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活動方案

時間:2023-12-23 11:09:41 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎?以下是小編整理的活動方案5篇,希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案 篇1

  一.勞動衛生習慣強化

  (一)勞動衛生習慣教育:加強學生的勞動衛生習慣教育和培養,貫穿于日常行為的一舉一動中,反復抓,抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾,不隨地吐痰。人人參與,相互監督,積極參加班級、校園勞動實踐活動,保持教室、校園清潔美麗,打造和諧校園。

  (二)班級大掃除:開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角,做到窗明幾凈,物品擺放整齊。人人動手,參與勞動,清潔班級,美化校園。大隊部組織評選達標班級。

  (三)個人衛生大檢查:要求每位學生做好個人衛生,做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查,以班級為單位匯總。

  二.今天我當家——當家小能手評比

  提倡做力所能及的家務事,開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學生將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果,以照片的形式上報展示,并附照片介紹,評選當家小能手。

  三.各級段活動準備及要求:

  (一)一年級自理能力比賽:

  1.每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

  2.比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上,比賽時扣5個鈕扣)

  3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選出優勝獎和達標獎。

  (二)二年級捏橡皮泥比賽:

  1.圍繞“暢想中國夢,童心慶六一”,創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

  2.比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的.盤子。作品擺放在盤子里展示

  (三)三、四年級鈕扣比賽:

  1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的圖案,鈕扣數量顏色不限。

  2.比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

  (四)五、六年級剪貼畫比賽:

  1.內容的形式不限,畫面具有新意,材料不限,力求新穎,有一定的藝術性。

  2.在比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料,拼剪成以“暢想中國夢,童心慶六一”為主題的作品。

  (五)活動時間:五一勞動節前夕

  (六)獎項設置:各項比賽設立達標獎和優秀獎。

活動方案 篇2

  一.活動宗旨

  中華民族歷來是禮儀之邦,孝敬父母是我們民族的優良傳統,繼承和發揚傳統美德是我們的責任,父親,偉大而神圣的字眼,不同的人有不同的感受,讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋,讓我們認真反思生活,從而理解父親,體會父親的辛苦,懂得感激父親,進而增進父子之間的感情,感受親情的溫馨。

  今年的6月21日為父親節,學校擬定了父親節愛心體驗系列活動方案,請班主任認真落實,全校學生積極參與,一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園。

  二.活動目標

  1.讓學生學會尊敬和關心長輩,懂得知恩,感恩,報恩。

  2.激發學生的.學習熱情,增強學生的道德規范素質。

  三.活動主題感恩

  四.活動時間:

  6月15日——6月21日

  五.活動建議

  1.由德育處向全校學生發出感恩倡議,不知全校學生共同參與父親節感恩活動。

  2.班主任要求學生:

  (1)利用雙休日為父親洗一次腳,干一次家務活、過做其他感恩父親的事。

  (2)寫一封感恩父親的信,回校后,班主任調查了解。

  3.6月18日下午第八節課召開主題班會感恩父親。

  (1)舉行感恩父親的講演。

  (2)講述自己讓父親傷心的事、高興的事、幸福的事

  (3)與父親連線。(用班主任手機)送給父親一句祝福、一聲問侯——主題班會可邀請父親代表參加

  (4)可以播放崔京浩演唱的《父親》歌曲。或歌頌父親的視頻片段

  4.把6月15日6月21日作為感恩父親活動周,課間播放《父親》歌曲。

  六、送給父親最好的禮物就是我們自己。

  給父親倒杯酒、給父親揉揉肩、給父親畫張畫、給父親唱首歌、一句真誠的祝福------都會讓父親倍感溫馨。在這個溫馨的父親節,同學們用最溫柔的心情擁抱父親:用樸實的行動告訴父親:我愛你!

  七、背面附《父親》歌詞,希望學生們感受歌詞中的情感。

活動方案 篇3

  一、活動主題

  讓書香伴我們成長

  二、活動目的

  通過本次班隊活動,使同學們了解“國際兒童圖書日”由來和意義,明白讀書的好處,養成良好的“悅讀”習慣,讓書香伴隨美好的童年。

  三、活動時間

  20xx年4月6日下午

  四、活動主持

  應思怡 鐘澤華

  五、活動準備

  1、請2名同學準備“我與書”的故事,請3名同學朗誦兒歌。

  2、請每位同學準備1張書簽,上面寫上“讀書座右銘”。

  3、活動當天請每位同學帶2本書到學校,參加模擬圖書館閱覽活動。

  4、請同學們熟悉歌曲《讀書好》。

  六、活動安排

  (一)“國際兒童圖書日”的由來

  1、請同學們回答“國際兒童圖書日”是哪一天,怎么來的?

  2、請章月同學介紹國際兒童圖書日來歷。

  國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日,每年的4月2日,他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日,國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。

  3、請同學們回答安徒生的.童話有哪些?

