活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目的：

　　活動過程：

　　一、 各小隊匯報人數

　　二、 出旗、奏樂、敬隊禮、唱隊歌

　　三、 中隊長講話

　　主持人：伴隨著瑟瑟的秋風，我們相聚在一起，一起談法 論法 ，法 是一本書，教育我們怎樣度過人生。法是一把尺，限制了自己的行為。法是一把利劍，讓我們明辨是非。

　　主持人：說到法，我來考考你看，你知道哪些法律法規嗎？

　　主持人：我知道有《交通法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《婚姻法》等等。

　　主持人：同學們知道中國最根本的大法是什么？《憲法》

　　主持人：對，《憲法》是所有法律法規指定的依據。

　　男：大家對法律知識還很了解。今天就來考考大家，第一輪比賽開始：

　　1、 法律知識問答。

　　主持人：同學們的回答非常精彩，一個個都像法律^專~家，法律顧問，真了不起。

　　2、 請欣賞歌曲《黑貓警長》

　　過渡男：法律面前人人平等，違法犯罪會受到應有的懲罰，如果心中有愛，會減少很多不該發生的事。因為愛是心靈的呼喚，愛是生命的源泉，只要愛學校，才能好好學習，天天向上。只有愛同學，才能和睦相處，互相幫助。

　　3、 請欣賞詩歌朗誦：第一首《愛學校》，第二首《愛同學》。

　　過渡男：多動人的樂章，希望伴隨我們前行，影響我們一生，同學們，包大人熟悉嗎？你瞧，今天，我們特意把這位鐵面無私、斷案如神的包大人請來審理案件，請欣賞青少年法律小品

　　4、《包公審現代案》

　　過渡：剛才看了包大人的.斷案，你想來審審案嗎？我們今天現場來審兩個案。有請法官大人。

　　5、審案

　　過渡：審完了案，讓我們亮出歌喉，歌唱一曲，請聽大合唱

　　6、《種太陽》

　　主持男：講了這么多事，這么多道理，都只說明了法的重要性。遵紀守法，知道法的兩面性，從今天起，從此刻起，相信所有的人，都是有道德、有修養的人。

　　七、輔導員講話。

　　八、呼號。

　　九、退旗。

　　宣布主題隊活動到此結束。

活動方案 篇2

　　為進一步鞏固我區全國文明城市創建成果，強化常態建設意識，完善長效管理機制，提升窗口服務行業服務質量和工作水平，展示文明形象，提高人民群眾滿意度。根據《關于開展全國文明城市長效建設十大專項行動的通知》(XX〔20xx〕4號)文件精神，經研究決定在全區開展以“窗口樹形象服務促發展”為主題的窗口服務行業文明形象提升專項活動。

　　一、工作目標

　　貫徹落實《關于常態長效推進全國文明城市建設的實施意見》，以加強職業道德建設為重點，以治理窗口服務行業和窗口服務單位存在的突出問題，提高服務質量和工作水平為突破口，以“環境優美、秩序優良、服務優質、群眾滿意”為目標，實現窗口文明服務工作常態化、長效化。

　　二、工作內容

　　1.優美服務環境。按照“五有一常態”標準要求，布置美化窗口服務環境，窗口內外環境凈化、綠化、美化，物品陳列整齊、整潔，整體環境優美、舒適;環境衛生達到規定標準，公共衛生設施配套到位，能根據實際情況配置便民設施，如等候叫號系統、無障礙設施、等候座椅、文明引導標識，有人定時管理維護。

　　2.優質服務水平。科學設置辦事程序，減少審批環節，取消重復手續，規范工作行為和服務標準;窗口及工作人員服務標志統一規范，熱情服務，誠實守信，清正廉潔，對職責范圍內的辦事事項不推諉、拖拉、刁難，在法律法規和規章規定的.時限內辦結;要牢固樹立自覺接受監督的意識，廣泛聽取服務對象及社會各方面的批評和建議，不斷提高辦事效率和服務水平。

　　3.優良服務秩序。各窗口單位要建立穩定的志愿服務隊伍，常態開展文明乘梯、有序排隊等文明勸導活動;建立和完善首問責任制、限時辦理制等制度，服務窗口的工作內容和職責、辦事依據和程序、辦結時限，以及服務承諾、違諾違紀的投訴辦法等及時向服務對象公開，保證公開的內容全面、真實、準確。

