活動方案必備10篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　一、活動目的`

　　二、參加活動范圍：公司全體員工

　　三、具體方案分為兩個階段

　　答卷階段：**月**日至**月**日，分兩種形式答卷，

　　1、紙質答題卡截止**月**日，逾期無效。試題和答題卡可以復印。紙質答題卡在交卷之后立即封存并由本人簽字，直至評卷開始時才可開封。

　　外地分公司、項目部可以郵寄到公司，以寄出當日郵戳為準。

　　郵寄地址：

　　北京市********

　　郵政編碼：******

　　收件人：*****

　　聯系電話：************

　　2、網絡電子答卷截止**月**日，在公司OA“投票”欄中點擊“****有獎競猜”就可以開始答卷，每名員工只限答一次，提交答卷后不能修改答案，請您慎重決定以后再提交答卷（點擊“投票”）。

　　評卷和統計階段開封答卷——統計分數——排列名次——頒獎抽選員工代表公開監督開封、分數統計和名次排列過程。

　　四、評獎方式

　　1、設一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，紀念獎若干。

　　2、根據答卷分數進行總排名，按分數從高到低選擇獎次，得分一致的并列，如同一分數人員太多，按交卷時間先后取名次，先交卷的排在前面。

　　六、答題要求：

　　用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，字跡清楚。并在答題卡上將姓名、身份證號碼、單位、聯系電話填寫清楚，每人參賽一次，不得重復參賽，否則視同無效答卷。

活動方案 篇2

　　一、情況分析

　　音樂方面

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。

　　美術方面

　　孩子們能認真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。

　　二、教學目標

　　音樂目標

　　（1）唱歌

　　學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。

　　（2）舞蹈和音樂游戲

　　能根據音樂的節奏做簡單的上、下肢聯合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度；學習利用已經掌握的動作、知識和技能，進一步學習創造新的動作；在不按規定隊形運動的情況下，注意與他人的協調、交流與合作。

　　（3）音樂欣賞和表現

　　學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣；在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開始和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的'快樂。

　　（4）打擊樂器

　　使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應的習慣，體驗創造性參與演奏活動的快樂。

　　美術目標

　　（1）繪畫

　　能感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力；在小班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。

　　（2）手工

　　嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展游戲活動。

　　（3）美術欣賞

　　①欣賞一些名畫家的美術作品，學習欣賞畫面的色彩對比和造型規律。②欣賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

　　三、具體措施

　　音樂方面

　　（1）唱歌

　　選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動作表現，且有重復、發展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲；選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。

　　（2）舞蹈和音樂游戲

　　選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作；選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作；多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節奏、拍出語言的節奏感。

　　（3）音樂欣賞

　　選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

　　（4）打擊樂

　　選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感；提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

　　美術方面

　　（1）對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如愿以償。

　　（2）積極引導幼兒在美術活動中注重美術形象知識的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培養其毅力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　　（3）可結合其他學科的教育活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。

　　（4）靈活使用教材，根據本班及本地的美術活動情況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創造能力。

　　（5）繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。

　　四、進度安排

　　根據教材《中班下學期活動指導》安排

　　音樂課程進度表

　　周次

　　第一次教學活動

　　第二次教學活動

　　第二周

　　看朋友（歌唱）

　　母鴨帶小鴨（律動）

　　第三周

　　小烏鴉愛媽媽（欣賞）

　　小天使（歌唱）

　　第四周

　　小松鼠找松果（游戲一）

　　小松鼠找松果（游戲二）

　　第五周

　　風車（律動）

　　小紅帽（打擊樂）

　　第六周

　　聽魚（歌唱）

　　毛毛蟲和蝴蝶（欣賞）

　　第七周

　　老鷹和小雞（游戲）

　　理發店（歌唱）

　　第八周

活動方案 篇3

　一、指導思想

　　為全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，培養學生的興趣和團隊精神，陶冶學生對音樂的情操, 提高審美素養，促進學生身心健康發展。發現培養優秀的藝術人才，特制定本實施方案。

　　音樂活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生音樂活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發展的.目的。

