活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，認真貫徹落實中央、省委經濟工作會議和十二屆全國人大三次會議、省十二屆人大三次會議有關決策部署，發揮消費在推動經濟發展中的基礎作用，圍繞穩增長、調結構、惠民生，以“歡樂消費、品質生活”為主題，政府搭臺、企業唱戲、媒體助力，集聚多方資源，運用現代營銷方式，推動商貿、信息、旅游、文化等領域融合，將浙江金秋購物節打造成全省性、綜合性的歡樂消費盛會，以創新供給、優化環境、聯合促銷，釋放消費潛力，促進我省經濟健康發展。

　　二、活動原則

　　1.部門合作，政策扶持市場化運作。在省流通與消費工作領導小組統一領導下，由商務、經信、文化、旅游、新聞廣電等部門聯合舉辦，政策扶持與市場化運作相結合，形成政府、協會、企業、媒體等互動合作，增強活動實效。

　　2.三級聯動，上下呼應形成全覆蓋。通過統一主題、統一口號、統一LOGO、統一二維碼，省、市、縣三級聯動，共同實施。省組委會重點做好省級活動的組織實施，同時指導各地開展系列活動。

　　3.創新融合，跨界合作尋求共贏。充分運用互聯網營銷、現代支付、銀企合作等手段，將商圈聯合促銷，跨界互動，地域營銷宣傳和吸引外地消費串聯，創新融合方式，促進抱團合作，擴大延伸消費。

　　4.注重體驗，引導企業轉型升級。以消費者和企業滿意度為活動成效的評判標準，遵循商業規律，將提升消費體驗作為組織相關活動的重要考量，引導企業以創新供給和優化服務，加快適應市場變革。

　　5.統一宣傳，動態監測提升成效。建立購物節省級統一宣傳平臺，對各地區、行業、業態的活動開展集中宣傳，及時發布促銷動態和活動情況，加強信息引導，分析活動成效，提升組織水平。

　　三、活動構想

　　本屆金秋購物節分“購物----金秋購歡樂”、“美食----金秋嘗歡樂”、“旅游----金秋游歡樂”、“文化----金秋享歡樂”、“會展----金秋展歡樂”五大板塊。展示名品名店風采，打造浙江商旅文品牌，推廣綠色安全消費，提倡便民惠民服務，引領時尚品質生活。

　　1.購物板塊：以購物消費為主體，配合開展金融支付、信息文娛等服務消費的二次促銷活動。商務部門負責發動全省各大購物中心、百貨、超市、專業市場、連鎖店、便利店、各大商圈、商業特色街在購物節期間開展各類促銷活動，阿里巴巴淘寶特色館等電子商務平臺推出各種特色促銷活動，與銀聯、支付寶、微信等機構合作開展聯合支付營銷活動。經信部門發動相關企業開展信息消費促銷活動。文化部門發動文化娛樂企業參與優惠促銷。通過二次促銷，將商品、信息、文化消費融合互動優惠，挖掘消費潛力。發動消費者評選最佳體驗購物商場。

　　2.美食板塊：以特色餐飲消費為載體，配合商貿、文化、旅游活動凝聚人氣。商務部門負責發動全省餐飲企業，酒水供應商，美食廣場，美食街在購物節期間組織各類促消費活動。在人氣場所舉辦特色美食節、廚師節等體驗活動。發動消費者評選最具人氣餐廳。

　　3.旅游板塊：以主題旅游線路為引導，開展系列旅游消費活動。旅游部門發動全省A級旅游景區、旅游度假區、旅行社設計推廣風情小鎮、民俗鄉村、特色自駕游(露營、驢友)等主題旅游線路和體驗促銷活動，配合開展旅游購物、餐飲、文化民俗等系列活動，吸引省外消費者來浙旅游，增進市際間互動，擴大活動輻射面。發動消費者評選“十佳生態旅游區”。

　　4.文化板塊：以融合體驗為重點，開展系列文娛促銷和體驗活動。文化、新聞廣電部門發動全省各大影劇院、KTV、博物館、文化紀念館、圖書館等文化娛樂場所，參與金秋購物節的聯動促銷活動，多渠道、多形式推出好戲大片、名家書畫展等活動，開展現場書畫拍賣、音樂節、浙產電影體驗周、創意微電影大賽等體驗活動，聯合商務、經信、新聞廣電等部門開展名角名品下鄉、品牌文化推廣秀等活動。發動消費者評選最具體驗影劇院(KTV)。