　　三、方法步驟和措施

　　1.宣傳發動，自查自糾(時間：7月份)。各窗口單位及時召開專項行動動員會，搞好宣傳和教育，擴大社會影響力，提高廣大干部職工對開展活動重要性、必要性的認識。對照活動要求，制定窗口形象提升方案，細化推進措施;對照項目內容及標準開展自查自糾工作，確保活動有序并取得實效。

　　2.監督檢查，閉環整改(時間：8月份)。組織專門力量對服務窗口建設情況進行專項檢查或明察暗訪，建立現場反饋、隔周復查等工作制度。通過監督檢查，總結經驗，發現問題，隨時整改，形成督查、整改閉環機制，確保檢查點位全覆蓋，整改工作無死角。

　　3.加強考評，總結表彰(時間：7—9月份)。采取集中考核、平時暗訪、群眾評議三者結合，常態組織開展星級文明窗口評比活動，廣泛開展 “紅旗”“十佳”窗口、“文明班組”、“文明柜臺”、“服務明星”、“先進個人”等文明創建評比活動，選樹一批示范窗口、服務標兵，建設一批品牌服務項目，提升窗口服務水平。確保窗口文明形象長效保持。

　　四、工作要求

　　1.加強領導，精心組織。各單位要高度重視和加強對窗口文明形象提升活動的領導，成立相應的組織機構，有組織、有計劃地實施;要統籌規劃、精心組織，針對窗口工作的特點和實際對照活動標準細化內容;要大力宣傳開展創建活動的重要性和必要性，發動廣大干部職工積極參與專項活動，使專項活動與總體工作同步落實、檢查和考核。

　　2.嚴格規范，強化監督。各單位要按照窗口工作規范和活動要求，認真查找存在的問題和不足，對工作作風、工作效率和服務質量等方面存在的問題要強化監督，認真整改;對損害群眾利益的突出問題要堅決糾正;對管理上的漏洞和薄弱環節要通過健全制度加以規范，不斷推動專項活動順利開展，取得應有成效。

活動方案 篇3

　　（一）活動背景：以天翼紅人四川省第六屆大學生校園歌手大賽為契機，以及近期學生對天翼產品感興趣的熱度不斷提升，在校園內更好地挖掘潛在客戶，使校園市場中天翼產品占到更大的比例。

　　（二）活動目的及意義：為了更好的推動天翼嘉年華，3G進校園活動。增加廣大學生對天翼產品的認識和使用，使其更好地、更多的體驗3G應用，最終使校園天翼用戶規模的增加。以舊換新，補差額，不僅是對校園客戶群體的一個回饋，更能夠提升公司形象，增加新的業務量，獲得長期的利益。

　　（三）活動名稱：舊物購換、天翼手機以舊換新

　　（四）活動目標：給老客戶換手機的`同時，吸引更多的同學前來詢問，增加天翼嘉年華活動的人氣和關注度的同時，使更多的同學關注電信業務，切身感受到電信的性價比確實比其他通訊業務高，已達到增加電信業務的最終目的。

　　（五）活動開展：

　　1，舊物換購，以同學為主（同學積極投身換購中）；因為是換購，所以其中包含有“購”，允許在雙方達成一致的情況下，一方對另一方出一定的資金獲得對方的物品。不一定非要實現物物交換的原則。

