活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、教研目標(biāo)及預(yù)期效果：
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化互動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的動(dòng)態(tài)，和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通與交流。
建立完善的網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)管理模式，使家園彼此了解、共求家園進(jìn)步與發(fā)展。
共同創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子們身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。
二、教研內(nèi)容:
1.網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)研究的途徑
創(chuàng)建各種適合本園的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
宣傳家園網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)展
教師和家長(zhǎng)對(duì)家園網(wǎng)絡(luò)化的技術(shù)培訓(xùn)
2.網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)內(nèi)容研究的思路
（1）幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展與展示
（2）科學(xué)育兒知識(shí)的交流與分享
（3）育兒的方法與指導(dǎo)
（4）幼兒園的發(fā)展與思路
三、教研方法：
1.行動(dòng)研究法：教師針對(duì)實(shí)際的家園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中的問(wèn)題，不斷提出改進(jìn)的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)踐發(fā)展，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果。
2.觀察法：在網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察、分析，跟蹤記錄，在各階段的發(fā)展事實(shí)進(jìn)行分析、研究，得出經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。
3.案例研究：找出典型事件，以教研的'形式分析、討論現(xiàn)有問(wèn)題及對(duì)策。
4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)工作及時(shí)回顧、反思、總結(jié)、調(diào)整研究思路。
本次校本研訓(xùn)的研究采用以行動(dòng)研究為主的方法，同時(shí)采用觀察研究、案例研究、總結(jié)。
研訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)人群：全體教師
擬解決的核心問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)化家園互動(dòng)方式的實(shí)踐研究
3.解決問(wèn)題的方法途徑：前期調(diào)查--專(zhuān)題研討--互幫互助--實(shí)踐操作--自主研修--專(zhuān)家引領(lǐng)--分享總結(jié)。
四、研訊制度：
每位教師積極主動(dòng)參與校本研訓(xùn)，無(wú)故遲到、早退、缺席者不予計(jì)分。
2.每學(xué)期每教師聽(tīng)課活動(dòng)不少于10節(jié)，詳細(xì)記錄并反思，每學(xué)年至少讀一本書(shū)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)及分享；每學(xué)年末上交個(gè)人校本研訓(xùn)總結(jié)。
3.根據(jù)《xx幼兒園的獎(jiǎng)懲制度和考核辦法》，每學(xué)年評(píng)選出“校本研訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”和“優(yōu)秀教研組”予以獎(jiǎng)勵(lì)。
五、具體工作安排
三月份:
1、制定教研計(jì)劃
2、教研組定期開(kāi)展集體備課，研讀教材
3、網(wǎng)絡(luò)化信息技術(shù)培訓(xùn)分享
4、專(zhuān)家引領(lǐng)，筆記參與式交流學(xué)習(xí)
四月份：
1、如何解決現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育問(wèn)題的探究與研討