　　5.會展板塊：以體驗推廣促銷為內容，開展各類展會惠民生。各部門推出系列經典展會，商務部門推出中華老字號精品博覽會、餐飲美食博覽會、浙江名品展、進口商品展、汽車展、家居博覽會等；文化部門推出文化精品展、金秋歡購手機攝影展；旅游部門推出旅游攝影展、與商務部門聯合舉辦鄉村“e購”商品展等。

　　四、省級主打活動安排

　　1.活動宣傳(牽頭單位：省組委會)。推出購物節吉祥物，展現歡樂元素，聯合各大企業吉祥物組成“吉祥物歡樂團”在各市大型活動場所進行多種形式的吉祥物活動，形成聚焦點，以點帶面的營造歡樂氛圍。改建“金秋購物節”移動聯合促消費服務平臺(以下簡稱：微平臺)和金秋購物節**，將省市縣三級活動信息、商家促銷活動、消費者互動、評優評先等要素整合到購物節大平臺上來。省商務廳發動商貿流通企業參與優惠促銷宣傳活動；省經信委發動電信運營商通過微平臺開展送流量活動；省新聞出版廣電局發動各級新聞和媒體單位支持金秋購物節相關活動的策劃和宣傳工作，嘗試共同推出集創業、公益、促銷、分享、娛樂一體的系列真人視頻廣告。省組委會在有關部門的大力支持下，提前投入網絡、電視、廣播、短信等形式的宣傳廣告，在各地車站、商業區、酒店賓館、旅游集散地等廣泛發布活動信息，吸引外地游客來浙消費，引導本省消費者便捷消費。

　　2.啟動儀式暨金秋歡樂購主題活動(牽頭單位：省組委會)。選定具有代表性的商業特色街區或大型商業廣場舉辦啟動儀式等主題活動。省商務廳組織“時尚購物趴”和“美食嘉年華”；省經信委發動相關企業開展信息消費優惠促銷體驗活動；省文化廳組織才藝表演、藝術品拍賣等活動；省旅游局推出特色主題旅游線路體驗推廣活動；省組委會組織啟動儀式，吉祥物互動，推送首批歡樂購物大禮包，同時啟動“歡樂金秋”主題攝影大賽。通過促銷、體驗、文娛等主題活動，吸引消費者積極參與，實現商、旅、人、文的大融合。

　　3.歡購萬家店，樂享“浙里花”(牽頭單位：省組委會)。各部門推選高信譽度消費商家(如商場、超市、餐飲、家電、影院、景點、娛樂等)，授予“浙江金秋購物節特約商戶”；在活動期間推出一些低價高品質商品，由省組委會辦公室統一協調設置引爆點。參加活動商戶可在商場門口、超市廣場開展戶外互動宣傳活動，傳播歡樂元素；并通過與微平臺和**端口對接，提供促銷優惠活動的免費券、優惠券、抵金券、折扣券等組成“浙里花”聯合大禮包，通過融合促銷活動引發購物、娛樂聯動消費,增強消費的互動性和黏連性。設立監督窗口為消費者提供誠信消費的信息渠道。

　　4.銀聯卡聯合營銷活動(牽頭單位：浙商聯、中國銀聯浙江分公司)。浙商聯聯合省銀聯發動全省商業銀行和大型商貿企業共同組織聯合營銷活動，旅游、文化等消費企業積極參與。金秋購物節期間，從銀聯卡支付的消費中按照一定比例進行抽獎，中獎信息在簽購單上實時提示，以商戶現金抵金券作為獎勵，拉動二次消費。

　　5.浙江名品展(牽頭單位：省商務廳)。線上線下相結合，統一展示我省名品企業和優質浙產特色精品，圍繞“品牌展示、品牌營銷、品牌促銷、品牌藝術、品牌活動”等內容進行。線下，展會現場營造品牌推廣及消費的氛圍，更好地宣傳推廣浙江名品，帶動品牌傳播與消費；線上，聯合FM93等省級優勢媒體官方微信資源，讓消費者翻微信、選商品、在線付，便捷的一站式購買體驗浙江名優品牌。同時，舉辦“對話浙江—名品掌門人走進直播室系列訪談”、“走浙江、訪名品”主題新聞行動和浙江名品可持續性發展高峰論壇等活動。