　　2，天翼手機以舊換新：

　　a，允許特定的機型（須明確舊機型對應新的機型，換機的前提是舊機還能使用），按補差額的方式，換取新的天翼手機；

　　b，手機折價法，比如：相對于一些舊的低端機可以直接折換成金額，購機者在補差額

　　c，廢物回收，回收有一定價值的物品，恰好對物主沒有用，可以進行回收，回贈給物主電信的小禮品。

　　宣傳：以海報、宣傳單的形式進行全面的宣傳。

　　活動對象：全體學員（以低年級為主）。

　　活動任務：舊物換購，天翼手機以舊換新，廢物回收。

　　人員安排：總共學5人

　　1，舊物換購：所需兩人（一人負責登記，一人負責交換雙方實現交換）

　　2，天翼手機以舊換新：所需兩人（一人負責登記，一人協助電信公司工作人員完成手機以舊換新交換）

　　3，廢物回收：所需一人（一人登記并協助完成交換雙方的活動）

　　相應的權責：主要參與者必須維護現場的秩序，回答相應的提問，維護公司利益。

　　時間：**年10月中旬至11月中旬

　　地點：二球場。三個小活動應挨著展開。

　　（六）經費預算：

　　宣傳支出：海報，筆，顏料，紙，透明膠，共計支出100元

　　后勤支出：活動當天所需的用于登記的紙（信簽紙五本，每本兩元，計10元），筆（十只，每只1。5元，計15元），共計25元

　　共計：125元

　　（七）活動中應注意的問題及細節：

　　天氣因素：應做好雨天的準備，以便更好的應對陰雨天氣。（在活動之前應及時關注天氣預報，以便更改活動時間，雨天對活動肯定會造成相當的影響）

　　提前準備：舊物換購應做好提前的記錄，登記換購同學的電話和物品，將物品分類，并將記錄公示，以便同學之間準確的找到其需要的物品，進行換購。

　　宣傳準備：務必使全校師生知道此項活動的內容和活動的具體時間、地點。

　　（八）活動負責人及主要參加者：

　　負責人：楊志豪 三大隊 行管 ********

　　楊立鵬 五大隊 法六 **********

　　參與者姓名：黃霞，三大隊 行管 **********

活動方案 篇4

　　活動一：說說我的家人

　　預期目標：

　　1激發幼兒調查的興趣，通過調查增進對家人的了解和愛。

　　2引導幼兒用自己的方式記錄調查結果，并能有條理的講述。

　　活動準備：

　　提前要求幼兒了解家人的生日、喜好（愛吃的食物、喜歡穿

　　的衣服樣式、顏色、業余愛好等）了解父母的職業

　　全家福照片水彩筆圖畫本幼兒用書第一頁

　　活動流程：

　　1請幼兒介紹自己的家人，說說父母的職業、愛好、喜歡吃的食物、喜歡的運動等。

　　2分組交流，讓每位小朋友都有講話的機會。

　　3請幼兒說說自己喜歡家里的哪位家庭成員？為什么？

　　4幼兒繪畫自己的家的全家福。

　　5作品展覽講評。

　　關注重點：

　　能有條理的講出自己家庭成員的職業、愛好等，并能說出自己喜歡的原因。

　　活動二：體育游戲：貓和麻雀

　　預期目標：

　　1 培養幼兒身體動作的靈敏性和協調性。

　　2要求幼兒遵守游戲規則，幼兒之間互相幫助，提高幼兒的競賽意識。

　　活動準備：畫一個圓形的場地.貓和麻雀的頭飾

　　活動流程：

　　1帶領幼兒到戶外做準備活動。

　　2講解游戲規則和玩法。

　　3教師和幼兒一起游戲。

　　4講評游戲活動，提出更高的要求。

　　關注重點：

　　能和小朋友一起快樂的游戲，遵守游戲規則。

　　活動三：學做果盤送家人

　　預期目標：

　　1、激發幼兒動手自制水果拼盤的興趣和同伴交流、分享的樂趣。

　　2、培養幼兒利用水果進行造型的能力。

　　3、讓幼兒初步了解平衡膳食的有關知識，知道多食水果的好處。

　　活動準備：

　　1、將搜集到的各種水果、食物拼盤的圖片張貼在板面上，有條件的可在活動前的時間用多媒體播放相關課件，幼兒活動前自由欣賞。

　　2、老師和幼兒共同準備各類應時水果：蘋果、梨、香蕉、桔子、草莓、獼猴桃等，共全班幼兒拼盤使用。一次性紙盤，小叉子，比較安全的切刀，橡皮泥、水彩筆、圖畫紙、時令水果。

　　3、自制教學掛圖：平衡膳食金字塔。教師用書第83頁。

　　活動流程：

　　1出示一些時令水果，引起幼兒興趣。

　　2請幼兒說說自己和家人都喜歡吃什么水果。

　　3利用掛圖像幼兒介紹各種水果的不同營養和維生素。了解平衡膳食金子塔。

　　4幼兒分區域活動：美工區——繪畫各種水果。

　　美食城——制作水果沙拉和各種果盤。

　　動手區——用橡皮泥制作各種水果。

　　5各區展覽會，大家互相欣賞品嘗自己的成果。

　　關注重點：

　　幼兒之間能夠互相謙讓、團結合作。指導幼兒和老師一起收拾物品。

　　活動四：家人眼中的我

　　預期目標：

　　1、引導幼兒體驗、感受濃濃的親情。

　　2、引導幼兒正確認識自己；鼓勵幼兒積極為同伴提建議。

　　3、讓幼兒了解家庭成員之間的關系，初步感知遺傳現象。

　　活動準備：

　　可請家長以書信、錄音、錄像等不同形式，用溫馨的語言表達對自己孩子成長的滿意和今后的希望。也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。水彩筆圖畫紙