　　二、實施原則

　　1 、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和小學生身心發展特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　2、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加音樂活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　3 、堅持安全第一原則。在舞蹈活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　三、實施范圍 : 石龍鎮中心小學全體學生

　　四、工作內容 及時間安排

　　1.藝術：音樂（舞蹈、合唱）

　　2保證學生課外文體活動組織體系得到進一步健全，并擴大規模，提高工作水平，使在校學生經常參加文體活動總數達到 100% 。

　　時間安排

　　每天的音樂課中實行合唱的知識及訓練,同時結合舞蹈應用與課堂,下午放學后，根據學校實際情況不定期留半個小時進行舞蹈基本功的鍛煉,確保學生的每天活動時間不少于 1 小時。

　　五、石龍鎮中心小學音樂活動實施領導小組成員

　　組長：許瑞明

　　副組長：鮮思紅耿鳳 陳學芬 許允

　　成員：潘易娟 鄭誼 熊英

　　六、活動形式

　　活動形式分為集體活動、分組活動。

　　集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規模大、人數多、地點集中，活動時間、內容便于統一安排，能夠做到統一領導，督促檢查，相互促進。

　　分組活動是指以班級、興趣小組等為單位活動。分組活動規模小、人數少，地點可以分散，方式靈活，便于組織和區別不同情況，并能發揮文體骨干的作用。

　　巴南區石龍鎮中心小學

活動方案 篇4

　　五一勞動節即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節日，我園將舉行慶五一特色課匯演和親子游園活動。為了培養孩子良好的綜合素質，讓全園每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，我園特制定活動方案如下：

　　一、活動目標

　　1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

　　2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

　　3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

　　4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。

　　二、活動安排

　　1、活動時間：5月1日上午8：00

　　2、活動地點：幼兒園內。

　　3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

　　3、音響、攝像：

　　4、安全工作：各班班主任

　　5、主持人

　　三、活動流程

　　1、領導代表講話。

　　2、幼兒文藝匯演。

　　3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

　　附一：慶“五一”親子游園活動方案

　　以家庭為單位,根據游戲規則,以競賽的形式參加各組游戲活動；若得到三顆星可兌換獎品一件，多得多換。

　　游戲一：比比誰的眼力好——大一班室內

　　游戲玩法與規則：準備幾個啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機會。

　　游戲二：金蟬脫殼——草地

　　游戲玩法與規則：幼兒從起點出發向前跑，遇到圈時將圈拿起，從頭部經軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，饒過小椅子，跑回起點處，拍家長的手，家長出發，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。

　　游戲三：心心相印——大二班走廊

　　游戲玩法與規則：家長選擇老師出示的卡片，以手勢、身體動作、語言描繪做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱，答對五題者獲勝。

　　游戲四：運西瓜——大二班室內

　　游戲玩法與規則：家長和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點，饒過小椅子后返回起點線，先到的.家庭為勝。

　　游戲五：猜謎——中一班教室

　　游戲玩法與規則：教師先準備好謎語紙，將它用繩子懸掛在教室的墻上，家長猜出哪個就將謎語紙從墻上取下到負責的老師處對答案。{家長必須說出準確的答案}

　　游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場

　　游戲玩法與規則：家長或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。

　　游戲七：摸瞎——中二班教室

　　游戲玩法與規則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發出聲音，以摸中者為勝。

　　游戲八：奪紅旗——草地

　　游戲玩法與規則：家長背著孩子從起點出發,跨過五個圈后孩子用手拔下椅上的紅旗后原地返回,以速度快者為勝

　　游戲九：夾小球——小一班

　　游戲玩法與規則：家長與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長用筷子夾，從盤子里夾到對面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內球多為勝。

　　游戲十：投籃大賽——小班門前操場

　　游戲玩法與規則：幼兒站在一圓圈內，腰間系一個筐，家長站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內投球，投中一定數量后為勝。

　　游戲十一：兩人三足跑——室外操場

　　游戲玩法與規則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢，兩人協調一致向前方100米處跑。誰先到終點，誰勝。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：青春中國，青春天一。