　　6.浙江餐飲美食博覽會暨廚師節(牽頭單位：省商務廳)。匯集浙江省知名餐飲品牌以及餐飲產業龍頭企業，展示名店、名菜，原生態綠色食材，新奇特餐飲用品；組織名廚、名菜現場秀活動；推出“家的'盛宴”親情婚慶家宴優惠預定促銷活動、“名廚&民廚PK樂”、“異域美食嘗嘗先”等活動，微平臺同步推出相應活動，吸引消費者積極參與互動。

　　7.中華老字號精品博覽會(牽頭單位：省商務廳)。展現神州各地的風土人情，彰顯老字號的地域特色和非遺項目，體現文化傳承和現場互動、交流，通過絕技絕活的表演，展示中華老字號文化和非遺技藝的雙重魅力。

　　8.浙江文化旅游節(牽頭單位：省文化廳、省旅游局、省新聞出版廣電局)。整合浙江特色旅游資源優惠于民，通過娛樂、休閑、互動讓消費者全新感受都市風尚和鄉村風光、都市文化和鄉土人情、都市商業和鄉村經濟新貌，推出一批具有浙江特色的旅游購物、餐飲和文化民俗活動；一批特色自駕游、禪修養生游等體驗線路。組織浙產電影精品在影院、高校、大型社區、廣場巡演推廣，觀眾通過網絡點評分享，助力浙產影片推廣。組織開展主題音樂節、創新微電影大賽、品牌推廣體驗等活動。

　　9.浙江美容美發盛典(牽頭單位：省商務廳)。匯集業界精英展示唯美的美發美容藝術，展現浙江美發美容名師的高超化妝、美發技藝與職業水平，推出為60歲以上老人美容美發活動、日常美容美發技巧咨詢、個人形象設計等公益活動，與微平臺共同推出美容美發優惠促銷，打響浙江美發美容品牌。

　　10.總結表彰暨歡樂金秋主題攝影展(牽頭單位：省組委會)。根據各項活動評比，省組委會對獲獎企業和單位進行表彰授牌，營造喜慶氛圍。省級活動各牽頭部門、各市縣選送部分攝影作品專題展示，通過網絡評選展示“歡樂金秋”攝影作品，通過微平臺推行展示部分手機攝影作品，一展金秋歡樂節日風采。

　　五、省組委會組織架構

　　設立浙江金秋購物節活動組委會。由省流通與消費工作領導小組副組長、省商務廳周日星廳長任主任，省商務廳、省經信委、省文化廳、省新聞出版廣電局、省旅游局分管領導任副主任，負責整合籌劃各部門活動融入金秋購物節。省組委會辦公室設在浙江省商貿業聯合會，下設綜合協調組、宣傳策劃組、商務經信聯絡組、旅游文化聯絡組、安全保衛組，負責協調落實省組委會確定的各項活動安排，對口指導市組委會各項活動。

　　1.綜合協調組：由各部門牽頭處室和浙商聯負責人組成，負責協調策劃金秋購物節省級相關活動的融合實施，對口指導市級組織開展相關活動。

　　2.宣傳策劃組：由省新聞出版廣電局和省組委會辦公室相關負責人組成，省商貿業聯合會負責整體宣傳方案的策劃，省新聞出版廣電局配合審定宣傳方案，并積極協調有關新聞媒體和相關宣傳資源做好省級活動和地方各類特色精品活動整體宣傳工作。

　　3.商務經信聯絡組：由省商務廳和省經信委相關處室和浙商聯有關負責人組成，負責商貿流通和信息消費活動的協調籌劃，協調省商貿業聯合會等相關協會、企事業單位積極參與實施商貿和信息領域的促消費活動。

　　4.文化旅游聯絡組：由省文化廳和省旅游局相關處室有關負責人組成，負責旅游和文化娛樂消費活動的協調籌劃，協調相關協會、旅游景點、文化娛樂等企事業單位積極參與實施文化旅游系列促消費活動。