　　活動流程：

　　1說說自己的相貌與家人相似的地方（五官、身材）。

　　2討論：為什么會出現這種情況？引導幼兒初步感知：父母或其他親人身上的一些特征在自己身上的反映就是遺傳現象的一種表現。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關系，體會溫馨的親情。

　　3請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。（教師讀、聽錄音、看錄像），也可建議家長講祝福的話語寫在幼兒成長記錄上。

　　4分組討論：怎樣匯報生我養我的父母？鼓勵幼兒互相出主意，提建議。教師注意引導幼兒認識到“我是個好孩子，大家都喜歡我，我如果再……就更好了”，避免幼兒產生自卑心理，鼓勵幼兒找出自己的優缺點。

　　5教師建議幼兒用繪畫的形式給父母寫一封信。

　　6延伸活動——準備一些圖書資料供幼兒察看，如《我從哪里來？》《為什么我是男孩？》等。

　　關注重點：

　　體會爸爸媽媽對自己的愛和期望，知道自己應該怎樣做一個懂事的乖寶寶。

　　活動五：家人一天的活動

　　預期目標：

　　1、通過感知家人的辛苦，激發幼兒對家長愛的感情。

　　2、指導幼兒會用實際行動表達對家長的愛

　　3、引導幼兒會填畫一定格式的調查表并進行分類統計。

　　活動準備

　　1、教師和幼兒一起討論幼兒用書中“調查表”的填寫要求，對父母一天的活動進行調查，鼓勵家長指導幼兒填畫調查表

　　2、供幼兒張貼調查表的板面，用來統計的大調查表。

　　活動流程：

　　1、調查表展覽。

　　師生共同布置調查表，幼兒自由參觀。（2）請幼兒當講解員、結合調查表，介紹自己的調查情況

　　2、分析調查結果。

　　（1）引導幼兒根據時間段對家人的互

　　關注重點：

　　活動六：勞動課——今天我值日

　　預期目標：

　　1培養幼兒熱愛勞動好品質。

　　2指導幼兒愛勞動、會勞動、積極勞動的思想品質。

　　活動準備：

　　小抹布若干小紅花若干

　　活動流程：

　　1講故事《愛勞動的小烏鴉》引出課題。

　　2請幼兒講講自己的爸爸媽媽整天忙些什么？想一想自己能幫幫爸爸媽媽做些什么？

　　3教師教給幼兒一些勞動的方法。

　　4帶領幼兒一起勞動——擦桌子、擦椅子、掃地、整理床鋪。

　　關注重點：

　　活動七家庭運動會

　　預期目標

　　1通過活動，是幼兒體驗全家運動的樂趣。

　　2發展幼兒的運動積極能和團結合作的精神。

　　活動準備

　　各種運動器械如羽毛球拍、沙包、球類、滑板車、跳繩等。

　　活動流程

　　1如有機會請到爸爸媽媽來幼兒園一起游戲最好，如沒有機會克清幼兒扮演爸爸媽媽和小朋友一起游戲。

　　2和幼兒一起設計體育游戲的名稱、玩法和規則。

　　3幼兒以“家庭”為小組進行游戲。

　　（1） 趕小豬——用羽毛球拍趕著球往前跑。

　　（2） 抬花轎——父母抬著孩子向前跑。

　　（3） 齊心協力接力賽——用接力棒三人輪流跑完全城。

　　（4） 二人三組——或者是連體人游戲。

　　（5） 跳繩比賽等。

　　4幼兒比賽時鼓勵幼兒為其他伙伴加油喝彩。

　　5教師抓派幼兒比賽時的精彩瞬間。

　　6放音樂進行發獎活動冰進行全面講評。

　　關注重點

　　重點是體驗游戲時的歡樂情境，增強幼兒的競爭意識，體會比賽的快樂。

　　活動八：我家的布置

　　預期目標：

　　1激發幼兒愛家的情感，主動設計家居布置。

