親》歌詞，希望學生們感受歌詞中的情感。

活動方案 篇3

　　一、活動主題

　　讓書香伴我們成長

　　二、活動目的

　　通過本次班隊活動，使同學們了解“國際兒童圖書日”由來和意義，明白讀書的好處，養成良好的“悅讀”習慣，讓書香伴隨美好的童年。

　　三、活動時間

　　20xx年4月6日下午

　　四、活動主持

　　應思怡 鐘澤華

　　五、活動準備

　　1、請2名同學準備“我與書”的故事，請3名同學朗誦兒歌。

　　2、請每位同學準備1張書簽，上面寫上“讀書座右銘”。

　　3、活動當天請每位同學帶2本書到學校，參加模擬圖書館閱覽活動。

　　4、請同學們熟悉歌曲《讀書好》。

　　六、活動安排

　　(一)“國際兒童圖書日”的由來

　　1、請同學們回答“國際兒童圖書日”是哪一天，怎么來的?

　　2、請章月同學介紹國際兒童圖書日來歷。

　　國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。

　　3、請同學們回答安徒生的.童話有哪些?

　　《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等

　　(二)讀書的好處

　　1、請同學們回答看書的好處?

　　2、請唐云澤和陸陶然同學說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的一本書、我的看書習慣等)

　　3、介紹“讀萬卷書、行萬里路”

　　4、觀看mtv《跟著課本游紹興》

　　(三)讓我們愛書吧

　　1、我們們愛護書籍，觀看視頻《魯迅愛書的故事》

　　2、請同學們拿出事先準備好的書簽，四人小組交流書簽上的座右銘，每組推薦一名代表在班級交流。

　　3、請陶家潤、唐彬譯、蔣涵宇同學朗誦兒歌。

　　(陶家潤)讀書幸福

　　手捧課本我朗讀，

　　字字句句吐珍珠。

　　倘若問我何感受?

　　我愛讀書我幸福。

　　(唐彬譯)小書箱

　　我有一個小書箱，

　　各種圖書里面藏。

　　書是我的好朋友，

　　每天和它手牽手。

　　(蔣涵宇)小書屋

　　小書屋，四方方，

　　像座花園飄花香。

　　同學們，來讀書，

　　好像蜜蜂采蜜忙。

　　仔細認真不馬虎!

　　4、全班齊唱歌曲-《讀書好》

　　(四)請輔導員韓老師講話。

　　(五)班隊活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。

活動方案 篇4

　　1、活動名稱：人人有關懷，有心的地方，有你我。

　　2、目標：關愛智障兒童，用心去聆聽他們的心聲，用愛去融化他們心里的心墻。

　　3、對象：智障孩子們（人數：52左右）

　　活動人數：50個人

　　4、招募及宣傳方法：各班宣傳，有耐心、愛心者

　　5、地點：致明學校

　　協助編配：致明學校老師們

　　6、活動日期：20xx-10-28

　　時間：14:30- 15:50

　　7.、活動開展：

　　（1）與孩子們互動，溝通。

　　（2）志愿者表演：舞蹈（4分鐘）唱歌（4分鐘）魔術（7分鐘）

　　（3）游戲活動一：轉圈圈：首先畫一個很大的圈圈，圈里面放一個小皮球，每位小朋友在圈外跑兩圈在去拿那個小皮球給拍檔，做到了就獎勵糖果，表現好的就獎勵多幾個。當然志愿者要和孩子們找好組合，排好隊一組一組來。（5分鐘）

　　拍球：孩子們把一個皮球拍到與他們組合的哥哥姐姐們的位置，做到的就獎勵餅干，做的又快又好的在獎勵糖果。（5分鐘）

　　傳皮球：大家圍成一個圈，誰與誰組合的必須要坐在一起，敲鼓的響起就開始傳皮球，直到敲鼓的人停了，皮球傳到誰的手里，那么這個組合就要出來抽獎，抽中里面寫的是什么就要學的做， 這樣作為懲罰。（10分鐘）

　　（4）最后選出最佳搭配組派發小禮物（第一名，第二名，第三名）（5至10分鐘）

　　8、結束分離：愛的鼓勵。每個人給同伴一句祝福的話語，然后大家給與愛的.鼓勵。啪啪/啪啪啪/啪啪啪啪/啪啪。

　　9、預計困難及解決方法

　　（1）小組初期注意營造安全、溫暖的小組氛圍，并通過小組契約增強小組凝聚力。

　　（2）小組中期，由于組員之間的權力爭奪，降低小組凝聚力，有人游離甚至退出小組；小組過程中必然會有組員為了吸引工作員的關注，做出一些諸如攻擊其他組員、揭露他人短處的行為。解決辦法如下：

　　A.工作員作好心理準備，到時候保持鎮定，從容應對。

　　B.盡量照顧到每一位組員的感受，使每一位組員都有所收獲。

　　10、活動注意事項:

　　(1)、由于活動的地點是在市區，所以同學們去的時候要注意交通安全。

　　(2)、在與智障兒童溝通的過程中要耐心，不要怕臟，要認真地聽聽他們想要表達什么，認真地指導他們。

　　(3)、注意兒童的安全，由于有些兒童可能難以溝通，比較調皮，會做一些危險的事情，同志們應密切注意每個兒童的動態，以免造成兒童或自身的受傷。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：環保時裝秀

　　二、活動時間：9月16日

　　三、活動地點：幼兒園

　　四、參加對象：中二班小朋友。

　　五、活動目的：

　　1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。()活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

　　六、活動準備：

　　1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。

　　2、雙面膠、剪刀、固體膠

　　3、圖片

　　七、活動過程：

　　（一）引起幼兒活動的興趣

　　“圖片上的小朋友在干什么？”“這些服裝是用什么材料做的`？”

　　（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

　　（三）教師協助幼兒制作表演服

　　1、提醒：

　　（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

　　（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作

　　2、幼兒介紹作品

　　（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演

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