　　5.安全保衛組：由省組委會辦公室牽頭，承辦具體活動的部門、協會、企事業單位分管領導負責，協調公安、消防等部門參與制訂應急預案，確保人身、財產安全。

　　各市參照成立組委會，并配合組織開展系列活動。

　　六、時間計劃

　　1.動員部署階段：5月上旬下發文件，對20xx浙江金秋購物節的籌備工作進行全面部署；各地根據省統一要求，結合當地實際進行具體策劃。5月下旬召開“20xx浙江金秋購物節”推進會，對重點工作進行部署，各地交流進展情況；明確各地作為省組委會成員和活動負責人及聯絡人名單。

　　2.組織籌備階段： 6月，各部門、行業推薦優質活動納入購物節。省組委會辦公室陸續對接活動方案；7月下旬，省組委會辦公室匯總全省活動方案。8月上旬，下發全省購物節活動方案，制作完成公益宣傳片，試推出微平臺互動活動。

　　3.啟動開展階段：9月初召開“20xx浙江金秋購物節”新聞發布會。各地加強與**微平臺的鏈接，及時推送工作情況和促銷信息，加大活動宣傳力度，全媒體立體宣傳，烘托消費促進氛圍。9月中旬19日組織購物節啟動儀式，9月中旬19日至10月21日中旬，全面開展金秋購物節活動。

　　4.總結評估階段：11月中旬，各地向省組委會辦公室報送購物節主要成效(舉辦活動場次、參與企業數、銷售額、同比增幅等)和工作、促銷亮點；11月底，各地對活動的開展情況進行全面總結評估，并報省組委會辦公室。12月初，召開表彰總結會。

活動方案 篇2

　　活動籌備時間：

　　宣傳準備期：20xx年10月10日至20xx年11月20日

　　比賽時間：20xx年11月21日至20xx年12月30日

　　結果公布時間：20xx年1月1日

　　活動參與方式：

　　1.通過詳細閱讀比賽宣傳資料，前往主辦方設置的報名點報名，并填寫相關個人信息及聯系方式

　　2.通過登錄湖北通城網論壇關注論壇管理方發布的關于比賽進程的詳細消息，與管理員取得聯系，提交相關個人信息及聯系方式，進行網上報名

　　3.通過評委舉薦提交個人相關信息報名

　　比賽項目：

　　比賽共分四輪，依次進行，各輪具體比賽時間根據實際情況商定，具體情況請關注湖北通城網論壇比賽進程公布專貼，及主辦方張貼的活動海報信息

　　一. 風情展示：個人藝術寫真照展示，通過精湛的攝影技術，把握女性在生活、工作和學習

　　過程中最靚麗的一刻，充分展示女性優雅動人的美麗風情。

　　二. 智慧展示：女性最為經久不衰的魅力在于內涵，而女性內涵中包含的淵博知識和孜孜不

　　倦的學習精神，是當下每一位新時代成功女性所必須具備的品質之一，通過比賽現場舉辦的智慧問答比賽，向社會展示女性在社會、家庭、文學、教育等多方面的優秀水平。

　　三. 才藝展示：現代社會中，女性群體早已在社會事業的`各個領域占據了舉足輕重的地位，

　　她們用自身的能力與行為向世人完美的展現了“巾幗紅顏”的時代魅力。比賽選手，通過自身才藝作品的創作與展示，向社會展示女性獨特的個人能力與內在修養

　　（才藝作品類型：原創影視作品、書畫寫作、手工工藝品等）

　　四. 歌唱競技：如百靈鳥一般的悅耳動聽，如自然之風一般的清遠悠揚，社會生活中，諸多

　　女性別具魅力的歌喉演唱，打動了諸多不同階層的人們，甚至能引領一個時代的風潮。比賽過程中，通過現場歌唱競技的方式，讓所有人再一次領略女性在音樂方面獨有的魅力與才華。