　　2鍛煉幼兒的精細動作，培養幼兒的耐心與細心。

　　3引導幼兒合理擺放家具，提高幼兒的審美能力。

　　活動準備：

　　提前請幼兒對自己家進行有目的的觀察。也可帶幾張家庭的照片。

　　各種紙盒包裝帶等廢舊材料。 橡皮泥、圖畫紙、水彩筆等。

　　活動流程：

　　1幼兒通過照片介紹自己的家，可以說說自己喜歡的房間、自己喜歡的

　　家具、自己在家里最喜歡做的事情。

　　2幼兒講評完自己的家庭之后請幼兒自己設計自己洗環的房間。

　　3分組設計房間、家具。可以用廢舊材料、橡皮泥制作沙發、茶幾、電視機柜、電冰箱等。

　　4幼兒設計制作，教師巡回指導。

　　5各組講評，評選出設計新穎獎、溫馨舒適獎、構思巧妙獎等。

　　關注重點：

　　教師要及時發現幼兒大膽的想象力并給與充分的肯定。

　　活動九我會整理

　　預期目標：

　　1激發幼兒參與勞動的興趣，體會勞動的樂趣。

　　2讓幼兒掌握整理的技巧，提高生活自理能力。

　　3引導幼兒根據畫面進行講述。

　　活動準備：

　　幼兒用書第九頁小抹布若干

　　活動流程：

　　1打開幼兒用書第九頁，請幼兒講述圖片上的內容。

　　2教育幼兒活動之后用過的物品要送回原處。

　　3請幼兒觀察活動室和寢室，看有沒有雜亂的地方。

　　4帶領幼兒整理教室和環境，冰學習一些整理物品的方法，知道物品要分類擺放。

　　5請幼兒回到家中和父母一起整理家里的衛生。

　　6 學習兒歌《自己來》。

　　自己來自己來，自己起床做起來。

　　自己的衣服自己穿，自己的帽子自己戴。

　　自己的被褥自己疊，自己的玩具自己擺。

　　自己洗的臉兒凈，自己刷的牙兒白。

　　自己的事情自己做，多么勤快的小乖乖。

　　關注重點：

　　教育幼兒養成良好的習慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺正氣。。

　　活動十未來的家

　　預期目標：

　　1 激發幼兒進行科學幻想的興趣，培養幼兒的想象力。

　　2 幫助幼兒樹立環保意識。

　　活動準備：

　　錄像機或照相機拍攝道路擁擠、高樓林立、狹窄的小巷等圖片。水彩筆幼兒用書

　　活動流程：

　　1 講解家的來歷——最初的家是原始人為了遮雨避寒選擇的洞穴，然后是用木頭搭建的簡陋的房屋，后來發明了建筑，蓋起了高樓大廈。

　　2 談話——地球有多大？

　　通過談話，引導幼兒感知住房緊張給人們生活造成很多不便，了解地球資源是有限的，必須合理利用。

　　3討論——我要把家建到哪兒？

　　啟發有兒想象：把家建到大樹上，可以呼吸道新鮮的空氣；把家建到月球上，可以減輕地球的負擔；把家建到海底，和小魚做朋友； 還可以建移動的家、微型的家等。

　　4請幼兒將自己設計的未來的家畫到幼兒用書第十一頁。

　　5作品講評展覽，鼓勵想象力豐富獨特的幼兒。

　　關注重點：

　　能理解住房給地球帶來的危機感，萌發幼兒的環保意識，激發幼兒創造未來的理想。

　　活動十一音樂：歌曲《家》

　　預期目標：

　　1 激發幼兒熱愛家庭、熱愛自然的美好情感。

　　2 學習三拍子的歌曲，用歡樂的情緒演唱。

　　活動準備：

　　錄音機磁帶圖畫紙水彩筆掛圖

　　活動流程：

　　1復習歌曲和律動并進行發聲練習。

　　2教師范唱引起幼兒興趣。

　　3利用掛圖學習歌詞，用各種形式學長歌曲。

　　4請個別幼兒演唱，體會歌曲的優美旋律。

　　5請幼兒通過繪畫、討論等形式自己創編歌詞。

　　6教師講評總結。