2、環(huán)境體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化家園共育專(zhuān)題研討
3、幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評(píng)價(jià)、記錄。
4、家長(zhǎng)入園執(zhí)教
5、定期開(kāi)展集體備課和教材的研讀
五月份：
1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育如何在親自活動(dòng)中運(yùn)用的專(zhuān)題研討
2、提高網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用性能的階段性分解研討
3、自主研修：自選與家園共育的書(shū)籍進(jìn)行閱讀
六月份：
1、網(wǎng)絡(luò)化家園共育問(wèn)題的深入探討與研究
2、梳理和課題資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告
2、教研組的成果展示
3、教研組成員的教研考核與評(píng)價(jià)
4、教研組整理資料并歸檔
5、完成課題工作
活動(dòng)方案 篇2
一、主題活動(dòng)名稱(chēng)：
xx海灘“五一”三天樂(lè)
二、主題活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日，共三天
（每天具體主題活動(dòng)時(shí)間：9：00—17：00）
三、主題活動(dòng)地點(diǎn)：
xx市xx海灘景區(qū)內(nèi)
四、主題活動(dòng)內(nèi)容：
（一）海釣爭(zhēng)霸賽
1、每場(chǎng)比賽時(shí)間為3小時(shí)，上、下午各一場(chǎng)。
2、挑出參賽者在比賽時(shí)間內(nèi)釣到最大的魚(yú)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)稱(chēng)重。
3、根據(jù)重量，評(píng)選出單場(chǎng)比賽前三名。獎(jiǎng)品為：xx市xx海灘景區(qū)門(mén)票各xx張。
4、三天主題活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)每次單場(chǎng)比賽成績(jī)，評(píng)選出本次“海釣節(jié)”優(yōu)勝獎(jiǎng)xx名。獎(jiǎng)品為：xx海灘景區(qū)門(mén)票各xx張。
（說(shuō)明：對(duì)于海釣比賽中的獲獎(jiǎng)?wù)撸蛷d免費(fèi)為其釣到的.海魚(yú)烹飪xx道海鮮美食。）
（二）吃貨達(dá)人秀xx
1、“五一”期間，游客在餐廳、特色燒烤區(qū)品嘗美食，并將美食、主題活動(dòng)場(chǎng)景等在xx上發(fā)表。
2、xx月xx日前，游客將微博截圖、聯(lián)系方式等發(fā)至xx。
3、評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)xx海灘門(mén)票xx張；二等獎(jiǎng)xx名，獎(jiǎng)勵(lì)xx海灘門(mén)票xx張；三等獎(jiǎng)xx名，獎(jiǎng)勵(lì)xx海灘門(mén)票xx張。
（三）民俗風(fēng)情展
1、旅游特色商品展銷(xiāo)。
把xx的旅游特色產(chǎn)品在xx海灘景區(qū)集中展示、銷(xiāo)售。
2、風(fēng)味小吃品嘗。
組織相關(guān)經(jīng)銷(xiāo)人員，在xx海灘景區(qū)現(xiàn)場(chǎng)制作xx各類(lèi)風(fēng)味小吃，供游客品嘗。
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
針對(duì)當(dāng)前血液透析類(lèi)醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用中存在的突出問(wèn)題，深入開(kāi)展透析類(lèi)醫(yī)療器械產(chǎn)品專(zhuān)項(xiàng)檢查，進(jìn)一步推進(jìn)全市透析性醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用的規(guī)范管理和有效監(jiān)管，保障醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量，確保人民群眾用械安全有效。
二、檢查依據(jù)
《醫(yī)療器械監(jiān)督管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療器械生產(chǎn)監(jiān)督管理辦法》、《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)許可證管理辦法》等。
三、檢查對(duì)象
全市血液透析類(lèi)醫(yī)療器械產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用單位。
四、檢查內(nèi)容