　　比賽評選方式：

　　1.風情展示項目中凡參與比賽選手名單及資料將在湖北通城網論壇設置的比賽專帖予以公布，并面向全社會公開進行投票，票數優勝者獲得第一輪比賽項目冠軍

　　2.智慧展示項目中根據表現優秀智慧答題得分高者獲得第二輪比賽項目冠軍

　　3.才藝展示項目中由比賽評委會共同商議表決，決出第三輪比賽項目冠軍

　　4.歌唱競技項目中由現場觀眾及比賽評委共同投票表決，決出第四輪比賽項目冠軍

　　5.總決賽：前四輪比賽中勝出者獲得進入總決賽資格，由評委會商議決定比賽項目，進行最后決賽，評定冠軍、亞軍、季軍人選

　　（注：若四輪比賽勝出者為同一參賽選手，則總決賽取消，直接評定冠軍）

　　比賽獎項設置

　　一等獎冠軍一名：獲得價值20xx元商品一份或現金獎金20xx元

　　二等獎亞軍一名：獲得價值1500元商品一份或現金獎金1500元

　　三等獎季軍一名：獲得價值1000元商品一份或現金獎金1000元

　　風情女性獎一名：頒發給第一輪風情展示項目中獲勝的冠軍，價值600元商品一份

　　智慧女性獎一名：頒發給第二輪智慧展示項目中獲勝的冠軍，價值600元商品一份

　　才藝女性獎一名：頒發給第三輪才藝展示項目中獲勝的冠軍，價值600元商品一份

　　歌唱女性獎一名：頒發給第四輪歌唱競技項目中獲勝的冠軍，價值600元商品一份

　　活動參與獎兩百名：頒發給熱心參與本屆活動的女性選手，價值300元商品一份

　　活動獎品，每位選手限定只能領取一份，歡迎選手們努力調整，積極展示，沖擊最高冠軍獎項

　　活動過程中比賽優秀者將有機會與當地知名商家簽約，成為其品牌形象代言人。

活動方案 篇3

　　活動目標：

　　1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負極。

　　2、培養幼兒的探究興趣。

　　活動形式：分組活動

　　活動準備：電池的剖面圖，普通一號干電池若干

　　設計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　為了讓幼兒對電池有一個全面具體的了解，設計了此次活動。

　　1 、投放一號電池若干，請幼兒仔細觀察。孩子發現電池的一邊有一個小鼓包，一邊是平平的。

　　2、請幼兒觀看掛圖，對電池的內部結構進行初步的了解。孩子了解到了電池的內部構造后，覺的非常好奇。

　　3、師生共同進行總結電池的基本結構。

　　此次活動，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的'形式，幼兒接受起來比較抽象。

　　活動二：電池的秘密

　　活動依據：

　　由電池引發出其他的用電方式，于是就產生了安全用電這次活動。

　　活動目標：

　　通過活動，使幼兒了解一些安全用電的常識，并知道安全用電。

　　活動形式：集體

　　活動準備：安全用電的圖片

　　設計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、使幼兒了解一些安全用電的常識。

　　2、培養幼兒的自我保護意識。

　　1、請幼兒想一想平時用電的時候，應該注意些什么？幼兒開始積極進行討論。

　　2、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認真觀看掛圖。

　　3、請小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

　　活動總結

活動方案 篇4

　　設計意圖

　　小木偶以其獨特的表現形式，深深吸引了小班幼兒。平時，孩子們就喜歡用小紙條、冰糕棒等拼貼各種物體，但他們手、眼、腦的協調能力較弱，與同伴的合作意識比較淡薄。本次活動前，我和孩子們用硬紙板剪了許多木偶的四肢，投放在拼擺區，引導孩子們將木偶的胳膊、腿與手腳用螺絲連接，然后我將木偶的身體和四肢連接組合，并在木偶的手、腳上用細繩連接上竹筷。活動中．幼兒兩人一個木偶，通過操作竹筷創作出木偶的不同動作造型，這樣，活動起來的木偶人，才更形象可愛，更為孩子們所喜歡。活動后仍可放于區域中讓孩子們自由表演、玩耍，體現出區域活動與集體教育活動相互依存，促進活動的深入發展。

　　活動目標

　　1．能操作出小木偶人的不同動作，并用語言講述出來。

　　2．鼓勵幼兒大膽創作。

　　3．培養幼兒的合作精神。

　　活動準備

　　1．用硬紙板自制木偶若干個。音樂《學做解放軍》(原唱、節奏變慢帶唱詞、純伴奏)《雨中漫步》。

　　2．帶幕布的架子三個、展板兩張、噴壺一個、大手電兩個、桌子一張、喇叭、照相機、攝像機等。

　　活動過程

　　觀看木偶表演，感受木偶的神奇。產生操作的興趣

　　1．教師帶領幼兒做律動《學做解放軍》進入活動室。

　　師：“小朋友們做得真好，現在休息一會兒，老師獎勵你們看一場戲。”

　　2．欣賞木偶表演。

　　兩個老師在幕后操作木偶，隨音樂《學做解放軍》表演一遍。

　　師：“是誰在演戲呀?”