　　關注重點：

　　能通過掛圖自己創編歌詞，體會歌曲的意境美。

　　活動十二回家的'路

　　預期目標：

　　1激發幼兒繪制地圖的樂趣。

　　2在活動中，時幼兒建立一定的自我保護意識。

　　3時幼兒知道自己家的準確抵制和電話，能通過區別左右明確路的方向。

　　活動準備：

　　圖畫紙水彩筆錄音機磁帶

　　活動流程：

　　1 請幼兒介紹從自己家到幼兒園的大致路線，能說出自己家的電話號碼、周圍的重要景點。

　　2 通過幼兒的介紹，將幼兒按不同的方向分成小組。

　　3痛組的小朋友共同會議、補充回家的準確方向、途中的主要建筑物、公園、超市等。

　　4幼兒自己尋找好朋友，一起繪制回家的地圖，教室巡回指導冰播放《回家》的音樂磁帶。

　　5繪制完成后請幼兒介紹到自己家去的路線，邀請好朋友到自己家做客。

　　6教室提醒幼兒不要隨便將自己家的地址和電話號碼告訴陌生人。

　　關注重點：

　　引導幼兒能記住回家的路線，并知道途中的主要建筑物，用筆簡單繪制成地圖。

　　活動十三我家趣事多

　　預期目標：

　　1 培養幼兒樂觀的情緒核對快樂生活的向往。

　　2 使幼兒善于發現生活中的趣事，感知分享的快樂。

　　3引導幼兒掌握畫連環畫的技巧，提高幼兒的繪畫水平。

　　活動準備：

　　錄音機磁帶水彩筆圖畫本連環畫冊一套

　　活動流程：

　　1 談話引出課題，請幼兒說說自己家中發生的有趣的事情。

　　2幼兒分組討論，講述自己家中有趣快樂的事情。

　　3教師出示連環畫冊，引起幼兒的興趣。

　　4 教師講解連環畫的繪畫方法。

　　5指導幼兒用繪畫連環畫的形式，通過兩三幅畫表現出自己家的有趣的事。

　　6請幼兒講解自己的連環畫，并進行展覽講評。

　　關注重點：

　　指導幼兒能用繪畫的形式表現自己想要表達的事情。

　　活動十四舞蹈《快樂的小諾蘇》

　　預期目標：

　　1 發展幼兒動作的協調性和身體的靈活性。

　　2學習彝族舞蹈，體會少數民族的舞蹈風格。

　　3能和小朋友一起快樂的舞蹈游戲，培養幼兒團結協作的精神。

　　活動準備：

　　錄音機磁帶彝族舞蹈的光盤彝族小朋友的圖片資料

　　活動流程：

　　1 請幼兒說說我們祖國一共有多少個民族？

　　說說看你知道那個民族？

　　2重點向幼兒介紹彝族小朋友的服裝特色、生活習性。

　　3欣賞彝族音樂，體會不同民族音樂的風格。

　　4教師示范表演彝族舞蹈《快樂得小諾蘇》引起幼兒興趣。

　　5分解學習動作，重點練習“跳拐步”，把握歌曲的節奏。

　　6以各種形式進行練習，請個別幼兒表演。

　　7教師講評總結，帶領幼兒到戶外圍成圓圈跳舞。

　　關注重點：

　　重點學習“跳拐步”。能和小朋友一起快樂的舞蹈，體會不同民族的舞蹈風格。

　　活動十五詩歌《愛》

　　預期目標：

　　1 引導幼兒從愛自己的爸爸媽媽、自己的家庭轉變為熱愛自己祖國。

　　2 能有感情的朗誦詩歌并創編詩歌，發展幼兒的口語表達力。

　　活動準備：

　　水彩筆圖畫紙教師用書第102頁

　　活動流程：

　　1 談話：你最愛誰？你最喜歡什么？

　　2教師朗誦兒歌《愛》，引起幼兒興趣。

　　3 利用各種形式學習詩歌。

　　4引導幼兒自己創便詩歌，教師鼓勵幼兒大膽創編。

　　關注重點：

　　教育幼兒養成兩澳的習慣：自己的事情自己做，玩過的玩具送回去，用過的物品擺整齊。

　　活動十六古詩《邯鄲冬至夜思家》

　　預期目標：

　　1 體會古人思鄉的情感,理解作者的情感.