　　二、主辦部門：學生工作處、團委

　　協辦部門：教務處、總務處、音樂組

　　三、參加對象：20xx年級高一年級全體學生

　　四、活動內容：

　　（一）學生群體性歌詠活動

　　各班級組織全體學生參加群體性歌詠活動，鼓勵班主任和班級同學一起參與。

　　（二）歌會活動地點：校園生活區北球場舉行

　　（三）歌會現場安排

　　1、各班級學生自帶凳子，在班主任帶領下，集中前往活動場地。到達活動場地服從體育老師統一安排。

　　2、評委席放置在北側朝南方向，球場南側掛橫幅一條,內容為 ：江蘇省天一中學“青春之歌”廣場歌會。

　　3、班級演唱曲目：

　　序號 班級 演唱曲目

　　4、注意事項：

　　（1）班級演唱曲目伴奏由教育技術組電腦統一播放。各班級文娛委員提前將演唱曲目伴奏電子數據送教育技術組沈慧老師處；

　　（2）各班級根據抽簽選定歌曲進行認真的組織準備工作，歌曲排練請與音樂組老師聯系。各班在排練過程中除了精心準備比賽曲目外，全體同學還要學會演唱天一中學校歌。活動當天，學校將組織全體師生齊唱天一中學校歌。

　　（3）歌會當日，18：00各班級同學自帶凳子整隊前往北籃球場，由體育老師統一指揮，在指定地點按要求就坐，路上注意安全，歌會18：20準時開始。歌會活動結束后，各班級在體育老師的統一指揮下有序離場，各班級同學回教室自修。

　　（4）歌會現場各班級學生統一穿校服。

　　（5）活動設立固定演唱舞臺，各班級提前整隊（提前兩個班級），到達演唱舞臺進行表演。

　　（6）班主任加強對學生的文明禮儀教育，注意遵守公眾集會紀律；學生在班級指定位置觀看，不隨便走動；兄弟班級演唱結束后要禮貌的給與鼓掌祝賀；注意保持歌會現場的.清潔衛生。

　　（7）歌會現場紀律、衛生情況納入活動評分范圍。（在活動得分中扣分）

　　五、比賽評分標準

　　（一）比賽評分將參考以下四個標準：服裝統一，精神飽滿，上下臺緊湊有序（2分）、歌曲演唱（2分）、音高、節奏準確（3分）、合唱隊、指揮、伴奏配合默契（2分）和形式新穎有創意（1分）。其中精神面貌包括臺風、服裝以及在整個歌會進行期間的紀律衛生情況；

　　（二）評分滿分為10.00份，最小記分單位為0.01分，起評分9.00分；

　　（三）記分時，去掉最高分和最低分，最后取平均值；

　　（四）不當場亮分，不當場頒獎，活動結束后學校擇日統一公布獲獎情況；

　　六、比賽獎項設置：

　　一、二、三等獎設置分別為3、5、8。

活動方案 篇6

　　一、活動時間

　　20xx年1月10日至2月20日

　　二、援助對象

　　（一）重點幫扶“零就業家庭”成員。

　　（二）尚未就業的和已就業尚未享受社會保險補貼的就業困難人員。

　　（三）雙代下崗的、夫妻雙方下崗的、撫養未成年子女的單親家庭的、享受城市居民最低生活保障且登記失業連續18個月以上并有就業能力和就業愿望的“四類”人員。

　　（四）大齡就業困難的失業人員（指男性50周歲以上，女性40周歲以上的人員）。

　　（五）其他確實需要援助的就業困難人員。

　　三、活動內容

　　本次活動的主要內容是“四清四送”。

　　（一）摸清“四個情況”