　　“這個人物是用竹筷操作著活動的，我們叫他木偶人。”

　　(評析：幕后的兩個老師操作木偶表演打鼓、吹號、敬禮等動作，為幼兒操作小木偶做了示范和鋪墊，此時的示范潤物無聲，激發起了幼兒的好奇心和操作興趣。)

　　了解木偶的結構及其操作方法

　　1．師：“小木偶為什么會動呢?”引導幼兒觀察木偶的四肢關節是用螺絲連著的，手、腳上有竹筷，操作竹筷可以讓小木偶動起來。

　　教師簡單操作，讓幼兒觀察木偶的四肢是如何活動的。

　　2．請兩個幼兒嘗試表演打招呼、一只手吹號、踢腿等簡單動作，教師注意提醒幼兒兩人要配合好。

　　(評析：兩個幼兒的表演既起到了示范作用，又激起了幼兒操作的欲望。教師發出的有目的的指令性動作，讓其他幼兒既觀察到了操作方法，又注意到了兩人配合的重要性。)

　　幼兒練習操作

　　1．兩個幼兒一組，自選一個木偶，拿好竹筷，和小木偶面對面站好。

　　2．幼兒根據教師的指令性動作操作木偶。

　　(1)舉手、擺手、踢腿、彎腰等。

　　(2)師：“現在，小木偶要學解放軍做動作了：吹號、敬禮、走、打鼓、開槍……”教師對幼兒的操作及時進行點評，特別提醒幼兒兩個人要注意配合。幼兒通過觀察攝像機投到大屏幕上的同伴的操作，達到互相學習的目的。如打鼓的動作，可以兩只手同時打，也可以交替打。

　　(評析：此環節，幼兒可根據自己做“學做解放軍”時的動作，進行木偶的操作。模仿性的動作練習，既可以滿足他們的好奇心和操作欲望，又可以使他們根據簡單的要求，有目的性地玩，初步學習操作的方法，練習兩人合作。)

　　3．木偶隨音樂《學做解放軍》做動作。

　　第一遍，教師清唱《學做解放軍》，速度要慢，幼兒操作木偶做出相應的動作。第二遍，播放節奏變慢的歌曲，幼兒操作動作。

　　(評析：此環節，可使幼兒初步體驗到成功感。音樂節奏放慢，可以使幼兒更好地操作。)

　　4．創編動作。

　　(1)師：“解放軍還會做什么事情呢?”請幼兒說出或做出一個動作，讓其他幼兒操作出來。

　　(評析：此環節從模仿到創編，幼兒可以根據自己的生活經驗進行創編．如開炮、唱歌、跳舞、跑步等，充分調動幼兒的創造性思維。)

　　(2)比賽。教師數數“一、二、三，停!”讓幼兒創編出木偶人的一個動作，并講給大家聽。

　　(3)隨伴奏音樂操作木偶做一遍動作，可把自己創編的動作表演出來。

　　(評析：純伴奏音樂．利于幼兒操作創編的動作。)

　　木偶戲表演“學做解放軍”

　　師：“你們的小木偶做的動作真棒!現在木偶戲又要開始了。”

　　播放音樂《學做解放軍》，兩組一起表演，其他幼兒觀看，依次進行。可根據幼兒的不同能力，有選擇性地播放歌曲或純伴奏。

　　(評析：讓每個幼兒都有表現的機會，充分體驗表演的樂趣及成功感。)

　　魔術：留影

　　1．師：“小木偶們做了這么多可愛的動作，可是都沒有留下來，多可惜呀!現在，我們一起來變魔術，給他們留個影吧。”

　　幼兒用小木偶在展板上擺出動作造型，教師用噴壺噴灑顏料留影。

　　(評析：噴灑顏料后拿走木偶，出現的木偶鏤空影像，再次讓幼兒體驗到了神奇感。)