　　2 有感情的朗誦古詩,發展幼兒的口語表達力。

　　活動準備：

　　掛圖

　　活動流程：

　　1談話引出課題,向幼兒介紹作者白居易.

　　2通過掛圖理解詩歌內容.

　　3有感情的朗誦古詩.

　　關注重點：

　　教育幼兒明白無論是古代人還是現代人,人們都思念自己的家鄉,思念自己的父母。

　　大班主題：參觀菜棚 教案

　　參觀菜棚

　　在“認識蔬菜”的主題活動中，我發現孩子們對蔬菜的來源很感興趣，甚至有時會發生爭執。有的說：“西紅柿是農民伯伯辛辛苦苦從樹上摘下來的。”有的說：“西紅柿不是長在樹上的，而是長在很低的植物上邊。”還有的問：“西紅柿是不是長在很低的樹上啊？”通過諸如此類的問題，孩子們又提出了一連串的相關問題：

　　1、蔬菜到底是從哪來的？它們被采摘下來以前是什么樣子的？

　　今天，我們與菜棚的工作人員取得聯系決定去參觀菜棚了。到了菜棚，工作人員熱情地接待了我們，把我們帶到了菜地進行參觀。孩子們都被眼前琳瑯滿目的蔬菜深深的吸引了，于是我讓孩子自由組合對菜棚進行參觀，能自己找到的答案自己去找，不能找到的可以請其他小朋友或是菜棚的叔叔阿姨幫忙。“自由參觀”開始了，孩子們找好自己的伙伴以自己喜歡的方式進行參觀，擺脫了教師的束縛，幼兒的積極性都很高，在“自由參觀”的過程中，時不時會傳來孩子們恍然大悟的歡呼聲，孩子們驚奇的發現原來許多蔬菜都生長在比較低矮的秧苗上。“快來看呀！西紅柿樹！”孩子們都尋聲望去，有的孩子提出了質疑：“這是樹嗎？”“為什么它的周圍還插著許多小木棍呀？”有的孩子則說：“這不是樹是西紅柿秧，我去奶奶家時看到過，是奶奶告訴我的。”接著工作人員給我們將了西紅柿秧為什么要爬在小木棍上才能生長。孩子們在自由參觀的過程中還發現了許多問題：、為什么有的蔬菜長在地底下（如土豆、蘿卜等）呢？

活動方案 篇5

　　根據書記在20xx年度全市工作總結表彰大會上的講話要求，市政協機關確定，從3月1日起，集中一個周時間，開展一次機關作風紀律整頓活動。為保證這次整頓活動取得預期效果，特制定實施方案如下。

　　一、整頓活動的指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，以王書記在全市總結表彰大會重要講話精神為指導，緊密聯系全市發展需要和政協機關工作實際，以解決作風紀律問題為重點，進一步強化機關工作建設，形成奮發有為、敬業奉獻、清正廉潔的優良作風，為完成全年目標任務奠定堅實的思想基礎。

　　二、整頓活動的目的要求

　　此次作風紀律整頓活動，重點查找和解決機關干部職工在精神狀態、工作作風方面與率先發展不相適應的問題，在服務委員、服務基層等方面存在的'薄弱環節，在遵守工作紀律、禁酒令和車改紀律等方面存在的問題。通過強化整改和管理，促使機關工作水平不斷提高，工作作風明顯改觀，組織紀律顯著增強，廉潔勤政得到強化。

　　三、整頓活動的方法步驟

　　此次集中作風紀律整頓活動分兩個階段進行。

　　第一階段為制訂方案、學習動員階段。召開機關全體人員大會，由孫富林秘書長作主體講話，進行思想動員，提出總體要求。以市政協黨支部為主組織開展活動，制定集中整頓活動的實施方案，確定具體步驟和學習內容等。在此基礎上，以委室為單位組織學習市委關于加強作風紀律建設的有關講話、文件和規定等，進一步提高認識，統一思想，主動投入到整頓活動中來。

　　第二階段為查擺問題、認真整改階段。市政協機關干部職工要結合思想工作實際，在以下幾個方面嚴格對照檢查：1、是否存有精神不振、意志衰退、工作標準低等方面的問題。2、是否存有工作疲沓、消極應付、節奏慢、效率低等問題。3、是否存在紀律松弛、有章不循、有規不守等問題。4、是否存在服務觀念薄弱、廉潔勤政意識不強等方面的問題。通過對照檢查，查找出自身存在的突出問題，認真剖析原因，明確努力方向，切實抓好整改。各委室要根據各自查找出的問題，制定整改措施，建立長效機制。