  《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等

  (二)讀書的好處

  1、請同學們回答看書的好處?

  2、請唐云澤和陸陶然同學說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的一本書、我的看書習慣等)

  3、介紹“讀萬卷書、行萬里路”

  4、觀看mtv《跟著課本游紹興》

  (三)讓我們愛書吧

  1、我們們愛護書籍,觀看視頻《魯迅愛書的故事》

  2、請同學們拿出事先準備好的書簽,四人小組交流書簽上的座右銘,每組推薦一名代表在班級交流。

  3、請陶家潤、唐彬譯、蔣涵宇同學朗誦兒歌。

  (陶家潤)讀書幸福

  手捧課本我朗讀,

  字字句句吐珍珠。

  倘若問我何感受?

  我愛讀書我幸福。

  (唐彬譯)小書箱

  我有一個小書箱,

  各種圖書里面藏。

  書是我的好朋友,

  每天和它手牽手。

  (蔣涵宇)小書屋

  小書屋,四方方,

  像座花園飄花香。

  同學們,來讀書,

  好像蜜蜂采蜜忙。

  仔細認真不馬虎!

  4、全班齊唱歌曲-《讀書好》

  (四)請輔導員韓老師講話。

  (五)班隊活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。

活動方案 篇4

  1、活動名稱:人人有關懷,有心的地方,有你我。

  2、目標:關愛智障兒童,用心去聆聽他們的心聲,用愛去融化他們心里的心墻。

  3、對象:智障孩子們(人數:52左右)

  活動人數:50個人

  4、招募及宣傳方法:各班宣傳,有耐心、愛心者

  5、地點:致明學校

  協助編配:致明學校老師們

  6、活動日期:20xx-10-28

  時間:14:30- 15:50

  7.、活動開展:

  (1)與孩子們互動,溝通。

  (2)志愿者表演:舞蹈(4分鐘)唱歌(4分鐘)魔術(7分鐘)

  (3)游戲活動一:轉圈圈:首先畫一個很大的圈圈,圈里面放一個小皮球,每位小朋友在圈外跑兩圈在去拿那個小皮球給拍檔,做到了就獎勵糖果,表現好的就獎勵多幾個。當然志愿者要和孩子們找好組合,排好隊一組一組來。(5分鐘)

  拍球:孩子們把一個皮球拍到與他們組合的哥哥姐姐們的位置,做到的就獎勵餅干,做的又快又好的在獎勵糖果。(5分鐘)

  傳皮球:大家圍成一個圈,誰與誰組合的必須要坐在一起,敲鼓的響起就開始傳皮球,直到敲鼓的人停了,皮球傳到誰的手里,那么這個組合就要出來抽獎,抽中里面寫的是什么就要學的做, 這樣作為懲罰。(10分鐘)

  (4)最后選出最佳搭配組派發小禮物(第一名,第二名,第三名)(5至10分鐘)

  8、結束分離:愛的鼓勵。每個人給同伴一句祝福的話語,然后大家給與愛的.鼓勵。啪啪/啪啪啪/啪啪啪啪/啪啪。

  9、預計困難及解決方法

  (1)小組初期注意營造安全、溫暖的小組氛圍,并通過小組契約增強小組凝聚力。

  (2)小組中期,由于組員之間的權力爭奪,降低小組凝聚力,有人游離甚至退出小組;小組過程中必然會有組員為了吸引工作員的關注,做出一些諸如攻擊其他組員、揭露他人短處的行為。解決辦法如下:

  A.工作員作好心理準備,到時候保持鎮定,從容應對。

  B.盡量照顧到每一位組員的感受,使每一位組員都有所收獲。

  10、活動注意事項:

  (1)、由于活動的地點是在市區,所以同學們去的時候要注意交通安全。

  (2)、在與智障兒童溝通的過程中要耐心,不要怕臟,要認真地聽聽他們想要表達什么,認真地指導他們。

  (3)、注意兒童的安全,由于有些兒童可能難以溝通,比較調皮,會做一些危險的事情,同志們應密切注意每個兒童的動態,以免造成兒童或自身的受傷。

活動方案 篇5

  一、活動主題:環保時裝秀

  二、活動時間:9月16日

  三、活動地點:幼兒園

  四、參加對象:中二班小朋友。

  五、活動目的:

  1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

  2、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。()活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。

  六、活動準備:

  1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。

  2、雙面膠、剪刀、固體膠

  3、圖片

  七、活動過程:

  (一)引起幼兒活動的興趣

  “圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的`?”

  (二)幼兒了解活動的材料及操作要點

  (三)教師協助幼兒制作表演服

  1、提醒:

  (1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

  (2)、教師協助孩子完成作品,不能代替孩子操作

  2、幼兒介紹作品

  (四)聽音樂,幼兒穿戴自制的環保衣表演

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