　　依托街道社區勞動保障工作平臺，各縣區將組織工作人員通過家訪、問卷調查等具體方式，摸清“四個情況”：

　　1、摸清本轄區大齡就業困難人員的基本情況，了解他們的實際困難。

　　2、摸清在公益性崗位就業和大齡就業困難靈活就業人員享受社保補貼和崗位補貼政策方面的具體情況。

　　3、摸清需要重點援助的人員分布情況。

　　4、摸清實行分類指導、有針對性地進行“一對一”的援助工作情況。

　　（二）開展“四送”活動

　　1、送政策

　　（1）開展“再就業政策宣傳周”活動。擬定元月29日至2月4日為活動周，2月3日為全市“再就業政策宣傳周”集中宣傳日，在市區主要公共場所設立主會場，各縣區相應設立分會場，市主會場和各分會場專門設立政策咨詢臺和舉辦現場招聘會，向重點服務對象提供政策咨詢和就業服務。

　　（2）充分利用網站、廣播、電視、報刊等宣傳方式，廣泛宣傳再就業政策和“援助月”活動內容。

　　（3）組織開展送政策上門活動。各縣區將組織工作人員深入社區對就業困難人員進行家訪，宣傳再就業扶持政策，解答援助對象關心的再就業和社會保障相關問題，確保每一位援助對象人手免費領取一份宣傳資料。另一方面，對轄區內各類企業進行新政策宣傳。特別是針對商貿型、服務型和加工型企業，通過上門解讀政策、發放宣傳手冊和召開企業管理人員座談會等多種形式，使企業了解新政策內容，增強其吸納安置就業困難人員的積極性。

　　2、送服務

　　（1）設立三個特色服務窗口。在勞動力市場、勞動保障事務所等公共就業服務場所設立“特困群體幫扶就業窗口”、“一對一一站式幫扶窗口”、“培訓推薦就業指導窗口”等特色服務窗口，為援助對象提供及時、細致、周到的服務。

　　（2）為就業困難人員提供重點援助。采取切實有效措施，確保春節前我市所有有勞動能力并有就業愿望的“零就業家庭”中的下崗失業成員至少有一人實現就業。與此同時，為其他需要幫助的就業困難對象提供援助。

　　（3）舉辦就業困難人員座談會。以街道社區為單位，舉辦就業困難人員座談會，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，為每一位急需就業的援助對象量身定制服務方案，針對不同需求，確定具體服務內容，盡最大努力為他們排憂解難。

　　3、送補貼

　　（1）檢查享受社會保險補貼情況。依托街道社區勞動保障工作平臺，對已就業的困難人員享受社保補貼政策情況進行一次檢查，逐一落實被企業吸納就業人員的社會保險補貼。

　　（2）自查落實公益性崗位的崗位補貼情況。

　　（3）為已實現靈活就業的援助對象接續社會保險。組織其申報就業，告知其辦理社會保險關系接續的政策和程序，為其提供便利的社會保險關系接續服務。

　　4、送崗位

　　（1）大力開發就業崗位。重點開發“四類崗位”：即重點開發一批社區托幼托老、修理維護、家政服務等便民利民服務崗位。開發一批物業管理、衛生保潔、配送快遞等技能較低的社會化服務崗位。開發一批社區治安、市場管理、環境管理等社區工作崗位。開發一批適合下崗失業人員自主創業的工作崗位。采取送崗上門、重點推介等形式，做到就業困難人員有需求的就能上崗。同時，要積極組織轄區內商貿型、服務型和加工型企業開展用工需求狀況調查，開發一些適合大齡就業困難對象的`崗位，并向求職者提供崗位、招聘等信息。

　　（2）多渠道發布就業信息。通過勞動力市場網站、街道社區勞動保障工作平臺、新聞媒體、公告欄、宣傳單等多種渠道發布有針對性的招聘就業信息,包括用人單位基本情況、工作環境、崗位技能要求、勞動保護等。通過向援助對象提供基本符合其條件的就業信息，使援助對象盡快找到合適的就業崗位。

　　（3）召開春季就業招聘大會。各縣區將積極挖掘開發當地就業崗位和收集區內外用工信息，實現我市勞動力資源與區內外勞動力市場的合理配置。在“再就業援助月”組織的各類招聘洽談會未招滿的就業崗位，將開展“送崗上門”活動，把崗位信息送到再就業任務重、就業信息閉塞的企業和鄉村。