生產(chǎn)企業(yè)從原材料采購(gòu)、生產(chǎn)過(guò)程控制、產(chǎn)品滅菌以及出廠檢驗(yàn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查企業(yè)質(zhì)量管理體系運(yùn)行是否正常、質(zhì)量管理（檢驗(yàn)）人員是否在職在崗、質(zhì)量管理相關(guān)制度執(zhí)行是否到位、質(zhì)量管理記錄是否可追溯、生產(chǎn)和檢驗(yàn)設(shè)施設(shè)備是否滿(mǎn)足要求、產(chǎn)品出廠是否檢測(cè)、是否建立不良事件報(bào)告制度等內(nèi)容。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)重點(diǎn)檢查企業(yè)是否在核準(zhǔn)的地址經(jīng)營(yíng)、是否擅自變更經(jīng)營(yíng)地址和倉(cāng)庫(kù)地址、降低經(jīng)營(yíng)條件、經(jīng)營(yíng)未經(jīng)注冊(cè)或不合格的醫(yī)療器械、購(gòu)銷(xiāo)渠道是否合法等內(nèi)容。
使用單位重點(diǎn)檢查是否留存在用透析醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)的合法證明及產(chǎn)品資質(zhì)證明，包括購(gòu)進(jìn)記錄是否完整，《醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)許可證》、《醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)許可證》、《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》及《醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊(cè)證》是否合法有效。醫(yī)療器械類(lèi)產(chǎn)品儲(chǔ)存條件是否達(dá)標(biāo)，是否建立了完善的'不良事件報(bào)告制度等內(nèi)容。
五、工作安排
本次專(zhuān)項(xiàng)檢查自3月1日開(kāi)始至5月31日結(jié)束，按企業(yè)自查和市食品藥品監(jiān)督管理局監(jiān)督檢查分階段實(shí)施。
（一）自查整改階段（3月1日-3月31日）
各市局通知轄區(qū)內(nèi)各有關(guān)醫(yī)療器械生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用企業(yè)按照專(zhuān)項(xiàng)檢查要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
（二）各市局全面檢查，集中整治階段（4月1日-5月10日）
各市局組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)醫(yī)療器械的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用企業(yè)全面檢查，檢查率應(yīng)達(dá)到100%。檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要逐一提出整改意見(jiàn)，督促限期整改。對(duì)違法違規(guī)行為，依法嚴(yán)厲查處。
（三）總結(jié)提高階段（5月11日-5月31日）
5月20前，各市（區(qū)）局對(duì)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)將總結(jié)報(bào)告報(bào)市局醫(yī)療器械監(jiān)管科（包括專(zhuān)項(xiàng)檢查基本情況、存在問(wèn)題以及下一步工作建議），市局對(duì)血液透析類(lèi)醫(yī)療器械專(zhuān)項(xiàng)檢查工作進(jìn)行全面總結(jié)。
六、工作要求
（一）各市（區(qū)）局要高度重視血液透析類(lèi)醫(yī)療器械專(zhuān)項(xiàng)檢查，切實(shí)落實(shí)日常監(jiān)管責(zé)任制、強(qiáng)化監(jiān)管人員事業(yè)心和責(zé)任心，保證專(zhuān)項(xiàng)檢查工作到位。
（二）幫助生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用單位建立健全血液透析類(lèi)醫(yī)療器械管理制度，按照法規(guī)和規(guī)范的要求組織生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用。
各市（區(qū)）局要將本次專(zhuān)項(xiàng)檢查工作總結(jié)于5月20日前報(bào)市局醫(yī)療器械監(jiān)管科。