　　2．欣賞講評。

　　教師帶領幼兒互相欣賞展板上的留影，說一說、學一學小木偶留影的動作，并拍照留念。

　　(評析：即時拍照，留住幼兒的精彩瞬間。)

　　活動反思

　　1．活潑新穎的教學形式，激發了幼兒參與活動的積極性

　　本次活動，所使用的`教具是可以自由操作的生動可愛的小木偶，幼兒可以手拿竹筷親自操作，指揮木偶活動，就像自己在表演木偶戲一樣，孩子們感到新鮮有趣，積極性非常高。創編操作的動作結合自己的生活經驗進行，除了能操作出《學做解放軍》里規定的動作外，打拳、開炮、打籃球、唱歌、跳舞等都在創編之列。整個活動，以孩子們喜愛的節奏感強的歌曲《學做解放軍》貫穿始終，美術活動與音樂、舞蹈的有機結合，引導孩子在活動中充分感受美、表現美、創造美。

　　2．層層遞進的教學環節，引導孩子在合作中體驗操作的樂趣

　　在操作木偶表演動作時，兩個幼兒共同操作一個木偶，開始時，幼兒只管自己，想到什么動作便操作出來，不顧同伴的操作。等看到整個木偶的動作不協調時，便意識到問題的存在，嘗試著兩個人合作。或自己改正，或幫同伴改正。在創作環節，幼兒還能做到兩個人先商量一下操作什么動作，然后一起進行，在尋找解決問題的策略時，合作意識自然形成。

　　本次活動，從觀察欣賞，到模仿操作，再到自己創作，所使用的音樂也從帶唱詞到純伴奏，便于孩子們自己進行動作的創編。整個過程從易到難．層層遞進，引導孩子在合作中體驗操作木偶的樂趣。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：奉獻愛心，共建和諧

　　二、活動目的：通過本次捐獻公益活動幫助那些因家庭經濟貧困而無法保障

　　最基本生活所需的人，特別是身處四川、貴州山區的山區孩子，使其能夠感受到來自社會這一大家庭給予的關愛和呵護，讓我們的愛心傳遞到每一個角落，關于捐書捐衣的活動方案。同時讓更多的人了解到我們的國家還不是很富裕，貧窮落后的地區還很多，我們可以通過我們有限的力量來幫助貧窮的落后的人們，并且也培養了在校學生的社會實踐精神和動手能力，引起當代大學生對這些需要幫助的弱勢群體的關注，讓愛心真正落到實處。

　　三、活動背景：城市里的人們，大多數每年都在為怎么處理舊衣服而煩惱，

　　留著又占地方，扔了又可惜，送親戚朋友又送不出手。但是你們有沒有留意到貧窮山區里的人們，每年都在為生計而煩惱，年均收入不過千，孩子上不起學，老人看不起病，衣服殘舊不堪。或許我們沒有很高的收入，或許我們沒有多余的存款，或許我們捐不起一座希望小學，但我們可以把我們不需要的舊物轉給那些需要它們的人，這只需要我們奉獻一點點的愛心。

