幼兒園閱讀節活動方案精品【4篇】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園閱讀節活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園閱讀節活動方案1

　　一、指導思想

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，推進“校園文化工程”建設，豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。學校決定舉辦第節屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動時間

　　20xx年9月--20xx年2月

　　三、活動主題

　　經典為伴美文于心

　　口號：我讀、我品、我思

　　四、領導小組

　　組長：

　　副組員：

　　五、活動要求

　　1、精心組織，活動有序。認真制定符合學校實際的讀書節活動方案。要根據不同年齡段幼兒的特點，精心設計讀書教育載體，組織好貼近幼兒并受廣大師生喜愛的各類活動。

　　2、面向全體，人人參與。利用網站、板報、櫥窗、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳，向全體師生推介書目。各班根據學校讀書節方案要求，結合本班幼兒的實際情況，制定出切實可行的班級讀書計劃。每個幼兒至少參加一個項目的'活動，并把讀書節與正常教學、德育有效結合，真正幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。

　　3、榜樣引領，評價督導。各班語文教師和班主任老師要做好本次讀書節的導讀工作，用我們老師的讀書去影響幼兒，用自己的愛好去潛移默化地感染幼兒和家長。本次讀書節結束后，根據各班完成各項任務的情況和本班的讀書特色的創設等評價要求對班級讀書節活動進行考核，并將本次考核納入到學期結束的班級考核項目中去。

　　4、動員家長，創設家庭圖書柜，營造濃濃的家庭讀書氛圍，創設書香家庭。

　　六、活動內容

　　(一)基礎性活動(班級組織)

　　1、營造書香氛圍，每班建一個班級圖書角，保證一定數量的圖書供同學們借閱，開展班級“捐二本讀百本”活動。

　　2、建立家庭圖書柜，豐富家庭閱讀內涵，創設良好的家庭閱讀氛圍，擴大閱讀視野。

　　3、各班出好一期以“經典為伴、美文于心”為主題的班刊，來宣傳讀書節，營造濃濃的讀書節班級氛圍。

　　4、每班利用晨檢誦讀經典的時間，低段誦讀《弟子規》、中段誦讀《三字經》、高段誦讀唐詩宋詞等，讓校園充滿濃濃的書香氛圍。

　　5、開放校圖書室、悅讀吧。為幼兒提供廣闊的閱覽天地。定期對班級經典誦讀情況做檢查，讓書香溢滿校園。

　　6、每班由班主任或語文老師負責開展一次主題導讀課，激發幼兒讀書的興趣及簡單的讀書方法指導;舉行一次讀書節班級讀書交流會，交流各自的讀書經驗和閱讀心得體會。

　　(二)特色活動(學校組織)

　　1、“書簽DIY”和手抄報比賽

　　2、低段舉行一次親子童話劇表演賽。低段開展開展“小手拉大手，我和父母共讀書” “家庭故事會”的親子閱讀活動，在此基礎上舉行一次親子童話劇比賽。要求：必須由家長和孩子共同參與表演。各班選送1-2個節目參賽。

幼兒園閱讀節活動方案2

　　一、指導思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的.洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

　　3、通過活動，引導幼兒與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

　　三、活動主題與口號：

　　“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣——把人帶往遠方。 ”

　　與書同行，幸福成長

　　四、活動時間：

　　20xx年4月20xx年6月

　　五、前期準備：

　　1、開啟誦讀，或利用經典誦讀讀本，或利用提供的資料，進行晨頌或在校本課上誦讀，重在體悟。

　　2、請班主任與語文老師合作，低段可以做詩歌誦讀、繪本閱讀，重在做到量的積累(建議至少讀10至30本繪本)。中高段每班每位幼兒閱讀不少于30萬字(相當于三到四本書)，具體安排要做好規劃。(監督方法可讓幼兒進行某一部分的復述，統計好幼兒閱讀字數等)。請班主任老師們盡力營造好班級閱讀氛圍，做好書籍的推薦、導讀等工作。

　　六、活動內容及安排：

　　1、宣傳：班級后邊開辟一個有關讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。進行一次閱讀或讀書節手抄或海報制作比賽，時間暫定在第六周至第七周。

