小學垃圾分類活動方案通用【2篇】

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的小學垃圾分類活動方案，希望能夠幫助到大家。

小學垃圾分類活動方案1

　　我校有xx個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

　　鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我區實施垃圾分類打好基礎。

　　一、活動的口號

　　資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。

　　二、活動的宣傳

　　1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環境盡一份力(附后)。

　　2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》(附后)，讓師生反思自己的行為。

　　三、具體分類收集工作安排及要求

　　(一)人員配備

　　1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。

　　2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

　　(二)工具配備：

　　1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。

　　2、班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。

　　3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

　　4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

　　(三)垃圾收集的類別

　　根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：

　　A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的.紙質包裝。

　　B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

　　C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

　　D類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

　　(四)垃圾收集的方法

　　1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。

　　2、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。)。

　　3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　四、加強監督、強化管理

　　1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。

　　2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

小學垃圾分類活動方案2

　一、活動目的

　　在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午xx

　　三、活動對象

　　xx校區x年級全體學生

　　四、活動地點

　　xx校區x樓廳

　　五、活動流程

　　1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

　　2、齊誦《垃圾分類我宣傳》

　　3、學生代表發言。

　　4、現場提問并進行模擬操作。

　　5、各班“環保小衛士”。

　　六、活動安排

　　1、報告廳布置、錄像：xx負責。

　　2、學生座位安排：xx安排。

　　3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。

　　4、電視臺人員茶水：xx。

　　5、活動主持：xx。

　　6、拍照、微官網：xx。

　　7、信息：xx。

　　8、學生代表發言、環保小衛士集合：xx負責。

　　七、補充說明

　　1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

　　2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

　　3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的.社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

　　4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。