　　四、活動時間：下鄉時間中的第六天 五、活動地點：梅州市梅江區 六、活動對象：梅江區所有群眾 七、活動流程：

　　1. 活動前期準備：

　　a、 收集華南師范大學的簡介，包括學校社團、代表性活動、各個學院簡介

　　及學校日常生活概況，同時詳細了解我校的綠色通道等助學優惠措施。 備注：該項工作由(??)負責，該負責人同時擔任活動時的講解人，

　　b、收集學校中代表性的建筑圖片，并將圖片用彩色A4紙打印成冊;聯系當

　　地政府，向當地政府歷年來的工作成績圖片，并且在圖片的邊側或下面注明圖片的活動來源，一樣打印成冊;并且需要收集貧困山區孩子艱苦生活圖片，一樣需要打印成冊。

　　備注:該項工作由(??)負責，注意將圖片打印后交到相關小組保存，

　　同時將圖片交到技術組處制作成flash，同樣交由相關小組負責，特別需要資料的保存。

　　c、 對于前期活動的圖片的收集，并在本活動開始的前一天晚上確認已交付

　　于技術組并已制成flash。

　　備注：該項工作由(??)負責，注意前期對活動圖片的收集工作及必須在

　　規定時間內交付于技術組并跟進，規劃方案《關于捐書捐衣的活動方案》。

　　d、對于該次活動的橫幅及宣傳傳單的準備，并及時聯系當地政府，確定該

　　活動當天政府是否可以提供桌椅、音響、電腦、顯示器等設備，同時確定當天政府及該地方紅十字會是否能夠出席現場活動。

　　備注：該項工作由(??)負責，負責人要及時跟進橫幅的制作情況，同時在活動當天要注意保護好所租借的物品，確保物品不會所損。

　　前期工作時間安排表：

　　2. 活動現場布置：(具體的區域活動方位視具體情況而定)

　　a、 圖片展示區：(人員：需要3位同學)

　　圖片展示區分為四個小的區域：

　　第一個區域是華南師范大學介紹圖，主要向當地介紹華南師范大學的地

　　理，教學情況，包括對師范學生及非師范學生的入學助學情況，該區域由負責收集信息的同學(??)擔任講解員;

　　第二個區域為當地政府政績展示圖，主要介紹當地政府歷年的工作政績，

　　該區域由于時間比較趕，因此制成flash通過電腦進行展示;

　　第三個區域是貧窮山區艱苦生活圖片展示區，主要目的是讓當地人民更

　　加深入的了解貧窮山區的生活需要，發動更多的人加入到募捐活動中來;第二、三區域由一個同學(??)看管，該同

　　學要注意電腦儀器的小心保護，同做一些必須的講解;

　　第四個區域是該次下鄉的活動成果圖，主要展示我們前期活動的一些圖

　　片，讓當地人民更加了解我們的隊伍，加深彼此的信任，這樣有利于我們活動的開展，該區域由一個同學(??)負責看管，同時要負責向當地人民講解圖片的內容，并且該負責人前期一定要確定技術組人員懂得將多個顯示器連接到同一個電腦上同時顯示的`技術。

　　注意：展示區每個不同的區域要用文字區分清楚，方便到場的群眾觀看，

　　各個區域不能交叉在一起，同時對于所借來的設備要注意保護。

　　所需物品：展板(多個)，電腦(一臺)，顯示器(多臺) 上述設備由當地政府提供或者向當地群眾借取

　　b、 主題活動區：(人員：需要4位同學，并一位區域負責人)

　　該區域是主題活動場所，負責的同學要細心的將群眾捐來的衣物分類放好，并耐心的聽取現場群眾的意見跟建議，同時要耐心的向咨詢的群眾詳細解釋活動的目的，流程，讓更多的群眾了解活動的細則。

　　注意：該項目的負責人要做到細心，耐心，并保持微笑，同時要注意禮

　　貌待人

　　所需物品：桌椅(多套)，橫幅(一條) c、 舞臺：

　　該區域將會做簡單的布置，利用彩帶及彩色氣球搭建簡易的舞臺，并且前期要注意提前租借好音響設備，至于舞臺的具體布置將根據現場地形進行具體規劃，但力求達到簡單但又不失特色。

　　注意：該區域需要兩名主持人(??及??)，但活動時只需以為主持人

　　報幕則可以了，同時該兩名主持人前期要確定好表演的具體人員

　　及具體活動。

　　所需物品：音響一套并至少兩個麥克風及麥架兩個(該設備由贊助商提

　　供或者由當地政府提供)，彩帶，氣球。

　　d、 義務維修區：

　　具體活動及人員安排并物品準備參照義務維修組方案

　　3、當天活動時間及人員安排：

　　八、效果預測：

　　1、現在城鎮生活比較富裕，同時對于服裝的要求都有所增加，因此一般每

　　個家庭都會有一些需要處理的舊衣服，舊物品，通過捐獻出來即不會浪費仍有價值的物品，又方便了家庭。

　　2、本隊伍都為學生干部，具有很強的組織能力跟協調能力，相信能夠與當

　　地政府，紅十字會，群眾做好溝通協調工作。

　　3、本隊伍擁有較多的梅州籍同學，對當地比較了解，通過同學的指引，到

　　當地人流量較多的地方進行前期宣傳，相信可以達到非常好的效果 4、本次活動的每個子項目都落實到人，并且前期做好人員安排，方便活動的施行。

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