活動(dòng)方案 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，種植園里的蠶豆花盛開(kāi)了，淺紫色襯在白色中，像一只只美麗的蝴蝶，在郁郁蔥蔥的綠葉間翩翩起舞……看著、看著，蠶豆夾飽滿(mǎn)了。孩子們?cè)谛Q豆地里看著、玩著、歡快地談?wù)撝骸白蛲砦覌寢屩罅诵Q豆給我吃。”“我婆婆把蠶豆夾放在指拇間一下就弄開(kāi)了。”“沒(méi)有剝開(kāi)來(lái)的蠶豆像船一樣。”“有兩個(gè)鼓鼓的包就是兩顆蠶豆。”“我爸爸說(shuō)，也叫胡豆。”一天，欣怡帶來(lái)一個(gè)用蠶豆制做的小金魚(yú)來(lái)到幼兒園。綠綠的豆豆是小魚(yú)的身體，紅紅的野刺泡是小魚(yú)的大眼睛，青青的蕨菜葉是小魚(yú)的長(zhǎng)尾巴。孩子們都爭(zhēng)著看、搶著摸，不一會(huì)兒就把小金魚(yú)弄壞了。欣怡就坐在小椅子上哇哇大哭起來(lái)。呵呵，何不在蠶豆飄香的時(shí)候，組織一次親子活動(dòng)，讓孩子們與家長(zhǎng)共同活動(dòng)，關(guān)注身邊常見(jiàn)的'食物。于是，以“豆寶寶變變變”為主題的親子活動(dòng)誕生了。在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)，從“趣味”著手，讓孩子和家長(zhǎng)都能愉悅地參與親子活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)識(shí)別蠶豆及豌豆。
2．能動(dòng)手與家長(zhǎng)共同制作“豆寶寶玩具”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
帶莢的蠶豆及小豌豆、牙簽、雙面膠、塑料線(xiàn)、藍(lán)色和紅色的筐、校外平坦寬敞的場(chǎng)地等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．剝豆活動(dòng)
師：春天到了，豆寶寶們穿著厚厚的外衣來(lái)到小二班給我們做游戲了。先做第一個(gè)游戲，請(qǐng)你們把大豆寶寶(蠶豆)的外衣脫掉送回紅色的屋子里。把脫掉外衣的小豆寶寶(豌豆)送回藍(lán)色的小筐里。家長(zhǎng)協(xié)助孩子把豆寶寶分別送進(jìn)筐里，比比誰(shuí)送得多。
2．豆寶寶變變變
師：現(xiàn)在我們要做第二個(gè)游戲。請(qǐng)你們和爸爸、媽媽利用身邊的物品一起把它們變成一個(gè)好玩的玩具。孩子和家長(zhǎng)一起制作豆類(lèi)玩具。
幼兒與家長(zhǎng)共同制作豆類(lèi)玩具。
3．展示作品
師：小朋友，你們真棒!把“豆寶寶”變成了這么好玩的玩具。請(qǐng)你們把它們介紹給身邊的小伙伴認(rèn)識(shí)，“豆寶寶”一定很開(kāi)心。
幼：分別介紹自己完成的“豆寶寶”玩具
(獎(jiǎng)勵(lì)幼兒，把筐里的豆寶寶作為獎(jiǎng)勵(lì)送進(jìn)廚房，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子嘗嘗它們的味道，并初步了解豆豆的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。)
活動(dòng)延伸：
1．作品放在“我是小巧手”區(qū)角進(jìn)行展覽，培養(yǎng)孩子的自豪感。
2．在區(qū)域活動(dòng)中，增加剝豆的活動(dòng)，鍛煉孩子的動(dòng)手能力。
3．與父母共同品嘗勞動(dòng)成果，體會(huì)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
隨著社會(huì)的發(fā)展以及對(duì)學(xué)前教育重視程度的不斷提高，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與家庭合作共育，早已成為世界學(xué)前教育的共識(shí)。《規(guī)程》中指出：“幼兒園應(yīng)是主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”
由于小班幼兒年齡小，家長(zhǎng)包辦的事情比較多，動(dòng)手能力很差，加上注意力集中時(shí)間短，所以為他們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)必須情景性強(qiáng)、緊湊。“把脫掉外衣的豆寶寶送回家”、“豆寶寶變變變”正好符合這些特點(diǎn)，很能吸引孩子。家長(zhǎng)和孩子都十分積極地投入到活動(dòng)中。孩子們通過(guò)剝豆、制作各種各樣有趣的豆玩具，與蠶豆、豌豆來(lái)了一次親密的接觸，起到了以下幾方面的作用。
1．培養(yǎng)了孩子語(yǔ)言能力及交往能力。幼兒在自由、寬松的交往環(huán)境，想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)，并能得到積極回應(yīng)，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí)，也在發(fā)展著人際交往能力和思考能力。活動(dòng)中，我們要求家長(zhǎng)不斷地和孩子進(jìn)行交流，特別是豆的名稱(chēng)、大小、顏色等特征，要讓孩子反復(fù)說(shuō)。活動(dòng)后幾個(gè)孩子能清楚地說(shuō)出“扁扁的蠶豆”、“圓圓的豌豆做眼睛”，“青青的小草”等語(yǔ)言。而對(duì)于語(yǔ)言能力較強(qiáng)的孩子還能在家長(zhǎng)的引領(lǐng)下當(dāng)眾邊手舞足蹈地說(shuō)：“我家用樹(shù)葉和蠶豆做了蹦蹦跳跳的大青蛙”，“飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)”，“橫著走路的螃蟹”等。