　　（4）做好各項后續服務。各縣區公共就業服務機構將對錄用和已達成意向的求職者，逐一列出花名冊，組織人員跟蹤服務，上門督導，實地了解上崗和待遇落實情況。

活動方案 篇7

　　各學院團委，各校級學生組織：

　　為挖掘與培養我校校園學生媒體人才，提升學生記者采寫能力與專業素養，加強我校團學活動的宣傳力量，進一步擴大我校團學工作的影響力。經研究，決定舉辦第xx屆校園記者節。現將有關事項通知如下：

　　一、主承辦單位

　　主辦單位：共青團福建師范大學委員會

　　承辦單位：福建師范大學青年通訊社

　　二、活動對象

　　全體在校生

　　三、活動項目

　　（一）20xx年度校園記者風采大賽

　　1、時間：20xx年11月—20xx年12月

　　2、內容：校園記者風采大賽是面向全校學生記者的專業技能比賽，旨在為熱愛或有志于從事記者工作的學生提供一個鍛煉與展示能力的平臺，培養優秀的校園記者，活躍校園化氛圍。

　　3、活動形式

　　（1）初賽：11月18日進行現場筆試，經專業老師評審確定20名選手入圍復賽；

　　（2）復賽：入圍復賽的.選手須在11月21日—12月1日獨立完成1篇校內消息或人物采訪稿，經專業老師評審，推薦12名參賽者入圍決賽；

　　（3）決賽：12名參賽者通過決賽評選出一、二、三等獎（決賽安排在旗校區舉行，具體環節、時間另行通知）；

　　（4）獎項設置：

　　一等獎1名，頒發榮譽證書、獎金500元及獎品。

　　二等獎2名，頒發榮譽證書、獎金300元及獎品。

　　三等獎名，頒發榮譽證書、獎金200元及獎品。

　　優秀獎6名，頒發榮譽證書、獎品。

　　4、報名方式

　　（1）組織推薦：各校級組織宣傳中心、各學院記者團可以推薦1名同學，參加筆試考核；

　　（2）自主報名：可通過自主報名形式參與比賽，通過資料審核后參加筆試考核。

　　（二）第六期青媒訓練營

　　1、時間：20xx年11月—20xx年12月

　　2、內容：本期青媒訓練營將面向全校，選拔60位愛好新聞寫作、新媒體工作的同學參與。培訓內容為專題講座、新媒體工作實踐、走訪知名媒體、參與中國（福建）高校傳媒聯盟活動等。優秀營員將有機會推薦到省級以上優秀媒體見習。

　　選拔方式

　　（1）直選學員：各校級組織、各學院記者團可以推薦1名同學成為直選學員，不必參加筆試考核；

　　（2）自薦學員：其余同學可通過自主報名形式參與全校學員公選，通過資料審核后參加筆試考核。

　　四、具體要求

　　（一）各學院要廣泛宣傳、精心組織，將記者節活動信息傳達至各年級、班級，動員廣大青年學生參與到活動中。

　　（二）有意參與上述活動的同學，請于11月1日12：00前將電子版報名表發至電子郵箱xxxxx，郵件標題須注明學院及姓名。

　　（三）未盡事宜，請聯系：

　　校團委宣傳部：xx

　　葉xx：xx

　　廖xx：xx

活動方案 篇8

　　一、目標要求：

　　1、通過古詩進校園活動的開展，讓學生接受中華傳統詩詞文化的熏陶，培養學生的觀察能力、審美能力、想象能力和創新能力。培養學生熱愛中華傳統古詩文化的情感，提高學生文化和道德修養，增強民族自豪感。

　　2、通過古詩文化的誦讀和理解，培養學生的學習能力。

　　3、開展豐富多彩的古詩文化教育教學活動，營造濃厚的學校古詩文化的氛圍，為校園文化建設抹上濃墨重彩的'一筆

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、活動要求：

　　1、語文教師要以課堂為主要陣地，認真上好古詩課。詩詞教學要以誦讀為主，以必背篇目為突破口，讓學生在誦讀中全面領悟意境，領會意義，理解內容，體味藝術。還可以適當增加一部分優秀古詩作為學生補充閱讀篇目。