　　四、整頓活動的保證措施

　　（一）搞好組織安排。市政協機關此次整頓活動，確定由機關黨支部負責抓好活動的組織安排、檢查督導等工作。政工科負責搞好各項具體工作任務的落實。以各委室為單位，認真組織好本單位的整頓活動。

　　（二）領導干部帶頭。開展作風紀律整頓活動，領導干部要切實發揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭進行整改，帶頭改進作風，并要真抓敢管，以實際行動促進機關作風整改深入開展。

　　（三）做到“兩個促進”。切實處理好整頓活動和日常工作的關系，努力做到“兩不誤、兩促進”，既取得加強作風建設的成果，也起到推動工作進展的作用；既解決現實問題，促進作風改觀，也使公務行為得到規范，工作效率得到提高。

活動方案 篇6

　　一、活動目的:

　　扎實推進課堂變革,以開展課堂教學展示活動為載體,促進教師對課堂變革的認識;加強教師之間的.溝通與交流,共同研討“基于學情開展有效教學”模式;深入開展校本教研,全面落實課堂變革,促進我校數學教育教學水平整體提高。

　　二、組織機構

　　組長:

　　副組長:

　　組員:

　　專家:

　　三、活動步驟與要求

　　(一)準備階段

　　1、根據學校安排,十一月下旬對相關老師進行課堂教學展示活動布置和動員。

　　2、教導處制定課堂教學展示人員安排表(十二月初)。

　　3、校長室、教導處分別指導相關老師進行試教。

　　(二)實施過程

　　以教研組長為負責人,組織全體數學組成員進行聽課、評課活動。具體要求:

　　1、每一位上公開展示課教師上課要精心準備,特別要突出本校課堂變革主題。

　　2、同科教師(含兼職教師)必須參與聽課,評課。鼓勵其他學科教師也要積極參與聽課,評課。聽課教師認真填寫聽課記錄。

　　3、每位教師要認真學習他人長處,借鑒別人新理念指導自己的教育教學。

　　4、上課老師要上交精品教學設計,聽課老師要上交一篇評課稿。

活動方案 篇7

各基層工會：

　　根據上級工會的有關精神，結合我校實際，現將今年開展“金秋助學”活動的有關事宜通知如下：

　　一、助學對象

　　我校在編在職（含人事代理）教職工子女，20xx年參加高考，并被國家大專以上院校正式錄取的全日制學生。

　　二、活動內容

　　1“‘祝學’·啟航”活動

　　學校工會給所有助學對象每人發放一個行李箱，祝愿莘莘學子在求學的`道路上揚帆啟航、追逐夢想。

　　2“助學·圓夢”活動

　　各級工會組織為助學對象中部分家庭經濟特別困難的教職工子女入學提供一定金額的學費資助，助力學子圓大學夢想，成為有用之才。

　　三、活動要求

　　（一）符合下列條之一的困難教職工家庭，可以申請幫扶資助：

　　1已在我校建立困難職工檔案經學校組織救助后生活仍十分困難者；

　　2家庭成員突發重大疾病或家庭遭受重大自然災害，無力支付入學學費者；

　　3有其他特殊困難者。

　　（二）做好調查摸底工作

　　各基層工會要將“金秋助學”兩項活動內容在本單位教職工中進行廣泛宣傳，摸清符合條的教職工及子女錄取信息，對照通知要求，嚴格做好條審核工作，確保不漏報、不錯報。

　　（三）認真上報相關材料

　　1報送材料：河南大學20xx年“金秋助學”活動信息統計表（見附1），子女高考錄取通知書及身份證復印、戶口本中教職工本人及子女相關信息復印；河南大學“金秋助學”活動幫扶資金申請審批表（見附2）及相關支撐材料。

　　2報送要求：各基層工會于8月7日—9月1日，將相關材料報送至校工會辦公室（金明校區行政樓626室）。

　　校工會審驗材料后，向教職工本人或子女發放行李箱；確定為幫扶對象的，通知教職工本人領取幫扶資金。

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