　　2、朗誦比賽：詩歌朗誦比賽，時間控制在3分鐘以內

　　七、表彰活動

　　1、評選優秀手抄報(海報)獎、讀書筆記獎、優秀讀后感獎、優秀“朗誦獎”。

　　2、綜合考察各班讀書宣傳、閱讀開展情況，幼兒比賽情況進行書香班級評選。

幼兒園閱讀節活動方案3

　　根據本班幼兒的年齡特點，在幼兒園讀書節活動方案的基礎上，我班班級讀書節活動增加以下內容：

　　一、家長工作

　　1、利用班級博客及qq群向家長們進行本屆讀書節活動的宣傳與溝通，讓家長更深入地了解園及班級關于讀書節活動的具體活動內容及形式。

　　2、征集讀書節活動口號。

　　3、利用博客、家園欄分享優秀親子閱讀的經驗文章。

　　4、開展親子閱讀心得體會交流、展示。

　　二、各領域主題教育活動內容

　　1、語言領域——談話活動：我喜歡的圖書、《閱讀樹》繪本：《一顆紐扣》

　　2、社會領域——修補圖書

　　3、藝術領域——手工活動：制作書簽

　　三、日常教育活動

　　1、圖書漂流：每個幼兒自帶2—3本圖書到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書，回家與家長一起閱讀;并根據漂書活動中圖書的`借閱情況評選出最受歡迎的圖書10本。

　　2、經典兒歌誦讀：每周誦讀一首經典古詩，每天利用餐前時間吟誦，每周評出古詩吟誦小明星。

　　3、天天故事會：每天利用放學前時間為幼兒講一個經典故事。

　　四、讀書節活動成果展示

　　1、環境創設：主題墻創設、經典讀物推薦、家長育兒心得展示、幼兒讀書照片展示等。

　　2、喜洋洋童話劇場節目：故事表演——三只蝴蝶。

幼兒園閱讀節活動方案4

　　一、指導思想

　　1967年4月2日，國際兒童讀物聯盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。

　　1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。

　　為了倡導家長進行親子閱讀，引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節活動。旨在以讀書節為契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

　　二、活動目標

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

　　4、引導家長親子共讀的`興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，共享親子快樂閱讀時光。

　　三、活動主題

　　讀圖畫書，播撒幸福種子

　　四、活動時間

　　20xx年4月2日——20xx年4月29日

　　五、活動過程

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、制定讀書節活動方案。

　　2、向全園教師、幼兒、家長發出讀書節活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進行宣傳。

　　3、完善班級閱讀區域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環境。

　　4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內容。

　　5、舉行讀書節啟動儀式，拉開讀書節的序幕。

　　第二階段：組織實施階段

　　(一)幼兒讀書活動

　　1、帶領幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。

　　2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

　　選取有代表性的經典繪本進行主題教學，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

　　3、睡前故事時間。

　　利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經典繪本故事，引導孩子在優美文學作品的想象中入眠。

　　4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

　　由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包)，幼兒園每周調換，一月免費試讀體驗活動。

　　5、故事大王比賽活動。

　　由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學作品進行講述，家長可制作PPT，班級老師協助播放，幼兒園統一評獎。

　　(二)教師讀書活動

　　1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

　　2、鼓勵教師利用業余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統閱讀的而方式進而改善心態及生活方式。

　　(三)親子讀書活動

　　1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發閱讀興趣。

　　2、每天進行半小時的親子閱讀時光。

　　3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

　　4、書香家庭大評比。

　　家長和幼兒一同制作讀書海報，將讀書照片與收獲進行表征，幼兒園開辟專欄進行展出評比。

　　5、好書推薦活動。

　　家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。

　　6、自制繪本展。

　　家長和幼兒一同自制圖畫書，內容可以自創，也可以對某本經典圖畫書進行模仿。

　　第三階段：總結表彰階段

　　匯總各項活動情況，進行總結表彰，頒發獎狀。

　　終身學習，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航。

　　六、具體時間安排：

　　20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節活動方案;教師會議進行工作布置。

　　20xx年4月5日：進行讀書節開幕儀式。微信活動報道并向家長發出倡議書。

　　20xx年4月5日——4月8日：班級進行閱讀區的圖書填充及豐富工作。

　　20xx年4月每周三下午進行繪本主題活動。

　　20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

　　20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

　　20xx年4月20日自制繪本展。

　　20xx年4月27日故事大王比賽。

　　20xx年4月22日書香家庭評比。

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