　　2、每天利用午餐前時間，組織學生朗讀古詩。

　　3、利用課外時間或節假日，鼓勵學生拓展古詩閱讀量，讓淵博精深的古詩詞發揮其教化的魅力，豐富學生的業余生活。

　　4、活動安排 ：

　　5、學生每日在餐廳門前由值班領導負責誦讀一首詩，時間約為5分鐘；

　　6、古詩 內容以周為單位，每周一午下班時發到各班，各班主任在班會上做好安排；

活動方案 篇9

　　父愛如山，兒女情真，時光流轉，正是表達心意的時刻，祝福爸爸，父親節快樂……

　　隨著父親節一天天的臨近，為了報答爸爸對我們的養育之恩，德州潤通風行4S店在父親節來臨之際開展“享快樂時光，渡愉快周末”為主題的'父親節感恩親子活動。凡是在6月15日進店客戶均有禮品相贈，當日訂、購東風風行全系車型的客戶均可參加抽獎。屆時還將推出部分特價車型，廠價直銷，速來搶購!

　　這次親子活動分成多個環節：親子繪畫，親子套圈等互動游戲，活動當天還有更多車型優惠驚喜等著您! 心動不如趕快行動，有寶寶的童鞋們，趕快帶著您的寶寶來潤通瘋狂一下吧!本次活動限2-6周歲學齡前兒童。

　　活動時間：6月15日

　　活動地點：德州潤通風行4S店(德州市經濟開發區廣川大道 機動車交易市場北臨)

　　活動項目：

　　活動一：在活動期間凡進店客戶，都可得小禮品一份

　　活動二：兒童玩具免費送!活動期間，凡來4S店賞車購車的家長(帶孩子)只要參加親子活動，均贈送精美兒童玩具一份!

　　活動三：在活動期間凡是參加試駕的客戶，可獲得試駕禮一份，

　　活動四：6月15日，重磅優惠當場公布，驚喜送給您，購車更實惠!

　　活動五：活動當天購車可參加現場抽獎 并均有超值大禮包相贈。

活動方案 篇10

　　為體現公司企業精神，增強員工的團結協作感，促進員工之間的'溝通，計劃4月份組織員工舉行踏青活動，具體如下：

　　一、 活動意義：提高大家積極性，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、 活動時間：20xx年4月26日星期六上午7點出發

　　三、 活動口號：放松心情、團結協作！

　　四、 活動地點：爬山

　　五、 參加人員：編委會成員、編輯部成員、所有通訊員、公司行政人員

　　六、 活動費用：預計4000-5000元

　　1、人員餐費計劃30人×50元=1500元

　　2、車輛費用：預計600元（提供活動車輛者每車補助100）

　　3、礦泉水： 60元

　　4、應急藥品：30元

　　5、臨時備用：500元

　　6、獎品費用：1500元

　　七、 活動內容:

　　為了讓大家彼此都能盡快熟悉了解，活動期間要進行部分團隊游戲，活動結束后要進行集體拍照。

　　八、 注意事項：

　　1、所有人員應注意安全，不允許單獨行動。不允許抽煙，現在是防火期，

　　2、爬山時間為2個小時，2個小時后返回山莊進行其他活動。

　　3、所有垃圾斗裝到食品袋中，不允許隨意亂扔。

　　4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。

　　5、期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　6、在游玩中，請各組確認人數、注意安全，。

　　7、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

　　8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

　　九、 活動負責人 解林忠

　　第一隊隊長 連耀志 野狼隊

　　第二隊隊長 楊海瑛 雄鷹隊

　　第三隊隊長 朱洪斌 鱷魚隊

　　活動工作人員：陳書琴 楊海瑛 朱宏斌 連耀志 王文茜陳金龍

　　活動攝影： 李海洋

　　活動策劃： 陳金龍

　　編輯部

　　二〇xx年四月十六日

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