2．培養(yǎng)了孩子動(dòng)手能力和克服畏難情緒
剝豆是整個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)難點(diǎn)。為了抓住孩子的興趣點(diǎn)，提高孩子注意力，我們創(chuàng)設(shè)情境“豆寶寶和我們做游戲”、“送豆寶寶回家”，孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極性很高，而且相鄰的家庭會(huì)相競(jìng)爭(zhēng)。剛開(kāi)始有些孩子不會(huì)剝，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)不但進(jìn)行示范，還要反復(fù)地教他們，每個(gè)孩子都完成了任務(wù)。
3．親子活動(dòng)的目的就在于老師、家長(zhǎng)、孩子三位一體的積極互動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)孩子能力的發(fā)展。在“豆寶寶變變變”環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子利用身邊的物品，進(jìn)行大膽合理的想象，創(chuàng)造出形象各異的“大青蛙”“小鳥(niǎo)”“螃蟹”“項(xiàng)鏈”“毛毛蟲(chóng)”……
在“豆寶寶變變變”整個(gè)親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)們自始至終配合老師，老師也自始至終關(guān)注孩子，孩子們認(rèn)真投入活動(dòng)，三者配合默契，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
活動(dòng)方案 篇5
各有關(guān)新聞單位：
省體育記者協(xié)會(huì)定于7月2日舉辦慶祝“國(guó)際體育記者日”第八屆姚記撲克大賽xx體育記者夠級(jí)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽時(shí)間：
7月2日（星期五）下午2：00--：00。
比賽地點(diǎn)：省體育局二樓東側(cè)202室。
二、每單位報(bào)三人組隊(duì)參賽。（體育記者人數(shù)較多的單位可派兩隊(duì)參賽），參賽隊(duì)員要求必須是體育記者或者編輯。
三、比賽規(guī)則。分兩組進(jìn)行單循環(huán)比賽，排出小組名次。然后小組前兩名進(jìn)行交叉淘汰賽，決出前三名。比賽獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
四、時(shí)間：各單位請(qǐng)于7月1日下午17：00前將參賽人員名單報(bào)省體育記協(xié)秘書(shū)處，聯(lián)系人：馬xx，傳真；xx，郵箱：xx
xx體育記者夠級(jí)比賽規(guī)程
1、比賽紀(jì)律
比賽時(shí)原則上禁止吸煙，本方隊(duì)員之間不準(zhǔn)進(jìn)行提示交流。
2、摸牌、出牌
參賽隊(duì)員自己摸牌，開(kāi)始比賽前由兩隊(duì)各出一名隊(duì)員抽取一張牌比大小，點(diǎn)數(shù)大的.一方先出牌，具體由誰(shuí)先出本方隊(duì)員自己定。下一局則由另一方先出牌。
3、過(guò)牌、底牌、問(wèn)牌，捎牌
過(guò)牌后，除非對(duì)頭的牌，否則，本輪不能再出牌。無(wú)底牌。
當(dāng)手中的牌少于或者等于10張時(shí)，任何隊(duì)員都可以問(wèn)其牌數(shù)，并應(yīng)如實(shí)回答。
捎牌時(shí)，按出牌順序捎，其它隊(duì)員可以反捎。捎牌如果捎錯(cuò)，捎牌者判為大拉(五人時(shí)判為二拉，被判者不再出牌)，被捎者應(yīng)繼續(xù)比賽。
當(dāng)持續(xù)出手中最后幾套牌時(shí)，同隊(duì)隊(duì)員有權(quán)挑牌，但應(yīng)按次序挑牌，不能商量后挑牌。
沒(méi)有畫(huà)和2的可以革命，按三科算分。
4計(jì)分、決定名次
頭科、二科、三科、四科、二拉、大拉分別計(jì)：7分、分、4分、分、2分、0分。
分兩個(gè)小組進(jìn)行比賽。小組賽實(shí)行單循環(huán)賽，每?jī)申?duì)之間進(jìn)行2局比賽。勝一局得2分，平一局得1分，按照積分排列名次。如出現(xiàn)積分相同，則按凈勝分決定名次，如再相同則抽簽決定名次。
小組前兩名出線(xiàn)，再進(jìn)行交叉淘汰賽，直至決出全部名次。淘汰賽實(shí)行三局兩勝。比賽獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
xx省體育記者協(xié)會(huì)
20xx年6月19日